Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

Σχετικά έγγραφα
Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

«Ο χορός των ψευδαισθήσεων», κυριολεκτικά και μεταφορικά. Στέκομαι στο κυριολεκτικό μέρος του τίτλου. Οι σελίδες αυτού του βιβλίου «χορεύουν»

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

«Το αγόρι στο θεωρείο»

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Στέφανος Δανδόλος : «Η συγγραφή είναι ένας έρωτας ζωής» Δευτέρα, 23 Ιανουάριος :00

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

Από τη Ζάκυνθο με αγάπη

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Φανή Πανταζή : Η ψυχή του πέτρινου σπιτιού Δευτέρα, 03 Ιούλιος :05

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει κάτι που κάνεις θα στο δείξουν χωρίς ενδοιασμό.

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή;

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Συνέντευξη με τον μαθηματικό-συγγραφέα Τεύκρο Μιχαηλίδη

Η Αφροδίτη Βακάλη, συγγραφέας του «Και γύρω τους η θάλασσα» αποκαλύπτεται στο Infokids.gr

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς»

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΔΟΚΙΜΙΟ «Πώς η Λογοτεχνία σού αλλάζει τη ζωή», του Δημήτρη Στεφανάκη

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Συζητώντας με τον Χρήστο Δημόπουλο

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ στο όνειρο

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΕΦΑΝΑΚΗΣ: Μακάριοι όσοι δεν εκτέθηκαν νωρίς στα φώτα της δημοσιότητας

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Τα χαρισματικά παιδιά είναι προβληματικά για τους γονείς τους. Σε αντίθεση με τους συνομηλίκους τους ενδιαφέρονται περισσότερο για γεγονότα, ευφυή

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Transcript:

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου 2015-10:26 Γράφει η Μαίρη Γκαζιάνη

«Οι ψευδαισθήσεις είναι ένας θεμιτός μηχανισμός της ανθρώπινης ψυχής. Χωρίς την ψευδαίσθηση πώς θα οραματιζόμασταν το αύριο», ισχυρίζεται ο Δημήτρης Στεφανάκης. ΕΡ. Γεννήθηκες και μεγάλωσες στη Τζια. Τι θυμάσαι πιο έντονα από τα παιδικά χρόνια σ ένα μικρό νησί των Κυκλάδων; ΑΠ. Το φως, τη θάλασσα, την αμεριμνησία και την αθωότητα της εποχής εκείνης αλλά και μια γλυκιά μελαγχολία που με έπιανε μπροστά στο αιώνιο πέλαγος. ΕΡ. Ως παιδί και ως έφηβος ποια ήταν η σχέση σου με τα εξωσχολικά βιβλία; ΑΠ. Από μικρός διάβαζα λογοτεχνία για ενηλίκους δεν μου άρεσαν πολύ τα παραμύθια και οι ιστορίες για παιδιά. Είχα πάντα μια ισορροπημένη σχέση με τα βιβλία και τη συνδύαζα με πολύ παιχνίδι και τους μύθους που έπλαθα με τη φαντασία μου. ΕΡ. Μεγαλώνοντας ήρθες στην Αθήνα και σπούδασες νομικά. Ασχολήθηκες ποτέ με την επιστήμη σου; ΑΠ. Ποτέ. Ήταν μια ατυχής επιλογή την οποία ακόμα και σήμερα δεν μπορώ να εξηγήσω. ΕΡ. Πότε ανακάλυψες την ανάγκη να εκφραστείς μέσω της συγγραφής; ΑΠ. Στις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Για πολλά χρόνια όμως παρέμεινε ευσεβής πόθος. ΕΡ. Πως αισθάνθηκες όταν είδες και έπιασες στα χέρια το πρώτο βιβλίο σου; ΑΠ. Περίπου όπως όταν κράτησα στα χέρια μου τη νεογέννητη κόρη μου. ΕΡ. «Φρούτα εποχής, 2000», «Λέγε με Καΐρα, 2002», «Το μάτι της επανάστασης έχει αχρωματοψία, 2004», «Μέρες Αλεξάνδρειας, 2007», Συλλαβίζοντας το καλοκαίρι, 2009», «Θα πολεμάς με τους Θεούς, 2010», «Φιλμ Νουάρ, 2012», «Άρια, ο κόσμος από την αρχή, 2013», «Ο χορός των ψευδαισθήσεων, 2015». Από πού εμπνέεσαι τα θέματα που καταπιάνεσαι στα βιβλία σου; ΑΠ. Υπάρχει μια κεντρική αφετηρία, ένα μοτίβο, ένα κίνητρο, η μάνα των ιδεών μου που τα γεννά. Εκείνο που διαφέρει κάθε φορά είναι οι χαρακτήρες, το περιβάλλον και η πλοκή. ΕΡ. Συνηθίζεται, οι συγγραφείς να εκδίδουν κάθε χρόνο νέο βιβλίο. Ποια είναι η γνώμη σου; ΑΠ. Αν έχεις κάτι να πεις κάθε χρόνο, δεν βλέπω πού είναι το κακό. Αν δεν έχεις, όμως, το καταλαβαίνεις πρώτος εσύ.

ΕΡ. Έχεις βραβευτεί με το Διεθνές βραβείο Καβάφη και ήσουν υποψήφιος για το Prix du LivreEuropeen. Επίσης, έχεις βραβευτεί με το Prix Mediterranée Étranger. Οι βραβεύσεις τιμούν το έργο του δημιουργού, όμως η καταξίωση έρχεται από τα βραβεία ή από το αναγνωστικό κοινό; ΑΠ. Ούτε από τα βραβεία ούτε από το αναγνωστικό κοινό. Η καταξίωση έρχεται με το χρόνο και μόνο ο χρόνος είναι ο ασφαλής κριτής των πάντων στη λογοτεχνία και στην τέχνη γενικότερα.

ΕΡ. Στο τελευταίο βιβλίο σου «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» καταπιάνεσαι με την σημερινή κατάσταση της κρίσης στην Ελλάδα αλλά μ έναν τρόπο πρωτότυπο. Όλα εξιστορούνται μετά από έναν θάνατο, σαν κομμάτια παζλ μνήμης που επανέρχονται μετά από μια αυτοκτονία και όσα συμβαίνουν μετά από αυτήν. Αποσπασματικές εικόνες με σημείο αναφοράς βήματα χορού λάτιν και ταγκό. Είχες κατά νου συγκεκριμένα γεγονότα ή είναι όλα φανταστικά; ΑΠ. Ακόμα κι αν μεταβόλιζα ένα μέρος της πραγματικότητας που ζήσαμε, αυτό θα γινόταν έτσι ώστε τα πραγματικά γεγονότα να χάσουν κάθε ίχνος αληθοφάνειας. Το φανταστικό στη λογοτεχνία είναι πιο πραγματικό και πιο χειροπιαστό από ό,τι νομίζουμε ή για να το θέσω αλλιώς, δεν υπάρχει πραγματικό στη μυθοπλασία. ΕΡ. Στο βιβλίο σου χρησιμοποιείς πρώτο πρόσωπο τόσο εύστοχα ώστε αναρωτήθηκα αν έχεις βιώσει την ιστορία. Υπάρχεις μέσα στο βιβλίο σου; ΑΠ. Η πρωτοπρόσωπη αφήγηση δημιουργεί συχνά αυτή την ψευδαίσθηση. Ο συγγραφέας υπάρχει πάντα μέσα στα βιβλία του, άλλοτε περισσότερο άλλοτε λιγότερο. Το να αφηγείσαι σε πρώτο πρόσωπο δεν σημαίνει και πολλά πράγματα όσον αφορά το ζήτημα αυτό. Είναι καθαρά θέμα επιλογής. ΕΡ. Ο αφηγητής Μάνος είναι κατά την άποψή μου- ο συμπαθέστερος των ηρώων του βιβλίου σου, ίσως γιατί έχει την ευκαιρία να διηγείται άμεσα τα συναισθήματά του, δεν έχει λόγο να μας κρυφτεί. Τους υπόλοιπους ήρωες τους γνωρίζουμε μέσα από την αφήγηση του Μάνου, δηλαδή μέσα από τον τρόπο που τους βλέπει εκείνος. Βέβαια όλοι είναι δικά σου δημιουργήματα. Εσύ οδήγησες τον Μάνο ή ο Μάνος εσένα; ΑΠ. Αλίμονο αν ο συγγραφέας οδηγεί τους ήρωές του. Τι νόημα θα είχε να γράφουμε; Ο Μάνος με οδήγησε όπως με οδήγησαν και οι υπόλοιποι χαρακτήρες σε αυτό τον χορό των γεγονότων που καταλήγουν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο στο σήμερα.

ΕΡ. Στον τίτλο του βιβλίου «παίζεις» με τις λέξεις χορός και ψευδαισθήσεις. Ο χορός διαχέεται στις σελίδες του βιβλίου, οι ψευδαισθήσεις αφορούν τη πλάνη των ηρώων ότι ζουν ή θα ζήσουν τη ζωή που θα ήθελαν να ζήσουν; ΑΠ. Οι ψευδαισθήσεις είναι ένας θεμιτός μηχανισμός της ανθρώπινης ψυχής. Χωρίς την ψευδαίσθηση πώς θα οραματιζόμασταν το αύριο, πώς θα γράφαμε και θα διαβάζαμε ιστορίες; ΕΡ. «Εν ονόματι του μέλλοντος ήμασταν όλοι ίσοι», σκέπτεται ο Μάνος. Οι ψευδαισθήσεις είναι «προνόμιο» των νέων; ΑΠ. Προνόμιο των νέων είναι η ίδια η νιότη, νομίζω, και δεν υπάρχει πιο ισχυρό προνόμιο από αυτή. ΕΡ. Είναι δημιουργικές ή καταστροφικές; ΑΠ. Είναι δημιουργικές όταν ο άνθρωπος θέλει να δημιουργήσει, είναι καταστροφικές όταν επιζητά την καταστροφή του. ΕΡ. «Σε εποχές που οι άνθρωποι παθιάζονται μόνο με το χρήμα είναι δύσκολο να εξηγήσεις τι ακριβώς είναι το πάθος» και σε ρωτάω, το πάθος είναι λάθος ή το λάθος γίνεται πάθος; ΑΠ. Σημασία έχει πάντοτε ο φορέας του πάθους. Ο συνετός άνθρωπος δεν εξαιρείται από το πάθος, γνωρίζει όμως να τα διαχειρίζεται όσο το δυνατόν προς όφελός του. Έπειτα τι θα πει πάθος και λάθος; Ένα πράγμα που φαίνεται λάθος σήμερα, αύριο

αποδεικνύεται περίτρανα σωστό. Η ζωή είναι ένα παιχνίδι μεταμφιέσεων. ΕΡ. Βλέπουμε τους φίλους μας όχι όπως είναι αλλά όπως θα θέλαμε να είναι, αναφέρεις σ ένα σημείο του βιβλίου. Τι πιστεύεις για τη φιλία; ΑΠ. Είναι η παρηγοριά σ ένα κόσμο κατά τεκμήριο σκληρό και απρόσωπο. Είναι επίσης από τα πράγματα εκείνα που δεν εξηγούνται, όπως είναι κι ο έρωτας ή η αγάπη για τα παιδιά μας, για τα βιβλία, για τον τόπο στον οποίο ζούμε. ΕΡ, «Ήταν βλέπεις εκείνο το κορίτσι» απαντούσαν οι άντρες στο Μπουένος Άιρες όταν τους ρωτούσαν γιατί ξόδεψαν τόσο χρόνο για να μάθουν το τανγκό. Ο έρωτας είναι ψευδαίσθηση; ΑΠ. Είναι και μάλιστα ισχυρότατη ψευδαίσθηση. Για αυτό όμως έχει τόση νοστιμιά. ΕΡ. Στην εποχή των sms, των mail και του skype γιατί επιλέγεις ένα ταχυδρομικό περιστέρι για το τελικό ερωτικό μήνυμα; ΑΠ. Είναι ένα μικρό μάθημα ρομαντισμού. Τίποτε περισσότερο. ΕΡ. Τελικά, για ποιον αγαπάμε; ΑΠ. Για μας τους ίδιους. Δεν χωρά αμφιβολία σε αυτό. Ό,τι νιώθει ο άνθρωπος ξεκινά από αυτόν κι επιστρέφει στον ίδιο. Αν το αντιληφθούμε αυτό θα αποφύγουμε ένα σωρό παρεξηγήσεις. ΕΡ. Τι θα ήθελες να πεις ως επίλογο της κουβέντας μας; ΑΠ. Αυτό που λέω πάντα: Η λογοτεχνία δεν θα αλλάξει τον κόσμο, μπορεί ωστόσο να αλλάξει τη ζωή του καθενός ξεχωριστά.