Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη



Σχετικά έγγραφα
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Χάρτινη αγκαλιά. Ομάδα Α

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

T: Έλενα Περικλέους

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

...Μια αληθινή ιστορία...

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

σχολείο, και να πάει στο κάστρο στην άλλη άκρη της πόλης για να γίνει μάγισσα. Από τότε καταράστηκε το σχολείο. Τα παιδιά έγιναν μελαγχολικά και

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου « με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εγχειρίδιο ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ERASMUS +

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Πώς τον λένε τον θεό σου;

Θάλεια Ψαρρά συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Transcript:

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος

Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2

Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα από αυτήν την ιστορία και ποια συναισθήματα σου δημιουργήθηκαν, όταν διάβασες το βιβλίο; β) Ποιος είναι ο δικός σου «μαγικός» φίλος, το σταθερό εκείνο χέρι που σε στηρίζει στις δυσκολίες της ζωής σου και σε βοηθά να γίνουν χρωματιστά και αληθινά τα όνειρά σου; Α) Το βιβλίο που είχαμε να διαβάσουμε για τις χριστουγεννιάτικες διακοπές με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά» είναι ένα βιβλίο που σου προκαλεί πολλά συναισθήματα και σου περνά πολλά μηνύματα. Αρχικά, το βιβλίο αυτό θίγει ένα σημαντικό πρόβλημα για πολλούς στη ζωή, όπως είναι η σωματική αναπηρία. Έτσι το βιβλίο μας περνά το μήνυμα της διαφορετικότητας. Η Θάλεια, η οποία έχει ένα πρόβλημα με το πόδι της, δέχεται κακή κριτική από κάποια άλλα παιδιά, τα οποία δε δέχονται ότι είναι ίδια με αυτούς αλλά πιστεύουν ότι είναι διαφορετική και δεν ανήκει στον κόσμο τους. Έτσι η συγγραφέας θέλει να μας περάσει το μήνυμα ότι η διαφορετικότητα δεν πρέπει να κρίνεται, ενώ παράλληλα τα Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 3

διαφορετικά παιδιά όπως τα ανάπηρα παιδιά, έχουν πολλά ταλέντα και γνώσεις και θα έπρεπε να ζουν όπως τα άλλα παιδιά και όχι να τα απαξιώνουν. Έτσι ορισμένα από τα παιδιά που βιώνουν τα παραπάνω νιώθουν σαν «άχθος αρούρης», γιατί κανένας δεν τους συμπαθεί και ίσως θέλουν να δώσουν ένα τέλος στη ζωή τους. Ακόμα ένα μήνυμα που θέλει να περάσει είναι ότι τα βιβλία έχουν μεγάλη αξία τόσο συναισθηματική όσο και πνευματική. Η κεντρική ηρωίδα του βιβλίου, η Θάλεια, αντλεί δυνάμεις και κουράγιο από τα βιβλία και συγκεκριμένα από ένα βιβλίο, το οποίο έχει μέσα τις πιο σημαντικές γνώσεις που θα έπρεπε να έχει κάποιος για τον κόσμο. Τα βιβλία είναι η βασική πηγή γνώσης που έχουν οι άνθρωποι από τα αρχαία κιόλας χρόνια. Τα βιβλία είναι απαραίτητα για τον άνθρωπο και δε θα έπρεπε να τα υποτιμάμε και να θεωρούμε το διάβασμα αγγαρεία. Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 4

Επίσης, διαβάζοντας αυτό το βιβλίο σου γεννιούνται πολλά συναισθήματα όπως λύπη, ελπίδα, φόβος και χαρά. Αρχικά ένιωσα λύπη για τη Θάλεια, η οποία είχε πρόβλημα με το πόδι της και δυσκολευόταν να περπατήσει καλά. Επίσης, πολύ λυπητερό ήταν όταν έμαθα ότι αυτό το πρόβλημα της δημιουργήθηκε εντελώς ξαφνικά ενώ κανείς δεν το περίμενε. Επιπλέον, σε πολλές σκηνές ο δυναμικός χαρακτήρας της Θάλειας μου μετέδιδε την ελπίδα που αντλούσε από αυτό το μαγικό βιβλίο που τη βοηθούσε να ξεπεράσει τα προβλήματα της και να κοιτάξει μπροστά. Ακόμα, ένιωσα φόβο ότι ο Λίνος θα χάσει τον εαυτό του και θα κάνει κακό στη Θάλεια ενώ δεν είχε κανένα λόγο να το κάνει. Όταν ο Λίνος πέταξε την πέτρα στο παράθυρο του δωματίου της Θάλειας ξεπέρασε τα όρια. Τέλος, χάρηκα που όλοι συμπάθησαν τη Θάλεια (εκτός από τον Λίνο), παρόλο που ήταν διαφορετική από όλους τους. Πολύ χαρούμενες ήταν και οι συγκεντρώσεις της ομάδας που διάβαζαν βιβλία. Η Θάλεια με τις πράξεις της ώθησε όλα τα άλλα παιδιά να αρχίσουν να διαβάζουν, γιατί σίγουρα το διάβασμα είναι πολύ καλό για όλους μας. Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 5

Β) Ο δικός μου «μαγικός» φίλος, αυτός που με ενθαρρύνει να συνεχίσω δεν είναι ένας αλλά πολλοί. Αρχικά, οι άνθρωποι που μου δίνουν δύναμη να ξεπερνάω τις δυσκολίες είναι η οικογένειά μου. Αυτοί με ενθαρρύνουν να μη δειλιάζω μπροστά στις δυσκολίες που μπορεί να εμφανίζονται στη ζωή μου και να προσπαθώ να τις ξεπερνώ. Ακόμη, με βοηθούν οι κοντινοί μου άνθρωποι και οι φίλοι μου, οι οποίοι με συμβουλεύουν με τον δικό τους τρόπο λέγοντας μου την άποψή τους. Τέλος, αυτός που με βοηθάει όπως και όλους τους άλλους ανθρώπους είναι ο Θεός, που με τη δύναμή του με ωθεί να λύνω τα προβλήματά μου. Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 6

Ερώτηση 2 η Σελ. 61, «Φίλιππε, δε θα είσαι ποτέ καλά και μας πληγώνει». Σελ. 91, «Είπε πως αν κάνεις έναν άνθρωπο κρύβονται μέσα μας». Σελ. 136, «Μη φοβάσαι. Αν η αγάπη φωτίσει την καρδιά σου, χιλιάδες καρδιές θα φωτίσει». Σελ. 165, «Όταν σε βρίσκει ο πόνος της ζωής έτοιμη να τη δεχτείς». Σελ. 183«Ότι οι νέοι πρέπει να διαβάζουν ν αλλάξει την ασχήμια». Σελ. 198-199, «Η θέση μας είναι για να πετάξουν πάλι βλαστούς». Σελ. 232, «Οι πιο πολλοί άνθρωποι εξαλείφεται». Σελ. 239, «Θυμάμαι τη μέρα είναι κρυμμένος». Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Σελ. 61, «Φίλιππε, δε θα είσαι ποτέ καλά και μας πληγώνει». Σε αυτό το σημείο το βιβλίου η πρωταγωνίστρια, η Θάλεια μιλάει με τον παιδικό της φίλο, τον Γιάννη και τον συμβουλεύει ότι δεν πρέπει να κρατάει την αλήθεια μέσα του για το περιστατικό με το παιδί που χτύπησε. Η Θάλεια πολύ σωστά συμβουλεύει τον φίλο της να πει την αλήθεια, γιατί όσο την κρατάει μέσα του κάνει κακό στον εαυτό του. Κατά τη Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 7

γνώμη μου η Θάλεια σωστά συμβουλεύει τον φίλο της να πει την αλήθεια στους άλλους, όσο σκληρή και να είναι, γιατί δεν πρέπει να κρατάμε τα μυστικά μας μέσα μας, καθώς νιώθουμε άσχημα και ζούμε με τον φόβο ότι κάποτε κάποιος θα ανακαλύψει την αλήθεια και θα είναι πολύ χειρότερα τα πράγματα από ό,τι θα ήταν, άμα είχαμε πει την αλήθεια όταν έπρεπε. Σελ. 165, «Όταν σε βρίσκει ο πόνος της ζωής έτοιμη να τη δεχτείς». Σε αυτό το σημείο η Θάλεια διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο της όπου λέει ότι όταν γίνεται κάτι κακό, να περιμένεις και κάτι καλό και να είσαι έτοιμος να το δεχτείς. Έτσι η Θάλεια έχει αισιοδοξία, για να προχωρήσει τη ζωή της και να μην μένει στα άσχημα γεγονότα αλλά να περιμένει και τα καλά να έρθουν. Αυτό είναι ένα σημείο στο βιβλίο που σε γεμίζει με αισιοδοξία και σε ενθαρρύνει να κοιτάς τα γεγονότα που συμβαίνουν στη ζωή σου και από τη μια πλευρά αλλά και από την άλλη. Πράγματι, όταν συμβαίνουν πολλές απανωτές συμφορές θα συμβεί εκεί που δεν το περιμένεις κάτι που θα σε ευχαριστήσει πολύ. Σελ. 183, «Ότι οι νέοι πρέπει να διαβάζουν ν αλλάξει την ασχήμια». Σε αυτό το σημείο του βιβλίου, η Ελίρα αναφέρει ότι οι νέοι πρέπει να ονειρεύονται και όταν βλέπουν γύρω τους κάτι άσχημο να το προσπερνούν και να μην το αφήνουν να τους κρατάει πίσω ή να τους σταματά από αυτό που θέλουν να Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 8

κάνουν. Αυτή η φράση θέλει να περάσει το μήνυμα ότι τα παιδιά πρέπει να ονειρεύονται και να μην επηρεάζονται από ό,τι γίνεται γύρω τους αλλά να κάνουν αυτό που επιθυμούν ούτε να πιέζονται από ό,τι τους λένε να κάνουν στη ζωή τους. Αντίθετα να ονειρεύονται, γιατί άμα κάτι το θέλεις πολύ και προσπαθείς θα το καταφέρεις με πολλή προσπάθεια και κόπο. Γι αυτό και τα όνειρα δίνουν ελπίδα και ζωή στα παιδιά Παναγιώτης Γιαννόπουλος, Β2 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 9