ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27/04/2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1. Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Α. Ut domum ad vesperum rediit, filiola eius Tertia, quae tum erat admodum parvula, ad complexum patris cucurrit. Pater filiae osculum dedit sed animadvertit eam esse tristiculam. «Quid est» inquit «mea Tertia? Cur tristis es? Quid tibi accidit?» «Mi pater» respondit illa «Persa periit». Perierat enim catellus eo nomine, quem puella multum amabat. Β. Magnus timor exercitum occupavit ex vocibus Gallorum ac mercatorum, qui Germanos ingenti magnitudine corporum et incredibili virtute esse praedicabant. Alius alia de causa discedere cupiebat. Nonnulli pudore adducti remanebant. Ηi neque vultum fingere neque lacrimas tenere poterant; abditi in tabernaculis aut suum fatum querebantur aut cum familiaribus suis commune periculum miserabantur. (μονάδες: 40) ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Β1α. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις: domum: δοτική ενικού και ονομαστική πληθυντικού αριθμού complexum: γενική και αφαιρετική ενικού αριθμού ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ pater: αιτιατική ενικού και γενική πληθυντικού αριθμού mercatorum: αφαιρετική ενικού και πληθυντικού αριθμού corporum: ονομαστική ενικού και πληθυντικού αριθμού familiaribus: αιτιατική ενικού και πληθυντικού αριθμού lacrimas: γενική ενικού και αφαιρετική πληθυντικού αριθμού (μονάδες: 7) Β1β. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω συνεκφορές: mea Tertia: γενική ενικού αριθμού incredibili virtute: αιτιατική ενικού αριθμού suum fatum: ονομαστική πληθυντικού αριθμού commune periculum: γενική πληθυντικού αριθμού Β1γ. Να συμπληρώσετε τον πίνακα με τον κατάλληλο τύπο των αντωνυμιών: ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟ ΕΙΔΟΣ ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ Quid γενική πληθυντικού αριθμού στο ίδιο γένος Mi δοτική ενικού αριθμού στο ουδέτερο γένος Alius ονομαστική πληθυντικού αριθμού στο ίδιο γένος Hi αιτιατική ενικού αριθμού στο θηλυκό γένος ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β2α. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθέναν από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους (για τους περιφραστικούς τύπους να λάβετε υπόψη σας το υποκείμενο): cucurrit: τον ίδιο τύπο στον παρατατικό και στον μέλλοντα στην ίδια φωνή dedit: το β ενικό οριστικής ενεστώτα και στις δύο φωνές est: το α πληθυντικό οριστικής παρατατικού και παρακειμένου respondit: τον ίδιο τύπο στον ενεστώτα και στον υπερσυντέλικο στην ίδια φωνή occupavit: το γ πληθυντικό οριστικής ενεστώτα και παρακειμένου στην παθητική φωνή adducti: το γ ενικό οριστικής ενεστώτα και παρακειμένου στην ενεργητική φωνή remanebant: το β πληθυντικό οριστικής παρακειμένου και υπερσυντελίκου στην ενεργητική φωνή tenere: το α ενικό οριστικής παρατατικού και στις δύο φωνές querebantur: τον ίδιο τύπο στον ενεστώτα και στον μέλλοντα miserabantur: τον ίδιο τύπο στον μέλλοντα και στον συντελεσμένο μέλλοντα (μονάδες: 10) Β2β. Να συμπληρώσετε τον πίνακα με τους κατάλληλους τύπους του ρήματος poterant: α πληθυντικό γ ενικό οριστικής β ενικό οριστικής απαρέμφατο οριστικής μέλλοντα ενεστώτα παρακειμένου ενεστώτα (μονάδες: 2) Β2γ. cupiebat: να γράψετε τους τύπους του ρήματος που ζητούνται παρακάτω: β ενικό οριστικής ενεστώτα παθητικής φωνής: β πληθυντικό οριστικής ενεστώτα παθητικής φωνής: γ ενικό οριστικής παρατατικού ενεργητικής φωνής: γ πληθυντικό οριστικής μέλλοντα παθητικής φωνής: απαρέμφατο ενεστώτα ενεργητικής φωνής: ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ απαρέμφατο ενεστώτα παθητικής φωνής: Γ1.α. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω τύπων: admodum (Α) : είναι. στο.. patris (A) : είναι.στο.. esse( Α) : είναι στο.. tibi (A) : είναι...στο.. Germanos (B) : είναι..στο.. magnitudine (B) : είναι.. στο.. lacrimas (B) : είναι. στο.. abditi (B) : είναι..στο.. (μονάδες: 8) Γ1β. filiola eius: να αντικαταστήσετε την αντωνυμία με τον κατάλληλο τύπο της κτητικής αντωνυμίας και να εντοπίσετε την συντακτική και σημασιολογική διαφορά που υπάρχει. Γ1γ. Alia de causa: να αναγνωρίσετε συντακτικά τον εμπρόθετο προσδιορισμό και στη συνέχεια να αντικαταστήσετε την πρόθεση de με την πρόθεση propter επιφέροντας όλες τις απαραίτητες αλλαγές. Δ1α. pudore: να αναγνωρίσετε συντακτικά τον τύπο και να δικαιολογήσετε την πτώση με την οποία εκφέρεται. (μονάδες: 2) ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ1β. Ut domum ad vesperum rediit: να αναγνωρίσετε το είδος της δευτερεύουσας πρότασης (μονάδα 1) και να αιτιολογήσετε τον τρόπο εισαγωγής (μονάδα 1) και εκφοράς της (μονάδα 1). Δ1γ. Pater filiae osculum dedit / Magnus timor exercitum occupavit ex vocibus Gallorum ac mercatorum: να ξαναγράψετε τις προτάσεις μετατρέποντας την ενεργητική σύνταξη σε παθητική. (μονάδες: 7) Δ1δ. Nonnulli pudore adducti remanebant: να επαναδιατυπώσετε την παραπάνω πρόταση αφού την εξαρτήσετε από το Scriptor narravit. ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μην γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, μόνο αν το ζητάει η εκφώνηση, και ΜΟΝΟ για πίνακες, διαγράμματα κλπ.. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 13:30 KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ