2009 : :00-13:30

Σχετικά έγγραφα
2009 : :00-13:30 ( 5 )

Μάθημα: ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΩΛΗΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Τ.Σ. (Π.Κ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016

2012 : :00-13:30 ( 5 )

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Τ.Σ. (Π.Κ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010

2009 : , :00 13:30 (5) :

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 (ΓΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ) Α' ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ρ. ιονύσης Σκαρµέας ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΓΟΡΑΣΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΟΝ ΙΑΝΟΜΗ ΠΡΟΒΟΛΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΦΟΡΟΣ ΠΡΟΣΤΙΘΕΜΕΝΗΣ ΑΞΙΑΣ (Φ.Π.Α.)

Θεσμικές αλλαγές και οικονομικό κλίμα. 5-7 Οκτωβρίου 2016

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ο σωστός τρόπος διερεύνησης ασφαλιστικών αναγκών

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

Διδάκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

Το προφίλ και οι επιθυμίες του Έλληνα καταναλωτή επίπλου

Έρευνα Μάρκετινγκ ρ. Παναγιώτης Μπάλλας

2009 : :00-13:30

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΣΤΟ ΣΟΥΠΕΡ ΜΑΡΚΕΤ. Ερώτηση 1) Με ποια κριτήρια αγοράζετε τα προϊόντα που καταναλώνετε;

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΝΤΕΚΑ (11) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ

Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. Έντυπο Υποβολής Πρότασης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας

2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ

Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ 11 Εισαγωγή στη Διοικητική Επιχειρήσεων και Οργανισμών. 1 η Γραπτή Εργασία. Ενδεικτικές Απαντήσεις

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Τίτλος μαθήματος/συνεδρίας: Επιχειρηματικός Σχεδιασμός ΙΙΙ Εισηγητής: Ιωάννης Χαραλαμπίδης Λήμνος, Μαΐου 2014

Η Λειτουργία της Στελέχωσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Τ.Σ. (Π.Κ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ Σάββατο Proslipsis.gr ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ 18 ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΛΟΙΠΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ

Συστήματα Πολυμέσων. Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών ΙΙ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017

Πωλήσεις. Μπίτης Αθανάσιος 2017

ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΠΛΩΝ & ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. CRS Ερωτήσεις ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΓΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

Οι παραγγελίες ακολουθούν την κατανομή Poisson. Σύμφωνα με τα δεδομένα ο

2007 : (3) 1. ( « » , (

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΩΛΗΣΕΩΝ ΠΟΠΗ ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ «ΜΕΛΛΟΝ» ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ,

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Ι ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/05/2018

9. Η εξάρτηση µεταξύ των επιχειρησιακών λειτουργιών είναι µεγάλη και αυτή καθορίζει την καλή πορεία και τελικά την ύπαρξη της επιχείρησης.

Η εμπειρία των επιχειρήσεων από την εσωτερική αγορά των υπηρεσιών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ... Κεφάλαιο 1 - Εισαγωγή

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΙΟΥΛΙΟΣ

Το Επιχειρηματικό Σχέδιο - Ι

1 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Μάρκετινγκ. Ενότητα 5: Έρευνα Μάρκετινγκ και Έρευνα Αγοράς

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Τι είναι Μάρκετινγκ? ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Τι είναι Μάρκετινγκ? Ορισμός - Τι είναι Μάρκετινγκ? 10/11/2011

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 5 Συλλογή Δεδομένων & Δειγματοληψία

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ 1. ΕΙ Η Ε ΟΜΕΝΩΝ, ΣΥΛΛΟΓΗ, ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ολοκληρωμένα Συστήματα Επικοινωνίας

ΑΟΔΕ Γ ΕΠΑ.Λ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Έρ Έ ε ρ υνα α γ ια α τ ο τ Δ ημό μ σιο Χρ Χ έ ρ ος Ιανουάριος 2009

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

questions eligible respondents)

10/3/17. Κεφάλαιο 26 Μονοπωλιακή συμπεριφόρά. Μικροοικονομική. Πώς πρέπει να τιµολογεί ένα µονοπώλιο; Πολιτικές διάκρισης τιµών

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθηµα: ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΩΝ ΠΩΛΗΣΕΩΝ Ηµεροµηνία και ώρα εξέτασης: Τετάρτη 3 Ιουνίου 2009 11:00-13:30 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΜΕΡΟΣ Α Ερώτηση 1 α) Το ποσό του Φ.Π.Α. για το έτος 2008 που ο έµπορος: i. πλήρωσε για την αγορά των εµπορευµάτων. Σύνολο Αγορών 2008: = 30.000+ 40.000 + 70.000 + 60.000 = 200.000 200.000 Χ 15 Φ.Π.Α. Εισροών (Αγορών) = = 30.000 100 ii. εισέπραξε από τις πωλήσεις των εµπορευµάτων Σύνολο Πωλήσεων 2008: = 60.000+ 80.000 + 140.000 + 120.000 = 400.000 Φ.Π.Α. Εκροών (Πωλήσεων) = iii. πλήρωσε στο κράτος. 400.000 Χ 15 100 = 60.000 Φ.Π.Α. Πληρωτέος στο κράτος = Φ.Π.Α. Εκροών Φ.Π.Α. Εισροών Φ.Π.Α. Πληρωτέος στο κράτος για το 2008= 60.000 30.000 = 30.000 β) Το κέρδος του εµπόρου για το 2008 Κέρδος = Πωλήσεις Αγορές (Μονάδες 9) Κέρδος = 400.000 200.000 = 200.000 (Μονάδες 3) γ) Οι τρεις κατηγορίες που διακρίνονται τα αγαθά και οι υπηρεσίες για σκοπούς Φ.Π.Α. είναι: (Μονάδες 3) i. Αγαθά και υπηρεσίες που φορολογούνται µε θετικό συντελεστή. ii. Αγαθά και υπηρεσίες που φορολογούνται µε µηδενικό συντελεστή. iii. Αγαθά και υπηρεσίες που εξαιρούνται από το φόρο. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 258 Ερώτηση 2 Οι προσωπικές πωλήσεις συγκρινόµενες µε τη διαφήµιση έχουν τρία χαρακτηριστικά πλεονεκτήµατα. (Μονάδες 9) Τα τρία χαρακτηριστικά πλεονεκτήµατα είναι: i. Προσωπική αντιµετώπιση. Με την προσωπική επαφή ο πωλητής µπορεί να παρατηρήσει από κοντά τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά του πιθανού αγοραστή και να κάνει τις αναγκαίες προσαρµογές. ii. Καλλιέργεια προσωπικών σχέσεων. Η άµεση επαφή επιτρέπει την ανάπτυξη προσωπικών σχέσεων που µπορεί να είναι απλή γνωριµία µέχρι και προσωπική φιλία. iii. Γρήγορη γνώση του αποτελέσµατος. Η αντίδραση του πιθανού αγοραστή είναι συνήθως άµεση ή εκδηλώνεται σε πολύ σύντοµο χρονικό διάστηµα και έτσι ο πωλητής γνωρίζει το αποτέλεσµα των προσπαθειών του. Σηµείωση: Η ερώτηση ζητά δύο πλεονεκτήµατα, το βιβλίο παραθέτει 3. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 172-173 Σελίδα 2 από 7

Ερώτηση 3 α) (Μονάδες 3) i. Προσωπική Συνέντευξη Είναι η συλλογή πληροφοριών από ερευνητές πρόσωπο µε πρόσωπο µε τους ερωτώµενους. Είναι η πιο πλήρης και χρησιµοποιείται όταν απαιτούνται πιο «βαθιές» πληροφορίες. Αποσπά πληροφορίες «πρόσωπο µε πρόσωπο». ii. Τηλεφωνική Συνέντευξη Είναι η συλλογή πληροφοριών µε το τηλέφωνο. iii. Ταχυδροµική Συνέντευξη Είναι η συλλογή πληροφοριών µε την αποστολή ερωτηµατολογίου µέσω ταχυδροµείου. β) (Μονάδες 6) i. Προσωπική Συνέντευξη Πλεονεκτήµατα Έχει µεγάλη ευελιξία o Μπορεί να διακοπεί o Μπορεί να αλλάξει η σειρά των ερωτήσεων o Υπάρχει δυνατότητα υποβοήθησης των ερωτώµενων Παρουσιάζει ψηλό ποσοστό συµπλήρωσης των ερωτηµατολογίων ii. Τηλεφωνική Συνέντευξη Πλεονεκτήµατα Έχει λιγότερο κόστος σε σύγκριση µε την προσωπική συνέντευξη Είναι ταχύτερη Μπορεί να γίνει εύκολα ο έλεγχος και η παρακολούθηση των ερευνητών iii. Ταχυδροµική Συνέντευξη Πλεονεκτήµατα Έχει χαµηλότερο κόστος σε σύγκριση µε τις προηγούµενες Οι απαντήσεις είναι πιο σαφείς και ακριβείς Η ανωνυµία αυξάνει τη πιθανότητα για ειλικρινείς και αληθινές απαντήσεις. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 113-114 γ) (Μονάδες 4) Το περιεχόµενο του ερωτηµατολογίου πρέπει να είναι ξεκάθαρο, να εξυπηρετεί τους σκοπούς της έρευνας και να ενθαρρύνει τους ερωτώµενους να απαντήσουν. Ορισµένες κατευθυντήριες οδηγίες που βοηθούν τον πιο πάνω σκοπό είναι: i. Οι ερωτήσεις πρέπει να περιορίζονται στις απαραίτητες. ηλαδή η απάντηση στην ερώτηση να βοηθά στην επίτευξη των αντικειµενικών στόχων της έρευνας. ii. Οι ερωτήσεις δεν πρέπει να αναφέρονται σε θέµατα, για τα οποία ο ερωτώµενος θα απαντήσει µε προκατάληψη η µε διάθεση να αποκρύψει την Σελίδα 3 από 7

αλήθεια. Γενικά οι ερωτώµενοι δεν απαντούν σε ερωτήσεις τις οποίες θεωρούν ενοχλητικές ή σχετικές µε θέµατα προσωπικά, όπως η οικονοµική τους κατάσταση ή η οικογενειακή ζωή. iii. Οι ερωτήσεις πρέπει να αναφέρονται σε στοιχεία τα οποία κατέχουν και είναι δυνατόν να θυµούνται οι ερωτώµενοι. Αν οι ο ερωτώµενος δεν µπορεί να απαντήσει µια ερώτηση, είναι δυνατό να τηρήσει αρνητική στάση για ολόκληρο το ερωτηµατολόγιο. iv. Με κάθε ερώτηση πρέπει να επιδιώκεται η συγκέντρωση ενός στοιχείου µόνο. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 114-115 ΜΕΡΟΣ Β Ερώτηση 1 α) Προϊόν είναι οτιδήποτε µπορεί να πωληθεί σε µια αγορά και να ικανοποιήσει µια ανάγκη. (Μονάδες 4) β) Τα προϊόντα κατατάσσονται στον πιο κάτω πίνακα σύµφωνα µε την κατηγορία που ανήκουν: (Μονάδες 6) Προϊόντα που Προϊόντα που αγοράζονται χωρίς αγοράζονται ύστερα έρευνα ή προϊόντα από έρευνα αγοράς ή Ειδικά προϊόντα ευκαιρίας προϊόντα επιλογής Γάλα Καινούργιο Αυτοκίνητο Ακριβά αρώµατα Νερό εµφιαλωµένο Καινούργια έπιπλα Σπάνια έργα τέχνης Εφηµερίδα Τηλεόραση Αντίκες Τσιγάρα Πλυντήριο ρούχων Τυρόπιτα Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 141-142 Ερώτηση 2 α) Η αµοιβή των πωλητών συνήθως καθορίζεται µε µια από τις ακόλουθες τρεις µεθόδους: (Μονάδες 9) i. Η πρώτη µέθοδος είναι η αµοιβή µε µισθό, η οποία όµως για την επιχείρηση παρουσιάζει το µειονέκτηµα ότι πρέπει να ελέγχει από κοντά τις δραστηριότητες των πωλητών της, διότι δεν υπάρχουν ισχυρά κίνητρα για µεγάλη απόδοση τους. Η µέθοδος αυτή προτιµάται όταν ο πωλητής είναι νέος στο επάγγελµα. ii. Η δεύτερη µέθοδος είναι η αµοιβή µε προµήθεια. Η µέθοδος αυτή δίνει µεγάλο κίνητρο στον πωλητή, αλλά δεν του δηµιουργεί το αίσθηµα της ασφάλειας. Επίσης δε δίνει το δικαίωµα στην επιχείρηση να ελέγχει τον πωλητή. Η µέθοδος αυτή προτιµάται όταν η πώληση αφορά προϊόν που χρειάζεται επιθετικό τρόπο πώλησης και όταν, λόγω απόστασης, δεν µπορεί να ελεγχθεί ο πωλητής. Σελίδα 4 από 7

iii. Η τρίτη µέθοδος είναι η αµοιβή µε συνδυασµό µισθού και προµήθειας. Αποτελεί τη µέθοδο που εφαρµόζεται πιο συχνά, διότι λιγοστεύει τα µειονεκτήµατα και αυξάνει τα πλεονεκτήµατα των προηγούµενων µεθόδων. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 177 β) Οι πέντε (5) βασικοί κανόνες, που πρέπει να γνωρίζει και να εφαρµόζει ένας πωλητής, για την σωστή και επιτυχή αντιµετώπισή των αντιρρήσεων ενός πελάτη, κατά τη διαδικασία πώλησης ενός προϊόντος είναι: (Μονάδες 5) i. να µην οδηγηθεί σε φιλονικία µε τον πελάτη ii. να αναµένει τις αντιρρήσεις και να είναι έτοιµος να απαντήσει iii. να αντιµετωπίζει τις αντιρρήσεις σταθερά και πλήρως iv. να εµπνέει εµπιστοσύνη µε τον τρόπο και τη γενική συµπεριφορά του v. να µη δυσφηµίζει τους ανταγωνιστές. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 223 Ερώτηση 3 Οι κυριότερες µέθοδοι υποκίνησης των πωλητών είναι: (Μονάδες 3) i. ιαγωνισµοί µεταξύ των πωλητών ii. Χρηµατικά ποσά στους πωλητές iii. Σεµινάρια και συγκεντρώσεις των πωλητών Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 184 Ερώτηση 4 Κυριότεροι λόγοι αποτυχίας των νέων προϊόντων: (Μονάδες 6) i. Το προϊόν δεν επέτυχε την αναµενόµενη αναγνώριση στην αγορά ii. Το προϊόν είναι ελαττωµατικό iii. Το προϊόν ήρθε στην αγορά σε ακατάλληλο χρόνο iv. Λανθασµένη κοστολόγηση v. Λανθασµένη προβολή και διάθεση vi. Υποτίµηση των δυνατοτήτων των ανταγωνιστών της επιχείρησης Σηµείωση: Η ερώτηση ζητά τρεις λογους, το βιβλίο παραθέτει 6. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 150 Σελίδα 5 από 7

ΜΕΡΟΣ Γ Ερώτηση 1 Τα κυριότερα πλεονεκτήµατα που προσφέρει το σύστηµα αυτοεξυπηρέτησης α) για τους πελάτες είναι: (Μονάδες 6) i. Τα εµπορεύµατα βρίσκονται εκτεθειµένα µε τέτοιο τρόπο ώστε ο πελάτης να µπορεί εύκολα να διαλέξει. ii. εν υπάρχει καµιά πίεση από τον καταστηµατάρχη ή τους πωλητές προς τον πελάτη για να αγοράσει και ο πελάτης ζητά τη βοήθεια τους µόνο αν τη χρειαστεί. iii. Ο πελάτης µεταφέρει τα εµπορεύµατα που επέλεξε, σε καροτσάκι ή καλάθι µε το οποίο εφοδιάζεται κατά την είσοδο του στο κατάστηµα, στο ταµείο για την πληρωµή του λογαριασµού. β) για την επιχείρηση είναι: (Μονάδες 6) i. Επιτρέπει την καλύτερη αξιοποίηση του χώρου του καταστήµατος. ii. Πραγµατοποιούνται περισσότερες πωλήσεις ανά υπάλληλο, διότι το σύστηµα είναι σχεδιασµένο για να λειτουργεί µε λιγότερο προσωπικό. iii. Μειώνει τον κίνδυνο για κλοπές, τόσο από πελάτες όσο και από το προσωπικό, επειδή λόγω της διαρρύθµισης των ραφιών σε γραµµές προσφέρει καλύτερη ορατότητα στο προσωπικό ασφάλειας και στις κάµερες µε τις οποίες είναι εφοδιασµένα πολλά τέτοια καταστήµατα. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 208-209 Ερώτηση 2 Οι τέσσερις οµάδες που συµµετέχουν στη διαδικασία της αγοράς είναι: (Μονάδες 4) i. όσοι ασκούν επιρροή ii. οι συναποφασίζοντε. iii. οι αγοραστές και iv. οι χρήστες Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 129-130 Ερώτηση 3 Οι µέθοδοι που χρησιµοποιούνται για τον καθορισµό του ύψους του προϋπολογισµού της διαφήµισης είναι: (Μονάδες 3) i. των οικονοµικών δυνατοτήτων ii. του ποσοστού επί των πωλήσεων iii. των στόχων iv. της µίµησης των ανταγωνιστών και v. µε βάση την πείρα των προηγούµενων χρόνων. Σηµείωση: Η ερώτηση ζητά να αναφερθούν τρεις µέθοδοι, το βιβλίο παραθέτει 5. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 167-168 Σελίδα 6 από 7

Ερώτηση 4 Ασφαλώς σηµαντικό προτέρηµα του πωλητή είναι να ξέρει να επικοινωνεί µε τους πελάτες. Ο πωλητής πρέπει να εναρµονίζει τη συµπεριφορά του µε το περιβάλλον και να προσέχει κάποιες βασικές αρχές που ανοίγουν το δρόµο στην επικοινωνία. Οι αρχές αυτές είναι: (Μονάδες 12) 1. Να αποφεύγει την αντιδικία µε τον πελάτη γιατί τελικά αυτός θα είναι ο ζηµιωµένος. 2. Να αρχίζει µε θέµατα που θα συµφωνήσει ο πελάτης αποσπώντας το πρώτο του "ναι". 3. Να κάνει τον πελάτη να αισθάνεται άνετα µιλώντας του για πράγµατα που τον ενδιαφέρουν, που τον ευχαριστούν και που τον συγκινούν προσφωνώντας τον µε το όνοµα του (π.χ. κύριε Νικολάου, κυρία Παπαδοπούλου). 4. Να αποδεικνύει µε ευγένεια το δίκαιο του και αν πέσει σε σφάλµα να το παραδέχεται και να απολογείται. 5. Να δέχεται τις καλές και έξυπνες ιδέες του πελάτη και να τον επαινεί. Ακόµη να προκαλεί τον πελάτη να δώσει τις δικές του ιδέες και συµβουλές. 6. Να δείχνει τη χαρά του για τη συνεργασία. 7. Να µάθει να είναι καλός ακροατής και να αφήνει τον πελάτη να µιλά περισσότερο. Με αυτό τον τρόπο από τη µια ο πελάτης αισθάνεται πιο άνετα και από την άλλη ο πωλητής παίρνει µηνύµατα και τα αξιοποιεί κατάλληλα. Σηµείωση: Η ερώτηση ζητά να αναφερθούν 5 βασικές αρχές,το βιβλίο παραθέτει 7. Απάντηση, βλέπε Βιβλίο Τεχνική των Πωλήσεων σελίδα 216 ---- ΤΕΛΟΣ ---- Σελίδα 7 από 7