Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ



Σχετικά έγγραφα
ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα:

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ejercicios de Gramática

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πόσο κάνει; Πόσο κοστίζει;

ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ ΜΙΛΑΝΕ Anche le pietre parlano

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

λέω, λες... /πάω, πας...

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

ΜΙΚΡΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΕΣΤ / SHORT PLACEMENT TEST

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Σκεντερίδης Αβραάμ / Ελληνικά. Χαιρετισμούς. 1. Γεια σου / Γεια σας. 2. Είμαι ο Κώστας. 3. Χαίρω πολύ, Νίκος. 4. Είμαι η Μαρία.

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Ελένη, σου αρέσει να κάνεις σπορ; Έτσι κι έτσι. Δεν μου αρέσει πολύ. Είναι κουραστικό!

Ρήμα (+ Ονομαστική) + Ονομαστική. Ρήμα + Ονομαστική

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Результаты теста Греческий

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Κατανόηση γραπτού λόγου

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Κατανόηση γραπτού λόγου

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Σε κατάστημα με έπιπλα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Όνομα Κινητό Μέιλ Διεύθυνση Άνε Σποράδων 3, Κυψέλη

Modern Greek Beginners

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

1. Το ιατρείο λειτουργεί κάθε μέρα. Λ. 2. Η κατοικία του ασθενούς απέχει πολύ από το ιατρείο. Σ. 3. Ο ασθενής δουλεύει μόνο τις πρωινές ώρες.

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Επαναληπτικό μάθημα ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1 Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα,

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Transcript:

Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο, θεατρικό, Ευρώπη, γεωλογία 1. Ο Άγγελος και η Μαρία βλέπουν μια. 2. Η Μαργαρίτα σπουδάζει στην Αθήνα. 3. Η Ειρήνη είναι στο και η Ελένη στον. 4. Ο πατέρας μου έχει ένα. Αυτός σπουδάζει θεολογία. 5. Ο Κώστας είναι και δουλεύει σε μια καινούργια κλινική στη Θεσσαλονίκη. 6. Η Σοφία είναι στη και διαβάζει ένα έργο. 7. Η Αθήνα είναι στην και η Ελλάδα είναι στην. 8. Ο Νικόλαος κάνει στο αθλητικό κέντρο. 9. Η είναι το αγαπημένο μου μάθημα. 10. Ο Γιώργος αγοράζει μια σχολική. 2. Επιλέξτε το σωστό: 1. Η Σοφία και ο Κωνσταντίνος πίνουν και διαβάζουν. α. βόλτα, εφημερίδα β. καφέ, μουσική γ. καφέ, περιοδικά 2. Η του μένει στη Μαδρίτη. Εκεί σπουδάζει. Είναι φωτογράφος. α. γυναίκα, φωτογραφία β. γυναίκα, βιβλιοθήκη γ. γιος, γραμματέας 3. Ο πατέρας του δουλεύει στο νοσοκομείο. Είναι. α. χειρουργός β. καθηγητής γ. διπλωμάτης 4. Η Ελένη τη λέξη «κεντρικός». α. αγοράζει β. μεταφράζει γ. δουλεύει 5. Ο Στέφανος δεν διαβάζει ακόμα ελληνικά. Δεν ξέρει. α. το γραφείο β. το περιοδικό γ. το αλφάβητο 6. Ο Θεόδωρος δεν είναι στο σπίτι τώρα. Κάνει μάθημα. α. στο σχολείο β. στο νοσοκομείο γ. στο δισκοπωλείο 7. Ο Φίλιππος δεν σπουδάζει μουσική, αλλά ξέρει πολύ καλά. Είναι. α. θεολόγος β. φοιτητής γ. αυτοδίδακτος 61

3. Τοποθετήστε τις λέξεις στον πίνακα, σύμφωνα με το παράδειγμα: ζωολόγος, μικρόφωνο, οικολογία, τηλέφωνο, θεολόγος, ξυλόφωνο, φωτομοντέλο, καρδιολόγος, οικονομικός, ψυχολόγος, ραδιόφωνο, κασετόφωνο, φωτογράφος, οικονομία, οικοσύστημα, βιολόγος, φωτορεπόρτερ φωτο- οικο- -λόγος -φωνο φωτογραφία οικογένεια μουσικολόγος μαγνητόφωνο Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ 1. Επιλέξτε το σωστό: 1. Μένω με μου,. α. η φίλη, η Ελένη β. το φίλο, Ελένη γ. τη φίλη, την Ελένη 2. Ο Περικλής έχει. Ο αδερφός του είναι. α. έναν αδελφό, οικολόγος β. ένας αδελφός, οικολόγο γ. αδελφός, οικολόγος 3. Πώς τον λένε σας; α. άντρας β. τον άντρα γ. ο άντρας 4. Εγώ είμαι ο Πέτρος. Είμαι παντρεμένος και έχω και. α. το αγόρι, η κόρη β. αγόρι, κόρη γ. ένα αγόρι, μια κόρη 5. -Αντίο, κύριε! -Στο καλό! α. Πέτρος, Άγγελε β. Πέτρο, Άγγελε γ. Πέτρο, Άγγελος 6. -, τι δουλειά κάνεις; -Είμαι. α. Στέφανος, ζωολόγος β. Στέφανε, ζωολογικός γ. Στέφανε, ζωολόγος 7. -Ποια είναι σου; - Ομήρου 45. α. η διεύθυνσή, οδός β. τη διεύθυνση, την οδό γ. διεύθυνση, οδό 62

8. Η Σοφία είναι και δουλεύει σε. α. δημοσιογράφος, μια εφημερίδα β. έναν δημοσιοφράφο, εφημερίδα γ. η δημοσιογράφος, η εφημερίδα 9. Είμαι στο σπίτι με μου και περιοδικά. α. η φίλη, διαβάζουμε β. τη φίλη, διαβάζουμε γ. τη φίλη, διαβάζετε 10. Ξέρετε πού είναι ; α. την αρχιτεκτονική σχολή β. η αρχιτεκτονική σχολή γ. αρχιτεκτονική σχολή 2. Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν: 1. Εγώ και η μητέρα μου μέν στη Θεσσαλονίκη. 2. Εσύ σπουδάζ φιλολογία στο Πανεπιστήμιο; 3. Ο γιος και η κόρη της κυρίας Μαργαρίτας δεν δουλεύ ακόμη. 4. Αυτός ξέρ καλά το ελληνικό αλφάβητο και τώρα μαθαίν τη γραμματική. 5. Η Βασιλική γνωρίζ την αδελφή μου. 6. Η δημοσιογράφος περιμέν τον αρχιτέκτονα στο γραφείο της. 7. Εσείς από πού αγοράζ δίσκους; 8. Η Αφροδίτη και η Σοφία καταλαβαίν αρκετά καλά ιταλικά. 9. -Πηγαίν στην εκκλησία κάθε μέρα, κυρία Βασιλική; -Ναι, πηγαίν κάθε απόγευμα. 10. -Τι θέλ, Σταμάτη; -Θέλ την εγκυκλοπαίδεια. 3. Συμπληρώστε τα κενά με το σωστό τύπο των ρημάτων: 1. Εμείς δεν (πίνω) τσάι. 2. Ο Φώτης και η Αλεξάνδρα (χορεύω) πολύ καλά. 3. -Ποιος (δουλεύω) στην ταβέρνα; -Ο Αλέξανδρος. 4. -Εσείς (πίνω) ούζο; -Όχι, ευχαριστώ. 5. -Ποια κυρία (μένω) στον Πειραιά; -Η κυρία Βασιλική. 6. Εμείς (έχω) ένα παιδί, τον Κωνσταντίνο. 7. Η Μαργαρίτα (αγοράζω) ένα σάντουιτς με τυρί. 8. -Τι (βλέπω), Αποστόλη; - (βλέπω) ένα όμορφο κορίτσι. 9. Ο Γιάννης (ξέρω) την κυρία Ελένη. 10. Η Σοφία και η Ειρήνη (διαβάζω) στη βιβλιοθήκη. 63

4. Αντιστοιχίστε τις ερωτήσεις με τις απαντήσεις: 1. - Ποια είναι αυτή; α.- Με λένε Ολυμπία. 2. - Τι κάνεις εδώ; β.- Τη λένε Μαρία. 3. - Ποιος είναι αυτός; γ.- Είμαι η δασκάλα σας. 4. - Πώς σε λένε; δ.- Τις λένε Σοφία και Βασιλική. 5. - Πώς τη λένε τη γυναίκα σας; ε.- Κάνω γυμναστική. 6. - Πώς τις λένε; στ.- Είναι η Ζωή, η αδερφή μου. 7. - Εσείς ποια είστε; ζ.- Ναι, είναι ο ψυχολόγος μου. 8. - Γνωρίζετε αυτόν τον άντρα; η.- Αυτός είναι ο φίλος μου, ο Απόστολος. 5. Συμπληρώστε τα κενά με το σωστό τύπο της προσωπικής (εγώ, εσύ, αυτός / με, σε, τον ) ή κτητικής (μου, σου, του ) αντωνυμίας: 1. είναι ο Γιώργος, ο δημοσιογράφος. Το γραφείο είναι στο κέντρο. 2. λένε Άννα. Είμαι από τη Ρουμανία και η διεύθυνσή είναι οδός Σωκράτη 33. 3. είμαστε από την Ελλάδα. Η οικογένειά μένει στη Θεσσαλονίκη. 4. είμαι στη στάση με μια φίλη. Περιμένουμε την Ειρήνη. 5. -Πώς λένε; -Κώστα και Πέτρο. 6. Η Ελένη είναι στη δουλειά. Το τηλέφωνό είναι 210-6729996. 7. Ο Γιάννης και ο Απόστολος πηγαίνουν σχολείο. Το αγαπημένο μάθημα είναι η γυμναστική. 8. λένε Σοφία και Καίτη. Διαβάζουν μαζί ένα περιοδικό. Το περιοδικό είναι καινούργιο. Γ. ΓΡΑΦΟΥΜΕ Βάλτε τις παρακάτω προτάσεις στη σωστή σειρά και σχηματίστε το διάλογο: 1. Γεια σας. Πώς σας λένε, παρακαλώ; 2. Και πού μένετε; 3. Οδός Τσιμισκή 87. 4. Γεια σας! 5. Είμαι από τη Ρουμανία, από το Ιάσιο. 6. Ναι, είμαι παντρεμένος. 64

7. Τηλέφωνο έχετε; 8. Ποια είναι η διεύθυνσή σας; 9. Παρακαλώ. Αντίο σας. 10. Είστε παντρεμένος; 11. Στη Θεσσαλονίκη. 12. Ναι. Το τηλέφωνό μου είναι 694.52.56419. 13. Εντάξει, κύριε Βασιλείου. Σας ευχαριστώ. 14. Βασιλείου. Ίον Βασιλείου. 15. Από πού είστε, κύριε Βασιλείου; -Ιον Βασιλείου: Γεια σας! -Γραμματέας:... Δ. ΜΙΛΑΜΕ Μιλήστε μεταξύ σας. Χρησιμοποιήστε τις φράσεις: Καλημέρα, Χαίρετε Πώς σε λένε; Είμαι ο/η, Με λένε, Είσαι παντρεμένος/η; Τι δουλειά κάνεις; Πού μένεις; Ποιο είναι το τηλέφωνό σου; Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα; Τι κάνεις κάθε μέρα; 65