Yλικό από την εισήγηση «Πώς αξιοποιούμε διδακτικά ένα χώρο μνήμης η περίπτωση του Άουσβιτς - Μπικερνάου» Επιμόρφωση για την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος Στέλλα Καλλέ 2016-2017
1 η Δραστηριότητα Ποιος εικονίζεται στη φωτογραφία; Πότε τραβήχτηκε η φωτογραφία; Για ποιον λόγο τραβήχτηκε η φωτογραφία; Πού τραβήχτηκε η φωτογραφία; Σε μια ολοκληρωμένη πρόταση εξηγήστε την ιστορία που παρουσιάζει αυτή η φωτογραφία.
" Διάσημη" έχει γίνει μία αμερικανίδα μαθήτρια από την Αλαμπάμα, ονόματι Μπρεάνα Μίτσελ, η οποία είχε την ατυχή έμπνευση να ανεβάσει στο Twitter, μία σέλφι φωτογραφία της, στην οποία χαμογελά πλατιά... με φόντο το στρατόπεδο συγκέντρωσης του Άουσβιτς. Το μήνυμα που συνόδευε την φωτογραφία περιέγραφε πού βρισκόταν η Μπρεάνα και μάλιστα κατέληγε με ένα emoticon "χαμόγελο". Γρήγορα άρχισε να μεταδίδεται με την ταχύτητα... του φωτός στο Twitter (3.300 retweets σε λίγα 24ωρα) και σε άλλες σελίδες, συγκεντρώνοντας διόλου κολακευτικά σχόλια. Επανερχόμενη στο ζήτημα υποστήριξε πως γνωρίζει την ιστορία του Ολοκαυτώματος και ότι έκανε το ταξίδι στην Πολωνία εις μνήμη του πατέρα της, με τον οποίο μελετούσαν ιστορία, ωστόσο τόνισε πως δεν καταλαβαίνει γιατί η φωτογραφία της σχολιάστηκε τόσο πολύ. "Ειλικρινά δεν νομίζω ότι θα έκανα κάτι διαφορετικό, αν μπορούσα, γιατί δεν είχα πρόθεση να προξενήσω κακό. Επίσης, είπα σε όλους την ιστορία πίσω από...
2 η Δραστηριότητα Πηγή 1: «Κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος, οι γερμανικές αρχές στράφηκαν εναντίον και άλλων φυλετικά/ βιολογικά κατώτερων πληθυσμιακών ομάδων: Ρομά (Τσιγγάνοι), ατόμων με αναπηρίες και ορισμένων σλαβικών λαών (Πολωνοί, Ρώσοι και άλλοι). Άλλες ομάδες υπέστησαν διώξεις λόγω των πολιτικών φρονημάτων, της ιδεολογίας, και των σεξουαλικών προτιμήσεων τους, όπως κομμουνιστές, σοσιαλιστές, μάρτυρες του Ιεχωβά και ομοφυλόφιλοι» (http://www.ushmm.org/wlc/el/article.php?moduleid=10005143) Πηγή 2: «Αμέσως μετά την εισβολή στη Σοβιετική Ένωση τον Ιούνιο του 1941, τα Einsatzgruppen (κινητές ομάδες εξόντωσης) και, αργότερα, επιστρατευμένα τάγματα αξιωματούχων της Αστυνομίας Τάξης, κινήθηκαν πίσω από τις γερμανικές γραμμές και διεξήγαγαν μαζικές και βίαιες επιθέσεις κατά των Εβραίων, Ρομά, και στελεχών της Σοβιετικής Ένωσης και του Κομμουνιστικού Κόμματος. Τα γερμανικά SS και μονάδες της αστυνομίας, με τη βοήθεια μονάδων της Βέρμαχτ και των Waffen SS, δολοφόνησαν πάνω από 1 εκατ. Εβραίους, άντρες, γυναίκες και παιδιά, καθώς και εκατοντάδες χιλιάδες άλλα άτομα. Από το 1942 μέχρι το 1944, η Ναζιστική Γερμανία απέλασε εκατομμύρια Εβραίους από τη Γερμανία, από τα κατεχόμενα εδάφη, καθώς και από τις χώρες πολλών από τους συμμάχους του Άξονα της σε κέντρα θανάτου, που συχνά αποκαλούνται στρατόπεδα εξόντωσης, όπου και δολοφονήθηκαν σε ειδικές εγκαταστάσεις αεροθαλάμων». (http://www.ushmm.org/wlc/el/article.php?moduleid=10005143) Πηγή 3: «Τους τελευταίους μήνες του πολέμου, τάγματα των SS άρχισαν τις μεταγωγές κρατουμένων με τρένο ή με αναγκαστικές πεζοπορίες, που συχνά αποκαλούνται πορείες θανάτου, σε μια προσπάθεια να αποτραπεί η απελευθέρωση μεγάλου αριθμού κρατουμένων από τις Μεγάλες Δυνάμεις. Οι πορείες συνεχίστηκαν μέχρι την 7 η Μαΐου 1945, την ημέρα που οι γερμανικές ένοπλες
δυνάμεις παραδόθηκαν άνευ όρων στους Συμμάχους» (http://www.ushmm.org/wlc/el/article.php?moduleid=10005143 ) Δίνω ένα σύντομο ορισμό στις παρακάτω λέξεις o Ολοκαύτωμα: o Ναζί: o Σύμμαχοι: o Καταδιώκω: o Στρατόπεδα συγκέντρωσης:
3 η Δραστηριότητα Αφού δείτε προσεχτικά τη συλλογή φωτογραφιών που έχετε μπροστά σας απαντήστε για κάθε φωτογραφία τις παρακάτω ερωτήσεις: Ποιος εικονίζεται στη φωτογραφία; Πότε τραβήχτηκε η φωτογραφία; Γιατί τραβήχτηκε η φωτογραφία; Πού τραβήχτηκε η φωτογραφία; Γράψτε σε μια ολοκληρωμένη πρόταση την ιστορία που παρουσιάζεται σε κάθε φωτογραφία.
4 η Δραστηριότητα Απόσπασμα 1: «Όταν παίζουν αυτή τη μουσική ξέρουμε ότι οι σύντροφοι έξω στην ομίχλη σαν ρομπότ ξεκινούν για τη δουλειά. Η ψυχή τους είναι νεκρή και η μουσική τους παρασέρνει όπως ο άνεμος τα ξερά φύλλα, αντικαθιστώντας τη βούλησή τους. Δεν έχουν καμιά βούληση: κάθε χτύπημα και βήμα, μια αντανακλαστική σύσπαση των εξαντλημένων μυών. Οι Γερμανοί τα κατάφεραν. Είναι δέκα χιλιάδες και είναι μια γκρίζα μηχανή. Είναι προγραμμένοι. Δεν σκέφτονται και δεν επιθυμούν, περπατούν» (σελ.60-61) Απόσπασμα 2: «Δεν ξέρω ποιος κοιμάται δίπλα μου, κι ούτε είμαι σίγουρος ότι είναι πάντα ο ίδιος, γιατί δεν βλέπω ποτέ το πρόσωπό του, παρά μόνο κάποια στιγμή μες την αναταραχή του εγερτηρίου, ξέρω όμως καλά την πλάτη και τα πόδια του. Δεν δουλεύει στη δική μου ομάδα, κι έρχεται στην κουκέτα ακριβώς στο σιωπητήριο. Τυλίγεται στην κουβέρτα, με σπρώχνει στην άκρη με τους κοκκαλιάρικους γοφούς του, μου γυρίζει τις πλάτες κι αμέσως αρχίζει το ροχαλητό. Εγώ, με την πλάτη κολλημένη στη δική του, αγωνίζομαι να αποκτήσω ένα ικανοποιητικό κομμάτι στρώματος. Με τη μέση μου πιέζω προοδευτικά τη δική του, μετά γυρίζω και τον σπρώχνω με τα γόνατα μου, τον πιάνω απ τους αστραγάλους και μετακινώ τα πόδια του για να μην τα έχω κοντά στο πρόσωπο μου. Αλλά όλα είναι μάταια, είναι πολύ πιο βαρύς από μένα και έχει πετρώσει απ τον ύπνο» (σελ.70). Απόσπασμα 3: «Ταξιδέψαμε ως εδώ μέσα σε σφραγισμένα βαγόνια. Είδαμε τις γυναίκες και τα παιδιά μας να τους καταπίνει το σκοτάδι. Σκλάβοι, πηγαινοερχόμαστε χιλιάδες φορές στη βουβή δουλειά, νεκροί στην ψυχή πριν τον ανώνυμο θάνατο. Δεν θα ξαναγυρίσουμε. Κανείς δεν πρέπει να βγει από εδώ, κανείς που θα μπορούσε να φέρει στον κόσμο μαζί με το χαραγμένο στη σάρκα του νούμερο τη δυσοίωνη είδηση του τι κατάφερε να κάνει άνθρωπος στον άνθρωπο στο Άουσβιτς» (σελ.66).
5 η Δραστηριότητα Ομοιότητες Εμπειρία του Πρίμο Λέβι Εμπειρίες που απεικονίζονται στη συλλογή φωτογραφιών Διαφορές Συναισθήματα
Συζήτηση