ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ»

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

Ο ΣΙΣΛΟ ΣΟΤ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ : «ΣΟ ΝΕΡΟ ΣΗ ΖΩΗ ΜΑ : ΟΙ ΙΔΙΟΣΗΣΕ, ΟΙ ΦΡΗ ΕΙ, ΟΙ ΚΙΝΔΤΝΟΙ ΑΠΟ ΣΗΝ ΡΤΠΑΝ Η, ΣΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΟ ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΟΙ

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Μάθημα: Κοινωνική Παιδαγωγική και βαςικέσ παιδαγωγικέσ έννοιεσ

Ν. Καμπέλησ, Ε. Γρηγορούδησ, Κ. Καλαΰτζάκησ, Γ. Σταυρακάκησ, Πολυτεχνείο Κρήτησ Χ. Διακάκη, Ν. Κολοκοτςά,Τ.Ε.Ι. Κρήτησ

Θέμα: «Παράταςη λειτουργίασ του Σοπικού Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικήσ Εκπαίδευςησ : Σχολικοί λαχανόκηποι: καλλιεργώ μέροσ τησ τροφήσ μου»

Εκπαιδευτικά προγράμματα του Δικτύου ΜΕΟΓΕΙΟ SOS τελλίνα Κουλουζάκη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

Διαφοροποιημϋνη διδαςκαλύα

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

Ειςαγωγή ςτη Διαχείριςη Δικτύων

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΙΑ «Νηπίων αναγνώσματα και βιβλιοκαμώματα»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Γνωριμία με την ΑΜΚΕ Αγροπαράγω

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

Η ενεργειακή αξιοποίηςη και η ςυμβολή τησ ςτην επίτευξη των ςτόχων προςταςίασ του περιβάλλοντοσ και οικονομικήσ ανάπτυξησ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Ένασ Παρϊδειςοσ ςτην Πόλη

Σο ϋργο τησ Ενεργειακόσ Αναβϊθμιςησ των χολεύων τησ ΠΕ Γρεβενών

Ξανθό Κωνςταντινύδου χολικό ύμβουλοσ Υυςικόσ Αγωγόσ Θρϊκησ

Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ

1 ο ΓΤΜΝΑΙΟ ΠΕΤΚΩΝ ΕΡΓΑΙΑ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΣΗ: τμήμα :

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Οδηγόσ πουδών

ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΑΔΟΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΟ: ΟΡΓΑΝΩΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΤΕΛΙΚΟ: ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2011 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012)

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΗ ΓΝΩΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΣΩΝ ΑΕΙ «ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΒΑΙΜΕΝΗ Ε ΕΝΔΕΙΞΕΙ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ»

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Η ποιότητα δεν κοςτίζει, Aξίζει

Στην Αυγή των Πρώτων Αγροτών Εκπαιδευτικέσ Δράςεισ ςτο Νεολιθικό Οικιςμό Αυγήσ

ΣΙΣΛΟ ΑΝΟΙΦΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ. Μαθαύνοντασ για τον Απ. Παύλο μϋςα από ϋνα επιτραπϋζιο ηλεκτρονικό παιχνύδι

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Φυςική Ραδιενέργεια και Περιβάλλον ςε ςχέςη με το ρυθμιςτικό κανονιςτικό πλαίςιο τησ ακτινοπροςταςίασ

ΕΠΙΜΟΡΥΩΣΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ 56 ησ Περιφϋρειασ χολικόσ υμβούλου Προςχολικόσ Αγωγόσ χολικό ύμβουλοσ: Κατερύνα Καζϋλα

Επιπλϋον δε, η χρόςη ηλεκτρονικών μϋςων επεξεργαςύασ τησ πληροφορύασ και ςύνταξησ κειμϋνων θα λειτουργόςει ελκυςτικϊ για τουσ μαθητϋσ.

Βαςιλεύα Καζούλλη, Επύκουρη καθηγότρια Παιδαγωγικό Τμόμα Δημοτικόσ Εκπαύδευςησ (ΠΤΔΕ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΖΟΝΣΑ, ΜΑΘΑΙΝΟΝΣΑ ΚΑΙ ΔΙΑΚΕΔΑΖΟΝΣΑ ΜΕ ΣΗ BEEBOT «MELISSIA» ΜΕΡΟΠΗ ΜΑΣΟΡΗ, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΣΡΙΑΝΣΑΦΤΛΛΙΑ ΠΑΡΣΑΛΙΟΤ, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Φυςικό κατϊςταςη Υγεύα Δια βύου ϊςκηςη Από τουσ ςκοπούσ ςτην πρϊξη: τι ιςχύει ςτη ςχολικό Φυςικό Αγωγό;

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

«ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ςτισ ΚΙΝΗΣΕ ΤΚΕΤΕ: ΕΣΙΑΗ Ε ΘΕΜΑΣΑ ΚΙΝΗΣΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ»

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΣΡΟ ΛΑΟΓΡΑΥΙΚΩΝ ΜΕΛΕΣΩΝ

ενϊριο Διδαςκαλύασ: Ανϊπτυξη Παιχνιδιού-Μϋροσ 1

Μουςική και θόρυβοσ. Βόγασ Δημότριοσ Ματραπϊζη Ιωϊννα Μπϊκα Λουκύα Ξεςφύγγη Καλλιρόη. ΕΣΔΥ ΤΕΙ Μεηαπηυχιακό πρόγραμμα «Εθαρμοζμένη Δημόζια Υγεία»

ΙΔΒΕ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Συνεδρύαςη Συμβουλύου ΙΔΒΕ

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

Η διαχεύριςη του Κινδύνου (Risk management) ωσ ζότημα Μϊνατζμεντ Νοςοκομεύων

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟN-ΠΡΟΘΕΜΙΑ. Αθήνα, 9 Οκτωβρίου 2015 Αριθ. Πρωτ.:Δ.ΟΡΓ.Β ΕΞ2015

ΑΠΟΥΑΗ Ο ΤΠΟΤΡΓΟ ΤΓΕΙΑ

ΕΠΙΜΟΡΥΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ ΕΠΙΜΟΡΥΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗ ΦΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΝΑΡΙΟΤ

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

ΔΙΑΠΙΣΕΤΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟΤ ΚΛΙΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΜΥΩΝΑ ΜΕ ΣΟ ΠΡΟΣΤΠΟ ΕΛΟΣ ΕΝ ISO / 2007

ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

ΦΟΛΕΙΟ ΘΕ ΑΛΟΝΙΚΗ, 23/08/2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΚΤΚΛΩΗ ΤΛΙΚΩΝ Α Υάςη: Διοικητικό Μέγαρο- Κτήριο ΟΣΕ-COSMOTE Παιανίασ

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

Η Ρομποτικό ςτην Εκπαύδευςη

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

Μελέτειο Δημοτικό Σχολείο Λυθροδόντα

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ SAIL AHEAD

Transcript:

ΠΕΡΙΥΕΡΕΙΑΚΟ ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΦΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΦΩΡΙΟΤ 2016 2017 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΟΦΟΙ ΓΝΩΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΑΞΗ Nα κατανοόςουν την ϋννοια τησ ενϋργειασ με παραδεύγματα από την καθημερινό ζωό. Α 2 ο τρ 2. Να εντοπύςουν καθημερινϋσ ςυνόθειεσ που απαιτούν κατανϊλωςη ηλεκτρικόσ ενϋργειασ (τροφό, εργαςύα, διϊβαςμα, μεταφορϋσ κ.ϊ.). 1

3. Να κατανοόςουν τη ςημαςύα και τη ςυμβολό τησ ενϋργειασ ςτη βελτύωςη τησ ζωόσ του ανθρώπου. Να γνωρύςουν τισ πηγϋσ ενϋργειασ Α 2 ο τρ 4. Γαλάτεια Επιςτήμη Γ 2 ο τρ 5. Να διερευνόςουν τισ αρνητικϋσ επιπτώςεισ ςτη ζωό του ανθρώπου από μια ενδεχόμενη ϋλλειψη ό εξϊντληςη τησ ηλεκτρικόσ ενϋργειασ. Γαλάτεια Επιςτήμη Γ 2 ο τρ 6. Να μελετόςουν και να καταγρϊψουν τα πλεονεκτόματα και τα μειονεκτόματα από τη χρόςη ανανεώςιμων πηγών ενϋργειασ. Α 2 ο τρ 2

7. 8. 9. Να εντοπύζουν ςυςκευϋσ και μηχανϋσ που λειτουργούν με ηλεκτρικό ενϋργεια ςτο ςχολεύο και ςτο ςπύτι. Να μελετόςουν περιπτώςεισ ςπατϊλησ ηλεκτρικόσ ενϋργειασ ςτο ςχολεύο και ςτο ςπύτι και να διερευνόςουν τισ ςυνϋπειεσ τησ. Να γνωρύςουν τη διαδικαςύα παραγωγόσ ηλεκτρικόσ ενϋργειασ και τη μεταφορϊ τησ ςτουσ καταναλωτϋσ. Γαλάτεια Επιςτήμη Γ 2 ο τρ Γαλάτεια Επιςτήμη Γ 2 ο τρ 10. Να διαςυνδϋςουν τισ καταναλωτικϋσ ςυνόθειεσ του ανθρώπου με την αυξημϋνη κατανϊλωςη ηλεκτρικόσ ενϋργειασ. Γαλάτεια Επιςτήμη Γ 2 ο τρ Να κατανοόςουν την αρχό τησ μετατροπόσ ενϋργειασ από μια μορφό ςε ϊλλη. 1 3

12. Να κατανοόςουν και να αντιληφθούν οι μαθητϋσ ότι κϊθε εύδουσ μετακύνηςη προώποθϋτει κατανϊλωςη ενϋργειασ. Να γνωρύςουν, μϋςα από την ιςτορικό διαδρομό του ανθρώπου πϊνω ςτον πλανότη, τη χρόςη ενεργειακών πηγών ςε κϊθε εποχό. ΣΟΦΟΙ ΕΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ-ΤΝΕΙΔΗΣΟΠΟΙΗΗ: Να ευαιςθητοποιηθούν ςε θϋματα εξοικονόμηςησενϋργειασ ςτη βϊςη τησ διαφύλαξησ των φυςικών πόρωνκαι τη προςταςύα του περιβϊλλοντοσ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΑΞΗ Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ Ελένη Δ ολόχρονα Νίκοσ τ ολόχρονα 4

2. Να ςυνειδητοποιόςουν την ανϊγκη για λιγότερη χρόςη ενεργοβόρων ςυςκευών. 3. Να κατανοόςουν την ατομικό και ςυλλογικό ευθύνη ςε θϋματα ςωςτόσ διαχεύριςησ των ενεργειακών πηγών και εξοικονόμηςησ ενϋργειασ. Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ Να κατανοόςουν την ανϊγκη ανϊληψησ πρωτοβουλιών για την εξοικονόμηςη ενϋργειασ. Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ 4. 5. Να ςυνειδητοποιόςουν τουσ κινδύνουσ που απειλούν τον πλανότη από τη μη αειφόρο διαχεύριςη των πηγών ενϋργειασ. Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ Να ςυνειδητοποιόςουν την ανϊγκη χρόςησ εναλλακτικών πηγών ενϋργειασ ςτον τόπο μασ. Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ 6. 5

ΣΟΦΟΙ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΑΞΗ Να αξιοποιόςουν φωτογραφύεσ και θεματικούσ χϊρτεσ για ϊντληςη πληροφοριών. 2 ο τρ Να αναπτύξουν δεξιότητεσ παρατόρηςησ και ςύγκριςησ. 2. Να αναπτύξουν δεξιότητεσ επικοινωνύασ, διαλόγου, κριτικόσ ςκϋψησ και ςυνεργαςύασ. Α 2 ο 3 ο τρ 3. τέλιοσ Περιβαλλοντική Δ 2 ο 3 ο τρ 4. Να αναπτύξουν δεξιότητεσ υποβολόσ ερωτόςεων, με ςτόχο την ϊντληςη πληροφοριών. Γλώςςα 5. Να εξοικειωθούν με τη χρόςη τησ φωτογραφικόσ Α 2 ο 3 ο τρ 6

6. μηχανόσ, ωσ μϋςου λόψησ πληροφοριών. και οργϊνωςησ Να αντλόςουν και να ερμηνεύςουν πληροφορύεσ από θεματικούσ χϊρτεσ και γραφικϋσ παραςτϊςεισ. Μαθηματικά Α 2 ο 3 ο τρ 7. 8. Να καταςκευϊςουν γραφικϋσ παραςτϊςεισ ςχετικϋσ με το υπό μελϋτη θϋμα. Να αξιοποιόςουν το διαδύκτυο με ςτόχο την ςυλλογό πληροφοριών ςχετικών με το υπό μελϋτη θϋμα. Νίκοσ Μαθηματικά τ Ελένη Μαθηματικά Δ Νίκοσ Μαθηματικά τ 2 ο 3 ο τρ τέλιοσ Περιβαλλοντική Δ 1 ο 2 ο τρ ΣΟΦΟΙ ΣΑΕΩΝ Να υιοθετόςουν τρόπουσ εξοικονόμηςησ ενϋργειασ ςτο ςχολεύο και ςτο ςπύτι. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΑΞΗ Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ Ελένη Δ τέλιοσ Περιβαλλοντική Δ 1 ο 2 ο τρ Νίκοσ τ 1 ο 2 ο τρ 7

2. 3. ΣΟΦΟΙ ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΚΑΙ ΔΡΑΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΑΞΗ Να ςυμμετϋχουν ςε δρϊςεισ που ςκοπεύουν ςτην Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ εξοικονόμηςη ενϋργειασ. Να αξιολογόςουν μϋτρα εξοικονόμηςησ ενϋργειασ και χρόςησ εναλλακτικών μορφών ενϋργειασ ςτο ςπύτι και ςτο ςχολεύο. Νίκοσ τ 2 ο 3 ο τρ Αγωγή Ζωήσ Α 2 ο 3 ο τρ 8

ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΑΞΗ Πρόγραμμα εξοικονόμηςησ ενϋργειασ 50/50 Α ολόχρονα 2. 3. Ομϊδεσ ελϋγχου εξοικονόμηςησ ενϋργειασ (φύλακεσ ενϋργειασ) Επύςκεψη ςε αιολικό πϊρκο / ηλεκτροπαραγωγικό ςταθμό Κύπροσ Επιςτήμη τ Α ολόχρονα ολόχρονα οφία Ελληνικά Β ολόχρονα Ελένη Δ Κύπροσ Επιςτήμη τ Α 2 ο τρ οφία Β 2 ο τρ τέλιοσ Περιβαλλοντική Δ 2 ο τρ 2 ο τρ Κύπροσ Επιςτήμη τ 9

4. 5. 6. Δημιουργικϋσ εργαςύεσ Δραςτηριότητεσ εξοικονόμηςησ που μπορούν να γύνουν ςτο ςπύτι Ενημερωτικό φυλλϊδιο για τουσ γονεύσ 2 ο τρ Κύπροσ Επιςτήμη τ Α ολόχρονα Α 2 ο τρ τέλιοσ Περιβαλλοντική Δ, τ 2 ο τρ 7. Καταςκευϋσ ςτο Σχ/Τεχν με χρόςη ανανεώςιμων πηγών ενϋργειασ τέλιοσ Περιβαλλοντική χεδ/σεχν 8. Παρουςύαςη μετατροπών ενϋργειασ Δ τ 1 ο -2 ο τρ Συμμετοχό ςτη μϋρα χωρύσ ρεύμα Α 9. 10. Έλεγχοσ ςωςτόσ λειτουργύασ θϋρμανςησ Κύπροσ Επιςτήμη τ 1 ο 2 ο τρ 1 Τοποθϋτηςη θερμόμετρων ςτισ τϊξεισ Κύπροσ Επιςτήμη τ 12. Μϋρα ενϋργειασ -Ημερύδα-διαγωνιςμόσ γνώςεων ΟΛΟΙ http://anoixtosxoleio.weebly.com/-epsilonnuepsilonrhogammaepsiloniotaalpha.html#.waofzsmro_e 10