Μια νέα αρχή: Ενίσχυση του συνδέσμου γονιών

Σχετικά έγγραφα
=εν. NOVOTEL. Ετήσια Γενική Συνέλευση του Σ.Ε.Μ.Α. ΕΛΤΑ J

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΩΡΩΝ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΟΜΗΝΩΝ ΝΕΟΓΝΩΝ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟ ΜΗΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΑΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ Ν.2238/1994.

Εισαγωγή. Η υπόσταση του εγκλήματος

Π Τ Υ Χ 1 A κ Η. ΘΕΜΑ; Πως επ η ρ ε ά ζο υ ν ο ι π ρ ο τ ιμ ή σ ε ις (σ υ μ π ε ρ ιφ ο ρ ά ) TJ I. Κ ΑΒ Α Λ. Εισηγητής

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν

έτησκόττηοη της εξέλιξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης των Μαιών-Μαιευτών ( )

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ. (Τύπος Β) Για έργα που δεν εμπίπτουν οτο πεδίο εφαpμογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ

Η επίδραση του άγχους της εγκύου στην ψυχοσωματική ε

ΝΕΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΤΟΥ MANAGEMENT ( ).

ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑΣ, ΑΚΤΙΝΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΛΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΑΡΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

20/5/ /5/ /5/ /5/2005

Tη λ.: +30 (210) Fax: +30 (210)

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για την αποστολή στοιχείων απλήρωτων υποχρεώσεων & ληξιπρόθεσµων οφειλών του Προγράµµατος ηµοσίων Επενδύσεων

ΠΙΝΑΚΑΣ Ι: ΟΦΕΙΛΕΣ ΕΡΓΩΝ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΚΕΛΟΥΣ. Ληξιπρόθεσµες οφειλές (τιµολόγιο>90 ηµερών) Εγκεκριµένη πίστωση. Χωρις κατανοµή πίστωσης

Πρι τ αρακτηρ οτικ λαπλ ουοτηματα μικρ ετ εξεργατ δ π υ τ

ΒΙΒΛΙΟΘ ΗΚΗ Π Α Ν Ε Π ΙΣΤΗ Μ ΙΟ Υ ΙΩ Α Ν Ν Μ Ο Ν

Φάροι, Στρατολογία και άλλες διατάξεις. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α' ΦΑΡΟΙ Άρθρο 1 Ορισμοί. Άρθρο 2 Υπηρεσία Φάρων

Τ.Ε.Ι. Κ Α Β Α Λ ΑΣ ΣΚΟ ΑΗ Δ ΙΟ ΙΚ Η ΣΗ Σ ΚΑΙ ΟΙΚΟΠΟΠΠΙΑΣ ΤΙΥΙΗΙΥΙΑ : Λ Ο ΓΙΣΤ ΙΚ Η Σ

αναλυτικός απλός 1 Ο αναλυτικός βλέπει τον κόσμο σαν να αποτελείται από πολλά μικρά κομμάτια.

Θέ α: ωσ ή ια ροφή και άσκηση ια ο ς εφήβο ς.

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο

FAX : spudonpe@ypepth.gr) Φ. 12 / 600 / /Γ1

Ταυτότητα της έρευνας


ΣΤΥΝΟΜΙΚΗ. νασκοπη ση. Γ ιο ψ χ έ ζ. ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ έτος 22ο - τεύχος 234

Διερεύνηση για σχεδιασμό κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τ I Μ Ο Κ A Τ Α Λ Ο Γ Ο Σ ΣΥΝΘΕΤΙΚΩΝ ΚΟΥΦΩΜΑΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑ TROCAL 88+ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΡΑΣΙΤΟΛΟΓΙΑΣ

1 ΟΡΕ ΤΙΑ Α ΤΡΙΓ Ο Ι ΑΙΑ 1 1 ΑΓΓΑΙΟ. Page 1 of 28

JEAN-CHARLES BLATZ 02XD RE52755

14/5/ /12/ /5/ /5/2007


! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (!

Διαρκής προσφορά προς το ίδρυμα από τον κ. Γρηγόριο Καλλιμανόπουλο

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο

Περιεχόµ εν α. Εισαγω γή. Επ ισκόπ ηση υπ ο βο λής φακέλω ν (IUCLID 5) Επ ισκόπ ηση υπ ο βο λής φακέλω ν (Reach-IT) Ερω τήσεις καιαπ αν τήσεις

ΚΑΝΟΝΙΣ ΜΟ Ι ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΝΩΝ 1 / 8 SCALE IC TRA CK ΕΛ. Μ. Ε

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

Οι τα α α α α α α α Κ. ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε. ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι. ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ

Κόστος Λειτουργίας AdvanTex: Ανάλυση και Συγκριτική Αξιολόγηση

Fax: +30 (210)

«ΑΓΡΟΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ»

Θ έ λ ω ξ ε κ ι ν ώ ν τ α ς ν α σ α ς μ ε τ α φ έ ρ ω α υ τ ό π ο υ μ ο υ ε ί π ε π ρ ι ν α π ό μ ε ρ ι κ ά χ ρ ό ν ι α ο Μ ι χ ά λ η ς

Οδηγίες για τη συμπλήρωση του παρόντος


Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό


6 Α σ Ε Ε Ε ΓΑ Α Ε Α: Η σ σ ς σ ς & σ ώ : A χ ς: : Σ Π σ

Α Α Α Α Α Α Α Α Α Α Α Ο

* * } t. / f. i ^ . «-'. -*.. ;> * ' ί ' ,ΐ:-- ΙΣ Τ Ο Λ Ο Γ ΙΑ Τ Α ΣΥΣΤΗ Μ Α ΤΑ ΟΡΓΑΝΟΝ. Ο.Β.Κ δτο ΥΛΑΣ

Έκφραση και χαρακτηρισμός μεταλλοπρωτεΐνών που συμμετέχουν στην ομοιόσταση του χαλκού στον άνθρωπο

αι ί Η ι ύ ι αι θέ ι βοήθ ια! αι α ό άς! Η Η Αφού ό οι ί ασ σ ο όσ ο ας, ίς α σ φ ό ασ Ο όσ ο ας!! Η Η 4

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων και Προϊσταμένων Δημοτικών Σχολείων Π.Ε. Καρδίτσας»

Τ Ο Υ Π Α Γ Ι Α Τ Η Β Υ Ρ Ω Ν Λ Ο Γ Α Ρ Ι Α Ε Μ Ο Ι Ε Κ Μ Ε Τ Α Λ Ε Υ Ε Ε Ω Ν ΚΑ Ι Ο Λ Ο Γ Α Ρ Ι Α Ε Μ Ο Ε Α Π Ο Τ Ε Λ Ε Ε Μ Α Τ Α Χ Ρ Η Ε Ε Ω Ε

Ό λοι οι κα νό νες πε ρί με λέ της συ νο ψί ζο νται στον ε ξής έ να: Μά θε, μό νο προκει μέ νου. Friedrich Schelling. σελ. 13. σελ. 17. σελ.

ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ

15PROC


ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου

Τεστ οργάνων μέτρησης ισχύος. Μονάδα απεικόνισης για τροφοδοτικά

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

... Γυ άσιο... Ο ΑΔΑ ΑΘΗΤΩ :

Π ΙΝ Α Κ Α Σ Π Ε Ρ ΙΕ Χ Ο Μ Ε Ν Ω Ν ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟ ΙΧΕΙΑ ΤΗΣ Μ ΕΒΓΑΛ

ΒΙΟΓΕΝΕΙΣ ΑΜΙΝΕΣ ΣΤΑ ΤΡΟΦΙΜΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΑΓΡΟΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΠΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ» ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ HAACP ΣΕ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΖΩΟΤΡΟΦΩΝ

σ ας χαρακτηρίζει», ό π ω ς π ερ α ιτέρ ω δ ια λ α μ β ά ν ετε, με δική σ α ς α νά ρ τη σ η την επ ο μ ένη

Ο Απ λλων αλαμαρι αν ρ εται στην εθνικ κατηυ ρ α γυναικι ν

20/5/ /5/ /5/ /5/2006

οξαστικὸν Ἀποστίχων Ὄρθρου Μ. Τετάρτης z 8 a A

1. ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΣΦΑΛΙΖΟΜΕΝΗ ΑΞΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΙΣΦΟΡΑ ΑΝΑ ΕΙΔΟΣ, ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΧΩΡΑ ΕΤΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ (κιλά/στρ.η τεμάχια/στρ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ (τόπος) (ημερομηνία) ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΣΟΔΩΝ Δ.Ο.Υ.

ΚΑΨΑΜΠΕΛΗ ΑΙΚ ΑΤΕΡΙΝ Η. Αγροτικής Ανάπτυξης

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

14SYMV Fax : e mail:

ΠΕΡΙEΧΟΜΕΝΑ. Πρό λο γος...13 ΜΕ ΡΟΣ Ι: Υ ΠΑΙ ΘΡΙΑ Α ΝΑ ΨΥ ΧΗ

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΩΝ

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

ι λ γεται τετραγωνικη ρ ζα εν Θετικ αριθμ α και πι υμβ λ ζεται αυτη και τραιτεζι με ΔΓ Δ ην πλευρ ΔΓ

Τ τμημα Ηλεκτρ Λ γ α ργ ΨηφιακΦ Συα ημ τω Α αθμ Σκ π τη κη η Σκ π τηζ κη η ε αι α ρησ μ π ε π υδαα η Λ γ κθζ π Λε π ΛΛΦ ε δω α α δε ξε τ τρ π με π γ ε

w ^ r ^ Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ: L -/ «ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΡΑί > ά ί Λ ^ Ε Σ ^ ^ ^ mm ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΥΡΑΛΕΜΙΔΟΥ ΑΝΝΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ο Ι ΙΑ ο Ο Ο ης Α Α Ι ΑΙΩ ΙΧΑ Α Α «αι ο ο ία και η ιο γική ιχει η α ικό η α»

Πλάνο τοκετού m j) zum/iftiftmtim;

ΚΥΑ 69269/5387/90 DIR 97/11/EK

ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΜΙΓΑΔΙΚΟΤ-ΟΡΙΑ-ΤΝΕΧΕΙΑ

Ξ^ΕΣΠΑ ΚΟΖΑΝΗΣ « ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΣΛΗΠΤΕΩΝ ΚΩΔ.ΘΕΣΗΣ: 233 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ-ΚΛΑΔΟΣ-ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΠΕ ΙΑΤΡΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ: ΥΠΕ:

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΑΡΑΒΑΣΕΩΝ. A Άρνηση ελέγχου Χρηματικό π ρόστιμ ο ίσο με 1.000

των ερ γα το τε χνι τών εργοστασίων Τσιµεντολίθων, ό λης της χώρας O41R09

ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ

Η Α ο Η Α ο Η Α ο οση ία σ Ι ι ι ή Κ ι ι ή ός ι ύο, η σ β β η έ η ο Α- ΟΙΚ ο α α ισ έ η ή ί ο σα οση ία Η Α ο

ΚΩ ΔΙΚΟ Σ Δ Ε Ξ ΙΟ Τ Η Τ Α Φ ΥΣΗ ΔΕΞΙΟ ΤΗΤΑΣ. Ε λά χ ισ το ς α ρ ιθ μ ό ς α π α ιτο ύ μ εν ω ν δ εξιο τή τω ν : 11

Transcript:

144 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΟ ΝΙΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΓΕΝΝΗΤΟΥ Μια νέα αρχή: Ενίσχυση του συνδέσμου γονιών Dr Phyllis Klauss, M TF, P h y c h o th e ra p is t. T α τε λ ε υ τα ία χρόνια τ ο ενδια φ έρ ο ν τω ν ερευ νη τώ ν έχει επ ικεντρω θ εί σ τα π ρώ τα λεπ τά, ώ ρες ή και η μ έρ ες τη ς ζω ής το υ ανθρώπου. Έ χουν γ ίν ει π ολλές π α ρα τηρ ή σ εις σ χ ετικά με τη σ υμπ ερ ιφ ορά κα ι τη ν ψ υχο λογία τη ς γυ να ίκα ς κατά τη δ ιά ρ κ εια τη ς εγκυμοσ ύνη ς και το υ το κ ετο ύ, όπως και τη ς χρ ονική ς π ερ ιόδου αμέσ ω ς μ ετά το ν το κ ετό. Οι π α ρ α τη ρ ή σ εις α υ τέ ς α φ ο ρούν τό σ ο τη μ η τέρ α όσο και τ ο νεογνό και μπ ορούν να απ οτελόσουν τη ν α φ ετη ρ ία γ ια α λλα γές στη φ ρ ο ντίδ α τ η ς μ η τέρ α ς και το υ νεογνού κα τά τη χρονική π ε ρ ίο δ ο πριν και μ ετά το ν το κ ετό. Για να κατα λ ά β ε ι κα νείς πώς τ ο κάθε κο μμάτι το υ puzzle μπ ορεί να τ α ιρ ιά ζ ε ι με τ ο άλλο, θα π ρέπει να α π οδεχθεί ό τι η π ερ ίο δ ο ς α υ τή μπ ορεί να θ εω ρ ηθεί ως ευ α ίσ θ η τη π ε ρ ίοδος. Κ ατά τη ν π ερ ίοδο αυτή η μ η τέρ α κα ι ο π α τέρ α ς είνα ι ιδ ια ίτε ρ α ευ α ίσ θ η το ι κα ι α νοιχτοί, ώ σ τε α λ λ α γ ές στη φ ρ ο ντίδ α τω ν ίδιω ν τω ν γονιώ ν να μπορούν να επηρ εά σ ουν τη μ ετέπ ειτα σ υμπ ερ ιφ ορά το υ ς π ρος το νεογέννητο. Ο όρος π ρ ό σ δ ε σ η (b o n d in g ) α να φ έρετ α ι σ τα α ισ θ ήματα αγάπ ης και σ υνα ισ θημ α τική ς κατα νόησ ης (e m p a th y ) που ο ι γ ο νείς αναπτύσσουν με το νεογέννητο. Η συνα ισ θηματική σύνδεση τη ς κάθε μ η τέρ α ς με το π α ιδί τη ς ανα π τύσ σ ετα ι σ ε δ ια φ ο ρ ετικά χρονικά δια σ τήματα. Έ τσ ι, μ ερ ικές μ η τέρ ες αναπ τύσσουν τη σ ύνδεσ η αυτή κατά τη διά ρκεια τη ς κύησης, όταν αισθανθούν τ α πρώ τα σ κιρ τή μ α τα το υ εμ β ρύου το υ ς, ενώ ά λλες μ η τέρ ες ακόμα γ ρ η γ ο ρ ό τε ρ α, γ ια τί με τη β ο ή θ εια τω ν υπερήχω ν η μ ητέρ α και ο π α τέρας μπορούν σ ήμερ α να δ ουν το υ ς π αλμούς το υ εμβρύου και να το φ α ντα σ θ ο ύ ν πώς θα είνα ι ό τα ν π ρόκειτα ι να έ ρ θ ε ι σ τον κόσμο. Κάποιοι γ ο ν είς αρχίζουν να αισ θάνονται τ α σ υ να ισ θ ή μ α τα που π ρ ο α να φ έρ θηκα ν κ α τά τη δ ιά ρ κ εια το υ το κ ετο ύ, ενώ άλλοι γο νείς, απ όλυτα φυσιολογικοί, χρειάζονται μια εβ δ ο μ ά δ α ή ακόμη και π ερ ισ σ ότερ ο γ ια ν ανα π τύξουν τη δ ια δ ικα σ ία π ρόσδεσ η ς μ ε το νεο γέννη το π α ιδί το υ ς. Π ολλοί π α ρ ά γο ντες επ ηρεάζουν το πώς οι γο νείς α ντιλα μ β ά νο ντα ι το νεογνό το υ ς. Εδώ και τρ ιά ν τα χρ όνια π ο λλές μ ελ έτες α σ χο λο ύ ντα ι με το ν τρ όπ ο με το ν οποίο οι γ ο ν είς αναπ τύσ σ ουν έναν ιδ ια ίτερ ο δ ε σμό με το νεο γέννη το π α ιδί το υ ς. Α υτός εν ερ γ ο π ο ιείτα ι από το γ εγ ο ν ό ς ό τι μ ερ ι κο ί γ ο ν είς έχο υ ν δ υ σ κολία ν αναλάβουν τ ο π α ιδ ί το υ ς, ιδ ια ίτερ α αν το νεογνό έχει π ροβλήματα, ή αν ο ι γ ο ν είς έχουν ά λυτα π ρ ο β λ ή μ α τα που α φ ο ρ ο ύ ν τη ν π α ιδική τ ο υ ς η λικία, ή αν υπ άρχουν ψ υχοπιεστικά γ ε γ ο ν ό τα που α φ ο ρ ο ύ ν τη ν π αρούσα ζωή το υ ς. Ο ι έρ ευ νες, επ ίσης, μ ελετούν τ ις π ρ α κτικές που εφ α ρ μ ό ζει το νοσοκομείο, ο ι οπ οίες μπ ορεί να δυσκολεύουν τις μ η τέρ ες να αισ θανθούν κοντά σ το π αιδί το υ ς, όπως π.χ. ο απ οχω ρισμός το υ ς από τ ο νεο γ έν ν η το με τη μ ετα φ ο ρ ά το υ στο Τ μήμα Νεογνώ ν. Μ ια από τ ις μ εγ α λ ύ τερ ες α λλα γές που έχουν επ ιτευ χθ εί μετά απ α υ τές τις π αρατη ρ ή σ εις, είνα ι το νεο γέννη το να μη μένει σ το Τμήμα Νεογνών, αλλά μετά το ν το κετό να μ ετα φ έρ ετα ι στο δω μάτιο τη ς μ ητέρ α ς το υ (room ing-in) και να π αραμένει μαζί τη ς μ έχρ ι τη ν έξο δ ό το υ ς από το μαιευτήριο.

ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΟ ΝΙΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΓΕΝΝΗΤΟΥ 145 Μ ε τη ν π ολιτική α υτή η μ η τέρ α γνω ρ ίζετ α ι κ α λ ύ τερ α με τ ο νεο γέννη το π α ιδ ί τη ς κα ι απ ρόσκοπ τα το βάζει σ το μαστό τη ς να θ η λά σ ει κάθε φ ο ρ ά που α υτό θ έλ ει να φ άει. Μ ε τη γρ ήγο ρ η τοπ οθέτηση τω ν ν εο γνώ ν στο μαστό τη ς μητέρας το υ ς αμέσω ς μ ετά το ν το κ ετό, τ α π ερ ισ σ ό τερ α θ η λά ζουν από 2 έω ς 3 φ ο ρ ές στη δ ιά ρ κ εια τω ν 5 πρώ τω ν ω ρώ ν από τη γέννησ ή το υ ς. Η γρ ή γ ο ρ η και συχνή σίτιση ε ν ε ρ γ ο π ο ιε ίτο έ ν τερ ο το υ νεογνο ύ και α υ ξά νει τη ν κινητικ ό τ η τά το υ, με απ οτέλεσ μα να επ ιτυγχά ν ε τα ι τα χ ύ τε ρ α η αποβολή το υ μηκω νίου. Μ ε το μηκώ νιο α π οβάλλεται ένα μ εγάλο φ ο ρ τίο χο λερ υ θ ρ ίνη ς και μ ειώ νετα ι η πιθ α νό τη τα νεογνικο ύ ίκτερου. Επίσης, η συχνή σίτιση διπ λασιάζει τη ν π α ραγω γή το υ γ ά λ α κ το ς σ τις δύο πρώτ ε ς εβ δ ο μ ά δ ες τ η ς ζω ής κα ι σ ε σ υ νδ υ ασ μό με τη σω στή τοπ οθέτηση το υ νεο γνο ύ σ το μαστό μειώ νονται τ α π οσοσ τά τω ν τρ α υ μ α τισ μ ένω ν θηλών. Έ να ακόμη π λεο νέκτη μ α τη ς γ ρ ή γ ο ρ η ς σ ίτισ ης, α λ λ ά και το υ room ing-in, είνα ι η μείω ση τω ν εγκα τα λελειμ μ ένω ν, π α ρα μελημένω ν και κακοπ οιημένω ν παιδιών. Ό τα ν τ ο νεογνό είνα ι ά ρρω σ το και χ ρ ε ι ά ζετα ι ειδ ική νοσηλεία, είνα ι π ά ρα πολύ σ ημαντικό να ενημερώ νονται οι γ ο ν είς και να σ υ μ μ ετέχουν όσο γ ίν ετα ι πιο σύντομα, ώ σ τε να α π ο φ εύ γετα ι ο φ ό β ος ό τι το νεο γνό θα π εθάνει. Μ ια σ ημαντική αλλα γή που μπ ορεί να γ ίν ει, είνα ι να δ ο θ εί η δ υ ν α τό τη τα στη μητ έ ρ α να έχ ε ι στη διά θεσ ή τη ς ένα ειδ ικ ά εκπ α ιδ ευ μένο άτομο, που θα τη βοηθήσει σ τη δύσ κολη δ ια δ ικα σ ία το υ το κ ετο ύ. Είνα ι γ εγ ο ν ό ς πως οι μ ητέρ ες, α λλά και οι π α τέρ ες νιώ θουν π ερ ισ σ ό τερ ο κοντά στο π α ιδ ί το υ ς, όταν υπ άρχει σ υνεχής σ υναισ θ η μ α τική κα ι φ υ σ ιο λο γική υπ ο σ τήριξη σ τη δ ιά ρ κ εια το υ το κ ετο ύ. Έ τσ ι, λοιπόν, τ ο ά το μ ο που θα επ ιλεγεί να β οη θή σ ει τη μ η τέρ α θα π ρέπ ει να είνα ι κα τά λλη λα εκπ α ιδευμένο, ώ σ τε με τ ις γνώ σ εις το υ να τ η ς π α ρ έχει τ α ακόλουθα: α) να τη ν κα θ η συχάζει, β) να τη ν π λη ρ ο φ ο ρ εί σ υνεχώ ς γ ια τ ις δ ιά φ ο ρ ες δ ια δ ικα σ ίες το υ το κετο ύ, γ) να τ η ς δ ιδ ά ξει τ ις τε χ ν ικ έ ς εκ είν ες που θα τη βοηθήσ ουν να α π οφ ύ γει το ν πόνο, χω ρ ίς να τη ς χ ο ρ η γη θ ο ύ ν φ άρμακα. Η μ α ία θα π ρέπ ει να π α ρ έχει τ ις υπηρ εσ ίες α υ τές. Θ α πρέπει, όμω ς, τ ο εκπ αιδ ευ μ έν ο α υ τό ά το μ ο να α π έχει π λήρω ς από ά λ λ ες δ ρ α σ τη ρ ιό τη τες σ το νο σ ο κο μ είο κα ι να α σ χ ο λ ε ίτα ι με τη σ υ μ π α ρ ά σταση στη μ η τέρ α και σ το σ υ γκεκριμ ένο μόνο το κ ετό. Σε χώ ρ ες που υπ άρχουν π ολλές μαίες, η δ υ ν α τό τη τα να π ρ ο σ φ έρ ο ντα ι υπ ηρεσ ί ες από τη μ αία είνα ι η κα λύ τερ η επιλογή, γ ια τί η μ αία γνω ρ ίζει πολύ καλά το α ντικείμενο και γ ι α υ τό μπ ορεί να π ρ ο σ φ έρ ει τη σωστή υπ οστήριξη. Μ ε τη ν εφ α ρ μ ο γή τη ς π ο λιτικής α υ τή ς ο ι μ ελ έτες έδ ειξα ν ότι: α) οι μ η τέρ ες είχαν λ ιγ ό τερ α π οσοστά καισ α ρικώ ν τομώ ν, β) το υ ς χορηγή θηκα ν λ ιγ ό τ ε ρ ο φ ά ρμακα, γ) σ ε μ ικρ ό τερ ο π οσοστό χ ρ ειά σ τη κ ε να υπ οστούν π ερινεοτομία, δ) είχα ν μ ικρ ό τερ η δ ιά ρ κ εια το κετο ύ. Η π ο λιτική α υτή δ ίν ει στη μ η τέρ α τη ν αίσ θησ η ό τι ό λα β ρ ίσ κο ντα ι υπό έλεγχο, ό τι έ χ ε ι π λήρη υ π ο σ τήριξη και, βέβα ια, ό τι έ χ ε ι σ υ ν έχ εια κάπ οιον άνθρω π ο κοντά τη ς. Έ τσ ι, α ισ θ ά νετα ι λ ιγ ό τερ ο πόνο και είνα ι ανακουφ ισ μένη από τ α συναισθήμ α τα φ ό β ου, ά γ χ ο υ ς κα ι μ ονα ξιά ς, που συνήθω ς σ υ νοδεύ ουν τ η δ ια δ ικα σ ία το υ το κ ετο ύ. Μ α υ τό το ν τρ ό π ο υπ οστήριξης, γ ια το υ ς γ ο ν είς α π ο φ εύ γετα ι η π ιθανότητ α να μ ετα τρ α π εί ο το κ ε τό ς σ ε τρ α υ μ α τική εμπ ειρία. Σ το ν τρ α υ μ α τικ ό το κ ε τ ό η μ η τέρ α α ι σ θ ά ν ε τα ι α π ρ ο σ τά τε υ τη, α ν επ α ρ κ ή ς ή π ρ ο δομένη. Έ χ ε ι α π ώ λεια ε λ έ γ χ ο υ τη ς κ α τά σ τα σ η ς κ α ι π ο λ λ έ ς φ ο ρ έ ς ν ιώ θ ε ι εξευ τελισ μ ένη. Ό λ α α υ τά μπ ορεί να επηρεά σ ουν τη ν αντίληψ η τη ς μ η τέρ α ς γ ια το

146 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΟ ΝΙΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΓΕΝΝΗΤΟΥ ν εο γέννη το. Η έρ ε υ ν α επ ίσ ης α π έδ ειξε, ό τι με τη συνεχή υπ οσ τήριξη ο ι μ η τέρ ες έχο υ ν μειω μένα π οσ οσ τά κα τά θλιψ η ς και άγχους, ό τι έξι εβ δ ο μ ά δ ες α ρ γ ό τερ α α ι σ θά νοντα ι πολύ π λη σ ιέσ τερ α σ τα νεογνά το υ ς α λλά και το σ ύ ντρ ο φ ό το υ ς και, επ ί σης, ό τι θηλάζουν σ ε μ εγα λύ τερ ο π οσοσ τό τ α νεο γέννη τά το υ ς. Μ ε σκοπό να α π οφ ευ χθ εί η δ υ σ ά ρ εσ τη γ ια τ ο νεογνό α ντίδραση σ την α να ρ ρ ό φ η ση κα τα τη δ ιά ρ κεια τη ς ανάνηψ ης και με δ εδ ο μ ένο ό τι το 90% τω ν νεογνώ ν είνα ι ζω ηρά, η Α μ ερ ικα νική Α κα δημία Π α ιδ ια τρ ικ ή ς έδω σ ε ο δ η γ ία η α να ρρ ό φ ησ η να μην γ ίν ε τα ι σαν ρ ο υ τίνα αμέσ ω ς μ ετά το ν το κ ετό. Τ α νεογνά, λοιπ όν, που δ εν π α ρουσ ιά ζουν π ροβλήματα, δεν χ ρ ειά ζετα ι να τ α απ οχω ρίζουμε από τη μ η τέρ α το υ ς γ ια να λάβουν το πρώ το σ τά δ ιο τ η ς ανάνηψ ης. Το καθάρισ μα τη ς π ρόσθιας αναπ νευ σ τικής οδού μπ ορεί να γ ίν ε ι με απλό σ κούπ ισ μα τη ς μ ύ τη ς κα ι το υ σ τό μ α το ς το υ νεογέννητου. Το νεογνό, επίσης, πρέπει να α φ ή ν ετα ι μόνο το υ να απ οφασίσει γ ια το π ότε θα θηλάσει. Εάν δεν είνα ι έτο ιμ ο, δεν θα π ρέπει π οτέ να π ιέζετα ι με τη θηλή τη ς μ η τέρ α ς το υ σ το στόμα. Σ κοπ εύοντα ς σ την ευ κ α ι ρία το υ νεογέννητου να απ οφ ασίσ ει χω ρίς ενοχλήσ εις, θα π ρέπ ει να δίνο ντα ι α υ σ τη ρ ές ο δ η γ ίες ώ στε η χορήγηση βιταμίνης Κ ενδομυϊκά, η χο ρήγη σ η α λο ιφ ή ς σ τα μάτια, το πλύσιμο, καθώ ς κα ι οι μ ετρ ή σ εις π ερ ιμ έτρ ο υ κεφ α λή ς, ύψ ους κα ι β ά ρ ους να κα θ υσ τερούν το υ λ ά χ ισ το ν γ ια μια ώ ρα και δ εκα π έντε λεπ τά μ ετά το ν το κ ετό. Για λίγο χρόνο μ ετά το ν το κ ετό τ ο ν ε ογνό θα πρέπει να π α ρ α κολο υ θ είτα ι γ ια ν α ε π ιβ εβ α ιω θ εί ό τ ι ε ίν α ι υ γ ιέ ς. Κ α τό πιν, α φ ού τ ο σ κουπ ίσ ο υ μ ε με εξα ίρ εσ η τ α ά κρ α τω ν χερ ιώ ν το υ, το το π ο θ ετο ύ με π ρ οσεκτικά σ το θώ ρακα τη ς μ η τέρ α ς, όπου θα αρχίσ ει να κυλά γ ια να π ιά σ ει το μαστό τη ς. α) Τ ο π οθ ετώ ντα ς τ ο ν εο γ έν ν η το α μ έ σ ω ς μ ε τά τ ο ν τ ο κ ε τ ό σ το θ ώ ρ α κα τ η ς μ η τέρ α ς το υ, β) εξα σ φ α λίζο ντα ς τη διαμονή το υ στο δ ω μ ά τιό τη ς σ ε όλη τη δ ιά ρ κ εια τη ς παρ α μ ονή ς το υ ς σ το νο σ ο κο μ είο και γ) κρατώ ντα ς σ υνέπ εια όσον α φ ο ρ ά το μ η τρ ικό θηλασμό, επ ιτυ γχάνετα ι μια καλή αρχή γ ια μ ητρικό θηλασμό σ την περίπτωση που δεν χρ η σ ιμ οπ ο ιούντα ι ναρκω τικά φ ά ρμακα στον το κ ε τό (που μπ ορεί να π εράσουν στο έμ βρυο), όπως και ό τα ν δεν γ ίν ε τα ι π ερινεο τομία, η οπ οία μπ ορεί να μ ουδιά σ ει το ν τρ ά χ η λ ο τη ς μ ητέρ α ς. Η μ η τέρ α π α ρ ά γει τη ν ορμόνη ω κ υ τ ο - κ ίν η ". Η ορμόνη α υτή που π α ρ ά γετα ι φ υ σ ιο λ ο γ ικ ά σ τον οργα νισ μό, έχ ε ι ένα σ η μ α ντικό αριθμό λειτουργιώ ν. Μ ια από τις λ ε ιτο υ ρ γ ίε ς τ η ς ω κυτοκίνης πριν από το ν τ ο κ ε τ ό, είν α ι η αύξη σ η τω ν ω δίνω ν το υ το κ ετο ύ. Μ ετά το ν το κ ετό η ίδια ορμόνη π ρ ο κα λεί σύσπαση τη ς μ ήτρα ς, βοηθώ ν τα ς έτσ ι σ την απ οβολή το υ π λα κούντα κα ι τη ν απ οφ υγή α ιμ ο ρ ρ α γία ς. Ό τα ν τ α χείλη το υ νεογνού ακουμπ ούν στο μαστό τ η ς μ η τέρ α ς π ρ ο κα λείτα ι έκκρισ η ω κυτοκίνης, η οπ οία δ ιευ κο λύνει τη ν έξοδο το υ γ ά λ α κ το ς από τ ο μαστό. Επίσης, η ω κυτοκίνη ελα ττώ νει σημαντικά το ν πόνο πριν αλλά και μ ετά το ν τοκετό, μειώ νοντας το ν ουδό το υ πόνου. Η ορμόνη α υ τή π ρ ο κα λεί επ ίσης έντο να σ υναισ θήμ α τα η ρ εμ ία ς και οι μ η τέρ ες αισ θάνοντα ι χα λάρω σ η και υπνηλία. Ακόμη, η ω κυτοκίνη β ο η θ ά ει τη μ η τέρ α να α ισ θ ά νετα ι περ ισ σ ότερο κοντά στο νεογέννητο παιδί τη ς και γ ι α υτό κα λείτα ι και ο ρ μ ό ν η τ η ς α γ κ α λ ιά ς (T h e c u d d le " h o rm o n e ). Ε ίνα ι ε ν δ ια φ έρ ο ν να α ν α φ ε ρ θ ε ί ό τι η ω κ υ το κ ίν η ε ίν α ι μ ια σ η μ α ν τικ ή ορμ όνη που π ρ ο κα λεί μη -stress. Μ ε τη λ ε ιτο υ ρ γ ία τη ς έχ ο υ μ ε σ τρ οφ ή από τη ν επ ικράτη σ η το υ σ τρ εσ ογόνου συμπαθητικού σ υ

ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΟ ΝΙΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΓΕΝΝΗΤΟΥ 147 σ τή μ α το ς στο παρασυμπαθητικό, το οποίο π ρ ο κα λεί χαλάρω ση. Επίσης, η ω κυτοκίνη π ρ ο κα λεί τη ν έκκρισ η 19 ορμονώ ν από το γ α σ τρ εν τερ ικ ό σ ύσ τημα τη ς μ η τέρ α ς και το υ νεο γνο ύ. Μ ερ ικ ές από τ ις ο ρ μ ό ν ες α υ τέ ς π ροκαλούν ω ρίμανση το υ γ α σ τρ ε- ντερ ικο ύ σ υστήματος, όπως η αύξηση το υ μ εγέθ ο υ ς τω ν λαχνών. Η αύξηση αυτή τω ν λαχνώ ν αυξά νει τη ν απ ορρόφηση τη ς τρ ο φ ή ς τό σ ο στο νεογνό που θηλάζει, όσο και σ τη μ ητέρ α. Α ντίθ ετα, ό τα ν στη μ η τέρ α χ ο ρ η γ η θ εί εξω γενώ ς ω κυτοκίνη που έχ ει π α ρα σ κευ α σ θ εί φ α ρ μ α κευ τικά (η τεχνη τή α υ τή ορμόνη κα λ είτα ι και p it o c in ), τ ό τε η ορμόνη α υτή δεν π ερνά από το ν εγ κ έ φ α λο τη ς μ η τέρ α ς και επ ομένω ς δ εν έχ ει τ ις δ ρ ά σ εις που π ροαναφ έρθηκαν. Στην π ρ α γ μ α τικ ό τη τα, λοιπ όν, φ α ίν ε τ α ι πως η εξω γ εν ή ς ω κυτοκίνη π α ρ εμ β α ίνει στη δρά σ η τ η ς φ υ σ ικής ορμόνης κα ι επ ο μ έ νω ς μπ ορεί να π ρ ο κα λεί ω δίνες, που π ροξενούν π ερ ισ σ ό τερ ο πόνο. Η ανάπ τυξη το υ δεσ μού μ ετα ξύ γονιώ ν κα ι νεογνού ευ ν ο είτα ι από τη γρ ή γο ρ η και σ υνεχή επαφ ή. Το νεογνό αμέσ ω ς μ ετά το ν το κ ε τ ό β ρ ίσ κ ετα ι σ ε εγ ρ ή γ ο ρ σ η σε σχέση με τ ις επ όμενες η μ έρ ες. Τη χ ρ ο νική α υτή π ερ ίοδο μπ ορεί να δ εχ θ εί καλύ τ ε ρ α τ α ερ εθ ίσ μ α τα τω ν γονιώ ν, το ν ήχο τ η ς φ ω νής το υ ς, τ ο χα μ ό γ ελ ό το υ ς, το ά γ γ ιγ μ ά το υ ς, ενώ π ροσπ αθεί να εγκλιματ ισ θ ε ί σ το νέο κόσμο που π α ρ ο υ σ ιά ζετα ι μπ ροστά το υ. Στη φ άση α υτή ο ι γ ο ν είς θα π ρέπ ει να βοηθούντα ι γ ια να α ντιληφ θούν κα ι να γνω ρίσ ο υν τ ις φ υ σ ιο λο γικές δ υνα τό τη τ ε ς το υ νεογέννητου παιδιού το υ ς. Το νεο γέννη το μπ ορεί να μ ιμ ηθεί τη μ η τέρ α που β γ ά ζει τη γλώ σ σ α τη ς, να π α ρ α κο λ ο υ θ ή σ ε ι τη ν κίνησ η το υ κ εφ α λ ιο ύ το υ π α τέρ α, να α κ ο λ ο υ θ ή σ ει έν α α ν τικ ε ίμ ε νο που κινείτα ι μπ ροστά το υ ή να γ υ ρ ίσ ει σ τη φω νή τη ς μ η τέρ α ς και να σ τα μ α τή σ ει να κλαίει, ό τα ν ο π α τέρ α ς ή η μ η τέρ α το π α ίρνουν αγκα λιά. Είναι σ ημαντικό το γεγο νό ς, ό τι ό τα ν το νεο γέννη το το π ο θ ετείτα ι πάνω σ το θώ ρακα τη ς μ η τέρ α ς, τ ό τ ε ζεσ τα ίνετα ι και φ θ ά ν ει στη σω στή θ ερ μ ο κρ α σ ία πολύ γ ρ η γ ο ρ ό τερ α σ ε σχέση με τη ν το π ο θέτη σ ή το υ σ ε ο ια νδήπ ο τε θερ μ ο κρασία. Ό τα ν ο πατέ ρ α ς έχ ε ι τη ν ε υ κ α ιρ ία σ α υτή τη ν κρ ίσ ι μη π ερίοδο μ ετά το ν το κ ετό να π αραμείνει μ όνος με τ ο νεο γνό γ ια κάπ οιο χρ ονικό δ ιά σ τημα, τ ό τ ε σ υ μ μ ετέχ ει π ερ ισ σ ό τερ ο ε ν ερ γ ά στη φ ρ ο ν τίδ α το υ π αιδιού κα ι τη ν υπ οστήριξη τη ς μ ητέρ α ς. Μ α θα ίνο ντα ς ο ι γ ο ν είς τ ις δ υ ν α τό τη τες το υ π α ιδιού το υ ς μπ ορούν να απ αντούν σ τα σ ήματα που το υ ς σ τέλνει. Τα σ ήματα α υ τά δ εν είνα ι μόνο γ ια τις β α σ ικές φ υ σ ι κ ές α νά γκες το υ, α λλά γ ια τ ις σ υναισ θημ α τικ ές α ν τιδ ρ ά σ ε ις κα ι τ ις σ υ γκινησ ια κ ές απ α ντή σ εις που χ ρ ειά ζετα ι ένα νεο γέννητο. Τα νεο γέννη τα κινητοπ οιούντα ι από σ υγκίνησ η κα ι αγάπη, ενώ οι σ υναισ θ η μ α τικές α ν τιδ ρ ά σ εις τω ν γονιώ ν το υ ς σ χηματίζουν τη βάση γ ια τη ν εικό να το υ εα υ το ύ το υ ς. Σ τη δ ια δ ικ α σ ία το υ το κ ε το ύ ο ι γ ο ν είς εν ισ χ ύ ο ν τα ι ψ υ χ ο λ ο γ ικ ά με τη β ο ή θ εια που τ ο υ ς π ρ ο σ φ έρ ετα ι, γ ι α υ τό κα ι θα π ρέπ ει να κάνουν π λάνα γ ια β οήθεια στην π ερ ίοδο μ ετά το ν το κ ετό. Ό λ ε ς ο ι μ η τέ

148 ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ-ΒΡΕΦΟΥΣ ρ ες χρ ειά ζο ντα ι σ υναισ θηματική, σ ω μ α τική και π ρακτική υπ οστήριξη γ ια ξεκ ο ύ ρ α ση μ ετά το ν το κ ετό. Μ ε το ν τρ όπ ο α υτό θα μπ ορέσουν να α ρ χίσ ουν να θηλάζουν, θα αρχίσ ουν να γνω ρίζο υ ν τ ο π α ιδ ί το υ ς κα ι θα βρουν χρόνο να π ροσαρμοσ τούν σ το ν καινούργιο ρ όλο το υ ς. Υ π οθέτουμε ό τι ο ι επ ιμ έρ ο υ ς αλλη λεπ ι δ ρ ά σ εις μ ητέρ α ς και νεογέννητου συμβαίνουν κατά τη δ ιά ρ κ εια τη ς π ρώ ιμης π ερ ι όδου και βοηθούν το μ ετα ξύ το υ ς δεσμό, βάζοντας μ αυτό το ν τρ όπ ο τ ις βάσεις γ ια τη ν ανά π τυξη τ η ς π ρ ό σ δ εσ ης. Η σ ημαντική αλλα γή στη μητρική συμπ εριφ ορά, που επ ιτυ γχάνετα ι με μόνο τη ν επαφή τω ν χ ειλιώ ν το υ νεο γέννη το υ με τη θηλή τη ς μ η τέρ α ς, η άμεσ η επ αφ ή τ η ς μ η τέρ α ς με το ν εο γ έν ν η το α μ έσ ω ς μ ετά το ν το κ ετό (που ε ξα σ φ α λ ίζετα ι με τη ν παραμονή το υ νεογνο ύ σ το δω μάτιό τ η ς (room ing-in), σε σ υ νερ γα σ ία με ό λους το υ ς γνω σ τούς μηχ α ν ισ μ ο ύ ς που α κο λο υ θ ο ύ ν τ ο μ ητρικό θ η λα σ μ ό, όπω ς α ισ θ ή σ εις, σ υ μ π ερ ιφ ο ρ ά κα ι ανοσοπ οίησ η, σ υ μ β ά λλο υ ν σ την π ρόσδεσ η τω ν γονιώ ν με το νεογέννητο π α ιδ ί το υ ς. Διαταοανέο rnc σνέσ, Γιάννης Ζ έρβας, Ψ υ χ ία τρ ο ς, Ε π ίκ ο υ ρ ο ς Κ α θ η γ η τή ς Π α ν ε π ισ τ η μ ίο υ Α θηνώ ν. «Η μ η τ ρ ικ ή α γ ά π η σ τ η β ρ ε φ ικ ή κ α ι τ η ν π α ιδ ικ ή η λ ικ ία ε ίν α ι τ ό σ ο σ η μ α ν τ ικ ή γ ια τ η ψ υ χ ικ ή υ γ ε ία, ό σ ο ο ι β ιτ α μ ίν ε ς κ α ι ο ι π ρ ω τ ε ΐν ε ς γ ια τ η σ ω μ α τ ικ ή υ γ ε ία.» John Bowlby «Π ο ιο ς α μ φ ιβ ά λ λ ε ι ό τ ι ό σ ο π ε ρ ισ σ ό τ ε ρ ο κ α ι ό σ ο ω ρ α ιό τ ε ρ α χ α μ ο γ ε λ ά ε ι τ ο β ρ έ φ ο ς, τ ό σ ο π ε ρ ισ σ ό τ ε ρ ο τ ο α γ α π ο ύ ν κ α ι τ ο φ ρ ο ν τ ίζ ο υ ν. Ε ίν α ι ε υ τ ύ χ η μ α γ ια τ η ν ε π ιβ ίω σ ή τ ο υ ς π ο υ η φ ύ σ η έ χ ε ι φ τ ιά ξ ε ι έ τ σ ι τ α μ ω ρ ά, ώ σ τ ε ν α μ α γ ε ύ ο υ ν κ α ι ν α σ κ λ α β ώ ν ο υ ν τ ις μ η τ έ ρ ε ς τ ο υ ς.» John Bowlby (1958) Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΣΧΕΣΗ Η ΔΙΑΤΑΡΑΓΜΕΝΗ ΣΧΕΣΗ Α να π τύ σ σ ετα ι, δ εν ε ίν α ι δ εδ ο μ ένη. Ο χ ρ ό ν ο ς επ α φ ή ς σ η μ α ντικό σ το ιχ είο τό σ ο σ ε έ ρ ε υ ν ε ς σ ε ανθρώ π ους, όσο κα ι σ ε θ ηλα σ τικά. Α μ φ ίπ λευ ρ η σ χέσ η, δ εν β α σ ίζετα ι μόνο σ τη ν ψ υχική υ γ ε ία κα ι τ ις σ τά σ εις τ η ς μ η τέρ α ς. Το β ρ έ φ ο ς ε κ λ ύ ε ι τ ο μ η τρ ικό έ ν σ τικ το μ ε τ ις σ υ μ π ερ ιφ ο ρ ές το υ. O p p e h e im : M isopaedie. Luft: 40 π ε ρ ισ τ α τ ικ ά π ρ ω το π α θ ο ύ ς λ ο χ ε ια κ ή ς κα τά θ λιψ η ς. Π ιο χ α ρ α κ τη ρ ισ τικ ό σ ύμπ τω μα η ε χ θ ρ ό τη τα π ρ ο ς τ ο ν ε ο γ έννη το. C o g h ill: Τυπ ική φ ρ ά σ η : «.Δ ε ν α ν τ έ χ ω ο ύ τ ε ν α τ α γ γ ίζ ω α υ τ ό τ ο μ ω ρ ό. Έ τ σ ι κ ι α λ λ ιώ ς, π ο τ έ μ ο υ δ ε ν τ ο ή θ ε λ α.» Τ α π ρ ώ τα σ η μ ά δ ια ε μ φ α ν ίζ ο ν τα ι τ ις