Λατινικό Συντακτικό Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΠΤΩΣΕΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

accedo spolio, vaco utor, potior

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

λατινικά γ λυκείου, γερούνδιο - γερουνδιακό ΓΕΡΟΥΝΔΙΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

Τοπική προέλευση(κίνηση από τόπο) Ιδιότητα. Σημείο εκκίνησης για εκτίμηση ή κρίση Αιτία Διαιρεμένο όλο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ἀγανακτῶ, ἄγαμαι (θαυμάζω), εὐδαιμονίζω / μακαρίζω (καλοτυχίζω), ζηλῶ, ἥδομαι, θαυμάζω, οἰκτίρω (λυπάμαι), ὀργίζομαι, χαίρω κ.ά.

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 30 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Β1. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις:

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ Η ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Περίγραμμα Περιεχομένου Α.Π. Λατινικών Β Λυκείου

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ 1 ο

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Πολυτεχνείου 6, Αθήνα τηλ.: , fax:

Γραμματική, ΟΕΔΒ, εκδ. ΙΗ, σελ. 19

Λατινικό Συντακτικό ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΠΟΥΝΤΟΥΚΑ ΜΑΙΡΗ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΠ - Γ ΓΕΛ 12:00

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. Να μεταφράσετε το υπογραμμισμένο απόσπασμα από το παρακάτω κείμενο:

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΘΕΜΑΤΑ (ΚΕΦ )

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ. Α1. Να μεταφράσετε το υπογραμμισμένο απόσπασμα από το παρακάτω κείμενο:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ Β

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (Υποκείμενο, Αντικείμενο, Κατηγορούμενο)

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Α. Ut domum ad vesperum rediit, filiola eius Tertia, quae tum erat admodum parvula, ad

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠ. /Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ,ΦΡΑΓΚΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΕΜΠΡΟΘΕΤΟΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠ. /Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ

Στοιχεία συντακτικού. (βασικές γνώσεις)

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

Η απρόσωπη σύνταξη. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις. Ορισμός

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΗ ΕΛΞΗ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΚΟΠΟΥ ΣΕ ΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΚΙΝΗΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΗ ΕΛΞΗ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Ενδεικτικές απαντήσεις Β1: Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις και φράσεις:

Αντικείμενο Μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα

1.β. Να σχηματίσετε τους ζητούμενους τύπους για τις παρακάτω αντωνυμίες:

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α. Να μεταφράσετε τα παρακάτω αποσπάσματα:

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Φιλολόγων Ώθησης

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΚΕΙΜΕΝΑ Α.ΚΕΙΜΕΝΟ

ΔΕΥΤΕΡΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Το αντικείμενο [τα βασικά]

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γλυφάδα 09/12/2017. Μάθημα : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ Α

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Excl sus : recesserat : exterritus : prorepsit : abdidit : attulit : ostendensque : decerptam esse : dixit : venit :.

ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Α. Να µεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσµατα:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Σεπτέμβριος 2014

ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΗ ΑΠΟΛΥΤΗ ΜΕΤΟΧΗ (Ablativus absolutus)

LECTIO XXVII: ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΩΡΙΜΑΖΕΙ ΟΠΩΣ ΟΙ ΚΑΡΠΟΙ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

Β2. Να σχηματίσετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα από τα παρακάτω επίθετα και επιρρήματα:

LECTIO V: ΕΝΑΣ ΛΑΤΡΗΣ ΤΟΥ ΒΙΡΓΙΛΙΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. (Κειμ.21-27) Α ΚΕΙΜΕΝΟ

Α. Να μεταφράσετε στο φύλλο απαντήσεων τα παρακάτω αποσπάσματα:

ΦΩΝΗΤΙΚΗ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ (Ι)

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ απαραίτητοι για τη σωστή μετάφραση

Transcript:

Λατινικό Συντακτικό Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΠΤΩΣΕΩΝ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ - ΚΛΗΤΙΚΗ Υποκείμενο Κατηγορούμενο Ονοματικός Ομοιόπτωτος Προσδιορισμός Κλητική προσφώνηση [επιρρηματική χρήση της Κλητικής] ΓΕΝΙΚΗ Με Ουσιαστικό, Επίθετο, Ρήμα ή Ρηματικό Τύπο, Επίρρημα Α.- Ονοματικός Ετερόπτωτος Προσδιορισμός 1.- Κτητική δηλώνει τη σχέση κτήτορος κτήματος [όπως και στην Ελληνική] 2.- Επεξηγηματική 3.- Διαιρετική 4.- Ιδιότητας 5.- Αιτίας ως παράθεση ή επεξήγηση [ με τα ονόματα nomen,vox,virtus κλπ] με τις λέξεις tantum, plus, multum, minus, paulum, hoc, id, idem, nihil, quid, sat, satis, nimis, parum, eo, quo, ubi, ubinam, nusquam, tum, tunc, pridie, postridie. συνοδεύεται από επιθετικό προσδιορισμό ή αριθμητικό επίθετο. Συνήθως δηλώνει ηλικία, τάξη, μέγεθος, μέτρο, αξία, τρόπο. με τα επίθετα noxius, innoxius, sons, insons, reus, suspectus και άλλα που δηλώνουν ενοχή ή αθωότητα [ψυχικό πάθος]. 6.- Υποκειμενική με αφηρημένα ουσιαστικά ή ρηματικούς τύπους στα οποία είναι υποκείμενο. 7.- Αντικειμενική με αφηρημένα ουσιαστικά ή ρηματικούς τύπους, με μετοχές ενεργητικού ενεστώτα μεταβατικών ρημάτων που έχουν θέση επιθέτων με επίθετα που έχουν τη σημασία της επιθυμίας, γνώσης, μνήμης, λήθης, συμμετοχής, αρχής, πλησμονής κ.α.

Β.- Με Ρήματα ή Ρηματικούς Τύπους 1.- Αντικείμενο 2.- Αιτίας όσα δηλώνουν μνήμη, λήθη, ανάμνηση, επιθυμία κλπ. Τα ίδια συντάσσονται και με Αιτιατική που δηλώνει πράγμα. 3.- Εγκλήματος 4.- Αξίας με απρόσωπα που δηλώνουν ψυχικό πάθος, όπως pudet, piget, paenitet, taedet, miseret κ.α. με δικαστικά [κατηγορία συγγενής με την προηγούμενη]. όσα δηλώνουν τιμή ή αξία, όπως: aestimo, facio, habeo, puto, emo, vendo, esse, interest, refert. Συνηθισμένες Γενικές της Αξίας είναι οι λέξεις: magni, tanti, pluris, maximi, permagni, tantidem, minoris, plurimi, parvi, quanti, nihili, minimi. Γ.- Σύνταξη του interest και refert Με Γενική προσώπου [στην ερμηνεία δηλώνεται αιτιατική]. Όταν δηλώνεται το πρόσωπο με προσωπική αντωνυμία, τότε έχουμε αφαιρετική θηλυκού γένους της κτητικής αντωνυμίας. Το ενδιαφέρον δηλώνεται και ως εξής: με απαρέμφατο, με πλάγια ερωτηματική πρόταση, με βουλητική πρόταση, με ονομαστική ουδετέρου γένους της δεικτικής αντωνυμίας [τότε το ρήμα είναι προσωπικό]. ΔΟΤΙΚΗ Με Ουσιαστικό, Επίθετο, Ρήμα ή Ρηματικό Τύπο, Επίρρημα Α.- Ονοματικός Ετερόπτωτος Προσδιορισμός Αντικειμενική με επίθετα που δηλώνουν φιλία, έχθρα, ωφέλεια, βλάβη, ισοτιμία, ομοιότητα, προσέγγιση, μείξη, ταυτότητα, αρμοδιότητα, συμφωνία. με ουσιαστικά παράγωγα από επίθετα ή ρήματα. με επιρρήματα παράγωγα επιθέτων.

Β.- Με Ρήματα ή Ρηματικούς Τύπους Αντικείμενο Όσα έχουν σημασία φιλίας, έχθρας, αρμόζω, πρέπει, αναγγέλλω, στέλνω, δείχνω, δίνω, λέγω, φροντίζω, προστάζω. Τα ρήματα maledico, faveo, noceo, convenio, dico, mitto, narro, nuntio, persuadeo, caveo, ignosco, parco, pareo, studio. Τα σύνθετα με τις προθέσεις ab, ad, ante, cum, circum, de, ex, in, inter, ob, post, prae, sub, super και το μόριο - re -. Γ.- Η Δοτική Προσωπική [ σε αναλογία με την Ελληνική ] 1.- Κτητική με τα ρήματα sum, absum, adsum και τις φράσεις nomen do, cognomen do. 2.- Χαριστική ή Αντιχαριστική 3.- Ηθική 4.- Αναφοράς με τα ρήματα vaco, nubo, studio και όσα έχουν τη σημασία χάριν του οποίου γίνεται κάτι [ ή προς βλάβη όταν είναι αντιχαριστική ]. με ρήματα ή φράσεις που σημαίνουν το πρόσωπο που ενδιαφέρεται. με ρήματα που δηλώνουν την αναφορά του προσώπου [σπανίζει] 5.- Κρίνοντος Προσώπου με ρήματα που δηλώνουν την κρίση του προσώπου [σπανίζει] 6.- Ενεργούντος Προσώπου ή Ποιητικού Αιτίου με ρήματα που δηλώνουν την ενέργεια του προσώπου με ρήματα συντελικών χρόνων με γερουνδιακό Δ.- Η Δοτική του Σκοπού ή του Κατηγορουμένου [Κατηγορηματική] Με τα ρήματα accipere, addere, arcessere, accidere, dare, dicere, ducere, constituere, esee, habere, mittere, relinquere, tribuere, venire, vertere Είναι ενικού αριθμού. Βρίσκεται σχεδόν πάντα με άλλη δοτική μαζί, η οποία θα είναι χαριστική, αντιχαριστική ή έμμεσο αντικείμενο. Ερμηνεύεται με εμπρόθετο προσδιορισμό του σκοπού ή με τελική πρόταση.

ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ Αμεσο ή έμμεσο αντικείμενο Σύστοιχο αντικείμενο Επιρρηματική χρήση στο ουδέτερο γένος Επιθέτων/Αντωνυμιών Διπλή Αιτιατική [άμεσο αντικείμενο/κατηγορούμενο] Επιφώνημα Α.- Με Ουσιαστικά, Επίθετα, Επιρρήματα Β.- Απόλυτα Η χρήση αυτού του ετερόπτωτου προσδιορισμού είναι σπάνια. Η επιρρηματική αιτιατική προσδιορίζει ουδέτερο γένος επιθέτων ή αντωνυμιών Είτε μόνη είτε με επιφώνημα σε αναφώνηση ή επίκληση, όταν υπάρχει έκφραση που δηλώνει πόνο ή έκπληξη. Γ.- Με Ρήματα ή Ρηματικούς Τύπους 1.- Αμεσο Αντικείμενο Ενεργητικού μεταβατικού ρήματος ή της ίδιας σημασίας [ρήματα αμετάβατα που γίνονται μεταβατικά]. Με ρήματα ψυχικού πάθους doleo, lugeo, fleo, gemo, maereo, lamentor, queror, conqueror, indignor, miseror, mirror, horreo, fastidio κ.α. Με Απρόσωπα miseret, piget, pudet, paenitet, taedet, decet, dedecet κ.α 2.- Σύστοιχο Αντικείμενο Με κάθε ρήμα ενεργητικό, παθητικό, μεταβατικό ή αμετάβατο Συνοδεύεται από επιθετικό προσδιορισμό που μπορεί να παραλείπεται το ουσιαστικό και το επίθετο να είναι αιτιατική ουδετέρου γένους. 3.- Επιρρηματικός Προσδιορισμός Αιτιατική ουδετέρου γένους επιθέτου ή αντωνυμίας 4.- Διπλή Αιτιατική [ Αντικείμενο + Κατηγορούμενο ] Με ρήματα κλητικά, προχειριστικά, με τη σημασία του κρίνω και ηγούμαι. 5.- Διπλή Αιτιατική [ Αντικείμενο + Σύστοιχο Αντικείμενο ] Με ρήματα μεταβατικά ή αμετάβατα που λαμβάνονται ως μεταβατικά. 6.- Διπλή Αιτιατική [ Δύο Αντικείμενα ] Με ρήματα που δηλώνουν αιτούμαι και παιδεύω/εκπαιδεύω.

ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΗ Με Ουσιαστικό, Επίθετο, Ρήμα ή Ρηματικό Τύπο, Επίρρημα Α.- Ονοματικός Ετερόπτωτος Προσδιορισμός 1.- Ιδιότητας Με ουσιαστικά και επιθετικό προσδιορισμό για να δηλωθεί μια παροδική κατάσταση ή σωματική ιδιότητα Σε διαρκή ιδιότητα χρησιμοποιείται η Γενική 2.- Αντικειμενική 3.- Αιτίας Με επίθετα που παράγονται από ρήματα + με αφαιρετική Με επίθετα ψυχικού πάθους contentus, laetus, superbus, tristis, fessus, benevolus κ.α. 4.- Αναφοράς 5.- Υλης Τα επίθετα dingus, indignus Επίθετα συγκριτικά Επιρρήματα με συγκριτική σημασία που δηλώνεται μέτρο ή διαφορά Με ουσιαστικά ή επίθετα που δηλώνουν την ύλη 6.- Συγκριτική και ο Β Ορος της Συγκρίσεως Απλή Αφαιρετική, όταν τα συγκρινόμενα είναι σε πτώση Με Απλή Αφαιρετική, όταν είναι αναφορική αντωνυμία Με quam και ομοιόπτωτα ή ομοιότροπα με τον α όρο της συγκρίσεως Το quam δεν τίθεται με τα επίθετα plus, amplius, minus, longius, όταν η λέξη που ακολουθεί δηλώνει χρόνο, μέτρο, αριθμό. Β.- Με Ρήματα ή Ρηματικούς Τύπους 1.- Αντικείμενο Με ρήματα που δηλώνουν απομάκρυνση, χωρισμό, στέρηση, απαλλαγή, αποχή, εμπόδιο, προέλευση 2.- Οργανική ή του Οργάνου Δήλωση πράγματος, αθροίσματος προσώπων 3.- Τιμής ή Αξίας Συνήθως με τα ρήματα vendo, veneo, emo, conduco, sto, sum κ.α. 4.- Τρόπου Δηλώνεται ο τρόπος

5.- Συνοδείας Είναι συγγενής με την προηγούμενη Συνοδεύεται με την πρόθεση cum χωρίς επιθετικό προσδιορισμό 6.- Μέτρου ή Διαφοράς Συγγενής με τη Συγκριτική με τα ρήματα mallo, antecello, antepono, praesto, supero, antevenio κ.α. 7.- Αιτίας Με ρήματα που δηλώνουν ψυχικό πάθος 8.- Αναφοράς Με ρήματα που έχουν τη σημασία του μετρώ, κρίνω, διανέμω κ.α. Γ.- Απόλυτα Νόθος Αφαιρετική Απόλυτη Το φαινόμενο αυτό συμβαίνει: Όταν ένα πρόσωπο τίθεται απόλυτα σε σχέση με την άλλη πρόταση Όταν δεν υπάρχει μετοχή σε αφαιρετική πτώση, όπου το πρόσωπο θα είναι υποκείμενο αυτής της μετοχής. Στη Λατινική δεν χρησιμοποιείται η μετοχή του ρήματος sum που να εννοείται. Στην ερμηνεία του φαινομένου χρησιμοποιείται η μετοχή του Ελληνικού βοηθητικού ρήματος «εἰμί» Όταν συνοδεύεται το πρόσωπο αυτό από ένα ουσιαστικό που έχει τη θέση του κατηγορουμένου και θα εκφράζει τάξη, ιδιότητα, αξίωμα, επάγγελμα Σοφία Γ. Μεσίγκου Γιώργος Ι. Κρικώνης Φιλόλογοι Οκτώβριος 2017