Πολιτιστική επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας

Σχετικά έγγραφα
PASCH Πρόγραμμα αδελφοποίησης και ανταλλαγής μαθητών: Berlin-Thessaloniki -Επίσκεψη στο Βερολίνο

PASCH Πρόγραμμα αδελφοποίησης και ανταλλαγής μαθητών: Berlin-Thessaloniki

Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium)

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Niveau A1 & A2 PHASE 3 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) προς (τοπικό επίρρημα)

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ HÖRVERSTEHEN. Mai 2012

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ Bern

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου

Auswandern Studieren Studieren - Universität Griechisch Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Japanisch Θα ήθε

FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten!

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder...

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

2. Σε καθεμία από ηις παρακάηφ προηάζεις σπάρτει ένα οσζιαζηικό ζε αιηιαηική ή ζε δοηική. Υπογράμμιζε ηο και ζσμπλήρφζε ηο ζε ονομαζηική

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου

Φέτος στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν τρία πολιτιστικά προγράμματα με θέματα:

Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Griechische und römische Rechtsgeschichte

Herzlich Willkommen zu unserem 1. Elternabend für Kindergarten und Vorschule

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

1. Γράψτε το οριστικό άρθρο (der, die, das) στη σωστή πτώση! z.b. Nom. Akk. der Freund den Freund. 1. Nom. Frau. 2. Nom. Herr. 3. Nom.

Die Präposition Πρόθεςη

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον

Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στη σειρά. Σχηματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν.

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir.

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει

Griechische und roemische Rechtsgeschichte

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά

1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική. 2. Μπορείς να το πεις κι αλλιώς. Χρησιμοποίησε τα ρήματα schmecken και gefallen

PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen?

Das Partizip Η μετοχή

Auswandern Wohnen. Wohnen - Mieten. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte. δωμάτιο Art der Unterbringung

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή

ΠΡΑΓΑ ΚΑΡΛΟΒΥ ΒΑΡΥ ΔΡΕΣΔH - ΒΙΕΝΝΗ

3 Lösungen zu Kapitel 3

FLASHBACK: Anna, Ihre Mission ist riskant. Sie sind in Gefahr. Die Frau in Rot sucht Sie.

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 21 Ένα καινούργιο σχέδιο

Auswandern Dokumente Dokumente - Allgemeines Griechisch Koreanisch Dokumente - Persönliche Informationen

"Η πόλη που ζούμε. Η πόλη θέλουμε να ζούμε το 2020"

Θέμα: Εκπαιδευτικό σεμινάριο για καθηγητές Γερμανικών στο Ινστιτούτο Γκαίτε

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα

ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΙΟΥ ΠΡΑΓΑ ΚΑΡΛΟΒΥ ΒΑΡΥ ΔΡΕΣΔΥ - ΒΙΕΝΝΗ

Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme

Aufgaben 1. Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie

FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S , München ist auch für Kinder schön! S.

Übungen zu Teilchenphysik 2 SS Fierz Identität. Handout. Datum: von Christoph Saulder

Hauptseminar Mathematische Logik Pcf Theorie (S2A2) Das Galvin-Hajnal Theorem

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Griechische und römische Rechtsgeschichte

Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων

Το πρόγραμμα που ακολουθήθηκε διαμορφώθηκε από την αποστολή της Πορτογαλίας.

Ernst Klett Schulbuchverlag, STUTTGART

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Fragen wo man ein Formular findet. Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Fragen wo man ein Formular findet

MATERIALIEN ZUR VORBEREITUNG AUF DIE KLAUSUR INFORMATIK II FÜR VERKEHRSINGENIEURWESEN ANTEIL VON PROF. VOGLER IM WINTERSEMESTER 2011/12

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

FLASHBACK: Das Etui ist in Sicherheit. Niemand weiß, wo es ist. (teuflisches Lachen) Außer mir!

Το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο στη Γερμανική Σχολή Αθηνών. (Συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις)

Το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο στη Γερμανική Σχολή Αθηνών. (Συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις)

Ηλεκτρισμός 2ο μάθημα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 20 Από καιρό σε καιρό

Εκδρομή στην Νυρεμβέργη_ Δευτέρα, 06 Αύγουστος :35 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 21 Αύγουστος :25


ΗΜΕΡΑ 1η ΑΘΗΝΑ ΠΡΑΓΑ (ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΠΑΛΙΑΣ ΠΟΛΗΣ)

Ταξίδι Στο δρόμο. Στο δρόμο - Τόπος. Ich habe mich verirrt. Όταν δεν ξέρετε που είστε

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο

ΛΙΣΤΑ ΒΙΒΛΙΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΥΣ 2017/2018

Ernst Klett Schulbuchverlag, STUTTGART

B.A.-Eingangstest Neugriechisch (Niveau TELC B1) MUSTERTEST Seite 1 von 6

FLOTT 1 - LEKTION 1. 1 η. S.13, Übungen 1, 2. 2 η ώρα S. 18, Das bin ich! Hausaufgaben: ΑΒ Übungen 3, 4 S. 13 Übungen S S. 19, Ηörverstehen 1

ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω!

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA

SCHRIFTLICHER AUSDRUCK Neu

Το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο στη Γερμανική Σχολή Αθηνών. (Συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις)

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 09 Στοιχεία που λείπουν

Πρόγραμμα e-twinning στο μάθημα των Γερμανικών. Υπεύθυνη καθηγήτρια Κούτσικου Βασιλική

Το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο στην Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) ( Συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις)

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ - ΠΡΑΓΑ - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Preisliste AB JUNI 2019

Vorkursfälltaus! / τομάθημα των προπαρασκευαστικών δεν θα γίνει Fr., :00-11:10 Methodentraining Klassen 8a-c/Άσκησημεθόδων 8a/c In den

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗ ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ 14/04/ /04/2016

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ Σάββατο

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig.

«Σύγκριση ανθρωπογενούς περιβάλλοντος Ελλάδας- Γερμανίας»

Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο

Transcript:

Πολιτιστική επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας Από τις 3 έως τις 7 Απριλίου 2017 πραγματοποιήθηκε πενθήμερη επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας στο πλαίσιο εγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και συγκεκριμένα του πολιτιστικού προγράμματος «Schülerstift»-«Η πένα των μαθητών». Στην επίσκεψη αυτή συμμετείχαν 26 μαθητές της Α, Β και Γ τάξης του Γυμνασίου μας και συνόδεψαν η κ. Χατζηγιώση Μ., καθηγήτρια Γερμανικών, η κ. Γακοπούλου Κ., φιλόλογος, ο κ. Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός, καθώς και η συνεργάτης μας του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH, κ. Μακρή Βασούλα. Ως προορισμός της εκδρομής επιλέχθηκε η Δρέσδη, γιατί αποτελεί μια πόλη με έντονη πνευματική κίνηση, λαμπρά ιστορικά μνημεία και καλλιτεχνικούς θησαυρούς, που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν παιγνιωδώς μέσα από τη δημιουργία της δικής τους εφημερίδας τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας ευρωπαϊκής πόλης με ιστορικό παρελθόν και να αναπτύξουν πολιτισμική και ευρωπαϊκή συνείδηση. Πρόκειται για μια πόλη που έχει να επιδείξει μακραίωνη πανεπιστημιακή παράδοση και σχετίζεται παραδοσιακά με την παραγωγή γραπτού λόγου, την εξέλιξη των φυσικών επιστημών, τη δημιουργία πνευματικών και επιστημονικών έργων και τη λειτουργία γνωστών βιβλιοθηκών. Την πρώτη μέρα φτάσαμε αεροπορικώς στο Βερολίνο αργά το απόγευμα. Από εκεί μετακινηθήκαμε στη Δρέσδη με λεωφορείο της γραμμής, όπου και φτάσαμε το βράδυ. Αφού τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο, κάναμε μια πρώτη βόλτα στο ιστορικό κέντρο της πόλης, και επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο. Τη δεύτερη μέρα ξεκινήσαμε νωρίς το πρωί με τα πόδια για να περιηγηθούμε την παλιά πόλη (Altstadt) και το ιστορικό της κέντρο. Επισκεφτήκαμε την πινακοθήκη (Gemäldegalerie), το Μουσείο Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, την όπερα (Semperoper), περπατήσαμε κατά μήκος του ποταμού Έλβα και απολαύσαμε την υπέροχη θέα προς το ποτάμι και τη σύγχρονή πόλη (Neustadt). Μετά το ελαφρύ γεύμα σε παραδοσιακό φούρνο, όπου γευτήκαμε τα γερμανικά κουλούρια (Brezel) και άλλα παραδοσιακά γλυκά, επισκεφτήκαμε την Εκκλησία της Παναγίας (Frauenkirche), το Fürstenzug και το Αlbertinum, ένα μουσείο τέχνης με πίνακες ζωγραφικής από την εποχή του μπαρόκ, του ιμπρεσιονισμού και της σύγχρονης τέχνης. Στη συνέχεια οι μαθητές περπάτησαν στην αγορά και επισκέφτηκαν τα μαγαζιά μέχρι την ώρα του δείπνου. Την τρίτη μέρα ξεκινήσαμε νωρίς με το τραμ με προορισμό το σχολείο Evangelisches Kreuzgymnasium, όπου τύχαμε θερμής υποδοχής και φιλοξενίας. Μετά από μια πολύ ενδιαφέρουσα ενημέρωση από τον υπεύθυνο του σχολείου, οι μαθητές σε ομάδες των δύο-τριών ατόμων παρακολούθησαν προσφερόμενα μαθήματα στα γερμανικά (Γερμανική Γλώσσα, Χημεία, Πληροφορική, Γυμναστική), ενώ μία ομάδα τεσσάρων μαθητών παρακολούθησε το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών. Το μεσημέρι γευματίσαμε στη λέσχη του σχολείου, ενώ το απόγευμα επισκεφτήκαμε τον ζωολογικό κήπο της πόλης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά και να φωτογραφίσουν άγρια ζώα, πτηνά και ψάρια και να γνωρίσουν για πρώτη φορά σπάνια ζώα. Μετά από μια σύντομη ανάπαυλα στον ζωολογικό κήπο επιστρέψαμε στην παλιά πόλη για αγορά αναμνηστικών.

Το πρωί της τέταρτης μέρας επισκεφτήκαμε το Μουσείο Υγιεινής και περιηγηθήκαμε τις μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις του. Μετά από ένα σύντομο γεύμα τα παιδιά είχαν ελεύθερο χρόνο για να επισκεφτούν την αγορά και τα εμπορικά καταστήματα της πόλης. Το βράδυ καταλήξαμε σε παραδοσιακή μπυραρία για το αποχαιρετιστήριο δείπνο, όπου γευτήκαμε παραδοσιακά πιάτα της γερμανικής κουζίνας. Την πέμπτη και τελευταία ημέρα αναχωρήσαμε με μισθωμένο λεωφορείο για το αεροδρόμιο του Βερολίνου και το μεσημέρι επιστρέψαμε στη Θεσσαλονίκη. Θα ήθελα να επισημάνω ότι σχεδόν όλες οι μετακινήσεις μας έγιναν σκοπίμως με τα δημόσια μέσα μεταφοράς, το τραμ και με τα πόδια, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν πλήρως με αυτά, να περπατήσουν αρκετά και να έρθουν σε επαφή με τους ντόπιους. Με αυτόν τον τρόπο τους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν την καθημερινή ζωή της πόλης, να μιλήσουν τη γλώσσα του τόπου και να αποκτήσουν δεξιότητες που μόνο μέσα από τέτοιες δράσεις μπορεί κανείς να αποκτήσει. Κλείνοντας, θα θέλαμε να τονίσουμε ότι ο εκπαιδευτικός στόχος της εκδρομής επιτεύχθηκε στον μέγιστο βαθμό και οι μαθητές επέστρεψαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και εμπειρίες στη Θεσσαλονίκη. Οι καθηγητές Μαρία Χατζηγιώση, καθηγήτρια Γερμανικών Κωνσταντίνα Γακοπούλου, φιλόλογος Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια γερμανικών του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH Klassenreise nach Dresden Im Rahmen des Kulturprojektes etwinning-pasch «Schülerstift» wurde vom 3. bis zum 7. April 2017 eine Reise nach Dresden organisiert. Daran haben 26 SchülerInnen von der 7., 8. und 9. Klasse teilgenommen. An diesen Tagen wurden sie von der Deutschlehrerin Maria Chatzigiossi, der Philologin, Frau Konstantina Gakopoulou, dem Mathelehrer Herrn Magkos Athanasios und von der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, begleitet und betreut. Diese Stadt wurde als Reiseziel für unsere Klassenreise ausgewählt, denn Dresden ist eine Kulturstadt mit großartigen Altertümern und künstlerischen Schätzen, die den SchülerInnen die Möglichkeit anbietet, die Kultur einer europäischen Stadt mit großer Geschichte durch ihre Zeitung kennenzulernen. Es geht um eine Stadt mit ausgezeichneten Universitäten und Bibliotheken. Dadurch können sie ein kulturelles und europäisches Gewissen entwickeln. Wir sind am Montag, den 03.04.17, um 16:50 Uhr mit dem Flugzeug in Berlin angekommen und dann sind wir mit dem Bus nach Dresden gefahren. Am Abend haben wir in der Altstadt einen Bummel gemacht und gegessen, nachdem wir im Hotel unser Gebäck gelassen hatten. Am Dienstagmorgen, dem 04.04. sind wir ganz früh zu Fuß vom Hotel in die Altstadt gegangen. Wir haben dann die Gemäldegalerie, das Museum von Mathematik und Naturwissenschaften, die Semperoper besichtigt und sind an der Elbe spazieren

gegangen. Da haben wir den schönen Blick auf die Neustadt genossen. Danach haben wir Brezel und deutsche Kuchen in einer deutschen Bäckerei probiert. Später haben wir die Frauenkirche, den Fürstenzug und das Αlbertinum besichtigt, das ein Kunstmuseum mit Kunstwerken aus der Barockzeit, aus der Zeit des Impressionismus und der modernen Kunst ist. Spät am Nachmittag sind wir auf dem Markt spazieren gegangen und haben zu Abend gegessen. Am Mittwochmorgen, dem 05.04. sind wir mit der Tram zum Evangelischen Kreuzgymnasium gefahren. Da hat uns anfänglich der Lehrer Herr Christoph Lüders ganz herzlich in der Schule empfangen. Nach einer langen und sehr interessanten Beschreibung der Schule und des deutschen Schulsystems haben unsere SchülerInnen in Kleingruppen in den deutschen Klassen den Deutsch-, Chemie-, Informatik- und Sportunterricht und eine Gruppe hat sogar den Altgriechischunterricht hospitiert. Zu Mittag haben wir in der Mensa der Schule gegessen und danach haben wir uns verabschiedet und sind mit der Tram in den Zoo von Dresden gefahren. Da hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, seltsame wilde Tiere, Vögel und Fische zu beobachten und schöne Fotos aufzunehmen. Am Abend sind wir zurück in die Altstadt gefahren und haben Souvenirs eingekauft. Am Donnerstagmorgen haben wir das Hygiene Museum besichtigt, wo sehr interessante Ausstellungen zurzeit stattfanden. Zu Mittag haben wir in den Einkaufszentren in der Neustadt die letzten Einkäufe und Geschenke eingekauft. Am Abend wurde ein Abschiedsabendessen in einer deutschen Brauerei in der Altstadt organisiert, wo wir deutsche traditionelle Gerichte probiert haben. Am Freitagmorgen sind wir zuerst mit dem Bus zum Flughafen nach Berlin gefahren und danach mit dem Flugzeug nach Thessaloniki zurückgereist. Es ist bemerkenswert zu erwähnen, dass wir gezielt mit den Verkehrsmitteln an alle Orte in Dresden gefahren sind. Auf diese Weise hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, das alltägliche Leben der Stadt besser zu erleben und in der deutschen Sprache in Kontakt mit den Einheimischen zu kommen. Zusammenfassend möchten wir betonen, dass das Lehrziel des Besuchs in Dresden vollends erreicht worden ist und die SchülerInnen mit wunderschönen Erlebnissen zurück in Thessaloniki gekommen sind. Die Deutschlehrerin der Schule, Maria Chatzigiossi Die Philologin der Schule, Konstantina Gakopoulou Der Mathelehrer der Schule, Athanasios Magkos Die PASCH-Lehrerin, Vasoula Makri