Χριστιανοί Μάρτυρες του Ιεχωβά

Σχετικά έγγραφα
Χριστιανοί Μάρτυρες του Ιεχωβά Ελλάδας Κεντρική Εκκλησία

Πρώτη συνέλευση περιοχής στη Ρομανί!

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Α Θ Η Ν Α ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΑΝΗΚΕΙ ΣΤ

Η Ουράνια Γλώσσα. (The heavenly language)

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή

Γνωστοποίηση. Επιπρόσθετες Συχνές Ερωτήσεις για την Τέλεση Διακονίας με Ενδυναμωμένες Απαρτίες Μελχισεδικής Ιεροσύνης και Ανακουφιστικές Εταιρείες

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Χριστιανοί Μάρτυρες του Ιεχωβά Ελλάδας Κεντρική Εκκλησία

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

5. Πακέτα Φροντίδας στο Σπίτι

Επίσκεψη στο ζωολογικό πάρκο

Το δικαίωμά σας για ένσταση κατά της απόφασης για την απαίτησή σας

Χριστιανοί Μάρτυρες του Ιεχωβά

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας:

Πρώτη συνέλευση περιοχής στη Ρομανί!

Α Π Ο Τ Ε Λ Ε Σ Μ Α Τ Α Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Σ

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Τσικολάτας Α. (2018) ΤΠΕ στα θρησκευτικά. Αθήνα

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

Συµφωνία Επιχορήγησης No: / Έργο No BG-2008-KA2-KA2MP

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΟΙ ΚΥΠΡΙΑΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Κατανόηση γραπτού λόγου

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

11 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Ελένη Κουντουρά Ελισάβετ Ταουφίκ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Παύλος και Φιλήμονας

Διαλογή CPE Πληροφορίες για τους ασθενείς

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα:

Χριστιανικές Πρακτικές

28 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Πληροφορίες για το νέο HSK

Ένας οδηγός για. τη συνδιαλλαγή

ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της. Σύστασης του Συμβουλίου. για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση σχετικά με τη διδασκαλία και την εκμάθηση γλωσσών

Εισαγωγή στο απόρρητο

Αποτελέσματα αξιολόγησης του Φροντιστηρίου, της 21ης Φεβρουαρίου 2016, από γονείς μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΤΙΚΗ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ Από το 1975 στο Μαρούσι ΠΑΝΤΑ ΚΟΝΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟ (2 η

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους )

ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. Οδηγός Φοιτητών. για τη Μετάβαση από το Παλιό στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Άγιο Πνεύμα και Πνευματικότητα

Ανάπτυξη Διεθνούς Αναδοχής ΡΟΛΟΙ & ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 17ης Φεβρουαρίου 2013 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

13 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΔΕΛΦΟΤΗΤΑΣ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΠΕΝΤΗΚΟΣΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. «Κύριε αναζωπύρωσε. το έργο σου δια μέσου των χρόνων»

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΝΟΠΕΤΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Σχόλια και υποδείξεις για το Σχέδιο Μαθήματος

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

ΟΠΑΠ Α.Ε. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ

Nηπτική λύσις στο πρόβλημα της κατανοήσεως και της μεταφράσεως των Λειτουργικών Κειμένων (π. Κωνσταντίνος Στρατηγόπουλος)

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην

Χρησιµοποιώντας το χρόνο µας αποτελεσµατικά

Ανώτατο Συµβούλιο των Ευρωπαϊκών Σχολείων. Εισαγωγή. Σύνοδος της 22ας & 23ης Μαϊου 2002 στη Νίκαια

πρότυπες παιδικές ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΙΣ Κρήτης

Δεν υπάρχουν καλοί και κακοί μαθητές.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Εκπαιδευτικές Ημερίδες Σχολικών Συντονιστών TALIS 2018

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Γιούλη Βαϊοπούλου Ανδρονίκη Χατζηαποστόλου

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

Χριστουγεννιάτικη εορτή Κατηχητικών Σχολείων στα Τρίκαλα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Transcript:

Χριστιανοί Μάρτυρες του Ιεχωβά Γραφείο Τμήματος Λεωφόρος Κηφισίας 77, 151 24 Μαρούσι, Ελλάδα Τηλ.: (+30) 210-6197630 Fax: (+30) 210-6198212 ΠΡΟΣ ΟΛΑ ΤΑ ΠΡΕΣΒΥΤΕΡΙΑ Θέμα: Ξενόγλωσσος αγρός Πίνακας Περιεχομένων Σχηματισμός προκαταρκτικών ομίλων... Παρ. 3, 4 Σχηματισμός ομίλων... Παρ. 5, 6 Κάλυψη του τομέα... Παρ. 7-10 Εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο... Παρ. 11-13 Οπτικοακουστική σύνδεση... Παρ. 14 Ηχογραφήσεις και μετάδοση με χρονοκαθυστέρηση... Παρ. 15 Διερμηνεία συναθροίσεων... Παρ. 16 Αρχείο παρευρισκομένων στις συναθροίσεις... Παρ. 17 Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη... Παρ. 18, 19 Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας... Παρ. 20 Συνάθροιση Υπηρεσίας... Παρ. 21 Δημόσια Συνάθροιση και/ή Μελέτη Σκοπιάς... Παρ. 22, 23 Ανάμνηση του θανάτου του Χριστού... Παρ. 24 Συναθροίσεις κατά την επίσκεψη του επισκόπου περιοχής... Παρ. 25 Επιγραφή Αίθουσας Βασιλείας, αναγραφή ωρών συναθροίσεων και εδάφιο του έτους... Παρ. 26 Διαφημιστικά φυλλάδια... Παρ. 27 Σχηματισμός εκκλησιών... Παρ. 28 Πρόγραμμα συναθροίσεων για τις εκκλησίες... Παρ. 29, 30 Προσφορές εντύπων... Παρ. 31 Βοήθεια στους ευαγγελιζομένους... Παρ. 32-35 Συνεργασία μεταξύ εκκλησιών... Παρ. 36 Συνάξεις της περιοχής... Παρ. 37 Αγαπητοί Αδελφοί: 1. Αυτή η επιστολή αντικαθιστά τις επιστολές με ημερομηνία 4 Δεκεμβρίου 2009 και 4 Απριλίου 2012 προς όλα τα πρεσβυτέρια σχετικά με τον ξενόγλωσσο αγρό. Εκείνες οι επιστολές πρέπει να αφαιρεθούν από το μόνιμο αρχείο της εκκλησίας με τις επιστολές οδηγιών και να καταστραφούν. Στην παρούσα επιστολή εξηγείται η σημασία του όρου «προκαταρκτικός όμιλος». Παρέχονται επίσης οδηγίες για την οπτικοακουστική σύνδεση με ξενόγλωσσες συναθροίσεις, είτε πρόκειται για ζωντανή μετάδοση (live streaming) είτε για μετάδοση με χρονοκαθυστέρηση (delayed streaming). Επιπρόσθετα, παρέχονται οδηγίες για τη χρήση ηχογραφήσεων ξενόγλωσσων συναθροίσεων. Αυτές οι πληροφορίες θα μας βοηθήσουν να εκπληρώσουμε την αποστολή μας να βοηθήσουμε ανθρώπους από όλες τις γλωσσικές ομάδες να πλησιάσουν τον απροσωπόληπτο Θεό μας, τον Ιεχωβά. Αγγ. 2:7 Ζαχ. 8:23 Πράξ. 10:34, 35 Ρωμ. 15:7. 2. Οι άνθρωποι έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να κάνουν πνευματική πρόοδο όταν ακούν τη Γραφική αλήθεια στη μητρική τους γλώσσα. Γι αυτό, πρέπει να προσπαθούμε να τους μεταδίδουμε τα καλά νέα στη γλώσσα που καταλαβαίνουν καλύτερα. Λόγου χάρη, μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα βήματα που περιγράφονται στην αρχή του βιβλιαρίου Καλά Νέα για τους Ανθρώπους Όλων των Εθνών. Θα μπορούσαμε να μάθουμε μια απλή παρουσίαση στη συγκεκριμένη γλώσσα, όπως για παράδειγμα: «Γεια σας. Με λένε. Έχω καλά νέα για εσάς». Έπειτα μπορούμε να προσφέρουμε ένα φυλλάδιο ή ένα ειδικό βιβλιάριο αν υπάρχει σε εκείνη τη γλώσσα. Ή θα μπορούσαμε να στρέψουμε την προσοχή του ατόμου στον ιστότοπο jw.org ώστε να λάβει μαρτυρία στη μητρική του γλώσσα. km 12/12 σ. 3-6. 8/4/13-G Gr

Σελίδα 2 3. Σχηματισμός προκαταρκτικών ομίλων: Μερικές φορές, σε κάποια περιοχή υπάρχει υπολογίσιμος πληθυσμός που μιλάει διαφορετική γλώσσα από τη γλώσσα της εκκλησίας, αλλά δεν υπάρχει κάποιος πρεσβύτερος ή διακονικός υπηρέτης με τα κατάλληλα προσόντα που να μπορεί να διεξάγει μια εβδομαδιαία συνάθροιση σε εκείνη τη γλώσσα. Οι άνθρωποι που τη μιλούν ίσως είναι διασκορπισμένοι στους τομείς γειτονικών εκκλησιών. Αν μερικοί ευαγγελιζόμενοι είναι πρόθυμοι να μάθουν την ξένη γλώσσα και ένα πρεσβυτέριο είναι πρόθυμο να ηγηθεί στη διοργάνωση του έργου κηρύγματος σε εκείνη τη γλώσσα, τότε οι πρεσβύτεροι πρέπει να συμβουλευτούν τον επίσκοπο περιοχής. Εκείνος ίσως είναι ενήμερος για άλλες εκκλησίες που επιχειρούν να κηρύξουν στους ανθρώπους που μιλούν την εν λόγω γλώσσα και μπορεί να παράσχει πολύτιμες πληροφορίες για το ποια εκκλησία θα είναι σε καλύτερη θέση να υποστηρίξει έναν προκαταρκτικό όμιλο. Αφού καθοριστεί η εκκλησία, οι πρεσβύτεροι μπορούν να γράψουν στο γραφείο τμήματος και να ζητήσουν να αναγνωριστεί επισήμως ο προκαταρκτικός όμιλος. Ενίοτε, το γραφείο τμήματος μπορεί να πάρει την πρωτοβουλία να ερευνήσει το ενδεχόμενο σχηματισμού προκαταρκτικού ομίλου σε ορισμένες περιοχές. 4. Το πρεσβυτέριο της εκκλησίας που υποστηρίζει έναν προκαταρκτικό όμιλο διευθετεί επίσης να διεξάγονται κατά περιόδους συναθροίσεις, όπως η δημόσια ομιλία και/ή η Μελέτη Σκοπιάς, για να καθοριστεί ο βαθμός στον οποίο θα υπάρχει υποστήριξη για τις συναθροίσεις στην ξένη γλώσσα. Είναι προτιμότερο να διεξάγονται αυτές οι συναθροίσεις σε κάποια βοηθητική αίθουσα ενόσω η εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο διεξάγει τη Δημόσια Συνάθροισή της και τη Μελέτη Σκοπιάς. Ωστόσο, αν εξαιτίας σοβαρών και αμετάβλητων περιστάσεων οι πρεσβύτεροι πιστεύουν ότι δεν είναι δυνατόν κάτι τέτοιο, η Δημόσια Συνάθροιση και/ή η Μελέτη Σκοπιάς μπορούν να διεξάγονται περιοδικά το σαββατοκύριακο σε διαφορετική ώρα από τις τακτικά προγραμματισμένες συναθροίσεις των εκκλησιών που συστεγάζονται στην Αίθουσα Βασιλείας. 5. Σχηματισμός ομίλων: Το γραφείο τμήματος θα αναγνωρίσει ότι μια εκκλησία υποστηρίζει ξενόγλωσσο όμιλο αν πληρούνται οι εξής τέσσερις βασικές προϋποθέσεις: (1) Πρέπει να υπάρχει αρκετό ενδιαφέρον και προοπτική αύξησης σε έναν συγκεκριμένο γλωσσικό αγρό. (2) Ένας μικρός πυρήνας ευαγγελιζομένων πρέπει να γνωρίζουν ή να μαθαίνουν τη γλώσσα. (3) Πρέπει να είναι διαθέσιμος κάποιος πρεσβύτερος ή διακονικός υπηρέτης με τα κατάλληλα προσόντα για να αναλαμβάνει την ηγεσία και να διεξάγει τουλάχιστον μία εβδομαδιαία συνάθροιση στη συγκεκριμένη γλώσσα. (4) Κάποιο πρεσβυτέριο πρέπει να είναι πρόθυμο να υποστηρίξει τον όμιλο. Όταν πληρούνται αυτές οι προϋποθέσεις σε λογικό βαθμό, τότε το πρεσβυτέριο θα γράψει στο γραφείο τμήματος για τις λεπτομέρειες που αφορούν τον όμιλο και θα ζητήσει επίσημη αναγνώριση ως εκκλησία που υποστηρίζει ξενόγλωσσο όμιλο. Ο πρεσβύτερος ή ο διακονικός υπηρέτης που αναλαμβάνει την ηγεσία θα θεωρείται ο «επίσκοπος ομίλου» ή ο «υπηρέτης ομίλου» ο οποίος έχει την ευθύνη για τη φροντίδα του ομίλου. km 11/09 σ. 5, παρ. 10 od σ. 105-107. 6. Εντούτοις, ο όμιλος δεν λειτουργεί ανεξάρτητα. Βρίσκεται υπό την επίβλεψη του πρεσβυτερίου. Το πρεσβυτέριο θα καθορίσει αν, εκτός από τη μία εβδομαδιαία συνάθροιση, πρέπει να προστεθούν και άλλες συναθροίσεις, καθώς και πόσο συχνά πρέπει να διεξάγονται αυτές στη διάρκεια του μήνα. (Βλέπε παραγράφους 18-24) Οι πρεσβύτεροι παρέχουν επίσης ισορροπημένη κατεύθυνση και παίρνουν την πρωτοβουλία σε ό,τι αφορά τη φροντίδα των αναγκών του ομίλου, κάτι που περιλαμβάνει και την εκπαίδευση ευαγγελιζομένων του ομίλου ώστε να αναλάβουν επιπρόσθετες θεοκρατικές ευθύνες. Αν κάποτε πάψει να υφίσταται ο όμιλος, οι πρεσβύτεροι πρέπει να ενημερώσουν το γραφείο τμήματος. 7. Κάλυψη του τομέα: Οι πρεσβύτεροι πρέπει να εκδηλώσουν μετριοπάθεια όταν αποφασίσουν πόσο τομέα πρέπει να καλύπτει ένας ξενόγλωσσος όμιλος, προκαταρκτικός ή μη. Πρέπει να κατευθύνουν τους ευαγγελιζομένους και τους σκαπανείς να επικεντρώνουν τις προσπάθειές τους στις περιοχές όπου υπάρχουν πολλά άτομα που μιλούν την ξένη γλώσσα. Επιπλέον, εφόσον τα καινούρια άτομα θα χρειαστεί να συνδεθούν με την εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο για να προοδεύσουν, η μεγαλύτερη προσοχή πρέπει να δίνεται σε περιοχές οι οποίες βρίσκονται σε λογική απόσταση από την Αίθουσα Βασιλείας. Μία ή δύο φορές το χρόνο, οι πρεσβύτεροι ίσως διευθετούν να καλλιεργούνται πιο μακρινές περιοχές. Πρέπει να κατευθύνουν την κάλυψη του τομέα έτσι ώστε οι ευαγγελιζόμενοι και οι σκαπανείς να χρησιμοποιούν παραγωγικά τις δυνάμεις και τους πολύτιμους πόρους τους. 1 Κορ. 9:26.

Σελίδα 3 8. Ένας ξενόγλωσσος όμιλος, προκαταρκτικός ή μη, μπορεί να κηρύττει έξω από τα όρια του τομέα της εκκλησίας που τον υποστηρίζει. Ο επίσκοπος υπηρεσίας της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο θα αναλάβει την πρωτοβουλία να επικοινωνήσει με τους επισκόπους υπηρεσίας κοντινών εκκλησιών οι οποίες έχουν στον τομέα τους πολλά άτομα που μιλούν τη γλώσσα του ομίλου. Πρέπει να εκδηλώσει μετριοπάθεια όσον αφορά τον αριθμό των εκκλησιών με τις οποίες θα επικοινωνήσει ώστε να μην επιχειρήσει ο όμιλος να καλύψει περισσότερο τομέα από ό,τι είναι λογικό. Η καλή επικοινωνία ανάμεσα στα πρεσβυτέρια και στον περιοδεύοντα επίσκοπο(-ους) που περιλαμβάνεται θα διασφαλίσει ότι όλες οι γλωσσικές ομάδες λαβαίνουν καλή μαρτυρία. 9. Όταν ένας ξενόγλωσσος όμιλος, προκαταρκτικός ή μη, πρόκειται να αρχίσει το κήρυγμα σε άλλη περιοχή, ο επίσκοπος υπηρεσίας μπορεί να επικοινωνήσει με το πρεσβυτέριο της εκκλησίας σε εκείνη την περιοχή και να ζητήσει βοήθεια για τον εντοπισμό των ατόμων που μιλούν τη γλώσσα του ομίλου. Στη συνέχεια, το πρεσβυτέριο θα φροντίσει να γίνει μια ανακοίνωση που θα ζητάει από τους ευαγγελιζομένους να δίνουν στον επίσκοπο υπηρεσίας τις διευθύνσεις ατόμων που μιλούν εκείνη τη γλώσσα. Αυτός θα προωθεί όποιες διευθύνσεις λαβαίνει στον όμιλο, προκαταρκτικό ή μη, που ζητάει αυτές τις πληροφορίες. km 7/12 σ. 5, πλαίσιο. 10. Το έργο έρευνας είναι συχνά το κλειδί για την αύξηση. Όπως αναφέρθηκε στο άρθρο «Προτού Κηρύξετε, Ίσως Χρειάζεται να Κάνετε Έρευνα», στη Διακονία Μας της Βασιλείας Ιούλιος 2012, σελίδες 4-7, το έργο έρευνας περιλαμβάνει το να ζητάτε πληροφορίες ώστε να εντοπίσετε όσους μιλούν μια συγκεκριμένη γλώσσα. Αυτό το άρθρο δίνει λεπτομερείς οδηγίες για το πώς θα οργανώσετε και θα επιτελέσετε επιτυχώς το έργο έρευνας. Η πλήρης εξοικείωση με τις εισηγήσεις του άρθρου και η εφαρμογή τους θα οδηγήσουν σε πιο παραγωγική διακονία στον ξενόγλωσσο αγρό. 11. Εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο: Το πρεσβυτέριο που υποστηρίζει έναν ξενόγλωσσο όμιλο, προκαταρκτικό ή μη, πρέπει να δείχνει πρόθυμα έμπρακτο ενδιαφέρον για την καλλιέργεια του ξενόγλωσσου αγρού. Γενικά, η εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο πρέπει να βρίσκεται σε βολική τοποθεσία για την ξενόγλωσση κοινότητα. Μια τέτοια τοποθεσία επιτρέπει στους ευαγγελιζομένους να αξιοποιούν πλήρως το χρόνο τους στην υπηρεσία αγρού και βοηθάει τα ενδιαφερόμενα άτομα να παρακολουθούν τις συναθροίσεις. Άλλοι παράγοντες προς εξέταση είναι ο τόπος κατοικίας των ευαγγελιζομένων, η διαθεσιμότητα κατάλληλης Αίθουσας Βασιλείας και η πρόσβαση στα δημόσια μέσα μεταφοράς. Μερικές φορές, ίσως χρειαστεί να αλλάξει η εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο. Αν συμβεί αυτό, τα πρεσβυτέρια που περιλαμβάνονται πρέπει να στείλουν κοινή επιστολή στο γραφείο τμήματος εξηγώντας το λόγο για τον οποίο χρειάζεται η αλλαγή καθώς και ότι τα πρεσβυτέρια συμφωνούν με αυτήν. 12. Υπάρχουν πλεονεκτήματα όταν οι διορισμένοι αδελφοί και οι ευαγγελιζόμενοι που υπηρετούν στον όμιλο, προκαταρκτικό ή μη, ανήκουν στην εκκλησία που τον υποστηρίζει. Αυτό επιτρέπει στο πρεσβυτέριο να δίνει καλύτερη κατεύθυνση για ζητήματα που αφορούν τον όμιλο και να παρέχει ποίμανση στους ευαγγελιζομένους. Ωστόσο, αυτό ίσως δεν είναι πάντα εφικτό για κάποιους διορισμένους αδελφούς. Ένας αδελφός μπορεί να ξέρει καλά τη γλώσσα και να είναι πρόθυμος να βοηθήσει τον όμιλο, αλλά οικογενειακές και λοιπές υποχρεώσεις ίσως να μην επιτρέπουν τη μετακίνηση της οικογένειάς του στην εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο. Αν το να βοηθάει τον όμιλο δεν παρακωλύει την ευθύνη που έχει να προμηθεύει για τις ανάγκες της οικογένειάς του, μπορεί να υποστηρίζει τον όμιλο στο βαθμό που είναι δυνατόν. (1 Τιμ. 3:4, 5 5:8) Σε μια τέτοια περίπτωση, η καλή επικοινωνία ανάμεσα στα πρεσβυτέρια και των δύο εκκλησιών θα βοηθήσει πολύ. 13. Το πρεσβυτέριο πρέπει να έχει λογικές προσδοκίες από τους διορισμένους αδελφούς και τους ευαγγελιζομένους που αναλώνονται στον ξενόγλωσσο αγρό. Αν ο όμιλος διεξάγει περισσότερες από μία εβδομαδιαίες συναθροίσεις, θα ήταν ένδειξη καλοσύνης να εξεταστεί το ενδεχόμενο να μειωθούν τα μέρη που παρουσιάζουν οι ευαγγελιζόμενοι του ομίλου στις συναθροίσεις της εκκλησίας που τον υποστηρίζει. Η περίσκεψη και η αμοιβαία κατανόηση θα βοηθούν όλους τους διορισμένους αδελφούς της εκκλησίας να συνεργάζονται καθώς σηκώνουν το φορτίο της ευθύνης. Γαλ. 6:2, 5.

Σελίδα 4 14. Οπτικοακουστική σύνδεση: Είναι προτιμότερο να διεξάγονται οι συναθροίσεις τοπικά. Αν, όμως, αυτό δεν είναι ακόμα εφικτό και οι εκκλησίες είναι πρόθυμες να αγοράσουν τον αναγκαίο εξοπλισμό, ίσως είναι δυνατόν ένας όμιλος, προκαταρκτικός ή μη, να συνδέεται με τις συναθροίσεις μιας ξενόγλωσσης εκκλησίας. Τα πρεσβυτέρια που περιλαμβάνονται πρέπει να εξετάσουν όλους τους παράγοντες που σχετίζονται με αυτό το αίτημα προκειμένου να αποφασίσουν αν θα εγκρίνουν μια τέτοια διευθέτηση ή όχι. Κατόπιν, είναι σημαντικό να διατηρεί το πρεσβυτέριο της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο καλή επικοινωνία με τα μέλη του ομίλου και με το πρεσβυτέριο της εκκλησίας που θα μεταδίδει τις συναθροίσεις στην ξένη γλώσσα. Αν οι συναθροίσεις των δύο εκκλησιών διεξάγονται την ίδια ημέρα και ώρα, ο όμιλος μπορεί να συναθροίζεται σε μια βοηθητική αίθουσα ώστε να συνδέεται με τη συνάθροιση που γίνεται στη γλώσσα του. Με αυτόν τον τρόπο, τα μέλη του ομίλου θα εξακολουθούν να ωφελούνται από τη συναναστροφή πριν και μετά τη συνάθροιση με την εκκλησία που τον υποστηρίζει. Ωστόσο, αν το πρόγραμμα συναθροίσεων των δύο εκκλησιών δεν συμπίπτει, ο όμιλος θα πρέπει να παρακολουθεί τις προγραμματισμένες συναθροίσεις της εκκλησίας που τον υποστηρίζει. Μπορούν, όμως, να συνδέονται και με τις συναθροίσεις της ξενόγλωσσης εκκλησίας την ανάλογη ώρα. Είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείται η Αίθουσα Βασιλείας για αυτές τις συνδέσεις. Σε τέτοιες περιπτώσεις, τα πρεσβυτέρια που χρησιμοποιούν την Αίθουσα Βασιλείας πρέπει επίσης να δώσουν την έγκρισή τους. Αυτή θα είναι μια πρόσθετη διευθέτηση εκτός από τις τοπικές συναθροίσεις και θα θεωρείται επιπλέον προνόμιο για τους ευαγγελιζομένους του ομίλου, προκαταρκτικού ή μη, οι οποίοι θα μπορούν να αναπτύσσονται πνευματικά και να βελτιώνουν τη διακονία τους χρησιμοποιώντας τη δική τους γλώσσα. 15. Ηχογραφήσεις και μετάδοση με χρονοκαθυστέρηση (delayed streaming): Ηχογραφημένες συναθροίσεις μπορούν να δίνονται σε έναν όμιλο για να χρησιμοποιηθούν αργότερα. Η μετάδοση με χρονοκαθυστέρηση εγκρίνεται για όσους έχουν αυτή τη δυνατότητα. Ωστόσο, οι προσευχές πρέπει να αναπέμπονται τοπικά, εφόσον η μετάδοση με χρονοκαθυστέρηση δεν είναι ταυτόχρονη με το πρόγραμμα που εκπέμπεται. (w78 15/6 σ. 31) Αν η ηχογράφηση ή η μετάδοση με χρονοκαθυστέρηση χρησιμοποιείται σε διαφορετική ώρα από αυτήν κατά την οποία διεξάγονται οι συναθροίσεις της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο, τότε ο όμιλος πρέπει να παρακολουθεί και τις συναθροίσεις αυτής της εκκλησίας ώστε να απολαμβάνει συναναστροφή και ενθάρρυνση. 16. Διερμηνεία συναθροίσεων: Γενικά, δεν συστήνεται η ταυτόχρονη διερμηνεία σε επίπεδο εκκλησίας για άλλες γλώσσες εκτός της νοηματικής. (Βλέπε Ευρετήριο Επιστολών για τα Πρεσβυτέρια [S-22] για κατεύθυνση όσον αφορά τη διερμηνεία στη νοηματική.) Μερικοί οι οποίοι δεν μιλούν με ευχέρεια τη γλώσσα της εκκλησίας το βρίσκουν επωφελές να προετοιμάζονται καλά για τις συναθροίσεις στη μητρική τους γλώσσα στο βαθμό που είναι δυνατόν προτού παρακολουθήσουν τις συναθροίσεις. Άλλοι μπορεί να εκτιμήσουν τη βοήθεια που τους δίνεται για να βρίσκουν ορισμένα Γραφικά εδάφια. Οι ευαγγελιζόμενοι που γνωρίζουν την ξένη γλώσσα μπορούν επίσης να τους αναφέρουν τα κύρια σημεία από τις συναθροίσεις σε κάποια άλλη κατάλληλη στιγμή. Εντούτοις, αν το πρεσβυτέριο πιστεύει ότι είναι ωφέλιμο να γίνεται ταυτόχρονη διερμηνεία κάποιου μέρους του προγράμματος, είναι ουσιώδες να ασκείται καλή κρίση. Ίσως να μην είναι δυνατόν να γίνεται διερμηνεία κάθε μέρους του προγράμματος. Πρέπει να ορίζονται αρκετά έγκαιρα τα μέρη στα οποία θα γίνει διερμηνεία, καθώς επίσης και το άτομο που θα την κάνει. Αυτή η διευθέτηση δεν πρέπει να αποσπά αδικαιολόγητα την προσοχή των άλλων ούτε να ταλαιπωρεί τους διερμηνείς. Οι διερμηνείς πρέπει να είναι υποδειγματικοί βαφτισμένοι ευαγγελιζόμενοι. 17. Αρχείο παρευρισκομένων στις συναθροίσεις: Ο αριθμός των παρευρισκομένων στις συναθροίσεις του ομίλου, προκαταρκτικού ή μη, συμπεριλαμβάνεται στον αριθμό παρευρισκομένων της εκκλησίας που τον υποστηρίζει στο Αρχείο Παρευρισκομένων στις Συναθροίσεις (S-88). Αυτό ισχύει είτε οι συναθροίσεις διεξάγονται τοπικά είτε γίνεται μετάδοση είτε χρησιμοποιούνται ηχογραφήσεις ταυτόχρονα με τις συναθροίσεις της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο. Εντούτοις, αν η μετάδοση ή η χρήση ηχογραφήσεων γίνεται σε ώρα διαφορετική από τις συναθροίσεις της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο, ο αριθμός των παρευρισκομένων δεν θα προστίθεται σε αυτόν της εκκλησίας, εφόσον αναμένεται ότι ο όμιλος θα έχει παρακολουθήσει και τη συνάθροιση της εκκλησίας. Ούτε θα συμπεριλαμβάνεται στον αριθμό παρευρισκομένων της εκκλησίας που μεταδίδει τη συνάθροιση. Παρ όλα αυτά, μπορεί να τηρείται ξεχωριστό αρχείο παρευρισκομένων σε έναν όμιλο ώστε οι πρεσβύτεροι να ανασκοπούν την πρόοδό του.

Σελίδα 5 18. Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη: Ο όμιλος πρέπει να συγκεντρώνεται για αυτή τη συνάθροιση σε κάποιον άλλον χώρο στην Αίθουσα Βασιλείας, όπως είναι μια δευτερεύουσα αίθουσα, ενόσω η εκκλησία που τον υποστηρίζει διεξάγει την Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη της. Ο όμιλος πρέπει να αρχίζει τη μελέτη με ύμνο και προσευχή στη γλώσσα του ομίλου. Εφόσον στις περισσότερες εκκλησίες είναι εφικτό να ακούγεται η μουσική του εναρκτήριου ύμνου σε όλα τα μέρη του κτιρίου, εκείνοι που βρίσκονται στο βοηθητικό χώρο θα μπορούσαν να ψάλλουν με την ίδια μουσική υπόκρουση από υμνολόγια στη γλώσσα τους. Σε σπάνιες περιπτώσεις όπου ο ύμνος που ψάλλεται στην κυρίως αίθουσα δεν είναι διαθέσιμος στην ξενόγλωσση έκδοση του υμνολογίου, ενδεχομένως είναι εφικτό να απομονωθεί ο ήχος από την κυρίως αίθουσα και να επιλεχθεί ένας άλλος ύμνος ο οποίος θα ψαλεί στη δευτερεύουσα αίθουσα, με την προϋπόθεση ότι δεν ενοχλεί εκείνους που ψάλλουν στην κυρίως αίθουσα. Κατόπιν ένας αδελφός στην κάθε αίθουσα θα μπορούσε να αναπέμψει την αρχική προσευχή στη γλώσσα του ακροατηρίου. Έπειτα, μπορεί να ξεκινήσει η Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη. Ο όμιλος πρέπει να ακολουθεί το εβδομαδιαίο πρόγραμμα συναθροίσεων για την Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη όπως αυτό εμφανίζεται στην ξενόγλωσση έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας. Αν η Διακονία Μας της Βασιλείας δεν εκδίδεται στη γλώσσα του ομίλου, σας παρακαλούμε να ζητήσετε από το γραφείο τμήματος το εγκεκριμένο πρόγραμμα Εκκλησιαστικής Γραφικής Μελέτης. 19. Αν εξαιτίας σοβαρών και αμετάβλητων περιστάσεων οι πρεσβύτεροι πιστεύουν ότι είναι αδύνατον να τηρηθούν οι οδηγίες που περιγράφονται παραπάνω, μπορούν να ζητήσουν έγκριση από το γραφείο τμήματος για να διεξάγεται αυτή η συνάθροιση ακριβώς πριν από την έναρξη της Εκκλησιαστικής Γραφικής Μελέτης της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο. Μια λιγότερο προτιμητέα επιλογή θα ήταν να διεξάγεται αυτή η συνάθροιση ακριβώς πριν ή μετά τη Δημόσια Συνάθροιση και τη Μελέτη Σκοπιάς της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο. Δεν εγκρίνονται άλλες εξαιρέσεις. 20. Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας: Στο τέλος της Εκκλησιαστικής Γραφικής Μελέτης, ο όμιλος μπορεί να ξεκινάει τη δική του Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, αν είναι σε θέση να τη διεξάγει στη γλώσσα του. Αν δεν υπάρχει διαθέσιμος αδελφός με τα κατάλληλα προσόντα για να παρουσιάσει τα κύρια σημεία από την Αγία Γραφή, τότε τα μέλη του ομίλου μπορούν είτε να παρακολουθούν μαζί με το κυρίως ακροατήριο εκείνο το μέρος και μετά να επιστρέφουν στη δευτερεύουσα αίθουσα για να παρουσιάσουν τις ομιλίες σπουδαστή είτε απλώς να παραμένουν στη δευτερεύουσα αίθουσα και να ακούν τα κύρια σημεία από την Αγία Γραφή. Ο όμιλος πρέπει να ακολουθεί το εβδομαδιαίο πρόγραμμα συναθροίσεων για τη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας όπως αυτό εμφανίζεται στην ξενόγλωσση έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας. Αν η Διακονία Μας της Βασιλείας δεν εκδίδεται στη γλώσσα του ομίλου, σας παρακαλούμε να ζητήσετε από το γραφείο τμήματος το εγκεκριμένο πρόγραμμα Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας. 21. Συνάθροιση Υπηρεσίας: Οι ξενόγλωσσοι όμιλοι δεν παρουσιάζουν τη Συνάθροιση Υπηρεσίας. Αν ο όμιλος δεν συνδέεται με τη Συνάθροιση Υπηρεσίας μιας ξενόγλωσσης εκκλησίας ούτε χρησιμοποιεί κάποια ηχογράφησή της ταυτόχρονα με τη Συνάθροιση Υπηρεσίας της εκκλησίας που τον υ- ποστηρίζει, τότε θα επιστρέφει στην κυρίως αίθουσα και θα παρακολουθεί τη Συνάθροιση Υπηρεσίας μαζί με την εκκλησία, περιλαμβανομένου του εναρκτήριου και του τελικού ύμνου καθώς και της τελικής προσευχής. Εντούτοις, αν είναι εμφανές ότι υπάρχει σταθερό ενδιαφέρον και προοπτική για περαιτέρω αύξηση, και οι πρεσβύτεροι πιστεύουν ότι ο όμιλος είναι έτοιμος να διεξάγει Συνάθροιση Υπηρεσίας στην ξένη γλώσσα, τότε το πρεσβυτέριο πρέπει να συζητήσει με τον επίσκοπο περιοχής για το αν είναι καιρός να συστήσουν στο γραφείο τμήματος να γίνει ο όμιλος εκκλησία. 22. Δημόσια Συνάθροιση και/ή Μελέτη Σκοπιάς: Αν υπάρχουν αρκετοί ομιλητές με τα κατάλληλα προσόντα για να παρουσιάζουν μια εβδομαδιαία δημόσια ομιλία απευθείας στην ξένη γλώσσα, ο όμιλος πρέπει να συγκεντρώνεται για την ομιλία σε κάποιον άλλον χώρο της Αίθουσας Βασιλείας, όπως σε κάποια βοηθητική αίθουσα, ενόσω η εκκλησία που τον υποστηρίζει διεξάγει τη Δημόσια Συνάθροισή της. (Για τους ύμνους και τις προσευχές πρέπει να ακολουθείται η διαδικασία που περιγράφτηκε παραπάνω για την Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη.) Αν ο όμιλος δεν έχει τη δυνατότητα να παρουσιάζει μια εβδομαδιαία δημόσια ομιλία αλλά έχει τη δυνατότητα να διεξάγει την εβδομαδιαία Μελέτη Σκοπιάς, τότε μπορεί να ακούει την ομιλία (είτε στη γλώσσα της εκκλησίας είτε με ταυτόχρονη διερμηνεία) στο βοηθητικό χώρο και κατόπιν να διεξάγει τη Μελέτη Σκοπιάς στην ξένη γλώσσα.

Σελίδα 6 23. Αν εξαιτίας σοβαρών και αμετάβλητων περιστάσεων οι πρεσβύτεροι πιστεύουν ότι είναι αδύνατον να τηρηθούν οι οδηγίες που περιγράφονται παραπάνω, μπορούν να ζητήσουν έγκριση από το γραφείο τμήματος για να διεξάγεται η Δημόσια Συνάθροιση και/ή η Μελέτη Σκοπιάς το σαββατοκύριακο σε διαφορετική ώρα από τις τακτικά προγραμματισμένες συναθροίσεις των εκκλησιών που συστεγάζονται στην Αίθουσα Βασιλείας. Είναι προτιμότερο να διεξάγονται μαζί η δημόσια ομιλία και η Μελέτη Σκοπιάς. Αν, όμως, αυτό δεν είναι εφικτό, ο όμιλος θα αναμένεται να παρακολουθεί τη δημόσια ομιλία της εκκλησίας που τον υποστηρίζει. 24. Ανάμνηση του θανάτου του Χριστού: Αν υπάρχει ομιλητής με τα κατάλληλα προσόντα, το πρεσβυτέριο της εκκλησίας που υποστηρίζει τον όμιλο, προκαταρκτικό ή μη, μπορεί να διευθετήσει να παρουσιαστεί η ομιλία της Ανάμνησης στη γλώσσα του ομίλου. 25. Συναθροίσεις κατά την επίσκεψη του επισκόπου περιοχής: Ένας ξενόγλωσσος όμιλος μπορεί να διεξάγει τις συναθροίσεις του ακόμα και όταν η εκκλησία που τον υποστηρίζει έχει την επίσκεψη του επισκόπου περιοχής. Ωστόσο, ο όμιλος θα παρακολουθεί μαζί με την εκκλησία όλες τις υπηρεσιακές ομιλίες και τη δημόσια ομιλία που εκφωνεί ο επίσκοπος περιοχής. Μπορεί επίσης να εξεταστεί το ενδεχόμενο να γίνει ταυτόχρονη διερμηνεία των ομιλιών προς όφελος του ομίλου. 26. Επιγραφή Αίθουσας Βασιλείας, αναγραφή ωρών συναθροίσεων και εδάφιο του έτους: Μπορούν να γίνουν διευθετήσεις ώστε να αναρτηθεί επιγραφή στην Αίθουσα Βασιλείας στη γλώσσα του ομίλου αν κριθεί ότι ο όμιλος είναι καλά εδραιωμένος και ότι θα συνεχίσει να διεξάγει τουλάχιστον μία εβδομαδιαία συνάθροιση στην Αίθουσα Βασιλείας. Αν είναι εφικτό, η επιγραφή που αναφέρει το πρόγραμμα συναθροίσεων των εκκλησιών μπορεί να περιλαμβάνει και το πρόγραμμα συναθροίσεων του ομίλου. Επιπλέον, μπορεί να εξεταστεί το ενδεχόμενο να αναρτηθεί το εδάφιο του έτους στη συγκεκριμένη γλώσσα. Δεν υπάρχει ειδικό εδάφιο του έτους για τον αγρό της νοηματικής. 27. Διαφημιστικά φυλλάδια: Η εκκλησία που υποστηρίζει τον όμιλο μπορεί να ζητήσει διαφημιστικά φυλλάδια από το γραφείο τμήματος στη γλώσσα του ομίλου για τη διαφήμιση της εβδομαδιαίας συνάθροισης(-εων) που διεξάγει. Ο όμιλος δεν πρέπει να φτιάξει δικές του αφίσες ή φυλλάδια για να διαφημίσει τις συναθροίσεις του. 28. Σχηματισμός εκκλησιών: Αν υπάρχουν βάσιμοι λόγοι, ο όμιλος μπορεί να ζητήσει να α- ναγνωριστεί ως εκκλησία ακόμη και αν οι τακτικοί ευαγγελιζόμενοι δεν φτάνουν τους 75, που είναι και ο συστηνόμενος αριθμός. Πρέπει να υπάρχει επαρκής πληθυσμός που να μιλάει τη συγκεκριμένη γλώσσα ώστε οι ευαγγελιζόμενοι να μπορούν να έχουν ουσιαστική συμμετοχή στη διακονία. Ο επίσκοπος περιοχής βοηθάει τους πρεσβυτέρους να ετοιμάσουν σωστά τα απαραίτητα έντυπα και να βεβαιωθούν ότι είναι πλήρη προτού τα υποβάλουν στο γραφείο τμήματος. Οι ευαγγελιζόμενοι που περιλαμβάνονται πρέπει να είναι ισχυροί πνευματικά και να μπορούν να φροντίζουν ώστε να παραμένει η εκκλησία δραστήρια. Δεν χρειάζεται συγκεκριμένος αριθμός πρεσβυτέρων και διακονικών υπηρετών για να σχηματιστεί εκκλησία. Εντούτοις, οι διορισμένοι αδελφοί πρέπει να είναι σε θέση να παρέχουν την απαραίτητη πνευματική επίβλεψη και να ηγούνται στο έργο κηρύγματος. Αυτά τα άτομα πρέπει επίσης να προσπαθούν επιμελώς να εξοικειωθούν με τη γλώσσα της εκκλησίας. 29. Πρόγραμμα συναθροίσεων για τις εκκλησίες: Γενικά, το πρόγραμμα συναθροίσεων για την Εκκλησιαστική Γραφική Μελέτη, τη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας και τη Συνάθροιση Υπηρεσίας εμφανίζεται στην ξενόγλωσση έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας. Ωστόσο, θα υπάρξουν περιπτώσεις όπου οι εκκλησίες πρέπει να προσαρμόσουν το πρόγραμμα για τη Συνάθροιση Υπηρεσίας. Για παράδειγμα, η ξενόγλωσση έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας ίσως περιέχει ένα άρθρο το οποίο εφαρμόζεται αποκλειστικά στις εκκλησίες που υπάγονται στο γραφείο τμήματος όπου βρίσκεται η μεταφραστική ομάδα της συγκεκριμένης γλώσσας, όπως ένα άρθρο σχετικό με κάποια ειδική εκστρατεία κηρύγματος για τον τομέα του εν λόγω γραφείου τμήματος. Σε αυτή την περίπτωση, δεν πρέπει να εξεταστεί εκείνο το άρθρο. Το πρεσβυτέριο πρέπει να επιλέξει προς εξέταση ένα κατάλληλο μέρος από το πρόγραμμα για τη Συνάθροιση Υπηρεσίας στην τοπική έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας. Θα μπορούσε να παρουσιαστεί μια περίληψη του άρθρου και όχι μια λέξη προς λέξη μετάφρασή του.

Σελίδα 7 30. Ο συντονιστής του πρεσβυτερίου πρέπει να ελέγχει την τοπική έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας κάθε μήνα ώστε να διασφαλίζει ότι θα εξεταστούν στη Συνάθροιση Υπηρεσίας οι οδηγίες που αφορούν συγκεκριμένα όλες τις εκκλησίες οι οποίες υπάγονται στον τομέα του γραφείου τμήματος, λόγου χάρη κάποια μέρη σχετικά με τη συνέλευση περιφερείας. Το μέρος των τοπικών αναγκών θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για να καλυφτεί τέτοια ύλη ή ίσως χρειαστεί να αντικατασταθεί ένα μέρος στο πρόγραμμα για τη Συνάθροιση Υπηρεσίας στην ξενόγλωσση έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας. 31. Προσφορές εντύπων: Γενικά, οι ξενόγλωσσες εκκλησίες, όμιλοι και προκαταρκτικοί όμιλοι πρέπει να ακολουθούν τις οδηγίες για προσφορά εντύπων που εμφανίζονται στην ξενόγλωσση έκδοση της Διακονίας Μας της Βασιλείας. 32. Βοήθεια στους ευαγγελιζομένους: Ένας ευαγγελιζόμενος που επιθυμεί να μάθει μια άλλη γλώσσα και να υποστηρίξει κάποια ξενόγλωσση εκκλησία, όμιλο ή προκαταρκτικό όμιλο θα πρέπει να βοηθηθεί να υπολογίσει τη δαπάνη. Θα μπορούσατε να ανασκοπήσετε μαζί του άρθρα όπως «Μπορείτε Εσείς να Περάσετε στη Μακεδονία;» στη Σκοπιά 15 Δεκεμβρίου 2009 ή «Υπηρεσία σε Ξενόγλωσση Εκκλησία» στη Σκοπιά 15 Μαρτίου 2006. (Λουκ. 14:28) Τα άρθρα με τίτλο «Πρόσφεραν Πρόθυμα τον Εαυτό Τους», που εμφανίζονται περιστασιακά στην έκδοση μελέτης της Σκοπιάς, θα σας βοηθήσουν να κρατήσετε τη συζήτηση θετική, εποικοδομητική και ρεαλιστική όσον αφορά το τι απαιτείται για να έχει κάποιος επιτυχία στον ξενόγλωσσο αγρό. (w13 15/1 σ. 3-6 w12 15/10 σ. 3-6 w12 15/7 σ. 3-6) Είναι καλό να επικοινωνήσουν οι πρεσβύτεροι των δύο εκκλησιών προτού σταλεί η συστατική επιστολή. Προτού ο ευαγγελιζόμενος επιδιώξει να υπηρετήσει στον ξενόγλωσσο αγρό, είναι σημαντικό να θεωρείται καλό παράδειγμα. Αν είναι φανερό ότι επί του παρόντος θα ήταν πρόωρο να υπηρετήσει στον ξενόγλωσσο αγρό, οι πρεσβύτεροι και στις δύο εκκλησίες μπορούν να συνεργαστούν παρέχοντάς του εισηγήσεις και ενθάρρυνση ώστε να βάλει στόχο να υπηρετήσει στον ξενόγλωσσο αγρό στο μέλλον. od σ. 112. 33. Ίσως απαιτηθεί πολύς χρόνος για να εξοικειωθεί ένας ευαγγελιζόμενος με την καινούρια γλώσσα. Οι περισσότεροι θα προοδεύσουν αν απορροφηθούν πλήρως στις δραστηριότητες της εκκλησίας. Πρέπει να παροτρυνθούν να εγγραφούν στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας και να αρχίσουν να συμμετέχουν στις συναθροίσεις το συντομότερο δυνατόν. Οι πρεσβύτεροι θα μπορούσαν να οργανώσουν μια ειδική τάξη ανάγνωσης. (be σ. 285) Αν είναι κατάλληλο, κάντε διευθετήσεις ώστε ευαγγελιζόμενοι με τα κατάλληλα προσόντα οι οποίοι γνωρίζουν καλά τη γλώσσα να συνεργάζονται στη διακονία με τα άτομα που τη μαθαίνουν. Να χρησιμοποιείτε απλό λεξιλόγιο και να μιλάτε καθαρά στις συζητήσεις σας μαζί τους. Να τους επαινείτε για τις προσπάθειες που καταβάλλουν για να προοδεύουν στη γλώσσα. w08 15/8 σ. 22-25. 34. Τα έντυπά μας παρέχουν εξαιρετικές εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τους μετανάστες γονείς να διδάξουν τη μητρική τους γλώσσα στα παιδιά τους. (w02 15/10 σ. 22-26) Μερικές φορές, τα παιδιά μας μπορεί να νιώθουν ότι ζουν ανάμεσα σε δύο πολιτισμούς. (g 9/07 σ. 18-20) Να τα διαβεβαιώνετε ότι ο Ιεχωβά τα αγαπάει για αυτό που είναι και ότι τα θεωρούμε χρήσιμα μέλη της εκκλησίας. Να τα εκπαιδεύετε για να αναλάβουν εκκλησιαστικές ευθύνες. Να τα επαινείτε για το ότι χρησιμοποιούν τη γνώση τους και την πείρα τους προκειμένου να βοηθήσουν άλλους με παρόμοιο εθνικό υπόβαθρο να μάθουν για τον Ιεχωβά. Αυτό θα δώσει στα νεαρά άτομα ουσιαστικό σκοπό στη ζωή και θα τα κάνει πραγματικά ευτυχισμένα. Πράξ. 20:35. 35. Ένας ευαγγελιζόμενος που έχει ήδη μετακινηθεί στην ξενόγλωσση εκκλησία ίσως χρειάζεται προσωπική βοήθεια αν η πνευματική του πρόοδος παρεμποδίζεται καθώς παλεύει με τη γλώσσα. Έχει αρχίσει ο ευαγγελιζόμενος να καταλαβαίνει τις συναθροίσεις; Συμμετέχει σε αυτές με σύντομα σχόλια; Κάνει κατανοητές παρουσιάσεις στη διακονία; Παραμένει πνευματικά ισχυρός, καλλιεργώντας τον καρπό του πνεύματος και εργαζόμενος για την ειρήνη της εκκλησίας; Οι απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα θα βοηθήσουν τους πρεσβυτέρους να αποφασίσουν τι χρειάζεται ίσως να συστήσουν στον ευαγγελιζόμενο ώστε να διατηρηθεί πνευματικά ισχυρός. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ίσως είναι καλύτερα να του συστήσουν να σκεφτεί την πιθανότητα να επιστρέψει σε μια εκκλησία της μητρικής του γλώσσας.

Σελίδα 8 36. Συνεργασία μεταξύ εκκλησιών: Η ανάθεση τομέων σε εκκλησίες πολυγλωσσικών περιοχών γίνεται ανάλογα με τη γλώσσα. Πρέπει να ακολουθείται η κατεύθυνση που δίνεται στις σελίδες 107, 108 του βιβλίου Οργανωμένοι σε σχέση με την καλλιέργεια του τομέα. Επίσης, το Κιβώτιο Ερωτήσεων στη Διακονία Μας της Βασιλείας Οκτώβριος 1990 έκανε την εξής ρεαλιστική παρατήρηση: «Είναι φανερό ότι μερικές φορές θα συμπίπτουν κάπως οι προσπάθειές μας». Παραδείγματος χάρη, σε κάποιο σπίτι, τα μέλη της ίδιας οικογένειας μπορεί να μιλούν διαφορετικές γλώσσες. Ωστόσο, η Διακονία Μας της Βασιλείας Μάρτιος 1984, σελίδα 8, στην αγγλική, ανέφερε: «Είναι καλό καθώς κηρύττουμε να έχουμε πρωτίστως κατά νου ότι ο σκοπός μας είναι να κάνουμε μαθητές να διδάξουμε την αλήθεια. (Ματθ. 28:19, 20) Η διδασκαλία θα πρέπει να πραγματοποιείται στη γλώσσα που οι άνθρωποι καταλαβαίνουν καλύτερα. (1 Κορ. 14:9)». Αν επικεντρώνουμε τη διακονία μας στους ανθρώπους που καταλαβαίνουν καλύτερα ή προτιμούν τη γλώσσα της εκκλησίας στην οποία ανήκουμε, μπορούν να προκύψουν πολύ καλά αποτελέσματα. km 7/12 σ. 4-7 km 6/08 σ. 4 km 7/03 σ. 4. 37. Συνάξεις της περιοχής: Τυχόν ερωτήσεις για τη διερμηνεία σε συνάξεις της περιοχής ή για την παρακολούθηση της σύναξης μιας ξενόγλωσσης περιοχής, ζωντανά ή μέσω σύνδεσης, θα πρέπει να προωθούνται στον τοπικό επίσκοπο περιοχής. Εκείνος έχει λάβει λεπτομερείς οδηγίες για τέτοια ζητήματα. 38. Ο Ιεχωβά με καλοσύνη έχει ενισχύσει και έχει ενώσει το λαό του μέσω της στοργικής θεοκρατικής κατεύθυνσης που παρέχεται παγκόσμια. (jv σ. 220) Πράγματι, ο Ιεχωβά Θεός δεν είναι προσωπολήπτης. Προσκαλεί στοργικά όλες τις γλωσσικές ομάδες να τον γνωρίσουν και να τον υπηρετούν. Είθε να χαιρόμαστε, όπως και ο προφήτης, και να λέμε: «Πλήθυνες το έθνος Ιεχωβά,... δόξασες τον εαυτό σου. Επέκτεινες πολύ όλα τα σύνορα αυτής της γης». (Ησ. 26:15) Σας διαβεβαιώνουμε για τη Χριστιανική μας αγάπη και για το ότι εκτιμούμε τις αυτοθυσιαστικές προσπάθειες που καταβάλλετε. Οι αδελφοί σας, Κοινοποίηση: Περιοδεύοντες επισκόπους ΥΓ. Προς το συντονιστή του πρεσβυτερίου και το γραμματέα: Αυτή η επιστολή πρέπει να κρατηθεί στο μόνιμο αρχείο της εκκλησίας με τις επιστολές οδηγιών. Ίσως θελήσετε παράλληλα να ενημερώσετε και το αντίγραφο του Ευρετηρίου Επιστολών Για τα Πρεσβυτέρια (S-22) που έχει η εκκλησία σας. Σας υπενθυμίζουμε ότι ένα αντίγραφο της επιστολής με ημερομηνία 5 Δεκεμβρίου 2009 προς τους ευαγγελιζομένους που μαθαίνουν μια άλλη γλώσσα για να προωθήσουν τα καλά νέα πρέπει ήδη να υπάρχει στο μόνιμο αρχείο της εκκλησίας με τις επιστολές οδηγιών. Σας παρακαλούμε να δώσετε αντίγραφο εκείνης της επιστολής σε οποιουσδήποτε ευαγγελιζομένους δεν την έχουν πάρει και θα μπορούσαν να ωφεληθούν από αυτήν. Αν στο μέλλον κάποιοι ευαγγελιζόμενοι αποφασίσουν να επεκτείνουν τη διακονία τους με το συγκεκριμένο τρόπο, πρέπει να γίνει αντίγραφο και για εκείνους.