6 Τασιενεργά: σάπωνες και σαπωνοποίηση



Σχετικά έγγραφα
R 1 R 2 R 3 ΕΞΕΤΑΣΗ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ: ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΛΑΔΙΩΝ. Λινολενικό (C 18:3 ) Ελαϊκό (C 18:1 ) Λινελαϊκό (C 18:2 )

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ. Η εργαστηριακή αυτή άσκηση πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΦΕ Ιωαννίνων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Όξινη μορφή Ουδέτερη μορφή αλκαλική μορφή ή zwitterion

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

ΚΠΕ ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ-ΤΡΙΚΚΑΙΩΝ

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΚΗΡΟΙ- ΛΙΠΗ- ΕΛΑΙΑ- ΣΑΠΩΝΕΣ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ- ΦΩΣΦΟΛΙΠΙΔΙΑ. ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας, Καθηγητής Μόσχος Πολυσίου

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

Πείραμα 4 ο. Προσδιορισμός Οξύτητας Τροφίμων

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

7 Τασιενεργά: η απορρυπαντική δράση 1

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

ΓΕΛ ΠΑΡΑΒΟΛΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 2 ΤΡΟΦΙΜΑ. ΠΛΕΣΣΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, PhD

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

3016 Οξείδωση του ρικινολεϊκού οξέος ( από το καστορέλαιο) µε KMnO 4 προς αζελαϊκό οξύ

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΛΙΠΩΝ & ΕΛΑΙΩΝ. Β/Ο: ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ Β ΠΡΟΟΔΟΣ- 1.ΕΝΟΤΗΤΑ (p.34-44) Α) ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ - ΠΟΤΕΝΣΙΟΜΕΤΡΙΑ

Χημικές αντιδράσεις Χημική εξίσωση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

5. Διάλυμα NaOH 1Μ 3. Προπανόλη-2 Απαιτούμενα όργανα αντιδραστήρια για την αντίδραση με ΚΙ και χλωρίνη

Λίπη - έλαια Μέτρηση οξύτητας ελαιολάδου

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Ενότητα : Σύνθεση Οξίμης της Κυκλοεξανόνης

Εργαστήριο μελέτης του ph, ηλεκτρολυτικών δεικτών και εξουδετέρωσης.

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

Δύο εναλλακτικές εργαστηριακές ασκήσεις Χημείας της Α Λυκείου ή πώς να κάνουμε τη ζωή μας πιο εύκολη στο εργαστήριο

Στα πλαίσια ενός σχολικού Project θέλουμε να ερευνήσουμε την δυνατότητα αξιοποίησης αυτών των νερών στην καλλιέργεια ορισμένων ειδών.

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ

MAΘΗΜΑ 5 ο ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΣΤΕΡΟΠΟΙΗΣΗ

Ομογενή μίγματα χημικών ουσιών τα οποία έχουν την ίδια χημική σύσταση και τις ίδιες ιδιότητες (χημικές και φυσικές) σε οποιοδήποτε σημείο τους.

I (aq) κι έτσι σχηματίζεται το ευδιάλυτο σύμπλοκο ιόν

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Ενότητα : Σύνθεση Διβενζαλακετόνης

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ Τοπικός διαγωνισμός για Euso Κυριακή 14/12/2014

ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

σαπωνοποίηση λιπαρών και ρητινικών υλών με καυστικό κάλιο. καλύτερη ποιότητα σαπουνιού και περιέχει 63% λιπαρά και ρητινικά οξέα και 28% υγρασία.

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΤΕΙ Αθήνας Σ Α Ε Τ. Επιστήμη Υλικών ΙΙ (Θ) Ενότητα 5 : Λιπαρές Ύλες.

Ανάλυση Τροφίμων. Ενότητα 3: Στοιχειομετρία - Ογκομετρήσεις Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ακαδημαϊκό Έτος

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εφαρμογές των οξέων, βάσεων και αλάτων στην καθημερινή ζωή

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

Εργαστηριακές Ασκήσεις στις περιεκτικότητες των διαλυμάτων

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

ΕΝΟΤΗΤΑ Γ ΣΤΕΡΟΕΙΔΗ Γ Δ

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Παρασκευή - ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

3011 Σύνθεση του ερυθρο-9,10-διυδροξυστεατικού οξέος από ελαϊκό οξύ

Α Ε Τ. Επιστήμη Υλικών ΙΙ (Θ) Ενότητα 8 : φυσικές ρητίνες. Σταμάτης Μπογιατζής, επίκουρος καθηγητής Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Τ.Ε.Ε. Β ΤΑΞΗΣ 1 ου ΚΥΚΛΟΥ

1 η Εργαστηριακή άσκηση. Παρασκευή Αραίωση. διαλύματος. Δρ. Άρης Γιαννακάς - Ε.ΔΙ.Π.

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

Ελαιόλαδο. σαπούνι. Xρησιμοποιούμε πεχαμετρικό χαρτί και προσδιορίζουμε το ph του σαπωνοδιαλύματος που παρασκευάσαμε.

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

Εργαστηριακή άσκηση 4: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΟΡΙΣΜΕΝΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ - ΑΡΑΙΩΣΗ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

Transcript:

6 Τασιενεργά: σάπωνες και σαπωνοποίηση Διάρκεια: 2 ώρες Στόχος της άσκησης: Κατανόηση της σχέσης μεταξύ ελαιώδους υλικού και σάπωνα (σαπουνιού) Εξοικείωση με την πειραματική διαδικασία παρασκευής σαπουνιών Η συσχέτιση των εννοιών της επιφανειακής τάσης και των τασιενεργών μορίων Η συσχέτιση της δομής των τασιενεργών με την απορρυπαντική δράση τους 1. Σάπωνες: Γενικά Οι σάπωνες (σαπούνια, λατινικά: sapo) είναι ίσως, τα συνηθέστερα μέσα καθαρισμού. Η χρήση τους ήταν γνωστή από τους Ρωμαϊκούς χρόνους, ενώ κάποια γραπτά κείμενα υποδεικνύουν ότι ίσως είχαν πρωτοχρησιμοποιηθεί ακόμα από τους αρχαίους Αιγυπτίους. Η παρασκευή τους από λιπαρή ύλη (συνήθως υπολείμματα ζωικών λιπαρών ιστών) με αλυσίβα (στάχτη πλούσια σε αλκάλεα) είναι παραδοσιακά γνωστή. Πρόκειται για μια χημική αντίδραση σαπωνοποίησης, κατά την οποία η λιπαρή ύλη σε αλκαλικό περιβάλλον μετατρέπεται σε άλας λιπαρών οξέων, τα οποία ακριβώς αποτελούν τους σάπωνες. Το συνολικό ποσό των λιπαρών οξέων, ελεύθερων (εάν έχει προηγηθεί όξινη υδρόλυση) και συνδεδεμένων σε ένα λάδι, μπορούν να μετατραπούν στο εργαστήριο σε σάπωνες, μέσω κατεργασίας με βάση (άλκαλι), ή αλλιώς, μέσω της αντίδρασης της σαπωνοποίησης. Η μέθοδος αυτή έχει σαν χαρακτηριστικό ότι μετατρέπει σε άλας νατρίου ή καλίου του λιπαρού οξέος (RCNa, το οποίο καλείται και σάπωνας, ή σαπούνι) τόσο τα ελεύθερα οξέα, όσο και τα ενωμένα οξέα που βρίσκονται στο τριγλυκερίδιο. Κατά την σαπωνοποίηση των λιπαρών υλών γίνονται συνεπώς οι πιο κάτω αντιδράσεις: HC C R 1 C R 2 C R 3 Na HC + RCNa + H2 (1) τριγλυκερίδιο (λάδι) γλυκερίνη σαπούνι RC Na RCNa + H2 (2) Η αντίδραση (1) είναι μια αντίδραση σαπωνοποίησης, κατά την οποία ο τριεστέρας (τριγλυκερίδιο) διασπάται σχηματίζοντας το άλας των ενωμένων λιπαρών οξέων (RCNa). Η αντίδραση (2) είναι μια απλή εξουδετέρωση (λιπαρού) οξέος με βάση. Και στις δυο αντιδράσεις, το προϊόν είναι το ίδιο, δηλαδή σάπωνες ή μεταλλικά άλατα λιπαρών οξέων (RCNa) και συνεπώς μπορούν να θεωρηθούν μέθοδοι παρασκευής τους. Σε 1

κάθε μόριο λαδιού βρίσκονται εστεροποιημένα τρία μόρια λιπαρών οξέων (τριεστέρας), τα οποία αντιστοιχούν στις αλυσίδες R 1, R 2, R 3. Αυτά γενικά, μπορεί να είναι όλα διαφορετικά μεταξύ τους. Συνεπώς, μετά τη σαπωνοποίηση, ο σάπωνας που παράγεται θα είναι μίγμα των αλάτων των λιπαρών οξέων που βρίσκονται στο συγκεκριμένο είδος λαδιού, και σε αναλογία που είναι άμεση συνάρτηση της αναλογίας τους στο αρχικό υλικό (λάδι). Όλα τα συστατικά σε ένα δείγμα λαδιού που μπορούν να μετατραπούν σε σάπωνες κατόπιν κατεργασίας με άλκαλι, ονομάζονται σαπωνοποιήσιμα συστατικά. Βάσει των αντιδράσεων (1) και (2), αυτά συνίστανται στους τριεστέρες της γλυκερίνης, αλλά και στα ελεύθερα λιπαρά οξέα. Τα λάδια περιέχουν επίσης και διαφορετικής φύσης συστατικά (στερόλες, καροτένια, χλωροφύλλες, βιταμίνες, κ.α ) τα οποία δεν είναι δυνατόν να δώσουν ως προϊόντα σάπωνες. Αυτά ονομάζονται μη σαπωνοποιήσιμα συστατικά και η παρουσία τους είναι γενικά επιθυμητή στα λάδια. Το ποσοστό των σαπωνοποιήσιμων συστατικών επί του συνόλου της μάζας μιας λιπαρής ύλης μπορεί να προσδιοριστεί πειραματικά και να εκφραστεί ως αριθμός σαπωνοποίησης. Οι σάπωνες επί αιώνες χρησιμοποιήθηκαν ως μέσα καθαρισμού επειδή διαπιστώθηκε ότι διαθέτουν απορρυπαντική δράση. Συνεπώς, σε αυτή την περίπτωση, η σαπωνοποίηση είναι μια επιθυμητή αντίδραση αφού εξυπηρέτησε τις ανάγκες του ανθρώπου. Ο μηχανισμός της απορρυπαντικής δράσης εξετάζεται σε επόμενη εργαστηριακή άσκηση. 2. Ανεπιθύμητη σαπωνοποίηση στα έργα τέχνης To 1997, κατά τη συντήρηση από Ολλανδούς συντηρητές του φημισμένου έργου του Ρέμπραντ «Μάθημα Ανατομίας», μπήκε στο στόχαστρο των ερευνητών η από καιρό παρατηρημένη, και μέχρι τότε ανεξακρίβωτη, παρουσία λευκών κηλίδων σε πολλά σημεία της επιφάνειας του έργου. Με φασματοσκοπικές τεχνητές διαπιστώθηκε ότι αυτές ήταν σάπωνες μολύβδου (δηλαδή άλατα λιπαρών οξέων με μόλυβδο). Εικόνα 1: Τμήμα επιφάνειας από το έργο «Μάθημα Ανατομίας» του Ρέμπραντ στο οποίο φαίνονται λευκές κηλίδες λόγω σαπώνων μολύβδου, οι προήλθαν από τη σαπωνοποίηση λιπαρών οξέων από το συνδετικό του χρωματικού στρώματος με τη χρωστική λευκό του μολύβδου. Παρατηρείται επίσης και εκτενές δίκτυο ρωγμών στην επιφάνεια. 2

Η παρουσία σαπωνοποιημένων υλικών στην επιφάνεια των έργων τέχνης έχει καταστρεπτικές συνέπειες για μια ζωγραφική επιφάνεια. Στην περίπτωση που στο έργο ζωγραφικής υπάρχει ελαιώδες μέσο ως συνδετικό υλικό των χρωστικών, είναι δυνατή η εξουδετέρωση των ελεύθερων λιπαρών οξέων που υπάρχουν σε μια ελαιώδη ζωγραφική επιφάνεια, αλλά και η in situ αποικοδόμηση του ελαιώδους μέσου παρουσία ιόντων υδροξειδίου (αλκαλικού περιβάλλοντος) που μπορούν να προέλθουν από χρωστικές με αλκαλικό (βασικό) χαρακτήρα (όπως το λευκό του μολύβδου και το λευκό του ψευδαργύρου) προς ελεύθερα άλατα των λιπαρών οξέων και γλυκερίνη. Τα προϊόντα, όταν σχηματίζονται σε μεγάλη έκταση προσδίδουν χαλαρή και κολλώδη υφή σε μια ζωγραφική επιφάνεια η οποία θεωρείται σημαντική αιτία καταστροφής. 3. Πειραματική Διαδικασία διάρκεια 2 ώρες 1 Στο εργαστήριο θα γίνει η παρασκευή ενός σάπωνα με πρώτη ύλη το λάδι ή ένα ζωικό λίπος. Παρασκευή σάπωνα από λιπαρή ύλη. Απαιτούμενα όργανα & αντιδραστήρια: Λάδι ή ζωικό λίπος (5g) Καυστικό νάτριο (Na) σε παστίλιες Χλωριούχο νάτριο (NaCl) Αιθανόλη 95% Παγωμένο νερό (100mL) Πέτρα βρασμού Κωνική φιάλη 125mL 2 ποτήρια ζέσεως 400 ml, Ποτήρι ζέσεως 125 ml Ογκομετρικοί κύλινδροι 25 ml, 125 ml, 250 ml Γυάλινο χωνί Ύαλος ωρολογίου Γυάλινη ράβδος ανάδευσης Στατώ και λαβίδες δακτύλιοι στήριξης Σπάτουλα Πορώδες ύφασμα (τούλι) Ψαλίδι Οι φοιτητές οργανώνονται σε ομάδες των 4. Σε κάθε ομάδα αντιστοιχούν οι παραπάνω ποσότητες και θα εκτελεστούν οι ακόλουθες διαδικασίες: Σε ποτήρι ζέσεως 125 ml φέρονται 1.5 g Na, 15 ml νερού και 15 ml αιθανόλης υπό έντονη ανάδευση μέχρι πλήρους διαλυτοποίησης του στερεού. Σε κωνική φιάλη ζυγίζονται 5 g λιπαρής ύλης (η ζύγιση γίνεται σε αναλυτικό ζυγό ακριβείας και καταγράφονται 4 δεκαδικά ψηφία). Στο δείγμα προστίθεται το διάλυμα Na που μόλις παρασκευάστηκε. Προσθέτουμε 2-3 πέτρες βρασμού, καλύπτουμε με ύαλο ωρολογίου και τοποθετούμε τη φιάλη επάνω σε υδατόλουτρο (ποτήρι ζέσεως 400 ml γεμάτο κατά το 1/3 με νερό που 1 Η πειραματική διαδικασία απαιτεί χρόνο αντίδρασης 30-40. Συνεπώς εκτελούνται τα πέντε πρώτα στάδια και στο διάστημα της αναμονής για την περάτωση της αντίδρασης γίνεται η θεωρητική παρουσίαση του εργαστ. μαθήματος. 3

βράζει) χωρίς να είναι βυθισμένο σε αυτό. Εξασφαλίζεται ότι η κωνική φιάλη με το μίγμα της λιπαρής ύλης βρίσκεται ελάχιστα χιλιοστά επάνω από τη στάθμη του νερού που βράζει. Αφήνουμε το μίγμα να αντιδράσει επί 30-40. Παράλληλα, σε ποτήρι ζέσεως 400 ml παρασκευάζουμε υδατικό διάλυμα NaCl 20% w/w (25 g σε 100 ml νερού). Μετά το πέρας της αντίδρασης σαπωνοποίησης, προσθέτουμε σταδιακά 40-50 ml διαλύματος NaCl στο μίγμα των προϊόντων αναδεύοντας έντονα με γυάλινη ράβδο επί 2-5. Διηθείται το μίγμα των προϊόντων σε γυάλινο χωνί με ηθμό από 2-3 στρώσεις πορώδους υφάσματος (τούλι) και εκπλύνεται διαδοχικά 2-3 φορές με 10 ml παγωμένου νερού κάθε φορά. Απομακρύνουμε το ύφασμα με το προϊόν από το χωνί και απομακρύνουμε τη μεγαλύτερη δυνατή ποσότητα του νερού. Το προϊόν φυλάσσεται σε ξηραντήρα. 4. Βιβλιογραφία i. Σπηλιόπουλος Ιωακείμ, Βασική Οργανική Χημεία, 2008, Εκδ. Σταμούλη ΑΕ, ii. McMurry John, Οργανική Χημεία, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2012 (ενιαίος τόμος) Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης iii. Mills J. S., The rganic Chemistry of Museum bjects, 2 nd Ed., Butterworth- Heinemann, xford., 2004, σελ. 31-48 iv. Centeno, S. A. and Mahon, D., "The Chemistry of Aging in il Paintings: Metal Soaps and Visual Changes." The Metropolitan Museum of Art Bulletin, Summer 2009, pp. 12-19], v. Boon J. and. Ferreira, E. S. B. Eds, Reporting Highlights_De Mayerne Programme, NW, The Hague, 2006. 4

5. ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Τίτλος Άσκησης: Ονοματεπώνυμο: ημερομηνία Αρ. μητρώου: Εξάμηνο: Πορεία εργασίας Παρατηρήσεις επί του προϊόντος και της διαδικασίας: 6. Ερωτήσεις 1. Γιατί η κωνική φιάλη με το μίγμα της λιπαρής ύλης που σαπωνοποιείται πρέπει βρίσκεται επάνω από τη στάθμη του νερού (και όχι να βυθίζεται στο νερό); 2. Γιατί χρησιμοποιούμε υδατικό διάλυμα NaCl 20% w/w; 3. Να αναφέρετε (με χημικούς τύπους όπου είναι εφικτό) τα πιο σημαντικά σαπωνοποιήσιμα και μη σαπωνοποιήσιμα συστατικά ενός λαδιού φυτικής προέλευσης. 5