ΠΟΙΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ/ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΠΙΟ ΠΟΛΥ

Σχετικά έγγραφα
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ. Σχ.έτος: ΠΑΚΡΗΤΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΝ

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

Summary Report - Auto Run Survey: Μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ

Τεχνολογία και Έφηβοι.

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

Χρήση υπηρεσιών του διαδικτύου

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Τα Παιδιά που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν από 9 μέχρι 13 ετών

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά

11 0 ΓΕΛ Πάτρας Σχ. Έτος Τμήμα Α 4

Το θέμα με το οποίο θα ασχοληθεί η ομάδα μας ονομάζεται εγώ και το κινητό μου. Τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν και μας παρότρυναν να ασχοληθούμε με

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

Διενέργεια έρευνας με χρήση ερωτηματολογίων για την χρήση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

RED MB 21 από MB/ 5 2GB RED2 με 1GB GB 27 από MB/ 5 2GB RED2 με 2GB GB 33 από MB/ 5 2GB

«Θέλω Internet!» Θα γίνω Hacker!!! ΛΟΓΓΙΝΟΣ ΛΥΡΟΠΟΥΛΟΣ (ΠΕ86) 1

SAFER INTERNET DAY 2018

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Τι ακτινοβολία (SAR) εκπέμπει το κινητό σας ;

Ερευνητική Εργασία με Θέμα:

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ

Online Gaming ΜΕ Ασφάλεια

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

21 Days of Y ello Care.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Α Λυκείου. «Διαπροσωπικές σχέσεις & Κοινωνικός περίγυρος: πως επηρεάζουν τις επιδιώξεις και τα όνειρα των εφήβων»

Γυμνάσιο Ύψωνα

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΑΠΟ ΚΙΝΗΤΟ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ. 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΥΚΕΩΝ

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΕΦΥΡΙΟΥ. Τεχνικά Χαρακτηριστικά και επιρροή στην κοινωνική ζωή

Νέα εποχή με περισσότερα data

Εργασία για την λανθασμένη χρήση του διαδικτύου και του κινητού τηλεφώνου

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Βαρόμετρο ΕΒΕΘ Μάρτιος 2017 Αφιέρωμα στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΙΝΗΤΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ: ΕΞΕΛΙΞΗ Η ΑΠΕΙΛΗ;»

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 28/3/2017

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

ταυτότητα έρευνας Η έρευνα καταγράφει αναλυτικές πληροφορίες για την χρήση του internet καθώς και τους βασικούς δείκτες επισκεψιμότητας των sites

Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Κινητό & Κοινωνική ιάσταση

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Έρευνα για τα παιχνίδια

Συμβουλές για Ασφάλεια στo

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Εισηγητής: Όμηρος Βλάχος εκπ/κός Φ.Α.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

8 ο ΓΕΛ Πάτρας. Ερευνητική Εργασία. Ιανουάριος /1/2012 8ο ΓΕΛ Πάτρας

Κατανόηση γραπτού λόγου

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

Γιάννος Ιωάννου. Σύμβουλος Καθηγητής Πληροφορικής Μέσης Εκπαίδευσης

ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ;

ΕΡΕΥΝΑ: ΑΓΟΡΑ ΚΙΝΗΤΟΥ ΤΗΛΕΦΩΝΟΥ

Ασφάλεια του Διαδικτύου σε παιδιά και εφήβους

«Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

ΗΓραμμήΒοηθείαςΥποΣΤΗΡΙΖΩ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Ν. ΚΟΡΜΑΣ

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΚΥΔΡΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ. Υπεύθυνος ηλεκτρονικής επεξεργασίας ΒΟΣΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Β1

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2008

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Όροι χρήσης του COSMOTE πακέτο για ΟΤΕ TV GO

«Εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying)

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία

Μελέτη του φαινομένου του σωματικού εκφοβισμού στην Ελλάδα σήμερα σε εφήβους από ετών

Τηλ.: ο Νηπιαγωγείο

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Sthn parousiash me thema ta

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Transcript:

ΠΟΙΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ/ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΑΓΟΡΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΚΟΡΙΤΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ 44% 42% 39% 20% 33% 13% 2% 31% 50% 37% 42% 0% 5% 8% 45% 20% 59% 66% 2% 21% 26% 58% 34% 66% ΤΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΒΓΑΖΟΥΝ ΠΙΟ ΠΟΛΛΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΕΙΝΑ ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΣΤΟ SNAPCΗAT ΤΑ ΑΓΟΡΙΑ ΠΑΙΖΟΥΝ ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΣΤΟ FACEΒOOK ΑΓΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΚΟΡΙΤΣΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ 53% 37% 18% 19% 54% 33% 16% 33% 24% 33% 43% 3% 5% 24% 49% 63% 22% 35% 82% 56% 59% 4% 14% 4%

ΤΡΟΠΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΚΑΙ ΜΗΝΙΑΙΟ ΚΟΣΤΟΣ ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑ ΟΙ ΔΥΟ ΧΡΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΞΟΔΕΥΕΙΣ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ/ΣΥΝΔΕΣΗ 13% 59% MΒ SMS 7 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΧΟΥΝ ΚΑΡΤΑ 79% 24% ΟΜΙΛΙΑ AΛΛΟ ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΣΥΝΔΕΣΗΣ 5 ΣΤΟΥΣ 10 ΞΟΔΕΥΟΥΝ ΜΕΧΡΙ 10 ΕΥΡΩ ΤΟ ΜΗΝΑ 2 ΣΤΟΥΣ 10 ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΠΟΣΟ ΞΟΔΕΥΟΥΝ ΠΟΙΟ ΕΙΝΑ ΤΟ ΜΗΝΙΑΙΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΣΟΥ ΛΙΓOΤΕΡΟ ΑΠΌ 10 ΕΥΡΩ 10 ΕΥΡΩ 20 ΕΥΡΩ 8 ΣΤΟΥΣ 10 ΞΟΔΕΥΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ/ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΕ ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΙ 6 ΣΤΟΥΣ 10 ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ (FACEΒOOK, SNAPCΗAT κλπ) ΠΑΝΩ ΑΠΌ 20 ΕΥΡΩ ΔΕΝ ΞΕΡΩ

ΚΑΘΕ ΠΟΤΕ ΑΛΛΑΖΕΙΣ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ... Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥΣ 37% 7% 29% 14% ΣΕ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΑΠΟ 1 ΧΡΟΝΟ ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ ΚΑΘΕ 2 ΧΡΟΝΙΑ ΟΛΟΙ ΣΧΕΔΟΝ ΕΧΟΥΝ ΚΙΝΗΤΟ ΑΦΗΣ 7 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΙΧΑΝ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙ ΠΛΗΡΩΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΕΛΕΞΑΝ ΟΠΟΤΕ ΧΑΛΑΣΕΙ 4 ΣΤΟΥΣ 10 ΤΟ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΟΠΟΤΕ ΧΑΛΑΣΕΙ 8 ΣΤΟΥΣ 10 ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ ΜΕΧΡΙ 200 ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝ ΧΑΛΑΣΕΙ ΜΕΧΡI ΠΟΣΑ ΧΡHΜΑΤΑ ΜΠΟΡΕIΣ ΝΑ ΔΩΣΕIΣ ΑΝ ΤΟ ΚIΝHΤΟ ΣΟΥ ΠΑΘΕΙ ΒΛΑΒΗ 14% 44% 5% 34% ΜΕΧΡΙ 100 ΕΥΡΩ ΜΕΧΡΙ 200 ΕΥΡΩ ΜΕΧΡΙ 400 ΕΥΡΩ ΜΕΧΡΙ 600 ΕΥΡΩ 7 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΧΟΥΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Ή TABLET ΕΧΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Ή TAΒLET 22% ΝΑΙ ΟΧΙ 75%

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ... ΟΙ ΜΑΡΚΕΣ ΚΙΝΗΤΩΝ ΚΑΙ... Ο ΠΕΡΙΓΥΡΟΣ ΠΟΙΑ ΜΑΡΚΑ ΚΙΝΗΤΟΥ ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ 4% 26% 3% 2% 3% 58% SAMSUNG Ι-PΗONE LG NOKΙA- MΙCROSOFT SONY AΛΛΟ ΠΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΝΑ ΕΧΙΕΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΙΜΗ ΜΑΡΚΑ ΚΙΝΗΤΟΥ 17% ΛΙΓΟ 34% 48% ΠΟΛY ΚΑΘΟΛΟΥ ΠΟΙΑ ΜΑΡΚΑ ΚΙΝΗΤΟΥ ΕΧΕΙΣ 6% 6% 26% 8% 31% 8% 1% 44% ΑΠΟ ΠΟΙΟΥΣ ΕΠΗΡΕΑΣΤΗΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΣΟΥ 13% SAMSUNG Ι-PΗONE LG NOKΙA- MΙCROSOFT SONY AΛΛΟ ΑΠΌ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΑΠO ΦΙΛΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΆΛΛΟ 9 ΣΤΟΥΣ 10 ΘΕΩΡΟΥΝ ΚΑΛΥΤΕΡΕΣ ΜΑΡΚΕΣ ΤΑ SAMSUNG ΚΑΙ ΤΑ Ι-PΗONE ΟΜΩΣ ΜΟΝΟ 5 ΣΤΟΥΣ 10 ΤΑ ΕΧΟΥΝ, ΜΑΛΛΟΝ ΓΑΤΙ ΕΙΝΑ ΠΟΛΥ ΑΚΡΙΒΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ 5 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΙΝΑ ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΜΙΑ <ΚΑΛΗ> ΜΑΡΚΑ ΚΙΝΗΤΟΥ ΜΟΝΟ ΤΟΥΣ 2 ΣΤΟΥΣ 10 ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΑΠΑΣΧΟΛΕΙ ΚΑΘΟΛΟΥ 5 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΠΗΡΕΑΣΤΗΚΑΝ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΤΟΥΣ, ΚΥΡΙΩΣ ΑΠΟ ΦΙΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ

Ο ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΙΣ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ 10% 89% ΝΑΙ ΟΧΙ ΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΕΝΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ 37% 28% 64% 76% ΠΟΝΟΚΕΦΑΛΟΙ ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΒΛΑΒΗ ΓΕΝΝΗΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΡΚΙΝΟΣ 9 ΣΤΟΥΣ 10 ΝΟΜΙΖΟΥΝ ΟΤΙ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΑΛΛΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ 1 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΧΕΙ ΔΕΧΘΕΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΜΕΣΩ ΚΙΝΗΤΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΣΗ ΓΙΑ ΚΛΟΠΗ ΑΝ ΜΑΘΑΙΝΕΣ ΟΤΙ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΕΧΕΙ ΔΥΣΜΕΝΕΙΣ ΕΠΠΤΩΣΕΙΣ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΙΖΕΣ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ 57% 41% ΝΑΙ ΟΧΙ ΠΙΣΤΕΥΕΙΣ ΟΤΙ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΒΛΑΠΤΕΙ ΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΣ ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΜΕΝΟ 23% 76% ΒΛΑΠΤΕΙ ΔΕΝ ΒΛΑΠΤΕΙ ΜΟΝΟ 4 ΣΤΟΥΣ 10 ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΙΖΑΝ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΑΝ ΜΑΘΑΙΝΑΝ ΤΙΣ ΔΥΣΜΕΝΕΙΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΠΑΝΤΩΣ 8 ΣΤΟΥΣ 10 ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΤΙ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΒΛΑΠΤΕΙ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΜΕΝΟ

ΠΟΣΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΣΣΟΥΝ -ΠΟΣΕΣ ΩΡΕΣ ΕΧΟΥΝ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΕΡΙΠΟΥ ΠΟΣΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΣΣΕΙΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ 0 MΗNYMATA 11% 27% 11% 18% 34% 0-50 MΗNYMATA 50-200 MΗNYMATA 200-600 MΗNYMATA 9% 22% 18% 50% ΜΕΧΡΙ 6 ΩΡΕΣ ΑΠΟ 6 ΕΩΣ 12 ΩΡΕΣ ΑΠΟ 12 ΕΩΣ 18 ΩΡΕΣ 24 ΩΡΕΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟ 1000 MΗNYMATA 5 ΣΤΟΥΣ 10 ΑΝΤΑΛΛΑΣΣΟΥΝ ΜΕΧΡΙ 50 ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ 1 ΣΤΟΥΣ 10 ΞΕΠΕΡΝΑΕΙ ΤΑ 1000 5 ΣΤΟΥΣ 10 ΕΧΟΥΝ ΑΝΟΙΚΤΟ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΟΥΣ ΜΕΧΡΙ 6 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ 2 ΣΤΟΥΣ 10 ΟΛΗ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ

ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ ΠΩΣ ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΣΟΥ ΜΕ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΠΙΟ ΕΥΚΟΛΑ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΚΥΡΙΟΤΕΡΟΙ ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΚΙΝΗΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΙ ΛΟΓΟΙ 54% 50% ΝΟΙΩΘΩ ΠΙΟ ΑΣΦΑΛΗΣ ΟΤΑΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΟΝΟΣ 24% 18% 40% ΕΠΕΙΔΗ ΕΧΟΥΝ ΟΛΟΙ 51% 28% 51% ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΜΕ ΕΛΕΓΞΟΥΝ ΑΝΑ ΠΑΣΑ ΣΤΙΓΜΗ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ 67% 40% ΓΙΑ ΛΟΓΟΥΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΧΩ ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ ΕΛΕΓΧΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΕΧΩ ΜΙΑ ΑΣΧΟΛΙΑ ΟΤΑΝ ΒΑΡΙΕΜΑΙ ΕΠΕΙΔΗ ΔΕΝ ΕΧΩ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Ή ΑΛΛΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ ΕΝΩ ΔΕΝ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΠΑΣΧΟΛΕΙ ΙΔΑΙΤΕΡΑ Ο ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ