εκποµπής (σαν δακτυλικό αποτύπωµα)



Σχετικά έγγραφα
2.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟΥ ΣΤΟ ΑΤΟΜΟ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Προλογοσ. Σε κάθε κεφάλαιο περιέχονται: Θεωρία με μορφή ερωτήσεων, ώστε ο μαθητής να επικεντρώνεται στο συγκεκριμένο

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/11/2013

Προλογοσ. Σε κάθε κεφάλαιο περιέχονται: Θεωρία με μορφή ερωτήσεων, ώστε ο μαθητής να επικεντρώνεται στο συγκεκριμένο

Το φως διαδίδεται σε όλα τα οπτικά υλικά μέσα με ταχύτητα περίπου 3x10 8 m/s.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΓΛ / Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 2ο: Φυσική Γενικής Παιδείας: Ατοµικά Φαινόµενα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ II. ΤΟ ΦΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ BOHR Ν. ΜΠΕΚΙΑΡΗΣ

ΑΤΟΜΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ. Θέμα B

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

Ενεργειακές στάθµεςονοµάζουµε τις επιτρεπόµενες τιµές ενέργειας Όταν το ηλεκτρόνιο βρίσκεται στην στιβάδα µε τη χαµηλότερη ενέργεια δηλ.

Ατομικές θεωρίες (πρότυπα)

ΓΛ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 3ο: Φυσική Γενικής Παιδείας: Ατομικά Φαινόμενα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΑΤΟΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ. 1 η Ατομική θεωρία 2.1. ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟΥ ΣΤΟ ΑΤΟΜΟ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ. 2 η Ατομική θεωρία (Thomson)

Ακτίνες επιτρεπόμενων τροχιών (2.6)

: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. : Φυσική γενικής παιδείας. Εξεταστέα Ύλη : : ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ. Ημερομηνία : ΘΕΜΑ 1 Ο

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ

ΦΡΟΝΟ «ΚΑΣΑΡΡΕΤΗ» ΣΟΤ «ΚΛΑΙΚΟΤ» ΑΣΟΜΟΤ

Λύση 10) Λύση 11) Λύση

ΦΥΣΙΚΗ ΙΑΛΕΞΗ 1: ΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ. ιδάσκων Ευθύµιος Τάγαρης Φυσικός, ρ Περιβαλλοντικών Επιστηµών

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ 1 ο.

ΔΟΜΗ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΜΟΡΙΩΝ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΤΟΜΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΤΟΥ BOHR

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Α.3. Δίνονται οι πυρήνες Α, Β, Γ με τις αντίστοιχες ενέργειες σύνδεσης ανά νουκλεόνιο.

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 20 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 37 Αρχική Κβαντική Θεωρία και Μοντέλα για το Άτομο. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/01/12 ΛΥΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

Κβαντική µηχανική. Τύχη ή αναγκαιότητα. Ηµερίδα σύγχρονης φυσικής Καραδηµητρίου Μιχάλης

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ.

Γ' ΤΑΞΗ ΓΕΝ.ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ.

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ Β Β.1 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 8 Β.2 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 9

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

ΘΕΜΑ 1 ο. ΘΕΜΑ 4 ο. Ε 4 n=4 Ε 3 n=3. Ε 2 n=2

είναι τα μήκη κύματος του φωτός αυτού στα δύο υλικά αντίστοιχα, τότε: γ. 1 Β) Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας.

Γ' ΤΑΞΗ ΓΕΝ.ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 -ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ 1

Περι - Φυσικής. ιαγώνισµα Β Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 5 Απρίλη 2015 Φως - Ατοµικά Φαινόµενα - Ακτίνες Χ. Θέµα Α. Ενδεικτικές Λύσεις

ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΑΓ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΤΗΛ , ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Φως

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 2/6/2005 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΛΑ Β) ΔΕΥΤΕΡΑ 20 ΜΑΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑ.Λ. Β ΟΜΑ ΑΣ ΦΥΣΙΚΗ I ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α Φ Υ Σ Ι Κ Η Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ B Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Γραμμικά φάσματα εκπομπής

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μονάδες Το γραμμικό φάσμα του ατόμου του υδρογόνου ερμηνεύεται με

Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΤΟΜΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ. Θέμα Δ

ΟΡΟΣΗΜΟ ΘΕΜΑ Δ. Δίνονται: η ταχύτητα του φωτός στο κενό c 0 = 3 10, η σταθερά του Planck J s και για το φορτίο του ηλεκτρονίου 1,6 10 C.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Φυσικών της Ώθησης

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

2015 ii. iii. 8 ii. iii. 9

Μετά το τέλος της µελέτης του 1ου κεφαλαίου, ο µαθητής θα πρέπει να είναι σε θέση:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Γιώργος Νάνος Φυσικός MSc ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ & ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ. Φυσική. Γενικής Παιδείας.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο. ΘΕΜΑ 2 ο. Η δυναμική ενέργεια ανήκει στο σύστημα των δύο φορτίων και δίνεται από τη σχέση:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ Προτεινόμενα Θέματα Γ ΓΕΛ Φεβρουάριος Φυσική ΘΕΜΑ Α

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

Χημεία Γ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Η Κβαντική «επανάσταση»! Κύκλοι Μαθημάτων Σύγχρονης Φυσικής Δρ. Μιχάλης Καραδημητρίου

τα βιβλία των επιτυχιών

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΤΡΙΤΗ 22 MAIΟΥ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

. Για τα δύο σωµατίδια Α και Β ισχύει: q Α q, Α, q Β - q, Β 4 και u Α u Β u. Τα δύο σωµατίδια εισέρχονται στο οµογενές µαγνητικό πεδίο, µε ταχύτητες κ

Α1. Πράσινο και κίτρινο φως προσπίπτουν ταυτόχρονα και µε την ίδια γωνία πρόσπτωσης σε γυάλινο πρίσµα. Ποιά από τις ακόλουθες προτάσεις είναι σωστή:

Κεφάλαιο 2. Ο κυματοσωματιδιακός δυισμός της ύλης

Κβαντική Φυσική Ι. Ενότητα 1: Ανασκόπηση Σύγχρονης Φυσικής. Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ Χρήστος Δούκας, πάρεδρος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, τομέας Φυσικών Επιστημών

Transcript:

Το πρότυπο του Bοhr για το άτοµο του υδρογόνου

(α) (β) (γ) (α): Συνεχές φάσµα λευκού φωτός (β): Γραµµικό φάσµα εκποµπής αερίου (γ): Φάσµα απορρόφησης αερίου

Κάθε αέριο έχει το δικό του φάσµα εκποµπής (σαν δακτυλικό αποτύπωµα)

Τα ατοµικά φάσµατα και το πρότυπο του Rutherford Από την µελέτη των φασµάτων των αερίων προκύπτουν δύο δεδοµένα: Το φάσµα εκποµπής ή απορρόφησης ενός αερίου αποτελείται από ορισµένες φασµατικές γραµµές, χαρακτηριστικές του αερίου. Ένα αέριο απορροφά εκείνες µόνο τις ακτινοβολίες που µπορεί να εκπέµπει.

Το ίδιο και µε το φάσµα του Υδρογόνου

Κάθε θεωρία για τη δοµή του ατόµου πρέπει να εξηγεί τα πειραµατικά δεδοµένα των φασµάτων των αερίων. Το ατοµικό πρότυπο του Rutherford µπορεί άραγε να ικανοποιήσει το παραπάνω κριτήριο;

Αδυναµίες του προτύπου Rutherford Στο ατοµικό πρότυπο του Rutherford, το ηλεκτρόνιο κάνει οµαλή κυκλική κίνηση. Το µέτρο της ταχύτητάς του είναι σταθερό, αλλά η κατεύθυνσή της µεταβάλλεται συνεχώς και εποµένως το ηλεκτρόνιο επιταχύνεται (κεντροµόλος επιτάχυνση). Σύµφωνα µε την ηλεκτροµαγνητική θεωρία του Maxwell, κάθε επιταχυνόµενο φορτίο, εκπέµπει ακτινοβολία, δηλαδή ενέργεια. Εποµένως η ενέργεια του ηλεκτρονίου θα πρέπει να µειώνεται συνεχώς. Το ηλεκτρόνιο λοιπόν θα έπρεπε να κινείται σε σπειροειδή τροχιά µέχρι να πέσει στον πυρήνα. Θα επιβίωνε κατά Maxwell µόνο 10-12 sec

Η συχνότητα της εκπεµπόµενης ακτινοβολίας θα πρέπει να είναι ίση µε τη συχνότητα περιφοράς του ηλεκτρονίου, η οποία µεταβάλλεται συνεχώς. (f πηγής =f ακτινοβολίας ) Άρα και η συχνότητα της ακτινοβολίας συνεχώς µεταβάλλεται και εποµένως τα άτοµα θα έπρεπε να εκπέµπουν συνεχές φάσµα και όχι γραµµικό, όπως παρατηρείται.

Αδυναµίες του πρότυπου του Rutherford α) Πως λοιπόν τα ηλεκτρόνια δεν χάνουν ενέργεια και δεν πέφτουν στο πυρήνα (αφού εκπέµπουν ακτινοβολία); β) Γιατί τα φάσµατα των αερίων εξέπεµπαν συγκεκριµένες συχνότητες ηλεκτροµαγνητικής ακτινοβολίας (έχουν δηλ. φάσµα ΓΡΑΜΜΙΚΟ); γ) Γιατί οι γραµµές απορρόφησης του φάσµατος εκποµπής των αερίων ταυτίζονται µε τις γραµµές στα φάσµατα απορρόφησης τους; Συµπέρασµα: Το άτοµο, στο πρότυπο του Rutherford, δεν συµβιβάζεται µε α. την ηλεκτροµαγνητική θεωρία β. πειραµατικά δεδοµένα.

Ο νεαρός Bohr (για το υδρογόνο τουλάχιστον) είχε µιαν απάντηση

Παραδοχές του Bohr για το άτοµο του υδρογόνου: 1η παραδοχή: Το ηλεκτρόνιο του ατόµου του υδρογόνου περιφέρεται γύρω από το θετικά φορτισµένο πυρήνα σε οµαλή κυκλική κίνηση, υπό την επίδραση της δύναµης Coulomb που δέχεται απ αυτόν (κεντροµόλος δύναµη)

Παραδοχές του Bohr για το άτοµο του υδρογόνου: 2η παραδοχή: Το ηλεκτρόνιο µπορεί να κινείται µόνο σε ορισµένες τροχιές, οι οποίες ονοµάζονται επιτρεπόµενες τροχιές. Είναι αυτές για τις οποίες ισχύει ότι η στροφορµή του ηλεκτρονίου L = mυr είναι ακέραιο πολλαπλάσιο της ποσότητας h/2π. h L = mυr= n = 2π n=1,2,3,, nh

Παραδοχές του Bohr για το άτοµο του υδρογόνου: 3η η παραδοχή: Όταν το ηλεκτρόνιο κινείται σε ορισµένη επιτρεπόµενη τροχιά δεν εκπέµπει ακτινοβολία. Η αυθαίρετη αυτή παραδοχή έρχεται σε αντίθεση µε την ηλεκτροµαγνητική θεωρία, σύµφωνα µε την οποία το ηλεκτρόνιο θα έπρεπε να ακτινοβολεί συνεχώς ενέργεια και διαγράφοντας σπειροειδή τροχιά να πέφτει στον πυρήνα. Τροχιά e - σύµφωνα µε την ηλεκτροµαγνητική θεωρία

Κάθε επιτρεπόµενη τροχιά που ονοµάζεται στιβάδα ή φλοιός, συµβολίζεται µε τα κεφαλαία γράµµατα Κ, L, Μ, N και αντιστοιχεί στην τιµή ενός ακέραιου αριθµού n (n=1,2,3 ) που ονοµάζεται πρώτος ή κύριος κβαντικός αριθµός. Κ L M N n=1 n=2 n=3 n=4 n=

Παραδοχές του Bohr για το άτοµο του υδρογόνου: 4η παραδοχή: Όταν το ηλεκτρόνιο µεταπηδήσει από µία επιτρεπόµενη τροχιά σε άλλη µικρότερης ενέργειας, τότε εκπέµπεται ένα φωτόνιο µε ενέργεια ίση µε τη διαφορά µεταξύ της αρχικής και της τελικής του ενέργειας, δηλ. Eα-Ετ=hf p + + - Ε τ Ε α - e - Ε α :αρχική ενέργεια e - Ε τ :τελική ενέργεια e - hf: ενέργεια φωτονίου Eα-Ετ=hf

Ολική ενέργεια ηλεκτρονίου στο άτοµο του υδρογόνου: Με τη χρήση απλών µαθηµατικών, ο Bohr απέδειξε ότι η ολική ενέργεια του e - στο άτοµο του υδρογόνου (δηλ. κινητική και δυναµική µαζί) είναι πάντα αρνητική και δίνεται από τη σχέση: 2 e E= k 2r όπου k:η ηλεκτρική σταθερά, e: το στοιχειώδες ηλεκτρικό φορτίο (απόλυτη τιµή) r:ακτίνα τροχιάς

Οι τιµές της ενέργειας είναι αρνητικές. Ερώτηση: Ποια είναι η φυσική σηµασία του αρνητικού προσήµου; Απάντηση: Πρέπει να προσφερθεί ενέργεια για να αποµακρυνθεί το ηλεκτρόνιο από τον πυρήνα. Η µέγιστη ολική ενέργεια Ε που µπορεί να έχει το ηλεκτρόνιο είναι η τιµή Ε=0 Αυτή αντιστοιχεί σε r= και συµβαίνει όταν έχει αποµακρυνθεί εντελώς το ηλεκτρόνιο εκτός του ηλεκτρικού πεδίου του πυρήνα (ιονισµός).

Επιτρεπόµενες τροχιές και τιµές ενέργειας στο άτοµο του υδρογόνου: Αν r 1 ονοµάσουµε την µικρότερη επιτρεπόµενη ακτίνα του e - (ακτίνα Bohr) (r 1 = 0,5310-10 m), τότε στην n τροχιά θα έχει ακτίνα: r n = r 1 n Αν E1 ονοµάσουµε την ενέργεια που έχει στην παραπάνω ακτίνα (Ε1 = -13,6 ev), η ενέργεια του στη n τροχιά είναι: 2 r 3 r 2 p + r 1 + n=1 - e - n=2 n=3 E n = E n 1 2 Ε 1 Ε 2 Ε 3 όπου n=1,2,3,, : ο αριθµός της τροχιάς (πρώτος κβαντικός αριθµός)

Γνωρίζοντας τις τιµές της ακτίνας r 1 και ενέργειας E 1 στην µικρότερη τροχιά, µπορούµε να βρούµε τις επιτρεπόµενες ακτίνες r n = r 1 n 2 και ενέργειες: E n = E 1 /n 2 n

Κινητική ενέργεια ηλεκτρονίου Το ηλεκτρόνιο στο άτοµο του υδρογόνου κινείται γύρω από τον πυρήνα. Έχει εποµένως κινητική ενέργεια Κ=1/2 mυ 2 Η κεντροµόλος δύναµη F k στο ηλεκτρόνιο είναι F k =mα Κ =mυ 2 /r Αλλά ρόλο κεντροµόλου δύναµης παίζει η δύναµη Coulomb F C που είναι F C =ke 2 /r 2 Άρα F k = F C και εποµένως έχουµε: mυ 2 /r=ke 2 /r 2 mυ 2 =ke 2 /r ½ mυ 2 = ½ ke 2 /r δηλ. K = 1 2 e k r 2

υναµική ενέργεια ηλεκτρονίου Το ηλεκτρόνιο στο άτοµο του υδρογόνου βρίσκεται στο ηλεκτρικό πεδίο του πυρήνα. Έχει εποµένως δυναµική ενέργεια U που είναι: U = k e r 2

Ολική ενέργεια ηλεκτρονίου E= K+ U 1 e = k + 2 r 2 2 e (- k ) r Άρα η ολική ενέργεια Ε που έχει το ηλεκτρόνιο στο άτοµο του υδρογόνου είναι: 2 E = k e 2 r

Niels Bohr Γεννήθηκε στην Κοπεγχάγη της ανίας το 1885. Ο πατέρας του ήταν καθηγητής στο Πανεπιστήµιο της Κοπεγχάγης και η µητέρα του ανήκε σε πλούσια οικογένεια µε ισχυρούς δεσµούς µε τραπεζικούς και πολιτικούς κύκλους. Αφού, το 1911, ολοκληρώνει το διδακτορικό του στην Κοπεγχάγη, πηγαίνει στην Αγγλία, που ήταν τότε στην πρωτοπορία των ερευνών στη φυσική, όπου εργάζεται στα εργαστήρια που διηύθυναν ο J. J. Thomson και ο Ernest Rutherford. Εκεί διαµορφώνει τις βασικές του ιδέες για τη δοµή του ατόµου και τους νόµους του, συνδυάζοντας την εικόνα του ατόµου - όπως είχε αναδυθεί από τα πειράµατα του Rutherford- µε την κβαντική θεωρία που είχε εισάγει ο Planck.

Το 1916, επιστρέφει στη ανία σαν καθηγητής της Θεωρητικής Φυσικής στο Πανεπιστήµιο της Κοπεγχάγης. Η παγκόσµια αναγνώριση των εργασιών του στη δοµή του ατόµου γίνεται µε την απονοµή σε αυτόν του βραβείου Nobel Φυσικής για το 1922. Από το 1922 (ως το θάνατό του) είναι επικεφαλής του Ινστιτούτου Θεωρητικής Φυσικής στο Πανεπιστήµιο της Κοπεγχάγης, που ιδρύθηκε γι αυτόν. Από το 1930, οι έρευνες του Bohr προσανατολίζονται όλο και περισσότερο στη δοµή και τη συµπεριφορά του πυρήνα του ατόµου. Ο Bohr συνεισέφερε επίσης στην διαµόρφωση των ιδεών της κβαντικής φυσικής ειδικά µε την ανάπτυξη της αρχής της συµπληρωµατικότητας.

Κατά τη διάρκεια της ναζιστικής κατοχής της ανίας, στο 2ο παγκόσµιο πόλεµο, ο Bohr δραπετεύει στη Σουηδία και θα περάσει τα τελευταία δύο χρόνια του πολέµου αρχικά στην Αγγλία και στη συνέχεια στις Η.Π.Α., όπου συνεργάστηκε στο πρόγραµµα Μανχάτταν για την κατασκευή πυρηνικής βόµβας. Μετά το τέλος του πολέµου θα δραστηριοποιηθεί στις ειρηνικές εφαρµογές της πυρηνικής φυσικής και στα πολιτικά προβλήµατα που αναφύονται από την ανάπτυξη των πυρηνικών όπλων. Θα υπερασπίσει την ιδέα ότι τα µυστικά του ατόµου πρέπει να είναι στη διάθεση όλης της διεθνούς επιστηµονικής κοινότητας. Πέθανε στην Κοπεγχάγη το 1962.

Τι µάθαµε Το άτοµο, στο πρότυπο του Rutherford, δεν συµβιβάζεται ούτε µε την ηλεκτροµαγνητική θεωρία, ούτε µε τα πειραµατικά δεδοµένα των φασµάτων. Για να άρει τις αντινοµίες του προτύπου του Rutherford, ο Bohr προτείνει το δικό του πρότυπο, που έχει επιτυχία στην περίπτωση του ατόµου του υδρογόνου. Σύµφωνα µε το πρότυπο του Bohr: Η τροχιά του ηλεκτρονίου είναι κβαντωµένη: L=mυr=n h/2π όπου n=1,2,3,. Το ηλεκτρόνιο εκπέµπει ενέργειαµόνο όταν µεταβαίνει από τροχιά µεγαλύτερης σε τροχιά µικρότερης ενέργειας και τότε η ενέργεια του φωτονίου που εκπέµπεται είναι: Ε α -Ε τ = hf.

Για το σπίτι Μελέτη: σ. 45-5050 Ερωτήσεις: 4-6, 28-31