Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχετικά έγγραφα
Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

τα βιβλία των επιτυχιών

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Εκδρομή στο Μουσείο Εκπαίδευσης στη Βέροια Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Κατανόηση προφορικού λόγου

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Το σχολείο και το προαύλιο

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

τα βιβλία των επιτυχιών

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Η ΦΩΝΗ ΤΗΣ ΒΛΑΧΟΚΕΡΑΣΙΑΣ

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. αυτό είμαστε υποχρεωμένοι να δεχόμαστε και να. εγκρίνει το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο και ο

ΔΙΜΕΠΑ Πρακτική Άσκηση Μαθηματικών Β' Φάση. Εργασία πειραματισμού με μαθητή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Test Unit 1 Σύνολο: /20

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

1η Συνέντευξη Το όνομά σας; Ποια χρονιά φοιτήσατε από το 8ο Λύκειο; Υπήρχαν βάρδιες; Κι αν ναι, ποια ήταν τα ωράρια;

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Χρησιμοποιήθηκαν. ο πίνακας και ένα χαρτόνι, όπου θα αναγράφονται κάποια προϊόντα.

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

ΣΤΟ ΒΆΘΟΣ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ, κάτω από την επιφάνεια των αγριεμένων κυμάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί, όλα παραμένουν ίδια για αιώνες.

αδύνατον να φανταστώ πως ήταν οι άλλες δύο. Οι γονείς μου τα καλοκαίρια με στέλνανε στα Αετόπουλα. Ένα πελώριο παιδικό χωριό μέσα στο καταπράσινο

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

A. COMPRENSIÓN ESCRITA / ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΚΑΒΗΤΤΟΥ (Κ.Β.)

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Transcript:

Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά τότε σηκώνονταν όρθια για τιμωρία. Όταν τέλειωνε η σχολική χρονιά γίνονταν μεγάλη γιορτή με γυμναστικές επιδείξεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Στα χρόνια του Γυμνασίου, τότε που ήταν εξατάξιο, ήμασταν πολύ λίγα παιδιά.ήταν το μοναδικό Γυμνάσιο στην περιοχή μας. Το πρωί λειτουργούσε ως Θηλέων και το απόγευμα ως Αρρένων. Τα κορίτσια φορούσαν μαύρη ποδιά με άσπρο γιακά και άσπρη κορδέλα στα μαλλιά. Στην τάξη ήμασταν σχεδόν 30 κορίτσια και όλες ήμασταν μια παρέα. Πόσο θα ήθελα να γύριζα στα χρόνια τα παλιά! Αφροδίτη Ο μπαμπάς της Κατερίνας θυμάται Πήγα στην Α τάξη Δημοτικού το έτος 1968. Εκείνη τη χρονιά φορούσαμε μπλε ποδιά με άσπρο γιακά αγόρια και κορίτσια. Την επόμενη χρονιά καταργήθηκε η ποδιά στα αγόρια. Τα μαλλιά μας ήταν πάντοτε κοντά και περιποιημένα γιατί απαγορεύονταν τα μακριά μαλλιά. Θυμάμαι ότι μερικά παιδιά ήταν τόσο πολύ φτωχά που χρησιμοποιούσαν αντί για γόμα ψίχα ψωμιού όταν ήθελαν να σβήσουν μια λέξη. Υπήρχαν μέσα στην τάξη θρανία με μόνιμα καθίσματα αντί για καρέκλες. Στην έδρα ο δάσκαλος είχε πάντα επάνω μια ξύλινη βέργα για τους μαθητές που δεν ήξεραν το μάθημά τους ή ήταν άτακτοι. 1

Οι αναμνήσεις της γιαγιάς μου που πήγαινε στο χωριό Η μπλε ποδιά ήταν απαραίτητη. Η αίθουσα διδασκαλίας ήταν μία γιατί το σχολείο ήταν μονοθέσιο. Σε μια αίθουσα ήτανε όλες οι τάξεις. Είχανε έναν ξύλινο πίνακα που έγραφαν με κιμωλία. Είχανε μια ξύλινη σόμπα για να ζεσταίνονται. Τα παιδιά, όταν πήγαιναν στο σχολείο, μάζευαν όσα ξύλα έβρισκαν στο δρόμο τους. Για κουδούνι είχαν κουδούνα. Ήταν απαραίτητο κάθε Κυριακή τα παιδιά να συγκεντρώνονται στο σχολείο και να πηγαίνουν όλα μαζί στην εκκλησία. Στέλλα Η γιαγιά μου θυμάται Η μαμά μου θυμάται Όταν πηγαίναμε εμείς σχολείο, φοράγαμε όλοι την ίδια ενδυμασία και ήταν πολύ όμορφα. Κωνσταντίνα Όταν πηγαίναμε σχολείο, φοράγαμε όλοι τα ίδια ρούχα που τα λέγανε «ποδιές». Η δασκάλα μάς σήκωνε στον πίνακα να πούμε το μάθημα. Όταν δεν καθόμασταν καλά, μας χτυπούσε στο χέρι με ένα χάρακα. Γιώργος Δ. 2

Ο παππούς μου μου είπε ότι, όταν πήγαινε σχολείο, όλα τα παιδιά φορούσαν ποδιές και είχαν ένα τετράδιο για όλα τα μαθήματα. Ο δάσκαλος του έβαζε τιμωρία τα παιδιά που μιλούσαν και τα χτύπαγε με τη βέργα. Ήταν όλα αυστηρά αλλά τα παιδιά ήταν αγαπημένα. Γιάννης Η μαμά μου θυμάται Ένα βράδυ που μιλούσα με τον παππού μου άρχισε να μου λέει ιστορίες από τα σχολικά του χρόνια Είχαμε πολύ αυστηρούς δασκάλους τότε. Όσο για βιβλία και γραφική ύλη δεν υπήρχαν όπως σήμερα. Δανείζονταν ο ένας από τον άλλο. Όταν έβρεχε τυλίγαμε στα πόδια μας σακούλες γιατί δεν είχαμε γαλότσες. Είστε πολύ τυχεροί, παιδί μου, σήμερα! Φορούσαμε μπλε ποδιές στο σχολείο όλα τα παιδιά. Όταν έβρεχε, πολλές φορές η αίθουσα γέμιζε με νερό που έσταζε από το ταβάνι. Το χειμώνα έκανε πολύ κρύο. Στο διάλειμμα μερικές φορές η δασκάλα μάς έδινε το κουδούνι για να το χτυπήσουμε στο τέλος του διαλείμματος και να ξαναμπούμε στην τάξη. Εβελίνα Θανάσης 3

Η μαμά μού διηγείται Όταν πήγαινα σχολείο, ήμουν πάντα διαβασμένη. Μου έπαιρναν οι γονείς μου μεγάλα μολύβια και ωραίες κασετίνες. Πρόσεχα πάντα τη δασκάλα μου και έτσι όταν πήγαινα σπίτι έκανα τα μαθήματα γρήγορα. Τα βιβλία μας είχαν ωραίες εικόνες που βοηθούσαν να γίνεται το διάβασμα πιο ευχάριστα. Επειδή ήμουν καλή στα μαθηματικά έλεγαν ότι θα γίνω μαθηματικός. Έτσι τέλειωσα όλες τις τάξεις χωρίς κανένα πρόβλημα. Βασιλική Ο μπαμπάς μου θυμάται Όταν πήγαινα εγώ σχολείο, δεν είχαμε σχολικά σακίδια και μας έραβε η μαμά μας πάνινες τσάντες. Και επειδή δεν είχαμε αρκετό φαϊ, μας έδιναν από το σχολείο κίτρινο τυρί και γάλα σε σκόνη. Βιολέτα Ο μπαμπάς μου είχε ένα φίλο που διαβάζανε μαζί. Όταν είχανε δύο μαθήματα, ο ένας διάβαζε το ένα μάθημα κι ο άλλος το άλλο και μετά ο ένας έλεγε το μάθημα στον άλλο. Έτσι κουράζονταν λιγότερο. Παναγιώτης Η μαμά μου μου διηγήθηκε την εξής ιστορία από τα σχολικά της χρόνια: Όταν πήγαινα σχολείο, όλα τα παιδιά φοράγανε ποδιά. Στην τετάρτη δημοτικού είχα έναν δάσκαλο που του άρεσαν οι παραδοσιακοί χοροί και να γράφουν τα παιδιά ωραία γράμματα. Έτσι κάθε μέρα μας μάθαινε τσάμικο, καλαματιανό και μπάλο. Την ώρα της γλώσσας κάναμε καλλιγραφία. Ευτυχώς όταν πήγα πέμπτη δημοτικού, άλλαξα δασκάλα και μας τα έμαθε όλα από την αρχή. Γιώργος Ξ. 4

Όταν η μαμά μου έγινε 5 χρονών, έπρεπε να πάει στο 15 ο Νηπιαγωγείο. Αλλά δεν ήθελε να πάει. Ηταν ακόμα μικρή και δεν μπορούσε να καταλάβει ότι έπρεπε να πάει σχολείο. Τελικά φόρεσε τη ροζ καρό ποδιά της, γιατί τότε φορούσαν ποδιές και ξεκίνησε με τη μαμά της να πάνε σχολείο. Όταν έφτασε, έβαλε τα κλάματα γιατί δεν ήθελε να αφήσει τη μαμά της. Τότε ήρθε η κυρία της, η κυρία Χαρίκλεια να την ηρεμήσει. Την πήρε αγκαλιά να πάνε στην τάξη αλλά η μαμά μου της τράβαγε τα μαλλιά μαζί με τον συμμαθητή της τον Πάνο. Τελικά, όμως, πέρασε πολύ ωραία στο Νηπιαγωγείο. Έμαθε πολλά πράγματα και θυμάται όλους τους φίλους της. Το ίδιο ωραία πέρασε σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού όπου ήταν ένα ήσυχο παιδί και μια καλή μαθήτρια. Φένια Η γιαγιά μου, όταν πήγαινε σχολείο, πριν από 40 χρόνια, ήταν πολύ διαφορετικά τα πράγματα. Ήταν διαφορετικά τα βιβλία, πιο αυστηροί οι δάσκαλοι και τα σχολεία ήταν πιο παλιά και δεν είχαν ό,τι έχουν τώρα. Η γιαγιά μου μου είπε, επίσης, ότι είχαν και το Σάββατο σχολείο. Πλούταρχος Η μαμά μου θυμάται από τα σχολικά της χρόνια Τα παλιά χρόνια το σχολείο ήταν πολύ διαφορετικό. Ήταν πολύ αυστηρά. Τα βιβλία δεν τα έδινε το σχολείο αλλά τα αγόραζαν. Επίσης, αν ένας μαθητής δεν άκουγε το δάσκαλο, υπήρχε η βέργα και τον έδερνε στα χέρια. Ακόμα οι μαθητές φορούσαν ποδιές. Τέλος, επειδή τα χρόνια ήταν φτωχά, δεν υπήρχαν πολλά τετράδια και μολύβια. Μαριάννα Η γιαγιά μου μου είπε πως τα παλιά τα χρόνια τα παιδιά πήγαιναν σχολείο με τις ποδιές και τις πάνινες τσάντες που τους έφτιαχνε η μαμά τους. Μια μέρα, λοιπόν, εκεί που έκαναν μάθημα, άκουσαν τις σειρήνες να χτυπούν και οι δάσκαλοι τούς είπαν πως θα περάσουνε δύσκολες μέρες και θα έρθει πόλεμος. Μου είπε, επίσης πως οι δάσκαλοι τούς έδιωξαν από το σχολείο και τους είπαν να πάνε σπίτι τους και να μην βγουν καθόλου από εκεί. Αγγελική 5