Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Σχετικά έγγραφα
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΣΤΟ ΒΆΘΟΣ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ, κάτω από την επιφάνεια των αγριεμένων κυμάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί, όλα παραμένουν ίδια για αιώνες.

Μικρός λαχανόκηπος στο νηπιαγωγείο μας!

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Η ιστορία του δάσους

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 5 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 5 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

ΔΙΜΕΠΑ Πρακτική Άσκηση Μαθηματικών Β' Φάση. Εργασία πειραματισμού με μαθητή


T: Έλενα Περικλέους

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ÅéêïíïãñÜöçóç: Λήδα Βαρβαρούση

ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ια φορά κι έναν καιρό, σε μια πολύ μακρινή χώρα, τόσο μακρινή

Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»

ΤΟ ΣΠΊΤΙ μύριζε λιωμένο βούτυρο και καθαριότητα.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

The G C School of Careers

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Η Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, καθώς και του Παιδαγωγικού Τμήματος

Παπαγεωργίου Αννα-Μαρία του Αθανασίου, 10 ετών

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Το παραμύθι της αγάπης

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Transcript:

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου Εκεί πάνω στο φεγγάρι ζει η Νάρια. Κι έξω από το σπίτι της έχει φτιάξει τον κήπο της. Κι ό,τι φυτρώνει εκεί, έχει σχήμα στρογγυλό σαν το ίδιο το φεγγάρι όταν έχει πανσέληνο. Τώρα θα μου πείτε, έχει κήπους εκεί πάνω, έχει σπίτια, έχει ανθρώπους; Φαίνεται πως έχει απ όλα αυτά, μα μπορούν να τα δουν μόνο όσοι έχουν φαντασία που ταξιδεύει πιο γρήγορα κι από πύραυλο. Η Νάρια λοιπόν είχε φτιάξει τον κήπο της με τη βοήθεια μιας περίεργης μηχανής, της Άστρα-3. Τι ήταν αυτή; Είχε το μέγεθος ενός μικρού κουτιού και δημιουργούσε το κλίμα που επιθυμούσε κάποιος: ζεστό, κρύο, υγρό, ξηρό. Όποια θερμοκρασία κι αν ήθελε η Νάρια, την είχε με το πάτημα ενός κουμπιού. Έτσι στο φεγγαρόκηπό της μπορούσαν να μεγαλώσουν τα πιο περίεργα φυτά. Η Νάρια είχε κι ένα ανιψάκι, τον Μπιπ, που τον φιλοξενούσε στο φεγγαρόσπιτό της. Ο Μπιπ, σαν όλα τα πεντάχρονα πιτσιρίκια ήταν ένα αδιόρθωτο πειραχτήρι. Δεν άφηνε τίποτα στην ησυχία του, και πιο πολύ φυσικά του άρεσε η Άστρα-3. Πολύ θα ήθελε να παίξει με αυτήν, όμως η θεία του την φύλαγε καλά κρυμμένη. 1/7

Μια μέρα, με το που η Νάρια έφυγε για τη δουλειά της, ο Μπιπ δεν έχασε ευκαιρία κι άρχισε να ψάχνει σε όλο το σπίτι για να βρει την Άστρα-3. Κι όταν επιτέλους τη βρήκε, έτρεξε στον κήπο για να τη δοκιμάσει. Το περίεργο μηχάνημα είχε πάνω του έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή και δεκάδες κουμπιά. Έπρεπε να ξέρεις τι να πατήσεις, γιατί μπορούσε εύκολα να γίνει κάποιο λάθος! Ο Μπιπ, σαν τόσο μικρός που ήταν, δεν ήξερε καλά-καλά να διαβάζει. Βέβαια από το σεληνοαλφάβητο είχε μάθει τα μισά γράμματα, όμως τις λέξεις δεν τις έβγαζε. Έτσι, δεν καταλάβαινε τι έγραφε επάνω στο κάθε κουμπί. Χοροπηδούσε λοιπόν ανάμεσα στα παρτέρια, κρατώντας την Άστρα-3 και παίζοντας αναποφάσιστος με τα κουμπιά της. Και μια και δεν ήξερε τις λέξεις που ηταν γραμμένες επάνω τους, θα διάλεγε κι αυτός με το χρώμα! Υπήρχαν κουμπιά πράσινα, κόκκινα και μπλε, κίτρινα, μαύρα κι άσπρα. Με άλλα ανέβαινε η θερμοκρασία, με άλλα αυξανόταν η υγρασία, με άλλα άρχιζε να βρέχει. Πού να τα ξέρει όμως όλα αυτά ο μικρούλης μας που άρχισε να πατάει τα κουμπιά, στην αρχή οριζόντια, μετά κάθετα, μετά διαγώνια, μετά σε σχήματα: έφτιαχνε τετράγωνα, τρίγωνα, σπιτάκια, ανθρωπάκια. Πολύ το διασκέδαζε κι ούτε καν έβλεπε τι γινόταν στον κήπο! Πώς; Είστε περίεργοι και θέλετε να μάθετε τι γινόταν; Καλά, θα σας τα πω εγώ, όπως τα διάβασα στη φεγγαροεφημερίδα. Λοιπόν, η θεία Νάρια είχε φυτέψει στον κήπο της κάτι περίεργους σπόρους που χρειαζόντουσαν ειδικές συνθήκες για να μεγαλώσουν. Είχε ετοιμάσει ένα ειδικό πρόγραμμα, γιατί τα φυτά που θα έβγαιναν, θα ήταν πολύ ευαίσθητα. Με το παραμικρό λάθος ποιος ξέρει τι θα φύτρωνε! Λίγο αφότου ο Μπιπ άρχισε να παίζει με τα κουμπιά, στον φεγγαρόκηπο φύτρωσαν σε κάθε φρεσκοσκαμμένη τρύπα, από δύο τεράστια φύλλα σαν μπανανιάς, που σε λίγο είχαν μεγαλώσει κι είχαν γίνει ένα μέτρο ψηλά. Κι όσο μεγάλωναν, έκαναν έναν παράξενο θόρυβο, σαν να γελούσαν! Μετά, γέμισαν μπουμπούκια, κι αυτά άνοιξαν κι έγιναν κόκκινα λουλούδια 2/7

που ανοιγόκλειναν και τιναζόντουσαν πέρα-δώθε. Τα φυτά είχαν γίνει δυο μέτρα ψηλά και μεγάλωναν ακόμα, πιο αργά όμως τώρα. Κάθε λεπτό που περνούσε, ψήλωναν κι από δυο πόντους. Σε μια ώρα, θα είχαν ξεπεράσει τα τρία μέτρα! Σα να μην έφταναν όμως όλα αυτά, τα περίεργα φυτά δεν είχαν ησυχία! Τα κλαδιά τους στριφογύριζαν και τυλίγονταν γύρω από τις ντοματιές, τα κολοκυθάκια και τις πιπερίτσες, σερνόντουσαν στο χώμα και χοροπηδούσαν. Ο Μπιπ τα έχασε! Πατούσε συνέχεια κουμπιά, τα πράγματα όμως όλο και χειροτέρευαν. Με κάθε καινούρια δοκιμή, συνέβαινε κάτι ακόμη πιο παράξενο. Ξάφνου, η θερμοκρασία στον φεγγαρόκηπο ανέβαινε υπερβολικά και τα φυτά άρχιζαν να βήχουν και να πνίγονται. Καινούριο πάτημα κι όλος ο τόπος είχε γίνει ψυγείο και οι παράξενες πρασινάδες έτρεμαν από το κρύο. Η υγρασία τα ζάλιζε και τα έκανε σαν μεθυσμένα. Το κουμπί της ξηρασίας πάντως αποδείχτηκε το πιο αποτελεσματικό. Τα φυτά σταμάτησαν να ψηλώνουν κι έτσι ο Μπιπ ησύχασε από τον μπελά τους. Σχεδόν τρία μέτρα όμως, δεν είχαν πού να βολευτούν! Ήταν και καμιά δεκαριά κι έπιαναν όλον το χώρο. Τίναζαν τα φύλλα τους που είπαμε ήταν σαν της μπανανιάς, και δεν άφηναν τίποτα όρθιο. Ο Μπιπ βλέποντας πως ο κήπος είχε γίνει σωστό τρελοκομείο, δεν ήξερε πού να κρυφτεί! Πάνε τα λαχανικά της θείας μου! σκέφτηκε με απελπισία. Πέταξε την Άστρα-3 σε μια γωνιά κι έτρεξε στο σπίτι. Έψαξε παντού μήπως βρει καινούριες οδηγίες, όμως τίποτα! Είχε κάτσει στο πάτωμα και σιγόκλαιγε, όταν μπήκε στο σπίτι η θεία Νάρια που δεν ήξερε βέβαια τίποτα απ' όσα είχαν συμβεί. Με τα πολλά, έμαθε τι είχε κάνει ο Μπιπ όσο αυτή έλειπε. Η Νάρια στενοχωρήθηκε, γιατί είχε δουλέψει καιρό γι' αυτό το πρόγραμμα, όμως δεν μάλωσε τον Μπιπ. Αντίθετα, σκέφτηκε πως και μέσα από τα λάθη του, μαθαίνει κανείς. Έτσι, πήρε στον κήπο τον μικρούλη για να διορθώσουν μαζί την ακαταστασία. Η Νάρια βρήκε την Άστρα-3 πεταμένη, τη μάζεψε κι εξήγησε στο Μπιπ πώς ακριβώς λειτουργούσε το κάθε κουμπί της. 3/7

«Βλέπεις λοιπόν πως για να χειριστείς το κάθε τι, πρέπει να ξέρεις κι ορισμένα πράγματα. Στο μέλλον, θα είσαι σίγουρα πιο προσεκτικός!» «Και τώρα, πώς θα ησυχάσουν αυτά τα περίεργα δέντρα;» ρώτησε, αρκετά τρομαγμένος ο Μπιπ. «Α, αυτά είναι τα τρελόνια!» είπε η Νάρια, «και χρειάζονται ειδική μεταχείριση! Όταν είναι ήρεμα και μεγαλώνουν φυσιολογικά, είναι πολύ ωραία και ωφέλιμα φυτά». Και λέγοντας αυτά, πήγε κι έβαλε ένα δίσκο κλασικής μουσικής στο φεγγαρένιο στερεοφωνικό της. Τα τρελόνια ήταν πολύ ευαίσθητα φυτά και λάτρευαν την κλασική μουσική. Αμέσως ηρέμησαν κι έμοιαζαν να ακούν χωρίς να κουνιούνται καθόλου. Τότε η Νάρια, ρύθμισε το πρόγραμμα της Άστρα-3 και μετά έπιασε μια φεγγαροψαλίδα και κλάδεψε τα τρελόνια. Θεία και ανιψιός πέρασαν όλη τη μέρα στον κήπο. Τακτοποίησαν τα λαχανικά, τα φυτά και τα παρτέρια, ίσιωσαν το χώμα, τα πότισαν, τα περιποιήθηκαν. Κι έτσι όλα διορθώθηκαν κι ο Μπιπ πήρε ένα καλό μάθημα. Έγινε πιο προσεκτικός κι έμαθε να φροντίζει τον φεγγαρόκηπο. Από τότε φτιάχτηκαν πολλοί, μα πάρα πολλοί φεγγαρόκηποι γεμάτοι υπέροχα λουλούδια και λαχανικά ολοστρόγγυλα σαν φεγγαράκια. Κι εσείς από τη Γη, όταν το φεγγάρι είναι γεμάτο και βλέπετε καμιά φορά παράξενα σχήματα επάνω του, να θυμάστε τους κήπους του με τα φρούτα και τα λαχανικά τους που σας στέλνουν χαιρετίσματα! 4/7

Ευρυδίκη Αμανατίδου ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΑ: Ο ποταμός Μπουρμπουλήθρας Και προχωρήσαμε μπροστά 5/7

Ο τοίχος μου με τα 100 σημαντικότερα άτομα Η λίστα της μαμάς 6/7

{loadposition fcomments} Photo by widasko 7/7