1o μάθημα 6 Οκτωβρίου π.κ. Eισαγωγή η εξέλιξη της ελεγείας

Σχετικά έγγραφα
ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

2. Η Ελεγεία στη Ρώμη

Ρωμαϊκή Ερωτική Ελεγεία. Χαρίλαος Ν. Μιχαλόπουλος Ανδρέας Ν. Μιχαλόπουλος

ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο)

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Εξεταστέα ύλη - Α Λυκείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

106 Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ

Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «Βιολογία» Α τάξης : Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» Α τάξης

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ A N A K O I N Ω Σ Η

Ταξιθετικό Σύστημα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Φιλοσοφικής Σχολής (ΚΒΦΣ)

Παμφυλίας, της Λυκίας, της Καρίας, της Ιωνίας, τη Σάμο και τη Σαμοθράκη, τη Θήρα και τις Κυκλάδες το 15ο μεταξύ και τα δύο αυτά ποιήματα

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Εισαγωγή στη Λατινική Γραμματεία ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ. Κύριοι Εκπρόσωποι: Κάτουλλος, Οράτιος, Προπέρτιος, Τίβουλλος, Οβίδιος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Οι ενότητες 2,3,5,6,7,8,10,11,12,13,14,16,18,19,21,22,23,24,25,29,30,37.

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

METAΠTYXIAKA MAΘHMATA

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΤΑΞΗ: Α

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές

[IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β

ΨΗΦΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

Victoria Hislop: H συγγραφέας των bestseller

ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Αρχαϊκό έπος: Όμηρος. Ενότητα 2: Ιστορία της ομηρικής έρευνας. Ευφημία Καρακάντζα Τμήμα Φιλολογίας

Η Ρητορική της «Επιγονικότητας» Πρόλογος

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1. ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι

Γ. Σεφέρης: Η Τέχνη και η εποχή (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ 20 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΥΠ.Π.Ε.Θ.

ΔΙΓΕΝΗΣ ΑΚΡΙΤΑΣ. Έπος ή μυθιστόρημα;

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ )

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου

ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

«Μύθοι μέσα από Ψηφιδωτά»

Κεφάλαιο 1 - Εισαγωγή

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ )

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

Οι ρίζες του δράματος

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

109 Φιλολογίας Αθήνας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος )

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Ύλη Ενδοσχολικών Εξετάσεων Α Τάξης. Εξετάσεις περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2013 ΑΓΓΛΙΚΑ

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Εργαλείο Αναστοχασμού Νεοεισερχόμενων Εκπαιδευτικών μετά από διδασκαλία

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 2.4 Ρίζες πραγματικών αριθμών (μόνο ορισμοί και ιδιότητες)

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

«Στου Κεμάλ το Σπίτι» του Γιώργου Ιωάννου. Aπαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου

«Οι σελίδες αφηγούνται»

Επικοινωνίας» ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ «Εργαστήρι Δημιουργικού Λόγου και

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ- ΕΒΡΑΪΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ-ΘΕΣΜΟΛΟΓΙΑ

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

Ολυμπία Τσαρουχά, «Εισαγωγή» (για το έργο Κλίνη Σολομώντος του Ιωάννη Μορεζήνου)

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη

Ζωή Γεωργιάδου, «Εισαγωγή» (για το έργο Ερωτοπαίγνια ή Καταλόγια. Στίχοι περί έρωτος και αγάπης)

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Πορτραίτα: Johanna Lindsey

Transcript:

1o μάθημα 6 Οκτωβρίου 2017 13 π.κ. Eισαγωγή η εξέλιξη της ελεγείας Στην Ποιητική Τέχνη του, Ars Poetica 77-8, ο Οράτιος εμφανίζεται ειρωνικός απέναντι στη σύγχυση των αρχαίων σχετικά με τον πρώτο ευρετή, primus inventor, του ελεγειακού δίστιχου, και η ίδια σύγχυση επικρατεί και σήμερα σχετικά με τις απαρχές της Αυγούστειας ελεγείας. Επρόκειτο για ένα έλασσον είδος αμφίβολης προέλευσης που θα ρίζωνε στη Ρώμη. Τον εικοστό αιώνα το ζήτημα των απαρχών της ελεγείας συμπυκνώνεται στην αντιπαράθεση, ουσιαστικά, του Leo (1895, 1900) με τον Jacoby (1905=1961), από τους οποίους ο πρώτος υποστήριξε την προέλευση της λατινικής ελεγείας από τη χαμένη ελληνιστική ελεγεία, ενώ ο δεύτερος τη μεγέθυνση του ελληνιστικού ερωτικού επιγράμματος (κυρίως από τον Στέφανο του Μελέαγρου) σε ελεγείες από τους Ρωμαίους ελεγειακούς. Η όλη συζήτηση αποτυπώνεται στο βιβλίο του Day, A.A. (1938). H πρώτη άποψη υπονοεί την υπαγωγή της λατινικής ελεγείας σε ελληνικά πρότυπα, ενώ η δεύτερη θεωρία πρεσβεύει ότι οι Ρωμαίοι ελεγειακοί εξέλιξαν μια ποιητική μορφή σε κάτι πιο σύνθετο και περίπλοκο, υιοθετώντας την πρωτοπρόσωπη υποκειμενική έκφραση του επιγράμματος. Πρέπει να τονιστεί ότι στην πρώτη περίπτωση η κίνηση συντελέστηκε από την αντικειμενική ελληνιστική ελεγεία στην υποκειμενική ρωμαϊκή ελεγεία. Ως προς τα χαρακτηριστικά της η ελληνιστική αντικειμενική ελεγεία ήταν αφηγηματική, μυθολογική και καταλογική, καθώς κ αιτιολογικού χαρακτήρα, όπως αντιλαμβανόμαστε από τα αποσπάσματα του Ερμησιάνακτα, Φανοκλή και Αλέξανδρου Αιτωλού. Ωστόσο, η έκδοση το 1987 ενός παπύρου του 2 ου αι. π.χ. που περιείχε αποσπάσματα ελληνικής ερωτικής ποίησης (POxy. LIV 3723) κατέδειξε την ύπαρξη ενός πρωτοπρόσωπου μονολόγου που παρεμβαλλόταν στην αφήγηση ομοερωτικών μύθων, γεγονός που υπονοεί την ύπαρξη μιας ελληνιστικής ελεγείας με υποκειμενικά στοιχεία, όπου τα υποκειμενικά στοιχεία της ποιητικής persona συνέδεαν ως συνδετικός ιστός μυθολογικές ιστορίες σε καταλογική μορφή. Πρόδρομος της ελληνιστικής ελεγείας θα μπορούσε να θεωρηθεί η Λύδη του Αντίμαχου (τέλη 5 ου -αρχές 4 ου αι. π.χ.), την οποία ο Πλούταρχος περιγράφει ως αυτοπαραμυθία που πλαισίωνε τη μυθολογική αφήγηση με την έκφραση του πόνου και της αγάπης για τη σύζυγό του. Το έργο χαρακτηρίζεται από τη μεταγραφή

ηρωϊκού υλικού σε ελεγειακό δίστιχο 1 (T 12 Matthews ἐποίησε τὴν ἐλεγείαν τὴν καλουμένην Λύδην, ἐξαριθμησάμενος τὰς ἡρωικὰς συμφοράς). Aλλά και στις ελληνιστικές επιβιώσεις της Λύδης, Nachleben, όπως το Λεόντιον του Ερμησιάνακτα (αρχές 3 ου αι.) υπήρχαν αποστροφές προς την αγαπημένη του, δηλαδή προσωπικό στοιχείο. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Hinds (1999, 132-137) θεωρεί το Λεόντιον πηγή για τα Tristia 1.6. Τα δύο πρώτα βιβλία του Λεόντιου πρέπει να περιείχαν ατυχείς ερωτικές ιστορίες (απ. 1-6 Powell), ενώ το τρίτο βιβλίο περιείχε ιστορίες ποιητών και φιλοσόφων που έπεσαν θύματα του έρωτα (απ. 7 Powell). Τον 3 ο αι. π.χ. ελεγειακή μυθολογική αφήγηση πρέπει να ήταν η ποίηση του Φιλητά από την Κω, η Εριγόνη του Ερατοσθένη, καθώς και οι Ἔρωτες ἢ Καλοί (απ. 1.7-20 Powell) του Φανοκλή, όπου ο ποιητής συγκέντρωνε διάφορους παιδεραστικούς μύθους. Δυστυχώς σήμερα μας σώζεται μόνον η αφήγηση για τον Ορφέα. Η πιο γνωστή και επιδραστική ελεγειακή αφήγηση, φυσικά, την Αλεξανδρινή περίοδο είναι τα Αίτια του Καλλίμαχου. Όταν τα πολεμικά-προγραμματικά προσωπικά στοιχεία του έργου ήρθαν στο φως με την έκδοση του προλόγου το 1927 (και το 1935 με τα σχετικά σχόλια), αμέσως άλλαξε η αντίληψή μας για το πώς ένας ελληνιστικός ποιητής μπορούσε να μιλά για τον εαυτό του σε ένα ελεγειακό έργο που ήταν αφηγηματικό και αντικειμενικό. Σε τέσσερα βιβλία ο Καλλίμαχος αφηγούνταν τα αίτια για την ίδρυση πόλεων, ενώ το έργο άρχιζε με την περίφημη απάντηση στους Τελχίνες (απ. 1 Pf.) όπου ο ποιητής υπαινικτικά εξέθετε κάποιους ποιητικούς κανόνες. O Καλλίμαχος προβάλλεται ως αρχηγέτης, princeps της ελεγείας από τον Κοϊντιλιανό (Inst. 10.1.58) και τα Αίτια μπορούν να θεωρηθούν βασικά για τη θεμελίωση της ελεγείας, ακόμη και πριν καθιερωθεί η ερωτική πραγμάτευση ως κύριο θέμα της ελεγείας. Όπως υποστηρίζει η Federica Bessone (2013, 42) τα Αίτια είναι ένα μάθημα ποιητικής, ύφους, στιχουργίας και δόμησης ενός βιβλίου. Η ακόμη μεγαλύτερη σημασία του, ωστόσο, έγκειται, στο ότι καταδεικνύει πόσο παραπλανητικοί μπορεί να είναι όροι ή διχοτομήσεις όπως υποκειμενική και αντικειμενική ελεγεία. Η εξερεύνηση της ερωτικής ψυχολογίας και οι εκφραστικοί τρόποι των μυθικών χαρακτήρων μπορεί να είναι εξίσου σημαντικοί για τον προσωπικό λόγο της Λατινικής ελεγείας, όπως και κάθε χωρίο πρωτοπρόσωπης αφήγησης. Υπαινιγμοί και 1 See Hunter (2005, 260): «οι γυναίκες θα έπαιζαν σημαντικό ρόλο στη Λύδη, αλλά είναι προφανές ότι το ύφος και οτόνος των ελεγειακών αυτών συνθέσεων ήταν επικός, όπως και το υλικό, κατά κύριο λόγο» πρβ. Hunter (2013) 27-8.

αναφορές στα Αίτια υπάρχουν διάχυτες στη Ρωμαϊκή ελεγεία, αλλά η πιο χαρακτηριστική έκφρασή τους είναι οι προγραμματικές ελεγείες του Προπέρτιου, novus Callimachus, όπως η ελεγεία 2.1.1-16, την οποία εξετάζει ο Richard Hunter (2013, 33κ.ε.). Κρίσιμο ρόλο, ωστόσο, στη μετακένωση της Αλεξανδρινής ποίησης και ποιητικής στη Ρώμη, πρέπει να έπαιξε ο Παρθένιος από τη Βιθυνία που τον 1 ο αι. π.χ., προς το τέλος φτάνει στη Ρώμη πιθανόν ως αιχμάλωτος πολέμου. Στην ελεγειακή του παραγωγή συγκαταλέγεται το επικήδειον, σε τρία βιβλία, ένας θρήνος για τη γυναίκα του Αρετή, πιθανόν κατά την παράδοση της Λύδης του Αντίμαχου. Επιδραστικό τόσο ως προς τον Κάτουλλο όσο και ως προς την ελεγεία του Κάλβου (Calvus) για την Κοϊντιλία (Quintilia). Ένα άλλο σημαντικό έργο του Παρθένιου ήταν η συλλογή του με διάφορες ερωτικές αφηγήσεις, τα Ἐρωτικὰ παθήματα, τα οποία τα έστειλε και τα αφιέρωσε στον Κορνήλιο Γάλλο για να τα χρησιμοποιήσει στις ελεγείες και τους εξαμέτρους του. Μετά στη Ρώμη η ελεγεία παίρνει κυρίως ερωτική διάσταση, αρχικά με τον Έλβιο Κίννα (85-44 π.χ.), τον Κάτουλλο (84-54π.Χ.), τον Γάιο Λικίνιο Κάλβο (82-47 π.χ. με τον επικήδειο για τη γυναίκα του Αρετή), και τον Κορνήλιο Γάλλο (69-26 π.χ.), Προπέρτιο (50-2π.Χ.), Τίβουλλο (19π.Χ. πέθανε) και Οβίδιο (43 π.χ. -17/18 μ.χ.). Ο Οβίδιος, επομένως, επιστεγάζει μια ολόκληρη ποιητική παράδοση και σύμφωνα με τον Stephen Hinds (1996, 1086) o Οβίδιος πέτυχε μια άνευ προηγουμένου ποιητική παραγωγή εκμεταλλευόμενος και εκτείνοντας το φάσμα του λογοτεχνικού είδους όσο κανείς πριν από αυτόν. To σχόλιο του Hinds έδωσε αφορμή στον Stephen Harrison να εισαγάγει τον όρο supergenre αντί για genre, προκειμένου να συζητηθεί η ασυνήθιστη χρήση του ελεγειακού μέτρου από τον Οβίδιο, ο οποίος ξεκίνησε με τον παραδοσιακό ερωτικό λόγο, discourse, αλλά το επέκτεινε και το διαφοροποίησε σε βαθμό που να μπορεί να συμπεριλάβει κάθε ποιητικό θέμα. Πως ταξινομούνται τα αρχαία είδη; Με βάση χαρακτηριστικά όπως το μέτρο, το λεξιλόγιο, τη θεματική, και ειδολογικούς κώδικες και πρότυπα. Η επιλογή της ελεγείας, βέβαια, ως φορέα έκφρασης τον 1 ο αι. π.χ. και μ.χ. αποτελεί πολιτική κίνηση καθώς υπάρχει έντονη πολιτική πίεση για την παραγωγή εγκωμιαστικού έπους από το Αυγούστειο καθεστώς. Όπως ο Οράτιος και ο Προπέρτιος πριν από αυτόν, ο Οβίδιος αποφεύγει με μια σταθερά μη-επικά ειδολογική πολιτική να στηρίξει το

καθεστώς έως και τις Μεταμορφώσεις. Κάτω από την ίδια πίεση η ελεγεία είχε ήδη παρουσιάσει σημάδια εξέλιξης από τη βασική ερωτική της μορφή σε ένα ευρύτερο είδος που θα μπορούσε να περικλείσει στους κόλπους της ποικιλία θεμάτων όπως ο αρχαιοδιφισμός και η πολιτική. Η εισαγωγική ελεγεία του 3ου βιβλίου των Amores 3.1 είναι μια χαρακτηριστική ελεγεία για τη δραματοποίηση της ειδολογικής διαμάχης μεταξύ της προσωποποιημένης Τραγωδίας που πιέζει τον ποιητή σε μεγαλύτερα εγχειρήματα (3.1.24 maius opus), και της εξίσου ανθρωπόμορφης Ελεγείας που υπερασπίζεται τη συνεχιζόμενη αφοσίωση του ποιητή στην πρώτη του αγάπη (3.1.59 60). Στο τελευταίο ποίημα του βιβλίου προεξαγγέλλεται η μετοίκηση στο υψηλότερο είδος της τραγωδίας (3.15.17-8), τη χαμένη για μας σήμερα Μήδεια, με την παράκληση η Αφροδίτη, μητέρα των Amores, να βρει άλλον ελεγειακό ποιητή (3.15.17 18). Η ποιητική παραγωγή που ολοκληρώνεται ακριβώς ή λίγο μετά την τελευταία δεκαετία του 1 ου αι. π.χ., δείχνει την ξεκάθαρη τάση διαφοροποίησης στο πλαίσιο της ερωτικής ελεγείας. Εμάς θα μας απασχολήσουν στο πλαίσιο του μαθήματος ΛΦΙ 175 οι μονές Ηρωίδες 1-9, καθώς μετά αρχίζουν ευρύτερες επικές αφηγήσεις. Οι Ηρωίδες έχουν παρουσιαστεί κυρίως ως θρήνοι εγκαταλελειμμένων γυναικών, σε επιστολικό πλαίσιο με ρητορικά και νομικά στοιχεία, και σε αλληλόδραση με διάφορα είδη. Καλούπι των Ηρωίδων θεωρήθηκε η ελεγεία 4.3 του Προπέρτιου, ένα ακόμη βιβλίο ειδολογικού πειραματισμού με την ερωτική ελεγεία. Oι Ηρωίδες ωστόσο διαλέγονται άμεσα με τα υψηλά πρότυπά τους, όπως το έπος (Her. 1,3,6,7), η τραγωδία (4,8,9, 11, 12, 14), και η ελληνιστική ή νεοτερική ποίηση (2,5,10,13). Άλλωστε, τα δύο τελευταία είδη αποτελούσαν τη φυσική πηγή για querentes μυθολογικές ηρωίδες που μερικές φορές περνούν ως σύντομα παραδείγματα στην παραδοσιακή ερωτική ελεγεία. Βιβλιογραφία: Bessone, F. (2013). Latin precursors, in T. Thorsen (ed.). The Cambridge Companion to Latin Love Elegy: 39-56. Day, A.A. (1938). The origins of Latin Love Elegy, Oxford. Hardie, Ph. R. (ed.) (2006). The Cambridge Companion to Ovid, Cambridge / NY / Melbourne / Madrid/ Cape Town. Harrison, St. (2006). Ovid and Genre: Evolutions of an elegist, στο Hardie, Ph. R. (ed.). The Cambridge Companion to Ovid: 79-94.

Hinds, S.E. (1996 3 ) Ovid, in Oxford Classical Dictionary,Oxford: 1084-7 (1999). First among women: Ovid, Tristia 1.6 and the traditions of the exemplary catalogue, στο S.M. Braund & R. Mayer (επιμ.). Amor: Roma. Love and Latin Literature : 123-42. Hunter, R.L. (2005). (επιμ.). The Hesiodic Catalogue of Women. Constructions and Reconstructions, Cambridge. (2005). The Hesiodic Catalogue and Hellenistic poetry, στο R.L. Hunter (επιμ.). The Hesiodic Catalogue of Women. Constructions and Reconstructions: 239-265 (2013). Greek Elegy, in T. Thorsen (ed.). The Cambridge Companion to Latin Love Elegy: 23-38. Jacoby, F. (1905=1961). Zur Entstehung der rōmischen Elegie, Rheinisches Museum für Philologie 60: 38-105 Leo, F. (1895). Plautinische Forschungen, Berlin (1900). Elegie und Komōdie, Rheinisches Museum für Philologie 55: 604-611 Lightfoot, J.L. (1999). Parthenius of Nicaea: the Poetical Fragments and the Ἐρωτικὰ Παθήματα, Oxford. Powell, I. (1925). Collectanea Alexandrina, Oxford. Παπαγγελής, Θ. (1994). Από την ελληνική στη ρωμαϊκή ελεγεία, ΕΕΦΛΣ τόμ. 4: 139-71. Παπαγγελής, Θ.Δ. (1994). Η ποιητική των Ρωμαίων «Νεωτέρων», Αθήνα. Pfeiffer, (1949-53). Callimachus. Fragmenta, Oxford. Thorsen, T.S. (ed.) (2013). The Cambridge Companion to Latin Love Elegy. Cambridge, New York. (2013). Ovid the love elegist, in T. Thorsen, (ed.). The Cambridge Companion to Latin Love Elegy: 114-132. Wimmel, W. (1960). Kallimachos in Rom. Die Nachfolge seines apologetischen Dichtens in der Augusteerzeit (Hermes Einzelschriften, XVI). Wiesbaden, Steiner.