ΕΙΣΑΓΩΓΗ...9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Μπλέξανε τα καλώδια;... 13. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ... 27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Χαµογελάστε παρακαλώ... 31



Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Το παραμύθι της αγάπης

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

T: Έλενα Περικλέους

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Εγκατάσταση της Unity

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

7.Α.1 Παρουσιάσεις. 7.Α.2 Περιγραφή περιεχομένων της εφαρμογής

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Βασικές Έννοιες Υπολογιστών

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Αναπαραγωγή με αρχεία ήχου

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Όπου η Μαριόν μεγαλώνει αλλά όχι πολύ σε μια βόρεια πόλη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Modern Greek Beginners

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση Μια εφηµερίδα για όλους

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

9 Η 11 Η Η Ο Ο

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

τα βιβλία των επιτυχιών

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Transcript:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ...9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Μπλέξανε τα καλώδια;... 13 Σύνδεση & Εγκατάσταση Σαρωτών & Ψηφιακών Φωτογραφικών Μηχανών... 13 1η Ενότητα: Μια πρώτη γνωριµία µε τη συσκευή του σαρωτή... 15 2η Ενότητα: Σύνδεση σαρωτών & ψηφιακών φωτογραφικών µηχανών µε τον υπολογιστή... 16 3η Ενότητα: Εγκατάσταση σαρωτών & ψηφιακών φωτογραφικών µηχανών... 19 1ος τρόπος... 19 2ος τρόπος... 20 3ος τρόπος... 20 ιαχείριση των ιδιοτήτων... 22 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ... 27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Χαµογελάστε παρακαλώ... 31 1η Ενότητα: Επεξεργασία εικόνων µε το Windows Photo Editor... 34 Μια χάρτινη εικόνα γίνεται ψηφιακή... 34 Πρόγραµµα σάρωσης και πρόγραµµα λήψης εικόνων... 34 Η σάρωση αρχίζει... 34 Προεπισκόπηση εικόνας... 35 Επιλογή τµήµατος εικόνας... 36 Ανάλυση της εικόνας... 36 Η ανάλυση µε αριθµούς... 37 Επεξεργασία στο Photo Editor... 37 Εφαρµογή εφέ... 38 Χρήσιµα εργαλεία... 43 Αναίρεση... 44 2η Ενότητα: Επεξεργασία εικόνων µε το πρόγραµµα της Ζωγραφικής... 45 Ανοίγοντας το παράθυρο της Ζωγραφικής... 45 Η περιοχή Σχεδίασης... 45 Η εργαλειοθήκη... 47 Η παλέτα των χρωµάτων... 47 Απλές γραµµές και σχήµατα... 48 5

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Εργαλεία ελεύθερης σχεδίασης... 49 Γέµισµα µε χρώµα... 50 Αντιστροφή των χρωµάτων... 50 Επιλογή και πάλι επιλογή... 50 Η εικόνα στο µικροσκόπιο... 50 Εισαγωγή κειµένου... 51 ιορθώνοντας τα λάθη... 51 3η Ενότητα: Αποθήκευση εικόνων... 52 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ... 55 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Καλή ακρόαση Ηχογράφηση και αναπαραγωγή ήχων... 59 1η Ενότητα: Ηχογράφηση... 63 Ετοιµαστείτε για την ηχογράφηση... 63 Ηχογραφήστε & ακούστε τη φωνή σας... 64 Αποθηκεύστε & ακούστε τα αρχεία ήχου... 65 Επεξεργασία αρχείων ήχου... 66 2η Ενότητα: Αναπαραγωγή ήχων... 69 Γραµµές & περιοχές του Media Player... 70 1. Στοιχεία ελέγχου αναπαραγωγής... 71 2. Περιοχή Αναπαραγωγή σε Εξέλιξη... 72 3. Γραµµή µενού... 74 4. Γραµµή εργαλείων µίνι εµφάνισης... 74 5. Γραµµή εργασιών δυνατοτήτων... 75 Τα κουµπιά της γραµµής εργασιών δυνατοτήτων... 76 1. Αναπαραγωγή σε εξέλιξη... 76 2. Βιβλιοθήκη... 77 3. Αντιγραφή από CD... 78 4. Αντιγραφή σε CD... 78 5. Συγχρονισµός... 79 6. Οδηγός... 79 7. Ηλεκτρονικά καταστήµατα... 79 Να παίζει το ραδιόφωνο... 79 Ο άνθρωπος που του άρεσε να κοιτά τις καταιγίδες... 80 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 3ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ... 83 6

Περιεχόµενα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Οι πρωταγωνιστές της διπλανής πόρτας... 87 Εισαγωγή βίντεο και δηµιουργία ταινιών... 87 1η Ενότητα: Το περιβάλλον του Movie Maker... 89 Γραµµή µενού & γραµµή εργαλείων... 90 Λίστα συλλογών... 90 Περιοχή προβολής... 90 Χώρος εργασίας... 90 2η Ενότητα: Εγγραφή και εισαγωγή βίντεο... 92 Βήµατα εγγραφής... 92 Σειρά αποσπασµάτων... 92 Εισαγωγή αρχείου... 93 Χειρισµός συλλογών και αποσπασµάτων... 96 3η Ενότητα: ηµιουργία ταινιών... 97 Εξοικείωση µε το χώρο εργασίας... 97 Λωρίδα Χρόνου και Πίνακας ιάταξης... 97 Περιοχή Βίντεο... 98 Περιοχή Ήχου... 98 ηµιουργία ενός πίνακα διάταξης και µοντάρισµα της ταινίας... 99 Εφέ και Μεταβάσεις Βίντεο... 99 Αποκοπή υλικού από τα αποσπάσµατα...102 Προσθήκη ήχου σε ταινία... 102 Προσαρµογή της έντασης των ήχων... 105 Μείξη ήχων... 105 Τίτλοι και Συντελεστές... 105 Αποθήκευση ταινιών... 108 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 4ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ... 113 1ο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Οι πάγοι λιώνουν (αλλά όχι στις καρδιές µας)... 121 Ταξίδι στην Ανταρκτική... 122 Το φαινόµενο του θερµοκηπίου... 125 Πώς µια φυσική διαδικασία γίνεται απειλή... 126 Πηγή ρύπανσης και το έδαφος... 127 15.000 Αυστραλοί θα πεθαίνουν ετησίως εάν δεν αντιµετωπιστεί το φαινόµενο του θερµοκηπίου.. 129 7

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Tο θερµοκήπιο απειλεί τώρα και το Eβερεστ Έκκληση από τον σερ Eντµοντ Xίλαρι... 130 Η ευρωπαϊκή έρευνα σε δράση... 131 Οι παγετώνες στην Ανταρκτική συνεχώς µειώνονται... 132 Έσπασε στα δύο το µεγαλύτερο παγόβουνο στην Αρκτική ηλικίας 3.000 ετών... 133 Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής... 134 Λίµνες στην Ανταρκτική δείχνουν δραµατικές κλιµατικές επιπτώσεις... 135 Η Αλάσκα λιώνει... 136 Πολικός επιθεωρητής... 137 Τζέιµς Κουκ... 138 2ο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ποιος ουρανός θα δώσει πίσω τα όνειρά µου;... 143 Τα λόγια... 144 Οι νότες... 145 Οι άνθρωποι... 147 Τα στιγµιότυπα... 148 Λίγα λόγια για τους συντελεστές... 151 8

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σ έναν κόσµο που το κακό θα παλεύει µε το καλό και ο χειµώνας θα προσπαθεί να κλείσει την άνοιξη σ ένα κατασκότεινο και υγρό κελί, τα χελιδόνια θα διώχνουν πάντα µακριά τη χειµερία νάρκη και το σκοτάδι και θα φέρνουν στη γη την καλοκαιρία και την αναγέννηση της φύσης. Ο * * * * * ι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν ότι ο Ήλιος ταξίδευε εκεί ψηλά στον ουρανό µ ένα πελώριο άρµα που το έσερναν δυνατά και άγρια άλογα. Κάποια µέρα όµως, ο Ήλιος πείστηκε από τα πολλά παρακάλια του γιου του, του Φαέθοντα, και τον άφησε να οδηγήσει εκείνος το άρµα. Το µικρό αγόρι έχασε πολύ γρήγορα τον έλεγχο. Πώς θα µπορούσε, άλλωστε, ένα παιδί να κάνει καλά τόσα πολλά άλογα που έσκιζαν µε ορµή τον ουρανό; Το άρµα άρχισε να ακολουθεί µια τρελή πορεία στον ουρανό. Άλλες φορές πλησίαζε επικίνδυνα τη γη και έκανε στάχτη ό,τι έβρισκε µπροστά του και άλλες φορές χανόταν στα βάθη του ουρανού σκορπίζοντας στη γη το σκοτάδι και µια ατέλειωτη φοβερή παγωνιά. Ο Ήλιος, που έβλεπε όλα αυτά, ταράχτηκε πολύ και κατάλαβε το λάθος του. Αν άφηνε λίγο α- κόµα τον Φαέθοντα οδηγό πάνω στο άρµα, η γη θα έµοιαζε αλλού µε µια απέραντη έρηµο και αλλού µε ένα θεόρατο παγόβουνο. Κι εκείνος, µε τι καρδιά θα ξεκινούσε κάθε πρωί το καθηµερινό του δροµολόγιο, αφού δε θα υπήρχε κανένα ζωντανό πλάσµα να τον προϋπαντήσει;; Η τύχη της γης κρεµόταν πια από τα χέρια του Φαέθοντα. Κανείς δε φαινόταν ικανός να τον σταµατήσει. Μέχρι τη στιγµή που ο ίας αποφάσισε να βρει τη λύση. Σηκώθηκε από το θρόνο του και µε γοργό βήµα πήγε ως το κεραυνοβόλιό του. ιάλεξε τον πιο λαµπερό και βροντερό κεραυνό και από την κορυφή του Ολύµπου σηµάδεψε το άρµα του Ήλιου µε τον Φαέθοντα... Εκείνο όµως που δεν έµαθαν ποτέ οι άνθρωποι είναι ότι ο Φαέθοντας δεν ήταν ο πραγµατικός ένοχος για όλες αυτές τις καταστροφές που έγιναν πάνω στη γη. Ο πραγµατικός ένοχος ήταν ο Κουρσκ, ένα τροµακτικό κατάµαυρο χελιδόνι που γεννήθηκε σ ένα ξερονήσι της Βόρειας Θάλασσας. Ο Κουρσκ δεν είχε λευκή κοι- 9

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ λίτσα, ούτε ψαλιδωτή ουρά, όπως όλα τα αθώα χελιδόνια του κόσµου. Πυκνά µαύρα πούπουλα σκέπαζαν όλο το σώµα του και δυο µεγάλες µεταλλικές λεπίδες του χρησίµευαν για ουρά. Ο Κουρσκ, καθισµένος στον ώµο του Φαέθοντα, του ψιθύριζε συνεχώς στο αυτί να ανεβάζει το άρµα όλο και πιο ψηλά. «Κοίτα εκεί κάτω Φαέθοντα. Οι θάλασσες έγιναν απέραντα παγοδρόµια και τα νησιά πελώρια παγόβουνα. Πες µου, δεν είναι υπέροχα;» Ο Φαέθοντας όµως ήταν µικρό παιδί. Τι να πει στον Κουρσκ; Νόµιζε ότι όλα αυτά που έκαναν, ήταν ένα παιχνίδι που το έπαιζε πρώτη φορά και δεν ήξερε καλά τους κανόνες του. «Έλα τώρα Φαέθοντα, τον προέτρεπε ο Κουρσκ. Έλα να βουτήξουµε τώρα προς τα κάτω και να προσγειωθούµε στη γη. Τρελαίνοµαι να πέφτω στο κενό µαζί σου!». Ο Φαέθοντας γνώρισε τον Κουρσκ ένα πρωινό που ο µπαµπάς του ο Ήλιος είχε πάει στη δουλειά. Ο Φαέθοντας βαρέθηκε να είναι κλεισµένος συνεχώς σ ένα παλάτι και αποφάσισε να βγει βόλτες στις γειτονιές, προκειµένου να βρει παιδιά για να παίξει. Τι κι αν ήτανε γιος θεού; Εκείνο που ήθελε ετούτη τη στιγµή ήταν µερικούς φίλους και µόνο. Όσο όµως κι αν έψαξε εκείνη την ηµέρα, δε συνάντησε πουθενά κανένα παιδάκι. Σκέφτηκε λοιπόν να κάνει εκείνο που θα ήθελαν να κάνουν τα περισσότερα παιδιά του κόσµου: να χαλάσει µια χελιδονοφωλιά. Είχε ακούσει κάποτε από τον µπαµπά του, όταν του διάβαζε µια ιστορία, πως µια παρέα παιδιών που έκανε συνεχώς σκανταλιές, σκαρφάλωσαν πάνω σ ένα δέντρο για να κρυφτούν από τους γονείς τους. Μέσα λοιπόν στα φυλλώµατα ανακάλυψαν µερικές µικρές χελιδονοφωλιές. Έβαλαν το χέρι τους σε µία από αυτές, πήραν τα αυγά που είχε µέσα και τα έβαλαν σε µια άλλη, για να µπερδέψουν τα καηµένα τα χελιδόνια που θα επέστρεφαν σε λίγο σπίτι τους. Ο Φαέθοντας είχε θυµώσει µ εκείνα τα παιδιά. Όµως, τώρα που δεν είχε παρέα, τι να κάνει; Αφού του έλειπε το ένα, η παρέα, θα έβρισκε το άλλο, τη χελιδονοφωλιά. Και βρήκε µια µεγάλη χελιδονοφωλιά. Η χελιδονοφωλιά όµως που βρήκε δεν ήταν η συνηθισµένη και το χελιδόνι που ζούσε µόνο του µέσα εκεί δεν ήταν ένα συνηθισµένο χελιδόνι. Χωρίς να το καταλάβει καλά καλά ο Φαέθοντας, ο Κουρσκ τον είχε ακολουθήσει µέχρι το παλάτι του και µάλιστα είχε βρει καινούρια φωλιά µέσα στο δωµάτιό του. Ο κεραυνός του ία πέρασε ξυστά πάνω από το κεφάλι του. Ο Κουρσκ βγήκε ζωντανός κι από αυτή την περιπέτεια. Με καµάρι κοίταξε τα παγόβουνα που είχε αφήσει πίσω του ο Φαέθοντας και µ ένα γρήγορο φτερούγισµα βρέθηκε στην κορυφή του ψηλότερου. Το λευκό παγόβουνο άρχισε να ταξιδεύει. Και στην κορυφή του ήταν ο µαύρος, ο κατάµαυρος Κουρσκ. * * * * * 10

Εισαγωγή Παιδιά, έχω µια ιδέα. Σας προτείνω να βρείτε µερικές φωτογραφίες µε παγόβουνα. Είµαι σίγουρος ότι τώρα θα µε ρωτήσετε πού θα βρείτε αυτές τις φωτογραφίες. Τι;;; ε θέλετε να µε ρωτήσετε αυτό; Και τι θέλετε να µε ρωτήσετε παρακαλώ; Ποιος είµαι εγώ; Μάλιστα Λοιπόν παιδιά, εγώ είµαι ο Μέλιος. Ένα απλό και συνηθισµένο χελιδόνι. Ένα χελιδόνι, που όπως και ο κούκος, δε φέρνει από µόνο του την άνοιξη. Ένα χελιδόνι όµως, που όταν το δείτε να πετά ψηλά στον ουρανό ή να φτερουγίζει πάνω από τις σκεπές σας, θα καταλάβετε αµέσως ότι ήρθε επιτέλους η άνοιξη. Τι ωραία εποχή που είναι η άνοιξη Τι έγινε λέει; Κάπου έχετε ξανακούσει τ όνοµά µου; Κάτι σας θυµίζει, αλλά δεν ξέρετε τι. Λοιπόν, θα σας θυµίσω εγώ. Υπήρχε κάποτε ένα παιδί που µετρούσε τ' αστέρια. Αυτό το παιδί το έλεγαν Μέλιο. Εκείνο όµως που δεν ξέρετε για το Μέλιο είναι ότι, εκτός από τα άστρα, µετρούσε και τα χελιδόνια. Ώσπου, ξαφνικά, ό- ταν έφτασε σε µένα, σταµάτησε το µέτρηµα. «Σε σένα θα δώσω το όνοµά µου, είπε. Θα σε φωνάζω Μέλιο και θα γίνεις το αγαπηµένο µου χελιδόνι. Λοιπόν Μέλιο, τι λες; Θα µε πάρεις κι εµένα µαζί σου στα ταξίδια σου;» Από την απορία έµεινα µε το ράµφος ανοιχτό. «Λοιπόν Μέλιο, ξαναρώτησε το αγόρι, τι λες;» Εγώ, που δεν ήξερα τι άλλο να πω, κούνησα απλά το κεφάλι µου. Από εκείνη την ηµέρα και µετά έπαψα να είµαι ένα από τα πολλά χελιδόνια του ουρανού και έγινα ο Μέλιος. Στην αρχή δεν ήξερα αν αυτό είναι καλό ή κακό. Σιγά σιγά πάντως συνήθισα. Ώσπου µια µέρα µε φώναξε ο Μέλιος και µου ζήτησε να τον βοηθήσω σε κάτι. Τότε βεβαιώθηκα πως ό,τι έγινε, έγινε για καλό. Μου ζήτησε να µεταφέρω ένα µήνυµα στη φίλη του, την Αγράµπελη. Κι εγώ, χωρίς να χάσω καιρό, πέταξα και τη βρήκα. Μόλις είδα µπροστά µου την Αγράµπελη, η καρδιά µου κόντεψε να σπάσει. εν ήταν ένα απλό κορίτσι αυτό, ήταν ένας άγγελος. Μακάρι να έβρισκα κι εγώ µια φίλη σαν την Αγράµπελη. Τυχερός που ήταν ο Μέλιος! Τυχερός όµως είµαι κι εγώ, γιατί µόλις τώρα βρήκα µια φωτογραφία µε ένα πανύψηλο παγόβουνο. Θα µε ρωτήσετε, βέβαια, πού τη βρήκα. Μια καλή ιδέα είναι να αναζητήσετε τη λέξη παγόβουνο σε κάποια εγκυκλοπαίδεια. Ακόµα, πολλά σχολικά βιβλία, κυρίως Γεωγραφίας και Φυσικής, περιέχουν εικόνες µε παγόβουνα. Σχετικές φωτογραφίες µπορείτε να βρείτε επίσης, αν είσαστε τυχεροί, σε διάφορα περιοδικά και εφηµερίδες. Εάν, παρ' όλες τις προσπάθειές σας, δε βρείτε κάτι, τότε θα πάρετε ένα φύλλο χαρτί και θα φτιάξετε δυο τρεις διαφορετικές ζωγραφιές µε παγόβουνα. 11

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Όσα παιδιά, πάντως, αποφασίσουν να πάνε στο Βόρειο Πόλο για να δουν από κοντά και να φωτογραφίσουν τα παγόβουνα, θα πρέπει να µην ξεχάσουν να πάρουν µαζί τους κασκόλ, γαντάκια, σκουφιά και πολλά, µα πάρα πολλά πουλόβερ. Καλό ταξίδι παιδιά. Εµείς, που µένουµε πίσω, δε σας ζηλεύουµε καθόλου. (Ψέµατα). Τα χαιρετίσµατά µας στους πιγκουΐνους!.. Σ αυτό το µικρό παγόβουνο καθόταν συχνά ο Κουρσκ για να ξεκουραστεί 12

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Μπλέξανε τα καλώδια; Σύνδεση & Εγκατάσταση Σαρωτών & Ψηφιακών Φωτογραφικών Μηχανών Ο Μέλιος, όταν επιστρέφει στην Ελλάδα από τις χώρες του Νότου, πετά πάνω από τα ελληνικά νησιά. Στο δρόµο του συναντά µοναχικούς γλάρους που πάντα ψάχνουν ένα καράβι να συντροφέψουν στο ταξίδι του, γέρους ναυτικούς που κάθονται στα βράχια και αγναντεύουν τη θάλασσα, δελφίνια που παίζουν κρυφτό µε τον ήλιο και ξεκαρδίζονται στα γέλια όταν βγαίνουν στον αφρό και τον κοροϊδεύουν. Αλήθεια, έχετε ακούσει ποτέ δελφίνια να ξεκαρδίζονται στα γέλια; Για εκείνο όµως που πραγµατικά τρελαίνεται ο Μέλιος, είναι να κάθεται και να ξεκουράζεται κάτω από µια κληµαταριά ή µέσα στα φυλλώµατα µιας βουκαµβίλιας. Πολλές φορές, µάλιστα, είναι τόσο λαχανιασµένος, που ο χτύπος της καρδούλας του είναι πάρα πολύ δυνατός και δεν τον αφήνει ν ακούσει κι αυτόν ακό- µα τον ήχο των τζιτζικιών. Κάθεται, λοιπόν, ο Μέλιος κι απολαµβάνει τον ίσκιο του. Πότε πότε πετάγεται µέχρι τη βρύση, πίνει δυο τρεις σταγόνες νερό κι επιστρέφει γρήγορα στη θέση του. Ανοίγει το φτέρωµά του για να µπει µέσα ο αέρας και να τον δροσίσει και κάθεται όρθιος πότε µε το ένα και πότε µε το άλλο πόδι, προσπαθώντας να µάθει ισορροπία. Την τεχνική του την έµαθε ένας φίλος του, ο Θανάσης, που είναι πελαργός κι έχουν κάνει µέχρι σήµερα πολλά ταξίδια µαζί για το Νότο. 13

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Ο Μέλιος, από µικρός, ήθελε να µάθει ισορροπία. Γι αυτό µια µέρα ζήτησε από τους γονείς του να του αγοράσουν ένα ποδήλατο. Εκείνοι κόντεψαν να χάσουν το τιτίβισµά τους από την έκπληξη. Έχεις δει ποτέ αγόρι µου κάποιο χελιδόνι να κάνει ποδήλατο; τον ρώτησαν. Όχι, απάντησε ο Μέλιος. Αλλά και τι µ αυτό; Εγώ θέλω να µάθω ποδήλατο. Κακό είναι; Εκείνοι, κοιτάχτηκαν µεταξύ τους και του είπαν: «Κακό δεν είναι, αλλά πρώτα πρέπει να µάθεις να πετάς καλά. Και, µάλιστα, να γίνεις φτερουγιστής µακρινών αποστάσεων». Ο Μέλιος, µέχρι σήµερα, δεν έχει κάνει ποδήλατο. Έµαθε, όµως, καλή ισορροπία. Τόσο καλή, που και οι πελαργοί ακόµα τον ζηλεύουν. Εκεί, λοιπόν, που κάθεται και χαίρεται τον ίσκιο του, βλέπει τις γυναίκες να ασπρίζουν τα παρτέρια και τα πεζοδρόµια και να τις αυλές µε τις ψάθινες σκούπες τους. Μα τι όµορφες αυλές έχουν αυτά τα σπίτια, σκέφτεται και ξανασκέφτεται ο Μέλιος * * * * * Οι γυναίκες σαρώνουν µε επιµέλεια τις αυλές τους 14

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μπλέξανε τα καλώδια; 1η Ενότητα: Μια πρώτη γνωριµία µε τη συσκευή του σαρωτή Ο είναι κι αυτός µια ηλεκτρονική (όχι ηλεκτρική) σκούπα. Μοιάζει µε ένα επιτραπέζιο µηχάνηµα που βγάζει φωτοτυπίες. Μόνο που τις φωτοτυπίες αυτές δε µας τις βγάζει σε χαρτί, αλλά σε ηλεκτρονικά, ψηφιακά αντίγραφα, που εµφανίζονται στην οθόνη του υπολογιστή. Ο σαρωτής µετατρέπει µια χάρτινη φωτογραφία σε ψηφιακή εικόνα Χωρίς δεύτερη σκέψη βάζουµε κι εµείς στο σαρωτή µία από τις φωτογραφίες που βρήκαµε. Νοµίζουµε ότι έχουµε διαλέξει την καλύτερη, εκείνη που δείχνει ένα πανύψηλο παγόβουνο να λούζεται κάτω από το φως του ήλιου. Όσοι όµως πήρατε µολύβια, µαρκαδόρους και κραγιόνια και ζωγραφίσατε πιγκουΐνους και παγόβουνα, αφήστε τη ζωγραφιά σας στο τζάµι του σαρωτή. Το θέµα είναι βέβαια πώς θα τοποθετήσετε µια φωτογραφία ή µια ζωγραφιά πάνω στο σαρωτή από την καλή ή από την ανάποδη; Μα φυσικά από την ανάποδη! Ο σαρωτής, 15

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ κουκίδα κουκίδα και πινελιά πινελιά, θα τις µεταφέρει στην οθόνη του υπολογιστή µε περισσή φροντίδα, σαν να κρατά στα χέρια του πολύτιµους κρυστάλλους της Τσεχίας,. Τις εικόνες αυτές µπορούµε να τις επεξεργαστούµε, δηλαδή να τις αλλάξουµε, να τις κάνουµε καλύτερες ή χειρότερες. Όπως και να τις κάνουµε όµως, ένα είναι το σίγουρο. Τελειώνοντας την επεξεργασία εικόνων θα το έχουµε ευχαριστηθεί µε την ψυχή µας. Σ αυτό θα µας βοηθήσουν και δύο προγράµµατα επεξεργασίας εικόνων. Το πρώτο είναι ένα εργαλείο του Microsoft Office και λέγεται Photo Editor, το δεύτερο είναι η Ζωγραφική. Η Ζωγραφική δε χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις. Τη φωτογραφία µπορείτε να την τοποθετήσετε όπου θέλετε πάνω στη γυάλινη πλευρά του σαρωτή. Αρκεί, να µη τη βάλετε στραβά, γιατί έτσι ακριβώς θα τη δείτε λίγο αργότερα και στην οθόνη του υπολογιστή. Επίσης, δεν πρέπει να ακουµπάτε µε τα δάχτυλα το τζάµι του σαρωτή. Τα δαχτυλικά σας αποτυπώµατα και κάποιες πιθανές βρωµιές, όπως σταγόνες που έχουν στεγνώσει ή σκόνη, θα θολώσουν την εικόνα και θα φαίνονται πολύ καθαρά µπροστά από αυτήν, όταν ολοκληρωθεί η σάρωση. Για το λόγο αυτό το καπάκι του σαρωτή πρέπει να µένει συνέχεια κλειστό. Εάν κάποια στιγµή το ξεχάσετε ανοιχτό και µαζευτεί σκόνη, θα πρέπει να την αποµακρύνετε µε προσοχή µε λίγο βαµβάκι. Επειδή κάποια παιδιά από εσάς θα τα τρώει η περιέργεια και θα θέλετε να σηκώσετε το καπάκι, ενώ γίνεται η σάρωση, θα πρέπει να ξέρετε ότι, εάν το κάνετε αυτό, η εικόνα θα πάρει φως και ύστερα θα φαίνεται πολύ σκοτεινή στην οθόνη του υπολογιστή. Εποµένως, θα πρέπει να ξανακάνετε τη σάρωση από την αρχή. Για καλύτερα αποτελέσµατα, µπορείτε να τοποθετήσετε πάνω από τη φωτογραφία ένα ή δύο φύλλα λευκό χαρτί. Μπορείτε επίσης να πιέζετε ελαφρά το καπάκι του σαρωτή προς τα κάτω όση ώρα διαρκεί η σάρωση. Όσο λιγότερο φως µπει µέσα, τόσο καλύτερα. 2η Ενότητα: Σύνδεση σαρωτών & ψηφιακών φωτογραφικών µηχανών µε τον υπολογιστή Εάν έχετε ψηφιακή φωτογραφική µηχανή, µπορείτε να τραβήξετε φωτογραφίες τις εικόνες που θα βρείτε µε τα παγόβουνα. Στην περίπτωση αυτή δε θα χρειαστείτε καθόλου τη συσκευή του σαρωτή. Θα συνδέσετε µε ένα καλώδιο τη φωτογραφική µηχανή σας µε τον υπολογιστή και µέσα σε λίγα λεπτά οι φωτογραφίες θα µεταφερθούν από τη µηχανή στον υπολογιστή. Εάν όµως θέλετε να µεταφέρετε στον υπολογιστή φωτογραφίες τυπωµένες (και δε διαθέτετε ψηφιακή φωτογραφική µηχανή), ο σαρωτής σας είναι απαραίτητος. 16

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μπλέξανε τα καλώδια; Μπορείτε φυσικά να χρησιµοποιήσετε και µια web κάµερα Τόσο ο σαρωτής όσο και η ψηφιακή φωτογραφική µηχανή συνδέονται µε τον υπολογιστή µέσω ενός ειδικού καλωδίου, που συνήθως είναι τύπου USB. Για το λόγο αυτό υπάρχουν οι κατάλληλες υποδοχές στην πίσω πλευρά του υπολογιστή. Οι θύρες του υπολογιστή 17

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ * * * * * Ο υπολογιστής, αν είχε ψυχή, θα λυπόταν. Θα λυπόταν πολύ όταν καταλάβαινε ότι δε θα µπορέσει ποτέ να κάνει φίλους. Ακόµα κι εκείνες οι συσκευές που συνδέονται µαζί του µε κάποιο καλώδιο, όπως ο σαρωτής και η ψηφιακή φωτογραφική µηχανή, δεν είναι τίποτε άλλο, παρά δυο σιωπηλά ακίνητα µηχανήµατα. εν είναι ούτε πρόκειται να γίνουν ποτέ φίλοι του. Με τους φίλους σου µπορείς να παίζεις µαζί, να γελάς, αλλά και να κλαις. Να τους λες τα µυστικά σου, να τους εµπιστεύεσαι, ακόµα και να µαλώνεις µαζί τους που και που. Να συµφωνείς, αλλά και να διαφωνείς. Με τους φίλους σου µαθαίνεις να επικοινωνείς. Να ανταλλάζεις σκέψεις, συναισθήµατα, κουβέντες. Ο υπολογιστής το µόνο που ξέρει και µπορεί να κάνει καλά είναι να ανταλλάζει πληροφορίες µε τις συσκευές που έχουν συνδεθεί µ αυτόν. Για να µπορέσει όµως να επικοινωνήσει µαζί τους, έστω και µ αυτό τον τρόπο, πρέπει πρώτα να τις αναγνωρίσει, να µάθει δηλαδή ότι υπάρχουν. Αυτό γίνεται µέσα από µια διαδικασία, που δεν είναι ούτε δύσκολη ούτε εύκολη και ονοµάζεται εγκατάσταση. Τελικά, αν ο υπολογιστής είχε ψυχή και συναισθήµατα, θα ήταν ένα πολύ δυστυχισµένο µηχάνηµα. Με τα χελιδόνια όµως είναι αλλιώς. Για να αναγνωρίσουν ένα χελιδόνι, αρκεί µια µατιά, ένα τιτίβισµα, ένα φτερούγισµα. Ούτε καλώδια, ούτε εγκαταστάσεις, ούτε τίποτα. Κι από φίλους, όρεξη να έχεις να κάνεις. Σε όποια άνοιξη και να ψάξεις, σίγουρα θα βρεις κάποιον φίλο να σου χαµογελάει και να σε περιµένει µέσα στη φωλιά του, στον ουρανό ή πάνω σε κάποιο δέντρο. Αρκεί ένα ταξίδι, µια στάση για ξεκούραση πάνω στα ηλεκτροφόρα σύρµατα. Με κάποιον θα πετάξεις παρέα, µε κάποιον θα πας να πιεις νερό, µε κάποιον θα τιτιβίσεις το πρόβληµά σου και να, αµέσως γίνεται φίλος σου. ε θέλει δα και µεγάλη προσπάθεια. Τα χελιδόνια αγαπούν την οµαδικότητα, αγαπούν τις παρέες, την οικογένεια, τα ταξίδια µε φίλους. Προσπαθούν µαζί, πετούν µαζί, κοιµούνται και ξυπνάνε µαζί. Τα χελιδόνια, θα έλεγε κάποιος, µοιάζουν µε τους ανθρώπους. Ίσως, γι αυτό και ο Μέλιος βρήκε στον φίλο του το χελιδόνι ένα κοµµάτι του εαυτού του. Ίσως γι αυτό το λόγο του έδωσε το όνοµά του. Το άλλο, πάντως, κοµµάτι του εαυτού του το βρήκε στην Αγράµπελη. Αυτά σκεφτόταν ο Μέλιος, το χελιδόνι, και µελαγχολούσε. Τόσα χελιδόνια, τόσοι σχηµατισµοί στον ουρανό, τόσα ταξίδια και ούτε ένας καλός και πιστός φίλος. Γιατί; Η αλήθεια είναι ότι ο Μέλιος δεν εµπιστευόταν σχεδόν καθόλου τα άλλα χελιδόνια και σχεδόν ποτέ δε φανέρωνε τις αληθινές σκέψεις του. Ήταν ένα µάλλον κλειστό και µελαγχολικό χελιδόνι. Κι έτσι ήταν από µικρός. Θυµάται ακόµα τον 18

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μπλέξανε τα καλώδια; πατέρα του να του λέει µε αυστηρή και βροντερή φωνή να µην εµπιστεύεται κανένα χελιδόνι στον κόσµο και να τον φοβερίζει πως πάντα θα παραφυλά ο δαιµόνιος και πανούργος Κουρσκ, έτοιµος να του κάνει κακό. Ο Κουρσκ σιγά σιγά του έγινε εφιάλτης. Κάθε αθώο χελιδονάκι της άνοιξης που πλησίαζε τον Μέλιο, γινόταν γρήγορα ένα κατάµαυρο δολοφονικό χελιδόνι. Βλέπετε, το όνοµα του Κουρσκ είχε πάρει µυθικές διαστάσεις στον κόσµο των χελιδονιών. Μόνο ο Μέλιος, όµως, τον φοβόταν και τον έτρεµε τόσο πολύ. Μ αυτά και µ αυτά πάντως και µε το φόβο να έχει φωλιάσει βαθιά µέσα στην ψυχή του, ο Μέλιος µεγάλωσε και έµεινε έτσι όπως τον ήξεραν όλοι πια, ένα µοναχικό και µελαγχολικό χελιδόνι. Ώσπου, σε κάποιο ταξίδι του από την Κύπρο προς την Ελλάδα, κι ενώ πετούσε πάνω από την Κρήτη, αποφάσισε να ξεκουραστεί σε µια πλαγιά του Ψηλορείτη. Και εκεί είδε για πρώτη φορά την Αριάδνη, ένα µικροκαµωµένο και ζωηρό χελιδονάκι, που κουνούσε ναζιάρικα την ουρά και πετούσε χορεύοντας από δέντρο σε δέντρο. Την ξαναείδε, µετά από δύο µήνες, µέσα στο Κάστρο των Ιπποτών, στη Ρόδο. Την ξαναείδε κι αµέσως την αναγνώρισε. * * * * * 3η Ενότητα: Εγκατάσταση σαρωτών & ψηφιακών φωτογραφικών µηχανών Ο Μέλιος αναγνώρισε αµέσως την Αριάδνη, µόλις την είδε. Ο υπολογιστής όµως για να αναγνωρίσει τις συσκευές που έχουν συνδεθεί µ αυτόν, χρειάζεται να τον βοηθήσετε λίγο. Αφού βεβαιωθείτε πρώτα ότι τα καλώδια που συνδέουν τις συσκευές µε τον υπολογιστή έχουν τοποθετηθεί σωστά, θα ξεκινήσετε µε προσοχή τη διαδικασία της εγκατάστασης. Υπάρχουν τρεις τρόποι για να εγκατασταθούν ο σαρωτής ή η ψηφιακή φωτογραφική µηχανή: 1 ος τρόπος Οι περισσότερες από αυτές τις συσκευές συνοδεύονται από µια δισκέτα ή ένα CD-ROM, τα οποία περιέχουν τα ανάλογα προγράµµατα εγκατάστασης. Βάζετε τη δισκέτα ή το CD- ROM στην κατάλληλη θέση και περιµένετε µερικά δευτερόλεπτα. Σε λίγο θα εµφανιστεί στην οθόνη του υπολογιστή ένα παράθυρο διαλόγου που θα σας ζητήσει να κάνετε µερικά κλικ µε το ποντίκι σας σε διάφορα κουµπιά, προκειµένου να αρχίσει και να ολοκληρωθεί µε επιτυχία η εγκατάσταση. εν πρέπει όµως να πατάτε συνέχεια το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού. Κάντε κλικ όταν σας το ζητήσει το πρόγραµµα εγκατάστασης και, βέβαια, στο σωστό σηµείο. Ορισµένα προγράµµατα εγκατάστασης σαρωτών και ψηφιακών φωτογραφικών µηχανών συνοδεύονται και από άλλα βοηθητικά προγράµµατα, όπως, για παράδειγµα, προγράµµατα επεξεργασίας εικόνας. Αφού δεν έχετε να χάσετε τίποτα, επιλέγετε να εγκατασταθούν και αυτά στον σκληρό δίσκο. 19

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Όταν ολοκληρωθεί η εγκατάσταση, συνήθως εµφανίζεται ένα κουµπί µε την ένδειξη «Τέλος» ή τη φράση «Η εγκατάσταση ολοκληρώθηκε µε επιτυχία». Για να βεβαιωθείτε όµως ότι πραγµατικά είναι έτσι όπως σας τα παρουσιάζει ο υπολογιστής, πρέπει να αναζητήσετε στην επιφάνεια εργασίας ένα καινούριο εικονίδιο συντόµευσης, που θα απεικονίζει ή θα αναφέρεται στη συσκευή που µόλις εγκαταστήσατε. Εάν δεν το βρείτε, θα πρέπει να πατήσετε µε το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού στο κουµπί Έναρξη, που βρίσκεται στην κάτω αριστερή γωνία της οθόνης, και στη συνέχεια να αφήσετε το ποντίκι στη φράση Όλα τα Προγράµµατα. Περιµένοντας πάλι πολύ λίγο, θα εµφανιστούν µία, δύο ή και περισσότερες καρτέλες µε τα προγράµµατα, που είναι εγκατεστηµένα στον σκληρό δίσκο του υπολογιστή. Χωρίς να βιαστείτε, θα διαβάσετε τους τίτλους των προγραµµάτων, µέχρι να βρείτε τον σαρωτή ή την ψηφιακή φωτογραφική µηχανή. Αφού λοιπόν βεβαιωθείτε ότι όλα πήγαν καλά, µπορείτε να αρχίσετε αµέσως δουλειά ή να πάτε να κοιµηθείτε, διαβάζοντας πρώτα ένα καλό βιβλίο, ή να πάτε να παίξετε µε τους φίλους σας. ιαλέγετε και παίρνετε 2 ος τρόπος Σε πολλές περιπτώσεις το λειτουργικό σύστηµα του υπολογιστή µπορεί να επικοινωνήσει µε τον σαρωτή ή την ψηφιακή φωτογραφική µηχανή, χωρίς πολλές πολλές διαδικασίες. Εάν συµβεί αυτό, δε χρειάζεται να κάνετε πολλά πράγµατα και η βοήθεια που θα προσφέρετε στον υπολογιστή για να αναγνωρίσει τις συσκευές θα είναι, πραγµατικά, µικρή. Υπάρχει ό- µως η πιθανότητα να ανοίξουν µερικά παράθυρα διαλόγου. Αν τα παράθυρα αυτά άνοιγαν στην Κέρκυρα και όχι στον υπολογιστή σας, θα σας λέγαµε να µη στέκεστε ανέµελοι από κάτω. Οι άνθρωποι εκεί συνηθίζουν να βάζουν στα περβάζια τους διάφορες στάµνες και πήλινες γλάστρες. Οπότε, υπάρχει µεγάλος κίνδυνος να πέσει πάνω σας µια τέτοια στάµνα, καθώς ανοίγουν τα πατζούρια. Θα θυµάστε, βέβαια, κι εκείνη την ταινία µε τη σπουδαία ηθοποιό Γεωργία Βασιλειάδου, που έριχνε στάµνες από το παράθυρο, προκειµένου να βρει γαµπρούς στις ανιψιές της. Επειδή όµως τα παράθυρα του υπολογιστή είναι µικρά και αθώα παραθυράκια, δεν έχετε να φοβάστε τίποτα. Αυτό που έχετε να κάνετε είναι να κοιτάξετε µέσα τους, να πάρετε µερικές βαθιές αναπνοές µε φρέσκο δροσερό αέρα, να πατήσετε µερικά κλικ κι αυτό ήταν όλο. Να ήταν, άραγε, όλα τόσο εύκολα στη ζωή µας! 3ος τρόπος Μέσα στον Πίνακα Ελέγχου υπάρχει ένας φάκελος που ονοµάζεται Σαρωτές και Φωτογραφικές Μηχανές. Ο Πίνακας Ελέγχου µοιάζει µε το πιλοτήριο ενός αεροσκάφους από εκεί ρυθµίζονται οι βασικές λειτουργίες του υπολογιστή. Για να πάτε ως αυτόν, θα πρέπει να κάνετε κλικ µε το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού στο κουµπί Έναρξη και στη συνέχεια να κάνετε κλικ στο εικονίδιο Πίνακας Ελέγχου. Εάν όµως έχετε επιλέξει το Κλασικό Στυλ στο µενού Έναρξη, θα πρέπει πρώτα να ανοίξετε το µενού Ρυθµίσεις και να αφήσετε το δείκτη του ποντικιού στο βελάκι. Αµέσως εµφανίζεται ένα υποµενού, που περιέχει το εικονίδιο Πίνακας Ελέγχου. 20

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μπλέξανε τα καλώδια; Μέσα στον Πίνακα Ελέγχου υπάρχει ένας φάκελος που λέγεται Σαρωτές και φωτογραφικές µηχανές. Ανοίξτε τον και δείτε τι κρύβει µέσα του Στο παράθυρο του Πίνακα Ελέγχου, θα πρέπει να ψάξετε για το φάκελο Σαρωτές και Φωτογραφικές Μηχανές. Για να τον ανοίξετε, θα κάνετε διπλό κλικ µε το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού. Από εδώ και πέρα, ακολουθήστε µε προσοχή τα παρακάτω βήµατα: α. Κάντε κλικ στο εικονίδιο Προσθήκη Συσκευής Απεικόνισης. Θα ανοίξει ένας Οδηγός Εγκατάστασης, που θα σας βοηθήσει βήµα βήµα να ολοκληρώσετε µε επιτυχία τη διαδικασία. β. Στην αρχική οθόνη που εµφανίζεται, κάντε κλικ στο Επόµενο για να συνεχίσετε. γ. Επιλέξτε τον κατασκευαστή και το µοντέλο της συσκευής ή κάντε κλικ στο κουµπί Από ισκέτα, εάν η συσκευή περιλαµβάνει το δικό της πρόγραµµα εγκατάστασης σε δισκέτα ή CD-ROM. Αφού κάνετε την κατάλληλη επιλογή, πατήστε κλικ µε το ποντίκι στο Επόµενο για να συνεχίσετε. δ. Επιλέξτε τη θύρα µέσω της οποίας επικοινωνεί η συσκευή µε τον υπολογιστή. (Σχετικές οδηγίες θα βρείτε στα εγχειρίδια του σαρωτή ή της ψηφιακής φωτογραφικής µηχανής). Κάντε κλικ στο Επόµενο για να συνεχίσετε. ε. ώστε ένα όνοµα στη συσκευή και κάντε κλικ στο Επόµενο. Στο τελευταίο παράθυρο του Οδηγού Εγκατάστασης, κάντε κλικ στην ένδειξη Τέλος. Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία εγκατάστασης, θα εµφανιστεί ένα καινούριο εικονίδιο µε το όνοµα της συσκευής µέσα στο φάκελο Σαρωτές και Φωτογραφικές Μηχανές. 21

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Η εγκατάσταση του σαρωτή ή της φωτογραφικής µηχανής γίνεται σε τρία µικρά βήµατα ιαχείριση των ιδιοτήτων Κάθε συσκευή, ανάλογα µε την εταιρία που την κατασκευάζει ή το µοντέλο, έχει διάφορες ιδιότητες. Για να µπορέσετε να τις δείτε, θα πρέπει να κάνετε κλικ µε το δεξιό πλήκτρο του ποντικιού στο εικονίδιο του σαρωτή ή της ψηφιακής φωτογραφικής µηχανής και από το υπο- µενού που εµφανίζεται να επιλέξετε την εντολή Ιδιότητες. Για παράδειγµα, µπορείτε να δια- µορφώσετε τη συσκευή µε τέτοιο τρόπο, ώστε να αποθηκεύει πάντα τα αρχεία σε ένα συγκεκριµένο φάκελο, ενώ για ορισµένες συσκευές µπορείτε να προσαρµόσετε τις ρυθµίσεις χρώ- µατος. Περισσότερες, βέβαια, πληροφορίες σχετικά µε τις διαθέσιµες επιλογές και τις δυνατότητες της συσκευής µπορείτε να βρείτε στο βιβλιαράκι χρήσης που υπάρχει µέσα στο κουτί συσκευασίας. * * * * * Καθισµένοι πάνω σε µια παλιά πολεµίστρα, στο Κάστρο των Ιπποτών της Ρόδου, ο Μέλιος µίλησε στην Αριάδνη για τα παιδικά του χρόνια. Κι εκείνη, η µικρή και τρυφερή Αριάδνη, είχε ανοίξει τις φτερούγες της και σκέπαζε το κεφαλάκι του Μέλιου. Ώσπου ήρθε το απόγευµα και µετά το βράδυ. Κι ο Μέλιος ακόµα µιλούσε. Και γέµισε το Κάστρο µε τουρίστες και µε χελιδόνια, αλλά και µε άλλα πετούµενα του Θεού που ήρθαν να φωλιάσουν στα προπύργια και στις µυστικές κρυψώνες του. Κανείς όµως από όλους αυτούς δεν ήξερε ότι στην ανατολική πλευρά του Κά- 22

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μπλέξανε τα καλώδια; στρου είχε στήσει το ληµέρι του εδώ και δύο νύχτες ο φοβερός και τροµερός Κουρσκ. Φοβάµαι, της είπε στο τέλος. Φοβάµαι ότι κάποια φορά δε θα ρθει η άνοιξη. Μα τι είναι αυτά που κάθεσαι και σκέφτεσαι, απόρησε η Αριάδνη. Οι πάγοι θα λιώσουν και πολλές περιοχές της γης θα πληµµυρίσουν, ενώ κάποιες άλλες θα γίνουν ατέλειωτες έρηµοι. Η Αριάδνη έβαλε τα γέλια δυνατά. Ούτε εσύ µε πιστεύεις, είπε απογοητευµένος ο Μέλιος. Μια στιγµή όµως, φώναξε, και χτύπησε µε τη φτερούγα το κεφάλι του. Μα βέβαια Αυτό το είχα ξεχάσει. Λοιπόν, Αριάδνη, µείνε για λίγο εδώ. Θα πάω και θα σου φέρω κάτι να διαβάσεις. Και τότε είµαι σίγουρος πως θα πειστείς ότι σου λέω αλήθεια. Ο Μέλιος θυµήθηκε ότι κάποια φορά που καθόταν στο περβάζι µιας βιβλιοθήκης, έσκυψε µέσα και άρχισε να κοιτάζει µε θαυµασµό τα παλιά βιβλία. Επειδή, µάλιστα, του άρεσε πολύ και η µυρωδιά των παλιών βιβλίων, αποφάσισε να µπει κρυφά µέσα. Γρήγορα γρήγορα πήγε και στάθηκε σε µια στοίβα από εφηµερίδες. Από το φόβο του όµως και χωρίς να το καταλάβει, άρχισε να γρατζουνάει µε τα πόδια του το χαρτί. Μια κοπέλα που στεκόταν ακριβώς από κάτω, µόλις άκουσε το θόρυβο, σήκωσε το κεφάλι ψηλά και τον είδε. Του χαµογέλασε και έσκυψε ξανά πάνω από το βιβλίο της. Αυτό όµως που διάβασε ο Μέλιος στην εφηµερίδα, ακόµα δε µπορεί να το ξεχάσει. Σε όποιον και να το έλεγε, δε θα τον πίστευε. Για το λόγο αυτό έκοψε µε το ράµφος του εκείνη τη σελίδα της εφηµερίδας και την έκρυψε στη φωλιά του. Αυτή την εφηµερίδα ήθελε να δείξει στην Αριάδνη. Τόσο µεγάλη εντύπωση του είχε κάνει! Όµως, τι το πρωτάκουστο και απίστευτο έγραφε εκείνη η εφηµερίδα; Ο Μέλιος άρχισε να το εξηγεί Πηγή: Ενηµερωτικό ελτίο Τεχνικού Επιµελητηρίου Ελλάδας, τεύχος 2362 23

ΤΑ ΧΕΛΙ ΟΝΙΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ Πηγή: εφηµερίδα «Έθνος της Κυριακής», φύλλο της 23ης Οκτωβρίου 2005 Μιας και µιλάµε για παγόβουνα, παιδιά, ξέρετε ότι µετά από κάποια χρόνια µπορεί να λιώσουν οι πάγοι και να πληµµυρίσουν πολλές περιοχές του πλανήτη µας; Η γη µοιάζει µε ένα τεράστιο θερµοκήπιο που η θερµοκρασία του χρόνο µε το χρόνο µεγαλώνει συνέχεια. Αυτό συµβαίνει για πολλούς και διάφορους λόγους. Πρώτα πρώτα οι άνθρωποι καταστρέφουν τα δάση, είτε για να χτίσουν σπίτια και εργοστάσια είτε για να προµηθευτούν την ξυλεία τους. Ύστερα, χρησιµοποιούν διάφορα βιοµηχανικά προϊόντα, όπως τα σπρέι, που εξαφανίζουν σιγά σιγά το όζον. Φαντάζοµαι ότι θα έχετε ακούσει για την τρύπα του όζοντος. Το όζον είναι ένα στρώµα της ατµόσφαιρας που µας προστατεύει από τις βλαβερές ακτίνες του ήλιου. Έπειτα, οι διάφορες µηχανές που δουλεύουν νύχτα και µέρα σε όλη τη γη 24

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μπλέξανε τα καλώδια; στέλνουν στην ατµόσφαιρα όλο και περισσότερα καυσαέρια. Ε, όλα αυτά, όπως καταλαβαίνετε, δεν είναι και λίγα. Τι να σου κάνει λοιπόν και ο καηµένος ο πλανήτης µας, φυσάει και ξεφυσάει από τη ζέστη, αλλά από µόνος του δε µπορεί να κάνει τίποτα. Εσείς οι άνθρωποι χρησιµοποιείτε συχνά τη φράση «βλέπει µόνο την κορυφή του παγόβουνου». Αυτό το λέτε µεταφορικά για κάποιον άνθρωπο που, ενώ αντιµετωπίζει ένα σοβαρό πρόβληµα, δε θέλει ή δε µπορεί να δει το πραγµατικό του µέγεθος. Αν όµως δεν ξέρει το πραγµατικό του µέγεθος, θα δυσκολευτεί πολύ να το λύσει ή δε θα το λύσει καθόλου. Η κορυφή µπορεί να φαίνεται µικρή, αλλά το παγόβουνο είναι συνήθως τεράστιο, αφού το µεγαλύτερο µέρος του βρίσκεται κάτω από το παγωµένο νερό. Το φαινόµενο του θερµοκηπίου είναι κι αυτό η κορυφή ενός παγόβουνου. Οι άνθρωποι τη βλέπουν και νοµίζουν ότι πρέπει κάτι να κάνουν. Για την ακρίβεια, πρέπει να κάνουν πολλά και γρήγορα. Εµείς, πάντως, τα χελιδόνια, αυτό που πρέπει να κάνουµε, το κάνουµε. Σας φέρνουµε κάθε χρόνο µε τις φωνές και τα φτερουγίσµατά µας την άνοιξη. Ερχό- µαστε και η µέρα µεγαλώνει και γίνεται πιο φωτεινή, τα σύννεφα σκορπίζουν και οι γειτονιές γεµίζουν µε χαρούµενες φωνές. Τα παιδιά ξέρουν ότι σε λίγο καιρό θα έρθει το καλοκαιράκι και τα σχολεία θα κλείσουν. Από τις πρώτες κιόλας µέρες της άνοιξης ονειρεύονται διακοπές στη θάλασσα ή στο βουνό και που µυαλό για αριθµητική και ορθογραφία! Κι όταν πάλι πυκνώνουνε τα σύννεφα και η µέρα αρχίζει και µικραίνει, εµείς µαζευόµαστε πάνω στα καµπαναριά και στα καλώδια για να σας αποχαιρετήσουµε. Το φθινόπωρο, που περίµενε υποµονετικά τη σειρά του, µας φέρνει µαζί του, όπως κάθε φορά, τα πρωτοβρόχια. Κι επειδή, όπως και να το κάνουµε, είναι µια πολύ µελετηρή εποχή, έρχεται φορτωµένο στην πλάτη τη σχολική του τσάντα. Πω πω! Καινούρια τετράδια, καινούρια βιβλία, καινούριοι και παλιοί φίλοι... Λίγο πριν το ταξίδι µας για εκείνες τις µακρινές χώρες, σας δίνουµε πάντα µια υπόσχεση. Και είναι η ίδια η υπόσχεση εδώ και πολλά πολλά χρόνια. Εµείς τα χελιδόνια θα ξανάρθουµε και πάλι θα φέρουµε την άνοιξη σε λίγους µήνες. Αν όµως η θερµοκρασία της γης µας µεγαλώσει πολύ, εµείς δε θα ξανάρθου- µε. εν θα υπάρχει, µεταξύ µας αυτό, και κάποιος σπουδαίος λόγος για να επιστρέψουµε. Πολλές περιοχές του πλανήτη µας θα έχουν βυθιστεί κάτω από το νερό των πάγων που θα λιώσουν, ενώ κάποιες άλλες θα µοιάζουν µε απέραντες ε- ρήµους. Στα ταξίδια µας θα συναντούµε συνεχώς ατέλειωτους καύσωνες, δυνατές καταιγίδες και τροµαχτικούς τυφώνες. Ακόµα κι αν καταφέρνουµε να φτάνουµε στον προορισµό µας, δε θα υπάρχουν δέντρα να κρυφτούµε στα φυλλώµατά τους, κλαδιά για να ξαποστάσουµε και να φτιάξουµε τις φωλιές µας. Σε έναν τέτοιο κόσµο λοιπόν, χωρίς άνοιξη και φθινόπωρο, οι συναντήσεις µας και οι αποχαιρετισµοί µας δε θα έχουν πια καµία σηµασία. 25