ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple»



Σχετικά έγγραφα
ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Θέμα: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Μουσειακής Αγωγής για τα Δημοτικά σχολεία της

ÚfiÛÎÏËÛË ÛÂ Ó Ú Ô Û ÌapplefiÛÈÔ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ Α ΜΕΡΟΥΣ

ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Ιστορική αναδρομή του θεσμού της Μουσειακής Αγωγής. Α. Λειτουργία Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Μουσειακής Αγωγής ΛΕΥΚΩΣΙΑ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή Iστορική αναδρομή Περιγραφή του χώρου Επίλογος Βιβλιογραφία 10

"ΚΥΠΡΟΣ, Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ"

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής στη Δημοτική Πινακοθήκη Πάφου. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Ο Παιδικός Κόσμος της Πινακοθήκης»

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΙΒ ΕΠΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Μιλώντας με τα αρχαία

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Εφαρμογή του προγράμματος «Νεαροί Πρεσβευτές του Τουρισμού» του Κυπριακού Οργανισμού Τουρισμού (Κ.Ο.Τ.) στο ΙΗ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Αγίου Αντωνίου

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Μιλώντας με τα αρχαία

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

ημοτικό Μουσείο σε παιδιά της Προγράμματα:

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Επικοινωνούμε. με Σεβασμό. Όνομα:... Σχολείο:... Τάξη:...

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης

Το µαγικό σπίτι του Ραχοτέπ στην αρχαία Αίγυπτο!

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό διαδραστικό παιχνίδι για εφήβoυς

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Ολοι είμαστε αδέλφια

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Πύλη Κερύνειας Ηλικίες 11-12

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Όψεις της καθηµερινής ζωής στην παλαιοχριστιανική εποχή

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΑΞΗ:... ΣΧΟΛΕΙΟ:...

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας. Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Πύλη Πάφου Ηλικίες 11-12

Παραδοσιακά παιχνίδια

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Στο θέατρο των Γιτάνων

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του δημοτικού σχολείου (Αναθεώρηση 2014) στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Modern Greek Beginners

Θέμα: Έναρξη Εκπαιδευτικού Προγράμματος στη Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού

«Μια φορά κι έναν καιρό στις Κυκλάδες ζούσαν δύο αρχαιολόγοι. Μια µέρα βρήκαν µπροστά σε µία πέτρα ένα κεφάλι ενός ειδωλίου...» Κορίνα Αργυροπούλου

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Το αναμνηστικό μου βιβλίο από το νηπιαγωγείο μου!

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου

Από τους πρώτους ανθρώπους ως το νεολιθικό πολιτισμό π.χ. περίπου

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

Το Μουσείο ταξιδεύει! Οι Μουσειοσκευές σε σχολεία της Ελλάδας ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λεμεσού

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

Μινωικός Πολιτισμός σελ

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ ΧΑΪΚΟΥ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΤΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

Transcript:

EΠΑΡΧΙΑΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΦΟΥ ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple» ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ, ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΛΙΚΟΥ: Κατερίνα Δημητρίου, Κάκια Ανδρονίκου, Σύμβουλοι Μουσειακής Αγωγής ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Τερέζα Λαμπριανού, Επιθεωρήτρια Δημοτικής Εκπαίδευσης Κάκια Ανδρονίκου, Χρυστάλλα Αντωνίου, Σύμβουλοι Μουσειακής Αγωγής ΕΙΚΟΝΑ ΕΙΔΩΛΙΟΥ: http:/de.wikipedia.org/wiki/lemba-lakkous ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ: Αρχείο Κυπριακού Μουσείου - Λευκωσία ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ: Άννα-Μαρία Κυρακοσιάν ΕΠΟΠΤΕΙΑ: Τερέζα Λαμπριανού, Δημήτρης Μικελλίδης, Επιθεωρητές Δημοτικής Εκπαίδευσης ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑ: Ελπιδοφόρος Νεοκλέους, Διευθυντής Δημοτικής Εκπαίδευσης ΕΚΤΥΠΩΣΗ: R.P.M. Lithographica ltd ΕΚΔΟΣΗ: 2007 ΕΚΔΟΣΗ: 2014 ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΗ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 2014 ΙSΒΝ 978-9963-0-1520-7

Γεια σου! Καλώς ήρθες στο Επαρχιακό Αρχαιολογικό Μουσείο Πάφου. Μαζί θα κάνουμε ένα ταξίδι πίσω στον χρόνο! Εγώ ονομάζομαι «Κυρά της Λέμπας». Εσύ; Όνομα... Σχολείο... Τάξη... Hμ ερομ ηνία επίσκεψης:... 3

Τώρα που γνωριστήκαμε, θέλεις να με ακολουθήσεις σε μια περιδιάβαση στην προϊστορική Λέμπα; Εκεί θα δούμε πώς ήταν η ζωή των ανθρώπων στα χαλκολιθικά χρόνια Αφού είσαι τόσο πρόθυμη/ος αξίζει να μάθεις ότι Σήμ ερα βρίσκομ αι στο Κυπριακό Μουσείο, στη Λευκωσία. Είμαι μεγάλο ειδώλιο, έχω ύψος 32 εκατοστόμετρα. Οι προϊστορικοί άνθρωποι μ ε δημ ιούργησαν το 3000 π.χ., στον Χαλκολιθικό οικισμό της Λέμπας. Είμ αι φτιαγμ ένη από πέτρα (ασβεστόλιθο). Οι αρχαιολόγοι υποστηρίζουν ότι παριστάνω τη θεά της γονιμ ότητας, που λατρευόταν στην προϊστορική Πάφο. 4

Προτού αρχίσουμε το ταξίδι μας πίσω στον χρόνο, ας βρούμε την ιστορική εποχή στην οποία δημ ιουργήθηκα. Θα με βοηθήσεις να βρούμε τα αυτοκόλλητα με τις χρονικές περιόδους και να τις βάλουμε στη σωστή σειρά πάνω στην ιστορική γραμμή; Βάλε σε κύκλο την εποχή στην οποία έζησα. Παρελθόν Μέλλον 5

Είσαι έτοιμ η/ος για ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού; Βρίσκομ αι στην πρώτη αίθουσα του Μουσείου. Βρέθηκα σε τάφο στην τοποθεσία «Λάκκους» στη Λέμ πα. Δείχνω ότι οι προϊστορικοί άνθρωποι ενδιαφέρονταν για την εμ φάνισή τους. Με φοράνε στον λαιμ ό! Οι άνθρωποι της προϊστορικής εποχής μας φορούσαν και σαν φυλαχτά. Είμαι το π αι _ από κ _ χ _ α και πικρόλιθο. Ζωγράφισέ μ ε! Ζωγράφισε δίπλα κι ένα άλλο όπως θα το έφτιαχνες εσύ! 6

Στη Λέμπα βρέθηκαν και πολλά αγγεία της χαλκολιθικής περιόδου που βρίσκονται στην πρώτη αίθουσα του Μουσείου. Για ποιο σκοπό νομίζεις ότι τα έφτιαχναν οι προϊστορικοί άνθρωποι; Η δική μου άποψη είναι ότι οι άνθρωποι έφτιαχναν αγγεία για: α)...... β)...... γ)...... Διακόσμησε κι εσύ αυτό το αγγείο, αντλώντας έμ πνευση από τα χαλκολιθικά αγγεία που είδες στο μουσείο! 7

Λύσε το σταυρόλεξο για να βρεις πληροφορίες για τις ταφικές συνήθειες και τον σκελετό της πρώτης αίθουσας! Τα κίτρινα κουτάκια ΚΑΘΕΤΑ θα δείξουν πόσων χρονών ήταν όταν πέθανε. OΡΙΖΟΝΤΙΑ 1. Λέγονται έτσι τα αντικείμ ενα που τοποθετούσαν στους τάφους μ αζί μ ε τον νεκρό. 2. Ο σκελετός δεν ανήκει σε άντρα αλλά σε... 3. Λέγονται έτσι οι τάφοι γιατί ήταν λάκκοι σκαμμένοι στο χώμα. 4. Εκεί βρίσκονται πολλοί τάφοι μ αζί. 5. Λέγεται η στάση στη οποία θάβονταν οι νεκροί. Θυμ ίζει ντροπαλότητα. 6. Πιθανό να πέθανε από αυτό, επειδή τότε δεν υπήρχαν φάρμ ακα, ούτε γιατροί. 8

Αξίζει να μάθεις ότι... Σε χαλκολιθικούς οικισμ ούς βρέθηκαν ειδώλια σαν κι εμένα αλλά μικρότερα. Οι αρχαίοι μ ας χρησιμ οποιούσαν για λατρευτικούς σκοπούς, δηλαδή μ ας πρόσφεραν στους θεούς τους. Τα περισσότερα είμαστε φτιαγμένα από λ _. Μας ονόμασαν σ ειδώλια γιατί το σχήμα του σώματός μας θυμίζει σταυρό. Σε νομίσματα ΕΥΡΩ (κυπριακή έκδοση) θα δεις ένα σταυρόσχημο ειδώλιο που βρέθηκε στην Πάφο. (www.euro.cy) 9

Τα ευρήματα που μελέτησες στο Μουσείο αποτελούν πρωτογενείς πηγές. Τι μαθαίνουμε από αυτές τις πηγές για τις ασχολίες των ανθρώπων της Χαλκολιθικής Εποχής; Κόλλησε τα ευρήματα (αυτοκόλλητα) πιο κάτω και γράψε για ποιες ασχολίες τα χρησιμοποιούσαν οι προϊστορικοί άνθρωποι................... 10

Φιλαράκι, κάπου εδώ τελειώσαμε. Χάρηκα πάρα πολύ που κάναμε μαζί αυτό το ταξίδι. Αν το απόλαυσες κι εσύ, θα χαιρόμουν να έβλεπα τις αναμνήσεις σου να παίρνουν δημιουργική μορφή στην ηλεκτρονική διεύθυνση: mousiakiagogi@schools.ac.cy Μη με ξεχάσεις έτσι; Επαρχιακό Αρχαιολογικό Μουσείο Πάφου Ώρες και μ έρες λειτουργίας: Δευτέρα-Παρασκευή 8:00-16:00 Διεύθυνση: Γρίβα Διγενή (Κτήμ α), Πάφος Πληροφορίες Τηλ/φαξ: 26306215 / 26306397 Ιστοσελίδα: www.mcw.gov.cy