ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Μ.1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014 2015

2 ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ - ΑΠΟΥΣΙΕΣ - ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Μ Α Θ Η Τ Ι Κ Η Σ Τ Ο Λ Η 1. Οι μαθητές και μαθήτριες φορούν πάντοτε στο σχολείο την εγκεκριμένη στολή τους καθ' όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου και αποφεύγουν κάθε τι το υπερβολικό στη εμφάνισή τους. Η συνέπεια προς τον κανονισμό της στολής είναι αποκλειστική ευθύνη του ίδιου του μαθητή και της οικογένειάς του. Μαθητής που αντιμετωπίζει οικονομικά προβλήματα και δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του κανονισμού για τη στολή, ενημερώνει έγκαιρα το σχολείο που μέσα στα πλαίσια της μαθητικής πρόνοιας, είναι δυνατό να αντιμετωπίσει το πρόβλημα. Η προσέλευση στο σχολείο ή στην τάξη χωρίς στολή αποτελεί παράπτωμα που τιμωρείται. Οι παραβάτες παραπέμπονται προς τούτο στη Διεύθυνση. Όσοι μαθητές προσέρχονται στο μάθημα της Γυμναστικής ή στα εργαστήρια χωρίς τις καθορισμένες ειδικές στολές δε γίνονται δεκτοί στο μάθημα. Σε ιδιαίτερα σπάνιες περιπτώσεις, αν δηλαδή μαθητής θα προσέλθει κατ' ανάγκη μια μέρα χωρίς στολή, είναι απαραίτητο να εξασφαλίσει, πριν ακόμα αρχίσει η πρώτη περίοδος ή και από την προηγούμενη μέρα, σχετική - γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση. 2. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΣΤΟΛΗ ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Βαμβακερό μπλουζάκι: ΜΠΛΕ, ΑΣΠΡΟ ή ΜΑΥΡΟ με γιακά συνηθισμένο, με μακρύ ή κοντό μανίκι Παντελόνι: ΓΚΡΙΖΟ Πουλόβερ βαμβακερό: ΜΠΛΕ, ΑΣΠΡΟ ή ΜΑΥΡΟ χωρίς διαφημιστικά γράμματα ή ρίγες, κλειστό ή με φερμουάρ ή Τρικό: ΜΠΛΕ ΣΕ ΣΧΗΜΑ «V» Σακάκι: ΜΠΛΕ, ΓΚΡΙΖΟ ή ΜΑΥΡΟ Παπούτσια: Δερμάτινα ΜΑΥΡΑ ή ΜΑΥΡΑ ή ΑΣΠΡΑ αθλητικά (για λόγους υγείας να χρησιμοποιούνται άλλα αθλητικά στο μάθημα της Γυμναστικής) Εσάρπα: ΜΠΛΕ, ΜΑΥΡΗ, ΓΚΡΙΖΑ ή ΑΣΠΡΗ χωρίς σήματα ποδοσφαιρικών ομάδων ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Βαμβακερό μπλουζάκι: ΜΠΛΕ, ΑΣΠΡΟ ή ΜΑΥΡΟ με γιακά συνηθισμένο, με μακρύ ή κοντό μανίκι Φούστα: ΜΠΛΕ ή Παντελόνι: ΓΚΡΙΖΟ Πουλόβερ βαμβακερό: ΜΠΛΕ, ΑΣΠΡΟ ή ΜΑΥΡΟ χωρίς διαφημιστικά γράμματα ή ρίγες, κλειστό ή με φερμουάρ ή Τρικό: ΜΠΛΕ ΣΕ ΣΧΗΜΑ «V» Σακάκι: ΜΠΛΕ, ΓΚΡΙΖΟ ή ΜΑΥΡΟ Παπούτσια: Δερμάτινα ΜΑΥΡΑ ή ΜΑΥΡΑ ή ΑΣΠΡΑ αθλητικά (για λόγους υγείας να χρησιμοποιούνται άλλα αθλητικά στο μάθημα της Γυμναστικής) Κάλτσες: ΜΑΥΡΕΣ, ΜΠΛΕ ή ΑΣΠΡΕΣ ή καλσόν στο χρώμα του δέρματος Εσάρπα: ΜΠΛΕ, ΜΑΥΡΗ, ΓΚΡΙΖΑ ή ΑΣΠΡΗ χωρίς σήματα ποδοσφαιρικών ομάδων ΕΠΙΣΗΜΗ ΣΤΟΛΗ ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Πουκάμισο: ΑΣΠΡΟ με γιακά, με μακρύ μανίκι, με τσέπη ή χωρίς Παντελόνι: ΓΚΡΙΖΟ Γραβάτα: ΜΠΛΕ Παπούτσια: Απλά Δερμάτινα ΜΑΥΡΑ ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Πουκάμισο: ΑΣΠΡΟ με γιακά, με μακρύ μανίκι, με τσέπη ή χωρίς Φούστα: ΜΠΛΕ ή Παντελόνι: ΓΚΡΙΖΟ Γραβάτα: ΜΠΛΕ Παπούτσια: Απλά Δερμάτινα ΜΑΥΡΑ

ΣΤΟΛΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ 3 ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Φανέλα: ΑΣΠΡΗ ή ΜΑΥΡΗ Παντελονάκι: ΜΠΛΕ ή ΜΑΥΡΟ Φόρμα Γυμναστικής: ΜΠΛΕ ή ΜΑΥΡΗ Παπούτσια αθλητικά: ΜΑΥΡΑ ή ΑΣΠΡΑ ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Φανέλα: ΑΣΠΡΗ ή ΜΑΥΡΗ Παντελονάκι: ΜΠΛΕ ή ΜΑΥΡΟ Φόρμα Γυμναστικής: ΜΠΛΕ ή ΜΑΥΡΗ Παπούτσια αθλητικά: ΜΑΥΡΑ ή ΑΣΠΡΑ Σημ: Η στολή των μαθητριών για τη χειμερινή περίοδο, από 1η Δεκεμβρίου μέχρι 30 Μαρτίου, θα είναι είτε η κανονική, όπως αναφέρεται πιο πάνω, είτε, προαιρετικά, το γκρίζο μαθητικό παντελόνι με άσπρο πουκάμισο. Δεν επιτρέπονται παντελόνια κατώμεσα ή τύπου καμπάνας. Στις περιπτώσεις εκκλησιασμού ή επίσημων εορτασμών εθνικών επετείων θα χρησιμοποιείται η ισχύουσα επίσημη στολή, δηλαδή μπλε φούστα με άσπρο πουκάμισο. Σημ: Απαγορεύονται τα παντελόνια, οι φούστες και τα σακάκια τύπου τζιν. Απαγορεύονται παπούτσια ανοικτά ή σάνταλα και τα παντελόνια μέσα στις μπότες. 3. Το Σχολείο δεν επιτρέπει τις υπερβολές στην εμφάνιση. Κάτι τέτοιο δε συμβιβάζεται με τη μαθητική ιδιότητα και επομένως, αποτελεί παράπτωμα για το οποίο ο παραβάτης παραπέμπεται στη Διεύθυνση. Το σχολείο, στη δικαιοδοσία του οποίου ανήκει ο χαρακτηρισμός «υπερβολές στην εμφάνιση» θεωρεί μεταξύ άλλων, ως υπερβολές και τα πιο κάτω: Για τους μαθητές: Τα πολύ μακριά μαλλιά, τα μοϊκάνα, τα δαχτυλίδια, τα βραχιόλια, τα σκουλαρίκια, τις διακοσμητικές καδένες και το τζέλλυ στα μαλλιά. Για τις μαθήτριες: Τα πολλά και φανταχτερά δαχτυλίδια, τα βραχιόλια, τις διακοσμητικές καδένες, τα σκουλαρίκια και άλλα παρόμοια. Επίσης τα μακριά, βαμμένα νύχια, τα βαμμένα ή φουντωτά μαλλιά και το μακιγιαρισμένο πρόσωπο. Σημ: Δε θεωρείται υπερβολή για τις μαθήτριες ένα απλό δαχτυλίδι και ένα ζευγάρι απλά σκουλαρίκια. Παρακαλούνται οι γονείς να συνεργαστούν με το Σχολείο στο θέμα της στολής ελέγχοντας καθημερινά την εμφάνιση των παιδιών τους πριν αυτά ξεκινήσουν για το Σχολείο.

4 ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ - ΑΠΟΥΣΙΕΣ Η Σχολική Χρονιά χωρίζεται σε δύο τετράμηνα : Α Τετράμηνο Έναρξη μαθημάτων μέχρι 20 Ιανουαρίου. Β Τετράμηνο 23 Ιανουαρίου μέχρι τη λήξη των μαθημάτων. Κατά τις δύο μέρες που μεσολαβούν μεταξύ της λήξης του Α τετραμήνου και της έναρξης του Β τετραμήνου οι μαθητές δεν προσέρχονται στο σχολείο. 1. Μαθητής που απουσίασε από το σχολείο, γίνεται δεκτός στην τάξη, αν παρουσιάσει άδεια εισόδου. Ο μαθητής παρουσιάζεται στο γραφείο του υπεύθυνου για το τμήμα του Β.Δ., πριν ακόμα κτυπήσει το κουδούνι για την πρώτη περίοδο, καταθέτει το δικαιολογητικό απουσίας, που πρέπει οπωσδήποτε να προσκομίσει επανερχόμενος στο σχολείο και εφοδιάζεται με άδεια εισόδου στην τάξη. Μαθητής που απουσίασε, και για μια έστω περίοδο διδασκαλίας, οφείλει με την επάνοδο του στο σχολείο, και εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από 5 ημέρες, να φέρει βεβαίωση του γονέα ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού για το λόγο της απουσίας του εκτός, αν του δόθηκε γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση του Σχολείου. Βεβαιώσεις του γονιού ή του κηδεμόνα δεν μπορούν να καλύπτουν απουσίες πέραν των 2 συνεχών ημερών και που συνολικά ξεπερνούν τις 12 ημέρες σ όλο το χρόνο. Ο Καθηγητικός Σύλλογος δε δεσμεύεται από τις βεβαιώσεις, όταν έχει σχηματίσει δική του γνώμη για την αναλήθεια του προβαλλόμενου λόγου ασθένειας ή δε θεωρεί δικαιολογημένους άλλους λόγους για απουσία. Οι αδικαιολόγητες απουσίες των μαθητών αποτελούν πειθαρχικό παράπτωμα. Μαθητής που απουσιάζει για χρονικό διάστημα περισσότερο από δυο ημέρες οφείλει, κατά την τρίτη ημέρα της απουσίας του, να ειδοποιήσει οπωσδήποτε γι αυτό το σχολείο του. Στην περίπτωση που ο μαθητής δε βρίσκει στο γραφείο του τον υπεύθυνο για το τμήμα του Β.Δ., απευθύνεται σ' άλλο Βοηθό Διευθυντή (Εφημερεύοντα). 2. Αποτελεί παράπτωμα η κατ επανάληψη ή σκόπιμη καθυστέρηση προσέλευσης στο σχολείο ή εισόδου στην τάξη μετά από διάλειμμα ή η καθυστέρηση εισόδου στην τάξη μετά την εξασφάλιση άδειας εισόδου ή η έξοδος από την τάξη όταν κτυπά το κουδούνι για συνεχόμενη περίοδο. Η καθυστέρηση εισόδου στην τάξη, μετά την εξασφάλιση άδειας εισόδου ή μετά από διάλειμμα ή η χωρίς άδεια έξοδος του μαθητή από την τάξη με την έναρξη συνεχόμενης περιόδου, έχει ως αποτέλεσμα την καταχώρηση αδικαιολόγητης απουσίας, αλλά ο μαθητής πρέπει να παραμένει στην τάξη. Καθυστέρηση κατά την πρωινή προσέλευση στο σχολείο, χρειάζεται άδεια εισόδου από τον αρμόδιο Β.Δ. 3. Η έξοδος από το σχολείο σε ώρες λειτουργίας του, χωρίς άδεια της Διεύθυνσης, έστω και για αγορά τροφίμων ή άλλων ειδών, αποτελεί σοβαρό σχολικό παράπτωμα που τιμωρείται με αποβολή. Ο μαθητής που έχει λόγο να φύγει από το σχολείο χρειάζεται γραπτή άδεια εξόδου. Η άδεια εξόδου, που ο μαθητής εξασφαλίζει από τη Διεύθυνση, προσυπογράφεται και από τον καθηγητή της περιόδου κατά την οποία χορηγείται, ο οποίος καταχωρεί σχετική σημείωση στο βιβλίο της ύλης για σκοπούς ενημέρωσης των καθηγητών που θα διδάξουν στο τμήμα.

5 Στην περίπτωση που ο λόγος για τον οποίο ζητείται άδεια εξόδου είναι γνωστός από πριν στους γονείς ή στον κηδεμόνα, ο μαθητής φέρνει απαραίτητα μαζί του γραπτή αίτηση από τους γονείς ή τον κηδεμόνα του για να μπορεί να γίνει δεκτή από τη Διεύθυνση. Στην περίπτωση που δεν υπάρχει γραπτή αίτηση, η Διεύθυνση χορηγεί την άδεια εξόδου, αφού πρώτα επικοινωνήσει με τους γονείς ή τον κηδεμόνα του μαθητή. Σε ιδιαίτερα επείγουσες περιπτώσεις - προβλήματα υγείας κυρίως - η Διεύθυνση αντιμετωπίζει το πρόβλημα κατά την κρίση της και ενημερώνει παράλληλα ή εκ των υστέρων τους γονείς ή τον κηδεμόνα. Ο μαθητής, επανερχόμενος στο σχολείο, παρουσιάζει στο Β.Δ. την άδεια εξόδου, υπογραμμένη από τους γονείς ή τον κηδεμόνα του, και εφοδιάζεται με άδεια εισόδου στην τάξη. 4. Το πρόβλημα των απουσιών είναι πολύ σημαντικό για το σχολείο και κυρίως για τους μαθητές και τη φοίτησή τους. Γι' αυτό όλοι πρέπει να λάβουν υπόψη τα ακόλουθα: Οι απουσίες από τα μαθήματα θα πρέπει να αποφεύγονται ή, αν τούτο είναι αδύνατο, να καταβάλλεται προσπάθεια για μείωσή τους στο ελάχιστο. Κάθε διδακτική περίοδος χρεώνεται ως ξεχωριστή απουσία. ΜΗ ΠΛΗΡΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ Α. Παραπέμπεται σε εξέταση το Σεπτέμβριο: Μαθητής που σημείωσε 42 μέχρι 50 αδικαιολόγητες απουσίες και των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων. Μαθητής που σημείωσε αριθμό απουσιών από 152 μέχρι 160 από τις οποίες τουλάχιστον 110 είναι δικαιολογημένες, των τριών αριθμών συμπεριλαμβανομένων. Μαθητής που έχει αριθμό απουσιών σ' ένα μάθημα επταπλάσιο από τις διδακτικές περιόδους εβδομαδιαίως στο μάθημα. Μαθητής που έχει σημειώσει το β τετράμηνο από 21 μέχρι 25 αδικαιολόγητες απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων ή σύνολο απουσιών από 76 μέχρι 80, από τις οποίες τουλάχιστον οι 55 είναι δικαιολογημένες. Το Σεπτέμβρη εξετάζονται επίσης οι μαθητές που δικαιολογημένα δεν προσέρχονται σε εξέταση τον Ιούνιο και οι μαθητές που παραπέμπονται λόγω απουσιών. Οι μαθητές αυτοί εξετάζονται μόνο γραπτά και διατηρούν την προφορική βαθμολογία των τετραμήνων. Β. Παραμένει στάσιμος: Μαθητής που σημείωσε αριθμό αδικαιολόγητων απουσιών από 51 και πάνω. Μαθητής που σημείωσε αριθμό απουσιών μεγαλύτερο από 161, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, ανεξάρτητα από την αιτία στην οποία οφείλονται. Μαθητής που έχει σημειώσει το β τετράμηνο περισσότερες από 25 αδικαιολόγητες απουσίες ή περισσότερες από 80 δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες απουσίες. Η αδικαιολόγητη απουσία μαθητή από διδακτική περίοδο αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ: 6 1. Η παρουσία όλων στις κοινές συγκεντρώσεις είναι απαραίτητη και υποχρεωτική. 2. Όλοι στέκονται ή κάθονται στις θέσεις που τους ορίζονται, χωρίς άσκοπες μετακινήσεις, συζητήσεις ή σχόλια και παρακολουθούν τις εκδηλώσεις ή ανακοινώσεις. 3. Οι αντιδράσεις σε ό,τι λέγεται ή διαδραματίζεται κατά τις κοινές συγκεντρώσεις θα πρέπει να είναι κόσμιες και με μέτρο. ΤΟ ΤΜΗΜΑ 1. Το Συμβούλιο του τμήματος αλλά και κάθε μαθητής ξεχωριστά: συμβάλλει, ώστε να εξασφαλίζεται, με την αυτοπειθαρχία και τον αλληλοσεβασμό, το κατάλληλο κλίμα για την αποτελεσματική διεξαγωγή του μαθήματος. Η διασάλευση της κανονικής διεξαγωγής του μαθήματος αποτελεί παράπτωμα. συμβάλλει στην καθαριότητα και ευπρέπεια του τμήματος και σέβεται την ακεραιότητα των αντικειμένων. Η πρόκληση ζημιών στις κτιριακές εγκαταστάσεις και στα αντικείμενα αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. Εξυπακούεται ότι ο μαθητής καταβάλλει παράλληλα και το χρηματικό ποσό που απαιτείται για την αποκατάσταση των ζημιών. δεν γράφει οτιδήποτε σε θρανία, έδρες, τοίχους του σχολείου. 2. Αποπομπή του μαθητή από την τάξη. Ο μαθητής που εξαιτίας της συμπεριφοράς του στη διάρκεια του μαθήματος, αποπέμπεται από την τάξη, παραπέμπεται αμέσως στον υπεύθυνο του τμήματος Β.Δ. ή τον εφημερεύοντα Β.Δ. ή τη Διευθύντρια. Επαφίεται στην κρίση της Διεύθυνσης η επιστροφή ή όχι στην τάξη την παρούσα περίοδο. Το μαθητή συνοδεύει ο πρόεδρος του τμήματος ή άλλο μέλος του πενταμελούς συμβουλίου και ενημερώνει το διδάσκοντα για το τι έγινε. Η αποπομπή πρέπει να ακολουθείται και με γραπτή καταγγελία. Ένσταση ή άρνηση του μαθητή να συμμορφωθεί προς την εντολή του καθηγητή, αποτελεί από μόνη της παράπτωμα, δυσχεραίνει περισσότερο τη θέση του μαθητή και δημιουργεί ανεπιθύμητες περιπλοκές και ένταση στην τάξη. Ο μαθητής δικαιούται να διεκδικήσει πολιτισμένα και πειστικά το δίκαιο, που κατά τη γνώμη του έχει, στο γραφείο του Β.Δ. που θα επιληφθεί του θέματος. 3. Επιμελητές Ως επιμελητές αναλαμβάνουν όλοι ανεξαίρετα οι μαθητές. Αναρτάται στην πινακίδα κατάλογος επιμελητών για όλο το χρόνο, σύμφωνα με τον κατάλογο των μαθητών του τμήματος. Το Συμβούλιο του τμήματος έχει τη γενική ευθύνη για την αποτελεσματική λειτουργία του θεσμού. Οι μαθητές που, ως επιμελητές του τμήματος, δεν ανταποκρίνονται στα καθήκοντά τους και μάλιστα απομακρύνονται από την τάξη στη διάρκεια των διαλειμμάτων, διαπράττουν παράπτωμα και ευθύνονται για ό,τι ήθελε συμβεί στη διάρκεια της υπηρεσίας τους. Οι επιμελητές φροντίζουν ιδιαίτερα ώστε όλοι οι μαθητές του τμήματος να εξέρχονται από την τάξη και να μην μπαινοβγαίνουν σ' αυτή κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων.

4. Καθυστέρηση καθηγητή 7 Όταν για κάποιο λόγο ο καθηγητής δεν προσέρχεται έγκαιρα στην τάξη, οι μαθητές παραμένουν ήσυχοι, δε θορυβούν και δεν κυκλοφορούν στους διαδρόμους. Ο πρόεδρος του τμήματος απευθύνεται στη Διεύθυνση για τις σχετικές οδηγίες. 5. Διαδικασία αντιμετώπισης θέματος - προβλήματος Ο μαθητής ή οι μαθητές αναφέρονται στο Συμβούλιο του τμήματος. Το Συμβούλιο επιλαμβάνεται του θέματος - το θέμα μπορεί να αφορά και ολόκληρο το τμήμα - και ενημερώνει τον Υπεύθυνο καθηγητή. Ο Υπεύθυνος καθηγητής συζητεί το θέμα με το Συμβούλιο ή και με την ολομέλεια του τμήματος. Ο Υπεύθυνος καθηγητής με βάση τις συγκεκριμένες αποφάσεις και σε στενή συνεργασία με το Συμβούλιο αντιμετωπίζει το θέμα -πρόβλημα. Αν η φύση του θέματος - προβλήματος απαιτεί και την εμπλοκή της Διεύθυνσης, ο Υπεύθυνος καθηγητής το αναφέρει στον Υπεύθυνο του τμήματος Β.Δ., που επιλαμβάνεται του θέματος - προβλήματος ακολουθώντας την ορισμένη διαδικασία. Ο Β.Δ., αν το κρίνει σκόπιμο, ή το ζητήσουν οι εμπλεκόμενοι στο θέμα - πρόβλημα, αναφέρει την περίπτωση στη Διευθύντρια του σχολείου. ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΙ Με τον όρο «εξωσχολικοί» αναφερόμαστε ειδικά σ' όσους κυρίως νεαρούς ή πρώην μαθητές του σχολείου μας, οι οποίοι χωρίς να έχουν συγκεκριμένη και ουσιαστική εργασία, εισέρχονται στο σχολείο χωρίς την άδεια της Διεύθυνσης και παραβιάζουν ουσιαστικά το σχολικό χώρο. Το σχολείο δεν είναι χώρος για συναντήσεις και συναναστροφές με εξωσχολικούς. Γι αυτό, όσοι μαθητές υποβοηθούν με τη στάση τους την παραβίαση του σχολικού χώρου είναι συνυπεύθυνοι και συνένοχοι. Μαθητής που προγραμματίζει τέτοιες συναντήσεις ή δέχεται επισκέψεις στο σχολείο διαπράττει σοβαρό παράπτωμα. Οι εξωσχολικοί που έχουν λόγο να εισέλθουν στο σχολείο απευθύνονται στη Διεύθυνση. Η παρουσία εξωσχολικών στην αυλή του σχολείου, στις αίθουσες διδασκαλίας, στα εργαστήρια και στους διαδρόμους, απαγορεύεται. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ 1. Μορφή/ Περιεχόμενο διαγωνισμάτων Τα διαγωνίσματα μπορεί να είναι: λιγόλεπτα, στο μάθημα της ημέρας (απροειδοποίητα) διαρκείας μιας διδακτικής περιόδου, στο μάθημα της ημέρας. (Προειδοποιημένα ή απροειδοποίητα) διαρκείας μιας διδακτικής περιόδου, σε ενότητα, κοινά ή όχι. (Προειδοποιημένα) Σημ: Οι καθηγητές μπορούν, την ίδια μέρα που μαθητές γράφουν προειδοποιημένο διαγώνισμα να εξετάζουν τους μαθητές σε οποιοδήποτε μάθημα της ημέρας, είτε γραπτά με λιγόλεπτη άσκηση (15'-20'), είτε προφορικά.

2. Απουσία από διαγώνισμα 8 Μαθητής που απουσιάζει από διαγώνισμα μπορεί να εξεταστεί από τον καθηγητή γραπτά ή προφορικά με πρώτη ευκαιρία, κατά την κρίση του καθηγητή. Σκόπιμη απουσία από προειδοποιημένο ή απροειδοποίητο διαγώνισμα, δεν απαλλάσσει το μαθητή που απουσιάζει από την υποχρέωση να υποστεί ανάλογη εξέταση, όταν το κρίνει ο καθηγητής. Απουσία μαθητή κατά την περίοδο ή τις περιόδους που προηγούνται προειδοποιημένου διαγωνίσματος θα θεωρείται ως αδικαιολόγητη εκτός αν η δικαιολογία για την απουσία κριθεί ικανοποιητική από τον αρμόδιο Βοηθό Διευθυντή. Μαθητής που τελειώνει το διαγώνισμα παραμένει στη τάξη. Μαθητής που αρνείται αδικαιολόγητα να πάρει μέρος σε διαγώνισμα, βαθμολογείται με μονάδα. 3. Επιστροφή διαγωνισμάτων/ υπογραφή από τους γονείς Τα διορθωμένα γραπτά διαγωνίσματα παραδίδονται στους μαθητές, οι οποίοι οφείλουν να τα δείξουν στους γονείς ή κηδεμόνες τους για ενημέρωση. Ο γονιός ή κηδεμόνας του μαθητή πρέπει απαραίτητα να υπογράφει πάνω στο γραπτό, ως απόδειξη ότι έχει λάβει γνώση. Τα γραπτά επιστρέφονται στον αρμόδιο καθηγητή, τρεις το πολύ μέρες μετά την ημέρα που τους έχουν παραδοθεί. Απώλεια γραπτού με υπαιτιότητα μαθητή ή πλαστογράφηση υπογραφής γονιού ή κηδεμόνα συνιστά σοβαρό παράπτωμα και συνεπάγεται τιμωρία που θα αποφασιστεί από τη Διευθύντρια, σε περίπτωση δε υποτροπής, από τον Καθηγητικό Σύλλογο. 4. Δολίευση Μαθητής που αποδειγμένα συλλαμβάνεται να αντιγράφει κατά τη διάρκεια διαγωνίσματος ή γενικά παρουσιάζει ή αποπειράται να παρουσιάσει ως δική του την εργασία συμμαθητή του ή μέρος της, διαπράττει σοβαρό παράπτωμα και τιμωρείται με: (α) άμεσο τερματισμό του διαγωνίσματος, οπότε το γραπτό παραδίδεται στον καθηγητή και λαμβάνεται υπόψη για σκοπούς συνολικής βαθμολογίας του γραπτού ό,τι έχει γραφεί μέχρι το σημείο εκείνο. (β) βαθμολόγηση με 1 (μονάδα) του γραπτού ή της εξέτασης κατά την οποία έχει εκδηλωθεί η δολίευση. (γ) παραπέμπεται στο Β.Δ. και επαφίεται στον ίδιο αν θα εισηγηθεί για παραπομπή σε πειθαρχικό. Σημ: Η ποινή (α) επιβάλλεται από τον καθηγητή, στο μάθημα του οποίου έχει εκδηλωθεί η δολίευση. Οι ποινές (β) και (γ) επιβάλλονται από το Β.Δ. και τον Καθηγητικό Σύλλογο, αντίστοιχα. 5. Βαθμός διαγωνίσματος - Σημασία Ο βαθμός του διαγωνίσματος δεν είναι απαραίτητα βαθμός του τετραμήνου. Στην αξιολόγηση για το βαθμό του τετραμήνου λαμβάνεται υπόψη η όλη προσπάθεια του μαθητή κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, η προφορική επίδοση, η συμμετοχή στη λύση των ασκήσεων μέσα στην τάξη, η συνέπεια στην έγκαιρη ετοιμασία της εργασίας που δίνεται για το σπίτι η ετοιμασία μικρών μελετών (projects) σε θέματα που τον ενδιαφέρουν και γενικά η όλη συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα.

9 Μεγάλη σημασία αποδίδεται στην ενσυνείδητη προσπάθεια, συνεργασία και πειθαρχία του μαθητή σε όλα τα θέματα που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου, παράγοντας που αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο της πολιτικής και των στόχων του σχολείου. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Πληροφορούνται οι γονείς των μαθητών/τριών και οι μαθητές/τριες ότι σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, απαγορεύεται: η ενεργοποίηση (λήψη και αποστολή μηνυμάτων) και χρήση κινητών τηλεφώνων ή άλλων τεχνολογικών μέσων μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια του μαθήματος όπως επίσης και σε εκδηλώσεις και συγκεντρώσεις που γίνονται στο χώρο του σχολείου. Μαθητές/τριες που δε συμμορφώνονται με τις οδηγίες του Υπουργείου θα τιμωρούνται. Το Σχολείο δεν φέρει καμιά ευθύνη σε περίπτωση απώλειας κινητών τηλεφώνων, επειδή δε θεωρείται απαραίτητη η μεταφορά και χρήση του στο Σχολικό χώρο. ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ 1. Παρουσία κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/συγκέντρωση/εκδήλωση) 1 η φορά : 2 η φορά : 3 η φορά : Παρατήρηση. 3 περίοδοι αποβολή με αναστολή. 1 μέρα αποβολή. Συνέχιση του παραπτώματος : Μέχρι 1 μέρα αποβολή κάθε φορά. 2. Ενεργοποίηση κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/συγκέντρωση/εκδήλωση) 1 η φορά : 2 η φορά : 3 η φορά : 1 μέρα αποβολή με αναστολή. 1 μέρα αποβολή. 1 μέρα αποβολή. Συνέχιση του παραπτώματος : Μέχρι 2 μέρες αποβολή κάθε φορά. 3. Χρήση κινητού τηλεφώνου κατά τη διάρκεια της ημέρας, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/συγκέντρωση/εκδήλωση) 1 η φορά : 2 η φορά : 3 η φορά : 1 μέρα αποβολή με αναστολή. 1 μέρα αποβολή. 1 μέχρι 2 μέρες αποβολή. Συνέχιση του παραπτώματος : Μέχρι 3 μέρες αποβολή κάθε φορά. 4. Παραβίαση προσωπικών δεδομένων με τη χρήση κινητού τηλεφώνου 1 η φορά : 2 η φορά : 3 η φορά : Ανάλογα με την κάθε περίπτωση, το παράπτωμα θα παραπέμπεται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο του σχολείου, το οποίο θα έχει τη δυνατότητα να επιβάλει από 1-6 μέρες αποβολή ή/και να παραπέμψει το παράπτωμα στον Καθηγητικό Σύλλογο, ο οποίος θα μπορεί να αποφασίσει μέχρι και την αποβολή από το σχολείο που φοιτά ο μαθητής/τρια για πάντα, με δικαίωμα εγγραφής σε άλλο σχολείο.

10 ΚΑΠΝΙΣΜΑ Το κάπνισμα δεν επιτρέπεται στο χώρο του σχολείου. Αν λοιπόν καπνίζεις μέσα στο σχολικό περιβάλλον, διαπράττεις πειθαρχικό παράπτωμα, το οποίο τιμωρείται αυστηρά. ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΣΗ 1. Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία χαρακτηρίζεται η προφορική επίδοση των μαθητών γυμνασιακού κύκλου των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης και η οποία αναγράφεται στο δελτίο προόδου είναι: Α - Άριστα Β - Πολύ Καλά Γ - Καλά Δ - Σχεδόν Καλά Ε - Αποτυχία Η βαθμολογική κλίμακα με βάση την οποία βαθμολογούνται οι γραπτές εξετάσεις είναι: ΒΑΘΜΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΙ: Από 1 μέχρι 9 Αποτυχία Ε Από 10 μέχρι 12 Σχεδόν Καλά Δ Από 13 μέχρι 15 Καλά Γ Από 16 μέχρι 18 Πολύ Καλά Β Από 19 μέχρι 20 Άριστα Α 2. Τα εξεταζόμενα μαθήματα στις τάξεις Α', Β' και Γ' Γυμνασίου είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Ιστορία και τα Φυσικά. 3. (α) Μαθητής που έχει επίδοση στα εξεταζόμενα μαθήματα και στα δύο τετράμηνα ΕΕ ή ΕΔ (ανεξαρτήτως σειράς) θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του στην τελική γραπτή εξέταση είναι κάτω από 10. (β) Μαθητής που έχει επίδοση στα εξεταζόμενα μαθήματα και στα δύο τετράμηνα ΔΔ ή ΓΕ (ανεξαρτήτως σειράς) θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του στην τελική γραπτή εξέταση είναι κάτω από 6. 4. Μαθητής που έχει επίδοση στα μη εξεταζόμενα μαθήματα ΕΕ ή ΕΔ (ανεξαρτήτως σειράς) στα τετράμηνα, υποχρεώνεται να προσέλθει σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του στη γραπτή εξέταση είναι κάτω από 10. 5. Μαθητής που αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται στις εξετάσεις του Ιουνίου παραπέμπεται σε γραπτή εξέταση το Σεπτέμβριο και ο βαθμός της εξέτασης αυτής θεωρείται ως ο βαθμός του έτους. 6. Μαθητής που υστερεί σε ένα ή περισσότερα μαθήματα στο τέλος του σχολικού έτους παραπέμπεται σε γραπτή και προφορική εξέταση το Σεπτέμβριο. Η γραπτή εξέταση προηγείται της προφορικής. Τόσο η γραπτή εξέταση όσο και η προφορική ανεξέταση γίνονται από επιτροπή από δύο καθηγητές που ορίζονται από το Διευθυντή του Σχολείου.

11 7. Μαθητής που λόγω ελλιπούς φοιτήσεως παραπέμπεται σε εξέταση τον Σεπτέμβριο, εξετάζεται μόνο γραπτώς και λαμβάνονται υπόψη οι βαθμοί των τετραμήνων. 8. Μαθητής θεωρείται ότι αποτυγχάνει στην ανεξέταση του Σεπτεμβρίου, αν ο μέσος όρος των βαθμών του στην γραπτή και στην προφορική του εξέταση είναι κάτω από 10. 9. Μαθητής παραμένει στάσιμος το Σεπτέμβριο: (α) αν αποτύχει στα Νέα Ελληνικά και στα Μαθηματικά, ή (β) αν αποτύχει σε τρία ή περισσότερα μαθήματα, ή (γ) αν αδικαιολόγητα δεν προσέλθει στις ανεξετάσεις του Σεπτεμβρίου. Νοείται ότι ο Καθηγητικός Σύλλογος μπορεί, ύστερα από μελέτη και εκτίμηση της περίπτωσης του κάθε μαθητή ξεχωριστά να αυξήσει τη βαθμολογία του μαθητή στην περίπτωση (α) σε ένα μάθημα, και στην περίπτωση (β) σε ένα ή δύο μαθήματα (σ ένα μάθημα αν ο μαθητής απέτυχε σε τρία μαθήματα και σε δύο μαθήματα, αν απέτυχε σε τέσσερα μαθήματα), ώστε ο μαθητής να αποφύγει τη στασιμότητα. ΑΝΑΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ Η υποβολή γραπτού δοκιμίου για αναβαθμολόγηση πρέπει να γίνει μέσα σε προθεσμία επτά ημερών από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων κάθε εξεταστικής περιόδου.