Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Σχετικά έγγραφα
Η περιβαλλοντική εφημερίδα της τάξης μας

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση!

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ

Οι Υδάτινοι Πόροι της Κύπρου ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5

Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ/ΕΜΨΥΧΩΤΗ

«Τεχνόπολις» Δήμου Αθηναίων

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο.

Ρώτα το νερό... τι τρέχει

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Δ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΡΙΝΟΥ

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν σε μια πόλη δύο δίδυμα αδελφάκια, ο Δωρόθεος. Μόλις έφευγαν από το σχολείο πετούσαν την τσάντα τους σε μια γωνιά του

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη.

T: Έλενα Περικλέους

Τι κερδίζω με την ανακύκλωση Τι χάνω αν δεν κάνω ανακύκλωση Ανακύκλωση Χαρτιού Ανακύκλωση Γυαλιού Ο ρόλος του Πολίτη στη Ανακύκλωση του Γυαλιού

Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

«Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης μέσω δράσεων στο σχολείο και στην κοινότητα»

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΥ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ ΑΚΤΩΝ

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προστατεύω το περιβάλλον

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

«Εμείς και τα απορρίμματα»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ανακύκλωση ΣΤ 1 ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ανακύκλωση! γραφομηχανής, βιβλίο, αυγοθήκη, χαρτοσακούλα, χαρτόκουτο, τετράδιο.

To Πρόβλημα. Κάθε Κύπριος παράγει περίπου: 2 κιλά σκουπίδια / ημέρα

Μια παραγωγική. Παρέα µε τον Θρασύβουλο το Θαυµαστικό!

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Click to edit Master subtitle style. Τιμπαλέξης Βασίλης 23/11/10

Ανακύκλωση. Τα χαρτιά, τα γυαλιά, τα μέταλλα, δεν είναι σκουπίδια. Γιατί ανακυκλώνουμε;

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

SUPERMARKET SURVEY RESULTS

ΝΕΡΟ: ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΑΠΟ 1 η OΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010 Η ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΔΡΟΜΟΛΑΞΙΑΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΑΝΑΚΥΚΛΩΤΗ. Τα 15 λάθη της ανακύκλωσης

Καλές πρακτικές σχολείων για τη μείωση των απορριμμάτων. Νομικού Χριστίνα. μέλος της επιστημονικής επιτροπής ΒΑΣ

Ομάδα Α: Ναταλία Αβραάμ, Σίντρα Καουαρίτ, Γκαμπριέλλα Ευριπίδου, Φώτιος Φιλοκύπρου

TΟ ΝΕΡΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Ανακύκλωση. είναι η διαδικασία δημιουργίας νέων προϊόντων από ένα προϊόν που έχει εξυπηρετήσει τον αρχικό σκοπό του.

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

γυαλί χαρτί χαρτόνι ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ανακύκλωσε και εσύ! υπόλοιπα απόβλητα πλαστικό μέταλλο βιοαπόβλητα ή οργανικά απόβλητα

1ο τεύχος, Απρίλιος 2018

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

15 Σεπτεμβρίου - 15 Οκτωβρίου

Στις μέρες μας. Μέσος Κύπριος παράγει: 2 κιλά απορρίμματα / ημέρα

ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ενδεικτικές απαντήσεις θα αναρτηθούν μετά την παραλαβή των γραπτών από όλα τα εξεταστικά κέντρα.

Μεταφορική Αποβλήτων, τεχνική- Εμπορική Εργοληπτική Εταιρεία Διαχείρισης Ανακυκλώσιμων Και Εν Γένει Απορριμμάτων, Εξοπλισμός Ανακύκλωσης.

Στις μέρες μας. Μέσος Κύπριος παράγει: 2 κιλά απορρίμματα / ημέρα

4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας;

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

ΣΤ Δημοτικού Πηγή:

ΤΙΤΛΟΣ: «Κι εμείς με ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ» ΠΡΟΣΩΠΑ:

Ανακύκλωση. είναι η διαδικασία δημιουργίας νέων προϊόντων από ένα προϊόν που έχει εξυπηρετήσει τον αρχικό σκοπό του.

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Η ανακύκλωση στη Ξενοδοχειακή Βιομηχανία

"Δωράκια στη μητέρα φύση" Έφυγε τώρα το ζεστό, γλυκό καλοκαιράκι κι η θάλασσα η γαλανή έμεινε πια μονάχη.

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ: ΤΟ ΝΕΡΟ 1. Το νερό είναι α. Η πιο διαδεδομένη χημική ένωση 0% β. Πηγή ζωής 33% γ. Τα δύο παραπάνω 67%

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Στην πόλη μας Σχ.έτος:

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

Bιβλίο. Δραστηριοτήτων

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

ΓΤΜΝΑΙΟ ΤΧΨΝΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΙΟΓΡΑΥΟΙ ΓΙΑ ΣΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. υγγραφή άρθρου. Upcycling Αrt: Όταν η τέχνη συναντά τις σακούλες σκουπιδιών, τότε τα ευτελή υλικά

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

1o ΕΠΑ.Λ. Μεσολογγίου

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΦΑΚΕΛΟΣ. 004 Ώρα για δράση

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Ομάδες «αγαπάμε τη φύση» και «μαχητές της φύσης» 3 ο Δημοτικό σχολείο Λαυρίου τμήμα Α2 και Β1 σχολικό έτος για το πρόγραμμα eco -schools

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Modern Greek Beginners

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Αειφόρο Σχολείο Φιλοσοφία, δείκτες, καλές πρακτικές. Νομικού Χριστίνα

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Αποτελέσματα έρευνας κοινής γνώμης για τη χρήση νερού και εναλλακτικών πηγών. Κ. Νουτσόπουλος, Επικ. Καθηγητής ΕΜΠ

Ανάπτυξη και επίδειξη ενός εργαλείου για την υποστήριξη της πρόληψης αποβλήτων για την τοπική αυτοδιοίκηση

Το Εχγειρίδιο του Καλού Ανακυκλωτή. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Το Εγχειρίδιο του Καλού Ανακυκλωτή

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ. Ομάδα : Πένγκου Ιωάννα Γκέγκι Γκίνα Λιάκου Μαρία Ζουράμπι Μελάντζε

Αποτελέσματα Ποσοτικής Έρευνας

9 Αν ήμασταν τώρα στο χωριό

Transcript:

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Μέσα στο πιο κάτω ορθογώνιο υπάρχουν κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό. Μπορείς να τις βρεις και να τις κυκλώσεις; Ψάξε οριζόντια, κάθετα και διαγώνια! Οι λέξεις είναι: σταγόνα, νερό, ωκεανός, δύτης, βροχή, άοσμο, σπατάλη, Αλυκή, λίμνη, Μεσόγειος, ομπρέλα, ποτάμι, ψάρια, χιόνι, σύννεφα, ζωή, εξοικονόμηση, ρυάκι. Ε Μ Μ Ε Σ Ο Γ Ε Ι Ο Σ Α Π Α Σ Κ Ξ Ξ Μ Σ Υ Ν Ν Ε Φ Α Ξ Μ Μ Λ Δ Π Θ Π Ο Τ Α Μ Ι Σ Γ Ξ Η Δ Β Υ Σ Ο Ο Υ Λ Ι Κ Ξ Ψ Φ Π Β Γ Χ Ω Κ Τ Ξ Α Μ Ο Θ Κ Η Ν Ω Ψ Α Β Ζ Ω Η Α Υ Ζ Ο Π Ρ Δ Ο Ν Ε Ρ Ο Τ Τ Φ Ε Γ Ψ Σ Τ Σ Ρ Σ Η Ν Ω Γ Μ Θ Α Ρ Α Ο Α Ε Σ Δ Μ Ε Ψ Ζ Ο Β Ν Ξ Υ Λ Σ Ν Ρ Χ Σ Ω Τ Ο Λ Β Ρ Μ Μ Ν Η Γ Η Α Ι Α Ι Ω Φ Ν Δ Α Η Τ Η Δ Χ Φ Ζ Κ Α Ε Ρ Ο Λ Ι Μ Ν Η Υ Θ Σ Ο Ι Ο Ξ Τ Φ Τ Α Ν Ω Ρ Τ Τ Δ Υ Τ Η Σ Α Γ Μ Σ Τ Ι Λ Ι Ω Κ Ε Α Ν Ο Σ Υ Ν Ξ Β Β Ρ Ο Χ Η Η Α Χ Ε Ω Ρ Ρ Υ Α Κ Ι Αν τα σκουπίδια σου πετάς τη φύση δεν την αγαπάς! Κι αν το νερό δεν σπαταλάς πολύ μπροστά θα πας!

Ακροστιχίδα-Νερό = πηγή ζωής 1. Ν 2. Ε _ 3. Ρ _ 4. Ο 5. Π 6. Η 7. Γ _ 8. Η 9. Ζ 10. Ω _ 11. Η 12. Σ 1. Πλένω το πρόσωπο μου. 2. Πρέπει όλοι να κάνουμε νερού. 3. Ο ποταμός από τα βουνά προς τη θάλασσα. 4. Όταν η φύση είναι καθαρή είναι γεμάτη. 5. Πολύ νερό που ρέει από τα ψηλά στα χαμηλά. 6. Ο εξατμίζει το νερό. 7. Η ζει στη θάλασσα. 8. Για να έχουμε πολύ νερό πρέπει να έχουμε πολλή. (αντίστροφα) 9. Και αυτά χρειάζονται νερό για να ζήσουν. 10. Κάθε μέρα νερό. (αντίστροφα) 11. Έχει πολύ νερό μαζεμένο. (αντίστροφα) 12. Δεν πρέπει να το νερό για να έχουμε να πίνουμε. Απαντήσεις: νίβομαι, εξοικονόμηση, ρέει, ομορφιά, ποταμός, ήλιος, γαρίδα, ηχορβ, ζώα, πίνω, ηνμίλ, σπαταλούμε.

Τα αλουμινοπροϊόντα ανακυκλώνονται!!! Τα αλουμινοπροϊόντα βρίσκονται μέσα στον κάδο σκουπιδιών. Μαζί τους είναι και διάφορα χαρτοπροϊόντα όπως χαρτί εφημερίδας, χαρτοσακούλες, τετράδια, βιβλία, χάρτινες συσκευασίες. Νιώθουν λυπημένα, γιατί βρίσκονται μέσα στον κάδο, όπου υπάρχει μεγάλος συνωστισμός και δεν μπορούν να κινηθούν ούτε να αναπνέυσουν. Κουτί μπύρας: Σταματήστε!!! Μην κάνετε φασαρία!!! Κουτί αναψυκτικού: Καλέ, γιατί φωνάζεις, μωρή γκρινιάρα; Δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας. Όλα είναι μια χαρά!!! Κουτί μπύρας: Δε βλέπεις πού βρισκόμαστε; Τυφλός είσαι; Εδώ μέσα δεν μπορούμε να αναπνεύσουμε!!! Δεν το βλέπεις; Δοχείο φαγητού: Γεια θαθ, θύντροφοι!!! Εδώ μέθα πρέπει να είμαθτε για κάποιον θοβαρό λόγο! Κουτί κονσέρβας: Καλά, δεν το γνωρίζετε ότι εδώ μέσα βρισκόμαστε προσωρινά; Δοχείο φαγητού: Τι εννοείθ μ αυτό; Κουτί μπύρας: Σώπα εσύ, ν ακούσουμε!!! Κουτί κονσέρβας: Προς το παρόν βρισκόμαστε όλοι σ έναν κάδο σκουπιδιών. Δε θα μείνουμε για πάντα εδώ. Κουτί μπύρας: Συνέχισε, γιατί δεν πολυκαταλαβαίνω τι μας λες. Αλουμινόχαρτο: Λοιπόν, νομίζω ότι κάποιος θα έρθει να μας σώσει. Μπορεί ένα φορτηγό. Στη συνέχεια, θα μας πάει κάπου, νομίζω λέγεται εργοστάσιο ανακύκλωσης, όπου θα λιώσουμε και θα μεταμορφωθούμε σε κάτι άλλο. Δοχείο φαγητού: Και ποιοθ θα το ειδοποιήθει; Κουτί αναψυκτικού: Το βρήκα!!! Θα κουνηθούμε όλα μαζί για να τραβήξουμε την προσοχή!!! Κουτί μπύρας: Ε, και τι μ αυτό; Δοχείο φαγητού: Ωχ, ουφ!!!τι δεν καταλαβαίνειθ; Αθ κουνηθούμε επιτέλουθ!!!χαμόθ θα γίνει!!! ΟΛΑ ΜΑΖΙ: Ας χορέψουμε!!! Μόνο έτσι θα καταφέρουμε να πάμε στο εργοστάσιο ανακύκλωσης!!! Ένα μικρό κορίτσι, εκεί που περπατούσε δίπλα στη μαμά του, αντιλήφθηκε ότι ο κάδος χόρευε σαν τρελός και είπε στη μαμά του να τηλεφωνήσει στην Green Dot. Έτσι κι έγινε. Όση ώρα τα αλουμινοπροϊόντα ξάπλωναν στο πίσω μέρος του φορτηγού ανακύκλωσης, κάποιοι εύχονταν. Κουτί μπύρας: Αχ, τι ωραία!!! Εύχομαι να μεταμορφωθώ σε κουτί διάσημης μαύρης κόλας!!!! (Ομαδική εργασία)

Συμβουλές για εξοικονόμηση νερού Όταν μένει νερό στο ποτήρι ή στην μπουκάλα το ρίχνουμε στα λουλούδια ή στο κατοικίδιό μας. Βάζουμε λίγο νερό στο ποτήρι μας για να το πιούμε όλο και αν συνεχίζουμε να διψούμε βάζουμε κι άλλο, για να μην το σπαταλούμε. Όταν σαπουνίζουμε τα πιάτα κλείνουμε το νερό. Κλείνουμε τη βρύση όταν σαπουνίζουμε τα χέρια, τα μαλλιά ή το σώμα μας στο μπάνιο. Όταν βουρτσίζουμε τα δόντια μας κλείνουμε το νερό. Είναι καλύτερα να κάνουμε ντους από το να γεμίζουμε την μπανιέρα. Είναι προτιμότερο το αυτοκίνητο να το πλένουμε με τον κουβά και όχι με το λάστιχο. Τις βεράντες είναι καλύτερα να τις σφουγγαρίζουμε με έναν κουβά και όχι με το λάστιχο. Τα λαχανικά και τα φρούτα τα πλένουμε σε μια λεκάνη με νερό και μετά εκείνο το νερό το ρίχνουμε στα λουλούδια. Το πλυντήριο ρούχων και το πλυντήριο πιάτων τα χρησιμοποιούμε μόνο όταν γεμίσουν εντελώς. Όταν οι άντρες ξυρίζονται δε χρειάζεται να αφήνουν ανοιχτή τη βρύση. Σε όσες τουαλέτες υπάρχει το κουμπί για μισή κατανάλωση νερού είναι καλό να το χρησιμοποιούμε. Είναι καλύτερα να ποτίζουμε τον κήπο με το ποτιστήρι και όχι με το λάστιχο. Αν υπάρχει χαλασμένη βρύση που στάζει νερό, αμέσως ειδοποιούμε τον υδραυλικό. Μέχρι να έρθει το ζεστό νερό μαζεύουμε το κρύο σε μια λεκάνη και το χρησιμοποιούμε μετά για διάφορες δουλειές του σπιτιού. Δεν παίζουμε νεροπόλεμο. Είναι κρίμα να σπαταλούμε άδικα το νερό. Δεν ξεχνάμε ανοιχτές τις βρύσες το διάλειμμα. Αν δούμε καμιά βρύση ανοιχτή τρέχουμε αμέσως να την κλείσουμε.

Δεκάλογος του καλού περιβαλλοντιστή Να μην πετάω τα σκουπίδια στο πάτωμα. Να ανακυκλώνω τα προϊόντα που ανακυκλώνονται. Να πετάω τις μπαταρίες στους ειδικούς κάδους ΑΦΗΣ. Να αγοράζω μόνο τα προϊόντα που χρειάζομαι. Να χρησιμοποιώ ξανά αντικείμενα όπου είναι εφικτό. Να κάνω λοιπόν επαναχρησιμοποίηση. Να αγοράζω προϊόντα φιλικά προς το περιβάλλον. Να χρησιμοποιώ πάνινες ή υφασμάτινες σακούλες αντί για πλαστικές. Να αγοράζω επαναφορτιζόμενες μπαταρίες. Να βάζω τα απορρίμματα των φαγητών στον ειδικό κάδο κομποστοποίησης. Να μην αγοράζω προϊόντα μιας χρήσης. Συνθήματα για τα απορρίμματα ΒΑΛΤΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΑΔΟ, ΜΗ ΜΟΛΥΝΕΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ! ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟ ΠΑΤΩΜΑ, ΟΧΙ ΠΙΑ!!! ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΘΑΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΒΑΛΤΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΑΔΟ!

Κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου σε όλο τον κόσμο γιορτάζεται η Παγκόσμια Μέρα Νερού. Στο σχολείο μας για να τιμήσουμε τη μέρα αυτή βάψαμε έναν τοίχο του σχολείου μας. Αφού διαλέξαμε το κομμάτι που θα θέλαμε να βάψουμε, σκεφτήκαμε τι θα γράφαμε και να το αποτέλεσμα με πινέλα και φαντασία!!! 1.Το πλαστικό.. για πολλές εκατοντάδες χρόνια χωρίς να λιώνει. 2. Το. των ποταμών και των θαλασσών μολύνεται κι αυτό από τα σκουπίδια. 3. σημαίνει να μη σπαταλώ χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο και να τα χρησιμοποιώ ξανά. 4. Η ανακύκλωση είναι μια. διαδρομή που μας εξοικονομεί υλικά και χρήματα. 5.Όταν συμμετέχουμε στην ανακύκλωση ελπίδα να σωθεί η γη. 6. Το να πετάμε τις χάρτινες, πλαστικές, γυάλινες και μεταλλικές συσκευασίες είναι επιλογή, γιατί επιβαρύνουμε τη γη μας με πιο πολλά απορρίμματα. 7. Ας μην κάνουμε το.. να πετάμε τα απορρίμματά μας επειδή βαριόμαστε να τα ξεχωρίσουμε. 8. Αν ανακυκλώσουμε ό, τι μπορούμε, τότε ο πλανήτης μας θα είναι πιο.., χωρίς πολλές χωματερές. 9. Μπορείς κι εσύ να ανακυκλώσεις..! Αύριο μπορεί να είναι πολύ αργά. 10. Τη σημερινή ας υποσχεθούμε ότι θα κάνουμε μια νέα αρχή ανακυκλώνοντας. Απαντήσεις: 1. αντέχει, 2. νερό, 3. ανακυκλώνω, 4. κυκλική, 5. υπάρχει, 6. λάθος, 7. ωραίος, 8. σήμερα, 9. ημέρα. ( Από τη Γ τάξη)