ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙ ΙΑ: εθισµός, αποξένωση, κοινωνικές επαφές.



Σχετικά έγγραφα
Κινητό & Κοινωνική ιάσταση

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τεχνολογία και Έφηβοι.

Εφηβεία και Εξάρτιση, από Η/Υ. και τηλεόραση στο εξωτερικό. Αίτια και συνέπειες

Το θέμα με το οποίο θα ασχοληθεί η ομάδα μας ονομάζεται εγώ και το κινητό μου. Τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν και μας παρότρυναν να ασχοληθούμε με

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Τι είναι ο εθισμός στο διαδίκτυο;

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΗΣΗ»

Η νοµοθεσία στην υπηρεσία των κινητών τηλεφώνων

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΑΠΟ ΚΙΝΗΤΟ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 21 ου ΑΙΩΝΑ

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

Οδικά Τροχαία Ατυχήµατα. Συµβολή στην Έρευνα Συµπεριφοράς των Οδηγών

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΙΝΗΤΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ: ΕΞΕΛΙΞΗ Η ΑΠΕΙΛΗ;»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους ετών»

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Εφηβεία και εξάρτηση από το κινητό-αίτια και συνέπειες

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

Κινητό και γλωσσικές επιπτώσεις

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

Διατροφή και Βιολογία

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ. 1.1 Εισαγωγή

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

Μόδα και επαγγέλματα

Έρευνα για το Κοινωνικό Κεφάλαιο

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

5 ο Γυμνάσιο Αγίας Παρασκευής Γ1 Ερευνητική εργασία στο μάθημα της τεχνολογίας με θέμα: Η συχνότητα των ανθρώπων που οδηγούν ενώ χρησιμοποιούν το

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Λογιστικής

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

ΚΕΙΜΕΝΑ: 1. Βοηθώντας τους εφήβους να μειώσουν τη ριψοκίνδυνη συμπεριφορά

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Εφηβεία: Σχολείο,Άγχος, Διαδίκτυο.

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ. Σχ.έτος: ΠΑΚΡΗΤΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΝ

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Οι γνώμες είναι πολλές

Ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής: Αποτελέσματα ποσοτικής έρευνας

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Παρουσίαση αποτελεσµάτων Ερωτηµατολογίου

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ. FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία

Στατιστική Μελέτη Αποτελεσμάτων Έρευνας

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Νικολαΐδης Νίκος, Πάνας Δημήτρης, Πετρίδου Ευαγγελία, Χατζόπουλος Αλέξανδρος, Χριστοδούλου Ελένη

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2014

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

Αποτελέσματα έρευνας των εφήβων συμβούλων του Συνηγόρου του Παιδιού για τις συνέπειες της κοινωνικής και οικονομικής κρίσης στη ζωή των μαθητών

Ερευνητική Εργασία. γ) ενθουσιασμό (ως προς τον τρόπο παρουσίασης των ηθοποιών)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΕΚΚΕ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «TO ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. WORLD INTERNET PROJECT GREECE»

Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα

ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΕΦΥΡΙΟΥ. Τεχνικά Χαρακτηριστικά και επιρροή στην κοινωνική ζωή

ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Οικολογική Αγοραστική Συµπεριφορά Τµήµα 1 Τµήµα 2 Τµήµα 3

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2013

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Χαιρετισμός του Προέδρου Αντιναρκωτικού Συμβουλίου Κύπρου Δρα. Χρύσανθου Γεωργίου, στη διάσκεψη τύπου

Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ανθρώπινα Δικαιώµατα - Μέρος 2 ο : Πρωτογενής Έρευνα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Εισαγωγή. Τι είναι ''social media''; Τι είναι ο εθισμός; Τι είναι εθισμός στο διαδίκτυο;

Κείμενο Νεανική ηλικία (5539)

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΤΟΡΑΣ ΚΑΛΛΕΡΓΗΣ. Σχ.έτος: ΠΑΚΡΗΤΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2015

«Στάση Καταναλωτικού Κοινού απέναντι στο Πράσινο Marketing»

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ

Transcript:

PAPER ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΚΙΝΗΤΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΑΣΤΑΣΗ Γωνιωτάκη Κατερίνα,, Κουτσαυτάκη Εύη, Κωνσταντινίδου Σοφία, Καραβίτης Ευθύµης, Λιασκόπουλος Νικόλας Μαθητές της Α λυκείου του Αριστοτελείου Κολλεγίου Θεσσαλονίκης ρ. Κοκκίνου Ελένη 1, Παπαχρήστου Μαρία 2 1 Φυσικός Πληροφορικός, Αριστοτέλειο Κολλέγιο ekokkinou@gmail.com 2 Φιλόλογος, Αριστοτέλειο Κολλέγιο mary.papa.christou@hotmail.com 2011-2012

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Σήµερα η χρήση του κινητού τηλεφώνου αυξάνεται σε όλες τις ηλικίες. Υπόλογος γι αυτό θεωρείται η τεχνολογική ανάπτυξη αλλά και οι κοινωνικές συνθήκες. Εδώ τίθεται ο προβληµατισµός µας, εάν όντως το κινητό επηρεάζει σηµαντικά την κοινωνικότητα του χρήστη. Έτσι, αποφασίσαµε να κινηθούµε στις κυριότερες αρνητικές επιπτώσεις του κινητού, δηλαδή στον εθισµό και την αποξένωση. ραστηριοποιηθήκαµε, δηµιουργώντας ερωτηµατολόγια για να διαπιστώσουµε το ποσοστό του εθισµού από τη χρήση κινητού τηλεφώνου. Πήραµε συνεντεύξεις από ενήλικες και καταγράψαµε απλές καθηµερινές συζητήσεις που γίνονται µέσα από το κινητό τηλέφωνο. Θέλοντας να µάθουµε και τις απόψεις των ειδικών στο θέµα κινητό εθισµός αποµόνωση κινηθήκαµε και στα πλαίσια της βιβλιογραφικής έρευνας. Τέλος, για να καταστήσουµε πιο σαφή την οξύτητα του προβλήµατος, συνθέσαµε ένα τραγούδι υπό τον τίτλο «Α-Κινητό-Βολία». Τα αποτελέσµατα των ερευνών µας δείχνουν ότι οι έφηβοι αλλά και άτοµα µεγαλύτερης ηλικίας θεωρούν αναγκαίο το κινητό και ασχολούνται πολλές ώρες µ αυτό. Από τις καταγραφές συζητήσεων παρατηρείται ότι οι συζητήσεις των µεγαλυτέρων αφορούν σηµαντικά θέµατα της καθηµερινότητας τους. Αυτές των εφήβων περιορίζονται σε πιο ασήµαντα θέµατα και στην επικοινωνία και διατήρηση επαφής µε τους γονείς τους. Οι µεσαίες ηλικίες αντιµετωπίζουν το κινητό ως µία συσκευή επιβλαβή για την υγεία και τις κοινωνικές επαφές, υποστηρίζοντας ότι πρέπει να περιορίσουµε σε µεγάλο βαθµό τη χρήση του κινητού τηλεφώνου. Η πλειοψηφία των ανθρώπων είναι εθισµένοι στο κινητό τους και παρόλο που έχει κατηγορηθεί ως βασικός παράγοντας για την αποξένωση, το κινητό είναι σηµαντικό µέσο επικοινωνίας. Το κινητό πράγµατι έχει βοηθήσει τα µέγιστα στην επικοινωνία καθώς οι χρήστες διατηρούνται συνεχώς σε επαφή, γεγονός που αντικρούει το επιχείρηµα περί ολοκληρωτικής αποξένωσης του ατόµου εξαιτίας της χρήσης του. ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙ ΙΑ: εθισµός, αποξένωση, κοινωνικές επαφές. Θεωρητική εισαγωγή Στις σηµερινές εποχές η χρήση του κινητού τηλεφώνου παρουσιάζει αύξηση, σε όλες τις ηλικιακές οµάδες, κυρίως στη νεολαία. Αυτή η µικρή συσκευή,η οποία είχε ως αρχικό στόχο της µόνο την επικοινωνία, έχει εισβάλλει κυριολεκτικά στην καθηµερινότητα µας, δίνοντάς µας πολλές και ποικίλες δυνατότητες αλλά και δηµιουργώντας πολλά προβλήµατα. Για αυτό δεν φταίει µόνο η τεχνολογική ανάπτυξη αλλά και οι περίπλοκες κοινωνικές συνθήκες τις οποίες βιώνουµε στην καθηµερινότητα µας. Ο άνθρωπος χρειάζεται το κινητό τηλέφωνο για την επικοινωνία και τη διατήρηση επαφής µε άλλα άτοµα του περιβάλλοντός του, αλλά και ως ένα απλό µηχάνηµα (για παράδειγµα ξυπνητήρι, σηµειωµατάριο κ.τ.λ.). Η ευρεία χρήση του κινητού τηλεφώνου δικαιολογείται και από την τάση του ανθρώπου να αγοράζει και να χρησιµοποιεί οτιδήποτε καινούριο κυκλοφορεί στις προθήκες των καταστηµάτων. Η χρήση του κινητού τηλεφώνου επηρεάζει αισθητά την κοινωνικότητα και κοινωνικοποίηση του ατόµου, θετικά ή αρνητικά. Ο προβληµατισµός µας λοιπόν είναι αν η χρήση του κινητού τηλεφώνου επηρεάζει την σχέση του ατόµου µε την κοινωνία (κοινωνικοποίηση, θέση στην κοινωνία, κοινωνικές σχέσεις και άλλα). Ο στόχος µας είναι να ερευνήσουµε, να ανακαλύψουµε και να αποδείξουµε εάν όντως η χρήση του κινητού τηλεφώνου επηρεάζει τη σχέση του χρήστη µε το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον του. ηλαδή, να ερευνήσουµε τα πλεονεκτήµατα της χρήσης του κινητού τηλεφώνου στις κοινωνικές συναναστροφές του ανθρώπου αλλά και να αναλύσουµε τα αρνητικά αποτελέσµατά της (παραδείγµατος χάριν αποξένωση και εθισµός). Τέλος, να οδηγηθούµε µέσω των αποτελεσµάτων της έρευνας µας στο τελικό συµπέρασµα, δηλαδή αν η παρουσία του κινητού τηλεφώνου, ως µέσο επικοινωνίας µεταξύ των ανθρώπων αλλά και ως µια σύνθετη συσκευή µε πολλαπλές εφαρµογές, είναι ωφέλιµη και χρήσιµη για την ικανοποίηση των αναγκών της κοινωνίας µας ή ανώφελη και σε ένα βαθµό επιβλαβής για τον άνθρωπο µε την έννοια του «κοινωνικού όντος». 2

Μεθοδολογία Προκειµένου να βρούµε στοιχεία και πληροφορίες σχετικά µε το θέµα µας, κινητό και κοινωνική διάσταση και να συντάξουµε µε αυτά τα στοιχεία µια ερευνητική εργασία, ακολουθήσαµε τις εξής διαδικασίες. Καταρχάς, ασχοληθήκαµε και ολοκληρώσαµε τη σύνταξη και διανοµή αρκετών ερωτηµατολογίων, τα οποία µοιράσαµε σε άτοµα ηλικίας 15 έως και 65 ετών και είχαν ως κύριο θέµα τους τον εθισµό της σηµερινής κοινωνίας στα κινητά τηλέφωνα. Τα ερωτηµατολόγια µας βοήθησαν να καταλάβουµε το ποσοστό του εθισµού στο κινητό τηλέφωνο σε ένα ευρύ ηλικιακό φάσµα και να επιβεβαιώσουµε αυτό που παρατηρούµε και βιώνουµε εµείς οι ίδιοι, στο προσωπικό, φιλικό, οικογενειακό και στο ευρύτερο κοινωνικό µας περιβάλλον. Από τα αποτελέσµατα αυτών των ερωτηµατολογίων βγάλαµε εποικοδοµητικά συµπεράσµατα ανά ηλικιακά γκρουπ, όπως αν είναι όντως οι χρήστες των κινητών τηλεφώνων εξαρτηµένοι από αυτά, αν τα κινητά µπορεί να είναι και χρήσιµα εκτός από επιβλαβή στην σηµερινή µας κοινωνία, αν είναι χρήσιµα ως απλά αντικείµενα στην καθηµερινή µας ζωή και άλλα. Μάλιστα, για να αποδείξουµε ότι το κινητό τηλέφωνο έχει γίνει για ορισµένους «η προέκταση του χεριού τους» εστιάσαµε και στα τροχαία ατυχήµατα που προκαλούνται εξαιτίας της χρήσης των κινητών (τηλεφωνική οµιλία κατά τη διάρκεια της οδήγησης, µηνύµατα). Έπειτα, ζητήσαµε και καταγράψαµε τη γνώµη ενηλίκων συγγενών µας, ώστε να διαπιστώσουµε το µέγεθος του εθισµού από µέρους τους εξαιτίας της χρήσης του κινητού τηλεφώνου. Συµπεράναµε λοιπόν ότι χρησιµοποιούν το κινητό τηλέφωνο µόνο για τα «απαραίτητα». Επίσης, µας ενδιέφερε να µάθουµε τη γνώµη τους σχετικά µε το πρόβληµα της αποξένωσης εξαιτίας του κινητού τηλεφώνου. Αξίζει, επίσης, να αναφερθεί η καταγραφή συζητήσεων µέσω κινητού τηλεφώνου από εφήβους και ενήλικες (ένα αρκετά ενδιαφέρον αλλά σίγουρα διασκεδαστικό κοµµάτι της εργασίας µας), από τις οποίες βγάλαµε γενικά συµπεράσµατα ανά ηλικιακές οµάδες σχετικά µε το πόση ώρα χρησιµοποιούν το κινητό τηλέφωνο, για ποιο λόγο, πόσο συχνά, κ.τ.λ. Όσον αφορά, την αποξένωση εξαιτίας του κινητού, κοινωνικό θέµα εξίσου σηµαντικό µε τον εθισµό προχωρήσαµε στην αναζήτηση και στην επιλογή των πιο χρήσιµων και αξιόπιστων πληροφοριών από αξιόπιστες πηγές του διαδικτύου (το βιβλιογραφικό κοµµάτι της εργασίας µας. Τέλος για να κάνουµε την εργασία µας πιο διασκεδαστική στον θεατή συνθέσαµε ένα ευχάριστο τραγούδι σχετικά µε τον εθισµό της σηµερινής νεολαίας στη συσκευή του κινητού τους τηλεφώνου. Αποτελέσµατα Όσον αφορά τα αποτελέσµατα του πειραµατικού µέρους της εργασίας µας παρατηρούµε ότι τα ποσοστά του εθισµού σε ηλικίες 15 έως 18 ετών φαίνεται να είναι ιδιαίτερα υψηλά σε αντίθεση µε τις ηλικίες 35-65 οι οποίες παρουσιάζουν αρκετά χαµηλότερα ποσοστά εθισµού στην τηλεφωνική συσκευή σε σχέση µε τα ανήλικα άτοµα. 3

Ερωτήσεις ερωτηµατολογίων (ΣΧΗΜΑ 1)Σε ποια ηλικία απέκτησες το πρώτο σου κινητό τηλέφωνο; Παρατηρούµε ότι το µεγαλύτερο ποσοστό όσο των ανδρών όσο και των γυναικών (σχεδόν το µισό) δηλώνουν ότι απέκτησαν το πρώτο τους κινητό τηλέφωνο σε ηλικία µεγαλύτερη των 18 ετών. Και στα δύο φύλα ακολουθούν σε αριθµό αυτοί που το απέκτησαν σε ηλικία µικρότερη των 12 ετών. (ΣΧΗΜΑ 2)Πόσες ώρες την µέρα χρησιµοποιείς το κινητό σου; Το 45% και από τα δύο φύλα χρησιµοποιούν το κινητό τους από 1-2 ώρες. Στους αντρες αµέσως επόµενος µεγαλύτερος αριθµός είναι αυτοί που το χρησιµοποιούν ως 1 ώρα και στις γυναίκες αυτές που το χρησιµοποιούν πάνω από 2 ώρες. (ΣΧΗΜΑ 3)Το παίρνεις συχνά µαζί σου; Οι µισοί των ερωτηθέντων ισχυρίζονται πως παίρνουν πάντα µαζί τους το κινητό τους. Στη συνέχεια το 28% των ανδρών δηλώνει πως το παίρνει µαζί του αρκετά συχνα και το 18% των γυναικών απαντά «πολύ συχνά». (ΣΧΗΜΑ 4)Χρησιµοποιείς πάνω από µία συσκευή κινητού τηλεφώνου; Η συντριπτική πλειοψηφία των ατόµων υποστηρίζει πως διαθέτει µόνο µία συσκευή κινητού τηλεφώνου. Οι υπόλοιποι άντρες διαθέτουν κατά µέσο όρο 2 συσκευές ενώ οι γυναίκες κατά µέσο όρο 3 συσκευές. (ΣΧΗΜΑ 5)Χρησιµοποιείς το κινητό σου µόνο για κλήσεις/µηνύµατα ή και για τις εφαρµογές/διαδίκτυο που σου παρέχει; 4

Οι περισσότεροι άνθρωποι και από τα δύο φύλα χρησιµοποιούν το κινητό τους µόνο για επικοινωνία και ένα πολύ µικρότερο ποσοστό εκτός από την επικοινωνία και για ο διαδίκτυο και τις εφαρµογές που αυτό παρέχει. (ΣΧΗΜΑ 6)Θα προτιµούσες ένα µοντέλο τελευταίας τεχνολογίας µε πολλαπλές εφαρµογές ή θα µπορούσες να αρκεστείς µε µια συσκευή που σου παρέχει µόνο τα απαραίτητα; Στους άντρες η διαφορά µεταξύ των ποσοστών ήταν πολύ µικρή, καθώς το 53% θέλουν ένα καινούργιο µοντέλο και το υπόλοιπο 47% αρκούνται σε µία απλή συσκευή. Στο γυναικείο φύλο η διαφορά είναι πιο εµφανής, µιας και το 59% αρκούνται σε µια απλή συσκευή και το 41% επιθυµεί να αγοράσει ένα καινούργιο µοντέλο. (ΣΧΗΜΑ 7)Πόσα χρήµατα ξοδεύεις κάθε µήνα για το κινητό σου; Η πλειοψηφία των ατόµων αρσενικού γένους ξοδεύουν σε µηνιαία βάση µεταξύ 10-20 για το κινητό τους και το 34% λιγότερο από 10 (εννοείται για µονάδες για το κινητό). Οι µισές γυναίκες δηλώνουν πως σπαταλούν µεταξύ 10-20 επίσης αλλα το 29% πως ξοδεύει περισσότερα από 20. (ΣΧΗΜΑ 8)Πόσα χρήµατα ξοδεύεις για επιπλέον εξαρτήµατα όπως θήκες, ακουστικά, bluetooth κτλ; Το 46% των αρσενικών υποστηρίζει πως ξοδεύει έως 10 για τον εξοπλισµό του κινητού του ενώ το 24% δεν ξοδεύει τίποτα. Το 58% των θηλυκών ξοδεύει επίσης έως 10 για τον ίδιο σκοπό και το 18% τίποτα. (ΣΧΗΜΑ 9)Έχει αντικαταστήσει το κινητό σου διάφορες συσκευές της καθηµερινής σου ζωής όπως ξυπνητήρι, ραδιόφωνο, υπολογιστή; 5

Το 59% των ανδρών νιώθει ότι το κινητό έχει όντως αντικαταστήσει άλλες µορφές τεχνολογίας στην καθηµερινή του ζωή και το 41% έχει την αντίθετη άποψη. Η διαφορά στις γυναίκες είναι µεγάλη µιας και το 72% αυτών αισθάνεται τη χρησιµότητα του κινητού τους ως πολυµέσου και µόνο το 28% πιστεύει ότι αυτό δεν ισχύει. Στη συνέχεια, από τις καταγραφές συζητήσεων σε τυχαία άτοµα σε διάφορα µέρη (όπως στο δρόµο, στο λεωφορείο), παρατηρείται ότι οι συζητήσεις των µεγαλυτέρων αφορούν ουσιώδη ζητήµατα και πολύ σηµαντικά θέµατα της καθηµερινότητας τους, κυρίως επαγγελµατικά και οικογενειακά, ενώ αυτές των εφήβων περιορίζονται σε αρκετά πιο ασήµαντα θέµατα, όπως σχολικά θέµατα ( πχ εργασίες), απλοϊκές συζητήσεις (πχ για τραγούδια) αλλά και για επικοινωνία και διατήρηση επαφής µε τους γονείς τους. Τέλος, µέσα από τις συνεντεύξεις που πήραµε από συγγενικά µας πρόσωπα, καταλαβαίνουµε πως οι µεσαίες ηλικίες αντιµετωπίζουν το κινητό ως µία συσκευή επιβλαβή για την υγεία και για την κοινωνικοποίηση του ατόµου, αλλά επίσης θεωρούν πως είναι για τους νέους µια συσκευή αρκετά υπερεκτιµηµένη, µε µικρές εξαιρέσεις, υποστηρίζοντας ότι πρέπει να αποµακρυνθούµε σε µεγάλο βαθµό από το κινητό µας τηλέφωνο. Χρήσιµες ήταν επίσης και οι πληροφορίες για το θέµα µας από τη βιβλιογραφικέ έρευνα. Χωρίς κινητό, χωρίς ζωή Στην σηµερινή εποχή πολλοί άνθρωποι χάνουν τα κινητά τους, γεγονός που προκαλεί µεγάλη αναστάτωση. Πολλοί θεωρούν το κινητό σηµαντικό κοµµάτι της ζωής τους. Θεωρείται ότι η αποκοπή από την κοινωνία είναι πολύ εύκολη αν το κινητό χαθεί, σύµφωνα µε πολιτιστική ανταποκρίτρια της νέας Υόρκης. Αυτό ισχύει γιατί εκτός του ότι ο άνθρωπος επικοινωνεί µε αυτό το µηχάνηµα, αποτελεί ένα πολυµέσο της ανθρώπινης ζωής, σύµφωνα µε πανεπιστηµιακό. Τέλος, όπως δηλώνει και ένας συντάκτης, είναι αδύνατο να αποδεσµευτούµε από το κινητό µας. (ΚΤΚΑ,2008) Οι κοινωνικοί κίνδυνοι του κινητού Η εµφάνιση του κινητού στην ζωή µας είχε επιπτώσεις σε πολλούς τοµείς. Στην υγεία, στην οικονοµία, στο περιβάλλον, στην κοινωνία άλλα και αλλού. Όσον αφορά την κοινωνία ήταν κοινωνικό βοήθηµα και κοινωνική απειλή συγχρόνως. Οι άνθρωποι επικοινωνούν µεταξύ τους για διάφορα θέµατα της ζωής τους και διευθετούν έως και πολύ σοβαρές υποθέσεις. Αλλά στη σύγχρονη κοινωνία, ιδιαιτέρως στη νεολαία, παρατηρείται ένα φαινόµενο εθισµού και αποξένωσης. Ο νέος αγνοεί την κοινωνική του ζωή για να ασχολείται µε τη συσκευή του κινητού του τηλεφώνου. Αλλά αυτό οδηγεί σε ανώµαλη ανάπτυξη του ατόµου. (ΚΤ) Μέτρον άριστον Σήµερα παντού χρησιµοποιούνται τα κινητά µε αυξανόµενες τάσεις. Σύµφωνα µε διδάκτορα πανεπιστηµίου όσοι δεν διαθέτουν κινητό είναι αποκλεισµένοι από την ζωή. Το οικογενειακό περιβάλλον µπορεί να αποτελεί σηµαντικό αίτιο για την αποξένωση των νέων, καθώς οι νέες συνθήκες διαβίωσης θέλουν το γονέα µακριά από το παιδί. Για αυτόν τον λόγο ο γονέας αγοράζει το κινητό στο παιδί του ως αντικατάσταση των µη φυσιολογικών σχέσεών τους επειδή νοµίζει ότι έτσι θα επικοινωνεί µε τους φίλους του, αλλά αντιθέτως ο νέος αποξενώνεται. Αφού υπάρχουν και συµπτώµατα, το κινητό κατηγορείται για εξάρτηση και αντικατάσταση ιερών σχέσεων, σύµφωνα µε ψυχολόγο. Το κινητό είναι σηµαντικό τµήµα της ζωής µας για πολλούς λόγους όπως η επικοινωνία, η αντικατάσταση ανύπαρκτων σχέσεων αλλά και η έκφραση της νεολαίας και η κοινωνική διάκριση. Έχουν παρατηρηθεί ακόµα και φαινόµενα όπου το άτοµο προσποιείται ότι µιλάει στο κινητό ενώ δεν υπάρχει κανείς στην άλλη γραµµή! Αυτό είναι εξαιρετικό σηµάδι κινδύνου! Το κινητό έχει επίσης αντικαταστήσει την διαπροσωπική επαφή. Όλη αυτή η κατάσταση εγκυµονεί πολλούς κινδύνους. Πρέπει να βάλουµε ένα µέτρο στη χρήση του κινητού µας. (ΚΤΝΜΕΗΕ) 6

Επικίνδυνος αυτός ο εθισµός Μία έρευνα που διεξήχθη σε πανεπιστήµιο της Αυστραλίας αποδεικνύει πώς µεταξύ των χρηστών και των κινητών δηµιουργείται µια σχέση εξάρτησης. Με το κινητό το άτοµο µπορεί να αποµακρυνθεί από άλλες εκφάνσεις της καθηµερινής του ζωής και για αυτό το λόγο θεωρείται όσο εθιστικό όσο το κάπνισµα και ο τζόγος και περισσότερο εθιστικό από τον υπολογιστή! Μάλιστα σε κέντρο απεξάρτησης οδηγήθηκε νέος Σκωτσέζος ο οποίος ξόδευε πολλά χρήµατα για µηνύµατα µέσω του κινητού του! (ΚΕΟΤΚ,2006) Nomophobia Σήµερα υπάρχει µία νέα φοβία: να µην χάσεις το κινητό σου τηλέφωνο (nomophobia)! Ο κύριος λόγος για αυτήν την φοβία είναι σύµφωνα µε έρευνα η επικοινωνία µε την οικογένεια και οι µισοί των ερωτηθέντων φοβούνται µήπως βρεθούν εκτός δικτύου. Αλλά ενώ το κινητό δηµιούργησε και εθισµό, βοήθησε σε µικρό και σε πολύ µεγάλο βαθµό την επικοινωνία, από λόγους ψυχαγωγικούς έως και λόγους ασφάλειας των παιδιών. Η λύση στο κοινωνικό πρόβληµα του εθισµού δεν θα επέλθει από το άτοµο αλλά από την κοινωνία. (ΕΣΚΤ,2009) Να τι δείχνουν οι έρευνες Σήµερα τα ποσοστά του εθισµού των νέων στα κινητά είναι ιδιαίτερα υψηλά σε βαθµό που χάνουν τον ύπνο τους. Το κινητό µέσω του ρόλου του στην κοινωνία έχει θίξει κάποιες ιερές αξίες. Οι απόψεις αυτές οδήγησαν σε διεξαγωγή έρευνας στην Αµερική. Με µία πρώτη µατιά, τα κινητά αποτελούν προέκταση του εαυτού του ανθρώπου. Σύµφωνα µε την έρευνα αν ένας φοιτητής είχε το κινητό του χαλασµένο, ήταν διατεθειµένος να χάσει ένα µάθηµα για να το επισκευάσει. Είναι εντυπωσιακό το ότι µαζί µε το κινητό ο άνθρωπος κουβαλάει και την ζωή του, την ψυχολογία του και τις αναµνήσεις του! Μάλιστα πολλοί νιώθουν ανταγωνισµό για άλλους χρήστες κινητών τηλεφώνων ως προς το αν εκµεταλλεύονται όλες τις δυνατότητες του κινητού τους. Αν όντως δεν µπορούσαν, κατέταζαν τους εαυτούς τους ως µετριότητες! Οι ερωτηθέντες δηλώνουν από µόνοι τους ότι η σχέση τους µε το κινητό είναι σαν αυτή µε το αλκοόλ ή ακόµα και µε τα ναρκωτικά! Μόνο το 6% των ερωτηθέντων ήταν απεξαρτηµένο από το κινητό του. (ΓΜΕΕ) Ο καταναλωτισµός µέσω του κινητού τηλεφώνου Στην σηµερινή εποχή εκτός των προβληµάτων του εθισµού και της αποξένωσης µεγάλη ένταση παρουσιάζει και ο καταναλωτισµός από το κινητό τηλέφωνο. Από την πρώτη στιγµή κυκλοφορίας των κινητών οι άνθρωποι έτρεξαν στα µαγαζιά. Αυτό συνεχίζεται ακόµη και σήµερα και έτσι οι εταιρίες κατασκευής κινητών τηλεφώνων πλούτισαν. Και συνεχώς τα κινητά αναβαθµίζονται παγιδεύοντας όλο και περισσότερους στην ίδια παγίδα. Ο άνθρωπος σπαταλάει τα χρήµατά του για αυτά, ενώ είναι σχεδόν σίγουρο ότι έχει ένα κινητό τηλέφωνο. (ΚΚΚΤ,2011) Συµπεράσµατα Από τα αποτελέσµατα των ερευνών µας συνειδητοποιήσαµε ότι η πλειοψηφία των ατόµων της σηµερινής κοινωνίας είναι εθισµένοι σε µεγάλο βαθµό στο κινητό τους και ότι, παρόλο που το κινητό είναι µέσο επικοινωνίας, αποτελεί και βασικό παράγοντα για την αποξένωση και τον εθισµό των νέων κυρίως, σε αυτά. Εκτός αυτών παρατηρούµε ότι οι νέοι µόνο θέλουν να αποκτήσουν κι άλλη συσκευή κινητού τηλεφώνου, γεγονός που µας οδηγεί να συµπεράνουµε ότι το κινητό τηλέφωνο οξύνει, εκτός των άλλων, και το ήδη έντονο κοινωνικό πρόβληµα του καταναλωτισµού. Σχετική ερώτηση στο ερωτηµατολόγιό µας οδηγεί στο συµπέρασµα ότι η πλειοψηφία των ανηλίκων αλλά και ενηλίκων ερωτηθέντων σπαταλάει αρκετά χρήµατα για το κινητό του σε µηνιαία βάση. Το ότι επίσης ανακαλύψαµε πως οι νέοι προτιµούν να ασχολούνται µε το κινητό τους τηλέφωνο από το να ικανοποιούν άλλες κοινωνικές συνήθειες και ανάγκες µας επιτρέπει να πούµε ότι το κινητό φταίει σε ένα βαθµό για την αποξένωση της σηµερινής νεολαίας. Στα ενήλικα άτοµα δεν συναντάµε τέτοιου είδους φαινόµενα ή συναντάµε πάρα πολύ σπάνια. Από την άλλη µεριά, βέβαια, όπως συµπεράναµε από την καταγραφή συζητήσεων και την βιβλιογραφική µας έρευνα, η κινητή τηλεφωνία έχει βοηθήσει σε πάρα πολύ µεγάλο βαθµό στην 7

επικοινωνία των ανθρώπων καθώς µε την χρήση του οι χρήστες διατηρούνται συνεχώς σε επαφή. Μπορούν να επικοινωνούν όποτε θέλουν µεταξύ τους, για θέµατα πολύ σηµαντικά ή και για ψυχαγωγία, άρα δεν µπορούµε να µιλήσουµε για ολοκληρωτική αποξένωση του ατόµου. Επίσης, µπορούν και να κανονίζουν συναντήσεις όποτε θέλουν, γεγονός το οποίο µας αναγκάζει να αναφέρουµε ότι µε το κινητό οι άνθρωποι µπορούν και έρχονται πιο κοντά. Αυτοί που πραγµατικά επιβαρύνονται είναι όσοι δεν διαθέτουν αυτό το αντικείµενο. Συνεπώς, το κινητό συµβάλλει εν µέρει στην πρόοδο των κοινωνικών συναναστροφών του ατόµου, άρα και στην εξέλιξη της κοινωνίας έναντι του κοινωνικού προβλήµατος της αλλοτρίωσης και της αποξένωσης, αλλά πρέπει να αµβλύνουµε ή τουλάχιστον να εµποδίσουµε την όξυνση του προβλήµατος του εθισµού σε αυτά, επειδή ο εθισµός µπορεί να φέρει άλλου ή παρόµοιου είδους προβλήµατα. Βιβλιογραφία Κινητή τηλεφωνία: κοινωνική απειλή; ΚΤΚΑ kosta Sordy (το ψευδώνυµο του συντάκτη στο blog), Τετάρτη, 26 Μαρτίου 2008 http://cool.pblogs.gr/2008/03/217282.html ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΤ ΣΟΦΙΑ ΚΑΡΑΒΕΡΓΟΥ ΛΟΥΚΙΑ ΚΑΚΑΝΗ Κατερίνη http://7gym-kater.pie.sch.gr/kinito.htm Κινητά τηλέφωνα : Νέα Μορφή Εξάρτησης ή Επικοινωνίας ΚΤΝΜΕΗΕ Κινητά: Εθιστικά όσο το κάπνισµα; ΚΕΟΤΚ Έλενα Κιουρκτσή http://www.activehealth.gr/new/servicedet.asp?p=&type=1&id=75 DesertSMisSRain (από blog) 18 Μάι. 2006, 15:11 http://www.myphone.gr/forum/showthread.ph p?t=125642 Εθισµός στο κινητό τηλέφωνο ΕΣΚΤ asynadak (από blog) 26 Μαΐου, 2009 http://www.newsfilter.gr/2009/05/26/ethismos- 8

sto-kinito-tilefono/ Γιατρέ µου είµαι εθισµένος ΓΜΕΕ Βενιού http://www.tovima.gr/science/article/?aid=351086 ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ ΚΚΚΤ Mariosxatzian (δηµιουργός blog, από το blog του), Σάββατο, 19 Νοεµβρίου 2011 http://mariosxatzian.blogspot.com/2011/11/blogpost_19.html 9