Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ



Σχετικά έγγραφα
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΙΩΞΗ MAΘ Η Μ Α : Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Κ Α Ι Σ Υ Γ Χ Ρ Ο Ν Η Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Πρόσφυγας ονομάζεται, σύμφωνα με τη Σύμβαση της Γενεύης για τους πρόσφυγες, κάθε άνθρωπος που βρίσκεται έξω από το κράτος του οποίου είναι πολίτης

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Γιώργος Κωστόγιαννης: Από την Καντρέβα στην Πάτρα κυνηγώντας το όνειρο...

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Ενημερωτικό Δελτίο Μάιος-Ιούνιος 2018

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

Εργασία Κειμένων Α Λυκείου

ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Οι στάσεις των Ελλήνων πολιτών απέναντι στη Μετανάστευση

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Μικρά Αγγλία

Παγκόσμια μετανάστευση από τους Σύρους πρόσφυγες

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας

Η ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ. * Να τραφούν σωστά ώστε να σκεφτούν και να ενεργήσουν κατάλληλα.

Για μία Ευρώπη που προστατεύει

Από τις «Άγριες θάλασσες» στην αθανασία, χάρη στο νέο βιβλίο της Τέσυ Μπάιλα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Β 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΡΟΣΙΑΣ ΣΤΗ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Περάσματα Ένα παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Είμαι, Είσαι, Είναι, Είμαστε όλοι ίσοι; ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΘΩΜΟΠΟΥΛΟ & ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΒΑΪΟΠΟΥΛΟ

Κατανόηση προφορικού λόγου

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΚΑΤA ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΣ 2Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΥΚΕΩΝ

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2018 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

Οι Έλληνες απέναντι στη Μετανάστευση

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Χριστουγεννιάτικες κάρτες των Γιατρών Χωρίς Σύνορα για Εταιρίες Μοιραστείτε τις ευχές σας και βοηθήστε εκατομμύρια ανθρώπους να παραμείνουν στη ζωή!

Το Μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα. Τμήμα Project 3 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων Μαθητές Α Τάξης ΕΠΑ.Λ. Εκπαιδευτικός : Στάμος Γ.

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Έμφυλη προσέγγιση και φροντίδα υγείας: Η περίπτωση των τσιγγάνων/ Ρομά

Χρήστος Σ. Λαϊάκης ( )

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

ΚΟΡΗ ΣΕ ΤΙΜΗ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Φτώχεια- Μετανάστευση- Ήρωες της εποχής μας. Ένα Σχέδιο εργασίας

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Κάραβαλ: Μην ξεχνάς ποτέ είναι μόνο ένα παιχνίδι

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

ΣΧΟΛΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Victoria Hislop: H συγγραφέας των bestseller

Το παιχνίδι των δοντιών

Μες το εβδομήντα τέσσερα, τζιαιρόν δευτερογιούνη 1, μιάλον 2 κακόν εγίνηκεν μέσα στην Κύπρον ούλλην 3.

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

H νέα υπόθεση του Κλουζ οδηγεί τα βήματά του μέσα στο ίδιο του το σχολείο! Ο επιστάτης πιστεύει ότι υπάρχουν φαντάσματα. Τέτοιες κουταμάρες δεν τον

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Τα μέλη της ομάδας. Γρηγοριάδης Κώστας Αλεξιάδου Χριστίνα Καζλάρη Ελπίδα Βενιόπουλος Παντελής Βαβουλίδου Κατερίνα Ελευθερίδου Αλεξία

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Ενημερωτικό Δελτίο Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2018

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. μέρος Πρώτο ο ρολοσ ΤοΥ ελληνα ανδρα μεσα στουσ αιωνεσ. κεφάλαιο 1. οι συνθηκεσ Τησ ανδρικησ απουσιασ... 39

21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Transcript:

1 ο ΕΠΑΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-13

Ομάδα εργασίας Οι καθηγήτριες : 1. Ελισάβετ Γρηγοριάδου ΠΕ 13 Νομικών 2. Χριστίνα Δούβρη ΠΕ 18.02 Διοίκησης Επιχειρήσεων Οι μαθητές : 1. Αγιαζάϊ Βίλσον 2. Καπάϊ Μπρούνο 3. Κωνσταντοπούλου Ελένη 4. Λαζαρίδη Μαρία Αδαμαντία 5. Μάρα Σκέρντι 6. Μπαλόκας Παναγιώτης 7. Μπεντέν Νταμιάν 8. Μπούρδου Κωνσταντίνα 9. Μπούση Αλέξανδρος 10. Νάστος Αναστάσιος 11. Πρίφτη Κλέιντι 12. Ρηγοπούλου Παρασκευή 13. Σακκά Κωνσταντίνα 14. Σκούρτι Ενρικ 15. Σοτάϊ Κοσμάς 16. Τερβόλι Ευανθία 17. Τσάνι Ενκλίντ

Μετανάστευση: ένα ιστορικό φαινόμενο συνδεδεμένο με την ιστορία της ανθρωπότητας

Ερωτήματα που έπρεπε να απαντηθούν Πώς παρουσιάζει ο κινηματογράφος τους μετανάστες; Ποιές είναι οι προσδοκίες και οι διαψεύσεις τους; Ποιά επιμέρους προβλήματα αναδεικνύουν οι ταινίες;

Πως δουλέψαμε με τις ομάδες Στόχος μας ήταν να κατανοήσουν οι μαθητές πως η μετανάστευση είναι ένα φαινόμενο που αφορά όλες τις χώρες και συνδέεται με τις ασταθείς πολιτικές συνθήκες, τον πόλεμο, τις διώξεις και τη διεθνή οικονομική κρίση. Υλοποιήσαμε δραστηριότητα στην τάξη με τίτλο: «Ποιός δεν έχει συγγενή μετανάστη;» Προβάλλαμε τρεις ελληνικές ταινίες που συνδέονται με τη σύγχρονη ιστορία της Ελλάδας. Οι Έλληνες μετανάστευαν στο εξωτερικό τη δεκαετία του 20 και του 60, υποδέχονταν μετανάστες τη δεκαετία του 80 και 90 και τώρα μεταναστεύουν και πάλι για να ξεφύγουν από την ανεργία. Δοκιμάσαμε στην τάξη πολίτικη χαλβά.

Βασικές έννοιες Μετανάστης: είναι αυτός που μετακινείται από τη χώρα καταγωγής του σε μια άλλη, με σκοπό την αναζήτηση καλύτερων συνθηκών διαβίωσης. Πρόσφυγας: είναι το άτομο που βρίσκεται εκτός της χώρας καταγωγής ή συνήθους διαμονής του και έχει «δικαιολογημένο φόβο δίωξης λόγω φυλής, θρησκείας, εθνικής προέλευσης, πολιτικών πεποιθήσεων ή συμμετοχής σε ιδιαίτερη κοινωνική ομάδα και δεν μπορεί, ή δε θέλει, να προσφύγει στην προστασία της χώρας του. Τρέπεται σε φυγή λόγω συγκρούσεων ή γενικευμένης βίας. Δεν απολαμβάνει την προστασία της χώρας του. Συχνά η ίδια η κυβέρνηση της χώρας του, τον απειλεί με διώξεις.

Εικόνα από το κέντρο της Αθήνας

Αιτίες μετανάστευσης Υπερπληθυσμός Ανέχεια και ανεργία στη χώρα καταγωγής Εμφύλιες συρράξεις και πόλεμοι Οικονομική και κοινωνική ανασφάλεια Καταπιεστικά / αυταρχικά /θεοκρατικά καθεστώτα Διώξεις αντιφρονούντων (Φυλακίσεις, βασανιστήρια, εκτελέσεις, εξαφανίσεις) Έλλειψη ευκαιριών για σπουδές, επαγγελματική εξέλιξη και επιχειρηματική δραστηριότητα

Οι ταινίες «Νύφες» του Παντελή Βούλγαρη «Πολίτικη Κουζίνα» του Τάσου Μπουλμέτη «Απ το χιόνι» του Σωτήρη Γκορίτσα

«Νύφες» του Παντελή Βούλγαρη

Το ιστορικό πλαίσιο 1922: έτος σημαδιακό για τον Ελληνισμό εξ αιτίας της Μικρασιατικής Καταστροφής. Οι πρόσφυγες μεταναστεύουν στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ για μια καλύτερη ζωή. Οι άντρες: Ονειρεύονται ένα καλύτερο μέλλον. Οι γυναίκες: Ένα γάμο μ έναν υπερατλαντικό γαμπρό!

Τα πλοία γεμίζουν από μετανάστες με προορισμό τις ΗΠΑ και τον Καναδά

Η φτώχεια και η εξαθλίωση στην Ελλάδα, στη Ρωσία και σε άλλες χώρες αναγκάζουν χιλιάδες οικογένειες να στείλουν τα κορίτσια τους στην Αμερική, για να παντρευτούν άντρες που έχουν γνωρίσει μόνο από φωτογραφίες. Στη Σαμοθράκη, η 26χρονη Νίκη, μοδίστρα και ορφανή, υποχρεώνεται σ ένα υπερατλαντικό προξενιό μ έναν ράφτη στο Σικάγο. Θα προσπαθήσει αργότερα να φέρει και τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς της.

Κωνσταντινούπολη

Η Νίκη

Οι άλλες νύφες Η 20χρονη Χαρώ από τη Θράκη παντρεύεται, παρά την θέλησή της, έναν απόντα στον Καναδά Σαμιώτη ζαχαροπλάστη. Είναι όμως ερωτευμένη μ ένα στρατιώτη και σε όλο το ταξίδι διαβάζει τα γράμματά του. Η 16χρονη Όλγα από τη Ρωσία, αρραβωνιάζεται έναν άγνωστό της Ρώσο εργάτη μετανάστη στην Αμερική.

Μοναδικός δίαυλος επικοινωνίας ανάμεσα σε «νύφες» και «γαμπρούς» είναι μια φωτογραφία. Ένα καράβι γεμάτο μελαγχολικές γυναίκες που ταξιδεύουν με ελπίδες για καλύτερη ζωή.

Μερικές από τις κοπέλες είναι θύματα των σχεδίων ενός ιδιοκτήτη πρακτορείου, ο οποίος είναι στην πραγματικότητα σωματέμπορας. Στη διάρκεια του ταξιδιού η κεντρική ηρωίδα, η Νίκη, ερωτεύεται έναν Αμερικανό φωτογράφο, τον Νόρμαν, και θα ζήσει έναν αδιέξοδο έρωτα. Ο Νόρμαν θα φωτογραφήσει τις κοπέλες με το νυφικό τους. Τελικά η Νίκη δε θα ακολουθήσει τον Νόρμαν αλλά θα κάνει αυτό που περιμένει η οικογένειά της από αυτήν.

Ο Νόρμαν και οι νύφες

Το Ellis Island, της Νέας Υόρκης, όπου κρατούνταν για ένα μήνα όσοι έφταναν στις ΗΠΑ, μέχρι να περάσουν τις ιατρικές εξετάσεις και να πάρουν βίζα μετανάστευσης

Πολίτικη Κουζίνα του Τάσου Μπουλμέτη

«Τις ιστορίες του τόπου μας για να μην τις ξεχνάμε, τις βάζουμε στα φαγητά μας»

Το ιστορικό πλαίσιο Αναφέρεται στο διωγμό των Ελλήνων από την Πόλη τη δεκαετία του 50. Χιλιάδες Έλληνες απελαύνονται από τις τουρκικές αρχές και έρχονται ως πρόσφυγες στην Ελλάδα.

Ο Φάνης Ένας 50χρονος αστρονόμος, γόνος οικογένειας από την Πόλη, επιστρέφει αναζητώντας τον βαριά ασθενή παππού του, που είχε αρνηθεί να τους ακολουθήσει στη Ελλάδα. Εκεί ξυπνούν μνήμες μιας ολόκληρης ζωής. Η παιδική ηλικία στο μαγαζί με τα μπαχαρικά του παππού του, ο πρώτος του έρωτας, η χαμένη παιδική ηλικία.

Ο παππούς και τα μπαχαρικά

Η Αθήνα είναι μια πόλη διαφορετική και λιγότερο φιλόξενη απ όσο πίστευαν. Ο μικρός Φάνης δυσκολεύεται εξαιρετικά να προσαρμοστεί στο σχολείο και στις νέες συνθήκες. Μαγειρεύει με πάθος, προσπαθώντας να διατηρήσει το νήμα που τον ενώνει με τον κόσμο της παιδικής του ηλικίας στην Πόλη. Κρατά τις αναμνήσεις του καλά φυλαγμένες στο μυαλό του. Αναμνήσεις και λόγια πλημμυρισμένα από χρώμα, ήχους, γεύσεις και κυρίως μυρωδιές.

Η επιστροφή στην Πόλη Ο Φάνης επιστρέφει για να βρει τον ετοιμοθάνατο παππού του, για να τον χάσει αμέσως μετά. Ξαναβρίσκει όμως την Πόλη των παιδικών του χρόνων και τη μικρή του φίλη, τη Σαϊμέ, ολόκληρη γυναίκα πια. Ο παιδικός τους έρωτας ξαναζεί, αλλά δε θα μπορέσουν να προχωρήσουν μαζί.

Από το χιόνι του Σωτήρη Γκορίτσα

Το ιστορικό πλαίσιο Μετά την πτώση της Σοβιετικής Ένωσης, ολόκληρη η Ευρώπη αλλάζει ριζικά. Η Αλβανία, αποκλεισμένη για πάνω από σαράντα χρόνια ανοίγει τα σύνορά της και οι πολίτες της φεύγουν προς τις ευρωπαϊκές χώρες με το όνειρο μιας καλύτερης ζωής. Βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του Σωτήρη Δημητρίου, η ταινία αφηγείται την πορεία τριών Βορειοηπειρωτών από την Αλβανία στην Ελλάδα

Ελληνο-αλβανικά σύνορα- Σταθμός Κακαβιάς

Ο Αχιλλέας, ο Θωμάς και ο μικρός Νίκος θα περάσουν με τα πόδια τα αλβανο-ελληνικά σύνορα για να ψάξουν καλύτερη τύχη στην Ελλάδα. Στη διαδρομή θα κινδυνεύσει η ζωή τους. Κάποιοι σύντροφοί τους θα χάσουν τη ζωή τους. Στη συνέχεια, θα χρησιμοποιήσουν κάθε μεταφορικό μέσο για να φτάσουν στην Αθήνα. Θα βρεθούν αντιμέτωποι με την πείνα, την εκμετάλλευση, την τραγική διάψευση του οράματός τους. Μερικοί Έλληνες θα τους φερθούν με ανθρωπιά, άλλοι με αδιαφορία και άλλοι θα προσπαθήσουν να τους εκμεταλλευτούν.

Κοινά σημεία των τριών ταινιών Η ιστορία -Οι ταινίες συνδέονται με τη σύγχρονη ιστορία της χώρας μας. Και οι τρεις σκηνοθέτες προσεγγίζουν τους μετανάστες ήρωές τους με τρυφερότητα και ευαισθησία. Μας δίνουν εικόνες λεπταίσθητης ακρίβειας και αισθαντικότητας, παρά το διαφορετικό χωροχρόνο. Η αντιμετώπιση από τους ντόπιους -Η αντιμετώπισή τους από τους ντόπιους είναι ίδια: «Στην Τουρκία ήμασταν Έλληνες και στην Ελλάδα Τούρκοι», λέει ο πατέρας του Φάνη στην Πολίτικη Κουζίνα. «Στην Αλβανία ήμασταν Έλληνες και στην Ελλάδα Αλβανοί», λέει ο Βορειοηπειρώτης ήρωας της ταινίας «Απ το χιόνι».

Το χιούμορ Διατρέχει όλη την Πολίτικη Κουζίνα. «Κολοκοτρώνω, κολοκοτρώνεις, κολοκοτρώνει», κλίνει ο μικρός Φάνης στο ελληνικό σχολείο. Το χιούμορ δεν είναι το δυνατό σημείο στις «Νύφες», μολονότι υπάρχει αντίθεση ανάμεσα στους επιβάτες της πρώτης θέσης και τους μετανάστες της τρίτης στο πλοίο, με σπαρταριστές σκηνές. Ο Έλληνας που δε δίνει όλη την αμοιβή στους Αλβανούς εργάτες που έχει προσλάβει, γυάλιζε το πολυτελές του αυτοκίνητο μ ένα πανάκι, με τις ώρες, στην ταινία «Απ το χιόνι».

Ο έρωτας Ο έρωτας είναι διαπολιτισμικός. Οι ήρωες ζουν δυνατά συναισθήματα στις «Νύφες» και την «Πολίτικη Κουζίνα», αλλά οι έρωτες αυτοί είναι αδιέξοδοι. Ο φωτογράφος Νόρμαν σκύβει για να δέσει τα κορδόνια των παπουτσιών της Νίκης στις «Νύφες». Ο Έλληνας ναύτης με τη μικρή Ρωσίδα στις «Νύφες» τολμά το αδύνατο. Το σκάει από το πλοίο για να μείνει μαζί της στο Νέο Κόσμο. Υπάρχει λοιπόν ελπίδα. Στην ταινία «Απ το χιόνι», ο έρωτας είναι αγοραίος.

Οι αποχωρισμοί Η σκηνή του αποχαιρετισμού του Φάνη και της Σειμέ, στον Σιδηροδρομικό Σταθμό, στην Πολίτικη Κουζίνα είναι συγκινητική. Όλη η αγάπη του συγκεντρώνεται στις πλάτες εκείνης. που περπατά στηριγμένη στο σύζυγο και δε στρέφει το κεφάλι της προς τα πίσω. Μόνο η μικρή της κόρη γυρνά και του χαρίζει ένα χαμόγελο. Τα μαλλιά της Νίκης ασπρίζουν σε μια νύχτα. Το μοναδικό φιλί ανάμεσα στον Νόρμαν και τη Νίκη, λίγο πριν αυτή κατεβεί από το πλοίο. Ο Νόρμαν στις «Νύφες», κρατά το σκουλαρίκι της Νίκης, καρφιτσωμένο στη γραβάτα του. Το γράμμα της μητέρας του Θωμά, φτάνει μετά το θάνατό του στην ταινία «Απ το χιόνι».

Τι κρατάμε από τις ταινίες Η μετανάστευση είναι φαινόμενο που αφορά όλες τις χώρες και όλους τους ανθρώπους. Χώρες προέλευσης μεταναστών ( Ελλάδα του 20) έγιναν χώρες υποδοχής μεταναστών (Ελλάδα 80) και τώρα και πάλι χώρα προέλευσης (Ελλάδα του 21 ου αιώνα). Ολοι μας έχουμε συγγενείς και μπορεί κι εμείς οι ίδιοι να βρεθούμε κάποτε στην καρότσα ενός φορτηγού. Δεν υπάρχουν λαθραίοι ή παράνομοι άνθρωποι. Οι χώρες βάζουν εμπόδια, οχυρώνουν τα σύνορά τους αλλά τίποτα δεν μπορεί να εμποδίσει τους φτωχούς ανθρώπους να φύγουν για να ξεφύγουν από τη φτώχεια. Οι μετανάστες είναι θαρραλέοι άνθρωποι, αξίζουν τον σεβασμό μας.

Πορεία στο κέντρο της Αθήνας- όλοι ενωμένοι

Ευχαριστούμε τους μαθητές μας