ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ



Σχετικά έγγραφα
Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

Κριτήριο Αξιολόγησης Βιολογίας. Γ Λυκείου. Θετικής Κατεύθυνσης

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α. Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β α-dna πολυμεράση β-πριμόσημα γ- DNA δεσμάση δ- DNA ελικάση ε- RNA πολυμεράση

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÅÏ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ενδεικτικές απαντήσεις

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Ημερομηνία: Κυριακή 29 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2013

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. γ. Α3. δ. Α4. γ. Α5. β Β1. 5, 4, 2, 1, 3. Β2. Τα δομικά μέρη του οπερονίου της λακτόζης είναι κατά σειρά τα εξής:

Σελίδα 123 σχολικού βιβλίου : Η διαδικασία που ακολουθείται... και εισάγεται πάλι

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Α1. Β. Α2. Δ. Α3. Α. Α4. Δ. Α5. Α. 1. Οι σωστές απαντήσεις είναι:

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέµα 1 ο

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ


ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ. Α1. δ. Α2. γ. Α3. β. Α4. γ. Α5. β Β1. Η σωστή σειρά είναι: 4,2,1,6,3,5. Β2. α. DNA πολυμεράση. β. Πριμόσωμα. γ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β


Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2016

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Σάββατο, 04 Ιουνίου 2005 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

BIOΛΟΓΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2

Δύο συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν είναι το φύλο του οργανισμού και η ύπαρξη δομικών ή αριθμητικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών.

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

ΘΕΜΑ Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α κ Θέµα 1 ο Από τις παρακάτω πολλαπλές απαντήσεις να επιλέξετε τη σωστή. 1. Αν ένα γονίδιο βακτηριακού DNA έχει µήκος 1500 ζεύγη βάσεων, το παραγόµενο RNA θα έχει µήκος: α. 1500 ζεύγη βάσεων β. λιγότερο από 1500 βάσεις γ. 1500 βάσεις δ. περισσότερο από 1500 βάσεις 2. Για οργανισµούς που το γενετικό υλικό είναι δίκλωνο DNA, ισχύει ότι η αναλογία (Α+Τ)/(C+G): α. διαφέρει από είδος σε είδος και σχετίζεται µε το είδος του οργανισµού β. διαφέρει από είδος σε είδος κυττάρου στον ίδιο οργανισµό γ. παραµένει η ίδια σε όλα τα είδη οργανισµών δ. µεταβάλλεται από αλλαγές στο περιβάλλον 3. Για το γενετικό υλικό των προκαρυωτικών κυττάρων ισχύει ότι: α. λόγω του µικρού του µήκους δεν απαιτείται η αναδίπλωση και το πακετάρισµά του ώστε να χωρέσει στο εσωτερικό του κυττάρου β. αναδιπλώνεται και πακετάρεται µε τη βοήθεια κυρίως πρωτεϊνών γ. τυλίγεται γύρω από τις ιστόνες και σχηµατίζει νουκλεοσώµατα δ. συσπειρώνεται σε ινίδια χρωµατίνης 4. Οι θηλιές που δηµιουργούνται κατά την έναρξη της αντιγραφής του DNA είναι αποτέλεσµα της δράσης: α. της DNA πολυµεράσης β. της DNA δεσµάσης γ. της RNA πολυµεράσης δ. της DNA ελικάσης 1

ΘΕΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ 5. Κατά την αντιγραφή τα κοµµάτια που προκύπτουν από τις διάφορες θέσεις έναρξης συνδέονται: α. µε φωσφοδιεστερικούς δεσµούς από την DNA δεσµάση β. µε δεσµούς υδρογόνου από την DNA δεσµάση γ. αυθόρµητα µε δεσµούς υδρογόνου, χωρίς τη µεσολάβηση ενζύµου δ. µε φωσφοδιεστερικούς δεσµούς από την DNA πολυµεράση Θέµα 2 ο 1. Κατά τη 13 η εβδοµάδα της εγκυµοσύνης µιας νεαρής γυναίκας διενεργήθηκε προγεννητικός έλεγχος. Α. Ποιες οµάδες ατόµων είναι απαραίτητο να απευθυνθούν σε ειδικούς για να δεχθούν γενετική καθοδήγηση, πριν προχωρήσουν σε απόκτηση απογόνων; Β. Ποια διαδικασία προγεννητικού ελέγχου θα πραγµατοποιηθεί στην παραπάνω γυναίκα; Περιγράψτε τη διαδικασία,αναφέρατε τις δυνατότητες ελέγχου που προσφέρει καθώς και το βασικό πλεονέκτηµα και µειονέκτηµά της. 2. Το είδος της θεραπείας ασθενειών που βασίζεται στην τεχνολογία ανασυνδυασµένου DNA ονοµάζεται γονιδιακή θεραπεία. Α. Ποιος ο στόχος της γονιδιακής θεραπείας; Β. Γιατί πιστεύεται ότι η εφαρµογή της στο άµεσο µέλλον θα είναι περιορισµένη; Γ. Η αντιµετώπιση µιας ασθένειας µε γονιδιακή θεραπεία σε ένα άτοµο δε σηµαίνει πως η ασθένεια δε θα µεταβιβαστεί στους απογόνους του. Εξηγήστε γιατί συµβαίνει αυτό. Θέµα 3 ο ίνεται η παρακάτω αλυσίδα από γονίδιο του πυρήνα ευκαρυωτικού κυττάρου. Το τµήµα που βρίσκεται στην παρένθεση αποτελεί εσώνιο. GTAGGATACGTTCCC(GTTACT)AAAGAGTCTATCCTGGTA 1. ιερευνήστε αν πρόκειται για την κωδική ή την µη κωδική αλυσίδα του γονιδίου και αιτιολογήστε. (Μονάδες 6) 2

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης 2. Βρείτε το παραγόµενο ώριµο mrna καθώς και την πεπτιδική αλυσίδα που σχηµατίζεται κατά τη µετάφραση.ποια µόρια trna και µε ποια σειρά συµµετέχουν στη διαδικασία; (Μονάδες 7) 3. Σε ποιο σηµείο του κυττάρου και µε ποια διαδικασία πραγµατοποιείται η ωρίµανση του mrna; (Μονάδες 6) 4. Ο γενετικός κώδικας χαρακτηρίζεται εκφυλισµένος. Εξηγήστε αυτή την ιδιότητά του και περιγράψτε µε ποιο τρόπο µας προστατεύει έναντι των µεταλλάξεων. (Μονάδες 6) ίνεται ο γενετικός κώδικας. Να σηµειωθούν τα άκρα όλων των πολυνουκλεοτιδικών αλυσίδων. Θέµα 4 ο Ζευγάρι υγιών γονέων απέκτησε µια κόρη µε αλφισµό και ένα γιο µε µερική αχρωµατοψία σε πράσινο και κόκκινο. Α. Να αναφέρετε τον τύπο κληρονοµικότητας των δυο παραπάνω ασθενειών. Β. Να βρεθούν και να αιτιολογηθούν οι γονότυποι των γονέων. Γ. Να πραγµατοποιήσετε την/τις απαραίτητες διασταυρώσεις και να γράψετε τις φαινοτυπικές αναλογίες των απογόνων, αιτιολογώντας τα αποτελέσµατά σας. (Μονάδες 9). Ποια η πιθανότητα ένας επόµενος γιος τους να εµφανίσει και τις δυο ασθένειες; Ε. Ποια τα αίτια της εµφάνισης της ασθένειας του αλφισµού και ποια τα χαρακτηριστικά των ατόµων που πάσχουν από αυτή την ασθένεια; Θέµα 1 ο 1.γ, 2.α, 3.β, 4.δ, 5.α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Θέµα 2 ο 1. Α. Σελ. 99 σχολ. Βιβλ. «Σ αυτές περιλαµβάνονται...πολλαπλές αποβολές.» 3

4 ΘΕΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Β. Επειδή η γυναίκα βρίσκεται στη 13 η βδοµάδα της εγκυµοσύνης θα πραγµατοποιηθεί η διαδικασία της αµνιοπαρακέντησης. Σελ. 99, 100 σχολ. Βιβλ. : «Με την αµνιοπαρακέντηση... 100 γενετικών ανωµαλιών.» και «Η αµνιοπαρακέντηση σε σχέση...έγκαιρης διάγνωσης.» 2. Α. Σελ. 122, 123 σχολ. Βιβλ. : «Εως πρόσφατα... τη βλάβη από την ασθένεια.» Β. Σελ. 125 σχολ. Βιβλ. : «Εως πρόσφατα η πιθανότητα...της γονιδιακής θεραπείας.» Γ. Σελ. 125 σχολ. Βιβλ. : «Με τις µεθόδους...στους απογόνους.» Θέµα 3 ο GTAGGATACGTTCCC(GTTACT)AAAGAGTCTATCCTGGTA Α. Πρόκειται για τη µη κωδική αλυσίδα του γονιδίου που έχει 3 άκρο αριστερά και 5 άκρο δεξιά, γιατί διαβάζοντάς την από αριστερά προς τα δεξιά συναντώ την τριπλέτα 3 TAC5 που αντιστοιχεί συµπληρωµατικά και αντιπαράλληλα µε το κωδικόνιο έναρξης 5 AUG3 του mrna και συνεχίζοντας το διάβασµα ανά τριπλέτα (προσπερνώντας το εσώνιο που δεν περιέχει γενετική πληροφορία) συναντούµε την τριπλέτα 3 ATC5 που αντιστοιχεί συµπληρωµατικά και αντιπαράλληλα µε το κωδικόνιο λήξης 5 UAG3 του mrna. Γνωρίζουµε πως η µη κωδική αλυσίδα είναι η µεταγραφόµενη και ότι το παραγόµενο mrna είναι αντιπαράλληλο και συµπληρωµατικό της. Βέβαια απέναντι από κάθε νουκλεοτίδιο µε Α της µη κωδικής τοποθετείται νουκλεοτίδιο µε U στο mrna. Β. Πρόδροµο mrna: 5 CAUCCUAUGCAAGGG(CAAUGA)UUUCUCAGAUAGGACCAU3 Η ωρίµανση του mrna περιλαµβάνει την αποµάκρυνση του εσωνίου. Ωριµο mrna: 5 CAUCCUAUGCAAGGGUUUCUCAGAUAGGACCAU3 Τα trna τοποθετούνται απέναντι από κάθε κωδικόνιο του mrna. εν υπάρχει όµως trna για τα κωδικόνια λήξης. Αντικωδικόνια των trna: 3 UAC5, 3 GUU5, 3 CCC5, 3 AAA5, 3 GAG5, 3 UCU5 Ο γενετικός κώδικας είναι κώδικας τριπλέτας, δηλαδή ανά τρία τα νουκλεοτίδια κωδικοποιούν ένα αµινοξύ. Το κωδικόνιο λήξης καθώς και οι 5, 3 αµετάφραστες περιοχές του mrna που βρίκονται πριν το κωδ. έναρξης και µετά το κωδ. λήξης αντίστοιχα, δεν κωδικοποιούν αµινοξύ. Το παραγόµενο εξαπεπτίδιο είναι: NH2-Met-Gln-Gly-Phe-Leu-Arg-COOH Γ. Σελ. 33,34 σχολ. Βιβλ. «Οταν ένα γονίδιο...της πρωτεϊνοσύνθεσης.»

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Σελ. 36 σχολ. Βιβλ. «Ο γενετικός κώδικας χαραχτηρίζεται ως εκφυλισµένος... συνώνυµα.» και σελ. 90, 91 σχολ. Βιβλ. «Το παράδειγµα της...στην παραγόµενη πρωτεϊνη.», «Οι αλλαγές που συµβαίνουν σ ένα γονίδιο...σιωπηλές µεταλλάξεις.» Θέµα 4 ο Α. Ο αλφισµός κληρονοµείται µε αυτοσωµικό υπολειπόµενο τρόπο, ενώ η µερική αχρωµατοψία σε πράσινο-κόκκινο µε φυλοσύνδετο υπολειπόµενο τρόπο. Β. Εστω τα αλληλόµορφα γονίδια Α: αυτοσωµικό επικρατές γονίδιο υπεύθυνο για το φυσιολογικό φαινότυπο, α: αυτοσωµικό υπολειπόµενο γονίδιο υπεύθυνο για τον αλφισµό. Επίσης έστω ένα άλλο ζεύγος αλληλόµορφων γονιδίων X : φυλοσύνδετο δ επικρατές γονίδιο υπεύθυνο για το φυσιολογικό φαινότυπο και Χ : φυλοσύνδετο υπολειπόµενο γονίδιο υπεύθυνο για την µερική αχρωµατοψία σε πράσινο-κόκκινο. Οι δυο γονείς είναι υγιείς, άρα διαθέτουν από ένα Α και ένα X γονίδιο. Για να προκύψει κόρη µε αλφισµό γονοτύπου αα, σηµαίνει πως έχει κληρονοµήσει ένα α από τον κάθε γονέα. ηλαδή οι δυο γονείς είναι ετερόζυγοι ως προς το γονίδιο του αλφισµού Αα. Για να γεννηθεί αγόρι µε µερική αχρωµατοψία σηµαίνει πως δ κληρονόµησε από τη µητέρα του το Χ. Αρα η µητέρα είναι φορέας µερικής αχρωµατοψίας X Χ. Τελικά οι γονότυποι των γονιών είναι: Αα X Χ και Αα X Υ. Γ. Θα πραγµατοποιήσουµε τετράγωνο του Punnett για να παραστήσουµε τη διασταύρωση διυβριδισµού: Αα X Χ /Αα X Υ Α X α X ΑΥ αυ Α X ΑΑ X X Αα X X ΑΑ X Υ Αα X Υ Α Χ δ ΑΑ X Χ Αα X Χ ΑΑ Χ δ Υ Αα Χ δ Υ α X Αα X X αα X X Αα X Υ αα X Υ α Χ δ Αα X Χ αα X Χ Αα Χ δ Υ αα Χ δ Υ Φ.Α. : 6 κορίτσια φυσιολογικά : 2 κορίτσια αλφικά : 3 αγόρια φυσιολογικά : 3 αγόρια µε µερική αχρωµατοψία : 1 αγόρι µε αλφισµό : 1 αγόρι µε αλφισµό και µερική αχρωµατοψία. Τα παραπάνω αποτελέµατα οφείλονται στον 1 ο και 2 ο νόµο του Mendel, καθώς και στους κανόνες της φυλοσύνδετης κληρονοµικότητας. Σελ.71 σχολ βιβλ. «Ο τρόπος µε τον οποίο...διαχωρισµού των αλληλόµορφων γονιδίων.», σελ.73, 74 σχολ. Βιβλ. «...ο Mendel πρότεινε...δηµιουργία των γαµετών.» και σελ. 80, 81 «Η κληρονοµικότητα των φυλοσύνδετων...σπάνια στα θηλυκά άτοµα.» 5

ΘΕΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Οι αρσενικοί απόγονοι κληρονοµούν το Υ χρωµόσωµα απ τον πατέρα και το Χ (άρα και τα φυλοσύνδετα γονίδια) απ τη µητέρα τους. Ο πατέρας µεταβιβάζει το Χ χρωµόσωµά του πάντα στις κόρες του, οι οποίες κληρονοµούν το 2 ο Χ απ τη µητέρα τους.. 1/16 ή 6,25% Ε. Σελ. 94 σχολ. Βιβλ. «Οι µεταβολικές οδοί...τύπο κληρονοµικότητας.» και «Ο αλφισµός...µειωµένη ενεργότητα.» Επιµέλεια: Γερολυµάτου Ανδρονίκη 6