Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Σχετικά έγγραφα
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Το βιβλίο της εβδομάδας: " Δύο φιλιά για την Αμέλια" της Ρένας Ρώσση- Ζαΐρη

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Η συγγραφέας Ρένα Ρώσση Ζαΐρη συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη

Η κ.φιλομήλα Λαπατά μιλά στο Nikol s Way!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Καλλιτεχνικό και πολιτιστικό βοσκοτόπι με αφετηρία τη Δυτική Μακεδονία

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Η Ρένα Ρώσση Ζαΐρη στο agrinio-life

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Ρένα Ρώσση Ζαΐρη: «Η κρίση ανάμεσα σε όλα τα στενόχωρα μας έκανε και καλό»

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Κώστια Κοντολέων: Είμαι από τη φύση μου αισιόδοξο άτομο Από parallaxi - April 6, 2016

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Φανή Πανταζή : Η ψυχή του πέτρινου σπιτιού Δευτέρα, 03 Ιούλιος :05

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ. 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Β. Ακαρέπη: Το νέο βιβλίο, η «κερασόπιτα» και οι άνθρωποι

Ρένα Ρώσση Ζαΐρη: «Επιλέγω ένα ευχάριστο τέλος γιατί η ελπίδα πεθαίνει πάντα τελευταία»

Ο Μαγικός Κόσμος του παιδικού βιβλίου: Συνέντευξη (Ιφιγένεια Τέκου)

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

11 Μαΐου 2016 Φιλομήλα Λαπατά στο klik: «Ο Έλληνας είχε πάντα τη νοοτροπία του θύματος»

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ.

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Κατερίνη. Μια συνάντηση με τη συγγραφέα Φιλομήλα Λαπατά

Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει κάτι που κάνεις θα στο δείξουν χωρίς ενδοιασμό.

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ

Ο Mάνος Κοντολέων συνομιλεί με την Τίνα Πανώριου

Μαρία Ρουσάκη: «Για μένα η γραφή είναι πνοή, ζωή κι ελπίδα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Ζάκυνθος: Η Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη μας μιλάει για το νέο της βιβλίο με τίτλο «Θάλασσα Φωτιά»

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Πρώτα απ όλα θέλω να σας εκφράσω τα συλλυπητήριά μου για την

Η Ειρένα Ιωαννίδου Αδαμίδου μιλάει στο Now24.gr Παρασκευή, 15 Απριλίου :33

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Φανή Τερζόγλου : Τα παιδιά είναι πολύ καλοί και σκληροί κριτές

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Λίτσα Ψαραύτη, Ο Κωνσταντής

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ με την κα ΡΟΥΣΑΚΗ για το βιβλίο της «Η ΝΥΧΤΑ ΤΗΣ ΚΑΣΣΙΑΝΗΣ»

«Η δύναμη της αγάπης βοηθάει τον άνθρωπο να ισορροπεί στη ζωή του.»

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Η Αφροδίτη Βακάλη, συγγραφέας του «Και γύρω τους η θάλασσα» αποκαλύπτεται στο Infokids.gr

Ρένα Ρώσση Ζαΐρη. Πώς ήταν η παιδική σου ηλικία; Η αγάπη σου για τη συγγραφή υπήρχε πάντα ή εκδηλώθηκε σε μετέπειτα στάδιο;

Transcript:

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται» 04.07.2016 19:42 Νατάσσα Βαφειάδου Με αφορμή τη αυριανή παρουσίαση του μυθιστορήματός της «Δύο φιλιά για την Αμέλια» στο Art Café «Βαρόσι» Πηγή: http://www.paratiritis-news.gr/... Άλλη μία αγαπημένη ελληνίδα συγγραφέα φέρνουν σήμερα στην Κομοτηνή, τα Βιβλιοχαρτοπωλεία «Βαφειάδης». Ο λόγος για την κ.ρένα Ρώσση Ζαΐρη, η οποία επιστρέφει στην Κομοτηνή, σχεδόν μετά από δύο χρόνια απουσίας, για την παρουσίαση του νέου της μυθιστορήματος «Δύο φιλιά για την Αμέλια» που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις «Ψυχογιός». Η κ. Ζαΐρη επιστρέφει στην Κομοτηνή αλλά και στο Art Café «Βαρόσι» για να παρουσιάσει στο αναγνωστικό της κοινό, τη νέα της ηρωίδα, τη Λου. Μία γυναίκα που λατρεύτηκε σε όλη την Ελλάδα. Πρωταγωνίστρια του θεάτρου αλλά και πρωταγωνίστρια στις ζωές πολλών αντρών, η οποία ωστόσο δεν έμαθε ποτέ να αγαπάει κανέναν άλλον πλην του εαυτού της.

Ένα βιβλίο οδηγός στο σημαντικότερο της ζωής, την αγάπη. Την αγάπη τόσο για τον εαυτό μας, αλλά κυρίως την αγάπη προς τους άλλους. Πρόκειται για το 12ο κατά σειρά μυθιστόρημα της επιτυχημένης συγγραφέα για ενηλίκους, αφιερωμένο κυρίως σε γονείς. Η κ. Ρένα Ρώσση Ζαΐρη, με αφορμή την παρουσία της αυτή στην Κομοτηνή, μίλησε στο «Ράδιο Παρατηρητής 94fm» και στις Τζένη Κατσαρή - Βαφειάδη και Νατάσσα Βαφειάδου για τα νοήματα και το περιεχόμενο του τελευταίου της αυτού μυθιστορήματος και όχι μόνο. Ρένα Ρώσση Ζαΐρη όμως «Θέλω οι αναγνώστες μου να ταξιδεύουν κυρίως στον εαυτό τους» ΠτΘ: κ. Ζαϊρη επιστρέφετε στην Κομοτηνή για την παρουσίαση του νέου σας μυθιστορήματος με τίτλο «Δύο φιλιά για την Αμέλια». Ένα μυθιστόρημα από την αρχή του οποίου, στις πρώτες κιόλας σελίδες ταξιδεύετε τους αναγνώστες σας, σε πολλές περιοχές της χώρας, όπως η Κως, η Αμοργός αλλά και του εξωτερικού όπως η Ρώμη Ρ. Ρ.-Ζ.: Προσπαθώ σε κάθε βιβλίο μου να είμαι διαφορετική. Τη συνταγή της επιτυχίας πλέον την γνωρίζω, ωστόσο αυτό που με νοιάζει είναι να έχω πάντα ένα στόχο. Θέλω για παράδειγμα οι αναγνώστες μου να ταξιδεύουν και στις ομορφιές της Ελλάδας, και του εξωτερικού, αλλά κυρίως στον εαυτό τους. Τα «Δύο φιλιά για την Αμέλια» κυκλοφόρησαν στις 12 Μαΐου από τις εκδόσεις «Ψυχογιός» και κέρδισαν αμέσως το κοινό. Έλαβα μάλιστα και πολλά μηνύματα από γονείς, οι οποίοι μου αναφέρουν ότι διαβάζοντάς το πιστεύουν ότι έγιναν καλύτεροι γονείς. Στόχος μου ήταν να «συλλαβίσω» η ίδια, αλλά και να μάθω στους αναγνώστες μου ότι η αγάπη συλλαβίζεται. Είναι σαν την αλφάβητο. Πρέπει να έχεις κάποιον κοντά σου, για να σου μάθει να τη συλλαβίζεις από την αρχή. Γι αυτό κι εγώ έφτιαξα μια ηρωίδα, την πιο διάσημη, την πιο όμορφη, ταλαντούχα ηθοποιό που πέρασε ποτέ από την Ελλάδα. Όλη η Ελλάδα την ερωτεύτηκε, όλη η Ελλάδα υποκλίθηκε στα πόδια της, μα αυτή, παρόλο το ταλέντο και την ομορφιά της, ήταν μια γυναίκα νάρκισσος. Κάθε άνδρας που βρέθηκε

δίπλα της την ερωτεύτηκε, κάθε παιδί όμως που γέννησε, τη μίσησε και δεν της έδινε καμία σημασία. Πρόκειται για μία ηρωίδα που ενδιαφερόταν μονάχα για τον εαυτό της. Μέσα από αυτήν προσπαθώ να δείξω ότι η αγάπη πρέπει να μαθαίνεται στο παιδί. Εξού και γράφω πάντα στο πρώτο πρόσωπο, για να δώσω την ευκαιρία στον αναγνώστη να «νοιώσει» τον ήρωα, να ζήσει κάθε σελίδα, κάθε παράγραφο του βιβλίου, κάθε λέξη. Κυρίως όμως στο συγκεκριμένο μυθιστόρημα, να τους δώσω να καταλάβουν ότι τα παιδικά μας χρόνια, τα πρώτα χρόνια της ζωής μας, και κυρίως η νηπιακή ηλικία, είναι πάρα πολύ σημαντική ούτως ώστε να πάρουμε αγάπη και ασφάλεια. Αυτό είναι άλλωστε και η υποχρέωση του γονέα, να μάθει στο παιδί να αγαπάει τον εαυτό του, με τον σωστό όμως τρόπο. Και πώς διδάσκεις σε ένα παιδί την αγάπη; Κάθε γονέας πρέπει να ξέρει ότι τα παιδιά μας δεν είναι παιδιά μας. Είναι «παιδιά του ανέμου». Ήρθαν για λίγο κοντά μας, να πάρουν αγάπη και τρυφερότητα, να γεμίσουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, και μετά να ανοίξουν τις φτερούγες τους και να πετάξουν μακριά. Κάθε παιδί που γεννιέται είναι ένας ημιτελής άνθρωπος. Αυτό που θέλει από μας είναι να το βοηθήσουμε να αποκτήσει εμπιστοσύνη στον εαυτό του και να προχωρήσει με αγάπη και ελπίδα, μέσα από πάρα πολλές αγκαλιές και φιλιά. Γιατί η αγάπη μαθαίνεται.

«Για ένα και μοναδικό λόγο ερχόμαστε στον κόσμο για να πάρουμε και να δώσουμε αγάπη» ΠτΘ: Σήμερα η οικογένεια, ειδικά στον κύκλο που πρωταγωνιστεί στο βιβλίο σας, μια οικογένεια δηλαδή με χρήματα, αναθέτει τη διαπαιδαγώγηση του παιδιού σε βοηθητικά πρόσωπα. Σ αυτή την περίπτωση τι συμβαίνει; Το παιδί παίρνει αγάπη; Ρ. Ρ.-Ζ.: Τα βοηθητικά πρόσωπα, οι νταντάδες, κλπ. όσο κι αν προσπαθούν δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τη μάνα και τον πατέρα. Το παιδί δε χρειάζεται χρήματα. Το παιδί θέλει την αγκαλιά σου, τα φιλιά σου και την ασφάλεια που του προσφέρεις. Η ηρωίδα μου, είχε έναν πατέρα που παρόλο που δεν ήταν πλούσιος, ήταν αδιάφορος για κείνη, γιατί ήθελε γιο. Είχε έναν πατέρα που την κακόμαθε, γιατί ένοιωθε τύψεις, γι αυτό κι αυτή άρχισε να αγαπάει τον εαυτός της με

λανθασμένο τρόπο. Είναι χαρακτηριστικό ότι κάποια στιγμή μέσα στο μυθιστόρημα ρωτάει «τι ακριβώς είναι η αγάπη;». Είναι η μόνη ερώτηση στην οποία δεν μπορεί να απαντήσει, γιατί δεν είχε κανέναν κοντά της όταν ήταν μικρή, για να της μάθει τι ακριβώς ήταν η αγάπη. Για ένα και μοναδικό λόγο ερχόμαστε στον κόσμο. Για να πάρουμε και να δώσουμε αγάπη. Αν δεν το μάθεις αυτό στα παιδιά σου, δυστυχώς δεν είσαι καλός γονέας. Οι γονείς παλεύουν όλοι μέρα και φυσικά κάνουν λάθη. Δεν υπάρχει άλλωστε κανένας που να μην κάνει λάθη. Αυτό που πρέπει να κάνουν απλά είναι να ανοίγουν την αγκαλιά τους, να βοηθούν το παιδί να αναπτύξει εμπιστοσύνη προς τον εαυτό του, και να το παραδέχονται έτσι ακριβώς όπως είναι. Να μην προσπαθούν να το αλλάξουν. «Γράφω για παιδιά και για ενήλικες, ούτως ώστε να τους πείσω να μην σκοτώσουν ποτέ το παιδί που κρύβουν μέσα τους» ΠτΘ: Έχετε ασχοληθεί πολύ με τα παιδιά, από άποψη λογοτεχνικής παραγωγής. Συγκεκριμένα έχετε γράψει πάνω από 150 παιδικά βιβλία, έχετε ασχοληθεί και με τη μετάφραση παιδικής λογοτεχνίας. Η λογοτεχνία, το παραμύθι, σε τι βαθμό θεωρείτε ότι βοηθάει στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών; Ρ. Ρ.-Ζ.: Τα παιδιά μού έμαθαν να γράφω για τους ενήλικες. Γράφω δε και για παιδιά και για ενήλικες, έτσι ώστε να μην σκοτώσουμε ποτέ το παιδί που κρύβουμε μέσα μας. Το παιδί που γελάει, που ενθουσιάζεται, που χαίρεται, θυμώνει, και ταυτόχρονα το παιδί που ευχαριστιέται τη ζωή. Τα παιδιά μού έμαθαν να καταθέτω στη γραφή μου τα συναισθήματά μου, να κάνω ανατροπές και να βρίσκω έναν δύσκολο στόχο. Όλα τα βιβλία μου έχουν δύσκολους στόχους, στόχους ώστε να μπορέσουμε να φωτίσουμε τους σβησμένου ήλιους των άλλων σε μια τόσο δύσκολη εποχή. Ως παιδαγωγός, πάντα βάζω δύσκολους στόχους και αυτή τη φορά, για μένα ο στόχος που έθεσα ήταν ίσως από τους πιο εύκολους, γιατί είναι κοντά στα παιδιά και τους γονείς τους. «Είναι βαρύ το φορτίο ενός διάσημου ανθρώπου στους ώμους των απογόνων»

ΠτΘ: Ο παππούς σας ήταν ο επιφανής φιλόλογος και συγγραφέας Ιωάννης Θ. Ρώσσης. Τον γνωρίσατε; Ρ. Ρ.-Ζ.: Ο παππούς μου πέθανε πολλά χρόνια πριν γεννηθώ εγώ. Όταν πήγαινα στο γυμνάσιο και το λύκειο, ήμουν γενικά λίγο κλεισμένη στον εαυτό μου. Όλοι οι φιλόλογοι με ρωτούσαν ποια η σχέση μου μαζί του και όταν τους έλεγα πως πρόκειται για τον παππού μου, απευθείας έπρεπε να είμαι η καλύτερη και στα λατινικά, και στα αρχαία, και στη λογοτεχνία. Ευτυχές γεγονός ότι τα λάτρευα, γιατί είχα μάθει μέσα από τον μπαμπά μου να λατρεύω τα βιβλία. Ευτυχώς βέβαια που ο παππούς μου ήταν διάσημος φιλόλογος κι όχι διάσημος μαθηματικός, γιατί θα είχα πρόβλημα. Είναι βαρύ το φορτίο στους ώμους των απογόνων. Στη μικρή οθόνη το «Στην αγκαλιά του Ήλιου» ΠτΘ: Το μυθιστόρημά σας με τίτλο «Δίδυμα Φεγγάρια» μεταφέρθηκε στην μικρή οθόνη. Είστε ευχαριστημένοι από την τηλεοπτική μεταφορά του; Συμμετείχατε καθόλου στη δημιουργία της; Ρ. Ρ.-Ζ.: Δεν είμαι απλά ευχαριστημένη, είμαι ενθουσιασμένη. Αποτελούσε ανέκαθεν ένα όνειρό μου. Ο κόσμος αγάπησε εξ αρχής πολύ το βιβλίο και έτσι έχει αγαπήσει και τη σειρά. Σε ό,τι αφορά τη συμμετοχή μου, μιλάω συνεχώς με τη σεναριογράφο της, στην οποία έχω απεριόριστη εμπιστοσύνη. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό αποτέλεσμα, σε κάτι το οποίο είναι πολύ δύσκολο. Αλλά όλοι οι συντελεστές δουλεύουν με πάθος. Επί της ευκαιρίας να ανακοινώσω ότι και το «Στην αγκαλιά του Ήλιου» θα γίνει τηλεοπτική σειρά και είμαι πολύ χαρούμενη και ενθουσιασμένη γι αυτό.