Πληροφορική στην Εκπαίδευση

Σχετικά έγγραφα
Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΣΗ ΗΜΔΡΑ. Να διαβάζειρ ηο παπακάηω κείμενο και να απανηήζειρ ζηιρ επωηήζειρ πος ακολοςθούν.

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ. β. Η θαηάιπζε είλαη εηεξνγελήο, αθνύ ν θαηαιύηεο είλαη ζηεξεόο ελώ ηα αληηδξώληα αέξηα (βξίζθνληαη ζε δηαθνξεηηθή θάζε).

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

ΟΣΑ Επηρεηξεζηαθή Ννεκνζύλε. Ελόηεηα: Ad1.2.2 «Ση θξύβεηαη» πίζω από κηα Επηρεηξεζηαθή Αλαθνξά (report): XML & XSD γηα αξράξηνπο

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

ISO/IEC 27001:2005 Certificate No: IS Aegate Ltd 2011 All rights reserved

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ ]

CytaInfo+ έλα application γηα ηε Cyta.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

Επαναληπτική Άσκηση - Δέντρα

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΔΡΔΤΝΗΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ TA TMHMATA ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΧΝ ΣΔΙ ΚΑΙ ΣΑ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΙΚΑ ΣΟΤ ΓΙΚΑΙΧΜΑΣΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

1 ορ ΣΚΟΠΟΣ (1 Ο μάθημα) Αλάπηπμε θηλεηηθώλ δεμηνηήησλ θαη ηθαλνπνηεηηθή εθηέιεζε νξηζκέλσλ από απηέο Σηόχορ :1 ορ και 4 ορ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Επγαστήπιο (28/11/12) «Εισαγωγή στην Πληπουοπική και Ππογπαμματισμόρ Η/Υ»

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ. (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.)

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΑΣΚΛΗΠΙΟΣ ΚΑΠ , 14 ΜΑΙΟΥ, 2017 ΛΑΓΚΑΔΑΣ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Transcript:

Πληροφορική στην Εκπαίδευση Αιεμαλδξνύπνιε 10/12/2017 Ναικπάληε Θενδώξα Σρνιηθή Σύκβνπινο Πιεξνθνξηθήο Θξάθεο

«Οη γλώζεηο ηεο επηζηήκεο ηεο Πιεξνθνξηθήο είλαη απαξαίηεηεο γηα θάζε άηνκν ζην κέιινλ θαη επνκέλσο γηα θάζε καζεηή ζην παξόλ, πνπ εθηόο από ηηο ηθαλόηεηεο ηεο γξαθήο, ηεο αλάγλσζεο θαη ηεο αξηζκεηηθήο ζα πξέπεη λα δηαζέηεη θαη ηθαλόηεηες πιεροθορηθού γρακκαηηζκού θαη σποιογηζηηθής ζθέυες Η ππνινγηζηηθή ζθέςε ζεσξείηαη θάηη πνιύ πεξηζζόηεξν από απιή ρξήζε ππνινγηζηώλ θαη ηερλνινγίαο. Απνηειεί κηα θηινζνθία αληηκεηώπηζεο πξνθιήζεσλ ηεο θνηλσλίαο θαη εθαξκόδεηαη ζε θάζε είδνπο πξνβιεκαηηθή θαη ζπιινγηζηηθή.» Απόζπαζκα από ην πόξηζκα ηνπ εζληθνύ δηαιόγνπ γηα ηελ Παηδεία πνπ δηεμήρζε ζην πιαίζην ηεο Γηαξθνύο Δπηηξνπήο Μνξθσηηθώλ Υπνζέζεσλ ηεο Βνπιήο ησλ Διιήλσλ. Δθδόζεθε ην Μάην ηνπ 2016.

«Οη ηετλοιογίες αιιάδοσλ αιιά ηο πλεύκα θαη ε ιογηθή παρακέλοσλ ηα ίδηα. Σήκερα δελ είλαη ζεκαληηθό λα κάζοσλ οη καζεηές κηα ζσγθεθρηκέλε γιώζζα σποιογηζηή ή ηετλοιογίας ζηα ζτοιεία ηες δεσηεροβάζκηας εθπαίδεσζες, αιιά λα κάζοσλ ηελ προζέγγηζε θαη ηελ επίισζε ελός προβιήκαηος κε ηε τρήζε ηοσ προγρακκαηηζκού.» Γηαζίλ Σεξρξνπζλί δηεπζπληήο πξνγξάκκαηνο Génération Robots Learning how to code can be challenging. It is hard to find good resources that are relevant, practical and engaging at the same time. Η εθκάζεζε ηοσ θώδηθα κπορεί λα είλαη προθιεηηθή. Είλαη δύζθοιο λα βρεζούλ θαιοί πόροη ποσ είλαη ζτεηηθοί, πραθηηθοί θαη δεζκεσηηθοί ηασηότρολα.

Χρονολογική εξέλιξη της Πληροφορικής & των ΣΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση 6

Πρότυπα ένταξης της Πληροφορικής στην ελληνική εκπαίδευση Οι ΤΠΕ & η Πληροθορική ζηην ελ ληνική Εκπαίδευζη Πρωηοβάθμια Εκπαίδευζη Γυμνάζιο Ενιαίο Λύκειο ΤΕΕ (ηεχνολογική εκπαίδ ευζη) Ολοκληρωμένο πρόηυπο Πραγμαηολογικό πρόηυπο Τεχν οκενηρικό πρόηυπο 7

Πληροφορική & ΣΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση Ιδηαηηεξόηεηεο ηεο ειιεληθήο πεξίπησζεο Αξρηθά Τερλνθεληξηθό κνληέιν Μηθξή έκθαζε ζηελ επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ Τειεπηαία ρξόληα Πξαγκαηνινγηθό κνληέιν Δπηκόξθσζε όισλ ησλ εθπαηδεπηηθώλ 8

Πρόγραμμα πουδών Αναλυτικό Πρόγραμμα πουδών Πξόγξακκα Σπνπδώλ: πεξηγξάθεη ηηο βαζηθέο αξρέο ζρεηηθά κε ην ηη, ην πώο θαη ην γηαηί ελόο γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ (καζήκαηνο) Αλαιπηηθό Πξόγξακκα Σπνπδώλ: εμεηδηθεύεη ην πξόγξακκα ζπνπδώλ παξέρνληαο αλαιπηηθέο πιεξνθνξίεο ζπρλά ζε επίπεδν δηδαθηηθήο ώξαο ή ελόηεηαο δηδαθηηθώλ σξώλ 9

Ελληνικά Προγράμματα πουδών Τα πιήξε πξνγξάκκαηα αλά βαζκίδα θαη εθπαίδεπζε θαζώο θαη ην Πιαίζην Πξνγξάκκαηνο Σπνπδώλ Πιεξνθνξηθήο θαη ην Γηαζεκαηηθό Πιαίζην Πξνγξάκκαηνο Σπνπδώλ ηνπ πξώελ Παηδαγσγηθνύ Ιλζηηηνύηνπ (λπλ Ιλζηηηνύην Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο): http://www.pi-schools.gr Ιζηόηνπνο Ψεθηαθό Σρνιείν (Υπνπξγείν Παηδείαο) http://digitalschool.minedu.gov.gr/ 10

Άξονες υλοποίησης του σκοπού της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο 1. γλσξίδσ-επηθνηλσλώ κε ηνλ ππνινγηζηή (ππνινγηζηήο σο ζηνηρείν γεληθήο θνπιηνύξαο ςεθηαθόο γξακκαηηζκόο), 2. ρξήζε εξγαιείσλ έθθξαζεο, επηθνηλσλίαο, αλαθάιπςεο θαη δεκηνπξγίαο (ππνινγηζηήο σο εξγαιείν δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο), 3. ν ππνινγηζηήο ζην ζρνιείν θαη ζηελ θνηλσλία (πιεξνθνξηθή σο παξαγσγηθή ηερλνινγία θαη θνηλσληθό θαηλόκελν) 4. ειέγρσ-πξνγξακκαηίδσ ηνλ ππνινγηζηή (κάζεζε ηεο πιεξνθνξηθήο γλσζηηθό αληηθείκελν) 11

Σρέχουσα κατάσταση Τερλνινγηθή Υπνδνκή (εμνπιηζκόο ζρνιείσλ ζε ππνινγηζηέο δίθηπα θαη Γηαδίθηπν) Δπηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ ζηελ ηερλνινγηθή ρξήζε ησλ ππνινγηζηώλ (75000 εθπαηδεπηηθνί) Αλάπηπμε εθπαηδεπηηθώλ ζελαξίσλ θαη ινγηζκηθώλ 12

Πξνηείλεηαη ην γλσζηηθό αληηθείκελν ξαρνθνθαιηά λα είλαη ν πξνγξακκαηηζκόο ππνινγηζηηθώλ κεραλώλ

Πώο κπνξώ λα αζρνιεζώ κε ηνλ θώδηθα ζην ζρνιείν;

Run, Marco! https://www.allcancode.com/ Διαθέσιμο και σε tablets

https://www.tynker.com/hour-of-code/ Πεξηερόκελν θαη γηα κεγαιύηεξα παηδηά

http://thefoos.com/play/ Δηαζέζηκν θαη ζε tablets

Lightbot HOC http://lightbot.com/hour-of-code.html Φηάλεη αθόκα θαη ζε procedures! Δηαζέζηκν θαη ζε Tablets (ζαλ εθαξκνγή)

Mozilla Thimble HTML Δηζαγσγή ζηε ινγηθή ηεο ηζηνζειίδαο Tags, ελόηεηεο, θιπ. Γξήγνξε αίζζεζε ηνπ απνηειέζκαηνο Λεηηνπξγία κέζα από ηνλ browser Κάλνπκε remix ζε ππάξρνληα projects Άκεζν feedback κεζα από ηνλ browser https://thimble.mozilla.org/ Δηαζέζηκν θαη ζε Chrome

Erase All Kittens Καζνδήγεζε βήκα πξνο βήκα: ρηίδνπκε νληόηεηεο HTML https://eraseallkittens.com

Ρομποτική στην Εκπαίδευση 24