Ατοµική Εργασία. Στράτος Χατζηδάκης



Σχετικά έγγραφα
Το Αυτοκίνητο. Παπαδόπουλος Θεόδωρος. Μαθητής Β3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

2ο Γυμνάσιο Κω ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΡΕΝΑ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Τσιάμης Ιωάννης Β 4

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ. Ευαγγελινίδη ήµητρα ΤΜΗΜΑ Α1. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Ξενιτέλλης ηµοσθένης

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ

Ενότητα: Μεταφορές & Επικοινωνίες

Το Αυτοκίνητο. Φυλλακτός Άγγελος. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ

ΣΧΕΤΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή.

1. Λίγα λόγια για το STEM (Διαδικασία διεπιστημονικής μάθησης Ανακάλυψη Διερεύνηση και Λύση του προβλήματος)

ΘΕΜΑ: «Tα υβριδικά αυτοκίνητα»

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ-ΗΛΙΑΚΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ. Παναγιώτης Χατζηνικολάου

ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

Σχεδία 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΟ ΕΡΓΟ. Ονοματεπώνυμο: Μαρία Βλαχοδιονυσοπούλου.

Μεταφορά - μεταφορικά μέσα

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ

κουπί, το πανί και τον ατμό στους σύγχρονους αεροστρόβιλους των εξελιγμένων σύγχρονων μέσων μεταφορών.

Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης

«Προµήθεια τεσσάρων (4) ηλεκτροκίνητων οχηµάτων για την.ε.υ.α. Καλαµάτας»

ΜΗΧΑΝΕΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΣΚΥΡΟ ΕΜΑΤΟΣ

(Α). Να κυκλώσεις το Σ εάν η πρόταση είναι ορθή, ενώ αν η πρόταση είναι λανθασμένη να κυκλώσεις το Λ.

NISSAN. e-nv200 EVALIA

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

Οδηγίες για τη συγγραφή γραπτής εργασίας Α Γυμνασίου

Ασκήσεις υναµικής 4 η ενότητα: Συστήµατα σωµατιδίων

Ερευνα με τίτλο: ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΟ ΠΛΑΤΟΣ ΤΩΝ ΕΛΙΚΩΝ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Τεχνολογική Ενότητα. 2. Τεχνολογικό Επίτευγμα. 3. Σχέδιο-Σκαρίφημα. 4. Χρονοδιάγραμμα Εργασιών. 5. Πίνακας Κόστους-Προüπολογισμού

Εγχειρίδιο Οδηγιών. Παρακαλούμε διαβάστε προσεκτικά και κρατήστε για μελλοντική χρήση. Προσοχή: Προειδοποίηση:

ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ. Κατασκευή 1 ου Μέρους: Σκελετός του Οχήματος. Για την ενότητα αυτή απαιτούνται:

2 ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης Σχολικό έτος Τάξη:Α1 Διονύσιος Μαγουλάς. Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας με θέμα:

website:

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΦΑΝΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

Seat 1500 (1963) Written by cordova

ΟΜΩΣ ΚΙΝΕΙΤΑΙ... ΚΑΙ ΜΕΤΑΚΙΝΕΙΤΑΙ... ΟΙ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΑΞΗ Α, ΤΜΗΜΑ Α4

ΠΛΟΙΑ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ.

Στα Ζαγοροχώρια με MINI Clubman One D

Στη Ζάκυνθο με το νέο MINI Countryman

Δοκιμάζουμε το Suzuki Baleno με το θαυματουργό χιλιάρη κινητήρα

Ο ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ Α

4 η Εργασία F o 60 o F 1. 2) ύο δυνάµεις F1

Το Αερόστατο. Ζαφειράκη Μαρία. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» και η ΓΕΦΥΡΑ Α.Ε., Μέλος της Συμμαχίας «Δρόμοι στο Μέλλον» ενημερώνουν για τα οφέλη της Οικολογικής Οδήγησης

2o Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης Τάξη: Α2 Σχολικό Έτος: Μάθημα: Τεχνολογία ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΓΕΦΥΡΑ. Καθηγητής: Σπαντιδάκης Αντώνης

ΦΥΣ. 131 ΕΡΓΑΣΙΑ # 3

ΦΥΣ. 131 ΕΡΓΑΣΙΑ # 3

DOBLÒ WORK UP DOBLÒ WORK UP

3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7)

Απαντήσεις στο: Διαγώνισμα στο 4.8 ερωτ. από 1 η - 26 η

ΦΥΣ. 131 ΕΡΓΑΣΙΑ # 4 1.


ΑΥΤΟΜΑΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΝΑΛΛΑΓΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. = 2r, τότε:

ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΒΗΜΑ FORUM ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2009 Αίθουσα ΙΙΙ

99000-SWIFT /2015

Ανεμογεννήτρια Γιώργος Ευαγγελινίδης 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης Τμήμα Α1 2014

Πανεπιστήµιο Πατρών Τµήµα ιαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΟΧΗΜΑΤΟΣ ΜΗ ΕΝΙΚΩΝ ΡΥΠΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ:ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ -ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΕΜΑ:ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ

32ο Μάθημα MΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Κεφάλαιο 25 Ηλεκτρικό Ρεύµα και Αντίσταση. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

ΑΝΟΧΕΣ - ΣΥΝΑΡΜΟΓΕΣ. Η διαφορά µεταξύ ονοµαστικής και πραγµατικής διαστάσεως ονοµάζεται, ΑΠΟΚΛΙΣΗ ή ΣΦΑΛΜΑ.

Φυσικά μεγέθη. Φυσική α λυκείου ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Όλα τα φυσικά μεγέθη τα χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες : Α. τα μονόμετρα. Β.

Μεγάλα τάσια τροχών Ρεζέρβα κανονικού τύπου Δύο πλαϊνές συρόμενες πόρτες PRO

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣ 111 Γενική Φυσική Ι 4 η Εργασία Επιστροφή: Ένα κιβώτιο µάζας 20kg το οποίο είναι συνδεδεµένο µε µία τροχαλία κινείται κατά µήκος µίας

ΦΥΣ. 131 ΕΡΓΑΣΙΑ # 7

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ ΕΛΕΝΗ. ΤΑΞΗ: Α 2.

Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Κύπρου Χειμερινό Εξάμηνο 2016/2017 ΦΥΣ102 Φυσική για Χημικούς Διδάσκων: Μάριος Κώστα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 9

Ροπή αδράνειας. q Ας δούµε την ροπή αδράνειας ενός στερεού περιστροφέα: I = m(2r) 2 = 4mr 2

10 Ν 100 εκ (1 μέτρο) Άγνωστο Ψ (N) 20 εκ (0.2 Μ)

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ Όνομα μαθητή/τριας...τμήμα.αριθμός.

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 2: Κινήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ. Φυσική Β Γυμνασίου

Αυτά τα πειράµατα έγιναν από τους Michael Faraday και Joseph Henry.

Κεφάλαιο 1: Έργο-Ισχύς-Ενέργεια

Μάριος Παπαϊωάννου. Τμήμα : Α2. 2ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης. Σχολικό Έτος : Ενότητα : << Ενεργεία και Ισχύ>> ΗΛΙΑΚΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ!!!

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2002 ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΒΑΣΙΛΗ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ


ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ. Κατασκευή 3 ου Μέρους: Συναρμολόγηση Τηλεχειριστηρίου

Leonardo Da Vinci. Βάρκα με λεπίδες. Διάσταση: CM. 97 x 163 x 165

Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης

1.1. Κινηµατική Οµάδα Γ.

ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ-ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΘΕΜΑ ΦΟΡΤΗΓΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

FIRE COMMANDER. Nέα Τεχνολογία από το Flensburg

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Κεφάλαιο 1ο - Περιγραφήτηςβάρκας & τηςηλιοκίνητηςβάρκας..3 Κεφάλαιο 2ο -Σχέδιοηλιοκίνητηςβάρκας. 7 Κεφάλαιο 3ο - Κατασκευήηλιοκίν

Σχεδιαστικές προδιαγραφές

Έργο Δύναμης Έργο σταθερής δύναμης

Ασκήσεις υναµικής 6 η ενότητα: Eπίπεδη κίνηση στερεών σωµάτων: υνάµεις και επιταχύνσεις

ΚΕΦ.3.1 ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ. ΕΝΕΡΓΕΙΑ, απαραίτητη προϋπόθεση της ζωής

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΕΙΡΜΟΣ

Το ελικόπτερο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Κίνηση - Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

1ο ιαγώνισµα Β Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 15 Νοέµβρη 2015 Φυσική Προσανατολισµού - Μηχανική. Ενδεικτικές Λύσεις. Θέµα Α

2 η ΟΜΑΔΑ. ΦΥΣ η Πρόοδος: 10-Οκτωβρίου-2009

2 ο Γυμνάσιο Κορίνθου ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Πρόγραμμα: «Πηγές Ενέργειας - Πηγές Ζωής»

Οδηγούμε το αγαπημένο αυτοκίνητο της οικογένειας Ανιέλι (vid.)

Transcript:

Α Αρσάκειο Γυµνάσιο Ψυχικού Τµήµα : Αδ Μάθηµα Τεχνολογίας Ατοµική Εργασία Στράτος Χατζηδάκης Σχολικό έτος : 2004-05 Καθηγητής Τεχνολογίας: Καλλής Κωνσταντίνος 1

Κεφάλαιο 1 ο Μεταφορές και Επικοινωνίες 2

ΘΕΜΑ : ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ Μέσο µεταφοράς αποτελεί οποιαδήποτε τεχνολογία πού χρησιµοποιείται για την µετακίνηση ανθρώπων και προϊόντων από το ένα µέρος στο άλλο. Τα σύγχρονα µέσα µεταφοράς χρησιµοποιούν: -τη µυϊκή ενέργεια (π.χ. ποδήλατο), -την αιολική ενέργεια (π.χ. ιστιοφόρο), -τη θερµική ενέργεια από κατανάλωση καυσίµων που µετατρέπεται σε µηχανική ενέργεια (π.χ. αυτοκίνητα, φορτηγά, αεροπλάνα, τραίνα). Για τη µετατροπή της θερµικής ενέργειας χρησιµοποιούνται κινητήρες εσωτερικής καύσης ή στρόβιλοι ή κινητήρες αντιδράσεως (jet). Για να λειτουργήσει η σύγχρονη τεχνολογική κοινωνία, πολλά πράγµατα πρέπει να διακινηθούν. Η ανάγκη για µεταφορά αγαθών είναι προφανής, αν σκεφτούµε ότι οι πρώτες ύλες και η παραγωγή προϊόντων είναι άνισα κατανεµηµένες στις διάφορες χώρες. Οι µεταφορές τα τελευταία χρόνια αποτελούν ολοένα και µεγαλύτερο κοµµάτι της ζωής µας. Είναι πολύ µεγάλος και πολύπλοκος τοµέας που µπορεί για λόγους ευκολίας να ταξινοµηθεί σε οµάδες, όπως: οι χερσαίες µεταφορές, οι θαλάσσιες µεταφορές, οι εναέριες µεταφορές, και οι διαστηµικές µεταφορές. Τα µέσα µεταφοράς είναι πολλά και µε µεγάλες διαφορές µεταξύ τους, αφού έχουν σχεδιαστεί για να ταιριάζουν στο χώρο που κινούνται, αλλά και στο φορτίο που µεταφέρουν. 3

ΘΕΜΑ: Η Η ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ Χερσαίες µεταφορές: Οι χερσαίες µεταφορές επιβατών και εµπορευµάτων γίνονται κυρίως µε αυτοκίνητα και τραίνα. Τα οδικά και σιδηροδροµικά δίκτυα συνεχώς πυκνώνουν διατρέχοντας την επιφάνια αλλά και το υπόγειο της γης. Τα µέσα µεταφοράς είναι πολυάριθµα και διαφόρων χρίσεων. Το κυρίαρχο µέσο καθηµερινής µετακίνησης είναι το αυτοκίνητο. Με βασικό πλεονέκτηµα την ευελιξία του αποτελεί βασικό εργαλείο στη ζωή µας, ένα είδος πρώτης ανάγκης που οι δυνατότητες του εξελίσσονται µε πολύ γρήγορους ρυθµούς. Στα χερσαία µέσα µεταφοράς συµπεριλαµβάνονται εκτός από το αυτοκίνητο, το τραίνο, το λεωφορείο, το φορτηγό, το δίκυκλο, το ποδήλατο, αλλά και ο ανελκυστήρας, οι κυλιόµενες σκάλες κ.λ.π. Για ειδικές µεταφορές χρησιµοποιούνται τύποι τρακτέρ, αυτοκίνητα-ψυγεία, ανυψωτικά µηχανήµατα, κοντέινερς κ.λ.π. 4

Θαλάσσιες Μεταφορές: Οι µεταφορές µέσο νερού, κυρίως του θαλασσινού αλλά και των ποταµών ή των λιµνών χάνονται στο βάθος του χρόνου. Τα πρώτα πλωτά µέσα ήταν οι ξύλινες βάρκες που κινούνταν µε κουπιά ή πανιά. Ακολούθησαν τα ιστιοφόρα που σταδιακά εξελίχθηκαν και επέτρεψαν στους µεγάλους θαλασσοπόρους της Ευρώπης µεγάλα ταξίδια εξερευνήσεων στην Αφρική, στην Ασία και στην Αµερική. Μετά την ανακάλυψη της ατµοµηχανής χρησιµοποιήθηκαν µεγάλα σιδερένια ατµοκίνητα πλοία. Τα περισσότερα πλοία σήµερα χρησιµοποιούν ηλεκτρονικό εξοπλισµό και εξυπηρετούν το µεγαλύτερο µέρος του διεθνούς εµπορίου. Τα είδη πλωτών µέσον περιλαµβάνουν υδρόπτερα, χόβερκραφτ, παγοθραυστικά, αεροπλανοφόρα, φορτηγά πλοία για µεγάλα φορτία, δεξαµενόπλοια, πλοία ρυµουλκά, υποβρύχια κ.λ.π. 5

Εναέριες Μεταφορές Σήµερα τα αεροσκάφη είναι τα ταχύτερα µέσα µεταφοράς αφού κινούνται ανεξάρτητα από τη διαµόρφωση του εδάφους γι αυτό και η χρήση τους έχει αυξηθεί σηµαντικά. Μεταφέρουν κυρίως επιβάτες αλλά και ευαίσθητα εµπορεύµατα µεγάλης αξίας κι µικρού όγκου. Στα είδη αεροσκαφών είναι: -αεροσκάφη µε σταθερά φτερά (αεροπλάνα), -αεροσκάφη µε περιστρεφόµενα φτερά (ελικόπτερα), -αερόστατα. Με τα µέσα αεροµεταφοράς εξυπηρετούνται και δραστηριότητες όπως: -φωτογράφηση αποµακρυσµένων περιοχών, -Έλεγχος αυτοκινητόδροµων, -ψεκασµός καλλιεργειών. Οι τύποι των µεταφορικών µέσων που είναι διαθέσιµοι σε µια χώρα είναι ενδεικτικοί για τις τεχνολογικές δυνατότητες και τον βαθµό ανάπτυξης της. Οι οικονοµικά αναπτυγµένες χώρες διαθέτουν σύγχρονους αυτοκινητόδροµους, αερογέφυρες, µετρό, υπόγεια τούνελ, πυκνό οδικό και σιδηροδροµικό δίκτυο και διεθνή αεροδρόµια, για την γρήγορη, εύκολη και ασφαλή µετακίνηση των πολιτών. Με τα σύγχρονα µεταφορικά µέσα οι άνθρωποι µπορούν να διανύσουν µεγάλες αποστάσεις εύκολα οικονοµικά και µε ασφάλεια. 6

Κεφάλαιο 2 ο Περιγραφή Αντικειµένου 7

Θέµα:Περιγραφή Αντικειµένου Τα αυτοκίνητα δηµιουργήθηκαν από τον άνθρωπο για να τον εξυπηρετούν στις µεταφορές του, ηλαδή τη ευκολότερη και την πιο σύντοµη µεταφορά του από το ένα µέρος στο άλλο. Το «εργαλείο» που συγκρατεί τα όργανα του αυτοκινήτου ονοµάζεται σασί. Το σασί είναι ο σκελετός του αυτοκινήτου, αποτελείται από ανθεκτικό µέταλλο όπου έχει βαφεί στο χρώµα που επιθυµεί ο αγοραστής του αυτοκινήτου. Τα πιο σηµαντικά (όργανα) όπου συγκρατεί είναι ο κινητήρας-από τον οποίο παράγεται η ενέργεια που χρειάζεται το αυτοκίνητο- και οι τροχοί,όπου αυτοί µε την σειρά τους σηκώνουν ολόκληρο το αµάξωµα. 8

Αποθηκευτικοί χώροι Σε ένα αµάξι παίζει µεγάλο ρόλο και ο αποθηκευτικός χώρος, γιατί εφόσον το χρησιµοποιούµε για να µετακινούµαστε από µέρος σε µέρος είναι φυσικό ότι θα µεταφέρουµε αποσκευές ή άλλα βαριά και µη φορτία, τα οποία θα πρέπει να τοποθετηθούν κάπου. Συνήθως το port bagaz αποτελεί το 1/3 του µεγέθους του αυτοκινήτου. Σε αµάξια όπου το port bagaz προεξέχει του υπολοίπου αµαξώµατος ο αποθηκευτικός χώρος είναι µεγαλύτερος απ ό,τι σε εκείνα όπου ο αποθηκευτικός τους χώρος είναι ενιαίος. Στα πολυµορφικά οχήµατα, ναι µεν ο χώρος είναι ενιαίος αλλά µπορούµε να τον διαµορφώσουµε «όπως» θέλουµε, δηλαδή να κατεβάσουµε τα πίσω καθίσµατα. Αποθηκευτικός χώρος (ενιαίος) MINI COOPER 9

Πηγή ενέργειας Η πηγές ενέργειας του αυτοκινήτου είναι δύο: - η βενζίνη ή το πετρέλαιο τα οποία µπαίνουν στο ντεπόζιτο. Το καύσιµο πηγαίνει στον κινητήρα ο οποίος παίρνει στροφές και έτσι παράγεται ενέργεια της κίνησης, το µέγιστο κοµµάτι της βενζίνης χρησιµοποιείται για την κίνηση του αµαξιού, ένα κοµµάτι πάει για την επαναφόρτιση της µπαταρίας ένα άλλο κοµµάτι πάλι καίγεται κι εξατµίζεται, - η µπαταρία, όταν γυρνάµε την µίζα δίνει ρεύµα στον κινητήρα, στο air condition, στους προβολείς ή στα θερµαινόµενα τζάµια. 10

Οι άνθρωποι βάζουν πρόσθετα Εργαλεία για καλύτερη απόδοση αναρτήσεις, δισκόφρενα κ.α. άξονας µε το τιµόνι Ο τρόπος µε τον οποίο συνδέεται ο Σασί κι αερόσακοι αυτοκινήτου MINI COOPER 11

Κεφάλαιο 3 ο Ιστορική Εξέλιξη 12

Θέµα: Ιστορική Εξέλιξη Οραµατισµός Ο άνθρωπος από τα αρχαία χρόνια φανταζόταν ένα αντικείµενο όπου θα µπορούσε να κινείται χωρίς τη µυϊκή δύναµη ενός ζωντανού οργανισµού. Φανταζόταν γιγάντιες µηχανές όπως ο Τάλος, ένα γίγαντα όπου ζούσε στην Κρήτη και πέταγε πέτρες σε όποιον ήθελε να αποβιβαστεί στο νησί. Στις αρχές του 19 ου αιώνα δηµιουργήθηκε η πρώτη ατµοµηχανή. Μετά από αρκετά χρόνια στα τέλι του 19 ου αιώνα δηµιουργήθηκε το πρώτο αυτοκίνητο. 13

14

Κεφάλαιο 4 ο Χρησιµότητα 15

Θέµα: Χρησιµότητα Το αυτοκίνητο από τότε που δηµιουργήθηκε, όλοι κατάλαβαν ότι µια τέτοια εφεύρεση θα επηρέαζε το µέλλον, και όντως έτσι έγινε. Έχει περάσει 1 ας αιώνας κι η πρόοδος του αυτοκινήτου δεν σταµάτησε να αυξάνεται. Τα αυτοκίνητα αντικατέστησαν µεταφορικά µέσα που κινούνταν µε την µυϊκή δύναµη. Τα είδη και πως χρησιµοποιούνται Υπάρχουν πολλά είδη αυτοκινήτων και κάθε ένα από αυτά τα είδη έχει την δική του χρήση. Τα είδη αυτά είναι τα εξής: -τα Φορτηγά, που µεταφέρουν µεγάλα κι βαριά φορτία, -τα επιβατικά, χρησιµοποιούνται για οικογενειακή και προσωπική χρήση, -τα λεωφορεία-πούλµαν, Οχήµατα Μαζικής Μεταφοράς. 16

Κεφάλαιο 5 ο Επιπτώσεις Στο Περιβάλλoν 17

Θέµα: Επιπτώσεις στο περιβάλλον Η ευρεία χρήση του αυτοκινήτου επηρέασε βασικούς τοµής της ζωής του ανθρώπου, όπως το οικονοµικό περιβάλλον και το Φυσικό περιβάλλον. Οικονοµικό περιβάλλον Η οικονοµία επηρεάζετε άµεσα από το αυτοκίνητο, γιατί για να κατασκευαστούν χρειάζονται πρώτες ύλες όπως τα µέταλλα, τα λάστιχα ή τα πλαστικά. Αυτά τα υλικά επεξεργάζονται από άλλα εργοστάσια κι όχι από εργοστάσια κατασκευής αυτοκινήτων. 18

Φυσικό περιβάλλον Οι Φύση αντιµετωπίζει το αυτοκίνητο από την πρώτη µέρα της εµφάνισης του. Τα δεδοµένα είναι κυρίως αρνητικά. Το αυτοκίνητο αποβάλει χηµικές ουσίες από την εξάτµιση που είναι βλαβερές για το Φυσικό περιβάλλον. Εξαιτίας του αυτοκίνητο όπως και των εργοστάσιων δηµιουργήθηκε το νέφος και η τρύπα του όζοντος. 19

Κεφάλαιο 6 ο Επιστηµονικές Αρχές 20

Θέµα: Επιστηµονικές αρχές Ροπή Ροπή είναι το µέγεθος που περιγράφει τη σχέση µεταξύ µίας δύναµης και της απόστασης εφαρµογής ως προς ένα κάθετο άξονα περιστροφής. Ροπή ενός ανύσµατος (π.χ. µίας δύναµης, µίας ταχύτητας, µίας ώσης), ως προς ένα σηµείο, είναι το γινόµενο του µεγέθους του ανύσµατος επί την απόσταση της ευθείας εφαρµογής του από το ορισµένο σηµείο. Ροπή = ύναµη * Αντίσταση R = F * d. 21

Τριβή Αντίσταση, η οποία εµφανίζεται κατά την σχετική κίνηση δύο σωµάτων που βρίσκονται σε επαφή. Εξαιτίας αυτού του φαινοµένου, η ενέργεια ενός µηχανικού συστήµατος µετατρέπεται ολικά ή µερικά σε θερµική ενέργεια. 22

Κεφάλαιο 7 ο Τεχνικά κατασκευαστικά έργα 23

24

25

Κεφάλαιο 8 ο Πορεία Εργασίας 26

Θέµα: Πορεία κατασκευής οµοιώµατος Τα εργαλεία που χρησιµοποίησα για την δηµιουργία του αυτοκινήτου είναι ένα κατσαβίδι, για να βιδώσω τα διάφορα κοµµάτια του οµοιώµατος. 27

Βήµα 1 ο : ιήγηση Κατασκευής Μετά την αγορά το αυτοκίνητο δεν ήταν πλήρης αποσυνδεµένο, έτσι κάθισα και αποσυναρµολόγησα όλα τα κοµµάτια του για να µπορέσω να δείξω πως περίπου είναι ένα αυτοκίνητο, στα εξωτερικά µα και στα εσωτερικά, εξαρτήµατά του. 28

Βήµα 2 ο Συναρµολόγηση Κοµµατιών Αρχικά βίδωσα το καπό και εφάρµοσα τις πόρτες πάνω στο σασί, έτσι ώστε να ανοίγουν και τα δύο χωρίς πρόβληµα. Κούµπωσα τα καθίσµατα πάνω στην βάση τους και ένωσα τον κινητήρα µε το πάτωµα του αυτοκινήτου και έδεσα τους ρόδες τους ειδικές θέσεις τους. 29

Βήµα 3 ο Τελικές ενώσεις Τέλος πήρα το σασί και το βίδωσα πάνω στο πάτωµα του αυτοκινήτου, κόλλησα τις χαλκοµανίες πάνω στους καθρέφτες και στο ταµπλό, έφτιαξα το τιµόνι έτσι ώστε να έχει την δυνατότητα να στρίβει. 30

31

Κεφάλαιο 9 ο Κατάλογος Εργαλείων Και Υλικών 32

Θέµα: Εργαλεία και υλικά Το αντικείµενο µου ανήκει στη µάρκα Dodge και είναι το µοντέλο Viper της έκδοσης του έτους 1992. Το κόστος του είναι 20,99. Τα αντικείµενα που χρησιµοποίησα για εργαλεία είναι τα εξής: -1 κατσαβίδι. Τα υλικά µου ήταν τα εξής: - 8 βίδες, - 1 κόκκινο µεταλλικό κουβούκλιο, - 4 πλαστικούς τροχούς, - 1 πλαστικό (ως έδαφος) µε µήκος 20cm, πλάτος 10cm και πάχος 3mm, - 2 πλαστικά καθίσµατα κ.α. 33

Κεφάλαιο 10 ο Βιβλιογραφία 34

Θέµα: Πηγές πληροφόρησης Για την δηµιουργία αυτής της εργασίας χρειάστηκε να συγκεντρώσω πληροφορίες από τις εξής πηγές: - www.lateral-g.net, - www.thenewfastlane.com, - www.vwvortrex.com, - www.ttclub.gr, - www.miniclumb.gr, - www.oldcars.com. Άλλες πηγές είναι οι εξής: - από την σειρά βιβλίων «Αυτοκίνητο» από τους Εµµανουήλ Χατζηδάκη και Ιωάννη ρόσο, - εγκυκλοπαίδεια οµή, - περιοδικό 4τροχοί, - περιοδικό Burnout, - AutoΤρίτη. Η εργασία µου φιλοξενείται στο site www.sideris.de 35

36