ΜΑΡΊΑ ΑΓΓΕΛΊΔΟΥ. Το Βυζάντιο σε έξι χρώματα. α σ π ρ ο EIKONOΓΡΑΦΗΣΗ ΚΑΤΕΡΊΝΑ ΒΕΡΟΥΤΣΟΥ

Σχετικά έγγραφα
Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. κ ο κ κ ι ν ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ) Μεσόγειος:Η λίµνη του Βυζαντίου

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό.

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ στο όνειρο

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ταξίδι στον Βόρειο Πόλο. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945)

Οδηγός καλωσορίσματος

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

λινη βάση του κουνιστού αλόγου την είχε μισοφάει

Κατερίνα Ζωντανού. Γράμματα. Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου. από τον

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Τα παραμύθια της τάξης μας!

T: Έλενα Περικλέους

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Ένα και δυο: τη μοίρα μας δεν θα την πει κανένας Ένα και δυο: τη μοίρα του ήλιου θα την πούμ εμείς.

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Ιωάννα Κυρίτση. Η μπουγάδα. του Αι-Βασίλη. Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

εκπαιδευτικού δράματος και της διερευνητικής δραματοποίησης

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΔΟΜΟΚΟΥ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ Πόσο καλά ξέρω τα βιβλία της Βιβλιοθήκης; (6 Εθελοντές, 29 αναγνώστες)

Μαγειρεύοντας ιστορίες

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

ΑΒΑ ΡΟΖΟΥ. Εμμανουέλα Κακαβιά ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2019

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

Το βιβλίο της ζωής μου

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ Τηλ publibrath@yahoo.gr

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Transcript:

ΜΑΡΊΑ ΑΓΓΕΛΊΔΟΥ Το Βυζάντιο σε έξι χρώματα α σ π ρ ο EIKONOΓΡΑΦΗΣΗ ΚΑΤΕΡΊΝΑ ΒΕΡΟΥΤΣΟΥ

«Φτερουγίζουν κάθε βράδυ τα χερουβείμ και κρεμάνε στο στερέωμα τ άστρα και το φεγγάρι. Τα σεραφείμ ανοιγοκλείνουν τα παράθυρα τ ουρανού και πέφτουν στον κόσμο αεράκια και ανεμοστρόβιλοι, ψιχάλες και μπόρες. Αλλά οι άγγελοι οι πρωτοστάτες, οι πιο αστραφτεροί απ όλους, αυτοί τραβάνε και σπρώχνουν τον ήλιο, ν ανατέλλει στην αρχή και να δύει στο τέλος της κάθε μέρας». Κοσμάς Ινδικοπλεύστης (Σ όλη του τη ζωή έμπορος και ταξιδευτής, στο τέλος ερημίτης)

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΟΛΟΣ. Σ ΕΝΑ ΚΟΥΤΙ. Αλεξάνδρεια μέσα 6ου αιώνα (ακριβώς)

ολλοί άνθρωποι ταξιδεύουν τον κόσμο για να πολεμήσουν. Για να πουλήσουν και ν αγοράσουν. Για να προσκυνήσουν κάποιον τόπο ιερό. Πολλοί άνθρωποι ταξιδεύουν χωρίς να το θέλουν, διωγμένοι ας πούμε ή και κυνηγημένοι, για να σώσουνε τη ζωή τους. (Υπάρχουν και κάποιοι που ταξιδεύουν για να σώσουνε άλλους). Πολλοί ταξιδεύουν και χωρίς να το καταλάβουν, όσο παράξενο κι αν ακούγεται. Κάποιοι λίγοι, όμως, τον ταξιδεύουν τον κόσμο για να τον σπουδάσουν. Σαν να ναι ο κόσμος βιβλίο να το διαβάσουν: άσπρο χαρτί, και πάνω του τα βουνά κι οι πόλεις, οι έρημοι και οι θάλασσες, τα λιμάνια και τα ποτάμια, με τα ονόματά τους γραμμένα παράξενα μαύρα σημαδάκια πάνω στις κάτασπρες σελίδες του. Κι είναι ακόμα πιο λίγοι αυτοί που τον ταξιδεύουν για να τον δούνε και να κάτσουν ύστερα να τον λογαριάσουν, να τον σχεδιάσουν και 9

να τον ζωγραφίσουν, όπως τον είδαν με τα μάτια τους για να τον μάθουν και οι άλλοι, οι αταξίδευτοι. Τέτοιους ταξιδευτές το Βυζάντιο δεν είχε πολλούς. Απ τ άλλα είδη είχε και με το παραπάνω. Αλλά ταξιδευτές που να στρώνονται μετά το ταξίδι και να γράφουν με το νι και με το σίγμα τι συνάντησαν, τι είδαν, τι έφαγαν, τι άκουσαν λίγους, ελάχιστους, έναν μόνο: τον Κοσμά.

Τα χρόνια του Ιουστινιανού, η αυτοκρατορία των Ρωμαίων ήταν απέραντη. Είχε όλον τον κόσμο δικό της. Όλον τον κόσμο που άξιζε, δηλαδή. Εξουσίαζε δυτικά ως τους τόπους των Βησιγότθων και των Φράγκων και των Οστρογότθων και των Αλαμανών, ανατολικά ως την Αρμενία και τη Συρία και την Αραβία, νότια είχε την Αίγυπτο και την Κυρηναϊκή και την Καρχηδόνα κι έτσι έκλεινε τον κύκλο, και ο αυτοκράτορας, καθισμένος στον χρυσό θρόνο της Κωνσταντινούπολης, κρατούσε ολόκληρη τη Μεσόγειο στη χούφτα του. Η Μεσόγειος τότε ήταν ο κόσμος όλος. Η Μεσόγειος με τις ακτές της, δηλαδή. Γιατί, βέβαια, η θάλασσα είναι η καρδιά. Αλλά χωρίς ακτές, χωρίς νησιά, χωρίς λιμάνια γύρω γύρω, η καρδιά χτυπάει και κανείς δεν την ακούει. Ε, η Μεσόγειος είχε κι έχει ακρογιάλια, νησιά, λιμάνια αμέτρητα. Οι χτύποι της καρδιάς της, λοιπόν, ακουγόντουσαν τον καιρό εκείνο απ άκρη σ άκρη του κόσμου. Κι ο κόσμος όλος ήταν του Ιουστινιανού. Του αυτοκράτορα. Αλλά μη φανταστεί κανείς έναν κόσμο φρόνιμο και υπάκουο κάθε άλλο. Μάχες σκληρές και πολέμους ατελείωτους έκανε ο αυτοκράτορας για να κρατήσει τον κόσμο κι όλο κάποια ακρίτσα του ξέφευγε, όλο κάποιο κομμάτι χοροπη

δούσε και του πεφτε απ το χέρι. Αλλά είχε δυο στρατηγούς πεισματάρηδες κι έξυπνους κι ακούραστους, τον Βελισάριο και τον Ναρσή. Είχε κι αρχιστράτηγο που δεν το βαζε κάτω με τίποτα, τη Θεοδώρα. Κι έτσι η καρδιά της Μεσογείου, η καρδιά του κόσμου όλου, χτυπούσε στρωτά και όμορφα μέσα στη χούφτα του αυτοκράτορα. Είναι οι χτύποι της δυνατοί και τους ακούει καθαρά ο μικρός Κοσμάς όπως τους ακούνε όλοι όσοι γεννιούνται σε λιμάνια μεγάλα. Κι η Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου δεν είναι μόνο μεγάλο, αλλά και πολύ ξεχωριστό λιμάνι: δεν ξεπροβοδίζει μόνο καράβια, δεν καλωσορίζει μόνο πλεούμενα, στις προκυμαίες και στους δρόμους της δεν τριγυρίζουν μόνο ναυτικοί. Στην Αλεξάνδρεια πάνε κι έρχονται καραβάνια φορτωμένα με μπαχάρια και πιπέρια, πολύτιμα πετράδια και μαργαριτάρια, ξύλα εξωτικά και λιβάνι, κρασιά, λάδια και δούλους. Από την Αλεξάνδρεια ξεκινούν και στην Αλεξάνδρεια τελειώνουν 12

το ταξίδι τους στρατιώτες, έμποροι και καλόγεροι. Εκεί γίνονται κατορθώματα, φτιάχνονται περιουσίες και το κυριότερο: γράφονται βιβλία. Σ αυτό το λιμάνι μεγαλώνει ο Κοσμάς, στα δρομάκια του τρέχει, απ τους μόλους του κοιτάζει τον μεγάλο κόσμο και τον λαχταράει. Δεν τον λένε ακόμη Κοσμά, αλλά το όνομα αυτό κιόλας του αρέσει: επειδή τον κόσμο ο Κοσμάς τον αγαπάει. Είναι ο φίλος του. Τον κόσμο ο Κοσμάς τον αγαπάει, τον ονειρεύεται, τον πιστεύει. Θέλει να τον κάνει παρέα. Θέλει να πάει εκεί όπου φυτρώνει το πιπέρι, να πατήσει το πόδι του στο μέρος όπου ζούνε ελαφογούρουνα και πού ξέρεις; μονόκεροι, να δει με τα μάτια του τη Θάλασσα την Κόκκινη, να φτάσει στην Άδουλη και στην Ταπροβάνη, που όλοι τις έχουν για παραμύθια, να βρει ακόμα (αν τον αξιώσει ο Θεός) και τις πηγές του Νείλου Αυτά όλα τα θέλει ο Κοσμάς. Τα θέλει πολύ. Κι έτσι, μόλις μαθαίνει πέντε γράμματα και δέκα αριθμούς, μόλις έρχεται η 13

ώρα να διαλέξει τι θα σπουδάσει και τι δουλειά θα κάνει, το παίρνει απόφαση με το χέρι στην καρδιά: ούτε γιατρός θέλει να γίνει, ούτε στρατιώτης, ούτε δικηγόρος, ούτε αρχιτέκτονας. Ο Κοσμάς θέλει να γυρίσει τον κόσμο. Να τον μελετήσει και να τον σπουδάσει. Να τον μάθει καλά. Να γίνει ταξιδευτής. Να το φτάσει το ταξίδι ως το τέλος: εκεί, δηλαδή, που ο χάρτης είναι άσπρος, μόνο άσπρος, χωρίς μαύρα σημαδάκια, χωρίς ονόματα, χωρίς τίποτα. Εκεί που τον κόσμο δεν μπορείς ούτε να τον κατοικήσεις, ούτε να τον περπατήσεις, ούτε να τον αρμενίσεις. Εκεί που ο κόσμος δεν ταξιδεύεται πια. Διαλέγει λοιπόν τη δουλειά των εμπόρων γιατί όποιος θέλει να γυρίσει τον κόσμο, να τον μάθει από την καλή κι από την ανάποδη, αυτή τη δουλειά πρέπει να κάνει. Και παίρνει πρώτο τον δρόμο των καραβανιών, που φτάνουν από το Σουδάν και την Ερυθραία και το Τζιμπουτί και τη Σομαλία, διασχίζοντας τη μεγάλη Αιθιοπία, φορτωμένα μυρωδιές και χρώματα: λιβάνι και μύρο, μπαχάρια, κιννάβαρι

το κατακόκκινο που το λεγαν αίμα του δράκου, ακόμα και μαύρο ευωδιαστό σχινορέτσινο. Κι από τα πρώτα κιόλας βήματα του ταξιδιού του ο Κοσμάς αποδεικνύεται μαθητής πολύ καλός. Μαθητής απ αυτούς που μόνο οι καλύτεροι δάσκαλοι ονειρεύονται. Προσεκτικός, τίποτα δεν του ξεφεύγει, τίποτα δεν αφήνει να πέσει κάτω και να χαθεί: τι τρώνε οι άνθρωποι και πώς γελάνε, τι χρώμα έχει το δέρμα τους και τι τραγούδια λένε, όλα τα προσέχει. Επιμελής, βάζει στη σειρά ό,τι βλέπει, ό,τι ακούει, ό,τι μαθαίνει. Δεν τα σημειώνει απλά με βιασύνη τα γράφει, τα καθαρογράφει, τ αντιγράφει. Τα μετράει, τα υπολογίζει, τα προσθέτει και τ αφαιρεί, τα λογαριάζει. Και σαν να μην έφτανε αυτό, τα σχεδιάζει και τα ζωγραφίζει, με γραμμές και χρώματα.

Το Βυζάντιο είναι ένας κόσμος γεμάτος φασαρία, κίνηση, θαύματα, μυστήρια, τραγούδια, γιορτές, πλούτη, μάχες, ιστορίες. Ένας κόσμος γεμάτος χρώματα. Κόκκινος, όπως η πορφύρα των αυτοκρατόρων του. Χρυσός, όπως τα φόντα των ψηφιδωτών στις εκκλησίες του. Μαύρος, όπως τα ράσα των καλογέρων του. Άσπρος σαν τις χώρες τις άγνωστες έξω από τα σύνορά του. Γαλάζιος σαν τη θάλασσά του και σαν τα φουστάνια των αρχοντισσών του. Πράσινος σαν τα σπαρτά στους απέραντους ανοιξιάτικους κάμπους του. Αλλά όχι μόνο. Το Βυζάντιο ΔΕΝ έχει μόνο έξι χρώματα. Το ΑΣΠΡΟ έχει τις ιστορίες τις σίγουρες. Αυτές που ξέρουν την αλήθεια. Αυτές που είναι αθώες, αλλά όχι τόσο όσο φαίνονται. Το άσπρο σταματάει τους πολέμους, ας είναι και για μια στιγμή μόνο χωρίς να νοιάζεται που σίγουρα θα ξαναρχίσουν. Το άσπρο έχει τα μαργαριτάρια, τα καλά σύννεφα, τα καλά όνειρα. Έχει τους κόσμους τούς έξω από τους χάρτες και τους χάρτες τούς έξω από τους κόσμους. Το άσπρο καταλαβαίνει και αγαπάει. Το άσπρο είναι τόσο όμορφο, που γίνεται σοφό και τόσο σοφό, που γίνεται όμορφο. Το άσπρο είναι το αγαπημένο μου, επειδή πιστεύει τις ιστορίες που δεν έχουν ακόμη γραφτεί. Και τους ανοίγει χώρο για να γραφτούνε. ISBN: 978-618-03-0280-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 80280