ΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΗΝ BLACKBOARD ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΜΟ ΑΥΤΟ ΟΔΗΓΟ
Συμβουλές για ομαλότερη διεξαγωγή του μαθήματος 1. Για την σωστή παρακολούθηση των συμμετεχόντων είναι προτιμότερο να χρησιμοποιηθούν ακουστικά κεφαλής και να έχουν καλό μικρόφωνο κατά το δυνατόν(headset) 2. Στους μαθητές είναι προτιμότερο να μην δίνονται δικαιώματα να χρησιμοποιήσουν video και μικρόφωνο αλλά να τους προτρέπουμε να σηκώνουν το χέρι τους όταν θέλουν να μιλήσουν
Οδηγός για Ρυθμίσεις μικροφώνου και ηχείου κουμπί επανεμφάνισης πίνακα Κοινή χρήση εφαρμογών(excel, word..) και οθόνης περιήγηση στο διαδίκτυο ποσοστό ζουμ του πίνακα Whiteboard (πίνακας παρουσίασης μαθήματος) Collaboration toolbar Ανέβασμα αρχείων PowerPoint και εικόνων Καταγραφή του μαθήματος σε video Ενεργοποίηση μικροφώνου και κάμερας(πρέπει να είναι πατημένα για να λειτουργούν Ο μαθητής ζητάει το λόγο & επικοινωνεί Εδώ παρουσιάζονται όλα αυτά που θέλουμε να δείξουμε στον μαθητή Πάνελ Συμμετεχόντων chat πάνελ Εργαλειοθήκη για το Whiteboard
1. ΜΙΚΡΟΦΩΝΟ ΚΑΙ ΚΑΜΕΡΑ Ανοίγουμε το μικρόφωνο και την κάμερα (αν είναι επιθυμητό) και ρυθμίζουμε την ένταση του μικροφώνου και του ηχείου μας βεβαιώνοντας ότι ακούμε και ακουγόμαστε καλά. a. Ενεργοποιούμε το μικρόφωνο μας επιλέγοντας το "Talk" b. Ρυθμίζουμε την ένταση του μικροφώνου και του ηχείου μας αντίστοιχα από τις ράβδους c. Ενεργοποιούμε την κάμερα μας επιλέγοντας το "Video" Ρυθμίζουμε την ένταση του μικροφώνου και του ηχείου μας Ανοίγουμε και κλείνουμε την κάμερα μας Ανοίγουμε και κλείνουμε το μικρόφωνο μας 2. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥΣ a) Ελέγχουμε από το πάνελ των συμμετεχόντων(participants) ότι βρίσκονται μέσα στην αίθουσα όλοι οι μαθητές που έχουμε προσκαλέσει σε αυτό το μάθημα και βεβαιώνουμε ότι έχουν τα επιθυμητά δικαιώματα. Δηλαδή, δικαίωμα να χρησιμοποιήσουν ή όχι, το chat, την κάμερα και το μικρόφωνο τους, δικαίωμα να γράψουν στον πίνακα, να κάνουν web tour και να μοιραστούν μια εφαρμογή. b) Όταν οι μαθητές επιθυμούν να μιλήσουν ή να επικοινωνήσουν έχουν στη διάθεση τους τα απαραίτητα εργαλεία
Με τα εικονίδια αυτά ο κάθε συμμετέχοντας μπορεί να μας δείξει ότι: θέλει να μιλήσει σηκώνοντας το χέρι του, ότι λείπει, ότι συμφωνεί/δαιφωνεί με κάτι, να ανταποκριθεί θετικά ή αρνητικά σε ψηφοφορία κλπ Τα δικαιώματα για όλους τους συμμετέχοντες συνολικά Τα δικαιώματα για το συγκεκριμένο συμμετέχοντα Δικαίωμα να ανοίξει την κάμερα Δικαίωμα να μιλά χρησιμοποιώντας το μικρόφωνο του Δικαίωμα να γράφει στο chat Δικαίωμα να γράφει και να σημειώνει στον πίνακα Δικαίωμα να μοιράζεται τις εφαρμογές και την οθόνη του κάνοντας application sharing Δικαίωμα να κάνει περιήγηση στο διαδίκτυο μέσα από την Blackboard
3. ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Επιλέγουμε το "Record" αν θέλουμε να γίνει καταγραφή του μαθήματος και να δημιουργηθεί ένα video που θα είναι διαθέσιμο και μετά το πέρας του μαθήματος. Στη συνέχεια στέλνεται ένα mail στους συμμετέχοντες από την Blackboard για να μπορέσουν να παρακολουθήσουν ξανά το video του μαθήματος Πατάμε το κουμπί για να βιντεοσκοπήσουμε το μάθημα
4. ΜΑΘΗΜΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΔΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΩΝ ΑΚΟΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΤΟΥ Χρησιμοποιούμε τα εργαλεία της εργαλειοθήκης του πίνακα για να γράψουμε κείμενο, να σημειώσουμε, να φτιάξουμε σχήματα, γραμμές, να προσθέσουμε εικόνες κλπ. Επιλέγουμε και μετακινούμε ή διαγράφουμε διάφορα αντικείμενα του πίνακα Γραφίδα Πληκτρολόγηση κειμένου Συμπαγές σχήμα Περίγραμμα σχήματος Γραμμές φωτογράφηση οθόνης υπολογιστή
5. ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ INTERNET Μπορούμε στο Whiteboard να εμφανίσουμε οποιαδήποτε ιστοσελίδα επιθυμούμε καθώς και να περιηγηθούμε σε αυτήν. Πατάμε το κουμπί "Web Tour" και γράφουμε τη διεύθυνση της ιστοσελίδας που θέλουμε να εμφανιστεί (Αφού γράψουμε τη διεύθυνση της ιστοσελίδας μέσα στο πλαίσιο μπορούμε να επιλέξουμε να δημοσιευθεί επίσης στο chat για να είναι διαθέσιμη και στους μαθητές και για να μπορούν και μετά το πέρας του μαθήματος να την εντοπίσουν) Κουμπί Web Tour (για Περιήγηση στο internet) Γραμμή διεύθυνσης (Εδώ γράφουμε τη διεύθυνση της ιστοσελίδας )
6. ΑΝΕΒΑΖΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ Η ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Από το κουμπί Load Content μπορούμε να ανεβάσουμε και να δείξουμε πάνω στο whiteboard μία παρουσίαση ή μία εικόνα από τον υπολογιστή μας. Πατάμε το κουμπί και έπειτα επιλέγουμε από τα αρχεία μας την εικόνα ή την παρουσίαση που θέλουμε να εμφανίσουμε 7. ΚΟΙΝΗ ΧΡΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Χρησιμοποιούμε το Application Sharing για να δείξουμε στους μαθητές μας κάποια εφαρμογή (όπως word, excel κλπ) ή την επιφάνεια εργασίας μας. 1. Τα βήματα που ακολουθούμε είναι: πατάμε το κουμπί "Application Sharing" 2. Ελαχιστοποιούμε το παράθυρο της Blackboard 3. Ανοίγουμε το αρχείο που θέλουμε να δείξουμε και να μοιραστούμε με τους μαθητές μας (κανονικά στον υπολογιστή μας)και δεν το ελαχιστοποιούμε(αφήνουμε το παράθυρο ανοιχτό στην επιφάνεια εργασίας μας και μεγιστοποιούμε από πάνω το παράθυρο της Blackboard)
4. Μόλις επαναφέρουμε το παράθυρο της Blackboard πατάμε OK στο παράθυρο διαλόγου που έχει ανοίξει και στη συνέχεια μας εμφανίζεται ένας κατάλογος με όλες τις εφαρμογές που έχουμε ανοιχτές τη δεδομένη στιγμή. 5. Επιλέγουμε την εφαρμογή που θέλουμε να μοιραστούμε και να δείξουμε στους μαθητές μας με διπλό κλικ και πατάμε OK ξανά στο μήνυμα που εμφανίζεται
Συμπληρωματικά : Ρυθμίστε τον ήχο σας χρησιμοποιώντας τον οδηγό εγκατάστασης ήχου Αν παρότι έχουμε ανοίξει το μικρόφωνο μας και έχουμε αυξήσει την ένταση του ηχείου μας δεν ακούμε ή δεν ακουγόμαστε από τους άλλους συμμετέχοντες ακολουθούμε τον οδηγό εγκατάστασης του ήχου Έχοντας ανενεργό το μικρόφωνο μας (κλείνουμε πατώντας το κουμπί του μικροφώνου) επιλέγουμε ότι λειτουργεί το μικρόφωνο και το ηχείο μας. για να ξεκινήσουμε τον οδηγό και να βεβαιωθούμε a. Επιλέγουμε οκ και πατάμε Play για να ακούσουμε το ηχογραφημένο μήνυμα. Αν η ένταση του ήχου δεν είναι αρκετά καλή τη ρυθμίζουμε αυξάνοντας την ή μειώνοντας την ώρα που ακούμε το ηχογραφημένο μήνυμα. (Αν δεν ακούμε καθόλου σημαίνει ότι δεν λειτουργούν σωστά τα ηχεία μας και πρέπει να βεβαιωθούμε ότι τα έχουμε τοποθετήσει σωστά και αν χρειαστεί να τα ρυθμίσουμε από τον υπολογιστή μας. )Αν όλα πήγαν καλά με τον ήχο μας απαντάμε στο ερώτημα που εμφανίζεται Yes. b. Ο οδηγός συνεχίζει αυτόματα (για να ελέγξουμε και το μικρόφωνο) και επιλέγουμε και πάλι ok και Record για να μιλήσουμε στο μικρόφωνο μας και να καταγραφεί ο ήχος μας. Πατάμε Play για να ακούσουμε αυτό που ηχογραφήσαμε και έτσι βεβαιωνόμαστε ότι το μικρόφωνο μας λειτουργεί επίσης κανονικά. (Αν δεν ακούσουμε κανονικά αυτό που ηχογραφήσαμε σημαίνει ότι πρέπει να ελέγξουμε ότι έχουμε συνδέσει σωστά το μικρόφωνο και να το ρυθμίσουμε κατάλληλα από τον υπολογιστή μας.) Επιλέγουμε Yes και ok αν το μικρόφωνο μας απέδωσε τον ήχο κανονικά
Χρήση του Page Explorer για να μετακινούμαστε και να βλέπουμε όλες τις σελίδες του πίνακα Χρησιμοποιούμε τον Page explorer για να περιηγηθούμε στις σελίδες του πίνακα μας φροντίζοντας να μας ακολουθούν οι μαθητές μας ή να βλέπουν μία συγκεκριμένη σελίδα του πίνακα ενώ εμείς ανατρέχουμε σε άλλες σελίδες (χρησιμοποιώντας το explore mode) Στον page explorer μπορούμε να βλέπουμε τις δημόσιες σελίδες που εμείς προσθέτουμε για να μπορούν να βλέπουν οι μαθητές μας, τις ιδιωτικές σελίδες που έχουμε δημιουργήσει για προσωπική μας χρήση και δεν επιθυμούμε να βλέπουν οι μαθητές καθώς και τις ιδιωτικές σελίδες που δημιουργούνται όταν δημιουργούμε breakout rooms. Όταν οι μαθητές ενός breakout room σημειώνουν στον πίνακα δεν μπορούν οι άλλοι μαθητές που ανήκουν σε άλλα breakout room να δουν τις σημειώσεις αυτές, αλλά ο καθηγητής μπορεί και να δει σε πραγματικό χρόνο τους πίνακες όλων των δωματίων στον page explorer και να έχει άμεσα εικόνα για όλους τους μαθητές του. Έτσι αν μια ομάδα μαθητών έλυσε σωστά μία άσκηση, μπορούμε να μετατρέψουμε τον πίνακα της σε δημόσιο για να δουν όλοι τη λύση. Μπορούμε πάντα να κρατάμε τις προσωπικές μας σημειώσεις (στο χώρο Work Area) που είτε δημιουργήσαμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος είτε ανεβάσαμε έτοιμες. Τις σημειώσεις αυτές δεν μπορούν να δουν οι μαθητές μας
Αποθηκεύουμε όλες, μία ή ένα επιλεγμένο σύνολο από τις σελίδες του πίνακα μας και μπορούμε να τις επαναχρησιμοποιήσουμε σε επόμενο μάθημα ανά πάσα στιγμή (File -->Save --> Whiteboard) Ανεβάζουμε τον πίνακα με όλες του τις σημειώσεις που αποθηκεύσαμε σε προηγούμενο μάθημα και ανατρέχουμε μαζί με τους μαθητές μας σε όποια από τις σελίδες του επιθυμούμε και είναι ωφέλιμο για το τρέχον μάθημα Χωρίζουμε τους μαθητές μας σε ομάδες εργασίας για να συνεργαστούν σε ότι τους αναθέσουμε με κάποιους από τους συμμαθητές τους (Tools-->Break Out Rooms--> Create Break Out Room)