Interactive Power Point

Transcript

1 Interactive Power Point Οι περισσότεροι χρήστες γνωρίζουν τη χρήση του Microsoft Power Point για τη δημιουργία παρουσιάσεων. Αυτό όμως που λίγοι γνωρίζουν, είναι ότι το πρόγραμμα αυτό, έχει δυνατότητες να προσθέσει στοιχεία αλληλεπίδρασης στις παρουσιάσεις, κάνοντάς τις πιο «ζωντανές» κι ελκυστικές. Στη συνέχεια θα παρουσιάσουμε μια σειρά από επιλογές που έχουν οι χρήστες, προκειμένου να κάνουν την παρουσίασή τους διαδραστική. Ας ξεκινήσουμε.. Πάμε να φτιάξουμε μία παρουσίαση για ένα μάθημα από το πεδίο της Ιστορίας των Τηλεπικοινωνιών. Οι υπερσύνδεσμοι ή αλλιώς τα γνωστά σε όλους μας links, μπορούν να κάνουν την παρουσίαση του μαθήματος πιο ζωντανή. Ένας υπερσύνδεσμος μπορεί να οδηγεί σε μία άλλη διαφάνεια, σε ένα αρχείο κάπου στον υπολογιστή του χρήστη ή σε απομακρυσμένο υπολογιστή, σε μια ιστοσελίδα, να δημιουργεί ένα νέο έγγραφο ή να αποστέλλει ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Για να δούμε τις επιλογές αυτές, βήμα-βήμα. Έχοντας δημιουργήσει το κείμενο μιας διαφάνειας, σχετικά με τον ηλεκτρικό τηλέγραφο, επιλέγουμε τη λέξη ή τις λέξεις, που θέλουμε να μετατρέψουμε σε υπεσύνδεσμο, στο δικό μας παράδειγμα το όνομα του «Σαμουήλ Μορς». Κάνουμε δεξί κλικ πάνω στην επιλογή μας και από τις εντολές της λίστας επιλέγουμε «Υπερσύνδεση», όπως φαίνεται στην ακόλουθη εικόνα. 1

2 Στο παράθυρο που ανοίγει αριστερά, επιλέγουμε «Σύνδεση με: Υπάρχον αρχείο ή ιστοσελίδα», προσθέτουμε τη διεύθυνση της ιστοσελίδας της Wikipedia, που θέλουμε να ανοίγει, στο πεδίο με το όνομα «Διεύθυνση». Η εμφάνιση του κειμένου στο οποίο αντιστοιχήθηκε ο υπερσύνδεσμος, αλλάζει χρώμα και υπογραμμίζεται, έτσι ώστε να δείχνει τη διαφορετικότητά του από το υπόλοιπο κείμενο. Όταν λοιπόν παρουσιάζουμε το μάθημα στους μαθητές μας, μπορούμε να κλικάρουμε τον υπερσύνδεσμο και να ανατρέξουμε στην παραπάνω ιστοσελίδα, για να δούμε επιπλέον βιογραφικά στοιχεία για τον κ Μορς. 2

3 Κλείνοντας το παράθυρο του φυλλομετρητή, απλά επιστρέφουμε στην προβολή της παρουσίασής μας. Με τον ίδιο τρόπο, μπορούμε να επιλέξουμε κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, να ανοίξει ένα οποιοδήποτε αρχείο που υπάρχει στον υπολογιστή μας. Έτσι επιλέγοντας το κείμενο που επιθυμούμε μέσα στην παρουσίαση και κάνοντας δεξί κλικ, από την επιλογή «Υπερ-σύνδεση», μπορούμε αριστερά να επιλέξουμε «Σύνδεση με: Υπάρχον αρχείο ή ιστοσελίδα» αλλά αυτή τη φορά στο πεδίο της Διεύθυνσης να επιλέξουμε ένα αρχείο από τον υπολογιστή. Στο παράδειγμά μας, μετατρέπουμε τη λέξη «ηλεκτρισμός» σε υπερσύνδεσμο και τη συνδέουμε με ένα αρχείο pdf, το οποίο χρησιμοποιούμε ως πηγή για επιπλέον στοιχεία σχετικά με τον ηλεκτρισμό. 3

4 Κατά τη διάρκεια της προβολής της παρουσίασης του μαθήματος, μπορούμε επομένως να ζητήσουμε από όλους ή από κάποιους μαθητές να διαβάσουν στοιχεία σχετικά με τον ηλεκτρισμό, πριν προχωρήσουνε στην επόμενη διαφάνεια. Ο υπερσύνδεσμος θα ανοίξει το αρχείο, όπως φαίνεται στην επόμενη εικόνα. Κλείνοντας το αρχείο, βρισκόμαστε πάλι πίσω στην προβολή της παρουσίασης. Με την ίδια διαδικασία, μπορούμε να επιλέξουμε να ανοίγει ένα αρχείο σε απομακρυσμένο υπολογιστή, απλά εισάγοντας την κατάλληλη διεύθυνση. Ας δημιουργήσουμε τώρα μία άσκηση με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής για τους μαθητές μας, με τη χρήση υπερσυνδέσμων. Αρχικά δημιουργούμε μία διαφάνεια με την ερώτηση. 4

5 Στη συνέχεια φτιάχνουμε δύο διαφάνειες, μία που θα εμφανίζεται σε περίπτωση που ο μαθητής απαντήσει σωστά και μία στην περίπτωση που θα απαντήσει λάθος. 5

6 Στη συνέχεια πάμε στη διαφάνεια με την ερώτηση κι επιλέγοντας την εικόνα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση, στην συγκεκριμένη περίπτωση την εικόνα του Bell, εισάγουμε έναν υπερσύνδεσμο, επιλέγοντας όμως τώρα από το παράθυρο των ρυθμίσεων, τη «Θέση μέσα στο έγγραφο:» και την αντίστοιχη διαφάνεια επιβράβευσης. Κάνουμε το αντίστοιχο και για την εικόνα του Mose, επιλέγοντας τώρα τη διαφάνεια με την επισήμανση του λάθους. 6

7 Πάμε τώρα στη διαφάνεια της επιβράβευσης, κλικάρουμε το σχήμα με το μήνυμα και εισάγουμε έναν υπερσύνδεσμο με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, ο οποίος θα παραπέμπει όμως στην επόμενη ερώτηση, ενώ στο σχήμα της διαφάνειας αποδοκιμασίας, εισάγουμε υπερσύνδεσμο που θα επαναφέρει στη διαφάνεια με την αρχική ερώτηση. Έτσι αν ο μαθητής απαντήσει σωστά μεταφέρεται στην επόμενη ερώτηση, αλλιώς επαναλαμβάνει την προηγούμενη. Με παρόμοιο τρόπο, δημιουργούμε όλες τις ερωτήσεις μας. Καλό είναι να απενεργοποιήσετε τη δυνατότητα μετάβασης ανάμεσα στις διαφάνειες με το ποντίκι, για να μην υπάρχουν μπερδέματα. Πηγαίνουμε λοιπόν στην καρτέλα «Μεταβάσεις» και αφαιρούμε την επιλογή «Διαδοχή διαφάνειας με κλικ του ποντικιού». Μπορούμε όμως να φτιάξουμε και ερωτήσεις ανοιχτού τύπου; Για να δούμε.. Θα φτιάξουμε μία δραστηριότητα, στην οποία θα ζητάμε από κάθε μαθητή να φτιάξει μία περίληψη 10 γραμμών με ότι του έκανε εντύπωση από το μάθημα και να τη στείλει ηλεκτρονικά στον καθηγητή. Αρχικά φτιάχνουμε τη διαφάνεια με την άσκηση. 7

8 Στη συνέχεια επιλέγουμε το κείμενο της άσκησης και το μετατρέπουμε σε έναν υπερσύνδεσμο, ο οποίος θα παραπέμπει στο άνοιγμα ενός νέου αρχείου Word. Στο παράθυρο της Υπερ-σύνδεσης που αναφέραμε στα προηγούμενα παραδείγματα, επιλέγουμε αριστερά «Σύνδεση με: Δημιουργία νέου εγγράφου», εισάγουμε το φάκελο στον οποίο επιθυμούμε να αποθηκευτεί το νέο έγγραφο (Διαδρομή δίσκου), δίνουμε το όνομα του νέου εγγράφου (Περίληψη), και τέλος επιλέγουμε να το συντάξει ο μαθητής εκείνη τη στιγμή. Όταν ο μαθητής λοιπόν επιλέξει το κείμενο της δραστηριότητας, ανοίγει ένα κείμενο Word, το οποίο φτιάχνει και αποθηκεύει. Αφού τελειώσει πρέπει να το στείλει ηλεκτρονικά στον καθηγητή. Φτιάχνουμε άλλη μία διαφάνεια, στην οποία 8

9 δίνουμε τον τίτλο «Αποστολή με », και βάζουμε μία εικόνα, την οποία θα κλικάρει ο μαθητής για να στείλει τη δική του εργασία. Μετατρέπουμε την εικόνα σε υπερσύνδεσμο, στο παράθυρο της υπερσύνδεσης επιλέγουμε αριστερά το «Σύνδεση με: Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου» και πληκτρολογούμε την ηλεκτρονική διεύθυνση, στην οποία επιθυμούμε να αποσταλεί το . Όταν επιλέξει μαθητής την εικόνα στην οποία έχουμε αντιστοιχήσει τον υπερσύνδεσμο για αποστολή μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τότε ανοίγει το πρόγραμμα αποστολής αλληλογραφίας, επισυνάπτει την εργασία του και την στέλνει στον καθηγητή. 9

10 Το ξέρατε ότι το Power Point έχει έτοιμα κουμπιά ενεργειών; Πρόκειται για έτοιμα γραφικά, τα οποία προσομοιώνουν για παράδειγμα τη λειτουργία της μετάβασης σε προηγούμενη ή επόμενη διαφάνεια, τη μετάβαση στην πρώτη σελίδα, το άνοιγμα και την εκτέλεση ενός προγράμματος κ.ά. Για να δούμε πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κάποια από αυτά στην παρουσίασή μας. Πάμε να σχεδιάσουμε ένα μάθημα από το πεδίο των Τηλεπικοινωνιών. Μπορούμε σε κάθε μία διαφάνεια, να εισάγουμε κουμπιά μετάβασης σε προηγούμενη/επόμενη διαφάνεια. Επιλέγουμε από το μενού την εντολή Εισαγωγή και πηγαίνοντας στα Σχήματα, βλέπουμε τελευταία τα «Κουμπιά Ενεργειών». Επιλέγουμε το κουμπί «Πίσω ή Προηγούμενο», και το τοποθετούμε στη διαφάνεια, ενώ αυτόματα ανοίγει το παράθυρο «Ρυθμίσεις ενέργειας». 10

11 Επιλέγουμε την υπερ-σύνδεση με προηγούμενη διαφάνεια κι επιστρέφουμε στην παρουσίαση. Με παρόμοιο τρόπο τοποθετούμε και το κουμπί μετάβασης στην επόμενη διαφάνεια. 11

12 Κατά τη διάρκεια της προβολής, ο μαθητής μπορεί μέσω των κουμπιών αυτών να μετακινείται ανάμεσα στις διαφάνειες. Για να μην υπάρχει μπέρδεμα με τη δυνατότητα μετάβασης που έχει και μέσω του ποντικιού, μπορεί να την απενεργοποιήσει, από την καρτέλα «Μεταβάσεις» αφαιρώντας την επιλογή «Διαδοχή διαφάνειας με κλικ του ποντικιού». 12

13 Ας δούμε ακόμα μερικές επιλογές : : Με το κουμπί αυτό γίνεται μετάβαση στην πρώτη διαφάνεια. : Με το κουμπί αυτό γίνεται μετάβαση στην τελευταία διαφάνεια. : Με το κουμπί αυτό γίνεται μετάβαση στην κεντρική σελίδα. : Με το κουμπί αυτό δηλώνεται η πρόσβαση σε πληροφορίες. : Με το κουμπί αυτό δηλώνεται επιστροφή σε κάποια σελίδα. : Με το κουμπί αυτό δηλώνεται η προβολή ενός video. : Με το κουμπί αυτό δηλώνεται η αναπαραγωγή ενός αρχείου ήχου. : Με το κουμπί αυτό δηλώνεται η πρόσβαση σε μενού Βοήθειας. : Με το κουμπί αυτό δηλώνεται η πρόσβαση σε κάποιο αρχείο. Οι παραπάνω ενέργειες μπορούν να υλοποιηθούν από το μενού «Ρυθμίσεις ενέργειας», το οποίο ανοίγει με το που εισάγεται ένα εικονίδιο σε μία διαφάνεια. Σε επόμενη διαφάνεια, θα προσθέσουμε και το εικονίδιο προβολής video, για να παραπέμψουμε σε ένα video σχετικά με τις οπτικές ίνες. Αρκεί να επιλέξουμε την «Εκτέλεση προγράμματος» και να ανοίξουμε το αρχείο video. 13

14 Αν δε σας κάνει κανένα από τα έτοιμα κουμπιά, μπορείτε να προσθέσετε το κενό κουμπί ενέργειας, να πληκτρολογήσετε ότι κείμενο θέλετε και να το συνδέσετε με οποιοδήποτε ενέργεια. Στο επόμενο παράδειγμα, έχουμε βάλει το μαθητή να 14

15 επιλέγει ένα κουμπί ενέργειας γα να εγκαταστήσει ένα πρόγραμμα, π.χ. το Microsoft Office Μπορείτε όλες τις παραπάνω επιλογές να τις προσθέσετε σε κουμπιά ενεργειών με το που ο χρήστης θα περνάει το ποντίκι του πάνω από αυτά. Επιλέγουμε την καρτέλα «Διέλευση ποντικιού», από το παράθυρο «Ρυθμίσεις ενέργειας» που είδαμε πριν και εισάγουμε την ενέργεια όπως και πριν. 15

16 Για παράδειγμα μπορούμε να βάλουμε στη διαφάνειά μας το κουμπί της Βοήθειας και να το συνδέσουμε με μια σελίδα που στο Διαδίκτυο. Σε αυτήν την περίπτωση στο απλά στο πεδίο «Εκτέλεση προγράμματος», πληκτρολογούμε το διαδικτυακό τόπο. 16

17 Για να δούμε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε με άλλο τρόπο απλές διαδραστικές ασκήσεις για τους μαθητές. Έστω ότι θέλουμε να φτιάξουμε μία άσκηση με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, στις οποίες οι μαθητές επιλέγουν την απάντηση που θεωρούν σωστή. Όταν ο μαθητής κλικάρει την απάντησή του, εμφανίζεται ένα μήνυμα για το αν είναι Σωστή ή Λάθος. 17

18 Αρχικά συντάσσουμε την ερώτηση. Στη συνέχεια δίπλα σε κάθε πιθανή απάντηση πληκτρολογούμε το κείμενο που θέλουμε να εμφανίζεται σε ξεχωριστά πλαίσια κειμένου και με όποια μορφοποίηση επιθυμούμε. Επειτα, επιλέγουμε κάθε πλαίσιο κειμένου με μία απάντηση και από την καρτέλα Κινήσεις διαλέγουμε κάποιο από τα εφέ εισόδου, π.χ. την Εμφάνιση. 18

19 Έχοντας επιλεγμένο κάθε πλαίσιο κειμένου, κάνουμε κλικ στις «Επιλογές εφέ» στο βελάκι κάτω δεξιά. Στην καρτέλα «Χρονισμός» επιλέγουμε τα «Εναύσματα» και στην «Έναρξη εφέ με κλικ σε:» διαλέγουμε το κείμενο, ύστερα από την επιλογή του οποίου, θέλουμε να εμφανίζεται η αντίστοιχη απάντηση. Θα μπορούσαμε να προσθέσουμε να ακούγεται και κάποιος ήχος μαζί με την εμφάνιση του κειμένου, πηγαίνοντας στην καρτέλα «Εφέ» και διαλέγοντας για παράδειγμα τη «Γραφομηχανή». 19

20 Ας δούμε άλλο ένα παράδειγμα. Θέλουμε να προσθέσουμε τις φωτογραφίες κάποιων επιστημόνων στην παρουσίασή μας και κατά τη διάρκεια της προβολής να ζητάμε από διαφορετικούς μαθητές να μελετάνε βιογραφικά στοιχεία διαφορετικών επιστημόνων. Αρχικά φτιάχνουμε μία διαφάνεια με διάταξη δύο περιεχομένων. Στο αριστερό μέρος τοποθετούμε τη φωτογραφία ενός επιστήμονα, κατά προτίμηση κατακόρυφου προσανατολισμού. Ακριβώς κάτω από την εικόνα εισάγουμε ένα πλαίσιο κειμένου από την καρτέλα Εισαγωγή, όπου αναγράφεται ένα κείμενο όπως «Κάνε κλικ στην εικόνα για να δεις βιογραφικά στοιχεία». 20

21 Έπειτα στο δεξί μέρος της διαφάνειας εισάγουμε με τη μορφή λίστας κουκίδων τα στοιχεία που επιθυμούμε. Επιλέγουμε το πλαίσιο με τη λίστα και από την καρτέλα Κίνηση διαλέγουμε ένα εφέ κίνησης εισόδου π.χ. «Βαθμιαία». Στη συνέχεια από το βελάκι κάτω δεξιά στα Εφέ ανοίγουμε το παράθυρο με τις ρυθμίσεις του συγκεκριμένου εφέ κίνησης, στην καρτέλα «Χρονισμός» ανοίγει τα «Εναύσματα» και στην «Έναρξη εφέ με κλικ σε:» επιλέγουμε την εικόνα που έχουμε εισάγει. Στην επιλογή «Έναρξη:» αφήνουμε «Με κλικ», έτσι ώστε σταδιακά να εμφανίζονται τα στοιχεία, όταν ο μαθητής κλικάρει με το ποντίκι του στην εικόνα. 21

22 Τέλος, για πιο «ψαγμένους» χρήστες, να πούμε ότι μπορούμε να φτιάξουμε περισσότερο διαδραστικά σχέδια μαθήματος αν χρησιμοποιήσουμε τις μακροεντολές. Οι μακροεντολές είναι κομμάτια κώδικα που γράφουμε με Visual Basic. Για να μπορέσουμε να το κάνουμε αυτό θα πρέπει να ενεργοποιήσουμε την καρτέλα του «Προγραμματιστή» στο μενού του προγράμματος, μιας και από προεπιλογή είναι απενεργοποιημένη στο Power Point. Για να την εμφανίσουμε, πηγαίνουμε πάνω αριστερά στο πρόγραμμα κι επιλέγουμε το βελάκι δεξιά από την εντολή της αναίρεσης. 22

23 Από την αναδυόμενη λίστα διαλέγουμε «Περισσότερες εντολές» και αριστερά κλικάρουμε την «Προσαρμογή της κορδέλας». Δεξιά στις κύριες καρτέλες φροντίζουμε να είναι τσεκαρισμένος ο «Προγραμματιστής». Η εμφάνιση τώρα του μενού του Power Point, θα περιέχει και τον «Προγραμματιστή». 23

24 Στη συνέχεια επιλέγουμε την εντολή «Ασφάλεια Μακροεντολών» και φροντίζουμε να είναι ενεργοποιημένο το πεδίο «Ενεργοποίηση όλων των μακροεντολών» ώστε να λειτουργούν οι μακροεντολές που θα τοποθετήσουμε στην παρουσίασή μας. Περισσότερες πληροφορίες για τις Μακροεντολές θα σας δείξουμε σε επόμενους οδηγούς. Σας Ευχαριστούμε Με εκτίμηση, «Συνεργάτες στην Μάθηση» Microsoft Ελλάς Τηλ.: , Φαξ.:

25 Εκπαι δε υτ ι κάπρογράμματ αmi c r os of t Συνε ργάτε ςστημάθηση Βρε ί τ εαντ ί στ οι χουςοδηγούς γι αόλ ε ςτ ι ςε φαρμογέ ς Of f i c eστ αελλ ηνι κά, κάνοντ αςε γγραφήστ ο www. pi l net wor k. c om