Αισθητηριακή αντίληψη. επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου



Σχετικά έγγραφα
Α Ν Τ Ι Λ Η Ψ Η 11/23/2006. Εισαγωγή στην Ψυχολογία Στέλλα Βοσνιάδου

Αντίληψη. Η αντίληψη συμπεριλαμβάνει την ερμηνεία, είναι δηλαδή μια ερμηνευτική διαδικασία.

Εισαγωγή στην Ψυχολογία Ενότητα 9: Αντίληψη

Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία. επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Αντίληψη. Αντίληψη είναι η γνωστική διεργασία που µας επιτρέπει να έχουµε µία εικόνα του εξωτερικού αλλά και του εσωτερικού περιβάλλοντος.

Θοδωρής Μπεχλιβάνης Αναστασία Συμεωνίδου Κατερίνα Παπά

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Τι θα προτιμούσατε; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) 25/4/2012. Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη. Πέτρος Ρούσσος. Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα;

ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ. Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Αισθητήρια όργανα Αισθήσεις

Οπτική αντίληψη. Μετά?..

Φυσική των οφθαλμών και της όρασης. Κική Θεοδώρου

ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Βιολογία A λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος:

Όραση Α. Ιδιότητες των κυµάτων. Ανατοµικάστοιχείαοφθαλµού. Ορατό φως

Μηχανισµοί της όρασης. Βασική ανατοµία του µατιού

2. Ο Άνθρωπος (Μέρος 1) (HUMAN-computer interaction) Αισθήσεις Αισθητήρια Αντίληψη Κινητήριο Σύστηµα

Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία. επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

2. Να ονομάσετε τους διαφορετικούς τύπους υποδοχέων που συναντάμε στο ανθρώπινο σώμα και να καταγράψετε τις αλλαγές που ανιχνεύουν:

Γνωστική Ανάπτυξη Ενότητα 7: Ανάπτυξη Αντίληψης

ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

Συστήματα Πολυμέσων. Ενότητα 4: Θεωρία Χρώματος. Θρασύβουλος Γ. Τσιάτσος Τμήμα Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μετωπιαίο, Σφηνοειδές, Ηθμοειδές, Δακρυϊκό, Άνω γνάθος, Ζυγωματικό, Υπερώιο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 5: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: III

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Επεξεργασία Χαρτογραφικής Εικόνας

Δ19. Γνωστική Ψυχολογία- Ψυχολογία Μάθησης. επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Εισαγωγή σε οπτική και μικροσκοπία

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Φυσιολογικό και μυωπικό μάτι:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΙΙ ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Καλλιρρόη Παπαδοπούλου και Λήδα Αναγνωστάκη ΤΕΑΠΗ/ΕΚΠΑ

Οπτική οδός. Έξω γονατώδες σώµα. Οπτική ακτινοβολία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 3: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: I

Ηχρήση του χρώµατος στους χάρτες

Ψηφιακή Επεξεργασία και Ανάλυση Εικόνας. Παρουσίαση 12 η. Θεωρία Χρώματος και Επεξεργασία Έγχρωμων Εικόνων

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες


Η Θεωρία του Piaget για την εξέλιξη της νοημοσύνης

Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες. Μαγδαληνή Γκέιτς Α Τάξη Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΠΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ

Κλινική Οπτική και Διαταραχές της Διάθλασης. Σοφία Ανδρούδη Επίκουρη Καθηγήτρια Οφθαλμολογίας

ΌΡΑΣΗ. Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη

ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Βιολογικές Βάσεις Στέλλα Βοσνιάδου

Κεφάλαιο 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΘ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ Με κατατακτήριες εξετάσεις κατατάσσονται στο Τμήμα:

Παρουσίαση Νο. 4 Ψηφιακή Καταγραφή Εικόνας

ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΙΝΗΣΗΣ. Εξελικτική Κρισιµότητα της Κίνησης

710 -Μάθηση - Απόδοση

Κανόνες Γκεστάλτ. Για την οργάνωση της Όρασης (και άλλων αισθήσεων)

710 -Μάθηση - Απόδοση

AΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ 1. ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ- ΑΙΣΘΗΣΗ

Ψηφιακή Επεξεργασία Σηµμάτων

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 2: Συμβολή της φυσιολογίας στην ψυχολογία

Εισαγωγή στην Ψυχολογία

ΙΑΤΡΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι

Οπτική Αντίληψη (ΙΙ) ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ - ΒΑΘΟΣ - ΜΕΓΕΘΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ

Γεωργική Εκπαίδευση. Θεματική ενότητα 10 1/2. Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης

Στοιχειώδεις Δεξιότητες στην Οφθαλμολογία

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV Ασκήσεις για το Robolab

Σχηματισμός ειδώλων. Εισαγωγή

Τίτλος: Διορθωτικά Γυαλιά Οράσεως. Ηλικία: Χρόνος: 90 Λεπτά (2 Μαθήματα) Θέματα: Διορθωτικά Γυαλιά οράσεως , χρονών

Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Βιοφυσική. Ενότητα 11. Μαρκοπούλου Μυρσίνη Γεωργακίλας Αλέξανδρος

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΗΧΗΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 6ο: Διάθλαση του φωτός Φακοί & οπτικά όργανα

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Εισαγωγή στην Ψυχολογία. Ψυχολογία. Ας δούµε ένα παράδειγµα ΟΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΟΡΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Τοµείς έρευνας της ψυχολογίας

Εργαστηριακή άσκηση L0: Ασφάλεια και προστασία από ακτινοβολία Laser. Σύγκριση έντασης ακτινοβολίας Laser με συμβατικές πηγές φωτός

ΤΟ ΕΡΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Επιφάνεια = περίπου 1,6 τετ. µέτρα Βάρος = περίπου 1/10 του ολικού βάρους του σώµατος Πάχος = περίπου 0,2 χιλ.-2,8χιλ. Χ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Ανάπτυξη Στέλλα Βοσνιάδου

ιοίκηση Μάρκετινγκ ρ. Παναγιώτης Μπάλλας Επιστήµες που ερευνούν ανθρώπινη συµπεριφορά ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

Οι δύο θεμελιώδεις παράμετροι προσδιορισμού της ταχύτητας του φωτός στο κενό: Διηλεκτρική σταθερά ε0 Μαγνητική διαπερατότητα μ0

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Εν Αθήναις e-book 2012

«Η ομορφιά εξαρτάται από τα μάτια εκείνου που τη βλέπει»

Προσοχή. Ηπροσοχήείναιµία κεντρική λειτουργία του γνωστικού συστήµατος.

Η τυπική θεωρία Επεξεργασίας Πληροφοριών

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Ηεπιστήµη. της ψυχολογίας καιοι. µεγάλες θεωρητικές σχολές. Ψυχολογία. Ψυχολογία. Ψυχολογία και Άλλες Επιστήµες. Συµπεριφορά. Περί Ψυχής, Αριστοτέλης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

Ηλεκτρομαγνητισμός. Μαγνητικό πεδίο. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

Οφθαλμαπάτες (Optical illusions)

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Γεωχωρικές Τεχνολογίες» Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας. Εισηγητής Αναστάσιος Κεσίδης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ

«Η κανονική νοητική συνθήκη των ανθρώπων σε κατάσταση εγρήγορσης, που χαρακτηρίζεται από την εμπειρία των αντιλήψεων, σκέψεων, συναισθημάτων,

Επιλεκτική Προσοχή και ιαχωρισµός Οπτικών ιαστάσεων

Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα. Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνων

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Πανεπιστήµιο Αθηνών. Εισαγωγή στην Ψυχολογία. Στέλλα Βοσνιάδου 11/23/2006

Μαθηματικά: θεωρίες μάθησης. Διαφορετικές σχολές Διαφορετικές υποθέσεις

Transcript:

Αισθητηριακή αντίληψη

Η αντίληψη είναι η διαδικασία µέσω της οποίας οι πληροφορίες που έρχονται από το περιβάλλον ερµηνεύονται για να σχηµατίσουν αντικείµενα, γεγονότα, πρόσωπα, κ.λ.π. Δηµόκριτος: οι πληροφορίες αναπαρίστανται ως µικρά αντίγραφα του φυσικού κόσµου Johannes Muller: τα ερεθίσµατα ερµηνεύονται από τον εγκέφαλο ως διαφορετικά είδη αισθήσεων, βλ. αντιληπτικές πλάνες η αντίληψη είναι ερµηνευτική διαδικασία Οι αισθητηριακές πληροφορίες µετατρέπονται σε αισθητηριακές αντιλήψεις

Αισθήσεις Όραση Ακοή Αφή Όσφρηση Γεύση Κιναισθησία ή ιδιοδεκτικότητα (kinesthetic sense or proprioception): αίσθηση της θέσης και της κατάστασης των σηµείων του σώµατος

Αισθητηριακά συστήµατα Κάθε αίσθηση είναι ένα σύστηµα µετατροπής εξωτερικών πληροφοριών σε νευρική δραστηριότητα. Π.χ. οι οφθαλµοί µετατρέπουν το φως (δηλαδή την ηλεκτροµαγνητική ενέργεια) σε νευρική δραστηριότητα η οποία µεταφέρεται στον εγκέφαλο και τον πληροφορεί σχετικά µε την πηγή του φωτός. Αισθήµατα: τα µηνύµατα από τις αισθήσεις Ερωτήµατα: Υπάρχεις διάκριση ανάµεσα στις αισθήσεις (τα αρχικά µηνύµατα που προέρχονται από τα αισθητήρια όργανα) και στις αντιλήψεις (το τελικό ερµηνευτικό αποτέλεσµα της αντιληπτικής διαδικασίας); Πότε ξεκινάει η ερµηνεία; Μήπως ήδη από τα αισθητήρια όργανα; βλ. οφθαλµός βατράχου

Το αισθητηριακό σύστηµα της όρασης

Το αισθητηριακό σύστηµα της όρασης Αποτελείται από τους οφθαλµούς, διάφορες περιοχές του εγκεφάλου και τις οδούς που τις ενώνουν. Δέχεται ως ερέθισµα το φως: Το φως είναι ηλεκτροµαγνητική ενέργεια που µεταφέρεται σε κύµατα διαφορετικού µήκους (από 4 τρισεκατοµµύρια του εκατοστού έως µερικά χιλιόµετρα). Ο ανθρώπινος οφθαλµός είναι ευαίσθητος µόνο σε ένα µικρό εύρος αυτού του συνεχούς µήκους (400-700 νανόµετρα, 1 νανόµετρο = 1 δισεκατοµµυριοστό του µέτρου)

Το Ηλιακό Φάσµα Το οπτικό µας σύστηµα µετατρέπει το µήκος κύµατος του φωτός σε χρώµα

Ο οφθαλµός

Ο οφθαλµός Αποτελείται από δύο συστήµατα: Το σύστηµα δηµιουργίας ειδώλου Το σύστηµα που µετατρέπει το είδωλο σε ηλεκτρικές ώσεις:

Το σύστηµα δηµιουργίας ειδώλου: Το σύστηµα δηµιουργίας ειδώλου: Κερατοειδής χιτώνας: διαφανή εξωτερική επιφάνεια του φακού Φακός: γίνεται σφαιρικός για κοντινά αντικείµενα (αν όχι τότε πρεσβυωπία) & επίπεδος για µακρινά (αν όχι τότε µυωπία) Κόρη: στρογγυλό άνοιγµα στην ίριδα (το µέρος που έχει χρώµα), αυξοµειώνει τη διάµετρό της ανάλογα µε το φως

Το σύστηµα δηµιουργίας ειδώλου Νευρικές ίνες από το εσωτερικό του αµφιβληστροειδούς διασταυρώνονται στο οπτικό χίασµα και πηγαίνουν προς τις αντίθετες πλευρές του εγκεφάλου. Επιπλέον, ερεθίσµατα που πέφτουν στη δεξιά πλευρά του κάθε αµφιβληστροειδούς µεταφέρονται στο δεξιό ηµισφαίριο και ερεθίσµατα που πέφτουν στην αριστερή πλευρά του κάθε αµφιβληστροειδούς µεταφέρονται στο αριστερό ηµισφαίριο.

Σχηµατισµός της εικόνας στο µάτι Κάθε σηµείο από ένα αντικείµενο στέλνει ακτίνες φωτός προς όλες τις κατευθύνσεις, αλλά µόνο µερικές από αυτές τις ακτίνες εισέρχονται πραγµατικά στο µάτι. Ακτίνες φωτός από το ίδιο σηµείο σ ένα αντικείµενο διέρχονται από διαφορετικά µέρη πάνω στο φακό. Αν πρέπει να σχηµατιστεί µια έντονη εικόνα, αυτές οι διαφορετικές ακτίνες πρέπει να συγκλίνουν. Σ ένα µόνο σηµείο στο αντικείµενο θα υπάρχει ένα σηµείο που ταιριάζει στο είδωλο που σχηµατίζεται στον αµφιβληστροειδή. Σηµειώστε ότι το είδωλο στον αµφιβληστροειδή είναι ανεστραµµένο και κατά πολύ µικρότερο από το πραγµατικό αντικείµενο.

Το σύστηµα που µετατρέπει το είδωλο σε ηλεκτρικές ώσεις: Οι πληροφορίες που συγκεντρώνονται από τις αισθητηριακές µεµβράνες στις απολήξεις των ραβδίων και των κωνίων µεταφέρονται στο οπτικό νεύρο από ένα δίκτυο νευρώνων.

Ψυχοφυσιολογία Σχέση ανάµεσα στα φυσικά και νοητικά φαινόµενα

Ψυχοφυσιολογία Μελέτη των ψυχολογικών αντιδράσεων σε διάφορα φυσικά ερεθίσµατα Μελέτη της σχέσης ανάµεσα στη φυσική ενέργεια και στην ψυχολογική εµπειρία της Gustav Fechner (1860): πρώτη προσπάθεια µαθηµατικοποίησης της σχέσης ανάµεσα σε φυσικά και νοητικά φαινόµενα

Ψυχοφυσιολογία της όρασης

Απόλυτο κατώφλι ευαισθησίας Η ελάχιστη ποσότητα ενέργειας (φωτός, ήχου κτλ.) που µπορεί να γίνει αντιληπτή στο 50% των περιπτώσεων. Επηρεάζεται από: Ευαισθησία: Νευρικό θόρυβο Ένταση ερεθίσµατος Ικανότητα αισθητήριων οργάνων Υποκειµενικές εµπειρίες: κίνητρα προσδοκίες Κριτήριο αντίδρασης καθενός ή προκατάληψη: το υποκειµενικό κριτήριο του αν κάτι αξίζει να αναφερθεί

Απόλυτο κατώφλι ευαισθησίας Παραδείγµατα ερεθισµάτων στο απόλυτο κατώφλι ευαισθησίας για τις πέντε αισθήσεις.

Θεωρία ανίχνευσης σήµατος Μαθηµατικό µοντέλο του τρόπου µε τον οποίο η ευαισθησία των ανθρώπων και το κριτήριο αντίδρασης συνδυάζονται για να αποφανθεί κανείς αν έχει συµβεί ένα ερέθισµα που βρίσκεται κοντά στο κατώφλι ευαισθησίας Ικανότητα διάκρισης ερεθίσµατος από το φόντο του

Διάκριση ερεθισµάτων Νόµος του (Ernst) Weber: Όριο Διαφοράς ή Μόλις Διακριτή Διαφορά (µδδ) Η µικρότερη διακρίσιµη διαφορά στην ενέργεια ενός ερεθίσµατος (η µµδ) είναι ένα σταθερό κλάσµα της έντασης του ερεθίσµατος Συµβολίζεται µε Κ και είναι διαφορετικό για κάθε ερέθισµα µδδ=κ*ι, Κ: το σταθερό κλάσµα Ι: η ένταση του ερεθίσµατος π.χ., το Κ του βάρους είναι 0.02. Έτσι, αν ένα αντικείµενο ζυγίζει 25 kgr (το I), τότε απαιτείται µια αύξηση ή µείωση 0.5kgr=25*0.05 για να γίνει αντιληπτή Άρα: η ικανότητα να διακρίνουµε διαφορές σε ερεθίσµατα µειώνεται καθώς η έντασή τους αυξάνει

Διάκριση ερεθισµάτων Νόµος του (Gustav) Fechner: αυξήσεις στην ενέργεια του ερεθίσµατος παράγουν προοδευτικά µικρότερες αυξήσεις στην εµπειρία του ερεθίσµατος Δεν ταιριάζει σε όλα τα ερεθίσµατα, π.χ., φως, ήχος vs ηλεκτροσόκ π.χ., πόσο να προσθέσω για να είναι πολύ; Νόµος του Stevens- Stevens Power Low: Η εµπειρία ενός ερεθίσµατος δεν είναι απόλυτη αλλά σχετική. Η εµπειρία του ερεθίσµατος εξαρτάται από τη σχέση του µε τα άλλα ερεθίσµατα και τα αισθητηριακά συστήµατα που το προσλαµβάνουν

Ψυχολογία Gestalt Αντιληπτική οργάνωση

Gestalt psychology ψυχολογία της µορφής µορφολογική ψυχολογία Αντιλαµβανόµαστε τα αντικείµενα ως ένα καλά οργανωµένο σχηµατισµό (Gestalt) και όχι ως άθροισµα των µεµονωµένων µερών του Max Wertheimer Οι νοητικές διεργασίες αποτελούνται κυρίως από σχηµατοποιήσεις σε σύνολα (gestalten) και όχι από ακολουθίες απλών αισθητηριακών αντιλήψεων ή από συνδέσεις ανάµεσα σε ερεθίσµατα µε αντιδράσεις (βλ. συµπεριφορισµός) Μάθηση: διαδικασία σχηµατοποίησης σε σύνολα και αναδιοργάνωσή τους

Αρχές της αντιληπτικής οργάνωσης Σχέση µορφή φόντου Οµαδοποίηση

Σχέση µορφής-φόντου Η αντίληψη κάθε αντικειµένου εξαρτάται από την ικανότητά µας να το αναγνωρίζουµε ως µια ολότητα (µορφή) που διαχωρίζεται από το φόντο

οµαδοποίηση

Αντίληψη της απόστασης Μονοφθαλµικά σήµατα Διοφθαλµικά σήµατα

Αντίληψη της απόστασης Σήµατα απόστασης: συνδυάζονται µε πολύπλοκους τρόπους για την αντίληψη της απόστασης Μονοφθαλµικά: χρησιµοποιείται µόνο το ένα µάτι Σχετικό µέγεθος Παρέµβαση ή επικάλυψη Σχετικό ύψος Σχετικό µέγεθος (Α) Επικάλυψη (Β) Σχετικό ύψος (Γ)

Αντίληψη της απόστασης Διοφθαλµικά σήµατα: αντίληψη του βάθους ως αποτέλεσµα συγχώνευσης των δύο λήψεων από κάθε µάτι Διοφθαλµική παράλλαξη: διαφορά στη θέση ενός σταθερού αντικειµένου ανάλογα µε το µάτι που το βλέπει Διοφθαλµική ανισοκονία: διαφορά στο είδωλο στον αµφιβληστροειδή ανάµεσα σε δύο αντικείµενα που βρίσκονται σε διαφορετικό βάθος

Αντίληψη της κίνησης Θέση Τροχιά

Στροβολική κίνηση Αντίληψη κίνησης χωρίς κίνηση στον αµφιβληστροειδή Διαδοχικές εικόνες σε κοντινό χρόvο και τόπο δηµιουργούν την αίσθηση κίνησης Βλ. Κινούµενα σχέδια, cinema

Συµπερασµατική κίνηση Όταν κινείται ένα µεγάλο αντικείµενο που περιέχει ένα µικρότερο, τότε δηµιουργείται η αίσθηση ότι κινείται το µικρό Π.χ., το φεγγάρι στα σύννεφα

Πραγµατική κίνηση Κίνηση που καταγράφεται στον αµφιβληστροειδή Το απόλυτο όριο είναι εξαιρετικά χαµηλό: αρκεί να κινηθεί κάτι κατά 1/5 της διάµετρο ενός κωνίου για να το αντιληφθούµε Σχετική κίνηση (σε σχέση µε φόντο) είναι πιο εύκολα αντιληπτή

Κίνηση & αιτιότητα Η κίνηση µας πληροφορεί όχι µόνο για το που αλλά για το τι κάνει ένα αντικείµενο α) Όταν το τετράγωνο Α κινείται προς το τετράγωνο Β τότε αµέσως αρχίζει να κινείται και το Β και τα υποκείµενα αναφέρουν ότι το Α εκτοξεύει το Β β) Η αντίληψη της αιτιότητας είναι κατά κάποιο τρόπο διαφορετική όταν το Α σταµατάει πριν φτάσει το Β

Αντιληπτική σταθερότητα αντιληπτική πλάνη

Αντιληπτική σταθερότητα Η ικανότητα να αντιλαµβανόµαστε τα αντικείµενα σαν έχουν σταθερά τα χαρακτηριστικά τους (µέγεθος, χρώµα, φωτεινότητα) ακόµα κι όταν

Αντιληπτική σταθερότητα Βλέπουµε τον άνδρα στο βάθος στην δεξιά πλευρά της φωτογραφίας να είναι σε κανονικό µέγεθος διότι βρίσκεται σε απόσταση. Στην πραγµατικότητα, το µέγεθος της εικόνας που προβάλλεται στον αµφιβληστροειδή είναι ίδιο µε το µέγεθος του άντρα στη µικρή εικόνα που εµφανίζεται κάτω αριστερά.

Αντιληπτικές πλάνες

Αντιληπτικές πλάνες

Αντιληπτικές πλάνες Οφθαλµαπάτη Zollner

Αντιληπτικές πλάνες Οφθαλµαπάτη Wundt

Αντιληπτικές πλάνες Οφθαλµαπάτη Ebbinghaus

Αντιληπτικές πλάνες Οφθαλµαπάτη Ponzo

Αντιληπτικές πλάνες Οφθαλµαπάτη Poggendorf

Αντιληπτικές πλάνες Θεωρία του Gregory: Κάποιες αντιληπτικές πλάνες οφείλονται στο ότι οι διαδικασίες που παράγουν τη σταθερότητα του µεγέθους στο τρισδιάστατα αντικείµενα χρησιµοποιούνται εσφαλµένα και στα δυδιάστατα Η αντιληπτική πλάνη των Muller-Lyer

Αντιληπτικές πλάνες Η αντιληπτική πλάνη των Muller-Lyer

Αναγνώριση αντικειµένων Θεωρία ταύτισης εικόνων Θεωρίες προτύπoυ Θεωρία χαρακτηριστικών

Θεωρία ταύτισης εικόνων Αναγνώριση ως αποτέλεσµα αντιπαραβολής και ταύτισης µε αποθηκευµένες εικόνες στη µνήµη, από προηγούµενες εµπειρίες Απαιτείται τεράστια χωρητικότητα µνήµης και ταχύτητα

Θεωρία προτύπου Κάθε οπτικό ερέθισµα αποτελεί µέρος µιας τάξης ή κατηγορίας ερεθισµάτων Η αναγνώριση γίνεται µε αντιπαραβολή µε µια αφηρηµένη (πιο απλή) αναπαράσταση της κατηγορίας και τότε γιατί το πλαίσιο έχει σηµασία στην αναγνώριση;

Θεωρία των χαρακτηριστικών Η αναγνώριση των αντικειµένων ξεκινά µε την εξαγωγή των κύριων χαρακτηριστικών στοιχείων του Το Ρ και το R έχουν περισσότερα κοινά χαρακτηριστικά απ ότι µε το C. Όσο περισσότερα χαρακτηριστικά τόσο πιο εύκολη η αναγνώριση

Θεωρία των χαρακτηριστικών Ένα πιθανό/ δυνατό σύνολο χαρακτηριστικών για φυσικά αντικείµενα. Κύλινδροι, κώνοι, κύβοι και σφήνες/γωνίες µπορεί να είναι χαρακτηριστικά πολύπλοκων αντικειµένων.

Αναγνώριση αντικειµένων Διαδικασίες επεξεργασίας από τα κάτω προς τα επάνω (bottom up) Κατευθύνονται / ξεκινούν από το ερέθισµα Διαδικασίες επεξεργασίας από τα επάνω προς τα κάτω (top down) επηρεάζονται από τη νόηση, προϋπάρχουσα γνώση, κίνητρα, προσδοκίες, προκαταλήψεις

Θεωρίες της αντίληψης

Θεωρία της άµεσης αντίληψης J.J. Gibson Η αντίληψη είναι ενεργητική διαδικασία που συµβαίνει µέσα στην αλληλεπίδραση µε το περιβάλλον που είναι πλούσιο σε ερεθίσµατα (οικολογική προσέγγιση) Είναι άµεση, αδιαµεσολάβητη από ανώτερες διεργασίες της νόησης Bottom up προσέγγιση

Αντίληψη ως ερµηνευτική διαδικασία κονστρουκτιβιστική προσέγγιση G. Bruner, L. Fodor top-down προσέγγιση Η αντίληψη είναι ερµηνευτική διαδικασία που επηρεάζεται από προϋπάρχουσα γνώση και εµπειρίες οι οποίες δηµιουργούν προσδοκίες Το αντιληπτικό σύστηµα ξανα-κατασκευάζει µια αναπαράσταση της πραγµατικότητας συνοµολογώντας τα στοιχεία που έρχονται από τα ερεθίσµατα Ευέλικτες αντιληπτικές διαδικασίες: αλλάζουν µε την εµπειρία Ανευέλικτες αντιληπτικές διαδικασίες: δεν αλλάζουν µε τη γνώση, π.χ., οφθαλµαπάτη Muller -Leyer

Γεφύρωµα των θεωριών Ulric Neisser Η αντίληψη είναι µια ενεργητική διαδικασία επεξεργασίας πληροφοριών και προσαρµόζεται στις απαιτήσεις του περιβάλλοντος Όταν το περιβάλλον είναι πλούσιο σε ερεθίσµατα τότε η αντίληψη είναι άµεση (βλ. Gibson) Όταν οι πληροφορίες είναι περιορισµένες τότε πρέπει να διαµορφωθούν κανόνες και υποθέσεις (βλ. Κονστρουκτιβισµό)

Υπολογιστικές θεωρίες Προσπάθεια προσοµοίωσης των αντιληπτικών διεργασιών σε υπολογιστές Επεξεργασία νευροφυσιολογικών ευρηµάτων και τεχνητή νοηµοσύνη Εστίαση στους µηχανισµούς της αντίληψης

Υπολογιστική θεωρία του Marr Η ιεραρχική οργάνωση της µορφής του ανθρώπου σε διαφορετικά επίπεδα: α) άξονας του όλου σώµατος, β) άξονες στο επίπεδο των άνω και κάτω άκρων και του κεφαλιού, γ) ο βραχίονας χωρίζεται σε ανώτερο και κατώτερο βραχίονα, δ) ένας ανώτερος βραχίονας µε ξεχωριστό χέρι και ε) η παλάµη και τα δάχτυλα του χεριού.

Μοντέλα παράλληλης κατανεµηµένης επεξεργασίας Χαρακτηριστικά στοιχεία των ερεθισµάτων ενεργοποιούν νευρωνικά δίκτυα (bottom-up) Επαναλαµβανόµενη ενεργοποίηση των ίδιων νευρωνικών δικτύων καταλήγει σε µάθηση και τότε η αναγνώριση είναι πιο γρήγορη (top down)

Ανάπτυξη της αντίληψης Μεθοδολογίες: Προτίµηση κοιτάγµατος: χρόνος προσήλωσης Μέθοδος εξοικείωσης/πρόκλησης ενδιαφέροντος: τα βρέφη σταµατούν να κοιτάζουν τα ερεθίσµατα που επαναλαµβάνονται όταν τα αντιλαµβάνονται ως ίδια Αποτελέσµατα: Γεννιόµαστε µε τη δυνατότητα ανίχνευσης των χαρακτηριστικών Τα βρέφη προτιµούν τα πολύπλοκα ερεθίσµατα σε σχέση µε τα απλά Διακρίνουν το άσπρο από το µαύρο αλλά όχι τις µεταξύ τους αποχρώσεις Προτιµούν σχήµατα που µοιάζουν µε το ανθρώπινο πρόσωπο Η ικανότητά µας να αντιλαµβανόµαστε το βάθος και την απόσταση αναπτύσσονται αργότερα απ ότι το σχήµα

Αντίληψη του ανθρώπινου προσώπου Σε νεογέννητα ηλικίας 10 ωρών έως 5 ηµερών έδειξαν σχήµατα που διέφεραν µεταξύ τους κατά ποικίλους τρόπους ένας κύκλος που έµοιαζε µε πρόσωπο, ένα µάτι ταύρου, µια σειρά από γράµµατα και λευκοί, κίτρινοι και κόκκινοι κύκλοι. Τα αποτελέσµατα του πειράµατος έδειξαν ότι τα νήπια µπορούσαν να διακρίνουν τη διαφορά ανάµεσα σ αυτά τα ερεθίσµατα και ότι προτιµούσαν το πρόσωπο έναντι των άλλων.

Αντίληψη του ανθρώπινου προσώπου Πρόσωπο Σχηµατισµός Γραµµικό σχήµα Ανάµεικτο σχήµα Τα νεογέννητα δείχνουν µεγαλύτερο ενδιαφέρον για το πρότυπο που µοιάζει µε το πρόσωπο παρά για τα άλλα πρότυπα. Φαίνεται πως κάποιες πλευρές της αντίληψης του προσώπου είναι εγγενείς.

Αντίληψη του βάθους ο οπτικός γκρεµός Η αντίληψη του βάθους εµφανίζεται αµέσως µετά τη γέννηση αλλά ο φόβος και η αποφυγή του κινδύνου δεν αναπτύσσονται µέχρι το παιδί να είναι ικανό να µπουσουλίσει και να πέσει από ψηλά µέρη. Bernstein, p. 151, Fig. 5.27

βιβλιογραφία Cassells, Α., Green, P. (1993) Αντίληψη, (επ. Α. Κωσταρίδου- Ευκλείδη), εκδ. Ελληνικά Γράµµατα Eysenck M. W., Keane, M. T. (2005) Cognitive Psychology: A Student s Handbook, Lawrence Erlbaum Neiser, U., (1976). Cognition and reality. New York: Appleton. Marr, D (1982). Vision, Freeman Gibson, J.J. (1979) The Ecological Approach to Visual Perception, Houghton Gibson, J. J., (1996). The Senses Considered as Perceptual Systems. Boston: Houghton Mifflin Gregory R. L., (1970). The intelligent eye. New York: McGraw-Hill.

Η παρούσα παρουσίαση βασίστηκε στο βιβλίο Βοσνιάδου, Στ. (επιµ.) (2004). Εισαγωγή στην Ψυχολογία, Α τόµος. εκδ. Gutenberg και σε υλικό από το διαδίκτυο επιµέλεια: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου