Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα



Σχετικά έγγραφα
Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Σχετικά με την documenta 14


ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Μια πόλη που χαμογελά και ελπίζει

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Μια περιήγηση στον κόσµο του Βυζαντίου: η σειρά του Β2 να επισκεφθεί το Βυζαντινό Μουσείο

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ»

«Μια φορά κι έναν καιρό στις Κυκλάδες ζούσαν δύο αρχαιολόγοι. Μια µέρα βρήκαν µπροστά σε µία πέτρα ένα κεφάλι ενός ειδωλίου...» Κορίνα Αργυροπούλου

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Σκιαγραφώντας το σχολείο / τη γειτονιά μου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Σας ευχαριστούμε που δώσατε αυτή τη μοναδική ευκαιρία στους μαθητές μας. Αποσπάσματα από τα reports των μαθητών.

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ: «Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ»


ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

της ΜΑΡΙΑΝΝΑΣ ΑΒΕΡΚΙΟΥ Παιδαγωγός MEd, Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Φιλόλογος

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΛΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

24/1/ ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Άννα Μιχαηλίδου, ΠΕ19, Πληροφορικός (υπεύθυνη) Γεώργιος Αρβανιτίδης, ΠΕ1404, Γεωπόνος

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Χειμερινό Εξάμηνο

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα)

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

Eργαστήρια για παιδιά 19,20 Ιανουαρίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Παραμυθοσάββατα. Βιωματικό εργαστήρι για παιδιά 2-4 ετών

3 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

Σχέδιο project «Ματιές που ακούνε»

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Χωρίς νερό μπορώ;;; Παραδοσιακός οικισμός Αγιάσσου:Υδατογέφυρα Μόριας- Γεφύρι Κόβιλης

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

Project Α τετραμήνου Teenage Angst. Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Κατερίνα Μανδρώνη Κάρεν Γεωργούδη Π.Π.Σ.Π.Α

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Ο ξεναγός (Συνοδευτική δραστηριότητα του γύρου του ίππου)

Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Μαρία Παπαδοπούλου

Vellum Global Educational Services A.E. ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ

CMS Virtual Visit from Greece

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

Η τέχνη στο σχολείο. Βιωματική Δράση Α

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΙΖ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Από κράνη πολέμου σε κράνη ειρήνης!

Written by victoria Saturday, 08 March :30 - Last Updated Wednesday, 19 March :27

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ CERN ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ. Γόννοι, 11/03/2016

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ

ποδράσηη Χαλί πετά, ιστορία αρχινά! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

CERN CMS Virtual Visit

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΕΡΒΙΩΝ. Ερευνητική Εργασία Β τετράμηνο

Μια ημέρα από τη ζωή στην Αρχαία Αθήνα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

X Ο Κ N Λ Τ H Ο Υ & Γ

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Μαθαίνοντας μέσα από τη Συλλογική Μνήμη της Πόλης της Κέρκυρας, το σύστημα CLIO

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Transcript:

Η δραστηριότητα του Α2 στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Οι μαθητές του Α2 του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Μουσείου «Έκφραση με το Σώμα». Μέσω αυτού του προγράμματος οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη Μοντέρνα Τέχνη κατά την ξενάγησή τους στα εκθέματα του Μουσείου, πραγματοποίησαν «δρώμενα» του Προγράμματος και τέλος αποτύπωσαν κάποια στοιχεία του Μοντερνισμού στα έργα που δημιούργησαν στο Εργαστήριο του Μουσείου με την καθοδήγηση της υπεύθυνης του Προγράμματος, της κ. Μαβίνη.

Εντυπώσεις από το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Μετά από την επίσκεψή μου στο «Μουσείο του Υπερρεαλισμού» στο Λονδίνο, τίποτα δεν με εντυπωσίασε τόσο, όσο η επίσκεψη που έκανα με το σχολείο μου στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης της Θεσσαλονίκης. Απ όλα του τα εκθέματα, αυτό που με εντυπωσίασε περισσότερο ήταν μια σειρά από πίνακες που απεικόνιζαν μόνο χέρια χωρίς το σώμα σε διάφορες στιγμές της καθημερινότητας. Δεν ξέρω πολλά πράγματα για τον καλλιτέχνη αλλά φαντάζομαι πως θα ήθελε να μας δείξει μέσω των έργων του πόση δύναμη μπορεί να κρύβουν τα ανθρώπινα χέρια. Τα εκθέματα του μουσείου ήταν τοποθετημένα με τέτοιο τρόπο ώστε να εκμεταλλεύονται πλήρως τον φωτισμό του χώρου και να αναδεικνύονται. Όμως απαιτούσαν μια ιδιαίτερη προσέγγιση και ανάλυση για να καταλάβει κανείς το θέμα τους. Και αυτό συμβαίνει, γιατί η σύγχρονη τέχνη είναι δύσκολη στην κατανόηση και ανοιχτή σε διάφορες ερμηνείες. Ήταν πολύτιμο για μας το ότι πλουτίσαμε το μυαλό μας με τέτοιες εικόνες σύγχρονης τέχνης, γιατί αυτές ενεργοποίησαν τη φαντασία μας και ελευθέρωσαν τη σκέψη μας. Πηνελόπη Πετρομελίδου Πραγματικά η εμπειρία ήταν μοναδική! Οι περιοδικές εκθέσεις με ενθουσίασαν, ειδικά δε τα εκθέματα με τα καρφιά στον τοίχο (I can t work like this) και το (We will fight for your right for the last drop of your blood), που ήταν φτιαγμένο με χαρτί εφημερίδας. Επίσης τα έργα του Τάκι (το «μουσικό», «το χέρι με τα μεταλλικά ελάσματα») τράβηξαν ιδιαίτερα την προσοχή μου εξαιτίας της εφευρετικότητας του καλλιτέχνη. Αλλά αυτό που μου έκανε μεγαλύτερη εντύπωση ήταν το γλυπτό που παρίστανε μια γυναικεία μορφή να «λούζει» τα μαλλιά της. Το συγκεκριμένο γλυπτό μου θύμισε τα «κυκλαδικά ειδώλια» και αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για μένα για να κατασκευάσω το δικό μου έργο με πλαστελίνη. Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με μια βιωματική δράση και τη δημιουργία του πρώτου μας γλυπτού! Μαρία - Νεφέλη Μπουρμπούλια

Πριν μερικές μέρες επισκέφτηκα με την τάξη μου το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης της Θεσσαλονίκης. Είναι ένα από τα ωραιότερα μουσεία με πολύ ενδιαφέροντα εκθέματα σύγχρονων καλλιτεχνών. Το πιο σημαντικό γεγονός από την επίσκεψή μας ήταν η δημιουργία δικών μας έργων με πλαστελίνη. Ήταν μια από τις ωραιότερες εκπαιδευτικές εμπειρίες που είχα μέχρι σήμερα και θα ήθελα να έχω ανάλογες στο μέλλον. Καλαργιού Χατζηϊωάννου Ελένη Τα περισσότερα εκθέματα του μουσείου ήταν ιδιαίτερα, γιατί χρειαζόταν να χρησιμοποιήσω τη φαντασία μου για να καταλάβω τι υποδήλωνε ο καλλιτέχνης με το έργο του. Μουρτιάδου Άννα Κανένα άλλο μουσείο δεν μου άρεσε τόσο πολύ. Τα περισσότερα μουσεία τα έβρισκα βαρετά αλλά αυτό όχι, γιατί τα εκθέματά του με προκαλούσαν να θέλω να μάθω την τεχνική κατασκευής τους και να καταλάβω ποιο ήταν το βαθύτερο νόημά τους. Πλουσίου Ευαγγελία Από όλα τα έργα πιο πολύ με εντυπωσίασε «η γυναίκα που χτενίζει τα μαλλιά της». Το γλυπτό μου άρεσε γιατί, αν και το σχεδίασε μια μεγάλης ηλικίας γυναίκα, φαίνεται σαν να το έφτιαξε ένα μικρό παιδί. Αυτό μας δείχνει ότι κάθε άνθρωπος μέσα του μπορεί να είναι πάντα παιδί! Μιργκορόντσκυ Χριστιάνα

Το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης είναι ένα από τα πιο ωραία μουσεία που έχω δει. Αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν η σωστή τοποθέτηση των εκθεμάτων, ώστε να εντάσσονται όλα σε θεματικές ενότητες. Επίσης μου άρεσε πολύ το ότι μας δόθηκε η δυνατότητα να γίνουμε και εμείς καλλιτέχνες για λίγη ώρα και να δημιουργήσουμε ένα δικό μας έργο με βάση αυτά που είδαμε. Θα ήθελα πολύ να επισκεφθώ αυτό το μουσείο μερικές φορές ακόμα, για να δω καινούργια εκθέματα που ανυπομονώ να «ανακαλύψω»! Ειρήνη Καραμανλή Στο Μουσείο είδαμε σύγχρονες μορφές των εικαστικών τεχνών όπως: φωτογραφία, video art, πίνακες μοντέρνας ζωγραφικής και διάφορα γλυπτά. Περισσότερο μου άρεσαν δυο τεράστια και πολύχρωμα γλυπτά με έναν άνδρα όρθιο και μια γυναίκα ξαπλωμένη μπρούμυτα που ονομαζόταν «Ο Αδάμ και η Εύα». Μαρία Νεφέλη Παρασκευοπούλου Το έργο μου παρουσιάζει μια γυναίκα καθισμένη στη γη με το κεφάλι της στραμμένο στον ουρανό, που απεικονίζει την αφηρημένη πλευρά του ανθρώπου. Βυθισμένη στις σκέψεις της «ψηλαφίζει» με τα μάτια της το τοπίο γύρω της. Μωραϊτη Θεοφανώ

Τα έργα των μαθητών Τίτλος: Τα Χέρια Πηνελόπη Πετρομελίδου

Τίτλος: Εσωστρέφεια Μαρία - Νεφέλη Μπουρμπούλια

Τίτλος: Η γυναίκα με τις καμπύλες Καλαργιού Χατζηιωάννου Ελένη

Τίτλος: Η θλίψη της μοναξιάς Παρταλίδου Σαββίνα

Τίτλος: Η γυναίκα που κλαίει Μουρτιάδου Άννα

Τίτλος: Γυναίκα οκλαδόν Πλουσίου Ευαγγελία

Τίτλος: Η άσχημη πλευρά του ανθρώπου Μιργκορόντσκυ Χριστιάνα

Τίτλος: Το κορίτσι που εκφράζεται με το σώμα Ειρήνη Καραμανλή

Τίτλος: Ο ξαπλωμένος ιππότης Μαρία Νεφέλη Παρασκευοπούλου

Τίτλος: Η γυναίκα που ονειροπολεί Μωραΐτη Θεοφανώ

Τίτλος: Το θλιμμένο παιδί Κωνσταντίνος Κοκκινάκης

Τίτλος: Ο Κέρβερος Παναγιώτου Γιάννης

Τίτλος: Το Τέρας Μωυσιάδης Αναστάσιος

Τίτλος: Ο θρόνος της βασίλισσας Βασίλης Νένες

Τίτλος: Οικογένεια Καραματσούκη Μαρία

Τίτλος: ποδοσφαιριστής Νεκτάριος Κυρτσούδης

Τίτλος: η γυναίκα που χορεύει Αλεξάνδρα Μπακίου

Τίτλος: Παιχνίδι Άννα Σβορώνου

Τίτλος: Άνθρωπος χωρίς χέρια Παπαδόπουλος Σταύρος

Τίτλος: Τροχός

Τίτλος: Περισυλλογή Νακατσή Δέσποινα

Τίτλος: υπόταξη Μήτσης Νικόλαος

Τίτλος: νεολιθικός άνθρωπος Πασχαλίδης Νίκος

Τίτλος: Ο πολεμιστής Σκλόπης Αθανάσιος

ΤΑ ΔΡΩΜΕΝΑ

Η ξενάγηση

Η δημιουργία

Τάξη Α2