Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία

Transcript

1 Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία Ομάδα μαθητών Α Τάξης ΓΕΛ ΖΕΦΥΡΙΟΥ Υπεύθυνη καθηγήτρια:γάγκου Ιουλία Συμμετέχων Εκπαιδευτικός: Διονυσόπουλος Θεόδωρος

2 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Βιωματική μάθηση Ανάληψη πρωτοβουλιών και καλλιέργεια της σκέψης Καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας Αυτογνωσία Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση της γνώσης Ευαισθητοποίηση σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού

3 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ Αναζήτηση στοιχείων από διάφορες πηγές π.χ. (ψηφιακά αρχεία) Διαδικτυακή αναζήτηση πληροφοριών Μελέτη, επεξεργασία και ταξινόμηση υλικού Συζήτηση Συνέντευξη Μέθοδος project Έρευνα πεδίου και δράσης

4 Άντληση πληροφοριών και εμπειριών από ειδικούς επιστήμονες και φορείς σε θέματα Αγωγής Σταδιοδρομίας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο Συνεργασία με το ΚΕΣΥΠ Ελευσίνας και το ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ του ΝΑΥΠΛΙΟΥ Σύνθεση δημιουργικής εργασίας

5 ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ Διερεύνηση αξιών και στοιχείων σχετικών με καλλιτεχνικά επαγγέλματα Πώς θα καταλάβουμε την ψυχολογία ενός ηθοποιού Αν πραγματικά μας ταιριάζει ένα επάγγελμα καλλιτεχνικής φύσης

6 ΠΩΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΑΣ Χωριστήκαμε σε ομάδες Μοιράσαμε αρμοδιότητες Καθορίσαμε σκοπούς και στόχους Κάναμε αυτοσχεδιασμούς Συγκεντρώσαμε και μελετήσαμε υλικό Συζητήσαμε μεταξύ μας

7 Πήραμε συνεντεύξεις Ήρθαμε σε επαφή με φοιτητές ανώτερης και ανώτατης εκπαιδευτικής βαθμίδας Ενημερωθήκαμε από ειδικούς και λύσαμε απορίες μας Παρακολουθήσαμε βίντεο και ντοκιμαντέρ σχετικά με το θέατρο και τον κινηματογράφο

8 Διερευνήσαμε τις προοπτικές σπουδών σχετικών με καλλιτεχνικά επαγγέλματα Συνθέσαμε την τελική εργασία επεξεργαζόμενοι το έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό που είχαμε συλλέξει Παρουσιάσαμε στο σχολείο το θεατρικό μας έργο και εκθέσαμε φωτογραφίες που είχαμε τραβήξει κατά τη διάρκεια των επιτόπιων δράσεων μας Αναστοχαστήκαμε

9 ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ Επίσκεψη στο σχολείο μας της ηθοποιού Ζιώγα Ελένης για ενημέρωση της θεατρικής μας ομάδας σχετικά με θέματα που αφορούν στο θέατρο και στην ηθοποιία Επίσκεψη στο Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Χαβαρντ. Εκπαιδευτική επίσκεψη στο τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοπονήσσου στην πόλη του Ναυπλίου (8/4/2016) Συνεντεύξεις από φοιτητές Επίσκεψη στο αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου και ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο

10 Επίσκεψη στο τμήμα θεατρολογίας Ναύπλιου:

11 Ξενάγηση στο χώρο και συνομιλία με φοιτητές

12 ΤΙ ΚΕΡΔΙΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Έμαθα να συνεργάζομαι (Ελεάνα) Μ άρεσε που ήμουν μέλος μιας ομάδας με κοινούς στόχους (Βασίλης) Άκουσα και ωφελήθηκα από απόψεις άλλων ανθρώπων (Παναγιώτης) Πρέπει να γίνω ανοιχτόμυαλος και λιγότερο δογματικός (Βασίλης Γ.)

13 Η γνώση είναι δύναμη και η δημιουργία δεν έχει όρια και σύνορα (Ελευθερία) Είναι καλό να ακούω τους ειδικούς (Κατερίνα) Συνειδητοποίησα τα θέλω μου (Μαριάννα) Είμαι πραγματικά έτοιμη για το μέλλον μου; (Αγάπη) Θα αλλάξω κοσμοθεωρία όταν γίνω φοιτήτρια; (Χριστίνα) Πόσο καιρό θα με πάρει να προσαρμοστώ στις σπουδές μου και τη φοιτητική ζωή; (Θάλεια)

14 Πρέπει να επιτρέψω στους κοντινούς μου ανθρώπους να επηρεάσουν τις επαγγελματικές μου επιλογές; (Άρης) I must listen to my heart (Γιώτα) Έμαθα να χειρίζομαι τις ανασφάλειες μου (Σίμος) Δεν θα αφήνω τα αδύνατα σημεία μου να με καταβάλλουν (Βαγγέλης) Θα τα καταφέρω αν πραγματικά το θέλω (Ευγενία)

15 Το στήσιμο της θεατρικής μας παράστασης... Το στήσιμο της θεατρικής μας παράστασης ήταν μοναδική εμπειρία, τόσο για την καθηγήτριά μας όσο και για μας. Το θέατρο αποδείχτηκε για μας ένα απολαυστικό παιχνίδι. Από τη διαδικασία της πρόβας, μέχρι την ολοκλήρωση της θεατρικής παράστασης, μάθαμε και κατακτούμε πράγματα που με κανένα άλλο μέσο δεν θα καταφέρναμε να κατακτήσουμε: τον σωματικό έλεγχο, την αυτοπειθαρχία, τη συνειδητοποίηση της σπουδαιότητας της ομαδικής δημιουργίας και τη μεγάλη ευχαρίστηση της αποδοχής μας από ένα κοινό. Η επιλογή τού έργου έγινε από την ομάδα. Ηταν πολύ σημαντικό να συμμετέχουν όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά στη θεατρική μας παράσταση έστω με μικρά ρολάκια ή ακόμη και με μια απλή παρουσία.

16 Η θεατρική μας παράσταση δεν αφορά μόνο τον «πρωταγωνιστή» ή την «πρωταγωνίστρια». Και η πιο μικρή παρουσία είναι απαραίτητη και σημαντική. Χωρίς το σύνολο δεν υπάρχει σωστό αποτέλεσμα. Από την αρχή συνειδητοποιήσαμε ότι στόχος της δουλειάς μας είναι το αποτέλεσμα κι όχι η προσωπική προβολή. Στις πρόβες μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε για το έργο και το βαθύτερο νόημα του, καθώς και για τα χαρακτηριστικά των ηρώων που υποδυόμαστε. Οι αυτοσχεδιασμοί, στην αρχή της χρονιάς, μας διασκέδασαν πολύ.

17 Σκηνικά και κοστούμια, σκηνογραφία και σκηνοθεσία Με απλές ιδέες, με λίγη φαντασία, εφευρετικότητα και συνεργασία κατασκευάσαμε το σκηνικό και βρήκαμε απλές λύσεις για τα κοστούμια. Η καθηγήτρια μας μας έδωσε την ευκαιρία να συμμετέχουμε στη σκηνοθεσία, στη σκηνογραφία και γενικά σ' όλη την προετοιμασία τού έργου.

18 Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ Βλάχου Μαριάννα Γκίτσας Βασίλης Γκουβόπουλος Βασίλης Γούση Παναγιώτα Δραμητινού Αικατερίνη Δόση Ευαγγελία Δενδρινός Ευάγγελος Θεοδωρόπουλος Στέφανος Καντούτση Ευγενία Κασνέστης Λευτέρης Κουκέλη Ελευθερία Κουρκουνάκης Γιώργος Κούφαλης Σίμος Λαμπίρη Κατερίνα Λέχος Νικόλαος Λιανέρη Αγάπη Μιχαλάς Παναγιώτης Μότσιου Χριστίνα Σαντοριναίου Αγγελική Σκιαδά Ματίνα Στρατίνας Νίκος Ταγάρα Ευθαλία Τζαβέλη Ελεάνα Τουτουντζάκης Άρης Τσιαμπάος Κώστας Τσουκανά Λυδία

19 ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ

20 ΠΑΛΑΜΗΔΙ

21 ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

22 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΘΟΠΟΙΟ ΕΛΕΝΗ ΖΙΩΓΑ

23 Κέντρο Ελληνικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ

24 Στιγμιότυπα από την πρόβα