Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν:



Σχετικά έγγραφα
Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι

Page 1

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

The G C School of Careers

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία

Υπογράμμισε τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο:

The G C School of Careers

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

Ασκήσεις Γραμματικής

The G C School of Careers

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

The G C School of Careers

ΡΗΜΑΤΑ Ρήµατα λέγονται οι λέξεις, που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση.

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Παραγωγή γραπτού λόγου

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΓΛΩΣΣΑ E. 1o ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ. Να διαβάσετε το παρακάτω κείμενο και να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν:

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Β εξάμηνο-επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό. Πηγές Πηγές περιεχόμενο

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Για κάθε φάση του σχεδίου διδασκαλίας προτείνονται δύο στάδια δραστηριοτήτων:

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Kangourou Greek Competition 2014

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Παραδοσιακά παιχνίδια

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Kangourou Greek Competition 2014

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ

Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ejercicios de Gramática

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 2014 ΘΕΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ. κατάρτι κοροϊδία εκστρατεύω υπεράνθρωπος υπόμνημα. αηδόνι αγγαρεία Υιός ανευθυνότητα χάιδεμα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

Transcript:

11ο ημοτικό Σχολείο Βύρωνα Τάξη Ε 2 Σχολικό έτος 2004-2005 ασκάλα: Σύλα Τσέκου Α τάξη Β τάξη - Πρέπει να απαντάτε στις ερωτήσεις. - Μου εξηγείτε παρακαλώ τι εννοείτε; - Μας αρέσει να κεντάμε. - Ο Παύλος αδιαφορεί για τα προβλήματά μου. - Καλύτερα να ρωτάς πριν το κάνεις. - Γιατί δεν μου τηλεφωνείς; - Ο παππούς γελά με τις ελληνικές ταινίες. - Το φαινόμενο του θερμοκηπίου απειλεί τον πλανήτη. Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Παρατηρήστε σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν τα παραπάνω ρήματα. Μοιάζουν : Διαφέρουν: Σ Μήπως μπορείτε να εξηγήσετε ποια ρήματα ανήκουν στη β συζυγία και γιατί διακρίνονται σε α τάξη και β τάξη; υμπεράσματα: Να χωρίσετε τα παρακάτω ρήματα της β συζυγίας σε α τάξης και β τάξης. τραγουδώ, θεωρώ, γλεντώ, ξενυχτώ, συγκινώ, εξαντλώ, αγνοώ, χαιρετώ, ρωτώ, πηδώ, αγαπώ, πληροφορώ, φορολογώ, τηλεγραφώ, υπηρετώ, τρυπώ, ικανοποιώ, δικαιολογώ, προσδοκώ, σταματώ, κολλώ, επιχειρώ, ευλογώ, ενεργώ. Α τάξη Β τάξη

ΚΛΙΣΗ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ Β ΣΥΖΥΓΙΑΣ Α τάξη Β τάξη αγαπ(ά)ώ αγαπάς αγαπά(ει) αγαπάμε αγαπάτε αγαπούν (-άνε) αγαπούσα αγαπούσες αγαπούσε αγαπούσαμε αγαπούσατε αγαπούσαν αγάπησα αγάπησες αγάπησε αγαπήσαμε αγαπήσατε αγάπησαν Ε Ν Ε Σ Τ Ω Τ Α Σ Π Α Ρ Α Τ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ο Ρ Ι Σ Τ Ο Σ εξηγώ εξηγείς εξηγεί εξηγούμε εξηγείτε εξηγούν εξηγούσα εξηγούσες εξηγούσε εξηγούσαμε εξηγούσατε εξηγούσαν εξήγησα εξήγησες εξήγησε εξηγήσαμε εξηγήσατε εξήγησαν Σχηματίστε το πρώτο πρόσωπο του Αορίστου και του Παρακειμένου της Οριστικής των παρακάτω ρημάτων. Ε ν ε σ τ ώ τ α ς Αόριστος Παρακείμενος απαντώ κυβερνώ χαιρετώ κεντώ χοροπηδώ κρεμώ διψώ σταματώ 2

Σχηματίστε το πρώτο πρόσωπο της Οριστικής όλων των χρόνων των παρακάτω ρημάτων. χρόνοι Ρήματα Ενεστώτας αδιαφορώ εξαντλώ προχωρώ Παρατατικός Αόριστος Μελ. Εξακ/κός Μελ. Στιγ. Παρακείμενος Υπερσυντέλικος Συντ. Μέλλοντας Γράψτε το β ενικό και β πληθυντικό πρόσωπο της Προστακτικής του Ενεστώτα και του Αορίστου των παρακάτω ρημάτων. κυβερνώ Ενεστώτας: κυβέρνα Αόριστος: κυβέρνησε κυβερνάτε κυβερνήστε χτυπώ Ενεστώτας: Αόριστος:.. τηλεφωνώ Ενεστώτας: Αόριστος:. νικώ Ενεστώτας: Αόριστος:.. ρωτώ Ενεστώτας: Αόριστος:.. μετρώ Ενεστώτας: Αόριστος:... κυνηγώ Ενεστώτας: Αόριστος:.. απαντώ Ενεστώτας: Αόριστος:.. 3

11 ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα Τάξη : Ε 2 Δασκάλα: Σύλα Τσέκου αγαπιέμαι αγαπιέσαι αγαπιέται αγαπιόμαστε αγαπιέστε αγαπιούνται αγαπιόμουν αγαπιόσουν αγαπιόταν αγαπιόμασταν αγαπιόσασταν ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Α τάξη Β τάξη αγαπιούνταν (-όντουσαν) αγαπήθηκα αγαπήθηκες αγαπήθηκε αγαπηθήκαμε αγαπηθήκατε αγαπήθηκαν Ε Ν Ε Σ Τ Ω Τ Α Σ Π Α Ρ Α Τ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ο Ρ Ι Σ Τ Ο Σ 4 εξηγούμαι εξηγείσαι εξηγείται εξηγούμαστε εξηγείστε εξηγούνται εξηγούμουν εξηγούσουν εξηγούνταν εξηγούμασταν εξηγούσασταν εξηγούνταν (-όντουσαν) εξηγήθηκα εξηγήθηκες εξηγήθηκε εξηγηθήκαμε εξηγηθήκατε εξηγήθηκαν Σχηματίστε το πρώτο πρόσωπο του Αορίστου και του Παρακειμένου της Οριστικής των παρακάτω ρημάτων. Ε ν ε σ τ ώ τ α ς Αόριστος Παρακείμενος απαντιέμαι κυβερνιέμαι χαιρετιέμαι διηγούμαι τιμωρούμαι κρεμιέμαι θεωρούμαι καταριέμαι

Ονοματεπώνυμο: Να κλίνετε τα παρακάτω ρήματα στην Οριστική του Ενεστώτα. ενεστώτας στερούμαι εξαντλούμαι μιμούμαι εξαιρούμαι συνεννοούμαι ΠΡΟΣΟΧΗ! εγγυώμαι εγγυάσαι ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ Όμοια κλίνονται και τα ρήματα : εξαρτώμαι, διασπώμαι, διερωτώμαι, αποσπώμαι εξαρτώμαι διασπώμαι διερωτώμαι αποσπώμαι εγγυάται εγγυόμαστε εγγυάστε εγγυώνται 5

Ονοματεπώνυμο: Να συμπληρώσετε τα κενά με το σωστό τύπο του ρήματος που βρίσκεται στην παρένθεση. 1. Κάθισα μπροστά στο παράθυρό μου κι από κει (παρατηρώ).την περιοχή. 2. (Στενοχωριέμαι) που δεν ήρθε ο καλύτερός μου φίλος στα γενέθλιά μου. 3. Ο πατέρας μου (υπηρετώ) στην αεροπορία. 4. Το πλοίο (ναυαγώ)στα ανοιχτά του Ειρηνικού ωκεανού. 5. Όταν έμπαινε στη θάλασσα ο πατέρας μου (κολυμπώ)με τις ώρες. 6. Οι κακές παρέες (επιδρώ) άσχημα στη διαμόρφωση του χαρακτήρα του. 7. Εμείς πήγαμε στον κινηματογράφο, αλλά οι φίλοι μας (προτιμώ) να μείνουν στο σπίτι. 8. Γιώργο, δεν (προσπαθώ) φέτος, όσο (προσπαθώ)....πέρυσι. 9. Τη χρηματαποστολή (φρουρώ).ειδική μονάδα της αστυνομίας. 10. Οι γονείς μου με (παρακινώ).να (προσπαθώ) περισσότερο. 11. Το καϊκάκι (αγκυροβολώ) στο μικρό απάνεμο λιμάνι. 12. Οι εργάτες (τιμώ)την εργατική πρωτομαγιά. 13. Παρόλη την ταραχή της (διατηρώ) την ψυχραιμία της. 14. Τα παιδιά (τραγουδώ) με όλη τη δύναμή τους. 6