Αναπτυξιακές Διαταραχές:

Transcript

1 Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Αναπτυξιακές Διαταραχές: Δεξιότητες Αυτοεξυπηρέτησης και Αυτόνομης Διαβίωσης Εισηγητής: Δρ Κωνσταντίνος Μ. Ντίνας PhD τ. Επιστημονικός συνεργάτης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Ειδικός Παιδαγωγός

2 1. Γενική Περιγραφή Στόχος Επιμόρφωσης Η τεχνολογία της εφαρμοσμένης ανάλυσης της συμπεριφοράς προσφέρει το απαραίτητο υπόστρωμα για την ανάπτυξη των ικανοτήτων καθημερινής ανεξάρτητης διαβίωσης. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η τεχνική της ανάλυσης έργου η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο για την ανάπτυξη ικανοτήτων αυτοεξυπηρέτησης αλλά και για την ανάπτυξη των κοινωνικών, επικοινωνιακών ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την εύρεση και διατήρηση απασχόλησης αλλά και των ικανοτήτων ελεύθερου χρόνου που είναι απαραίτητες για την διασφάλιση της ποιότητας ζωής του προσώπου. Σκοπός του προγράμματος Να καταστήσει τους συμμετέχοντες κοινωνούς της διδακτικής τεχνολογίας και της φιλοσοφίας του προγράμματος σπουδών για τη ανάπτυξη των ικανοτήτων ανεξάρτητης καθημερινής διαβίωσης. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος αναμένεται ότι οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να: εφαρμόζουν την τεχνολογία της ανάλυσης συμπεριφοράς για τη διδασκαλία ικανοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και αυτόνομης διαβίωσης δημιουργούν κοινωνικές ιστορίες εκπαιδεύουν τους συνομηλίκους εκπονούν το ατομικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Το πρόγραμμα απευθύνεται σε γονείς αλλά και σε εργαζόμενους ή υποψήφιους εργαζόμενους του συστήματος παροχής ανθρωπίνων υπηρεσιών (π.χ. εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, ψυχολόγους, νοσηλευτές, ειδικό βοηθητικό προσωπικό, ειδικούς παιδαγωγούς, κοινωνικούς λειτουργούς).

3 2. Αναλυτικό Πρόγραμμα 10:00-10:30 Προσέλευση 10:30-12:30 Α ΕΝΟΤΗΤΑ: - Φιλοσοφία και στόχοι του προγράμματος σπουδών για την ανάπτυξη λειτουργικών ικανοτήτων - Ατομικός εκπαιδευτικός σχεδιασμός καταγραφή ενισχυτών ανάλυση απόστασης εκπόνηση στόχων 12:30-13:00 Διάλειμμα 13:00-15:00 Β ΕΝΟΤΗΤΑ: Εφαρμοσμένη ανάλυση συμπεριφοράς και ανάπτυξη: ικανοτήτων αυτοεξυπηρέτησης (παραδείγματα ανάλυσης έργου) κοινωνικών ικανοτήτων (κοινωνικές ιστορίες, διδασκαλία από συνομήλικους) επικοινωνιακών ικανοτήτων (ενεργητική ακρόαση, μέθοδος διακριτών δοκιμών, διδασκαλία αιτημάτων, τυχαία μάθηση) ικανοτήτων αναψυχής, αναδημιουργίας και ένταξης στην κοινότητα (κυκλοφοριακή αγωγή, ανάπτυξη ικανότητας επιλογών) επαγγελματικών ικανοτήτων (το μοντέλο της προσαρμοσμένης απασχόλησης, πρόληψη και αντιμετώπιση προβλημάτων στο πραγματικό περιβάλλον) 15:00-15:30 Ερωτήσεις Απαντήσεις Συζήτηση. 15:30 Λήξη - Παραλαβή βεβαιώσεων

4 3. Ημερομηνία, ώρα προσέλευσης & χώρος διεξαγωγής Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2014 Ώρα προσέλευσης: Ώρα διεξαγωγής: 10:30-15:30 Ξενοδοχείο BYZANTINO Ρήγα Φεραίου 106 Πάτρα 4. Προσκεκλημένος εισηγητής Δρ Κωνσταντίνος Μ. Ντίνας PhD Σύντομο βιογραφικό σημείωμα O Κωνσταντίνος Ντίνας είναι Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου της Ουαλίας όπου και απέκτησε Μ.Εd. in Management of Special Needs Education & Doctorate of Philosophy με εξειδίκευση στην αυτο-τραυματική συμπεριφορά και απόφοιτος της Παιδαγωγικής Ακαδημίας Λάρισας. Το κύριο ερευνητικό του ενδιαφέρον εστιάζεται στα προβλήματα συμπεριφοράς προσώπων με αναπτυξιακές διαταραχές και στην έρευνα των αναγκών του πεδίου της πράξης για την ανάπτυξη εμφανών προγραμμάτων επιμόρφωσης και διαχειριστικής υποστήριξης. Ενδεικτικά, έχει δημοσιεύσει τα ακόλουθα: K. M. Ντίνας (2014). Υποστήριξη Θετικής Συμπεριφοράς στην Πράξη. (Οδηγός εφαρμογής συμπεριφοροαναλυτικής παρέμβασης για την κατάκτηση ικανοτήτων ανεξάρτητης διαβίωσης). ebook: ISBN K. M. Ντίνας (2007). Προοπτικές Παρέμβασης στην Αυτοτραυματική Συμπεριφορά Ατόμων με Αναπτυξιακές Διαταραχές. Από την Tροποποίηση της Συμπεριφοράς στην Θετική Συμπεριφοριολογική Στήριξη. Αθήνα: Ταξιδευτής. Προλογίζει ο E.G. Carr Leading Professor New York University at Stony Brookes. ISBN Κ.Μ. Ντίνας (2008). Διεπιστημονική Προσέγγιση και Συμμετοχική Έρευνα Δράσης. Από το ειδικοκεντρικό στο καταναλωτικοκεντρικό μοντέλο δράσης. Στο Ε. Τζελέπη (επιμ.) Θέματα Διαχείρισης Προβλημάτων Σχολικής Τάξης, σελ Ntinas, K. M. (2014). Positive behaviour support and the dissemination of the behaviouranalytic technology in the field of practice. In Kourkoutas, E. (ed.) Innovative Practice and Intervention

5 for Children with Psychosocial Difficulties and Disabilities. London Cambridge Scholars Publishing in print. Ntinas, K. M., Neila, A., Nikolaidou, E., Papadimitriou, S., Papadopoulou, I., Fasoulas, A., & Hatzikonstantinidis, C. (2006). Inclusion and challenging behaviors. The Behavior Analyst Today, 7, 1, Ntinas, K. M. (2007). Behavior modification and the principle of normalization. Clash or synthesis? Behavioral Interventions, 22, Ntinas, K. M., Asteriou-Yerofoka, S., Yiannaros, V., Koutsouridis, I., Papadimitriou, A., & Nana, A. (2007). Greek special educators behavior analytic skills. Behavioral Interventions, 22, Ntinas, K. M. (2008). Factors leading to teachers resistance towards functional behavior assessment. Implications for school administrators. TIZARD Learning Disability Review, 13, 2, Ntinas, K. M. (2009). British teachers perspectives on matters of intervention towards self-injurious behaviour. British Journal of Developmental Disabilities, 53, 2,109, Ntinas, K. M. (2014). Self-injurious behaviour, Non-interventionism and Practitioners needs. Implications for training and managerial support. Journal of Intellectual Disabilities. ενώ έχει επιβλέψει πλήθος ερευνητικών εργασιών στο Διδασκαλείο Δ. Γληνός. Προσέφερε τις υπηρεσίες του στην μετεκπαίδευση των δασκάλων στο Διδασκαλείο Δ. Γληνός ( ) του Α.Π.Θ., όπου δίδαξε τη θεματική της υποστήριξης της θετικής συμπεριφοράς, και στο Π.Τ.Ε.Α του Π.Θ.( ), όπου δίδαξε τις θεματικές της εφαρμοσμένης ανάλυσης συμπεριφοράς στον αυτισμό και της ανάπτυξης ικανοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και αυτόνομης διαβίωσης. Γενικά, συνεργάζεται ή/και έχει συνεργαστεί στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής ως Επιστημονικός συνεργάτης (Π.Δ. 407/1980) στη βαθμίδα του λέκτορα, στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, στο Διδασκαλείο Δ. Ε. Δ. Γληνός, ως επιβλέπων καθηγητής με Κ.Ε.Μ.Ε., στο πρόγραμμα MPhil του Πανεπιστημίου του Bolton, ως επιμορφωτής στην εταιρεία Employ και

6 συμμετέχει ενεργά στην έρευνα με δημοσιεύσεις σε έγκριτες διεθνείς επιθεωρήσεις, παρουσιάσεις σε συνέδρια και ως κριτής ερευνητικών εργασιών. 5. Παροχές Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται: Βεβαίωση παρακολούθησης Σχετικό επιστημονικό υλικό σε ψηφιακή μορφή. Φάκελος συνέδρου Μπλοκ σημειώσεων Στυλό 6. Δηλώσεις Συμμετοχής Προεγγραφή μέχρι και τις 19/11/2014 Εκπαιδευτικοί-επαγγελματίες: 45 Φοιτητές / Άνεργοι: 35 Σημείωση: Αν επιθυμείτε να παρακολουθήσετε και το σεμινάριο που θα υλοποιηθεί την επόμενη ημέρα 23 / 11 με θέμα " Διαταραχές του Φάσματος του Αυτισμού: ο ρόλος του Εκπαιδευτικού, του Ειδικού και της Οικογένειας" η τιμή συμμετοχής και για τα δύο σεμινάρια διαμορφώνεται ως εξής: Εκπαιδευτικοί-επαγγελματίες: 70 Φοιτητές / Άνεργοι: 55 Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η προεγγραφή και κατάθεση του συνολικού ποσού έως τις 19/11. Απευθείας εγγραφή την ήμερα διεξαγωγής 55 για όλες τις κατηγορίες (εφόσον υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις) Σημείωση: Σε αυτήν την περίπτωση δεν παρέχεται καμία έκπτωση. (ούτε λόγω ιδιότητας φοιτητικής / ανεργίας ούτε λόγω συμμετοχής και στα 2 σεμινάρια). Η τιμή ισχύει για όλους τους συμμετέχοντες και για συμμετοχή σε ένα μόνο σεμινάριο.

7 Επικοινωνείτε τηλεφωνικά ( & ) ή μέσω διαδικτύου στο ακόλουθο link ( για να πραγματοποιήσετε μια προκράτηση θέσης. Η συμμετοχή σας στην επιμόρφωση οριστικοποιείται μόνο με εμπρόθεσμη προπληρωμή του ποσού συμμετοχής στον τραπεζικό λογαριασμό της εταιρείας που είναι ο ακόλουθος: ΤΡΑΠΕΖΑ ΠΕΙΡΑΙΩΣ αριθμός λογαριασμού κατάθεσης δικαιούχος EMPLOY ΤΑΟΥΣΑΝΗΣ Χ. - ΚΟΤΙΟΣ Κ. ΟΕ (μέσω e-banking: IΒΑΝ GR οποιαδήποτε τραπεζικά έξοδα μέσω ebanking επιβαρύνουν εξ ολοκλήρου το συμμετέχοντα μέσω e-banking θα πρέπει το ποσό να έχει πιστωθεί το αργότερο 3 ημέρες πριν την ημέρα διεξαγωγής) Ως αιτιολογία κατάθεσης: για συμμετοχή μόνο σε αυτό το σεμινάριο γράφετε τον κωδικό Ν15 και το ονοματεπώνυμο σας για συμμετοχή και στα δύο σεμινάρια γράφετε τον κωδικό Ν15 & Ν16 και το ονοματεπώνυμο σας και κρατάτε το αποδεικτικό της τραπέζης το οποίο επιδεικνύετε κατά την προσέλευση σας (μαζί με το φοιτητικό πάσο για τους φοιτητές ή την κάρτα ανεργίας για τους ανέργους) στη γραμματεία την ημέρα διεξαγωγής. Το μειωμένο κόστος συμμετοχής ισχύει εφόσον γίνει εμπρόθεσμα προεγγραφή και κατάθεση. Δίχως κατάθεση του ποσού δεν δεσμεύεται η θέση. Σημαντική σημείωση: Για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας, παρακαλούμε μην προχωρήσετε σε πληρωμή εάν προηγουμένως δεν έχετε δηλώσει τηλεφωνική ή ηλεκτρονική συμμετοχή, καθώς ο αριθμός των θέσεων είναι περιορισμένος και τηρείται αυστηρά σειρά προτεραιότητας. Ακυρώσεις θέσεων και επιστροφή του ποσού γίνονται δεκτές μέχρι και 10 ημέρες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής, και εφόσον ειδοποιηθεί εγκαίρως τηλεφωνικά το αρμόδιο τμήμα της εταιρείας. Σε διαφορετική περίπτωση το ποσό παρακρατείται εξ ολοκλήρου και επιτρέπονται μόνο αντικαταστάσεις συμμετοχών με άλλο άτομο ή ταχυδρομική αποστολή του επιμορφωτικού υλικού.

8 7. Γραμματεία Πληροφορίες Για δηλώσεις συμμετοχής και οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση, παρακαλούμε επικοινωνήστε και με τη γραμματεία της εταιρείας. Τ F M. Url. Ώρες επικοινωνίας: 10:00 έως 18:00 καθημερινά από Δευτέρα ως Παρασκευή Χορηγοί Επικοινωνίας