2 ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Ε Διασχολικοί Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Ελληνική Γλώσσα

Transcript

1 2 ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Ε Διασχολικοί Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Ελληνική Γλώσσα Μαρτίου 2016 ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ To 2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας διοργανώνουν τους Ε Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Ελληνική Γλώσσα για μαθητές Γυμνασίου. Οι αγώνες διεξάγονται υπό την αιγίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων. Στους Αγώνες έχουν τη δυνατότητα να λάβουν μέρος τα Δημόσια και Ιδιωτικά Γυμνάσια της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας στο ομαδικό ρητορικό αγώνισμα των Διττών Λόγων ή στο ατομικό ρητορικό αγώνισμα του Αυθόρμητου Λόγου. Οι αγώνες θα διεξαχθούν: Σάββατο 19 και Κυριακή 20 Μαρτίου 2016, στο κτίριο του 2 ου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης Κλεάνθους 30 (όπισθεν ΟΤΕ Παπάφη)

2 ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ 1. Δήλωση Συμμετοχής Τα σχολεία που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στους Ε Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Ελληνική Γλώσσα οφείλουν να δηλώσουν εγγράφως συμμετοχή έως την Παρασκευή 29 Ιανουαρίου Όπως και στις διοργανώσεις των προηγούμενων ετών, δεν θα υπάρχει κόστος συμμετοχής για τους διαγωνιζομένους. Στη δήλωση συμμετοχής, η οποία επισυνάπτεται, πρέπει να αναφέρονται: 1. Τα ονόματα των διαγωνιζομένων σε κάθε ρητορικό αγώνισμα, 2. οι χρονομέτρες 3. οι κριτές και 4. ο/η καθηγητής/τρια σύνδεσμος επικοινωνίας με την Οργανωτική Επιτροπή των Αγώνων. Η ταχυδρομική και ηλεκτρονική διεύθυνση, στις οποίες μπορείτε να αποστείλετε τις συμμετοχές σας, είναι: Α. Για τους Διττούς Λόγους: 2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Κλεάνθους Θεσσαλονίκη mail@2gym-peir-thess.thess.sch.gr Τηλεομοιότυπο: Β. Για τον Αυθόρμητο Λόγο: Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας Περιοχή Στρεμπενιώτη, Νεάπολη, Θεσσαλονίκη mail@gym-peir-uom.thess.sch.gr Τηλεομοιότυπο:

3 Υπεύθυνοι Ρητορικών Αγώνων: 2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης: Αλεξάνδρα Μάρα (Διευθύντρια), Δημήτρης Χατζημιχαήλ (Υποδιευθυντής) και Μπετσάκος Βασίλειος (Φιλόλογος) Τηλ Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας: Μαρία Κελεπούρη (Φιλόλογος) και Κωνσταντίνα Γακοπούλου (Φιλόλογος) Τηλ Διαγωνιζόμενοι μαθητές Κάθε σχολείο δικαιούται να δηλώσει για κάθε ρητορικό αγώνισμα μέχρι τρεις (3) μαθητές και δύο (2) αναπληρωματικούς. Κάθε μαθητής μπορεί να συμμετάσχει σε ένα μόνο ρητορικό αγώνισμα (Διττοί Λόγοι, Αυθόρμητος Λόγος). Ο διαγωνιζόμενος μαθητής μπορεί να αντικατασταθεί από αναπληρωματικό μαθητή του ίδιου σχολείου, εφόσον κρίνεται αναγκαίο από την Οργανωτική Επιτροπή. Για να διευκολυνθεί ο καταρτισμός των ομάδων, η Οργανωτική Επιτροπή διατηρεί το δικαίωμα να εντάξει και αναπληρωματικούς μαθητές στους διαγωνιζόμενους. 3. Κριτές Κάθε σχολείο που συμμετέχει υποχρεούται να στείλει τουλάχιστον δύο κριτές. Οι κριτές με μικρή ή μηδενική εμπειρία υποχρεούνται να παρακολουθήσουν το σεμινάριο που θα διεξαχθεί στο Γραφείο Καθηγητών του 2 ου Πειραματικού Γυμνασίου, Πέμπτη 10 Μαρτίου, μμ. Οι κριτές οφείλουν να βρίσκονται εγκαίρως, πριν από κάθε γύρο, στις καθορισμένες -για κάθε αγώνισμα- αίθουσες και να συμπληρώνουν επιμελώς και εγκαίρως τα φύλλα αξιολόγησης των διαγωνιζομένων. Στην κριτική επιτροπή προΐσταται ο πρόεδρος. Στο αγώνισμα των Διττών Λόγων η επιτροπή των κριτών πρέπει να συνεργάζεται για τα αποτελέσματα. Στον Αυθόρμητο Λόγο οι κριτές βαθμολογούν ατομικά.

4 Στους Διττούς Αγώνες ο πρόεδρος διευθύνει τον αγώνα, φροντίζει να εφαρμόζονται οι κανόνες του αγωνίσματος και να τηρείται ο ορισμένος χρόνος, δίνει το λόγο σε κάθε ομιλητή, επαναφέρει στην τάξη αγενείς ομιλητές, ελέγχει τον χρονομέτρη, προΐσταται στην έκδοση της βαθμολογίας, συμπληρώνει το ταχυέγγραφο, το μεταφέρει στη Γραμματεία και ενημερώνει την Οργανωτική Επιτροπή για οποιοδήποτε ζήτημα προκύψει. Στον Αυθόρμητο Λόγο ο πρόεδρος διευθύνει τον αγώνα, φροντίζει να εφαρμόζονται οι κανόνες του αγωνίσματος και να τηρείται ο ορισμένος χρόνος, δίνει το λόγο σε κάθε ομιλητή, επαναφέρει στην τάξη αγενείς ομιλητές, ελέγχει τον χρονομέτρη, συγκεντρώνει τα έντυπα αξιολόγησης, τα μεταφέρει στη Γραμματεία και ενημερώνει την Οργανωτική Επιτροπή για οποιοδήποτε ζήτημα προκύψει. Όλα τα φύλλα αξιολόγησης παραδίδονται έγκαιρα στη Γραμματεία από τον πρόεδρο. Στους προκριματικούς γύρους η κριτική επιτροπή είναι τριμελής, στους ημιτελικούς πενταμελής και στους τελικούς επταμελής. 4. Χρονομέτρες Κάθε σχολείο οφείλει να δηλώσει τουλάχιστον ένα χρονομέτρη. Οι χρονομέτρες θα ενημερωθούν με ένα σύντομο σεμινάριο το πρωί του Σαββάτου. 5. Πρόγραμμα Αγώνων Σάββατο 19 Μαρτίου: προκριματικοί αγώνες Ώρα προσέλευσης μαθητών - καθηγητών/κριτών: 9.00 π.μ. Κυριακή 20 Μαρτίου: τελικοί αγώνες Ώρα προσέλευσης μαθητών-καθηγητών/κριτών: π.μ. 6. Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Ρητορικών Αγωνισμάτων Κατά τη διάρκεια των προκριματικών γύρων δεν θα ανακοινώνονται αποτελέσματα.

5 Στο τέλος των προκριματικών γύρων θα ανακοινωθούν οι ομάδες Διττών Λόγων και οι ομιλητές των ατομικών αγωνισμάτων που θα έχουν προκριθεί στους ημιτελικούς. Όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν βεβαιώσεις συμμετοχής. Στους νικητές θα δοθούν διπλώματα και αναμνηστικά δώρα. Μετά τη λήξη των αγώνων θα δοθεί στα σχολεία φάκελος με τα ομαδικά και ατομικά αποτελέσματα, τα φύλλα αξιολόγησης και τις βεβαιώσεις συμμετοχής.

6 2 ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Ε ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 2016 ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΤΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ (Αποστέλλεται στο 2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης) ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Όνομα: Διεύθυνση: Φαξ: Τηλ.: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ - ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ονοματεπώνυμο: Κινητό τηλέφωνο: Τηλέφωνο: Φαξ: ΚΡΙΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (μεγάλη, ικανοποιητική, μικρή, καμία) ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ (Σάββατο, Κυριακή) ΒΟΗΘΟΙ (Χρονομέτρες)

7 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (Ναι / Όχι) ΔΙΤΤΟΙ ΛΟΓΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΙ Α. Β. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Τάξη Εμπειρία Αναπληρωματικοί (χρόνια) Ικανότητα (1-10)

8 2 ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Ε ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 2016 ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΝ ΑΥΘΟΡΜΗΤΟ ΛΟΓΟ (Αποστέλλεται στο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας) ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Όνομα: Διεύθυνση: Φαξ: Τηλ.: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ - ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ονοματεπώνυμο: Κινητό τηλέφωνο: Τηλέφωνο: Φαξ: ΑΥΘΟΡΜΗΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΙ Α. Β. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Αναπληρωματικοί Τάξη

9 2 ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΔΙΤΤΩΝ ΛΟΓΩΝ 1 Η μορφή των Αγώνων 1. Διαγωνίζονται μαθητές των τριών τάξεων Γυμνασίου. 2. Δύο τριμελείς ομάδες αντιπαρατίθενται σε ένα θέμα που έχει ανακοινωθεί 20 λεπτά νωρίτερα. 3. Κάθε ομάδα επιλέγει την ονομασία της. 4. Παρίσταται Κριτική Επιτροπή, η οποία αποφασίζει τη νικήτρια ομάδα, και χρονομέτρης που καταγράφει και σημαίνει ηχητικά το πέρασμα του χρόνου. 5. Επιτρέπεται η παρουσία ακροατηρίου. 6. Οι αγώνες διακρίνονται σε προκριματικούς και τελικούς. 7. Στους προκριματικούς γύρους συμμετέχουν όλες οι ομάδες. Ο πρώτος γύρος προκύπτει από κλήρωση, ενώ οι υπόλοιποι προκριματικοί γύροι προκύπτουν από ισοδύναμη κατανομή, με βάση την έως τότε βαθμολογία των ομάδων. 8. Οι τέσσερις (4) καλύτερες ομάδες προκρίνονται στον ημιτελικό γύρο. 9. Οι δύο (2) καλύτερες ομάδες αγωνίζονται στον τελικό. Οι ομάδες 1. Η ομάδα η οποία λαμβάνει πρώτη τον λόγο ονομάζεται Λόγος και η δεύτερη Αντίλογος. 2. Οι ομιλητές ανεβαίνουν στο βήμα με την εξής σειρά: 1ος: 1 ος ομιλητής Λόγου 1 Οι Κανόνες Διττών Λόγων αποτελούν προσαρμογή των Κανόνων του Παγκόσμιου Πανεπιστημιακού Πρωταθλήματος Αντιλογίας (Debate). Η αρχική δημιουργία τους προέκυψε από συνεργασία της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας με μέλη του Ρητορικού Ομίλου Πανεπιστημίων Αθηνών.

10 2ος: 1 ος ομιλητής Αντίλογου 3ος: 2 ος ομιλητής Λόγου 4ος: 2 ος ομιλητής Αντίλογου 5ος: 3 ος ομιλητής Λόγου 6ος: 3 ος ομιλητής Αντίλογου 3. Οι δύο πρώτοι ομιλητές κάθε ομάδας εκφωνούν λόγο μέγιστης διάρκειας πέντε (5 ) λεπτών. 4. Στους δύο πρώτους ομιλητές κάθε ομάδας μπορούν να υποβληθούν σύντομες ερωτήσεις από τα μέλη της «αντίπαλης» ομάδας, μετά το 1 ο λεπτό και πριν από το 5 ο λεπτό της ομιλίας τους. 5. Οι τρίτοι ομιλητές των δύο ομάδων κάνουν αντίκρουση επιχειρημάτων και σύνοψη των επιχειρημάτων της ομάδας τους σε τέσσερα (4 ) λεπτά. Κατά τη διάρκεια των ομιλιών τους δεν επιτρέπεται η υποβολή ερωτήσεων. 6. Οι ομιλητές θα εναλλάσσονται σε όλες τις θέσεις κατά τη διάρκεια των προκριματικών γύρων. Η Χρονομέτρηση των ομιλιών 1. Υπεύθυνος για τη χρονομέτρηση είναι ο Πρόεδρος της Κριτικής Επιτροπής, ο οποίος αναθέτει στον χρονομέτρη την τήρηση και την καταγραφή των χρόνων. 2. Ο χρονομέτρης ανακοινώνει με καρτελάκι το χρόνο των ομιλητών. 3. Ο χρονομέτρης οριοθετεί ηχητικά με ένα χτύπημα του χεριού στο θρανίο τον προστατευμένο χρόνο των ομιλητών για την υποβολή ερωτήσεων (μετά το 1 ο λεπτό και πριν από το τελευταίο λεπτό της ομιλίας των δύο πρώτων ομιλητών κάθε ομάδας). 4. Ο χρονομέτρης οριοθετεί ηχητικά με δύο χτυπήματα του χεριού στο θρανίο το τέλος του χρόνου των ομιλιών. 5. Ο χρονομέτρης καταγράφει στο φύλλο χρονομέτρη τους συνολικούς χρόνους κάθε ομιλίας. Τα Θέματα του αγώνα 1. Η Επιστημονική Επιτροπή των Αγώνων θα καταρτίσει θέματα για τους Διττούς Αγώνες, τα οποία αντλούνται από την επικαιρότητα και την ύλη των σχολικών βιβλίων (κυρίως από τη Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο).

11 2. Τα θέματα για τους προκριματικούς γύρους και τους ημιτελικούς θα κληρωθούν ενώπιον των διαγωνιζομένων μαθητών. 3. Το θέμα του τελικού θα επιλεγεί από την Επιστημονική Επιτροπή την ημέρα διεξαγωγής του τελικού. Η προετοιμασία των μαθητών πριν από τη διεξαγωγή των αγώνων 1. Αφού δοθεί το θέμα, οι μαθητές αποσύρονται στις ορισμένες αίθουσες, για να προετοιμαστούν. Τους δίνεται χρόνος είκοσι (20) λεπτών. 2. Η κριτική επιτροπή πρέπει να βρίσκεται στην αίθουσα, όπου ορίστηκε, τουλάχιστον πέντε (5 ) λεπτά πριν από την έναρξη του αγώνα. 3. Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας οι μαθητές δεν μπορούν να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικά μέσα (ηλεκτρονικό υπολογιστή, κινητό τηλέφωνο κ.λ.π.) ούτε οποιασδήποτε μορφής υλικό, έντυπο ή χειρόγραφο. Στη διάρκεια του αγώνα επιτρέπεται μόνο η χρήση των χειρόγραφων σημειώσεων της προετοιμασίας σε λευκά φύλλα που θα δοθούν από την οργανωτική επιτροπή. 4. Οι ομάδες αναλαμβάνουν να αναγράψουν στον πίνακα της αίθουσας το θέμα τού γύρου, το όνομα της ομάδας τους και τα ονόματα των μελών τους με τη σειρά που θα μιλήσουν. Τα στοιχεία της ομιλίας 1. Ο πρώτος ομιλητής του Λόγου οφείλει να ορίσει το θέμα με σαφήνεια, θέτοντας περιορισμούς και εξηγώντας όσες λέξεις απαιτούν διευκρίνιση. Επίσης, πρέπει να λάβει σαφή θέση για το ζήτημα, όπως το έχει ορίσει. 2. Ο πρώτος ομιλητής του Αντίλογου μπορεί να αμφισβητήσει την εγκυρότητα του ορισμού, εφόσον δεν τηρεί κάποια από τις παραπάνω προϋποθέσεις, και, σε αυτή την περίπτωση, οφείλει εξ αρχής να δηλώσει ρητά ότι προσβάλλει την εγκυρότητά του και να δώσει νέο ορισμό. 3. Το περιεχόμενο της ομιλίας πρέπει να είναι σχετικό με το θέμα, λογικό και να χαρακτηρίζεται από συνέπεια. Αποτελείται από τα επιχειρήματα, τα παραδείγματα και οποιοδήποτε άλλο υλικό τεκμηρίωσης αξιοποιεί ο ομιλητής, για να υποστηρίξει τη θέση του. Επίσης, οι ομιλητές πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους τις θέσεις της αντίπαλης ομάδας και να τις αντικρούουν.

12 4. Οι τέσσερις πρώτες ομιλίες πρέπει να έχουν νέο περιεχόμενο που να προωθεί τη θέση της ομάδας ή και να ανασκευάζει τις θέσεις της αντίπαλης ομάδας. Οι δύο τελευταίες ομιλίες, που θα συνοψίζουν, δεν πρέπει να παρουσιάζουν νέα επιχειρήματα. Μπορεί, όμως, να περιέχουν ανασκευές για τα επιχειρήματα της «αντίπαλης» ομάδας. 5. Το υλικό που αποτελεί το περιεχόμενο των ομιλιών πρέπει να είναι δομημένο με τρόπο, ώστε: α) η ομιλία να έχει εισαγωγή, ανάπτυξη επιχειρημάτων και συμπέρασμα, και β) να γίνεται καλή χρήση του χρόνου, ώστε ο ομιλητής να κινείται μέσα στο χρονικό περιθώριο και να κατανέμει τον χρόνο ανάλογα με τη σημασία του περιεχομένου. 6. Μια επιτυχημένη εκφορά της ομιλίας χρησιμοποιεί κατάλληλα το ύφος του λόγου, τη διακύμανση της φωνής, τις κινήσεις του σώματος, την οπτική επαφή με το ακροατήριο και χαρακτηρίζεται από ευφράδεια και άνεση στον χειρισμό των ερωτήσεων. Ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της ομιλίας 1. Οι ερωτήσεις υποβάλλονται απευθείας στον ομιλητή από τα μέλη της «αντίπαλης» ομάδας, εφόσον εκείνος το επιτρέψει. Μπορούν να υποβληθούν μετά το πέρας του πρώτου (1 ου ) λεπτού ως το τέλος του τέταρτου (4 ου ) λεπτού της ομιλίας. 2. Κάθε μέλος της «αντίπαλης» ομάδας έχει το δικαίωμα και την υποχρέωση να υποβάλει ερωτήσεις στον ομιλητή. Σ αυτή την περίπτωση οφείλει να σηκώσει το χέρι του και να δηλώσει ότι επιθυμεί να υποβάλει μία ερώτηση ή να ζητήσει μια διευκρίνιση. 3. Ο ομιλητής που έχει το λόγο αποφασίζει εάν θα επιτρέψει την υποβολή ερώτησης ή όχι. Έχει, επίσης, το δικαίωμα να διακόψει τον «αντίπαλο», όταν αντιληφθεί ότι κάνει τοποθέτηση ή κατάχρηση του επιτρεπόμενου χρόνου της ερώτησης. 4. Η ερώτηση δεν πρέπει να διαρκεί πάνω από 15 και πρέπει να είναι σχετική με όσα λέγονται τη στιγμή που διατυπώνεται. 5. Κάθε ομιλητής καλό θα είναι να αποδεχθεί δύο ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της αγόρευσής του (και να επιχειρήσει και ο ίδιος να απευθύνει ερωτήσεις στους «αντιπάλους»).

13 Η αξιολόγηση των ομιλιών 1. Μετά το τέλος του αγώνα οι κριτές πρέπει να αξιολογήσουν τις ομάδες και τους ομιλητές και να αναδείξουν την πιο ικανή ομάδα. Κατά τη διάρκεια του αγώνα κρατούν προσωπικές σημειώσεις και, αφού ολοκληρώσουν τη διαδικασία κρίσης, συμπληρώνουν το φύλλο κριτή. 2. Η αξιολόγηση πρέπει να αναφέρεται στα στοιχεία της ομιλίας, δηλαδή στον ορισμό, το περιεχόμενο, τη δομή, την εκφορά και τις ερωτήσεις, με βασικό κριτήριο κατά πόσο τα στοιχεία αυτά συνέβαλαν ή έβλαψαν την πειστικότητα της θέσης της ομάδας. Αγενής συμπεριφορά πρέπει να αξιολογείται αυστηρά. 3. Ομιλίες που υπερβαίνουν τα 5 και 15 ή είναι κάτω από 4 και 30 μπορεί να βαθμολογηθούν αυστηρά. 4. Η ομιλία πρέπει να έχει οργάνωση, αρχή μέση και τέλος. 5. Κάθε ομάδα οφείλει να κατανέμει τα επιχειρήματα μεταξύ των δύο πρώτων ομιλητών της, εκφράζοντας έτσι τη συνεργασία των μελών της. 6. Η εκφορά πρέπει να αξιολογείται ως προς το αν συνέβαλε στην πειστικότητα του λόγου ή αν ζημίωσε την ισχύ του. 7. Οι ερωτήσεις συνυπολογίζονται στο περιεχόμενο των ομιλιών αυτού που τις έθεσε και αξιολογούνται ως προς την αποτελεσματικότητά τους στην εξέλιξη του αγώνα. 8. Αποτελεί θετικό στοιχείο για κάθε ομιλητή να απαντήσει σε δύο ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της αγόρευσής του, καθώς και να επιχειρήσει να κάνει τουλάχιστον μία ερώτηση σε κάθε αγόρευση της «αντίπαλης» ομάδας. 9. Κάθε ομιλητής βαθμολογείται με βαθμούς. Η ομάδα βαθμολογείται με το σύνολο των βαθμών των ομιλητών της από τους τρεις κριτές. Κατά τους δύο πρώτους Προκριματικούς Γύρους Διττών Λόγων απαγορεύεται η βαθμολογία των κριτών να κυμαίνεται κάτω του 55 και άνω του 90. Έτσι, προστατεύονται οι διαγωνιζόμενοι από τυχόν ακραία βαθμολόγηση. 10. Στην αξιολόγηση το Περιεχόμενο βαθμολογείται με 1-50 Μονάδες, η Δομή με 1-20 μονάδες και η Έκφραση με 1-30 μονάδες. Ερμηνεία : Η αγόρευση / περίληψη ήταν Άριστη. Υπάρχουν μόνο θετικά στοιχεία : Η αγόρευση / περίληψη ήταν Πολύ καλή. Κάποιες μικρές αδυναμίες δεν είναι αρκετές για να μειώσουν τα πολλά θετικά στοιχεία.

14 70-79: Η αγόρευση / περίληψη ήταν Καλή. Υπάρχουν κάποιες αδυναμίες αλλά περισσότερα θετικά στοιχεία : Η αγόρευση / περίληψη ήταν Μέτρια. Υπάρχουν κάποια θετικά στοιχεία αλλά και σημαντικές αδυναμίες : Η αγόρευση / περίληψη ήταν Αδύναμη. Υπάρχουν πολλές και σημαντικές αδυναμίες και ίσως κάποια θετικά στοιχεία. 11. Ο Πρόεδρος της κριτικής επιτροπής καλείται να συντονίσει τη διαδικασία αξιολόγησης μέσα σε κλίμα συνεργασίας, όπου όλοι οι κριτές έχουν δικαίωμα να εκφράσουν την άποψή τους πριν από την τελική απόφαση. Εάν υπάρχει ομοφωνία, το ύψος των ατομικών βαθμών καθορίζεται από κοινού, με συντονισμό του Προέδρου. Εάν υπάρχει διαφωνία, που δεν μπορεί να επιλυθεί σε σύντομο χρονικό διάστημα, η απόφαση για το ποια ομάδα νίκησε βγαίνει πλειοψηφικά. Στην περίπτωση αυτή ο ατομικός βαθμός κάθε ομιλητή προκύπτει από το άθροισμα των βαθμών όλων των κριτών. Ο κριτής που διαφωνεί έχει δικαίωμα να σημειώσει τη διαφωνία του στο Φύλλο Αξιολόγησης αλλά πρέπει να αλλάξει τις ατομικές βαθμολογίες, ώστε η ομάδα που ήρθε δεύτερη να μην έχει περισσότερους συνολικούς βαθμούς. Συμπερασματικά, δεν είναι δυνατόν να νικήσει ομάδα, της οποίας το σύνολο των βαθμών είναι μικρότερο ή ίσο με τους βαθμούς της αντίπαλης ομάδας. 12. Ο Πρόεδρος της Κριτικής Επιτροπής συμπληρώνει το ταχυέγγραφο, όπου πρέπει να φαίνεται ευκρινώς το σύνολο των ομαδικών βαθμών και η νικήτρια ομάδα, και το παραδίδει στη Γραμματεία των Αγώνων. 13. Οι κριτές σημειώνουν ευκρινώς στα Φύλλα Αξιολόγησης σχόλια χρήσιμα για τους διαγωνιζόμενους, τα οποία τεκμηριώνουν την αξιολόγησή τους. Τα Φύλλα Αξιολόγησης τα παραδίδουν στον Πρόεδρο της κριτικής επιτροπής του Αγώνα πριν από την έξοδό τους από την αίθουσα.

15 ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΥΘΟΡΜΗΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 2 1. Δίνονται στους διαγωνιζόμενους τρία (3) θέματα, από τα οποία πρέπει να επιλέξουν ένα (1). 2. Οι διαγωνιζόμενοι έχουν ενάμιση (1,5) λεπτό να επιλέξουν ένα θέμα, να το προετοιμάσουν και να κρατήσουν σημειώσεις, τις οποίες, εάν θέλουν, μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά την ομιλία τους. 3. Κάθε ομιλία έχει ελάχιστη διάρκεια δύο (2) και μέγιστη τρία (3) λεπτά. 4. Τα θέματα χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες: Ι. Λέξεις ή συναισθήματα ή οικείες έννοιες (π.χ. αστέρια, φιλία, χαρά). ΙΙ. Φράσεις ολόκληρες ή μισοτελειωμένες ή σειρά λέξεων (π.χ. όταν άνοιξε η πόρτα.., πρόσεχε, αν θα μπορούσα τον κόσμο να άλλαζα ) ΙΙΙ. Παροιμίες ή αποφθέγματα ή γνωμικά (π.χ. όποιος βιάζεται σκοντάφτει / όπου ακούς πολλά κεράσια, κράτα μικρό καλάθι / όπου υπάρχει θέληση, εκεί υπάρχει κι ένας δρόμος ). 5. Οι κριτές θα λάβουν υπόψη τους τα παρακάτω κριτήρια: Σχέση με το θέμα (1-10 βαθμοί): συνάφεια και νοηματική σύνδεση, επαρκής ανάπτυξη των διαστάσεων του θέματος. Ποιότητα των ιδεών (1-10 βαθμοί): επαρκής ανάλυση ή αφήγηση της ιδέας ή του ζητήματος, ανάδειξη των πιο σημαντικών σημείων του, πρωτοτυπία, ευρηματικότητα. Διαύγεια και Συνοχή του λόγου (1-10 βαθμοί): καθαρότητα και σαφήνεια, αλληλουχία, σύνδεση και ομαλή μετάβαση από τη μια ιδέα στην άλλη. Παρουσία του ομιλητή (1-20 βαθμοί): εκφραστικότητα, στάση και κινήσεις του ομιλητή, ευφράδεια, άνεση, συνεχής ροή του λόγου, καλή οπτική επαφή με το ακροατήριο. 6. Οι μαθητές θα διαγωνιστούν σε δύο προκριματικούς γύρους. Στον ημιτελικό θα προκριθούν οι οκτώ (8) καλύτεροι ομιλητές. Από αυτούς οι τρεις (3) καλύτεροι θα προκριθούν στον τελικό. 2 Πρόκειται για έναν σύντομο αυτοσχέδιο λόγο, στηριζόμενο κυρίως στη συνειρμική έκφραση