ΣΟΜΕΑ ΤΓΕΙΑ ΠΡΟΝΟΙΑ ΚΑΙ ΕΤΕΞΙΑ
|
|
- Νικομήδης Δράκος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΣΟΜΕΑ ΤΓΕΙΑ ΠΡΟΝΟΙΑ ΚΑΙ ΕΤΕΞΙΑ ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΓΤΣΗ 1 ο ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ, 4 ο Ε.Κ. ΑΘΘΝΑ(ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ) 1
2 ΣΟΜΕΑ ΤΓΕΙΑ, ΠΡΟΝΟΙΑ ΚΑΙ ΕΤΕΞΙΑ ΕΠΑΛ ΕΙΔΙΚΟΣΗΣΑ : ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ (nurse s assistant) Mιχαλά Κ. Δημητριάδου Μ. 2
3 ΣΙ ΕΙΝΑΙ Η ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ Νοςηλευτική είναι θ τζχνθ και επιςτιμθ υγείασ που αςχολείται με τθν κακθμερινι φροντίδα των ατόμων, τθσ οικογζνειασ και τθσ κοινότθτασ, για τθ πρόλθψθ, διατιρθςθ και αποκατάςταςθ τθσ υγείασ ( Fawcett, Λανάρα) Η Νοςηλευτική είναι μια διεργαςία επικοινωνίασ μεταξφ νοςθλευτι και αρρϊςτου, όπου ο νοςθλευτισ αξιολογεί τισ ανάγκεσ υγείασ του, κζτει αντικειμενικοφσ ςκοποφσ, επιλζγει πρόγραμμα φροντίδασ και εκτιμά τθν αποτελεςματικότθτά του (Π.Ο.Τ.) 3
4 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΟ Σο επάγγελμα του Β. Νοςθλευτι καλφπτει ζνα ευρφ φάςμα δραςτθριοτιτων ο Βοηθόσ Νοςηλευτή υμβάλλει ςτθν πρόλθψθ, κεραπεία και αποκατάςταςθ τθσ υγείασ του ατόμου, τθσ οικογζνειασ, τθσ κοινότθτασ Δίνει Πρϊτεσ Βοικειεσ ςε επείγουςεσ καταςτάςεισ υνεργάηεται με το γιατρό, τον υπεφκυνο νοςθλευτι και άλλουσ επαγγελματίεσ υγείασ Οι αρμοδιότθτζσ του διαφοροποιοφνται ανάλογα με τον τομζα απαςχόλθςθσ 4
5 Η ακροςτιχίδα του νοςηλευτή ΚΑΘΗΚΟΝΣΑ ΝΟΗΛΕΤΣΗ Ν Νοςθλεφω, φροντίηω τθν υγεία και τθν αςκζνεια, προλαμβάνω Ο Οργανϊνω και προγραμματίηω παρεμβάςεισ ζβομαι τθν αξία τθσ ανκρϊπινθσ ηωισ Η Θρεμϊ τον αςκενι και τθν οικογζνειά του Λ Λαμβάνω υπόψθ μου τθν προςωπικότθτα των αςκενϊν Ε Ενθμερϊνω τον αςκενι για κάκε νοςθλευτικι πράξθ Τ Τποςτθρίηω το άτομο, τθν οικογζνεια Σ Σθρϊ τθ δεοντολογία του επαγγζλματόσ μου Η Θγοφμαι, ωσ προϊςτάμενοσ νοςθλευτικοφ τμιματοσ χεδιάηω τθ νοςθλευτικι φροντίδα 5
6 Ηουρμπάνου Διμθτρα ΒΤ2 6
7 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΤΝΘΗΚΕ ΕΡΓΑΙΑ Οι ςυνκικεσ εργαςίασ και το ωράριο ποικίλουν, ανάλογα με τον χϊρο απαςχόλθςθσ Επιβάλλεται αυςτθρι τιρθςθ των κανόνων υγιεινισ και αςφάλειασ Τπάρχει επαφι με αςκενείσ, τισ οικογζνειζσ τουσ, άλλουσ επαγγελματίεσ υγείασ 7
8 8
9 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΧΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ, ΙΚΑΝΟΣΗΣΕ -Οργανωτικζσ ικανότθτεσ - Επικοινωνιακζσ δεξιότθτεσ - Ικανότθτα για ομαδικι εργαςία - Παρατθρθτικότθτα - Ψυχραιμία - Αντοχι ςτθν ςωματικι και ψυχικι καταπόνθςθ - Παρατθρθτικότθτα - Ικανότθτα να παίρνει πρωτοβουλίεσ - Κρίςθ & λιψθ αποφάςεων 9
10 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΧΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ, ΙΚΑΝΟΣΗΣΕ -Ενδιαφζρον για τον ςυνάνκρωπο - Θζλθςθ για προςφορά - Ευαιςκθςία - Τπομονι - εβαςμόσ - Τψθλό αίςκθμα υπευκυνότθτασ - Ευγζνεια - Κατανόθςθ - Δεξιότθτεσ διδαςκαλίασ -Δυνατότθτα ςυνεργαςίασ - Ικανότθτα επικοινωνίασ - υναιςκθματικι ςτακερότθτα - Ευχάριςτθ παρουςία 10
11 11 Ηουρμπάνου Διμθτρα Βϋτάξθ Τγείασ Πρόνοιασ
12 ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΧΟΛΕ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ Σμιματα Νοςθλευτικισ (ΑΕΙ): Ακινασ, πάρτθσ χολι Αξιωματικϊν Νοςθλευτικισ χολζσ ΑΣΕΙ Νοςθλευτικισ 12
13 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΓΤΣΗ ΓΚΠΑΙΔΓΤΗ Απαιτείται πτυχίο ΕΠΑΛ ςτθν ειδικότθτα του Βοθκοφ Νοςθλευτι και άδεια άςκθςθσ επαγγζλματοσ (μετά από 6μθνθ πρακτικι άςκθςθ) ι και Πιςτοποίθςθ ςτθ Μακθτεία Φοίτθςθ ςε ΙΕΚ ι 13
14 ΦΟΙΣΗΗ Ε ΕΠΑΛ Σι μου προςφζρει : 1. Απολυτήριο Επαγγελματικοφ Λυκείου (ΕΠΑ.Λ) -ιςότιμο με το Απολυτιριο ΓΕΛ 2. Πτυχίο Επαγγελματικισ Ειδικότθτασ, επιπζδου 4 14
15 Σι μου προςφζρει το ΕΠΑΛ : 3. Πτυχίο Επαγγελματικισ Ειδικότθτασ, Εκπαίδευςθσ και Κατάρτιςθσ, επιπζδου 5, αν ςυνεχίςω ςτο ζτοσ Mαθητείασ : 9 μινεσ εκπαίδευςθ ςτο χϊρο εργαςίασ (28 ϊρεσ εβδομαδιαίωσ, με αποηθμίωςθ 16,84ευρϊ θμερθςίωσ και αςφάλιςθ και 7 ϊρεσ εργαςτθριακό μάκθμα ) 15
16 Μου προςφζρει επίςησ: Γενικι μόρφωςθ αλλά και επαγγελματικι επάρκεια ςε ςυγκεκριμζνο επάγγελμα Αναγνωριςμζνο πτυχίο και κατοχυρωμζνα επαγγελματικά δικαιϊματα ςε Ελλάδα και Ευρϊπθ Δυνατότθτα απόκτθςθσ άδειασ αςκιςεωσ επαγγζλματοσ και καριζρασ από τα 18 υνζχιςθ των ςπουδϊν ςε άλλθ ειδικότθτα του ίδιου τομζα (για 1 ζτοσ) υνζχιςθ ςπουδϊν ςε ΙΕΚ, ΑΣΕΙ, ΑΕΙ, τρατιωτικζσ χολζσ Τπαξιωματικϊν, Αςτυφυλάκων, Ακαδθμίεσ Εμπορικοφ Ναυτικοφ. 16
17 ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΑ ΕΠΑΛ τθν Α τάξη εγγράφονται οι κάτοχοι απολυτθρίου Γυμναςίου τθ Β τάξη εγγράφονται οι προαγόμενοι από τθν Αϋ τάξθ του ΓΕΛ ι ΕΠΑΛ και οι απόφοιτοι ΓΕΛ. Οι προαγόμενοι από τθν Αϋ Σάξθ ΕΠΑΛ δικαιοφνται να εγγραφοφν ςτθ Βϋ Σάξθ ΓΕΛ. τθ Γ τάξη εγγράφονται οι προαγόμενοι από τθ Βϋ τάξθ του ΕΠΑΛ και οι κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑΛ ςε άλλθ ειδικότθτα του ίδιου τομζα 17
18 ΕΙΑΓΩΓΗ Ε ΑΕΙ, ΑΣΕΙ από ΕΠΑΛ Με εξζταςθ ςε 4 μακιματα (Ζκκεςθ, Μακθματικά και 2 μακιματα ειδικότθτασ) Ειςαγωγι ςε ΑΕΙ ( ςε ποςοςτό 1%) και ΑΣΕΙ (ςε ποςοςτό 10%) Ειςαγωγι ςε ςχολζσ του Σομζα που ζχει επιλεγεί από τθν Βϋτάξθ 18
19 π.χ. : ΧΟΛΕ ΣΕΙ και ΑΕΙ (για απόφοιτουσ Σομζα Τγείασ ΕΠΑΛ) ΝΟΘΛΕΤΣΙΚΘ ΟΔΟΝΣΙΚΘ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΒΡΕΦΟΝΘΠΙΟΚΟΜΙΑ ΙΑΣΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΘΡΙΩΝ ΑΚΣΙΝΟΛΟΓΙΑ- ΑΚΣΙΝΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΙΑΣΡΟΦΘ ΚΑΙ ΔΙΑΙΣΟΛΟΓΙΑ ΦΤΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΘΜΟΙΑ ΤΓΙΕΙΑ ΕΠΙΚΕΠΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΠΣΡΙΩΝ ΤΓΕΙΑ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΘ ΕΡΓΑΙΑ ΜΑΙΕΤΣΙΚΘ ΟΠΣΙΚΘ ΚΑΙ ΟΠΣΟΜΕΣΡΙΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΑΙΘΘΣΙΚΘ - ΚΟΜΘΣΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΧΟΛΙΚΘ ΑΓΩΓΘ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚ. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ-ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΒΙΟΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΧΘΜΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΣΘΜΘ ΔΙΑΙΣΟΛΟΓΙΑ-ΔΙΑΣΡΟΦΘ ΕΠΙΣΘΜΘ ΣΡΟΦΙΜΩΝ-ΔΙΑΣΡΟΦΘ ΙΑΣΡΙΚΘ ΚΣΘΝΙΑΣΡΙΚΘ ΜΟΡΙΑΚΘ ΒΙΟΛΟΓΙΑ-ΓΕΝΕΣΙΚΘ ΝΟΘΛΕΤΣΙΚΘ ΟΔΟΝΣΙΑΣΡΙΚΘ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠ/Θ-ΑΓΩΓΘ ΠΡΟΧΟΛ. ΘΛΙΚΙΑ ΕΠΙΣΘΜΩΝ ΠΡΟΧΟΛΙΚΘ ΑΓΩΓΘ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΝΘΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΧΟΛΙΚΘ ΕΚΠ/Θ ΦΕΚ 545Β/2017/
20 ΓΠΑΓΓΓΛΜΑΣΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΣΑ- ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΗ ΚΑΣΟΥΤΡΩΗ Υπάρτοσν επαγγελματικά δικαιώματα, ποσ έτοσν κατοτσρωθεί με νόμοσς τοσ 2001, 2003, 2016: Με ηο Π.Γ ΦΔΚ 165 Α / Φορηγου νηαι επαγγελμαηικα δικαιω μαηα ζηοσς καηο τοσς ηι ηλοσ ΔΠΑΛ ηοσ Ν. 3475/2006 ειδικο ηηηας "Βοηθω ν Νοζηλεσηω ν" ηοσ Τομε α Υγει ας και Προ νοιας ανηι ζηοιτα με ασηα ποσ απονεμη θηκαν με ηα Π.δ. 210/2001 (ΦΔΚ 165/ Α /2001), σποσργικη απο θαζη Υ7β/οικ.4756/2001 (ΦΔΚ 1082/Β /2001) και Π.δ. 268/2003 (ΦΔΚ 240/Α /2003) και με ηο ΦΔΚ 210/Β /
21 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΣΟΜΕΙ ΑΠΑΧΟΛΗΗ Παντοφ. όπου υπάρχουν άνθρωποι Γενικά και Ειδικά Νοςοκομεία- Κλινικζσ Γθροκομεία Διαγνωςτικά κζντρα Ιδιωτικά ιατρεία Κζντρα αποκατάςταςθσ Κζντρα ειδικισ αγωγισ Παιδικοί ςτακμοί Ιατρεία οργανιςμϊν ΕΚΑΒ Κρουαηιερόπλοια-πλοία Ξενοδοχεία Κζντρα υγείασ ΚΑΠΗ Καταςκθνϊςεισ Ορφανοτροφεία Κζντρα αιςκθτικισ Κζντρα ψυχικισ υγείασ Ακλθτικά κζντρα Κτθνιατρικζσ κλινικζσ- ιατρεία Ιατρικοί επιςκζπτεσ Ταξιδιωτικά γραφεία Βιομθχανίεσ Ελεφκεροσ επαγγελματίασ 21
22 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΣΙ ΜΟΤ ΠΡΟΦΕΡΕΙ ΣΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ Επαγγελματικι αποκατάςταςθ Μιςκό Αίςκθμα ικανοποίθςθσ και πλθρότθτασ Πιο εφκολθ διαχείριςθ των ςυναιςκθμάτων μου Χαρά, γιατί ξζρω, ότι αυτοί που φρόντιςα μπορεί να μθ κυμοφνται το όνομά μου, αλλά κα κυμοφνται πάντα, το πϊσ τουσ ζκανα να αιςκανκοφν Ικανοποίθςθ, γιατί ξζρω ότι ο πιο όμορφοσ τρόποσ να βρεισ τον εαυτό ςου, είναι να τον «χάςεισ», φροντίηοντασ άλλουσ (Μ. Γκάντι) 22
23 ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ.το αιώνιο επάγγελμα Τπάρχουν πάρα πολλοί τομείσ άςκθςθσ του νοςθλευτικοφ επαγγζλματοσ Τπάρχει μεγάλθ ηιτθςθ νοςθλευτικοφ προςωπικοφ ςτθν Ελλάδα και το εξωτερικό, ςτον δθμόςιο και ιδιωτικό τομζα Εξάλλου, όςο υπάρχει θ ανκρωπότθτα, πάντοτε κα υπάρχει ανάγκθ για φροντίδα, ςυμπόνια και κατανόθςθ 23
24 ΒΟΗΘΟ ΝΟΗΛΕΤΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ ΓΙΑ ΣΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ςτο ΚΕΤΠ Περιςτερίου τισ θλεκτρονικζσ διευκφνςεισ των ςχολείων: -1 ο ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ -4 ο Ε.Κ. (ΕΡΓΑΣΘΡΙΑΚΟ ΚΕΝΣΡΟ) ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ -3 ο ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ -1 ο ΕΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ ςτο 4 ο Ε.Κ. ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ, με επίςκεψθ των μακθτϊν Γυμναςίου και γονζων και ξενάγθςι τουσ ςε όλα τα εργαςτιρια ςτα Γυμνάςια, με παρουςίαςθ από ΚΕΤΠ ι και εκπαιδευτικοφσ των ΕΠΑΛ 24
25 ΠΗΓΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ 2kesyp-g-athin.att.sch.gr www. hypatia.teiath.gr 25
26 Μαθηηές Γ ηάνης Γιδικόηηηα : Νξζηλευηώμ 1 Ο ΓΠΑΛ ΠΓΡΙΣΓΡΙΟΤ 4 ξ Γ. Κ. ΠΓΡΙΣΓΡΙΟΤ ΜΙΧΑΛΑ ΚΤΡΙΑΚΘ ΠΕ ΔΘΜΘΣΡΙΑΔΟΤ ΜΑΡΙΑ
ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ
ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ ΣΟ ΕΞΩΣΕΡΙΚΟ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΙΣΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Φροντίδα αςκενϊν (ςτο ςπίτι, ςτθν κοινότθτα) Φροντίδα υγιϊν (άτομα-οικογζνειαπλθκυςμόσ)
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θέμα: Δυνατότθτεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που κζλω να ακολουκιςω ι των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική Οδθγόσ Σπουδϊν ΕΙΑΓΩΓΗ Αμερικανικζσ πανεπιςτημιακζσ ςπουδζσ ςτην Πληροφορική Κατά τθ διάρκεια των προπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Πλθροφορικι (BSIT), οι φοιτθτζσ αποκτοφν
Adventure Summer Cαmp 2017 Εκπαιδευτιρια Σακκά
Adventure Summer Cαmp 2017 Εκπαιδευτιρια Σακκά Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Έλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!γινόμαςτε μικροί εξερευνθτζσ! Μια διαςκεδαςτικι,
ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ Τάςοσ Παπάσ Δάςκαλοσ, Επιμορφωτισ Βϋ Επιπζδου Οκτϊβριοσ 2010 Σο πλαίςιο ειςαγωγισ των ΣΠΕ
To 3ο Επιςτημονικό Πεδίο περιλαμβάνει τμήματα που αναφζρονται ςτισ παρακάτω επιςτήμεσ:
To 3ο Επιςτημονικό Πεδίο περιλαμβάνει τμήματα που αναφζρονται ςτισ παρακάτω επιςτήμεσ: Α.Ε.Ι. ΤΜΗΜΑΤΑ: Ιαηπικήρ Βιολογίαρ (& 2ο) Οδονηιαηπικήρ Κηηνιαηπικήρ Δπιζηήμηρ Γιαιηολογίαρ-Γιαηποθήρ Υαποκοπείος
ΑΝΑΡΣΘΣΕΑ ΑΠΟΦΑΗ. Βακμόσ Αςφαλείασ: Να διατθρθκεί μζχρι: Βακμόσ Προτεραιότθτασ: Μαροφςι, Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.
ΑΝΑΡΣΘΣΕΑ ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΘΚΕΤΜΑΣΩΝ ΓΕΝΙΚΘ ΔΙΕΤΘΤΝΘ ΣΡΑΣΘΓΙΚΟΤ ΧΕΔΙΑΜΟΤ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΘΛΕΚΣΡΟΝΙΚΘ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΘΘ ΔΙΕΤΘΤΝΘ ΕΞΕΣΑΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΟΠΟΙΘΕΩΝ ΣΜΘΜΑ Αϋ Βακμόσ
Δ / Ν Η Δ. Ε. Β Α Θ Η Ν Α
Δ Ν Η Δ. Ε. Θ Η Ν Ν Θ Ε Ε Ι Μ Θ Η Μ Σ Ω Ν & Ω Ρ Ο Λ Ο Ι Π Ρ Ο Ρ Μ Μ Σ ΗΜΕΡΗΙΟΤ & ΕΠΕΡΙΝΟΤ ΕΠ.Λ. Υ. ΕΣΟΤ 009 ΗΜΕΡΗΙΟ ΕΠ.Λ. ) Πίνακασ αντιςτοιχίασ διδαςκόμενων μαθημάτων του Ημερήςιου ΕΠ.Λ. και κλάδωνειδικοτήτων
Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:
Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ: 1. Ομάδα Ανκρωπιςτικών Σπουδών 2. Ομάδα Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών & Παιδαγωγικών Σπουδών 3. Ομάδα Θετικών
Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο
Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο Διδακτικό & ςχολικό Ζτοσ ΠΔ 126, ΦΕΚ 211/11-11-2016 Επιμζλεια: Νικόλαοσ Κοκκινάκθσ Διευθυντήσ 5 ου Γυμναςίου Νζασ Ιωνίασ Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο Διδακτικό
Κακθγιτρια Ουρανία Δαφνι. Κακθγθτισ Ιωάννθσ Μαντάσ Κακθγιτρια Δανάθ Παπαδάτου(ομάδα Α),
1. Όλα τα μακιματα του Χειμερινοφ Εξαμινου είναι ΚΟΙΝΑ για όλεσ τισ ειδικεφςεισ και κατευκφνςεισ του ΠΜ. 2. Σα εργαςτιρια των μακθμάτων «Ειδικά κζματα ςτθ» και, κα γίνονται ςτο εργαςτιριο Πλθροφορικισ
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο 210-9519043, info@odsk.gr Ειςαγωγή ιμερα, με τθν αλματϊδθ πρόοδο τθσ τεχνολογίασ και ειδικότερα ςτον τομζα των τθλεπικοινωνιϊν, ανοίγονται
Δομή Σεχνολογικοφ Λυκείου
ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ Το Υπουργείο Παιδείασ, Διά Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων παρουςιάηει τθ νζα δομι τθσ Τεχνικισ - Επαγγελματικισ Εκπαίδευςθσ, θ οποία υλοποιείται με τθν ίδρυςθ του Τεχνολογικοφ Λυκείου.
Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!
Summer Cαmp 2016 ςτα Εκπαιδευτιρια Σακκά (νζο) Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ! Το κερινό πρόγραμμα δθμιουργικισ απαςχόλθςθσ και
Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων
Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων 1. Ηθτιςτε από τθν Κοςμθτεία τθσ χολισ Οικονομικϊν Επιςτθμϊν και Διοίκθςθσ (Κτιριο ΟΕΔ02, 0 όροφοσ, γραφείο 027Α) τθν λίςτα με τα μακιματα αντιςτοιχίασ που ιδθ υπάρχουν
1o ΕΠΑ.Λ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΑΝΛΘ & ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ
1o ΕΠΑ.Λ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΑΝΛΘ & ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Γιατί να επιλζξω τον Σομζα Γεωπονίασ Σροφίμων και Περιβάλλοντοσ Θ γεωργικι παραγωγι καλφπτει τισ ανάγκεσ διατροφισ του ανκρϊπου. Οι άνκρωποι ςιμερα δίνουν μεγάλθ
ΝΕΟ-ΙΠΠΟΚΡΑΣΙΚΗ ΧΟΛΗ
ΝΕΟ-ΙΠΠΟΚΡΑΣΙΚΗ ΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΟΣΑΝΟΘΕΡΑΠΕΙΑ Σί είναι η Βοτανοθεραπευτική/Φυτοθεραπεία; Βοτανικι ιατρικι ζχει μακρά παράδοςθ ςε όλουσ τουσ πολιτιςμοφσ και θ πρόςφατθ ζρευνα ζχει αρχίςει για
ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ. Διδασκόμενα μαθήματα
ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ Διδασκόμενα μαθήματα Εκτός από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας οι μαθητές της Β τάξης του ΕΠΑΛ διδάσκονται τα παρακάτω μαθήματα του Τομέα Υγείας Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ/ΕΒΔ Στοιχ. Ανατομίας-Φυσιολογίας
Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ
Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ Κοινόσ κεραπευτικόσ ςτόχοσ Ο πρωταρχικόσ ςτόχοσ τθσ κεραπείασ είναι θ μακροχρόνια βελτίωςη τησ ποιότητασ
Young Talented Greeks working abroad
Young Talented Greeks working abroad - 2016 Το brain drain είναι μία από ηις τειρόηερες μορθές «θορολογίας» ποσ αναγκάζεηαι να πληρώζει ο λαός καηά ηη διάρκεια μιας κρίζης 2 θ Ζρευνα για το φαινόμενο του
Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ----- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΔΤΣΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Σαχ. Δ/νςθ: :Μακρυγιάννθ 5 Σ.Κ. Πόλθ: :50 132- Κοηάνθ Ιςτοςελίδα:
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012 ελίδα 1 από 24 ΤΝΟΨΗ ΤΜΠΕΡΑΜΑΣΩΝ 26% κακζσ εντυπϊςεισ από τθν τθλεφωνικι εξυπθρζτθςθ
Σύντομη Παρουςίαςη του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συςτήματοσ 2011
Σύντομη Παρουςίαςη του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συςτήματοσ 2011 LEARNING COMMUNITY ΜΕΣΑΝΑΣΕ Ω ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΙ ΠΛΟΗΓΟΙ ΔΙΑΝΟΙΓΟΤΝ ΣΗΝ ΠΡΟΒΑΗ ΣΩΝ ΜΕΣΑΝΑΣΩΝ ΣΗΝ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ Αρ. Ζργου: 504367-2009-LLP-DE-GRUNDTVIG-GMP
Σταυπούλα Παπαδάκη Τάξη Γ
Σταυπούλα Παπαδάκη Τάξη Γ Θ Γυμνάςτρια ζχει ωσ αντικείμενο εργαςίασ τθ φυςικι αγωγι των ανκρϊπων. Αν εργάηεται ςτθν εκπαίδευςθ ςτόχο ζχει να ευαιςκθτοποιιςει τουσ μακθτζσ ςτθν κακθμερινι άςκθςθ εντόσ του
Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου
Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου «Unus pro omnibus, omnes pro uno» Όπωσ υποςτιριξε ο Knight (1983) το ςφγχρονο ςχολείο οφείλει να είναι μια ςπουδή ςτην δημοκρατία. Με αυτιν τθν ιδζα ςαν οδθγό,
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ ΤΟΜΕΑΣ 2: ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ εξετάηει τισ πρακτικζσ του ςχολείου
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι ΣΟΜΕΑ 1: ΜΕΑ ΚΑΙ ΠΟΡΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτον βακμό που οι υπάρχοντεσ
ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΦΝΙΔΙΟΥ
Επιηπαπέζιο παισνίδι πος δημιούπγηζε η Γ ηάξη ηος 4 ος Γςμναζίος πάπηηρ «Γιάννηρ Ρίηζορ» καηά ηο ζσολικό έηορ 2014-5 ζηο μάθημα ηηρ Κοινωνικήρ και Πολιηικήρ Αγωγήρ Ακολουκεί θ πρόταςθ του μακθτι Κουτςοβίτθ
Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ
Δημοτικό Σχολείο Επιςκοπήσ-Γωνιάσ Θήρασ Αρχαιολογικό Μουςείο Θήρασ Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ 1 Υποδράζη: Εκπαιδεσηικές Επιζκέψεις Μαθηηών Συμμετζχοντεσ Σχολείο:
ΑΔΑ: ΩΠΛΛ465ΦΘ3-ΑΙΚ ΑΠΟΦΑΙΖΟΤΜΕ
ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ Μαροφςι, 17-3 -2015 Αρ.Πρωτ. Βακμόσ Προτερ. Φ253.2/44764/Α5 ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΧΕΔΙΑΜΟΤ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ
Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ
Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ Γρθγόρθσ Μπογδάνθσ, PhD, Επίκουροσ Κακθγθτισ ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ Παιδικι Παχυςαρκία
Κατ οίκον Επιςκζψεισ Παρεμβάςεισ Πιςτοποίηςη Τπηρεςιϊν. Αγοράκη Μαρία Προιςταμζνη «Νοςηλεία ςτο πίτι», Ε.Ε..
Κατ οίκον Επιςκζψεισ Παρεμβάςεισ Πιςτοποίηςη Τπηρεςιϊν Αγοράκη Μαρία Προιςταμζνη «Νοςηλεία ςτο πίτι», Ε.Ε.. Νοςηλεία ςτο πίτι H νοςθλεία ςτο ςπίτι αποτελεί μία ςυνεχι και ολοκλθρωμζνθ φροντίδα, που παρζχει
ΝΕΟ ΤΣΗΜΑ ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΑ Α.Ε.Ι. & Σ.Ε.Ι.
ΝΕΟ ΤΣΗΜΑ ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΑ Α.Ε.Ι. & Σ.Ε.Ι. Θ Γϋ τάξθ Γενικοφ Λυκείου κα περιλαμβάνει ςυνολικό πρόγραμμα 32 διδακτικών ωρών τθν εβδομάδα, από τισ οποίεσ οι 15 κα αφοροφν τα μακιματα προςανατολιςμοφ. Διαμορφϊνονται
Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα
Προςωπικά δεδομζνα Η Λείρ Ναγιάλα, θ Σίλβια Αντρζσ, θ Χουάνα Γκαλβάν και θ Γερμάν Καςτανζντα δθμιοφργθςαν τθ δικι τουσ εταιρία, τθν AUXILIARTE FACTORIA το 2004. Ζχοντασ και ςυνειδθτοποίθςαν ότι μοιράηονταν
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότητεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που θζλω να ακολουθήςω ή των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΤΕΠ. ή ΤΕΠ: Ένα Μεγάλο Σχολείο για Επαγγελματίεσ Υγείασ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΤΕΠ ή ΤΕΠ: Ένα Μεγάλο Σχολείο για Επαγγελματίεσ Υγείασ Νικόλασ Σμπυράκησ Επιμελθτισ ΣΕΠ, Πανεπιςτθμιακό Νοςοκομείο Ηρακλείου Γ. Γραμματζασ τθσ Ελλθνικισ Εταιρείασ Επείγουςασ Ιατρικισ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting
Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting Προγράμματα Management Trainees Ένα πεδίο ανηαγφνιζμού για ηα νέα ηαλένηα Οξφσ ανταγωνιςμόσ Σε
Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΑΣΣΙΚΗ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η Βϋ ΑΘΗΝΑ ΠΡΟ: χολικζσ Μονάδεσ Π.Ε.
Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα
Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα Τα ςτοιχεία που παρατίκενται ζχουν αντλθκεί αυτοφςια από τθν δθμοςιευμζνθ Ζκκεςθ του Κζντρου Ανάπτυξθσ Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ τθσ ΓΣΕΕ με τίτλο «Τα
Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011
Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011 Σχεδιαςμόσ Ξανά Αντικείμενο Ομάδα - ςτόχοσ Εκπαιδευτικζσ ανάγκεσ Ελλιπείσ γνϊςεισ, προςδοκίεσ, ενδιαφζροντα Γνωςτικό υπόβακρο Σι γνωρίηουν
ΤΝΣΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ
ΤΝΣΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΤΜΟ: ΑΡΓΤΡΟΠΟΤΛΟΤ ΠΑΣΑΚΑ ΟΝΟΜΑ: ΠΑΡΑΚΕΤΗ (ΒΟΤΛΑ) ΟΝΟΜΑ ΠΑΣΡΟ: ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟ ΟΝΟΜΑ ΜΘΣΡΟ: ΔΕΠΟΙΝΑ ΕΣΟΓΕΝΝΘΕΩ: 1951 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΘ ΚΑΣΑΣΑΘ: Παντρεμζνθ με τον ΔΘΜΘΣΡΙΟ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότθτεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που κζλω να ακολουκιςω ι των επαγγελμάτων των γονιών μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650
Ηράκλειο, 14-5-2018 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650 ΤΠ. ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΑΣΣΙΚΗ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η Β ΑΘΗΝΑ ΠΡΟ: Σχολικζσ Μονάδεσ Δ/νςθσ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ Πλοι οι ςπουδαςτζσ ακολουκοφν το νζο πρόγραμμα ςπουδών από το παρόν εξάμθνο που βρίςκονται. Για τα
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότητεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που θζλω να ακολουθήςω ή των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:
9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Βόλοσ 7 9 /4/2011. Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη
1 9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη 2 Δειγματοληψύα Ακολουκικθκε θ τεχνικι τθσ δειγματολθψίασ κατά ςυςτάδεσ (cluster
MySchool Πρακτικζσ οδθγίεσ χριςθσ
MySchool Πρακτικζσ οδθγίεσ χριςθσ 1) Δθμιουργία τμθμάτων (ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ, Διαχείριςθ, Διαχείριςθ τμθμάτων) Το πρώτο που πρζπει να κάνουμε ςτο MySchool είναι να δθμιουργιςουμε τα τμιματα που υπάρχουν ςτο
Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification
Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification Δρ. Παναγιϊτθσ Ζαχαριάσ Οικονομικό Πανεπιςτιμιο Ακθνϊν - 15/5/2014 Ημερίδα με κζμα: «Οικονομία τθσ Γνϊςθσ: Αξιοποίθςθ τθσ καινοτομίασ ςτθ Β Βάκμια
και 2) Γνώςθ Χειριςμοφ Θ/Τ ςτα αντικείμενα: (i) επεξεργαςίασ κειμζνων, (ii) υπολογιςτικών φφλλων και (iii) υπθρεςιών διαδικτφου
ΑΓΓΛΙΚΘ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ - ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ, ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΘΧΑΝΙΚΩΝ, ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΑΡΧΙΣΕΚΣΟΝΩΝ Πτυχίο ι δίπλωμα τμιματοσ Αγγλικισ Γλώςςασ και Φιλολογίασ ΑΕΙ ι το ομώνυμο πτυχίο ι δίπλωμα
Sustainability Forum A training, networking and professional development event by
Sustainability Forum 2012 A training, networking and professional development event by Σεπτζμβριοσ 2012 1 EuroCharity Αποςτολι τθσ EuroCharity είναι να υποςτθρίξει τισ εταιρείεσ και τουσ οργανιςμοφσ μζλθ
Επάγγελμα: ΒΟΗΘΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ
Επάγγελμα: ΒΟΗΘΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ Το επάγγελμα του Bοηθού Nοσηλευτή καλύπτει ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο των καθημερινών του δραστηριοτήτων ο νοσηλευτής: φροντίζει για την τήρηση της θεραπευτικής
Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ
Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ Τι είναι θ κλινικι δοκιμι; Σφμφωνα με το WHO Κάκε ερευνθτικι μελζτθ, θ
Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853
Ταυτότθτα Ζρευνασ H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά Φζτοσ ςυμμετείχαν 1.268 άτομα, πζρυςι 853 Προςτζκθκαν δυο ερωτιςεισ που απθχοφν ςυμπεριφορζσ- αιςκιματα Χϊρεσ προτίμθςθσ & Φφλο όςων μετακινικθκαν
φντομη Παρουςίαςη epr.gr
φντομη Παρουςίαςη epr.gr Ζνα νζο διαδικτυακό εργαλείο που ζρχεται να αλλάξει τα δεδομζνα τθσ εταιρικισ επικοινωνίασ Ιοφνιοσ 2009 - Ζκδοςθ 1.3 Σι είναι το epr.gr To epr.gr αποτελεί τθν πρϊτθ διαδικτυακι
ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ - ΔΙΕΤΚΡΙΝΙΕΙ
ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ - ΔΙΕΤΚΡΙΝΙΕΙ Το Υπουργείο Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, μετά τθ δθμοςιοποίθςθ τθσ πρόταςθσ για το Τεχνολογικό Λφκειο παρζχει επιπλζον διευκρινίςεισ ςε κζματα που ενδεχομζνωσ
Διαχείριςθ των Λυςςφποπτων ι και κετικϊν ςτθ λφςςα ηϊων και ςυνεργαςία με τισ Τπθρεςίεσ Τγείασ
εμινάριο Ζωοανκρωπονόςων Ακινα 11-12 Δεκεμβρίου 2013 Διαχείριςθ των Λυςςφποπτων ι και κετικϊν ςτθ λφςςα ηϊων και ςυνεργαςία με τισ Τπθρεςίεσ Τγείασ Λαςκαρίνα-Μαρία Κοροφ Τπουργείο Αγροτικισ Ανάπτυξθσ και
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2016 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...
1.φνολο προςωπικοφ (διδακτικοφ και βοθκθτικοφ) ςτθ ΔΔΕ Μαγνθςίασ
Ειδικισ Μειωμζνου ω Μόνιμοσ Ωρομίςκιοσ άκροιςμα Ενημέρωςη για τη γενική εικόνα ςτη ΔΔΕ Μαγνηςίασ (ςτατιςτικά) Σου Αιρετοφ ςτο ΠΤΔΕ Κατςοφρα ταφρου, εκλεγμζνου με τθν Ανεξάρτθτθ Ριηοςπαςτικι Κίνθςθ Κακθγθτών
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο δείκτθσ αυτόσ
ΧΕΔΙΟ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ
ΧΕΔΙΟ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΓΩΓΗ ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΟΛΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΓΩΓΗ ΤΓΕΙΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΩΝ ΘΕΜΑΣΩΝ x Ημερομθνία...20/11/2015... Αρικ. Πρωτ.... χ. Ζτοσ: 2015-2016. ΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ 49 ο Γυμνάςιο
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 201 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...
ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάσ, 9 Δεκεμβρίου 2016 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015 Η Ελλθνικι Στατιςτικι Αρχι (ΕΛΣΤΑΤ) ανακοινϊνει
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΑΣΣΙΚΗ
χολι: Επιςτθμϊν Σροφίμων Πανεπιςτθμιοφπολθ 1 Σμιμα: Επιςτθμϊν Οίνου, Αμπζλου & Ποτϊν Ημερομθνία: 12/2/2019 Σθλζφωνο: 210 5385364 E-mail: ekoussissi@uniwagr ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ΜΕΩ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 201 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...
ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Μονάδων Κοινωνικήσ Φροντίδασ 2015
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάσ, 22 Δεκεμβρίου 216 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ Ζρευνα Μονάδων Κοινωνικήσ Φροντίδασ 215 Θ Ελλθνικι τατιςτικι Αρχι (ΕΛΣΑΣ) ανακοινϊνει τα ςτοιχεία τθσ Ζρευνασ Μονάδων
Οι αλλαγζσ ςτην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευςη - μία νζα αρχή για τα ΕΠΑ.Λ.
09-05-16 Οι αλλαγζσ ςτην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευςη - μία νζα αρχή για τα ΕΠΑ.Λ. Ψθφίςτθκε θ τροπολογία του Τπουργείου Παιδείασ Ζρευνασ και Θρθςκευμάτων, για τισ άμεςεσ αλλαγζσ ςτα ΕΠΑΛ και ςυνολικά
Όλο το άρθρο έχει ως ακολούθως: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ.) ή ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΓΕ.Λ.)
Άρθρο του Σεραφείμ Κερασιώτη στην εκπαιδευτική πύλη edra.gr, που παρουσιάζει αρχικά τους λόγους τους οποίους μπορεί να θεωρήσει σημαντικούς ένας απόφοιτος Γυμνασίου ή καποιος που έχει προαχθεί από την
TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1
TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1 Ποια είναι τα ιδανικά επαγγζλματα για να μπορζςω να είμαι ευτυχιςμζνοσ και επιτυχθμζνοσ ςτο μζλλον; Σι ζχει αλλάξει τα τελευταία χρόνια ςτο
ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ
ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ Μάρτιοσ 2018: Μινασ ενθμζρωςθσ και εξοικείωςθσ με τθν αναπθρία ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΕΜΙΝΑΡΙΟ - ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΔΙΑΣΑΡΑΧΕ ΑΤΣΙΣΙΚΟΤ ΦΑΜΑΣΟ» Σετάρτθ, 28 Μαρτίου 2018, 10:00-15:00μμ Συνεδριακό
Βενιοφ Αναςταςία 1, Σεντολοφρησ Αναςτάςιοσ 2,, Κοντοδημόπουλοσ Νικόλαοσ 1, Νιάκασ Δημήτριοσ 1, Μάρκου Γεωργία 2, Σεντολοφρησ Νικόλαοσ 2
ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΖΩΗ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΔΙΑΒΗΣΙΚΟ ΠΟΔΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΣΕ ΠΟΤ ΣΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΤΝ Βενιοφ Αναςταςία 1, Σεντολοφρησ Αναςτάςιοσ 2,, Κοντοδημόπουλοσ Νικόλαοσ 1, Νιάκασ Δημήτριοσ 1, Μάρκου Γεωργία 2, Σεντολοφρησ Νικόλαοσ
ΠΛΗΡΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ. Ωςτόςο: θ πλιρθσ απαςχόλθςθ ςυμβιβάηεται με τθν φπαρξθ κάποιασ ανεργίασ
ΠΛΗΡΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ Θεωρθτικόσ οριςμόσ: θ απαςχόλθςθ που προκφπτει όταν ςτον επικρατοφντα πραγματικό μιςκό θ ςυνολικι ηιτθςθ εργαςίασ είναι ίςθ με τθν ςυνολικι προςφορά εργαςίασ (μπορεί να υπάρχει ανεργία αλλά
Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ
Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ Μαθήματα Τα ΠΠΣ περιλαμβάνει πενιντα ζνα (51) μακιματα, οργανωμζνα ωσ εξισ: Είκοςι τζςςερα (24) μακιματα
ΔΗΜΟΙΕ ΧΟΛΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ (Δ..Ε.Κ.)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ KAI ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ Γενικό Πλαίσιο ΔΗΜΟΙΕ ΧΟΛΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ (Δ..Ε.Κ.) ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ Ειςαγωγή τόχοι το πλαίςιο τθσ μθ τυπικισ εκπαίδευςθσ, δθλαδι
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ----- ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΠΟΤ ----- Σαχ. Δ/νςθ: Α. Παπανδρζου 37 Σ.Κ. Πόλθ: 15180 - Μαροφςι Ιςτοςελίδα: www.minedu.gov.gr E-mail: press@minedu.gov.gr
ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ Ενότητα 9: Διδαςκαλία ακλοπαιδιϊν ςτο ςχολείο Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και
Πποκήπςξη θέσεων ςποτπουιών για το ππόγπαμμα Global Citizen τηρ AIESEC στο Απιστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκηρ
Πποκήπςξη θέσεων ςποτπουιών για το ππόγπαμμα Global Citizen τηρ AIESEC στο Απιστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκηρ Η AIESEC ςε ςυνεργαςία με τον Ειδικό Λογαριαςμό Κονδυλίων Ζρευνασ (ΕΛΚΕ) ανοίγει ςυγκεκριμζνεσ
Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα
Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Ιοφνιοσ 2017 Ταυτότθτα τθσ Ζρευνασ Η παροφςα ζρευνα διεξιχκθ το διάςτθμα Μαΐου - Ιουνίου 2017. Δείγμα: 180 επιχειριςεισ που δραςτθριοποιοφνται
ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)
22/10/2015 ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) ΓΕΝΙΚΑ Σο τμιμα μετά τισ μεγάλεσ αλλαγζσ που επζφερε το ςχζδιο Ακθνά άρχιςε να προςαρμόηεται ςτισ αλλαγζσ αυτζσ. Σα αρχικά
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015-16 ΕΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η Υςτερα από ομόφωνθ απόφαςθ τθσ αρικμ. 14/3.12.2014
Δ Ε Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάσ, 31/3/2016 Δ Ε Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ ΒΡΑΧΤΧΡΟΝΙΟΙ ΔΕΙΚΣΕ ΑΠΑΧΟΛΗΗ, ΩΡΩΝ ΕΡΓΑΙΑ ΚΑΙ ΑΜΟΙΒΩΝ Ε ΒΑΙΚΟΤ ΚΛΑΔΟΤ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Α τρίμθνο 2010 - Δ τρίμθνο 2015 Η
Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα. Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ
Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ Νοζμβριοσ 2011 Νικιτασ Παρίςθσ Προλογικό ςθμείωμα Δεν είναι ςπάνιο ζνα μάκθμα, για ποικίλουσ λόγουσ, να καταςτεί άρρυκμο και να παρουςιάςει ςυμπτϊματα
«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ
«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ *Art therapy* H Art therapy, ι αλλιϊσ θεραπεία τέχνησ, είναι μια μορφι κεραπείασ που χρθςιμοποιεί τθ δθμιουργικι διαδικαςία μζςω τθσ τζχνθσ, για να βελτιϊςει τθ φυςικι
Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.
Σί είναι η ακράτεια οφρων; Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων. Ποιά είναι η επίπτωςή τησ ςτο γυναικείο πληθυςμό; Γενικά 27% των γυναικών κα παρουςιάςουν κάποιο τφπο ακράτειασ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 5
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ ΠΡΟΠΣΤΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 1205003 ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 5 ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΛΕΓΚΣΙΚΗ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ
ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΠΟΠΣΟΤ ΚΡΟΤΜΑΣΟ ΕΜΠΟΛΑ Ε ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΠΛΟΙΟ ΣΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΔΑΣΑ. Μιχαιλ Όκων, Σαπουνάσ Σπφροσ, Μανωλίδου Ηαχαροφλα, Ευςτακίου Πάνοσ
ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΠΟΠΣΟΤ ΚΡΟΤΜΑΣΟ ΕΜΠΟΛΑ Ε ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΠΛΟΙΟ ΣΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΔΑΣΑ Μιχαιλ Όκων, Σαπουνάσ Σπφροσ, Μανωλίδου Ηαχαροφλα, Ευςτακίου Πάνοσ 3/11/2014: Πλοίο Ελλθνικϊν ςυμφερόντων απζπελυςε απο το Κόνακρι τθσ
ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.
ΤΝΔΡΟΜΟ RETT Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.org) Σι είναι το φνδρομο Rett; Σο φνδρομο Rett είναι μια βαριά και
Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν
Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών Οδθγόσ Σπουδϊν Μεταπτυχιακό Πρό γραμμα ςτην Κόινωνικη Εργαςι α & Κόινωνικη Διόι κηςη ΚΟΠΟ Το πρόγραμμα μεταπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Κοινωνικι Εργαςία και Κοινωνικι
ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης
ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης ΣΙ ΕIΝΑΙ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ Επιδθμιολογία είναι θ μελζτθ τθσ κατανομισ μιασ νόςου ςτον πλθκυςμό και οι παράγοντεσ που επθρεάηουν ι προςδιορίηουν αυτι τθν κατανομι.
Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία
Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Παιδαγωγικό Τμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ Ένταξθ και Αναπθρία: Εκπαιδευτικζσ Προςεγγίςεισ Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία Διδάςκων: Βαςίλθσ Στρογγυλόσ Περιεχόμενο μακιματοσ Ειςαγωγι
ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)
ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ) Σα ΑΕΕ είναι θ ςυχνότερθ αιτία πρόκλθςθσ αναπθρίασ και θ τζταρτθ αιτία κανάτου 82-92% των ΑΕΕ είναι ιςχαιμικά και το 18-8% είναι αιμορραγικά. φμφωνα με τθν Παγκόςμια
ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ
ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ 2010 2 ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ Ερωτιματα προσ τουσ ςυνζδρουσ Ποιά τα κριτιρια επιλογισ 1 ου βιολογικοφ παράγοντα
χετικά με τα αποτελζςματα ειςαγωγήσ ςτην Σριτοβάθμια Εκπαίδευςη
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ----- ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΠΟΤ ----- Σαχ. Δ/νςθ: Α. Παπανδρζου 37 Σ.Κ. Πόλθ: 15180 - Μαροφςι Ιςτοςελίδα: www.minedu.gov.gr E-mail: press@minedu.gov.gr
Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011
Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011 12 ερωτιςεισ και 12 απαντιςεισ 1. Σι είναι οι Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ; Είναι Ομαδικι διδαςκαλία, ςτθν οποία ςυμμετζχουν όλοι αποφαςιςτικά Η διδαςκαλία
Σομείσ και Ειδικότθτεσ ςτο ΝΕΟ ΕΠΑΛ 2016 Κατάργθςθ 7 ειδικοτιτων και Περιοριςμόσ άλλων 11 ΠΡΟΛΟΓΟ
Σομείσ και Ειδικότθτεσ ςτο ΝΕΟ ΕΠΑΛ 2016 Κατάργθςθ 7 ειδικοτιτων και Περιοριςμόσ άλλων 11 Σου Πάνου Ντοφλα, Κακθγθτι Αγγλικισ, αιρετοφ ΠΤΔΕ Κορινκίασ, pandou.paron@gmail.com 30/05/2016 ΠΡΟΛΟΓΟ Οι παρακάτω
Διαχείριςθ των Λυςςφποπτων ι και κετικϊν ςτθ λφςςα ηϊων και ςυνεργαςία με τισ Τπθρεςίεσ Τγείασ
Διαχείριςθ των Λυςςφποπτων ι και κετικϊν ςτθ λφςςα ηϊων και ςυνεργαςία με τισ Τπθρεςίεσ Τγείασ Κϊςτογλου Πετροφλα, Κοροφ Λαςκαρίνα-Μαρία, Σηανι Μυρςίνθ, Κατςιϊλθσ Αριςτομζνθσ, Ντουντουνάκθσ πφροσ Τπουργείο
Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019
Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019 Επιτυχήσ Ολοκλήρωςη του πρώτου Διεθνοφσ Προγράμματοσ Εκπαιδευτικήσ και Επιςτημονικήσ ςυνεργαςίασ του Οικονομικοφ Πανεπιςτημίου Αθηνών με το Korea Maritime and Ocean University
Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων
Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων ΕΚΔΟΣΗ 1.0 Περιεχόμενα Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων...
ΠΡΟΠΣΤΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ο Εξάμηνο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (3) Ιςτορία και Φιλοςοφία τθσ Φυςικισ Αγωγισ και του Ακλθτιςμοφ ο
ΠΡΟΠΣΤΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ 2017-18 1 ο Εξάμηνο 128 129 130 Ιςτορία και Φιλοςοφία τθσ Φυςικισ Αγωγισ και του Ακλθτιςμοφ 4 6 1 ο Ρεριγραφικι και Λειτουργικι Ανατομικι του ανκρϊπου 4 6 1 ο Ακλθτικι Ψυχολογία
ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
«Ολοκλθρωμζνεσ Τπθρεςίεσ Ενίςχυςθσ Ψθφιακισ Εμπιςτοςφνθσ» του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΓΚΛΙΗ» 2007-2013 Υποέργο 1 ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ανάδοχοσ Ζνωςθ