ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΡΩΤ. & ΔΕΥΤΕΡ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Δ/ΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝ. ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση: Πρώην. Στρατ/δο Στρεμπενιώτη Τ.Κ. : , ΝΕΑΠΟΛΗ Τηλέφωνο: FAX: mail@lyk-peir-uom.thess.sch.gr ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Α. ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε την Τετάρτη με την παρουσία και την ανάληψη υπηρεσίας από τους οργανικά ανήκοντες και με εκπαιδευτικούς, οι οποίοι τοποθετήθηκαν στο σχολείο με απόσπαση για το τρέχον έτος. Από τις 3/9/2010 έως και διενεργήθηκαν οι ειδικές γραπτές εξετάσεις Σεπτεμβρίου. Την Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου έγινε ο Αγιασμός, παρουσία του Μητροπολίτη Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως κ. Βαρνάβα, του αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας κ. Ιω. Παπαπανάγου, του επόπτη του σχολείου, καθηγητή του Tμ. Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Αγωγής, κ. Δημ. Γουδήρα, του εκπροσώπου της Τοπικής Αυτοδιοίκησης καθώς και του Δ.Σ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Ακολούθησε η διανομή των βιβλίων. Κατά την προβλεπόμενη τακτική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων ( ) έγινε η κατανομή των εργασιών, ο προγραμματισμός της ύλης, ο ενδεικτικός σχεδιασμός εκδρομών και εκπαιδευτικών επισκέψεων και συζητήθηκαν διεξοδικά θέματα που αφορούσαν την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Β. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Πριν την έναρξη των μαθημάτων, έγινε ενημέρωση όλων των μαθητών κατά τάξεις για τη λειτουργία του Λυκείου, τις Ξένες Γλώσσες, τα μαθήματα Επιλογής, τις Καινοτόμες Δράσεις, τις Κατευθύνσεις, το σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Επίσης τους γνωστοποιήθηκε ο Εσωτερικός Κανονισμός με τις βασικές αρχές που διέπουν την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Παρόμοια ενημέρωση πραγματοποιήθηκε και για τους γονείς των μαθητών από τη διευθύντρια και τους καθηγητές του σχολείου, στις 6 Οκτωβρίου Ορίστηκαν 1

2 δυο ημέρες της εβδομάδας, καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς, για την ενημέρωση των κηδεμόνων σε θέματα φοίτησης, επίδοσης και συμπεριφοράς των μαθητών. Το σχολείο λειτούργησε με πλήρες πρόγραμμα και με καθηγητές όλων των ειδικοτήτων από τις 20 Σεπτεμβρίου, μετά την πλήρωση όλων των κενών που υπήρχαν. Β1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Το σχολείο λειτούργησε με διευθύντρια την κ. Μαρία Συργιάννη-ΠΕ01 και εικοσιπέντε ( 25 ) εκπαιδευτικούς. Αναπληρώτρια διευθύντρια ορίσθηκε για το σχολικό έτος η κ. Σοφία Κασούρη, ΠΕ Εκτός από τους οργανικά ανήκοντες, υπηρέτησαν με απόσπαση στο σχολείο οι: π. Ρωμανάς Κων/νος ΠΕ01, Γκράτζιου Βασιλική ΠΕ02, Παπαδημητρίου Δημοσθένης ΠΕ02, Λουκάκης Ανέστης ΠΕ03, Κουρτίδου Σταυρούλα ΠΕ07, Χαλκίδης Καλλίστρατος ΠΕ019 και Κασούρη Σοφία ΠΕ1202. Διατέθηκαν για συμπλήρωση ωραρίου και κάλυψη αναγκών του Λυκείου οι εκπαιδευτικοί του Πειραματικού Γυμνασίου: Ζαρκογιάννη Ευανθία, ΠΕ02, Ζαρφτζιάν Μαρία Ελένη, ΠΕ04- Βιολόγος, ΓεωργολιόςΝικόλαος ΠΕ04-Χημικός, και Βότσης Θεόδωρος, ΠΕ04-Φυσικός. Η κ. Χριστοφορίδου Μαρία-ΠΕ02, μόνιμη καθηγήτρια του σχολείου ανέλαβε διδακτικό ωράριο τεσσάρων (4) ωρών και για το υπόλοιπο διατέθηκε στη βιβλιοθήκη του σχολείου, που λειτουργεί ως παράρτημα της βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Ο κ. Αραμπατζής Γεώργιος, ΠΕ019, έλαβε τρίμηνη άδεια ανατροφής τέκνου, από Β2. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου στη διάρκεια της χρονιάς συμμετείχαν σε συνέδρια και ημερίδες, ως σύνεδροι και εισηγητές, καθώς και σε επιμορφωτικά σεμινάρια ( Β Επίπεδο ΤΠΕ, Μείζων Επιμόρφωση, Ερευνητικές εργασίες), που αφορούσαν την επιστημονική τους κατάρτιση, την εκπαιδευτική πρακτική και τις νέες τεχνολογίες. Ακόμη οι ίδιοι λειτούργησαν ως επιμορφωτές στα ΠΕΚ, στην Εισαγωγική Επιμόρφωση (Δειγματική Διδασκαλία-Συζήτηση) των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, η οποία φέτος πραγματοποιήθηκε από τις 16 έως και 21/02/2011 και δέχθηκαν από πολλά τμήματα του ΑΠΘ φοιτητές (Αγγλικής, Γερμανικής Φιλολογίας, Θεολογίας κλπ) για την πρακτική τους άσκηση στα γνωστικά τους αντικείμενα. Ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε στις με θέμα: «Πρώτες Βοήθειες στο χώρο του σχολείου» και σε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό. Β3. ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ Το Λύκειο λειτουργεί με 2 τμήματα ανά τάξη και δέχεται τους απόφοιτους μαθητές του Πειραματικού Γυμνασίου. Σε περίπτωση που κάποιοι μαθητές μετεγγραφούν σε άλλα λύκεια, τότε γίνεται κλήρωση την παραμονή του Αγιασμού ( αιτήσεις κατατίθενται από τις 2 έως και τις 9 Σεπτεμβρίου) και συμπληρώνονται τα κενά. Για το σχολ. έτος δημιουργήθηκαν 2 κενά στη Β Λυκείου, τα οποία καλύφθηκαν με τον παραπάνω τρόπο. 2

3 Το γενικό σύνολο των μαθητών για το σχολικό έτος ήταν 163. Α τάξη Β τάξη Γ τάξη Σύνολο Αριθμός μαθητών Αριθμός τμημάτων Τάξη Κατεύθυνση Αρ. μαθητών τμήματα Β Θεωρητική 26 2 Β Θετική 15 1 Β Τεχνολογική 12 1 Γ Θεωρητική 17 1 Γ Θετική 18 1 Γ Τεχνολογική 18 1 Μαθήματα Επιλογής Στην Α τάξη του Λυκείου δημιουργήθηκαν τρία (3)τμήματα με μαθήματα επιλογής: Ψυχολογία - Αισθητική Αγωγή - Εφαρμογές Πληροφορικής. Στη Β τάξη δημιουργήθηκαν τέσσερα (4) τμήματα με μαθήματα επιλογής: Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία Αστρονομία- Σχέδιο Γραμμικό και Ελεύθερο - Εφαρμογές Υπολογιστών Στη Γ τάξη δημιουργήθηκαν τέσσερα(4) τμήματα με μαθήματα επιλογής: Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Ιστορία Τέχνης- Σχέδιο Αρχιτεκτονικό - Πολυμέσα Δίκτυα. Ξένες Γλώσσες Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Σύνολο Α Λυκείου Β Λυκείου Γ Λυκείου Β4. ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ- ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΕΣ, ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ, ΤΑΞΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ Στο σχολείο φοιτούν ελάχιστοι αλλοδαποί ή παλιννοστούντες μαθητές, οι οποίοι παρακολουθούν χωρίς προβλήματα και δεν υπάρχει ανάγκη λειτουργίας τάξεων υποδοχής ή φροντιστηριακών τμημάτων. 3

4 Β5. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ Καθώς κατά τη φετινή χρονιά δεν λειτούργησε Πρόσθετη διδακτική Στήριξη (ΠΔΣ), πολλοί εκπαιδευτικοί του σχολείου προέβησαν, εθελοντικά και σε ώρες εκτός ωρολογίου προγράμματος, σε αργίες, σχολικές εορτές και ημέρες μετά τη λήξη των μαθημάτων, σε διδακτική στήριξη των μαθητών τους. Ετσι λειτούργησαν τμήματα Μαθηματικών, Φυσικής, Αρχαίων-Λατινικών Ν. Γλώσσας & Λογοτεχνίας- Ιστορίας-Χημείας Κατεύθυνσης, ΑΟΘ και Αρχιτεκτονικού Σχεδίου Β6. ΕΠΙΔΟΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Η επίδοση των μαθητών/τριών κατά μέσο όρο στην Α τάξη ήταν καλή έως πολύ καλή με 6 «Άριστα» και στην Β τάξη καλή έως πολύ καλή, με 8 «Άριστα». Ένας μαθητής της Β τάξης παραπέμφθηκε σε ειδική εξέταση το Σεπτέμβριο. Στην Γ Λυκείου η επίδοση κρίθηκε πολύ καλή έως άριστη τόσο στα μαθήματα Κατεύθυνσης όσο και στα Γενικής Παιδείας. Αποφοίτησαν με βαθμό «Άριστα» οι 25 από τους 53 συνολικά μαθητές. Στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα οι μαθητές της Γ Λυκείου και οι απόφοιτοι, πέτυχαν υψηλές βαθμολογίες σε σχέση με τα πανελλήνια στατιστικά στοιχεία και η κατανομή των βαθμολογιών βάσει του βαθμού πρόσβασης διαμορφώθηκε ως εξής: 51% με βαθμό από (15,70% από 18-20, 35,29% από 15-18), 21,57% με βαθμό από 12-15, 13,73% με βαθμό από 10-12, 13,73% με βαθμό από Στα Ειδικά μαθήματα του Σχεδίου και της Αγγλικής Γλώσσας οι υποψήφιοι υποστηρίχθηκαν με επιπλέον ώρες από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και οι βαθμολογίες που απέσπασαν, τους επιτρέπουν την εισαγωγή τους στις αντίστοιχες σχολές της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ας σημειωθεί στην παρούσα Έκθεση Λειτουργίας ότι οι τελειόφοιτοι της σχολ. χρονιάς εισήχθησαν σε ποσοστό 100% στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας. Β7. ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ: Ήταν απόλυτα κανονική. Β8. ΔΙΑΓΩΓΗ: Τα προβλήματα διαγωγής των μαθητών αντιμετωπίστηκαν κυρίως με παιδαγωγικό τρόπο, σε συνεργασία με τις μαθητικές κοινότητες και τους γονείς. Γενικότερα, η συμπεριφορά των μαθητών στο σύνολό τους ήταν καλή, συμμορφωνόταν με τους κανόνες λειτουργίας του σχολείου και συνεργάζονταν με τη διεύθυνση και τους διδάσκοντες καθηγητές. Η διαγωγή όλων των μαθητών χαρακτηρίσθηκε ως «κοσμιότατη». 4

5 Β9. ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Ο Β. Αταλόγλου της Β τάξης κατέλαβε την 5 η θέση στον 21 ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικής. Ο Ιω. Αθανασιάδης της Β τάξης προκρίθηκε με 55 άλλους μαθητές της Ελλάδας στην 3 η φάση του 23 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Πληροφορικής. Η Στ. Τζιμούλια της Α τάξης προκρίθηκε στην 28 η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο Αρχιμήδης», αφού διακρίθηκε προηγουμένως στον 71ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας α. «Θαλής» και β. «Ευκλείδης» Η Κ. Παπαδοπούλου της Γ τάξης, βραβεύθηκε στον 56 ο Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων (ΕΑS)2010 για το έργο ζωγραφικής με θέμα: «Καταπολέμηση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού» Ο Αλ. Παπαγεωργίου Κουφίδης και η Ό. Τσαϊρέλη της Β τάξης επιλέχθηκαν και συμμετείχαν σε Προσομοίωση Συνεδρίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, στην Αθήνα, στις Η Μαρία Κοτίβα της Β τάξης κληρώθηκε να συμμετέχει ως Εφηβη Βουλευτής για το 2011, στη Βουλή των Εφήβων Διακρίσεις μαθητών/τριών στον αθλητισμό Βρατίδου Ζωή, Α τάξη: νίκη στα 100μ. πεταλούδα κοριτσιών Λυκείου, στους Σχολικούς Αγώνες του Ν. Θεσσαλονίκης της ΔΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης Βρατίδου Ιωάννα, Α τάξη: νίκη στα 200μ. ελεύθερο κοριτσιών Λυκείου, στους Σχολικούς Αγώνες του Ν. Θεσσαλονίκης της ΔΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης Κουμούδη Αικατερίνη, Β τάξη: νίκη στο στίβο -1500μ. και 3000μ. κοριτσιών Λυκείου, στους Σχολικούς Αγώνες του Ν. Θεσσαλονίκης της ΔΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης Παπαδόπουλος Αναστάσιος, Β τάξη: 3 η νίκη στο Ακόντιο-αγοριών Λυκείου, στους Σχολικούς Αγώνες του Ν. Θεσσαλονίκης της ΔΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης. Β10. ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ Ο θεσμός λειτούργησε κανονικά και σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία. Οι εκλογές έγιναν στις 23 Σεπτεμβρίου και 4 Οκτωβρίου 2010 αντίστοιχα, για 5μελή και 15μελές μαθητικό συμβούλιο. Οι μαθητικές κοινότητες και το 15μελές συμβούλιο δραστηριοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς σε θέματα που αφορούσαν τη σχολική ζωή, επέδειξαν πνεύμα συνεργασίας με γονείς, καθηγητές και τη διεύθυνση και συνέβαλαν σημαντικά στην ομαλή λειτουργία του σχολείου και την προαγωγή της εκπαιδευτικής πράξης. Β11. ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Η μετάβαση και η αναχώρηση από το Πειραματικό σχολείο συνιστά ένα πρόβλημα, καθώς πολλοί μαθητές προέρχονται από διάφορους Δήμους της Δυτικής Θεσσαλονίκης, κατοικούν αρκετά 5

6 μακριά από το σχολείο και η μετακίνηση τους γίνεται με τα μέσα μαζικής μεταφοράς ή από τους ίδιους τους γονείς. Παρατηρούνται καθυστερήσεις κατά την προσέλευση και προβλήματα τις ημέρες απεργίας. Οι προσπάθειες που έκανε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, για μεταφορά των μαθητών με μισθωμένα λεωφορεία, δεν απέδωσαν. Β12. ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ Οι μαθητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου εφοδιάστηκαν κανονικά με τα απαραίτητα διδακτικά εγχειρίδια από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Οι λίγες ελλείψεις που υπήρξαν καλύφθηκαν σύντομα. Για το επόμενο σχολικό έτος έχουν γίνει οι απαραίτητες ενέργειες για την παραγγελία και την προμήθεια των απαιτούμενων αντιτύπων. Επίσης επιστράφηκαν πολλά αντίτυπα από μαθητές προηγουμένων τάξεων, στο πλαίσιο της δραστηριότητας «επαναχρησιμοποίησης των βιβλίων». Β13. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ & ΕΚΔΡΟΜΕΣ Ιταλία: Ρώμη, Φλωρεντία, Ραβέννα (14-21/3/2011): Πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή Γ' Λυκείου. Συμμετείχαν 45 μαθητές/τριες Γ' τάξης Λυκείου Αθήνα- Βουλή των Ελλήνων (15-17/01/2011): Συμμετείχαν 40 μαθητές/τριες Β τάξης Λυκείου Βόλος-Πήλιο (9-14/4/2011): Εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο υλοποίησης προγράμματος Σχολικής Δραστηριότητας. Συμμετείχαν 50 μαθητές/τριες Α' τάξης Λυκείου Φλώρινα-Τμήμα Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας (1-2/4/2011): στο πλαίσιο Πολιτιστικού Προγράμματος. Συμμετείχαν 13 μαθητές/τριες. Κατερίνη (24/2/2011): Συμμετοχή στην εμπορική έκθεση «Trade Fair 2011», στο πλαίσιο προγράμματος "Οικονομία -Επιχειρηματικότητα». Συμμετείχαν μαθητές/τριες Α' τάξης Λυκείου Αθήνα (7-8/5/2011): Προσομοίωση Συνεδρίασης Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Συμμετείχαν 2 μαθητές της Β Λυκείου. Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης ( ): εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο του μαθήματος της ιστορίας. Συμμετείχαν μαθητές/τριες της Α' τάξης Λυκείου Σχολή Τυφλών ( ): εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας. Συμμετείχαν μαθητές/τριες της Β' τάξης Λυκείου. Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο ( ): εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας. Συμμετείχαν 26 μαθητές/τριες της Β' τάξης Λυκείου. Χορτιάτης - Μονή Μεταμορφώσεως: Αρτοκλασία για τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών

7 Β14. ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. «Η παρωδία στο Θέατρο: Από τον Αριστοφάνη στο Μπόστ» (Υπεύθ. καθηγητές Σοφία Κασούρη-ΠΕ1202, Βασιλική Γκράτζιου- ΠΕ02. Συμμετοχή 17 μαθητών της Α Λυκείου). Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές ανέβασαν την θεατρική παράσταση «Ρωμαίος και Ιουλιέτα» του Μπόστ σε σκηνοθεσία των Β. Γκράτζιου Σ. Κασούρη και έλαβαν μέρος στο Φεστιβάλ Παιδείας του Δήμου Νεάπολης -Συκεών 2. «Λέσχη Δημιουργικής Γραφής:_Ποιητικό εργαστήρι» Σύμπραξη του Πειραματικού Λυκείου Πα. Μακ. με το Καλλιτεχνικό Σχολείο και το Διαπολιτιστικό Λύκειο Ευόσμου. (Υπεύθυνη καθηγήτρια:ελ.χειμαριού-πε0. Συμμετοχή 15 μαθητών, από όλες τις τάξεις του Λυκείου). Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές συμμετείχαν σε δράση του Μεταπτυχιακού Τμήματος «Δημιουργική Γραφή» του Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας (καθηγητής Μ. Σουλιώτης), στη Φλώρινα. Επίσης συνεργάστηκαν με τον κ. Γ. Μεταξιώτη, υποψήφιο διδάκτορα του Τμήμ. Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ του ΑΠΘ, για την παραγωγή ψηφιακών εργασιών των μαθητών. 3. «Αρχαιότητα Βυζάντιο: Ένα οδοιπορικό τέχνης στη Μεγάλη Ελλάδα (Magna Grecia) Ι» (Υπεύθυνοι καθηγητές: Σ.Κασούρη-ΠΕ12.02, Ρωμανάς Κ.- ΠΕ01, Β. Γκράτζιου- ΠΕ02, Ελ.Χειμαριού-ΠΕ02. Συμμετοχή 17 μαθητών της Γ τάξης Λυκείου). 4. «Αρχαιότητα Βυζάντιο: Ένα οδοιπορικό τέχνης στη Μεγάλη Ελλάδα (Magna Grecia)ΙΙ» (Υπεύθυνοι καθηγητές: Μ. Συργιάννη- ΠΕ01, Ελ. Μαργαρού- ΠΕ02, Μ. Χριστοφορίδου- ΠΕ02, Α. Ματσιώρη ΠΕ09. Συμμετοχή 20 μαθητών της Α τάξης Λυκείου). 5. «Χοροί της Ελλάδας και της Μικράς Ασίας» (Υπεύθυνη καθηγήτρια:α. Κράντα ΠΕ11. Συμμετοχή 15 μαθητών της Β Λυκείου) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 1. «Τα ανθρώπινα δικαιώματα και η Αντιγόνη του Σοφοκλή» (Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ε. Ιωαννίδου -ΠΕ02, Μ. Συργιάννη- ΠΕ01. Συμμετοχή 26 μαθητών της Β Λυκείου) Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές επισκέφθηκαν 1) έκθεση φωτογραφίας με θέμα «Ειρήνη είναι» στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, όπου συναντήθηκαν και συνεργάστηκαν με το κ. Γ. Μόσχο, υπεύθυνο του Συνηγόρου του Παιδιού και 2) τη Σχολή 7

8 Τυφλών, όπου ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της σχολής, προσφέροντας παράλληλα συμβολικό χρηματικό ποσόν εκ μέρους όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών του Πειραματικού Λυκείου. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 1. «Δημιουργία εικονικής επιχείρησης Amalthea company-σοκολάτα Στο πλαίσιο της Δραστηριότητας «Οικονομία και Επιχειρηματικότητα» του ΥΠΔΒΜΘ, το σχολείο υλοποίησε πρόγραμμα με θέμα «Δημιουργία εικονικής επιχείρησης Amalthea company-σοκολάτα στο οποίο συμμετείχαν 25 μαθητές της Α Λυκείου με υπεύθυνες καθηγήτριες την κ. Αν. Ματσιώρη, Οικονομολόγο και την κ. Β. Γκράτσιου, Φιλόλογο. Το παραγόμενο προϊόν της επιχείρησης ήταν σοκολάτες σε σχήμα αρχαίων ελληνικών επιγραφών με εγχάρακτα αρχαία ελληνικά γνωμικά. Το πρόγραμμα έλαβε μέρος στον πανελλήνιο διαγωνισμό του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων (ΣΕΝ/JA GRECE) και έλαβε το βραβείο του «Ευ Αγωνίζεσθαι» ανάμεσα σε 65 συμμετοχές. Επίσης η εταιρία ΙΟΝ, αναγνωρίζοντας την καινοτομία του προγράμματος, ανέλαβε την προμήθεια της πρώτης ύλης για την παραγωγή της σοκολάτας. Ο Δήμος Θεσσαλονίκης συμπεριέλαβε την Amalthea Company-Σοκολάτα στις καινοτόμες Δράσεις Νέων που θα στηρίξουν την υποψηφιότητα της Θεσσαλονίκης ως «Ευρωπαϊκής Πολιτιστικής Πρωτεύουσας Νεολαίας 2013». Η εφημερίδα Αγγελιοφόρος δημοσίευσε ρεπορτάζ στις για την παραπάνω δραστηριότητα. Ολόκληρη η διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος αναρτήθηκε στη ιστοσελίδα του σχολείου ( Το Πειραματικό Λύκειο συμμετείχε 1. στο 6 ο Μαθητικό Συνέδριο Τεχνολογίας ΓΕΛ & ΕΠΑΛ- Ερευνητικές εργασίες (Projects), 12/4/2011: Συμμετοχή των μαθητών της Α Λυκείου με τέσσερις (4) εργασίες 2. στο Μαθητικό Προσυνέδριο ( ) και στο 3 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας (4-5/5/2011), με τέσσερις μαθητές και τους εκπαιδευτικούς Γ. Αραμπατζή ΠΕ19 και Ε. Τιάκα ΠΕ03 3. στο «Με μια κάμερα στο χέρι»: 2 ο διήμερο για τον κινηματογράφο στην εκπαίδευση (15-16/10/2010), με προβολή ταινίας μικρού μήκους «Δυαδικό σύστημα: ένα και μηδέν» του μαθητή της Γ Λυκείου Ν. Χατζαράκη 4. στον 71 ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας «Θαλής» και «Ευκλείδης»: Συμμετοχή 7 μαθητών της Α Β και Γ Λυκείου 5. στην 28 η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο Αρχιμήδης» 6. στον 23 ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής 7. στον 21 ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής: Συμμετοχή 4 μαθητών 8

9 8. στον Πανελλήνιο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό «Αν τα δέντρα μιλούσαν» του Μουσείου Ελληνικής Τέχνης-Οίκαδε, Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τράπεζας Κύπρου: Συμμετοχή 5 μαθητών 9. στο 7 ο Φεστιβάλ Ποίησης Μαθητών της Ένωσης Συγγραφέων Λογοτεχνών Ευρώπης. Συμμετοχή 2 μαθητών 10. στον 16 ο Πανελλήνιο Μαθητικό Ποιητικό Διαγωνισμό του Συνδέσμου Εκδοτών Βορείου Ελλάδας. Συμμετοχή 2 μαθητών 11. στον 4 ο Διαγωνισμό Ποίησης της Κεντρικής Δημοτικής Βιβλιοθήκης Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο «Δημήτρια στα Σχολεία». Συμμετοχή 2 μαθητών 12. στον 30 ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Γραπτών και Καλλιτεχνικών Εργασιών της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Δημοκρατίας, με αποστολή γραπτού δοκιμίου μαθητή της Β Λυκείου 14. στην Προσομοίωση Συνεδρίασης Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για τον εορτασμό της Ημέρας της Ευρώπης (7-8/5/2011) 15. στη δράση «9 ο Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών Θεσσαλονίκης» της HMUNO, Αμερικανική Γεωργική Σχολή 19-21/11/ στην Εκπαιδευτική Έκθεση «Η Μακεδονία από τις ψηφίδες στα pixels» του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης ( ). 17. στην Παρουσίαση των Πολιτιστικών Προγραμμάτων σχολ. χρονιάς ( ): Διοργάνωση Γραφείου Πολιτιστικών Θεμάτων Δ.Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Δήμο Σταυρούπολης. 18. στην Παρουσίαση των Πολιτιστικών Προγραμμάτων σχολ. χρονιάς ( ): Διοργάνωση Γραφείου Πολιτιστικών Θεμάτων Δ.Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Δήμο Νεάπολης- Συκεών. 19. στο Φεστιβάλ Παιδείας του Δήμου Νεάπολης Συκεών (Μάιος-Ιούνιος 2011) με: α) Θεατρική παράσταση «Ρωμαίος και Ιουλιέττα» του Μπόστ από μαθητές της Α Λυκείου β) Έκθεση μαθητικής δημιουργίας: συμμετοχή του σχολείου με σοκολάτες, προϊόν της εικονικής επιχείρησης Amalthea company-σοκολάτα, που δημιούργησαν μαθητές της Α Λυκείου στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικονομίας και του ΣΕΠ. 20. στο πρόγραμμα Βουλή των Εφήβων: Συμμετείχαν 9 μαθητές της Β Λυκείου. Το σχολείο επιλέχθηκε για τρίτη συνεχή χρονιά και θα εκπροσωπηθεί με Εφηβη Βουλευτή για το στη Μουσική εκδήλωση αφιερωμένη στον Νίκο Ξυλούρη, ( ). Διοργάνωση: ΔΔΕ Γραφείο Πολιτιστικών Δυτ. Θεσσαλονίκης και Δήμος Παύλου Μελά 22. στους Σχολικούς Αγώνες Δ/θμιας Δ/νσης Εκπ/σης Δ. Θεσσαλονίκης: Ποδόσφαιρο, καλαθοσφαίριση, επιτραπέζια αντισφαίριση, αντισφαίριση, στίβος. 23. στη Διαδραστική Έκθεση εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας για μαθητές της Γ τάξης, στο ΕΚΦΕ Νεάπολης( ). 24. στην Παρουσίαση Σχολών και Τμημάτων του ΑΠΘ για μαθητές τηςβ & Γ τάξης 9

10 25. στην ημερίδα «Συμπληρώνοντας έξυπνα το Μηχανογραφικό μου», διοργάνωση: ΚΕΣΥΠ-ΓΡΑΣΕΠ Νεάπολης ( ) Επίσης το σχολείο συμμετείχε: στην Πράξη «θεσμός Αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτροβάθμια Εκπαίδευση» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και δια βίου Μάθηση» του ΥπΠΔΒΜΘ, με τέσσερις διδακτικές πρακτικές εκπαιδευτικών, εκ των οποίων βραβεύτηκε η μία. («Το φιλολογικό, ιστορικό και πολιτικό ενδιαφέρον των Ελληνικών του Ξενοφώντα: το παράδειγμα της δίκης του Θηραμένη ,50-56» Κειμενική εμβάθυνση και διαθεματική προσέγγιση, της κ. Χριστοφορίδου Μ., ΠΕο2,διδακτική πρόταση για την Α Λυκείου). Στην έρευνα «Κατανομή σε ειδικότητες του μαθητικού δυναμικού των ΕΠΑΛ και τωνεπασ της ΔΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης» με την κ. Ε. Μπρίκα-ΠΕ10, να αποτελεί μέλος της ερευνητικής ομάδας. Β15. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ-ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Γραμματειακή υποστήριξη: Η γραμματειακή υποστήριξη του Λυκείου, που απουσιάζει, θα πρέπει να σημειωθεί ότι κρίνεται απαραίτητη λόγω των αυξημένων υποχρεώσεων, δράσεων και προγραμμάτων, που το Πειραματικό Λύκειο αναλαμβάνει κάθε σχολική χρονιά, σε συνδυασμό και με το γεγονός ότι δεν προβλέπεται θέση Υποδιευθυντή. Η γραμματειακή υποστήριξη θα επέτρεπε στη διεύθυνση του σχολείου να διαθέσει περισσότερο χρόνο στο εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό έργο, μειώνοντας το φόρτο των εργασιών γραμματειακής φύσεως. Επιστάτης: Ο επιστάτης που υπάρχει στο Γυμνάσιο εξυπηρετεί και το Λύκειο. Φύλακες: Το σχολικό συγκρότημα διαθέτει φύλακες, οι οποίοι κατά τη διάρκεια της σχολική χρονιάς δεν κάλυπταν ώρες και ημέρες που το σχολείο δεν λειτουργούσε, τα βράδια, Σαββατοκύριακα και αργίες. Επίσης η φύλαξη ήταν ελλιπής, καθώς σημειώθηκαν πολλά κρούσματα κλοπών από εξωσχολικά άτομα. Διαβήματα, επισημάνσεις και καταγγελίες έγιναν από τους διευθυντές των σχολείων του συγκροτήματος στο Δήμο Νεάπολης-Συκεών και στο Αστυνομικό Τμήμα της περιοχής. Από τον Απρίλιο του2011, με απόφαση της δημοτικής αρχής, η φύλαξη του σχολικού συγκροτήματος γίνεται κατά τις ώρες που δεν λειτουργεί το σχολείο. Γ. ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ Παρά τα προβλήματα που δημιουργεί η έλλειψη αυτόνομων κτιριακών εγκαταστάσεων, η οποία επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τόσο την εξασφάλιση υποδομών όσο και την ποιότητα του παραγόμενου εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου του σχολείου, το σχολείο λειτουργεί μέσα στο ισχύον θεσμικό πλαίσιο στηριζόμενο στην προσπάθεια, την φιλοτιμία και το μεράκι του διδακτικού του προσωπικού αλλά και την αμέριστη συμπαράσταση στο έργο του από το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, τις Πρυτανικές Αρχές και τον επόπτη κ. Γουδήρα Δημήτριο. 10

11 Υπάρχει συνεργασία σε θέματα που αφορούν την Βιβλιοθήκη, σε θέματα ενδοσχολικής επιμόρφωσης, διοργάνωσης εκδηλώσεων, σεμιναρίων για τους γονείς των μαθητών, κ.ά.. Για τη φετινή χρονιά, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο και από κοινού με το Πειραματικό Γυμνάσιο, οργανώθηκαν οι εξής ενημερωτικές συναντήσεις με τους γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς (Δευτέρα 4 Απριλίου 2011): 1. «Κίνδυνοι από τη χρήση του Διαδικτύου για παιδιά και εφήβους» Ομιλητές: κ. Δημ. Γουδήρας, καθ. Παν/μίου Μακεδονίας, κ. Ιω. Αδαμόπουλος, Σχολ. Σύμβουλος Νομικών και Πολιτικών Επιστημών 2. «Δυσλεξία. Μαθησιακές Δυσκολίες. Διάσπαση προσοχής- Μέθοδος και Τεστ Παυλίδη». Ομιλητής: κ. Γεώργιος Παυλίδης, καθ. Παν/μίου Μακεδονίας Επίσης, υπάρχει άμεση και στενή συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους και ειδικότερα με τους κ. Δ. Μυλωνά και Ιω. Θωμαϊδη, που είναι και οι Σύμβουλοι Παιδαγωγικής Ευθύνης για το σχολείο μας, καθώς και με τη διεύθυνση και τους διδάσκοντες του Πειραματικού Γυμνασίου. Δ. ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ - ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ Με δεδομένο το γεγονός ότι και για τη φετινή σχολική χρονιά υπήρχαν οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση της νέας γρίπης Α(Η1Ν1), το σχολείο έλαβε όλα τα αναγκαία μέτρα και προέβη σε ενέργειες έτσι ώστε, να ελαχιστοποιήσει κρούσματα της νόσου σε μαθητές και διδακτικό προσωπικό. Σε συνεργασία με το Πειραματικό Γυμνάσιο ο ειδικός χώρος του ιατρείου εφοδιάστηκε με το απαραίτητο υλικό (γάντια, μάσκες, αντισηπτικά, ποδιές κλπ.). Έγινε απολύμανση όλων των χώρων και μυοκτονία. Δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στην καθαριότητα των αιθουσών διδασκαλίας και των WC Πρόβλημα για το σχολείο συνιστά η μη επάρκεια και η παλαιότητα των WC των μαθητών, καθώς καλύπτουν τις ανάγκες και των μαθητών του Γυμνασίου. Oι προσπάθειες για την ανακαίνισή τους -το κτιριακό συγκρότημα αριθμεί ήδη 30 χρόνια ζωής- προς το Δήμο Νεάπολης-Συκεών δεν απέδωσαν. Κύριο μέλημα όμως θεωρείται η καθαριότητα και η υγιεινή τους. Υπάρχει μια καθαρίστρια ( ΙΔΑΧ) για τους χώρους που λειτουργεί το Λύκειο. Ε. ΥΠΟΔΟΜΕΣ Σχολική Βιβλιοθήκη. Στο Πειραματικό Σχολείο λειτουργεί βιβλιοθήκη που δημιουργήθηκε και εμπλουτίζεται κάθε χρόνο με χρηματοδότηση του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και εξυπηρετεί το Γυμνάσιο καθώς και το Λύκειο. Η βιβλιοθήκη έχει εξοπλισμό πέντε(5) υπολογιστές συνδεδεμένους στο Διαδίκτυο και ικανό αριθμό έντυπου και ηλεκτρονικού υλικού. Από το Οκτώβριο 2003, που λειτούργησε, το θέμα του προσωπικού και του ωραρίου της βιβλιοθήκης είναι σε εκκρεμότητα και ρυθμίζεται κάθε χρόνο προσωρινά με διάθεση καθηγήτριας από το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου (κ. Μαρία Χριστοφορίδου, ΠΕ02). 11

12 Εργαστήρια. Το Πειραματικό Λύκειο διαθέτει σύγχρονο εργαστήριο Πληροφορικής. Το εργαστήριο Φυσικής και Χημείας είναι σε κοινή χρήση με το γυμνάσιο. Επίσης ο εξοπλισμός του εργαστηρίου αυτού δεν έχει ανανεωθεί εδώ και πολλά χρόνια, καθώς το σχολείο δεν έχει ενταχθεί σε κάποιο πρόγραμμα και η ανανέωσή του απαιτεί μεγάλη δαπάνη, που δεν έχει τη δυνατότητα να την αναλάβει η σχολική επιτροπή. Τα έξοδα για αγορά απαραίτητου μικροεξοπλισμού έχει αναλάβει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Αίθουσα προβολής. Ένα μικρό αμφιθέατρο διαμορφώθηκε με τον κατάλληλο εξοπλισμό σε αίθουσα προβολών και παρουσιάσεων (Power Point). Παράλληλα όμως χρησιμοποιείται και ως αίθουσα διδασκαλίας. Γυμναστήριο. Σε όλο το συγκρότημα υπάρχει ένα κλειστό Γυμναστήριο που δεν επαρκεί, καθώς καλύπτει τις ανάγκες όλων των συστεγαζόμενων σχολείων, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται σοβαρά προβλήματα για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, κυρίως τους χειμερινούς μήνες. Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων. Η μια αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων στο 2 ο ΓΕΛ Νεάπολης εξυπηρετεί όλα τα σχολεία του συγκροτήματος. Εποπτικά μέσα διδασκαλίας: Υπάρχει επάρκεια σε Η/Υ και εκτυπωτές στα γραφεία και την βιβλιοθήκη. Στις αίθουσες διδασκαλίας είναι τοποθετημένοι πίνακες μαρκαδόρου. Τo σχολείο διαθέτει 2 φωτοτυπικά μηχανήματα., 2 προβολείς διαφανειών, 3 βιντεοπροβολείς και 2 DVD. Ακόμη με δωρεά του Πανεπιστημίου Μακεδονίας το σχολείο απέκτησε 1 τηλεσκόπιο 2 μικροσκόπια, και 1 ηλεκτρονικό Πεχάμετρο. Η έλλειψη ασφάλειας στις αίθουσες διδασκαλίας αποτρέπει την εγκατάσταση σε αυτές μόνιμου εξοπλισμού και υποδομών σε ΤΠΕ, που είναι αναγκαίες και χρήσιμες για τη λειτουργία του «Νέου Σχολείου» ΣΤ. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΛΑΪΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ - ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υπήρξε γόνιμη και στενή συνεργασία με τη Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτ. Θεσσαλονίκης, τις Τοπικές Αρχές, τους διευθυντές των άλλων συστεγαζόμενων σχολείων, καθώς και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων. Με πρωτοβουλία του επόπτη του σχολείου και των διευθυντριών, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τη νέα ηγεσία του Καλλικρατικού Δήμου Νεάπολης Συκεών (Δήμαρχο και Αντιδήμαρχο Παιδείας), όπου τέθηκαν θέματα σχετικά με την εύρυθμη λειτουργία του Πειραματικού Σχολείου και τη συνεργασία σε διάφορους τομείς. Η Σχολική Επιτροπή, παρά το μέγεθός της ( 6 σχολικές μονάδες + ΙΕΚ), λειτούργησε σε κλίμα συνεργασίας και σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις. Σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων πραγματοποιήθηκε το Χριστουγεννιάτικο Παζάρι καθώς και η Γιορτή Λήξης της σχολικής χρονιάς Επίσης το σχολείο συνεργάστηκε με το Β ΚΕΔΔΥ και το Συμβουλευτικό Σταθμό Νέων Δυτ. Θεσσαλονίκης στη διαχείριση θεμάτων που αφορούσαν μαθητές και μαθήτριες του σχολείου. 12

13 Ζ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΚΤΙΡΙΑΚΟ Το Πειραματικό Σχολείο στεγάζεται σε πτέρυγα του παλαιού Πολυκλαδικού Λυκείου, στο πρώην στρατόπεδο Στρεμπενιώτη στη Νεάπολη, μαζί με άλλα σχολεία ( 2 ο ΓΕΛ, 1 ο ΕΠΑΛ, ΣΕΚ, IEK, ΕΠΑΣ Νεάπολης ). Ο χώρος παρουσιάζει ιδιαιτερότητες με αποτέλεσμα να πηγάζουν ποικίλα προβλήματα από αυτή τη «συγκατοίκηση» και τη συνύπαρξη διαφορετικών σχολικών μονάδων. Όλες οι δραστηριότητες του σχολείου, ο αριθμός των μαθητών, οι επιλογές των μαθημάτων, των Ξένων Γλωσσών, η Φυσική Αγωγή, τα Προγράμματα, οι Καινοτόμες Δράσεις, οι εκδηλώσεις αλλά και οι επιμορφώσεις των νεοδιόριστων καθηγητών και οι πρακτικές ασκήσεις των φοιτητών, συναντούν το πρόβλημα της στενότητας και της έλλειψης κατάλληλων χώρων. Η ανεπάρκεια κτιριακών υποδομών δημιουργεί πολλά προβλήματα και λειτουργεί ανασταλτικά σε πολλούς τομείς δραστηριότητας του Πειραματικού Σχολείου, το οποίο λειτουργεί και ως εξεταστικό κέντρο διαγωνισμών ΑΣΕΠ, ειδικών Μαθημάτων και επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων. Επίσης δημιουργούνται θέματα ασφάλειας μαθητών και φύλαξης κτιριακής υποδομής. Η επίλυση του κτιριακού προβλήματος με την ανέγερση νέου, σύγχρονου διδακτηρίου για το Πειραματικό Σχολείο, συνιστά επείγουσα προτεραιότητα και επιτακτική ανάγκη. Παρά τις συντονισμένες ενέργειες προς την κατεύθυνση αυτή, του Πρύτανη και του Επόπτη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, του Διευθυντή Δ/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης, των διευθυντριών και του Συλλόγου Γονέων του σχολείου, το κτιριακό παραμένει σε εκκρεμότητα εδώ και πολλά χρόνια. Η παραχώρηση οικοπέδου από τον πρώην Δήμο Πολίχνης εδώ και δύο χρόνια, ενώ δημιούργησε αρχικά κλίμα αισιοδοξίας δεν αξιοποιήθηκε, ούτε ενεργοποίησε διαδικασίες ανέγερσης καινούργιου διδακτηρίου. Βέβαια καταβάλλεται συνεχής προσπάθεια βελτίωσης υποδομών και αξιοποίησης δυνατοτήτων του παρόντος κτιρίου, με επεμβάσεις και προμήθεια κατάλληλου και σύγχρονου εξοπλισμού, που θα συμβάλλει, μαζί με το ανθρώπινο δυναμικό στην αναβάθμιση και την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Θεσσαλονίκη Η Διευθύντρια Μαρία Συργιάννη Θεολόγος (PhD)- Φιλόλογος 13

14 14