Τι είναι τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος και γιατί τα χρειαζόμαστε;

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τι είναι τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος και γιατί τα χρειαζόμαστε;"

Transcript

1 388963*9 Βελτίωση και ανάπτυξη βοηθητικών προγραμμάτων Τι είναι τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος και γιατί τα χρειαζόμαστε; Τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος είναι ένα εργαλείο ανάπτυξης των Προγραμμάτων. Επιτρέπουν στα Προγράμματα να αναγνωρίσουν το σημείο που πρέπει να εστιάσουν ή να αλλάξουν για να συνεχίσουν να εξελίσσονται. Η αλλαγή μπορεί να είναι διαρκής και σταδιακα αυξανόμενη ή μπορεί να είναι μια σημαντική αλλαγή προς μια κατεύθυνση ή μια πρακτική που σχεδιάστηκε για να εξελίξει σημαντικά ένα Πρόγραμμα (π.χ. έναρξη μιας νέας πρωτοβουλίας όπως των Ενοποιημένων (Unified) Αθλημάτων ή έναρξη μιας νέας στρατηγικής συγκέντρωσης κεφαλαίων). Ως κίνημα, αναγνωρίζουμε την ανάγκη να είμαστε ξεκάθαροι για τι θεωρούμε σημαντικό σε αυτό που κάνουμε. Γι αυτό το λόγο, με την βοήθεια των Αρχηγών των Προγραμμάτων σε όλον τον κόσμο, έχουμε αναπτύξει τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος. Τα Πρότυπα μας βοηθούν να συνθέσουμε μια εικόνα επιτυχίας και είναι τα θεμέλια για πολλούς τρόπους, όπου με τη βοήθεια των οποίων τα Προγράμματα εξελίσσονται, όπως η κατάρτιση για αρχηγούς προγραμμάτων και η αναγνώριση για πρόοδο και ανάπτυξη. Σκοπό έχουν να αποτελέσουν το έναυσμα για ειλικρινείς συζητήσεις ως προς τι συμβαίνει και το τι μπορεί να βελτιωθεί στο Πρόγραμμά σας. Πως ξεκίνησαν; Τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος προήλθαν από εσάς. Το στρατηγικό πλάνο ζητούσε την δημιουργία των προτύπων, αλλά ο ορισμός τους ήταν μια πρωτοβουλία από τα κάτω προς τα πάνω. Αυτή η διαδικασία διήρκησε έναν χρόνο ( ) και περιελάμβανε την παγκόσμια παροχή συμβουλών με τη συμβολή Προγραμμάτων από ολες τις περιοχές. Τα πρότυπα ολοκληρώθηκαν στα τέλη του 2013 και επικυρώθηκαν από την Επιτροπή του Διεθνούς Συμβουλευτικού Συμβουλίου του Διεθνούς Διοικητικού Συμβουλίου των Special Olympics. Ποιοι μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν; Τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος μπορούν να χρησιμοποιηθούν από Πιστοποιημένα Προγράμματα Special Olympics, και ιδιαίτερα από τους αρχηγούς προγραμμάτων. Επιτρέπουν στους αρχηγούς προγραμμάτων να κατανοήσουν, να διαχειριστούν και να υποστηρίξουν δραστηριότητες ώστε αυτές να πραγματοποιηθούν, έχοντας υψηλή ποιότητα. Μέσα στα Προγράμματα, οι Εθνικοί Διευθυντές, οι Διευθύνοντες Σύμβουλοι και τα διοικητικά συμβούλια των Προγραμμάτων πρέπει να «κατέχουν» τα Πρότυπα. Τα Πρότυπα καλύπτουν τα βασικά σημεία των Αρχηγών Προγραμμάτων. Δεν αντικαθιστούν τα λεπτομερή τεχνικά πρότυπα σε άλλους τομείς για να βοηθήσουν προπονητές, υπευθύνους εκδηλώσεων ή άλλα διευθυντικά στελέχη.

2 Όπως και με τους Αρχηγούς Προγραμμάτων, ελπίζουμε ότι τα πρότυπα θα φανούν επίσης χρήσιμα σε όσους εργάζονται σε υποπρογράμματα, επιτροπές αθλητών, επιτροπές οικογενειών, επιτροπές νέων, ακόμα και Ιδρυτικές Επιτροπές. Ποια είναι η δομή τους; Τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος είναι εύκολα στην χρήση. Ομαδοποιούνται σε 10 «θεμέλιους λίθους» που αντιπροσωπεύουν τις περιοχές που πρέπει να γνωρίζουν και να είναι σε θέση να επιβλέπουν ή να εφαρμόζουν οι Αρχηγοί Προγραμμάτων. Αυτοί οι ίδιοι 10 θεμέλιοι λίθοι θα χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη των ενοτήτων κατάρτισης. Μέσα σε κάθε θεμέλιο λίθο τα πρότυπα δομούνται σε λογικά βήματα ή στάδια, που «χτίζονται» το ένα πάνω στο άλλο. Η απλή ιδέα είναι ότι καθώς προχωρά κανείς από το ένα στάδιο στο άλλο, γίνεται ολοένα και καλύτερος. Τα περισσότερα πρότυπα έχουν τρία στάδια, τα οποία τους επιτρέπουν να είναι χρήσιμα και σχετικά σε όλα τα είδη των προγραμμάτων- από μικρά σε μεγάλα, από νέα σε παλιά και από προγράμματα που έχουν έλλειψη πόρων σε προγράμματα με άριστη χρηματοδότηση. Όλα τα Προγράμματα βρίσκονται σε διαφορετικά επίπεδα ανάπτυξης- ακόμα και μέσα σε κάθε θεμέλιο λίθο. Γι αυτό, δεν χρησιμοποιούμε τα στάδια ως γενικές ονομασίες για τα Προγράμματα (π.χ. έτσι ποτέ δεν θα πούμε ότι «Το Πρόγραμμά μου είναι ένα επιπέδου 2 Πρόγραμμα»). Αυτά τα στάδια είναι απλά περιγραφές του επιπέδου ανάπτυξης για ένα συγκεκριμένο πρότυπο και τα Προγράμματα πάντα θα αποτελούν ένα συνδυασμό σταδίων κατά μήκος κάθε θεμέλιου λίθου. Πως μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα πρότυπα ποιότητας; Υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα πρότυπα. Στην συνέχεια, παραθέτουμε μερικούς. Επιθεώρηση προόδου. Οι αρχηγοί προγραμμάτων μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα πρότυπα για να αυτοαξιολογηθούν και να σκεφτούν τρόπους βελτίωσης. Αυτός είναι ο πρωταρχικός σκοπός των προτύπων. Αυτό μπορεί να γίνει μέσα στο πρόγραμμά σας ή σε συνεργασία με την Περιοχή σας. Χρήση των προτύπων ως οδικό χάρτη. Ενσωματώστε τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος στο σχέδιο σας. Μπορούν να σας βοηθήσουν να θέσετε στόχους καθώς αναπτύσσετε το ετήσιο επιχειρησιακό σας σχέδιο, αλλά και τα μακροπρόθεσμα στρατηγικά σχέδια σας. Αν ξεκινάτε ένα νέο σχέδιο, χρησιμοποιήστε τα για να αποφασίσετε τι πρέπει να συμπεριλάβετε. Αν βρίσκεστε στην μέση ενός στρατηγικού σχεδίου, επικεντρωθείτε στις βελτιώσεις που ταιριάζουν και μπορούν να υποστηρίξουν την στρατηγική που ακολουθείτε. Μην τα χρησιμοποιήσετε μόνα τους ή «πάνω από» την δουλειά που ήδη κάνει το πρόγραμμά σας.

3 Παρακολουθήστε την πρόοδό σας και γιορτάστε την επιτυχία. Η εκπλήρωση νέων προτύπων σημαίνει ότι το πρόγραμμά σας αναπτύσσεται και βελτιώνεται! Αυτά είναι μετρήσιμα αποτελέσματα. Τα επιτεύγματα είναι σχετικά και έτσι αυτό που μπορεί να μοιάζει αμελητέο σε ένα πρόγραμμα, μπορεί να αποτελεί τεράστιο επίτευγμα για ένα άλλο. Αναγνωρίστε και γιορτάστε την ανάπτυξη. Οδηγίες για την χρήση των προτύπων Η χρήση ενός νέου εργαλείου μπορεί να είναι δύσκολη. Να μερικές χρήσιμες οδηγίες. Μην αντιμετωπίσετε και τους 10 θεμέλιους λίθους μαζί. Επιλέξτε τους πιο επείγοντες και σημαντικούς για το πρόγραμμά σας και επικεντρωθείτε σε αυτούς σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή. Διαβάστε τους από τα αριστερά προς τα δεξιά- ξεκινήστε με το Στάδιο 1 και μετακινηθείτε προς το Στάδιο 3. Χρησιμοποιήστε τα εργαλεία που παρέχονται. Επιπρόσθετα με τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος, ένα εργαλείο αυτοαξιολόγησης σύντομα θα είναι διαθέσιμο για να σας βοηθήσει. Ποια είναι τα οφέλη από τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος; Τα πρότυπα έχουν οφέλη σε πολλές διαφορετικές ομάδες- στα Προγράμματα, στους αθλητές, στους Αρχηγούς Προγραμμάτων και στο Κίνημα. Στα Προγράμματα Η βασική αιτία ύπαρξης των Προτύπων Ποιότητας Προγράμματος είναι για να βοηθήσουν το Πρόγραμμά σας να αναπτυχθεί και να βελτιωθεί. Επιπροσθέτως με την βοήθεια στην αξιολόγηση, ο σχεδιασμός και η παρακολούθηση της προόδου, σας επιτρέπουν να ασχοληθείτε με στοιχεία για να δώσετε το έναυσμα σε σημαντικές, ειλικρινείς συζητήσεις για τις προτεραιότητες του προγράμματος. Και επειδή αυτά τα πρότυπα είναι δομημένα σε στάδια, θα συνεχίσουν να είναι χρήσιμα για το πρόγραμμά σας καθώς αυτό εξελίσσεται. Στους Αθλητές Οι βελτιώσεις σε ένα Πρόγραμμα επιφέρουν βελτιώσεις και στις ζωές των αθλητών. Τα πρότυπα είναι ένα πολύ καλό επικοινωνιακό εργαλείο με σκοπό να συμπεριλάβει και τους αθλητές και να τους παρέχει ένα σημείο αναφοράς για να καταθέτουν τις απόψεις τους για τα σημεία που πιστεύουν ότι πρέπει να εστιάσει ένα Πρόγραμμα. Στους Αρχηγούς Προγραμμάτων Τα πρότυπα βοηθούν τους Αρχηγούς Προγραμμάτων (Εθνικοί Διευθυντές, Διευθύνοντες Σύμβουλοι, Διοικητικά Συμβούλια) να επικεντρωθούν στην ποιότητα. Αποτελούν την βάση για ρεαλιστικά σχέδια και βοηθούν να απαντηθεί η ερώτηση «Ποιο είναι το επόμενο βήμα;»

4 Είναι επίσης χρήσιμα για την μεταφορά γνώσης σε νέα ή άπειρα μέλη του διοικητικού συμβουλίου, του προσωπικού και των βασικών εθελοντών, καθώς βοηθούν στον ορισμό της επιτυχίας για το Πρόγραμμά σας. Για το Κίνημα Τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος είναι ένα εργαλείο σταθερού σημείου αναφοράς, το οποίο μας ωθεί να σηκώνουμε τον πήχη πιο ψηλά. Αυτό είναι σημαντικό γιατί μας απομακρύνει από υποκειμενικές «κρίσεις» προόδου. Υποστηρίζουν επίσης το μήνυμα μας ότι «Η Ποιότητα Μετράει», τόσο εντός των Special Olympics, όσο και στον ευρύτερο κόσμο. Αυτό το μήνυμα της ποιότητας είναι σημαντικό σε δωρητές, κυβερνήσεις και εταιρικούς συνεργάτες. Είναι το θεμέλιο για την επίτευξη της Αριστείας Προγράμματος. Αυτό περιλαμβάνει αρκετές πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην ανάπτυξη της ηγεσίας στο κίνημά μας, όπως το Πρόγραμμα Κατάρτισης Ηγετικών Στελεχών και η Αναγνώριση Επιτευγμάτων των Προγραμμάτων.

5 Έκδοση 1 - Εγκρίθηκε 18 Δεκεμβρίου 2013 Βοηθώντας Διαπιστευμένα Προγράμματα των Special Olympics να βελτιωθούν και να αναπτυχθούν Πρότυπα Ποιότητας για Διαπιστευμένα Προγράμματα Σημειώσεις Υπάρχουν 10 'μπλοκ δόμησης' προτύπων ποιότητας Ο σκοπός είναι να μπορέσουν οι ηγέτες των Διαπιστευμένων Προγραμμάτων και/ή το προσωπικό των SOI να διαλέξουν τα πιο επείγοντα και σημαντικά μπλοκ στα οποία να επικεντρωθούν σε κάθε χρονική στιγμή. Πέρα αυτής της μορφής, υπάρχουν επιπρόσθετα εργαλεία για να βοηθήσουν όλους να χρησιμοποιήσουν τα πρότυπα αυτά. Έκδοση 1 - Εγκεκριμένη 18 Δεκεμβρίου 2013

6 Έκδοση 1 - Εγκρίθηκε 18 Δεκεμβρίου 2013 Έκδοση 1 - Εγκεκριμένη 18 Δεκεμβρίου 2013

7 ΚΑΘΟΔΗΓΩΝΤΑΣ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ μέρος 1 από 2 Καθοδηγώντας ένα Πρόγραμμα Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Ηγεσία Οι ηγέτες των Προγραμμάτων θέτουν και ακολουθούν στόχους και σχέδια που αναπτύσσουν το Πρόγραμμα και συμμορφώνονται με την στρατηγική του Κινήματος Οι ηγέτες των Προγραμμάτων έχουν θέσει μια ξεκάθαρη, δομημένη στρατηγική κατεύθυνση για την ανάπτυξη του Προγράμματος Οι ηγέτες των Προγραμμάτων έχουν καθιερώσει ένα μακροχρόνιο όραμα για το Πρόγραμμα Οι ηγέτες των Προγραμμάτων στηρίζουν τις αξίες των Special Olympics, προωθούν την ομαδικότητα και δίνουν το παράδειγμα Οι ηγέτες των Προγραμμάτων έχουν καθιερώσει μια θετική κουλτούρα, συνεπής με την αποστολή, το όραμα και τις αξίες των Special Olympics Το Πρόγραμμα αναγνωρίζεται σαν μοντέλο από άλλα SO Προγράμματα και εξωτερικούς ενδιαφερόμενους Το Πρόγραμμα είναι οργανωμένο καλά και συντονισμένο ώστε να μπορεί το προσωπικό και οι βασικοί εθελοντές να δουλεύουν αποδοτικά Το Πρόγραμμα έχει μια ξεκάθαρη διαδικασία για επικοινωνία μεταξύ Συμβουλίου, βασικού προσωπικού και/ή εθελοντών Οι ηγέτες των Προγραμμάτων συμμετέχουν σε θετική και συνεχής επικοινωνία με την SOI Το Πρόγραμμα αξιολογείται σύμφωνα με τα πρότυπα ποιότητας Το προσωπικό του Προγράμματος και οι βασικοί εθελοντές λειτουργούν σαν μια ολοκληρωμένη ομάδα και πετυχαίνουν με συνέπεια τους στόχους Το Συμβούλιο του Προγράμματος υποστηρίζει ενεργά και παρακινεί το βασικό προσωπικό και/ή τους εθελοντές Οι ηγέτες των Προγραμμάτων συμμετέχουν σε δραστηριότητες, συναντήσεις και εκδηλώσεις της SOI για να μοιραστούν, να μάθουν και να εφαρμόσουν τις καλύτερες πρακτικές Το Πρόγραμμα εξετάζεται επίσημα με πόρους της SOI Οι ηγέτες των Προγραμμάτων προωθούν την αρτιότητα στην εφαρμογή και δίνουν το παράδειγμα

8 Οι ηγέτες των Προγραμμάτων ψάχνουν συνεχώς για νέες ιδέες και ευκαιρίες για να κάνουν αλλαγές που αναπτύσσουν ή βελτιώνουν το Πρόγραμμα Το Πρόγραμμα εφαρμόζει ένα επίσημο επαγγελματικό σχέδιο ανάπτυξης για ηγέτες, προσωπικό και βασικούς εθελοντές ΚΑΘΟΔΗΓΩΝΤΑΣ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ μέρος 1 από 2 Οι ηγέτες των Προγραμμάτων παρέχουν επίσημη καθοδήγηση σε προσωπικό και άλλους ηγέτες Προγραμμάτων SO Πρόσληψη Το Πρόγραμμα έχει ένα γραπτό σχέδιο Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη διαδικασία πρόσληψης που περιλαμβάνει προσωπικές πρόσληψης και προωθεί την ανάγκες, γραπτές περιγραφές των ρόλων πολυμορφία/ένταξη σε κάθε πρόσληψη και και των δράσεων που απαιτούνται απασχόληση Το Πρόγραμμα διεξάγει συνεντεύξεις εξόδου ώστε να ενημερώνει μελλοντικές προσλήψεις Το Πρόγραμμα αναζητά ενεργούς εθελοντές (π.χ. διοργανώνει εκδηλώσεις ) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει και παρακολουθεί ένα πρόγραμμα για αύξηση των αριθμών εθελοντών κάθε χρόνο

9 ΚΑΘΟΔΗΓΩΝΤΑΣ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ μέρος 2 από 2 Καθοδηγώντας ένα Πρόγραμμα Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Εκπαίδευση Διαχείριση Απόδοσης Αναγνώριση και Διατήρηση Το Πρόγραμμα έχει συχνές εσωτερικές και εξωτερικές ευκαιρίες εκπαίδευσης, σχετικά με την ηγεσία Επίσημος προσανατολισμός για νέους ηγέτες και προσωπικό μέσα σε 3 μήνες από την πρόσληψη. Το Πρόγραμμα συμφωνεί και καταγράφει στόχους για κάθε μέλος του προσωπικού κάθε χρόνο Το Πρόγραμμα παρέχει βασική αναγνώριση για προσωπικό και εθελοντές (π.χ. ευχαριστήρια γράμματα/κλήσεις, μηνιαία δελτία/ ευχαριστήρια άρθρα σε ιστοσελίδες ) Το Πρόγραμμα επιτηρεί την διατήρηση του προσωπικού για σκοπούς προγραμματισμού. Το Πρόγραμμα έχει συχνές εσωτερικές και εξωτερικές ευκαιρίες εκπαίδευσης, για εθελοντές και προσωπικό Επίσημος προσανατολισμός για νέους γενικούς εθελοντές μέσα σε 3 μήνες Το Πρόγραμμα συμφωνεί και καταγράφει στόχους για βασικούς εθελοντές κάθε χρόνο Το Προσωπικό αξιολογείται τουλάχιστον δυο φορές τον χρόνο, βάσει των συμφωνημένων στόχων Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη προσέγγιση αναγνώρισης για προσωπικό και εθελοντές (π.χ. βραβεία, ειδικές εκδηλώσεις) Το Πρόγραμμα παρακολουθεί τα επίπεδα διατήρησης των εθελοντών του και εφαρμόζει ένα σχέδιο διατήρησης τους Το Πρόγραμμα διεξάγει αξιολογήσεις για τις ανάγκες εκπαίδευσης ηγετών και προσωπικού και παρέχει ειδική εκπαίδευση Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη διαδικασία διαχείρισης απόδοσης και ανάπτυξής Η απόδοση των βασικών εθελοντών αναθεωρείται ετησίως, βάσει των συμφωνημένων στόχων Το Πρόγραμμα αναγνωρίζει βασικούς εθελοντές και προσωπικό προσφέροντάς τους ευκαιρίες να παρέχουν εκπαίδευση ή να παραβρεθούν σε εξωτερικές εκδηλώσεις, ως εκπρόσωποι του Προγράμματος Το Πρόγραμμα αξιολογεί τις εμπειρίες των εθελοντών (π.χ. που δουλεύουν σε μια εκδήλωση) για την βελτίωση των επιπέδων διατήρησης Διαχείριση Κινδύνου Το Πρόγραμμα διατηρεί αρχεία προσωπικού και πληρεί τις κανονιστικές απαιτήσεις Το Πρόγραμμα έχει γραπτές Πολιτικές Ανθρώπινου Δυναμικού & Διαδικασίες Το Πρόγραμμα έχει σχέδια διαδοχής για το προσωπικό του Προγράμματος και βασικούς εθελοντές

10 Το πρόγραμμα διεξάγει ελέγχους ιστορικού για επιλεγμένους εθελοντές και προσωπικό Το Πρόγραμμα μεταδίδει την σημασία της διαχείρισης κινδύνου σε όλο το προσωπικό και τους βασικούς εθελοντές Το Πρόγραμμα έχει μια διαδικασία ελέγχου για όλους τους εθελοντές και προσωπικό Το Πρόγραμμα μεταδίδει την σημασία της διαχείρισης κινδύνου σαν κομμάτι του προσανατολισμού και της εκπαίδευσης των εθελοντών ΚΑΘΟΔΗΓΩΝΤΑΣ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ μέρος 2 από 2 Η διαχείριση κινδύνου εφαρμόζεται σε όλα τα επίπεδα του Προγράμματος

11 ΟΥΣΙΩΔΗ ΓΙΑ ΤΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ Τα Ουσιώδη για τα Αθλήματα Ανάπτυξη των Αθλημάτων (συμπεριλαμβανομένων των Unified) Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα έχει ένα γραπτό ετήσιο σχέδιο για την ανάπτυξη των αθλημάτων και ψάχνει να συμπεριλάβει νέους αθλητές/συνεργάτες κάθε χρόνο Το Πρόγραμμα αναπτύσσει και χτίζει σχέσεις με Φορείς του Αθλητισμού Το Πρόγραμμα έχει ένα τριετές γραπτό σχέδιο για την ανάπτυξη των αθλημάτων που συμπεριλαμβάνει την απασχόληση αθλητών/συνεργατών Το Πρόγραμμα έχει επίσημες συνεργασίες με το 25% των σχετικών Φορέων Αθλητισμού Το Πρόγραμμα βελτιώνει την συμμετοχή αθλητών/συνεργατών κάθε χρόνο, πληρώντας τους πολυετείς στόχους του σχεδίου Το Πρόγραμμα έχει επίσημες συνεργασίες με το 50% των σχετικών Φορέων Αθλητισμού Ανάπτυξη Αθλητών (συμπεριλαμβανομένων των Unified) Το Πρόγραμμα προσφέρει τουλάχιστον τρία αθλήματα των Special Olympics, ένα από τα οποία είναι ομαδικό άθλημα Το Πρόγραμμα μεταδίδει την σημασία και την επίδραση της προπόνησης και της διατροφής σε όλους τους αθλητές, συνεργάτες, προπονητές και οικογένειες Το Πρόγραμμα αξιολογεί και παρακολουθεί την απόδοση των αθλητών και συνεργατών (partners) Το Πρόγραμμα προσφέρει εφτά αθλήματα των Special Olympics και Προγράμματα Eξάσκησης Κινητικών Δεξιοτήτων (ΜΑΤΡ) Το Πρόγραμμα έχει εισάγει ένα δομημένο σχέδιο για ανάπτυξη αθλητών (βάσει του Μοντέλου Ανάπτυξης Αθλητών SOI) Το Πρόγραμμα παρακολουθεί την διατήρηση αθλητών και συνεργατών(partners) και διευκολύνει την πρόοδο Το Πρόγραμμα προσφέρει πάνω από εφτά αθλήματα των Special Olympics Το Πρόγραμμα έχει πλήρως εφαρμόσει το Μοντέλο Ανάπτυξης Αθλητών Το Πρόγραμμα βελτιώνει την διατήρηση αθλητών και συνεργατών(partners) και προωθεί την προσωπική αξιολόγηση και εκπαίδευση από τους ίδιους τους αθλητές. Όλοι οι αθλητές και οι συνεργάτες(partners) του Προγράμματος προπονούνται τουλάχιστον δύο φορές την εβδομάδα Αθλητές και συνεργάτες(partners) λαμβάνουν μέρος σε κάποιου είδους άσκηση κάθε δεύτερη μέρα Αθλητές και συνεργάτες (partners) ασκούνται καθημερινά Ανάπτυξη Προπονητών (συμπεριλαμβανο μένων των Unified) Βασικές πληροφορίες προπονητών καταχωρούνται σε μια βάση δεδομένων: στοιχεία επαφής, προπονητική σε αθλήματα, είδος πιστοποίησης και κατάσταση Το Πρόγραμμα στοχεύει σε προπονητικό προσωπικό σχολείων, κατηγορίες νέων και αθλητικούς συλλόγους ώστε να απασχοληθούν στα Special Olympics Το Πρόγραμμα έχει ένα γραπτό πολυετές σχέδιο απασχόλησης και διατήρησης προπονητών που συμπεριλαμβάνει στόχους ανάπτυξης. Το Πρόγραμμα στοχεύει σε άτομα που έχουν επίσημη κατάρτιση γύρω από τον αθλητισμό. εκπαίδευση και/ή πιστοποίηση Το Πρόγραμμα βελτιώνει την απασχόληση προπονητών κάθε χρόνο, πληρώντας τους πολυετείς στόχους του σχεδίου Όλοι οι επικεφαλής προπονητές είναι πιστοποιημένοι μέσω τοπικών Φορέων Αθλητισμού και τηρείται η διαδικασία της επαναπιστοποίησης

12 ΟΥΣΙΩΔΗ ΓΙΑ ΤΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ Το Πρόγραμμα παρέχει συχνή, πιστοποιημένη διδασκαλία ειδικά επικεντρωμένη σε αθλήματα (βάσει του Αναπτυξιακού Μοντέλου Προπονητών SOI) Το Πρόγραμμα βελτιώνει την αναλογία για τα αθλήματα που έχουν υψηλή αναλογία αθλητών προς προπονητές Το πρόγραμμα παρέχει συχνές ενημερώσεις σε πιστοποιημένους προπονητές (π.χ. αλλαγή κανονισμών, συμβουλές διατροφής, νέες ασκήσεις προπόνησης, κ.λπ.) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει το πρόγραμμα 'Αθλητές σαν Προπονητές' Το πρόγραμμα βοηθάει τους προπονητές να βελτιώσουν την γνώση τους γύρω από την Αθλητική Επιστήμη (π.χ. διατροφή, ψυχολογία) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει ένα βασικό σχέδιο αναγνώρισης των προπονητών Το Πρόγραμμα αναγνωρίζει επισήμως τους προπονητές που πληρούν τις απαιτήσεις πιστοποίησης και επαναπιστοποίησης Το Πρόγραμμα αναγνωρίζει τους προπονητές βάσει της αξιολόγησης της απόδοσης Ενοποιημένα Αθλήματα (Unified Sports) Το Πρόγραμμα προσφέρει ένα μοντέλο Ενοποιημένου Αθλήματος (Unified Sports) 10% των αθλητών του Προγράμματος συμμετέχουν σε Ενοποιημένα Αθλήματα (Unified Sports) 10% των προπονητών του Προγράμματος είναι πιστοποιημένοι προπονητές Ενοποιημένων Αθλημάτων (Unified Sports) Το Πρόγραμμα προσφέρει δύο μοντέλα Ενοποιημένων Αθλημάτων (Unified Sports) 20% των αθλητών του Προγράμματος συμμετέχουν σε Ενοποιημένα Αθλήματα (Unified Sports) 20% των προπονητών του Προγράμματος είναι πιστοποιημένοι προπονητές Ενοποιημένων Αθλημάτων (Unified Sports) Το Πρόγραμμα προσφέρει όλα τα μοντέλα Ενοποιημένων Αθλημάτων (Unified Sports) 35% των αθλητών του Προγράμματος συμμετέχουν σε Ενοποιημένα Αθλήματα (Unified Sports) 35% των προπονητών του Προγράμματος είναι πιστοποιημένοι προπονητές Ενοποιημένων Αθλημάτων (Unified Sports)

13 ΟΥΣΙΩΔΗ ΑΓΩΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Αγώνες & Διαγωνισμοί Διαχείριση Διαγωνισμού Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Κανόνες Αθλημάτων, συμπεριλαμβανομένης της Κατηγοριοποίησης, εφαρμόζονται με συνέπεια, διασφαλίζοντας την ευγενή άμιλλα και τον διαγωνισμό όλων των αθλητών Όλοι οι τεχνικοί επόπτες πληρούν τις ελάχιστες απαιτήσεις πιστοποίησης των Φορέων Αθλητισμού Υπάρχουν εξουσιοδοτημένοι Τεχνικοί και κριτές και τα καθήκοντα εκτελούνται αποτελεσματικά, συμπεριλαμβανομένου του χειρισμού διαμαρτυριών Οι αθλητές έχουν πολλαπλές ευκαιρίες να διαγωνιστούν, συμπεριλαμβανομένων των Unified Αθλημάτων ενώ τα Προγράμματα τηρούν το πρωτόκολλο για την προαγωγή στο επόμενο στάδιο του διαγωνισμού Το Πρόγραμμα προσφέρει ή συμμετάσχει σε όλα τα στάδια διαγωνισμού (από τοπικούς μέχρι και Παγκόσμιους Αγώνες) συμπεριλαμβανομένου και των Unified Αθλημάτων Διαχείριση Εκδηλώσεων Το Πρόγραμμα μαζεύει έγκαιρα,ακριβή δεδομένα καταχώρησης των εκδηλώσεων Παρουσιάσεις βραβείων συμμορφώνονται με το πρωτόκολλο βραβείων Το Πρόγραμμα προωθεί τοπικούς διαγωνισμούς και κάνει διαθέσιμα εγκαίρως τα προγράμματα και τα αποτελέσματα Διαδικτυακή καταχώρηση και το GMS χρησιμοποιούνται για να συλλεχθούν δεδομένα και να γίνουν διαγωνισμοί Οι χώροι των βραβείων είναι σχεδιασμένοι να παρέχουν πρόσβαση σε όλους τους συμμετέχοντες στα βραβεία Το Πρόγραμμα προωθεί την παρουσία θεατών και επιδιώκει ενεργά την ευρεία κάλυψη των εκδηλώσεων Οι εκδηλώσεις προωθούνται επαγγελματικά και η παραγωγή των εκδηλώσεων προσφέρει θετικές εμπειρίες στους θεατές Οι ομάδες Διαχείρισης Εκδηλώσεων, συμπεριλαμβανομένων αρχηγών αθλητών, εφαρμόζονται καταλλήλως ως προς το μέγεθος της εκδήλωσης Λειτουργικά σχέδια περιοχής (π.χ. ιατρικά, συγκοινωνία) είναι καλά ενσωματωμένα στο σχέδιο της εκδήλωσης και γίνεται χρήση των σχεδίων του χώρου Το Πρόγραμμα εφαρμόζει ένα βασικό σύστημα για την αναγνώριση συμμετεχόντων στην εκδηλώση Το Πρόγραμμα κάνει χρήση ένος σύστηματος διαπιστευτηρίων για να διαχειριστεί την πρόσβαση και τα δικαιώματα στις εκδηλώσεις Έλεγχοι πρόσβασης εφαρμόζονται σε όλες τις εκδηλώσεις

14 ΟΥΣΙΩΔΗ ΑΓΩΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Οι Τελετές Έναρξης και Λήξης επικεντρώνονται στους αθλητές και τηρούν το πρωτόκολλο Διεξάγεται βασική αξιολόγηση των εκδηλώσεων Όλοι οι μάνατζερ και άλλοι εθελοντές λαμβάνουν έναν γενικό 'προσανατολισμό' και ειδική εκπαίδευση γύρω από την δουλειά πριν από την ημέρα των εκδηλώσεων Οι Τελετές Έναρξης και Λήξης συμπεριλαμβάνουν ένα σημαίνων ηγέτη ή διασημότητα Η αξιολόγηση συμπεριλαμβάνει σχολιασμούς των ενδιαφερόμενων μερών, τα οποία χρησιμοποιούνται για να βελτιωθούν οι εκδηλώσεις Όλοι οι εθελοντικοί ρόλοι έχουν γραπτές περιγραφές δουλειάς και ανατίθενται ρόλοι στους εθελοντές που αντιστοιχούν στις ικανότητές τους Οι Τελετές Έναρξης και Λήξης πραγματοποιούνται από επαγγελματίες Σχέδια κληρονομιάς των εκδηλώσεων αναπτύσσονται εκ των προτέρων και εφαρμόζονται μετά από τις εκδηλώσεις Διαχείριση Κινδύνου Οι εκδηλώσεις είναι εντός των ορίων του προϋπολογισμού και υπάρχει ασφάλιση, με συμμετοχή τρίτων Οι χώροι είναι οργανωμένοι σύμφωνα με τα τοπικά πρότυπα υγείας & ασφάλειας και το Άρθρο 1 των Κανονισμών Άθλησης Οι εκδηλώσεις έχουν ένα σχέδιο επείγουσας δράσης που περιλαμβάνει επικοινωνία σε καταστάσεις κρίσεων Το Πρόγραμμα εφαρμόζει ένα βασικό σύστημα για την αναφορά, παρακολούθηση και ανάλυση συμβάντων

15 Πρότυπα Ποιότητας Διαπιστευμένων Προγραμμάτων των Special Olympics Συγκέντρωση Κονδυλίων Σχεδιασμός & Παρακολού-θηση Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα έχει ένα γραπτό ετήσιο σχέδιο συγκέντρωσης κονδυλίων με στόχους που συμφωνούν με τον προϋπολογισμό Το Πρόγραμμα κάνει χρήση της ορθής πρακτικής των Special Olympics για να βελτιώσει την συγκέντρωση των κονδυλίων του ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ Το Πρόγραμμα κάνει χρήση εξωτερικών ορθών πρακτικών για να αναλύσει και να βελτιώσει την συγκέντρωση των κονδυλίων του Ικανότητα Το Πρόγραμμα παρακολουθεί τα Το Πρόγραμμα παρακολουθεί τα Το Πρόγραμμα παρακολουθεί τα αποτελέσματα και αναθεωρεί την πρόοδο σε αποτελέσματα και αναθεωρεί την πρόοδο σε αποτελέσματα και αναθεωρεί την πρόοδο σε σύγκριση με τους στόχους δυο φορές τον χρόνο σύγκριση με τους στόχους ανά τετράμηνο σύγκριση με τους στόχους κάθε μήνα Το Πρόγραμμα έχει βασικά υλικά για τη συγκέντρωση κονδυλίων και την ικανότητα να ετοιμάσει/ παρουσιάσει βασικές προτάσεις σε πιθανούς χρηματοδότες. Το Πρόγραμμα έχει αναγνωρίσει τι μπορεί να πουλήσει σε χορηγούς, έχει καταλογίσει μια αξία και έχει δημιουργήσει ένα πακέτο χορήγησης για τον κάθε ένα Το Πρόγραμμα έχει την ικανότητα να ετοιμάσει εξατομικευμένες, επαγγελματικές προτάσεις συμπεριλαμβανομένων των πακέτων δικαιωμάτων των χορηγών Πολυμορφία Πηγών Το Πρόγραμμα έχει αναθέσει σε άτομα την αναγνώριση/επαφή με πιθανούς χρηματοδότες Το Συμβούλιο κατανοεί την σημασία του ρόλου τoυ στην στήριξη της συγκέντρωσης κονδυλίων Το Πρόγραμμα έχει την δυνατότητα να ολοκληρώσει και να παραδώσει βασικές αιτήσεις επιχορήγησης Το Πρόγραμμα έχει τουλάχιστον μία πηγή ταμειακής χρηματοδότησης, εξαιρώντας τις επιχορηγήσεις της SOI Το Πρόγραμμα λαμβάνει δύο ή περισσότερες δωρεές σε είδος αγαθών και υπηρεσιών Το Πρόγραμμα έχει μια επιτροπή για την συγκέντρωση κονδυλίων και συμπεριλαμβάνει αθλητές στην συγκέντρωση κονδυλίων Το Συμβούλιο κυνηγάει ενεργώς δωρεές/δώρα Το Πρόγραμμα έχει την δυνατότητα να δημιουργήσει και να παραδώσει πολύπλοκες αιτήσεις επιχορήγησης Το Πρόγραμμα έχει τρείς ή περισσότερες πηγές ταμειακής χρηματοδότησης, εξαιρώντας τις επιχορηγήσεις της SOI Το Πρόγραμμα λαμβάνει τρείς ή περισσότερες δωρεές σε είδος αγαθών και υπηρεσιών Το Πρόγραμμα βοηθάει την SOI να εφαρμόσει παγκόσμιες ή περιφερειακές συνεργασίες και καμπάνιες Το Πρόγραμμα ενσωματώνει την συγκέντρωση κονδυλίων σαν μια βασική ευθύνη του Συμβουλίου Το Συμβούλιο διασφαλίζει τακτικά, σημαντικά δώρα και/ή δίνει ένα προσωπικό δώρο Το Πρόγραμμα έχει μια στρατηγική επιδίωξης μεγάλων δώρων και επιχορηγήσεων Το Πρόγραμμα έχει πέντε ή περισσότερες πηγές χρηματοδότησης, εξαιρώντας τις επιχορηγήσεις της SOI Το Πρόγραμμα λαμβάνει πέντε ή περισσότερες δωρεές σε είδος αγαθών και υπηρεσιών Το Πρόγραμμα συμμετέχει σε συνεργασίες συγκέντρωσης κονδυλίων προς όφελος του Προγράμματος και της SOI

16 Πρότυπα Ποιότητας Διαπιστευμένων Προγραμμάτων των Special Olympics Βιωσιμότητα Διαχείριση Δωρητών Διαχείριση Κινδύνου Το Πρόγραμμα έχει μια πυραμίδα πιθανών χρηματοδοτών, με συμπαγή λογική για τον καθένα Το Πρόγραμμα έχει ένα γραπτό σχέδιο για την διατήρηση των χρηματοδοτών Το Πρόγραμμα δίνει αναφορά και έρχεται σε επαφή με δωρητές και χρηματοδότες τουλάχιστον μία φορά τον χρόνο Το Πρόγραμμα εφαρμόζει μια βασική αναγνώριση των δωρητών, εμπλέκοντας αθλητές, όπως ευχαριστήρια γράμματα, τηλεφωνήματα κ.λπ. Το Πρόγραμμα διεξάγει έρευνες προς αποφυγή κακόφημων δωρεών Το Πρόγραμμα διασφαλίζει τουλάχιστον μία νέα πηγή χρηματοδότησης, κάθε χρόνο Το Πρόγραμμα έχει δείξει επιτυχία στην διατήρηση υπαρχουσών πηγών χρηματοδότησης Το Πρόγραμμα δίνει αναφορά και έρχεται σε επαφή με δωρητές και χρηματοδότες τουλάχιστον δύο φορές τον χρόνο Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη προσέγγιση προς την αναγνώριση, εμπλέκοντας αθλητές, η οποία βασίζεται σέ ποικίλα επίπεδα χορήγησης Διεξάγονται γραπτές συμφωνίες με δωρητές όποτε είναι απαραίτητο ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ Το Πρόγραμμα διασφαλίζει τουλάχιστον μία πολυετής πηγή χρηματοδότησης Το Πρόγραμμα αυξάνει την στήριξή των υπαρχόντων χρηματοδοτών Η επικοινωνία προς τους δωρητές περιλαμβάνει ποιοτικά και ποσοτικά δεδομένα που τονίζουν το αντίκτυπο της δωρεάς Το Πρόγραμμα έχει γραπτές στρατηγικές για την προαγωγή κορυφαίων δωρητών, εμπλέκοντας αθλητές Το Πρόγραμμα διεξάγει ανάλυση κινδύνου για τις πηγές χρηματοδότησης Η συγκέντρωση κονδυλίων από/με ένα εξωτερικό μέρος αξιολογείται σε σχέση με ελέγχους διαθέσιμων ρευστών, χρήση του λογότυπου των SO και την φήμη του μέρους αυτού

17 Λογότυπο & Ανακοινώσεις Σήμανση ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΜΟΤΗΤΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ μέρος 1 από 2 Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα εφαρμόζει τις οδηγίες της SOI γύρω από τα εμπορικά σήματα και την εικονική ταυτότητα στα βασικά υλικά (π.χ. πανό, χαρτικά είδη) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει με συνέπεια την εικονική ταυτότητα σε όλα τα εργαλεία και υλικά (π.χ. ιστοσελίδα, εμφανίσεις) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει με συνέπεια την εικονική ταυτότητα σε όλα τα επίπεδα του Προγράμματος Διαφημιστικές Ανακοινώσεις Το Πρόγραμμα έχει έναν αναγνωρισμένο εκπρόσωπο και αθλητές που στηρίζουν τις διαφημιστικές δραστηριότητες Το Πρόγραμμα έχει τουλάχιστον δύο εκπροσώπους, ένας από τους οποίους είναι αθλητικός ηγέτης Το Πρόγραμμα έχει μια ομάδα εκπροσώπων, συμπεριλαμβάνοντας ηγέτες με επιρροή (π.χ. διασημότητες, πολιτικούς) Το Πρόγραμμα βεβαιώνει ότι τα βασικά ΜΜΕ ενημερώνονται γύρω από τα Special Olympics και επιδιώκει την κάλυψη Το Πρόγραμμα διασφαλίζει κάλυψη των μεγάλων εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων από τα ΜΜΕ. Το Πρόγραμμα έχει δημιουργήσει σχέσεις με τα μέσα επικοινωνίας και διασφαλίζει κάλυψη καθ' όλο το έτος Το Πρόγραμμα έχει μια καθιερωμένη, διαχειριζόμενη παρουσία στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης Το Πρόγραμμα ενθαρρύνει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης να υποστηρίξουν τις διαφημιστικές δραστηριότητες Το Πρόγραμμα ενσωματώνει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην ιστοσελίδα του και τα αξιολογεί για να καθοδηγήσει την στρατηγική διαφήμισης Το Πρόγραμμα εκδίδει ένα γενικό ενημερωτικό δελτίο (ή κάτι παρόμοιο) δύο φορές τον χρόνο ώστε να επικοινωνεί με το εξωτερικό κοινό Το Πρόγραμμα εκδίδει ενημερωτικά δελτία (ή παρόμοια) για συγκεκριμένο κοινό (π.χ. Σχολεία, παροχείς Υγείας) και εκδίδει μια ετήσια έκθεση Το Πρόγραμμα προωθεί τις δραστηριότητές και τις εκδηλώσεις του για την ευαισθητοποίηση του κοινού Το Πρόγραμμα διεξάγει διαρκείς διαφημιστικές δραστηριότητες για να αυξήσει την ευαισθητοποίηση και την κατανόηση Το Πρόγραμμα συνεργάζεται με συνεταίρους και χορηγούς σε διαρκείς διαφημιστικές δραστηριότητες

18 Διαφημιστικός Σχεδιασμός Διαφημιστικές Σχέσεις Το Πρόγραμμα έχει διαμορφώσει σχέσεις με επαγγελματίες στην διαφήμιση και στην επικοινωνία για καθοδήγηση και υποστήριξη Το Πρόγραμμα έχει διαμορφώσει σχέσεις με επαγγελματίες στα ΜΜΕ για καθοδήγηση και υποστήριξη Το Πρόγραμμα έχει ένα ετήσιο πλάνο, με δείκτες μέτρησης για αύξηση της ευαισθητοποίησης Το Πρόγραμμα έχει έναν διακανονισμό VIK με ένα ή και παραπάνω διαφημιστικά πρακτορεία Το Πρόγραμμα έχει έναν διακανονισμό VIK με ένα ή και παραπάνω ΜΜΕ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΜΟΤΗΤΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ μέρος 1 από 2 Το Πρόγραμμα έχει μια πολυετή στρατηγική διαφήμισης και αξιολογεί ετησίως τις διαφημιστικές δραστηριότητες Το Πρόγραμμα έχει έναν διακανονισμό χορηγίας με τουλάχιστον ένα διαφημιστικό πρακτορείο Το Πρόγραμμα έχει χορηγία από τουλάχιστον ένα ΜΜΕ

19 Λογότυπο & Επικοινωνίες Εσωτερικές Ανακοινώσεις ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΜΟΤΗΤΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ μέρος 2 από 2 Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα παρέχει ενημερώσεις σε βασικούς ενδιαφερομένους όπως προσωπικό, βασικούς εθελοντές, υπο- Προγράμματα, τοπικά Προγράμματα και στο Συμβούλιο επί τακτικής βάσεως Το Πρόγραμμα έχει μια σελίδα (ή σελίδες) στην ιστοσελίδα του αφιερωμένη στις εσωτερικές ανακοινώσεις Το Πρόγραμμα επιδιώκει και κάνει χρήση σχολιασμών από βασικούς ενδιαφερομένους και έχει μια πλατφόρμα που επιτρέπει την συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών (πχ. μέσα κοινωνικής δικτύωσης) Το Πρόγραμμα παράγει ενημερωτικά υλικά για αθλητές Το Πρόγραμμα έχει ένα επίσημο κανάλι ώστε αθλητές και συνεργάτες να μπορούν να εκφράζουν τις γνώμες τους Διαφημιστικοί Πόροι Το Πρόγραμμα κάνει χρήση διαφημιστικών υλικών (π.χ. ενημερωτικά δελτία, ανακοινώσεις τύπου, μπροσούρες, μπλούζες, αφίσες, φυλλάδια εκδηλώσεων, παρουσιάσεις) Το Πρόγραμμα κάνει χρήση Το Πρόγραμμα κάνει χρήση προχωρημένων διαφημιστικών υλικών (π.χ. βίντεο, infographic, διαφημίσεις, Υλικό ΜΜΕ) εξατομικευμένων διαφημιστικών υλικών για συγκεκριμένο κοινό (π.χ. για κυβέρνηση, εταιρικό, όργανα τάξης, πιθανούς δωρητές) Το Πρόγραμμα έχει έγκυρα στοιχεία επικοινωνίας, νέα, ιστορίες, εκδηλώσεις και αθλήματα στην σελίδα 'Program locator page' στο Το Πρόγραμμα ορίζει ένα ικανό άτομο για να πάρει καλής ποιότητας φωτογραφίες/βίντεο για σκοπούς διαφήμισης Το Πρόγραμμα έχει μια επαγγελματικά σχεδιασμένη ιστοσελίδα με έγκυρα νέα, ιστορίες, εκδηλώσεις και αθλήματα που προσφέρει, ενώ η χρήση της παρακολουθείται Το Πρόγραμμα διατηρεί μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη και παίρνει υψηλής ποιότητας φωτογραφίες/βίντεο Η ιστοσελίδα του Προγράμματος έχει διαδραστικά (interactive) χαρακτηριστικά σχεδιασμένα για να προσελκύσουν και να ενδιαφέρουν το κοινό (π.χ., διαδικτυακή δωρεά, εθελοντισμός) Το Πρόγραμμα αυτο-προωθείται χρησιμοποιώντας επαγγελματικές εκτυπώσεις και ηλεκτρονικά μέσα

20 Διαχείριση Κινδύνου Το Πρόγραμμα έχει ενα πλάνο διαχείρησης επικοινωνιακής κρίσης και έναν καθορισμένο εκπρόσωπο για καταστάσεις κρίσης ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΜΟΤΗΤΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ μέρος 2 από 2 Όλο το προσωπικό του Πρόγραμματος είναι προετοιμασμένο να εφαρμόσει το πλάνο διαχείρησης επικοινωνιακής κρίσης

21 Κοινοτική Συγκρότηση Αθλητική Ηγεσία Το Πρόγραμμα παρέχει ευκαιρίες στους αθλητές να έχουν έναν ή παραπάνω ηγετικούς ρόλους, πέρα από την ιδιότητα του μέλους του Συμβουλίου (π.χ. Εκπρόσωπος, μέλος Επιτροπής, Υπάλληλος) Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα αυξάνει τον αριθμό των αθλητών που έχουν ηγετικούς ρόλους κάθε χρόνο και δημιουργεί ευκαιρίες για αθλητές να συμμετάσχουν σε εξωτερικές εκδηλώσεις ή εκδηλώσεις συνεργατών ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ μέρος 1 από 2 Οι Ηγέτες Αθλητές είναι ενεργά εμπλεκόμενοι σε όλες τις πτυχές και όλα τα επίπεδα του Προγράμματος Το Πρόγραμμα έχει μια ανεπίσημη ομάδα αθλητών ηγετών που παρέχουν τη συμβολή τους στους ηγέτες του Προγράμματος Το Πρόγραμμα έχει ένα σύστημα για να παρακολουθεί τον αριθμό των ηγετών αθλητών που είναι σε κάθε ηγετικό ρόλο και εφαρμόζει ένα σχέδιο αναγνώρισης των ηγετών αθλητών Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη επιτροπή για την αντιπροσώπευση των αθλητών καθ' όλη τη διάρκεια του έτους Το Πρόγραμμα αυξάνει και παρακολουθεί τη συχνότητα με την οποία οι αθλητές λαμβάνουν ηγετικούς ρόλους Το Πρόγραμμα εφαρμόζει μια επίσημη διαδικασία ώστε η επιτροπή των αθλητών να παρέχει τη συμβολή της στους ηγέτες του Προγράμματος Υγεία & Ευεξία Αθλητών Το Πρόγραμμα απαιτεί από τους αθλητές να υποβάλλουν έγκαιρα, ακριβής ιατρικές φόρμες, συμπεριλαμβανομένης απόδειξης παραπομπής παρακολούθησης. Το Πρόγραμμα υποβάλλει όλες τις φόρμες εξέτασης Υγείας Αθλητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις επιχορήγησης Το Πρόγραμμα κρατάει ηλεκτρονικά αρχεία υγείας για κάθε αθλητή Το Πρόγραμμα προσφέρει τουλάχιστον μία κλινική Υγιείς Αθλητές (Healthy Athletes) τον χρόνο, την οποία λειτουργεί ένας εκπαιδευμένος Κλινικός Διευθυντής Το Πρόγραμμα έχει τουλάχιστον έναν χρηματικό ή VIK υποστηρικτή για το πρόγραμμα Υγιείς Αθλητές (Healthy Athletes) Το Πρόγραμμα προσφέρει τουλάχιστον τρεις εξετάσεις στο πρόγραμμα Υγιείς Αθλητές (Healthy Athletes) τον χρόνο Το Πρόγραμμα χρηματοδοτεί τοπικά τουλάχιστον το 30% του κόστους των εκδηλώσεων για τους Υγιείς Αθλητές (Healthy Athletes) Το Πρόγραμμα προσφέρει πέντε ή παραπάνω εξετάσεις για Υγιείς Αθλητές(Healthy Athletes) τον χρόνο με μια στρατηγική προσέγγισης νέων αθλητών Το Πρόγραμμα χρηματοδοτεί τοπικά τουλάχιστον το 75% του κόστους των εκδηλώσεων για τους Υγιείς Αθλητές (Healthy Athletes)

22 Το πρόγραμμα βεβαιώνει ότι αθλητές, οικογένειες και φροντιστές λαμβάνουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων Το Πρόγραμμα μεταδίδει την σημασία και τον αντίκτυπο που έχει η υγεία και η ευεξία σε όλους τους αθλητές, συνεργάτες, προπονητές και οικογένειες Το Πρόγραμμα παραπέμπει αθλητές σε ειδικούς παροχείς υγείας για συνέχεια της φροντίδας ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ μέρος 1 από 2 Το Πρόγραμμα έχε επίσημες συνεργασίες γύρω από την υγεία για την παροχή δωρεάν ή μειωμένου κόστους συνέχους φροντίδας Το Πρόγραμμα προσφέρει προγράμματα για την υγεία και την ευεξία πέρα από κλινικές σε αθλητές, συνεργάτες, προπονητές και οικογένειες Ενεργοποίηση Νέων (ηλικίες 12-25) Το Πρόγραμμα ενεργοποιεί ενεργά την νεολαία (με ή χωρίς Νοητική Υστέρηση) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει και παρακολουθεί ένα επισημοποιημένο σχέδιο για την αύξηση των αριθμών της νεολαίας κάθε χρόνο Το Πρόγραμμα εφαρμόζει ένα επισημοποιημένο σχέδιο για την διατήρηση της νεολαίας καθώς μεγαλώνουν

23 Κοινοτική Συγκρότηση Ενεργοποίηση Νέων (συνέχιση) (ηλικίες 12-25) Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα εμπλέκει ενεργά τη νεολαία σαν εθελοντές ή συνεργάτες Παρέχονται ευκαιρίες σε νεολαία για ηγετικούς ρόλους (π.χ. μέλη Συμβουλίου, επόπτες, προπονητές, εκπαιδευόμενοι, μέλη επιτροπής, κ.λπ.) ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ μέρος 2 από 2 Παρέχονται επίσημες ευκαιρίες ανάπτυξης ηγεσίας στη νεολαία ώστε να προχωρήσουν σαν ηγέτες στο Πρόγραμμα Οι ηγέτες του Προγράμματος αναζητούν την ανεπίσημη συμβολή των νέων που παίρνουν μέρος στο Πρόγραμμα Το Πρόγραμμα χτίζει σχέσεις με εκπαιδευτικά ινστιτούτα που καλύπτουν μαθητές με Νοητική Υστέρηση αλλά και χωρίς (π.χ. σχολεία, πανεπιστήμια) Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη επιτροπή ενεργοποίησης νέων που διεξάγει δραστηριότητες (π.χ. Unified αθλημάτων, διάσκεψη ενεργοποίησης νέων) καθ' όλη τη διάρκεια του έτους Το Πρόγραμμα συνεργάζεται με εκπαιδευτικά ινστιτούτα για την διεξαγωγή αθλημάτων και δραστηριοτήτων χωρίς αποκλεισμούς (π.χ. Unified Sports, SOGII, διάσκεψη νέων) Το Πρόγραμμα εφαρμόζει μια επίσημη διαδικασία ώστε η επιτροπή για την ενεργοποίηση των νέων να παρέχει τη συμβολή της στους ηγέτες του Προγράμματος Αθλήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες χωρίς αποκλεισμούς που να εμπλέκουν σχολεία και την ευρύτερη κοινότητα. Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη στρατηγική ενεργοποίησης νέων και εφαρμόζει ένα σχέδιο αναγνώρισης των νέων Το πρόγραμμα μετράει την αποδοτικότητα της στρατηγικής της ενεργοποίησης νέων μέσα από έρευνα και αξιολόγηση Οικογένειες και Νέοι Αθλητές Αντιπρόσωπος των οικογενειών στο Συμβούλιο διαβουλεύεται με τις οικογένειες. Το Πρόγραμμα έχει μία ενεργή οικογενειακή επιτροπή με καθαρούς στόχους για την υποστήριξη, συμμετοχή και παροχή κινήτρων σε μέλη οικογενείας Η οικογενειακή επιτροπή εφαρμόζει μια διαδικασία συλλογής και χρησιμοποίησης σχολιασμών από οικογενειακά μέλη, για την ενημέρωση της διαδικασίας αποφάσεων του Προγράμματος Το Πρόγραμμα απασχολεί οικογενειακά μέλη και τα προσανατολίζει Το Πρόγραμμα παρέχει οικογενειακά φόρουμ και εφαρμόζει ένα σχέδιο αναγνώρισης των οικογενειών Οικογενειακά μέλη είναι ενεργά εμπλεκόμενα σε όλες τις πτυχές του Προγράμματος

24 Το Πρόγραμμα απασχολεί ενεργά μέλη οικογενειών για να λειτουργήσουν σαν ηγέτες Το Πρόγραμμα έχει τουλάχιστον τέσσερα μέλη οικογενείας που λαμβάνουν ηγετικούς ρόλους ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ μέρος 2 από 2 Το Πρόγραμμα έχει τουλάχιστον τέσσερα μέλη οικογενείας που λαμβάνουν τον ρόλο της 'Κοινοτικής Συγκρότησης' πέρα από το Οικογενειακό Πρόγραμμα Το Πρόγραμμα παρέχει βασικές πληροφορίες που στοχεύουν στις ανάγκες των οικογενειακών μελών Το Πρόγραμμα προσφέρει το πρόγραμμα για Νέους Αθλητές Το Πρόγραμμα εμπλέκει κοινοτικούς συνεργάτες στο να συμμετάσχουν στην προβολή προς τρέχοντα και μελλοντικά οικογενειακά μέλη Το Πρόγραμμα εμπλέκει οικογενειακά μέλη στην εφαρμογή προγραμματισμού των νέων αθλητών, συμπεριλαμβανομένης της προπόνησης στο σπίτι Το Πρόγραμμα προσφέρει ένα βιώσιμο πρόγραμμα Νέων Αθλητών που επεκτείνεται και παρέχει μια μετάβαση στην προπόνηση και στον διαγωνισμό Το Πρόγραμμα συμπληρώνει αξιολογήσεις μετά από κάθε επίδειξη Νέων Αθλητών Το Πρόγραμμα αναλύει και καταγράφει την πρόοδο των παιδιών και οικογενειών με την πάροδο του χρόνου

25 ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ Σχέσεις με Κυβέρνηση & Συνεργάτες Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Κυβερνητικές & Το Πρόγραμμα έχει αναγνωρίσει και Πολιτικές Σχέσεις καταγράψει μια λίστα πολιτικών ενδιαφερόμενων με επιρροή Το Πρόγραμμα παρέχει στους σχετικούς πολιτικούς αρχηγούς ενημερώσεις για την κατάσταση των Special Olympcs τουλάχιστον μία φορά τον χρόνο Το Πρόγραμμα έχει ένα σύστημα ή εργαλείο για την επίβλεψη αλλαγών στις πολιτικές και στην πολιτική που έχουν επίπτωση στα Special Olympics Το Πρόγραμμα κάνει προδραστικές και συνεχόμενες προσπάθειες για την εκπαίδευση και συμμετοχή σχετικών πολιτικών αρχηγών Το Πρόγραμμα έχει μια γραπτή στρατηγική που ευθυγραμμίζει τις πρωτοβουλίες των Special Olympics με πολιτικές δομές και προτεραιότητες Το Πρόγραμμα χρησιμοποιεί εσωτερικούς ενδιαφερόμενους σε όλα τα επίπεδα του Προγράμματος για να επηρεάσει την πολιτική Σχετικοί πολιτικοί αρχηγοί πηγαίνουν σε εκδηλώσεις των Special Olympics Το Πρόγραμμα αντιλαμβάνεται τις καλύτερες πιθανές ευκαιρίες για να λάβει Κυβερνητικές επιχορηγήσεις/χρηματοδοτήσεις και τις κυνηγάει ενεργά Το Πρόγραμμα έχει καλλιεργήσει πολιτικούς αρχηγούς οι οποίοι κάνουν χρήση της επιρροής τους για την βελτίωση των Special Olympics Το Πρόγραμμα διασφαλίζει λεφτά που ελαφραίνουν τον προϋπολογισμό ή υποστήριξη σε είδος από την Κυβέρνηση Σχετικοί πολιτικοί αρχηγοί κάνουν χρήση της επιρροής τους για την καλυτέρευση των δικαιωμάτων των ατόμων με Νοητική Υστέρηση Το Πρόγραμμα διασφαλίζει πολυετή λεφτά που ελαφραίνουν τον προϋπολογισμό ή υποστήριξη σε είδος από την Κυβέρνηση για τα επιχειρησιακά και προγραμματιστικά κόστη Το Πρόγραμμα αναπτύσσει ενεργά σχέσεις με κυβερνητικά υπουργεία και όργανα Το Πρόγραμμα συνεργάζεται με διάφορα υπουργεία και κυβερνητικά όργανα για την παροχή υπηρεσιών Το Πρόγραμμα έχει επίσημη/ες συνεργασία/ες με εθνικούς/κρατικούς πολιτικούς οργανισμούς που οδηγούν σε άμεση στήριξη Σχετικοί πολιτικοί αρχηγοί στην δικαιοδοσία του Προγράμματος κατανοούν την Νοητική Αναπηρία και τα Special Olympics Σχετικοί πολιτικοί αρχηγοί στην δικαιοδοσία του Προγράμματος κατανοούν το πως τα Special Olympics προωθούν ένταξη στα αθλήματα, στην εκπαίδευση, στην υγεία και στις Σχετικοί πολιτικοί αρχηγοί εμπλέκουν τα Special Olympics στην θέσπιση πολιτικών γύρω από την ένταξη και την αναπηρία

26 ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ Συνεργασίες Δημόσιου Τομέα Το Πρόγραμμα γνωρίζει ποιοι είναι οι πιθανοί συνεργάτες στον δημόσιο τομέα, συμπεριλαμβανομένων των συνεργατών της SOI, και έχει κάνει ξεκάθαρες προσπάθειες να τους προσελκύσουν. Το Πρόγραμμα έχει ένα σύστημα εύρεσης ευκαιριών για επιχορηγήσεις από τον δημόσιο τομέα Το Πρόγραμμα δουλεύει με τουλάχιστον έναν συνεργάτη από τον δημόσιο τομέα, του οποίου η δουλειά είναι συμπληρωματική και με οφέλη προς τα Special Olympics Το Πρόγραμμα υποβάλλει αιτήσεις επιχορηγήσεων στον δημόσιο τομέα που πληρούν τα κριτήρια Οι συνεργασίες με τον δημόσιο τομέα παρέχουν υποστήριξη και πόρους που κάνουν σημαντική διαφορά στην εφαρμογή του προγράμματος των Special Olympics Το Πρόγραμμα διασφαλίζει επιχορηγήσεις από πηγές του δημόσιου τομέα.

27 ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Διακυβέρνηση του Προγράμματος Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Σύνθεση Επιτροπής & Συμβουλίου Το Συμβούλιο έχει τουλάχιστον δύο, ενεργά μέλη που είναι πολιτικοί και εμπορικοί ηγέτες με επιρροή Το Συμβούλιο έχει μέλη υψηλού προφίλ που είναι ηγέτες με επιρροή σε διάφορους τομείς της κοινωνίας (π.χ. διασημότητες, αθλητές, εκπαιδευτικού ηγέτες) Το Πρόγραμμα συγκαλεί μια επίτιμη ομάδα υποστηρικτών υψηλού προφίλ για ειδικούς σκοπούς Το Συμβούλιο διεξάγει επίσημες αξιολογήσεις ικανοτήτων και συμπεριλαμβάνει νέα μέλη στο Συμβούλιο, ώστε να καλυφθούν τυχόν κενά Το Πρόγραμμα έχει μια επιτροπή που εφαρμόζει μια στρατηγική για την συγκρότηση του Συμβουλίου και τo σχεδιασμό διαδοχής Το Συμβούλιο έχει μια Επιτροπή Οικονομικών και έχει αναγνωρίσει άλλες απαιτούμενες επιτροπές και τις ευθύνες τους Ένας ηγέτης νεολαίας είναι μέλος του Συμβουλίου Το Πρόγραμμα διεξάγει επίσημο προσανατολισμό για όλα τα μέλη του Συμβουλίου Το Συμβούλιο και ο CEO/Διευθυντής του Προγράμματος συμφωνούν τους στόχους και τον προϋπολογισμό για το ετήσιο επιχειρησιακό σχέδιο Το Συμβούλιο έχει μια ενεργή δόμηση επιτροπών, με καταγραμμένους στόχους για κάθε επιτροπή Ευθύνες & Πολιτικές Το Συμβούλιο βελτιώνει συνεχώς τη γνώση και τις ικανότητές του Το Συμβούλιο εφαρμόζει ένα πρόγραμμα καθοδήγησης του συμβουλίου Το Συμβούλιο αξιολογεί την απόδοση του Προγράμματος σε σύγκριση με το ετήσιο επιχειρησιακό σχέδιο και προϋπολογισμό Η απόδοση του Συμβουλίου αξιολογείται ετησίως και το Συμβούλιο έχει ένα σχέδιο διαδοχής Τα μέλη του Συμβουλίου έχουν καταγεγραμμένους ρόλους, ευθύνες και στόχους (π.χ. συγκέντρωση κονδυλίων, διασφάλιση συνεργασιών) Η ατομική συμμετοχή και απόδοση μελών του Συμβουλίου αξιολογείται ετησίως σε σύγκριση με τους στόχους Τα μέλη του Συμβουλίου δρουν σαν ηγέτες σημαντικών σχεδίων

28 ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το Συμβούλιο τηρεί τα όρια της θητείας Το Συμβούλιο και ο CEO/Διευθυντής του Προγράμματος συμφωνούν στόχους για τον CEO/Διευθυντή του Προγράμματος Το Συμβούλιο αναθεωρεί ετησίως κανονισμούς/καταστατικά Το Συμβούλιο αξιολογεί ετησίως την απόδοση του CEO/Διευθυντή του Προγράμματος Το Συμβούλιο έχει μια διαδικασία διαδοχής του CEO/Διευθυντή του Προγράμματος Το Συμβούλιο έχει μια διαδικασία λήψης δεδομένων και ανατροφοδότησης από βασικές εσωτερικές και εξωτερικές ομάδες ψηφοφόρων, όπως υπο- Προγράμματα και/ή τοπικά Προγράμματα Το Συμβούλιο έχει ένα αποδεδειγμένο ιστορικό δράσης σύμφωνα με τα δεδομένα και την ανατροφοδότηση από βασικές εσωτερικές και εξωτερικές ομάδες ψηφοφόρων.

29 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ μέρος 1 από 2 Σχεδιασμός και Οικονομικά Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Διαδικασία Σχεδιασμού Το Πρόγραμμα έχει μια ετήσια διαδικασία σχεδιασμού που περιλαμβάνει χρονοδιαγράμματα και στόχους Το Πρόγραμμα θέτει αναμενόμενα έσοδα πριν από την δημιουργία του ετήσιου σχεδίου Τύπος Σχεδίου/ Περιεχόμενο Το σχέδιο του Προγράμματος μοιράζεται σε βασικούς ψηφοφόρους όταν ολοκληρωθεί Το Συμβούλιο έχει έναν ξεκάθαρο ρόλο στην διαδικασία σχεδιασμού και εγκρίνει το σχέδιο Το Πρόγραμμα έχει ένα ετήσιο επιχειρησιακό σχέδιο με βασικά στοιχεία - στόχους, δράσεις, δείκτες μέτρησης, χρονοδιαγράμματα, προϋπολογισμό - ευθυγραμμισμένα με την στρατηγική σχεδίου της SOI και το σχετικό Περιφερειακό σχέδιο Το Πρόγραμμα λαμβάνει εισηγήσεις από βασικούς ψηφοφόρους, σαν τους αθλητές, σαν κομμάτι της διαδικασίας σχεδιασμού Το Πρόγραμμα έχει μια ομάδα ή επιτροπή σχεδιασμού που συντονίζει τον σχεδιασμό Το Πρόγραμμα έχει ένα πολυετές στρατηγικό σχέδιο (τουλάχιστον 3 ετών) με λεπτομερή στοιχεία, συμπεριλαμβανομένου του προϋπολογισμό για κάθε έτος, ευθυγραμμισμένο με την στρατηγική σχεδίου της SOI και το σχετικό Περιφερειακό σχέδιο Το Πρόγραμμα έχει μια επίσημη ετήσια διαδικασία διαβούλευσης ώστε να λαμβάνει ανατροφοδότηση από όλες τις ομάδες ψηφοφόρων Το Πρόγραμμα έχει μακροχρόνιο στρατηγικό όραμα και διεξάγει ανάλυση εις βάθος των πλεονεκτημάτων, μειονεκτημάτων, ευκαριών, απειλών και τάσεων που έχουν επίπτωση στη δουλειά που κάνει το Πρόγραμμα Παρακολούθηση του Σχεδίου Προσωπικό και/ή βασικοί εθελοντές δίνουν αναφορά γύρω από βασικούς δείκτες μέτρησης τουλάχιστον δύο φορές τον χρόνο Προσωπικό και/ή βασικοί εθελοντές δίνουν αναφορά γύρω από βασικούς δείκτες μέτρησης τουλάχιστον κάθε τετράμηνο Το Πρόγραμμα διεξάγει ανάλυση εις βάθος στους δείκτες μέτρησης και λαμβάνει ανατροφοδότηση από βασικές ομάδες για την καθοδήγηση της στρατηγικής Μια αναφορά προόδου παρέχεται στο Συμβούλιο μία φορά τον χρόνο Μια αναφορά προόδου υποβάλλεται στο Συμβούλιο τουλάχιστον δύο φορές τον χρόνο Μια αναφορά προόδου υποβάλλεται στο Συμβούλιο τουλάχιστον κάθε τετράμηνο

30 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ μέρος 1 από 2 Οικονομικές Διαδικασίες Το Πρόγραμμα έχει γραπτές οικονομικές πολιτικές και διαδικασίες που συμμορφώνονται με εφαρμόσιμα λογιστικά πρότυπα και αναθεωρούνται ετησίως Το Συμβούλιο φτιάχνει μια ομάδα για να αξιολογεί και να εγκρίνει μισθούς και οφέλη του CEO/Διευθυντής του Προγράμματος Το Πρόγραμμα έχει ετήσιες γραπτές οικονομικές καταστάσεις που εγκρίνονται από το Συμβούλιο Το Πρόγραμμα λειτουργεί βάσει του εγκεκριμένου από το Συμβούλιο προϋπολογισμό Το Συμβούλιο έχει μια μόνιμη επιτροπή Οικονομικών με χρηματοοικονομική εμπειρογνωμοσύνη Οικονομικές καταστάσεις ελέγχονται ανεξάρτητα (π.χ. από ελεγκτικό γραφείο) Το Πρόγραμμα έχει στα χέρια του τουλάχιστον 1 μήνα λειτουργικά αποθεματικά Το Πρόγραμμα έχει στα χέρια του τουλάχιστον 3 μηνών λειτουργικά αποθεματικά και χρησιμοποιούνται για να δημιουργούν έσοδα

31 Σχεδιασμός και Οικονομικά Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα εναρμονίζει μηνιαίως τραπεζικούς λογαριασμούς με βιβλία και αρχεία Οι ηγέτες του Προγράμματος αναθεωρούν χρηματοοικονομικές εκθέσεις σε σύγκριση με τον τετράμηνο προϋπολογισμό ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ μέρος 2 από 2 Οι ηγέτες του Προγράμματος αναθεωρούν χρηματοοικονομικές εκθέσεις σε σύγκριση με τον τετράμηνο προϋπολογισμό Το Πρόγραμμα έχει μια διαδικασία για επιστροφή των εξόδων, συμπεριλαμβανομένου χειρισμού μετρητών, και ένα σύστημα για αποδείξεις Οικονομικά Συστήματα Οι λογιστικές διαδικασίες του Προγράμματος δηλώνουν ποιος είναι υπεύθυνος για κάθε σετ κονδυλίων και ποιος είναι υπεύθυνος για διασταυρούμενους ελέγχους Το Πρόγραμμα είναι ικανό να εντοπίσει κονδύλια σε οικονομικά συστήματα και οι δαπάνες συνδέονται πίσω με τις πηγές χρηματοδότησης Το Πρόγραμμα κάνει χρήση ενός κεντρικοποιημένου λογιστικού λογισμικού για την διαχείριση όλων των εσόδων και εξόδων και αναλύει βασικές τάσεις Το Πρόγραμμα εφαρμόζει ένα σύστημα για την παρακολούθηση αξιών σε είδος (VIK) Το Πρόγραμμα υπολογίζει έσοδα και έξοδα ετησίως και ο προϋπολογισμός εγκρίνεται από το Συμβούλιο Το Πρόγραμμα διατηρεί έναν κατάλογο κεφαλαιουχικών αγαθών και περιουσιών Προϋπολογισμός Πολυετή (τουλάχιστον 3 ετών) έσοδα και έξοδα υπολογίζονται και συνδέονται με τη στρατηγική του προγράμματος Το Πρόγραμμα έχει ένα μακροχρόνιο χρηματοοικονομικό σχέδιο βασισμένο στο στρατηγικό όραμα του Προγράμματος Το Πρόγραμμα εφαρμόζει μια διαδικασία προϋπολογισμού που συμπεριλαμβάνει άτομα υπεύθυνα για κάθε μέρος της δραστηριότητας Διοικητικά κόστη και κόστη συγκέντρωσης κονδυλίων είναι μέσα στα αναμενόμενα μη κερδοσκοπικά πρότυπα στην χώρα του Προγράμματος Διαχείριση Επιχορηγήσεων Το Πρόγραμμα συμμορφώνεται με τους όρους και τις προϋποθέσεις για τις επιχορηγήσεις, συμπεριλαμβανομένων των επιχορηγήσεων της SOI Το Πρόγραμμα διατηρεί ένα πλήρες ιστορικό σετ αρχείων επιχορηγήσεων σύμφωνα με τις απαιτήσεις για επιχορηγήσεις και τις τοπικές νομικές απαιτήσεις Το Πρόγραμμα χρησιμοποεί ενα σύστημα διαχείρισης επιχορηγήσεων για την παρακολούθηση και την αναφορά των δραστηριοτήτων.

32 Διαχείριση Κινδύνου Το Πρόγραμμα αναγνωρίζει βασικούς κινδύνους και δράσεις που θα παρθούν για να αντιμετωπιστεί ο κάθε κίνδυνος Ένας εταιρικός (όχι ιδιωτικός) λογαριασμός τράπεζας υπάρχει στο όνομα του Προγράμματος και ξεχωριστοί λογαριασμοί χρησιμοποιούνται για τον διαχωρισμό λειτουργικών κονδυλίων και κονδυλίων επιχορήγησης Το Πρόγραμμα διεξάγει μια επίσημη αξιολόγηση κινδύνου και εφαρμόζει ένα σχέδιο διαχείρισης κινδύνου για περιοχές όπως κρίση, απάτη, προστασία αθλητών, κ.λπ. Ελεγχόμενες οικονομικές καταστάσεις ελέγχονται από ένα ανεξάρτητο ξεχωριστό γκρουπ πέρα της χρηματοοικονομικής επιτροπής και εγκεκριμένες από το Συμβούλιο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ μέρος 2 από 2 Το Πρόγραμμα περιλαμβάνει διαχείριση κινδύνου και βεβαιώνει ότι εφαρμόζεται σε όλα τα επίπεδα του Προγράμματος Οι πολιτικές του Προγράμματος και οι διαδικασίες απαιτούν πάνω από έναν υπογράφων για την έγκριση συναλλαγών και διαχείριση μετρητών πάνω από ορισμένα όρια Το Πρόγραμμα κάνει χρήση παραγγελιών αγοράς για την διαχείριση κόστους πάνω από ορισμένα όρια Το Πρόγραμμα έχει γραπτή πολιτική προμήθειας

33 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗ Τεχνολογία και Ψηφιοποίηση Σχεδιασμός Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Το Πρόγραμμα αναγνωρίζει γραπτώς απαραίτητες τεχνολογίες. Οι ανάγκες περιγράφονται σε ένα ετήσιο σχέδιο δράσης Το Πρόγραμμα έχει δομημένο πολυετές σχέδιο για την τεχνολογική βελτίωση Το Συμβούλιο ή μια συμβουλευτική ομάδα για την τεχνολογία έχει συναντήσεις τουλάχιστον μία φορά τον χρόνο για την αναθεώρηση και βελτίωση των τεχνολογικών στρατηγικών και σχεδίων Υλικό του υπολογιστή Το Πρόγραμμα έχει πρόσβαση σε βασική συνδεσιμότητα διαδικτύου, τηλέφωνα, υπολογιστές και ειδικό . Το Πρόγραμμα έχει εγκατεστημένα τηλέφωνα, συστήματα υπολογιστών, και διαδίκτυο με συνεχή συνδεσιμότητα και διαθεσιμότητα Το Πρόγραμμα έχει ένα κοινό εσωτερικό δίκτυο στο οποίο έχουν πρόσβαση το προσωπικό και οι βασικοί εθελοντές Εφαρμογές, Δεδομένα & Αναφορές Το Πρόγραμμα έχει βασικές εφαρμογές γραφείου Το Πρόγραμμα ένα κοινό ηλεκτρονικό σύστημα αρχειοθέτησης για έγγραφα, φωτογραφίες, παρουσιάσεις κ.λπ. Το Πρόγραμμα έχει δυνατότητες που καθιστούν δυνατή την διαδικτυακή κοινή χρήση πληροφοριών, τη συγκέντρωση κονδυλίων, τη διαφήμιση, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κ.λπ. Το Πρόγραμμα κάνει χρήση λογιστικών φίλων ή βάσεων δεδομένων για διαγωνισμούς, αθλητές, συνεργάτες και προπονητές Το Πρόγραμμα κάνει χρήση GMS ή παρόμοιων βάσεων δεδομένων για διαγωνισμούς, αθλητές, συνεργάτες και προπονητές Το Πρόγραμμα παρακολουθεί την συμμετοχή αθλητών σε μη αθλητικές δραστηριότητες των Special Olympics Το Πρόγραμμα κάνει χρήση GMS για την διαχείριση δεδομένων για διαγωνισμούς, αθλητές, συνεργάτες και προπονητές Το Πρόγραμμα αναλύει το αντίκτυπο της συμμετοχής αθλητών με την πάροδο του χρόνου Το Πρόγραμμα διατηρεί λογιστικά φίλα ή βάσεις δεδομένων για όλους τους εθελοντές & τα οικογενειακά μέλη Το Πρόγραμμα έχει δυνατότητες συνεδριάσεων μέσω βίντεο Το Πρόγραμμα διατηρεί μια βάση δεδομένων για όλους τους εθελοντές & τα οικογενειακά μέλη Το πρόγραμμα έχει ένα εσωτερικό δίκτυο για εσωτερική επικοινωνία (μέσα στο Πρόγραμμα) Το Πρόγραμμα παρακολουθεί το ιστορικό ανάθεσης δουλειών/συμμετοχής για εθελοντές & οικογενειακά μέλη

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ :

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15 ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΘΕΜΑ : Συνέδριο Περιφέρειας - Πορίσματα Αγαπητοί βαθμοφόροι Σας γνωστοποιούμε

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης Κατερίνα Παναγοπούλου Πρέσβυς της Ελλάδας στο Συμβούλιο της Ευρώπης, πρόεδρος του σωματείου γυναικών «Καλλιπάτειρα». Πρώτο βραβείο «Γυναίκα και Αθλητισμός» 2012 για την Ευρώπη. Δημιουργώντας κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο αθλητισμός εμπνέεται από την ειρήνη. Η ειρήνη εμπνέεται από τον αθλητισμό.

Ο αθλητισμός εμπνέεται από την ειρήνη. Η ειρήνη εμπνέεται από τον αθλητισμό. Ο αθλητισμός εμπνέεται από την ειρήνη. Η ειρήνη εμπνέεται από τον αθλητισμό. Αγαπητοί γονείς και εκπαιδευτικοί, Φανταστείτε την ειρήνη... Αυτή μπορεί να ήταν η σκέψη του βασιλιά Ίφιτου της Ήλιδας όταν

Διαβάστε περισσότερα

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το βρίκιον Άρης, 1881 Κολοβός Γεώργιος Ερευνητής Συγγραφέας Πτυχιούχος Διοίκησης Ναυτιλιακών και Μεταφορικών Επιχειρήσεων Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά

Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά Θεοφάνης Τσιλιγιάννης Οι ιογενείς λοιμώξεις αποτελούν τη συχνότερη αιτία από την οποία αρρωσταίνουν τα παιδιά και ο άνθρωπος γενικά.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Εκπαιδευτήρια Δούκα Δημοτικό Ιούνιος 2013 Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Επιμέλεια : Γ. Τσούκας ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ 1. Εννοιολογική Οριοθέτηση 8. Κριτική θεώρηση Σύνοψη Διαθεματικότητα Διεπιστημονικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Φασίστες και αφεντικά στου πηγαδιού τον πάτο, ζήτω το παγκόσμιο προλεταριάτο.

Φασίστες και αφεντικά στου πηγαδιού τον πάτο, ζήτω το παγκόσμιο προλεταριάτο. Οι νόμοι της αγοράς, νόμοι της άγριας δύσης έχουν καταστρέψει ό,τι με αγώνες είχαμε κατακτήσει. Ο Υπ. Υγείας φωνάζει πως δεν έχει απολυθεί κανείς απ τα νοσοκομεία και ότι όλα λειτουργούν καλά. Ολόκληρη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Τα τελευταία χρόνια σημειώθηκε στην χώρα μας αισθητή άνοδος του βιοτικού επιπέδου και της κοινωνικής ευμάρειας. Παράλληλα όμως αυξήθηκαν τα προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε)

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε) ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε) Οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (Α.Π.Ε) θεωρούνται ανεξάντλητες. Στην κατηγορία αυτή, ανήκουν ο ήλιος, ο άνεμος, τα ποτάμια, οι οργανικές ύλες όπως το ξύλο και τα απορρίμματα

Διαβάστε περισσότερα

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αποτελεί την άμεσα εκλεγμένη δημοκρατική έκφραση της πολιτικής βούλησης των λαών της Ευρώπης.

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αποτελεί την άμεσα εκλεγμένη δημοκρατική έκφραση της πολιτικής βούλησης των λαών της Ευρώπης. Ομιλία Ευρωβουλευτού Ελίζας Βόζεμπεργκ Βρυωνίδη Ο ρόλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην εξωτερική πολιτική και στην ανθρωπιστική βοήθεια της ΕΕ Κυρίες και Κύριοι, Λευκωσία, 16-10-2015 Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν

Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν μικρομεσαίες επιχειρήσεις και ελευθέρους επαγγελματίες. Τονίζεται ότι τα προγράμματα είναι σε προδημοσίευση. Με τη δημοσίευση της

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει

ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει την τραγικότητα του σημερινού ανθρώπου, η οποία οφείλεται

Διαβάστε περισσότερα

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΛΤΙΟ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007

ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΛΤΙΟ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΛΤΙΟ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κατά τη συνεδρίαση της 6ης Ιουνίου 2007, το ιοικητικό Συµβούλιο της αποφάσισε να αυξήσει το ελάχιστο επιτόκιο προσφοράς για τις πράξεις κύριας αναχρηµατοδότησης

Διαβάστε περισσότερα

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ Προς τον αναρχικό χώρο i) Το κάλεσμα Κάθε κάλεσμα δράσης, όπως ο «Μαύρος Δεκέμβρης», είναι μία απόπειρα συντονισμού των δυνάμεων μας. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

Υπάρχουν κάποιες στιγμές στην Ιστορία όπου φαίνεται πως οι άνθρωποι σε όλο

Υπάρχουν κάποιες στιγμές στην Ιστορία όπου φαίνεται πως οι άνθρωποι σε όλο ΕΙΣΑΓΩΓΗ Υπάρχουν κάποιες στιγμές στην Ιστορία όπου φαίνεται πως οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο ξεσηκώνονται, για να πουν ότι κάτι δεν πάει καλά, για να ζητήσουν αλλαγές. Αυτό συνέβη τα ταραχώδη έτη 1848

Διαβάστε περισσότερα

Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος!

Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! 27 28 3.1 Γνωρίζουμε τα μέρη των φυτών Αναγνώριση των διαφορετικών μερών των φυτών, ανάδειξη του ρόλου τους. Προτεινόμενα μέσα & υλικά:

Διαβάστε περισσότερα

Οι 21 όροι του Λένιν

Οι 21 όροι του Λένιν Οι 21 όροι του Λένιν 1. Όλη η προπαγάνδα και η αναταραχή, πρέπει να φέρουν έναν πραγματικά κομμουνιστικό χαρακτήρα και σύμφωνα με το πρόγραμμα και τις αποφάσεις της Κομμουνιστικής Διεθνούς. Όλα τα όργανα

Διαβάστε περισσότερα

στήλη υγιεινολόγων στόματος

στήλη υγιεινολόγων στόματος στήλη υγιεινολόγων στόματος ή μπορεί να οδηγήσει στη γέννηση πρόωρου ελλειποβαρούς μωρού. Εάν πάσχετε από διαβήτη, αναπνευστικές διαταραχές ή οστεοπόρωση, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να διατηρείτε υγιή και

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση Πρακτικό εργαλείο για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας με σκοπό τη σεξουαλική εκμετάλλευση Ιούνιος 2013 Στα πλαίσια της επαγγελματικής σας ιδιότητας ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Κυρίες, κύριοι, Η έννοια της ανάπτυξης είναι τόσο πολυφορεμένη στο σύγχρονο πολιτικό λεξιλόγιο, που αν δεν δώσουμε, ο καθένας από

Διαβάστε περισσότερα

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου Παρασκευή, 28 Μαρτίου 2014 03:54 Ζητούμενο είναι να τεθεί ο προβληματισμός και να προκύψει η αναζήτηση Γράφτηκε από τον Κώστας Γκέτσης Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης

Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης Αισθηματικές ταινίες Bιογραφικές ταινίες Βωβές ταινίες Δραματικές ταινίες Επιστημονικής φαντασίας Μικρού μήκους Πολιτικές Πολεμικές

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία-Στεφανία-Γιάννης 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Ε2 Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. 2014-15

Μαρία-Στεφανία-Γιάννης 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Ε2 Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. 2014-15 Μαρία-Στεφανία-Γιάννης 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Ε2 Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. 2014-15 Με ποιους τρόπους έτρωγαν τα ψάρια τους; Τα ψάρια τους τα έτρωγαν εκζεστά (βραστά), οφτά (ψητά) ή

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχοπαθολογία του Πολιτικού Του Φ.Μωρόγιαννη *

Η Ψυχοπαθολογία του Πολιτικού Του Φ.Μωρόγιαννη * Η Ψυχοπαθολογία του Πολιτικού Του Φ.Μωρόγιαννη * Ωριμάσαμε ως συντεταγμένη δημοκρατική κοινωνία με κοινοβουλευτικούς θεσμούς, περιφερειακή οργάνωση και τοπική αυτοδιοίκηση έως σήψης λίγο πριν την απόλαυση

Διαβάστε περισσότερα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα Ευρετήριο πινάκων Ασκήσεις και υπομνήματα Ανάγνωση, για να ταυτιστεί και να προβάλει τα συναισθήματά του Ανακαλύψτε την προέλευση των πιστεύω σας Απαλή μουσική ως φάρμακο για τις εντάσεις και την απογοήτευση

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΙΛΙΑ..!!! Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Η ΦΙΛΙΑ..!!!  Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Η ΦΙΛΙΑ..!!! Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Σε γενικές γραµµές φιλία είναι η εθελοντική αλληλεξάρτηση ανάµεσα σε δύο άτοµα, µε απώτερο σκοπό να ικανοποιηθούν συναισθηµατικοί στόχοι των εµπλεκοµένων, η οποία είναι πιθανό

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στις εργασίες κοπής μετάλλων

Ασφάλεια στις εργασίες κοπής μετάλλων Μάθημα 2.1 Ασφάλεια στις εργασίες κοπής μετάλλων 1.1 Εργασίες κοπής με χρήση φλόγας 1.1.1 Φιάλες αερίων Τα μέτρα ασφάλειας, συνδέονται με τη φύση του κάθε αερίου. Υπάρχουν όμως και ορισμένοι γενικοί κανόνες

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού

Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού Τομέας Κοινωνικής Πρόνοιας Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού «Καλές πρακτικές στην αποτελεσματική Διαχείριση του Εθελοντικού Δυναμικού» ΣΥΝήγορος Του Παιδιού 14-15 Ιουνίου 2012 Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα

Διαβάστε περισσότερα

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010 Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη για τεχνικό πρόγραμμα 2010 Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι Η διοίκηση του Δήμου φέρνει σήμερα προς ψήφιση στο Δημοτικό Συμβούλιο το τεχνικό πρόγραμμα του Δήμου Αμαρουσίου για

Διαβάστε περισσότερα

Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ

Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ Σκοπος μαθηματος: -ορισμος υγιεινης -αρχες υγιεινης -σκοποι υγιεινης -αποτελεσματα υγιεινης. Ορισμος της Υγιεινης: Υγιεινη είναι η επιστημη που ερευνα και μελετα τα Υγειολογικα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ''ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΟΥΣ'' ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΝΤΑΛΑΟΥΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΑΣ: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ:

ΕΝΤΟΛΕΑΣ: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: Μάρτιος 2013 Η έρευνα αυτή πραγματοποιήθηκε από μια επιστημονική ομάδα η οποία επιλέχθηκε ειδικά για τον σκοπό αυτό από τους φορείς «Αλληλεγγύη Κρήτης» και την «Ο.Ε.Β.Ε.Ν.Η.» υπό την αιγίδα του Δήμου Ηρακλείου.

Διαβάστε περισσότερα

Καλές Πρακτικές Πρόληψης και Αντιμετώπισης Ενδοσχολικής Βίας- Σχολική Διαμεσολάβηση

Καλές Πρακτικές Πρόληψης και Αντιμετώπισης Ενδοσχολικής Βίας- Σχολική Διαμεσολάβηση Καλές Πρακτικές Πρόληψης και Αντιμετώπισης Ενδοσχολικής Βίας- Σχολική Διαμεσολάβηση Χρηστίδου Χριστίνα Κοινωνική Λειτουργός-Ψυχολόγος MSc Κοιν.Ψυχιατρικής-Παιδοψυχιατρικής Σήμερα στο σχολείο : Τα θύματα

Διαβάστε περισσότερα

TEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

TEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ TEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΑΙΟΙΚΗΣΗΣ ΦΟΡΕΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ «ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΝΙΚΑΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΙΠΑΝΝΗΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΠΝΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΠΝΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΠΝΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για μαθητές Ε & ΣΤ τάξης Δημοτικού Σχολείου Θεματική Ενότητα: Καλλιέργεια και πρώτη επεξεργασία στο χωριό 1. Στην προθήκη με το φωτογραφικό υλικό του Μουσείου διαβάστε

Διαβάστε περισσότερα

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία. Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία. Στόχος μας : να χρησιμοποιήσουμε τον υπολογιστή και το διαδίκτυο για να αντλήσουμε σωστές πληροφορίες, να τις επεξεργαστούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας

ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας Στο Προτεινόμενο Σχέδιο Αξιολόγησης ο ρόλος της Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (Ε.Ε.Υ) είναι ιδιαίτερα σημαντικός. Οι αρμοδιότητες της Ε.Ε.Υ έχουν αναβαθμιστεί ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΣΤΑ & ΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΟΣΤΑ & ΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΟΣΤΑ & ΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Τα οστά είναι μία στερεά μορφή του συνδετικού ιστού. Σχηματίζουν το μεγαλύτερο μέρος του σκελετού ( 205 οστά) και είναι ο κύριος στηρικτικός ιστός του σώματος. ΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ευάγγελος Αυδίκος Η αµηχανία µπροστά στον τοίχο: το Πρόγραµµα και οι κοινότητες των Τσιγγάνων Γεια σας. Εγώ είµαι καινούργιος στη Θεσσαλία οι εκατέρωθέν µου καθήµενοι προϋπήρξαν εµού. Να ξεκινήσω, λοιπόν,

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Η αντίδραση στο άγχος είναι μία φυσιολογική, ζωτική αντίδραση στην απειλή. Το άγχος είναι ένα συναίσθημα δυσθυμίας που προέρχεται από την υποκειμενική

Διαβάστε περισσότερα

γραμματισμό των νηπίων

γραμματισμό των νηπίων Αξιοποίηση του ονόματος του παιδιού για το γραμματισμό των νηπίων Μέρος 3ο: Καθημερινή Ζωή της Τάξης Μαρία Θεοδωρακάκου Νηπιαγωγός, ΜΤΕΕΑ maria.theodorakakou@gmail.com Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την

Διαβάστε περισσότερα

Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές

Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές Στα τελευταία πέντε χρόνια έχουν καταγραφεί αρκετά περιστατικά πτώσης τμημάτων οικοδομών, κυρίως μπαλκονιών από πολυώροφες οικοδομές και είναι πραγματικά θαύμα το

Διαβάστε περισσότερα

Συνεταιριστική Οικονομία

Συνεταιριστική Οικονομία Συνεταιριστική Οικονομία Ενότητα 10: Η Συνεταιριστική Ανάπτυξη Κοντογεώργος Αχιλλέας Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων (Δ.Ε.Α.Π.Τ.)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΤΙΚΗΣ

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΤΙΚΗΣ 1. Τα πρώτα Βήματα στην αναζήτηση εργασίας Οι Σύμβουλοι Επιχειρήσεων επισημαίνουν ότι υπάρχουν κάποιες συγκεκριμένες ενέργειες που θα πρέπει να κάνουν οι ενδιαφερόμενοι προκειμένου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ. Βασικές συμβουλές

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ. Βασικές συμβουλές ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Βασικές συμβουλές Εισαγωγή Η συνέντευξη είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους επιλογής προσωπικού - κυρίως στον ιδιωτικό τομέα - και αποτελεί ίσως το κρισιμότερο στάδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. 3.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. 3.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 3.1 Εισαγωγή Η Ελληνική Προεδρία πραγµατοποιείται σε µια κρίσιµη, για την Ευρωπαϊκή Ένωση, περίοδο. Μια Ένωση που προετοιµάζει την µεγαλύτερη διεύρυνση στην

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΥΤΟΣΚΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΑΚΟΥ ΚΕΛΥΦΟΥΣ

ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΥΤΟΣΚΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΑΚΟΥ ΚΕΛΥΦΟΥΣ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΥΤΟΣΚΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΑΚΟΥ ΚΕΛΥΦΟΥΣ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΚΙΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΟΙΓΜΑΤΩΝ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΚΙΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΟΙΓΜΑΤΩΝ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΚΙΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΟΙΓΜΑΤΩΝ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΤΟΠΟΣ Διόρθωση: Μαρία Αποστολοπούλου Ηλεκτρονική επεξεργασία: Μαρία Παπαδάκη Μακέτα εξωφύλλου: Κώστας Πιπιλιός 2008 Εκδόσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ Διπλωματική Εργασία Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΣΥΝΟΔΟΣ ΚΟΡΥΦΗΣ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα Ελλάδα Συνοπτική Παρουσίαση Η θρησκευτική ελευθερία προστατεύεται από το Σύνταγμα και άλλους νόμους και πολιτικές, με κάποιους περιορισμούς. Γενικώς, η κυβέρνηση σεβάστηκε εμπράκτως τη θρησκευτική ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗ ΤΥΠΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΕΣ

ΜΗ ΤΥΠΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΕΣ ΜΗ ΤΥΠΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΕΣ 31 1 ΜΗ ΤΥΠΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΕΣ Κάθε άτομο πρέπει να έχει το δικαίωμα της ευχαρίστησης των καρπών της εργασίας του. Ντέιβιντ Χιουμ Οι

Διαβάστε περισσότερα

Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου

Θερινά ΔΕΝ 2011 ακολουθώντας τη ροή - η ματιά μου 1/5 Τετάρτη 24 Αυγούστου 2011- Άννη Βασιλείου, Υπεύθυνη δράσης Δ.Ε.Ν. Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου Μέρη του όλου - Τι ζωγράφισες; ρώτησε η εμψυχώτρια το κορίτσι. - Το όλον. απάντησε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 18 Ιουνίου 2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

Διαβάστε περισσότερα

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008 Ο ΑΦΡΑΓΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008 Η χρονική συγκυρία δε θα μπορούσε να είναι καλύτερη. Πέντε λεπτά μετά τις έξι το απόγευμα της τελευταίας μου

Διαβάστε περισσότερα

μέρους του και εξυπηρέτηση του υπόλοιπου με ρήτρα ανάπτυξης και απασχόλησης Με επαρκή φορολόγηση του πλούτου, των μεγάλων περιουσιών και εισοδημάτων

μέρους του και εξυπηρέτηση του υπόλοιπου με ρήτρα ανάπτυξης και απασχόλησης Με επαρκή φορολόγηση του πλούτου, των μεγάλων περιουσιών και εισοδημάτων Και η δεύτερη κυβέρνηση του Μνημονίου έφτασε στο τέλος της. Όσο και να ήθελαν να αποφύγουν τις εκλογές, η λαϊκή κατακραυγή τις επέβαλε. Στις 6 Μαΐου έχουμε τη δυνατότητα να πούμε ένα ηχηρό «Όχι!», να επαναλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε

Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε ΑΝΑΦΟΡΑ ΠΡΩΤΗ Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε Στέλνουμε χαιρετισμούς. Χαιρόμαστε πολύ που έχουμε αυτήν την ευκαιρία να μιλήσουμε με σας ξανά και να παράσχουμε τις πληροφορίες που είμαστε έτοιμοι να

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη, (Ο Νικολό Μακιαβέλι, μέσα από μία επιστολή του, περιγράφει την ζωή του στο κτήμα του, στο οποίο είχε αποτραβηχτεί, μετά το 1513 που οι Μεδίκοι ανακατέλαβαν την εξουσία.) Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων.

Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων. Cover Story Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων. Φωτογραφίες: Δημήτρης Διακογιάννης Cover Ελευθέριος Γείτονας Γενικός Διευθυντής Εκπαιδευτηρίων Γείτονα 38 ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Προοίμιο Ο κώδικας δεοντολογίας του ΕΣΠΕΜ σκοπό έχει να κρατήσει υψηλά το κύρος του επαγγέλματος του μουσικοθεραπευτή στην Ελλάδα, να διαφυλάξει τους θεραπευόμενους από τυχόν μη δεοντολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ)

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ) Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα (Κομφούκιος, 551-479 πχ) ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο παιχνίδι αυτό, κάθε παίκτης έχει το ρόλο ενός Κινέζου πρίκγιπα, προσπαθώντας

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις» ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΗΣ ΧΛΩΡΑΚΑΣ Την πάσα ελπίδα μου, και όλες μου τις ελπίδες, εις σε ανατίθημι. Μήτηρ του Θεού φύλαξον με υπό την σκέπη σου: Ο Αύγουστος είναι

Διαβάστε περισσότερα

, νηπιαγωγός info@paidikopanepistimio.gr

, νηπιαγωγός info@paidikopanepistimio.gr , νηπιαγωγός info@paidikopanepistimio.gr : Το πρόγραμμα «Ολυμπιακή Παιδεία» οργανώθηκε για τα νήπια και προνήπια του Παιδικού Πανεπιστημίου, σε συνεργασία με τους γονείς, αλλά και τους ιδιωτικούς και δημόσιους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΑΙΟΥ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΑΙΟΥ Επιθ. Κοιγ. Ερευνών, 103, Γ' 2000, 170-174 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΑΙΟΥ από τον Θεόδωρο Π. Οικονόμου Ζήσης Παπαδημητρίου, 2000, Ο ευρωπαϊκός ρατσισμός. Εισαγωγή στο φυλετικό μίσος: Ιστορική, κοινωνιολογική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ 1.Καύση απόδοση καυσίμων υλών (Χημεία) 2.Ενέργεια (Φυσική) 3.Ασθένειες

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 10 Οκτωβρίου 2011 Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας διοργανώνεται κάθε χρόνο στις 10 Οκτωβρίου, με την υποστήριξη των Ηνωμένων Εθνών. Σκοπός της είναι να προωθήσει ανοικτές

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικός εκφοβισµός και γονείς

Σχολικός εκφοβισµός και γονείς Σχολικός εκφοβισµός και γονείς Ο σχολικός εκφοβισμός έρχεται στην επικαιρότητα συνήθως κατόπιν εορτής. ΌΌταν ένα από τα χιλιάδες περιστατικά καταλήγει στα ΜΜΕ γιατί έχει τραγική έκβαση. Κι όμως, η ψυχολογική

Διαβάστε περισσότερα

Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο. 1997 ιαλέξεις στις Ηνωµένες Πολιτείες

Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο. 1997 ιαλέξεις στις Ηνωµένες Πολιτείες 1 Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο 1997 ιαλέξεις στις Ηνωµένες Πολιτείες Λι Χονγκτζί Ελληνική µετάφραση από τα Αγγλικά Ιανουάριος 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ιδάσκοντας τον Φα στη Νέα Υόρκη... 1 ιδάσκοντας

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΟΥ ΓΙΑΤΙ - ΠΩΣ - ΠΟΤΕ

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΟΥ ΓΙΑΤΙ - ΠΩΣ - ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΟΥ ΓΙΑΤΙ - ΠΩΣ - ΠΟΤΕ Μετά το τηγάνι.το λάδι γίνεται τοξικό για τη θάλασσα το έδαφος τον υδροφόρο ορίζοντα για όλους μας!!! Tο χρησιµοποιηµένο λάδι ΕΝ το πετάµε στην αποχέτευση γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΣΚΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΣΚΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡ. & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧ. ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΣΚΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Γ.Ν. ΜΑΚΡΗΣ ΑΘΗΝΑ, 2011 1 Γενικά Εδώ και πολλά χρόνια, οι ανασκαφικές έρευνες δέχονται τη βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2008-2013

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2008-2013 ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2008-2013 ΜΑΡΤΙΟΣ 2009 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Ατομικό ιστορικό νηπίου σημαντικές πληροφορίες στοιχεία επικοινωνίας Ατομικό ιστορικό νηπίου στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού Βοηθείστε μας να γνωρίσουμε καλύτερα το παιδί σας Όνομα Παιδιού: Συμπληρώστε με προσοχή και

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΧΡΗΜΑΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΧΡΗΜΑΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΧΡΗΜΑΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Του Αλέκου Χαραλαμπόπουλου Η ιδιοκτησία στα μέσα παραγωγής και γενικότερα η ιδιοκτησία, η καταστρατήγηση των συνθηκών της αγοράς από τα ολιγοπώλια και τα ολιγοψώνια, η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ... 14 ΑΝΘΡΩΠΟΙ... 17

ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ... 14 ΑΝΘΡΩΠΟΙ... 17 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ... 14 ΑΝΘΡΩΠΟΙ... 17 ΖΩΑ... 33 ΦΥΤΑ... 48 ΟΥΡΑΝΟΣ ΚΑΙ ΓΗ... 55 ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ... 62 ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ ΚΑΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ... 64 ΓΛΥΠΤΙΚΗ... 71 ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ... 78 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1.Η ποιότητα της ζωής κάποιου είναι κριτήριο για τη συνέχιση μιας ζωής; 2. Ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη Εύα Παπώτη Μια «γριά» νέα Πρωτογνώρισα την Κατερίνα ως μαθήτρια λυκείου στο φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης στο οποίο εργαζόμουν ως φιλόλογος. Σήμερα είναι τριάντα ετών. Σε μια συνάντησή μας, λίγο πριν

Διαβάστε περισσότερα

Η ποιότητα ζωής στις Σέρρες σήμερα

Η ποιότητα ζωής στις Σέρρες σήμερα Η ποιότητα ζωής στις Σέρρες σήμερα Μάιος 2008 PI0829 / Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ: ΤΥΠΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας ιάλεξη του Καθηγητή Νίκου Λυγερού στην Ηµερίδα της Πανελλήνιας Οµοσπονδίας Αξιωµατικών Αστυνοµίας Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας Αθήνα, 05/12/2008

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε.Ι ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ: ΑΝΤΩΝΙΟΣ X. ΚΩΝΣΤΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Το ρολόι που κρατάς στα χέρια σου κρύβει ένα μυστικό: το μυστικό της κόκκινης ομάδας. Αν είσαι αρκετά τολμηρός, μπορείς κι εσύ να ενημερωθείς για τα

Το ρολόι που κρατάς στα χέρια σου κρύβει ένα μυστικό: το μυστικό της κόκκινης ομάδας. Αν είσαι αρκετά τολμηρός, μπορείς κι εσύ να ενημερωθείς για τα Το ρολόι που κρατάς στα χέρια σου κρύβει ένα μυστικό: το μυστικό της κόκκινης ομάδας. Αν είσαι αρκετά τολμηρός, μπορείς κι εσύ να ενημερωθείς για τα πρόσφατα κατορθώματά μας στο Νέστο και να μπεις στην

Διαβάστε περισσότερα

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών.

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών. ΣΥΝΤΑΓΜΑ Αν η παρούσα Βουλή διαλυθεί χωρίς προηγουμένως να κινήσει την διαδικασία για την αναθεώρηση του Συντάγματος, θα έχουμε άλλη μια απόδειξη ότι το πολιτικό σύστημα δεν έχει επαφή με την πραγματικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης

Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή Φιλοσοφίας Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Σελίδα 2 1. Κατάθλιψη... 4 2. Τύποι κατάθλιψης... 5 2.1 Λανθάνουσα Κατάθλιψη...

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογική Οικονομική & Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών. 1. Εισαγωγή στην Τεχνολογική Οικονομική & τη. Δρ.

Τεχνολογική Οικονομική & Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών. 1. Εισαγωγή στην Τεχνολογική Οικονομική & τη. Δρ. Τεχνολογική Οικονομική & Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών 1. Εισαγωγή στην Τεχνολογική Οικονομική & τη Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών Βασικές έννοιες Τύποι μελετών Περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 )

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 ) Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 ) του Κ.Γκ.Γιούνγκ Με έχουν ρωτήσει αρκετές φορές τι πιστεύω για το θάνατο, γι αυτό το τελείωμα της ανθρώπινης ύπαρξης. Ο θάνατος είναι απλά γνωστός ως το τέλος. Είναι η τελεία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας Περιεχόμενα Εισαγωγή Σκοπός Απαιτούμενες Γνώσεις Μορφή της Εκπαίδευσης Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

Δημήτρης Αγοραστός Ψυχολόγος

Δημήτρης Αγοραστός Ψυχολόγος Δημήτρης Αγοραστός Ψυχολόγος Τρόποι Διαπαιδαγώγησης: Ένας οδηγός για γονείς CC Δημήτρης Αγοραστός, 2014 dagorastos@gmail.com, http://dagorastos.net, http://psychologein.dagorastos.net Το έργο προσφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 2. Καταπολέμηση της φοροδιαφυγής

1. Εισαγωγή. 2. Καταπολέμηση της φοροδιαφυγής Ενημερωτικό Σημείωμα για το Προσχέδιο Νόμου «Καταπολέμηση της φοροδιαφυγής, αναδιάρθρωση των φορολογικών υπηρεσιών και άλλες διατάξεις αρμοδιότητας υπουργείου οικονομικών» 25/1/2011 1. Εισαγωγή Το νέο

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω, Αγαπώ & Φροντίζω το Σώμα μου

Γνωρίζω, Αγαπώ & Φροντίζω το Σώμα μου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Γνωρίζω, Αγαπώ & Φροντίζω το Σώμα μου Σχολικό Έτος 2013-2014 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: ΑΡΣΕΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΕΚΠ/ΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 1 ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΛΑΤΑΜΩΝΑ ΤΜΗΜΑ ΚΛΑΣΙΚΟ Δ/ΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα