Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ανεργία και ψυχολογία

Transcript

1 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ανεργία και ψυχολογία Το φάσμα της ανεργίας απειλεί την Ευρώπη. Οι αριθμοί, ακόμα και όταν δεν ψεύδονται, είναι αμείλικτοι επισήμως αναγνωρισμένοι είναι οι άνεργοι στη χώρα μας, ενώ η κατάσταση είναι πολύ χειρότερη σε άλλες χώρες. Πίσω όμως από τις στατιστικές και τους ψυχρούς υπολογισμούς υπάρχει ένας μεγάλος αγνοούμενος: ο άνεργος και ο ψυχισμός του. Η έρευνα στον τομέα αυτό είναι εξαιρετικά ελλιπής. Η διερεύνηση του βιώματος του κοινωνικού αποκλεισμού στις διάφορες πληθυσμιακές ομάδες (νέοι, γυναίκες, άτομα με ειδικές ανάγκες) που αντιμετωπίζουν σε μεγαλύτερο βαθμό το πρόβλημα της ανεργίας, ίσως να συντελούσε στη μερική αντιμετώπιση του προβλήματος. Άνεργος δεν είναι ένα άτομο που έχει χάσει τη δουλειά του. Είναι ένα άτομο που έχει χάσει την ταυτότητά του, που δεν ξέρει τι να κάνει με το χρόνο, την οικογένειά του, τη ζωή, τον εαυτό του. Ένας άνεργος δεν είναι κάποιος που ψάχνει για δουλειά, είναι κάποιος που ψάχνει για στηρίγματα επιβίωσης. Μαζί με τη δουλειά χάνεις πολύ περισσότερα από τα οικονομικά αγαθά. Χάνεις την αυτοεκτίμηση, τον αυτοσεβασμό, την αξιοπρέπειά σου. Δεν είναι να απορεί κανείς. Αρκεί να συλλογιστούμε πόσο εργασιοκεντρική είναι η κοινωνία μας. Η εργασιακή εξειδίκευση γίνεται γενική ταξινομική μήτρα. Χωρίς επαγγελματικές ιδιότητες, το άτομο δε σημαίνει τίποτα. Δεν είναι αναγνωρίσιμο, άρα δεν υπάρχει. Το «who am' I» είναι ένα αποκαλυπτικό ψυχολογικό τεστ του Kemper. Το άτομο καλείται να δώσει πέντε απαντήσεις, έτσι όπως του έρχονται αβίαστα στο μυαλό, στο ερώτημα «ποιος είμαι». Η επαγγελματική ιδιότητα έρχεται πρώτη. Μέσα από το επάγγελμα το άτομο κατοχυρώνει την υπαρξιακή του επιβίωση. Εύλογο είναι λοιπόν η ανεργία να επιφέρει σημαντικές ψυχικές διαταραχές. 1 / 5

2 (Διασκευή από άρθρο στον ημερήσιο Τύπο) Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α. Να γράψετε την περίληψη του κειμένου σε λέξεις. (Μονάδες 25) Β. 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: Με ποιον τρόπο / μέθοδο αναπτύσσεται η τρίτη παράγραφος του κειμένου; α) με ορισμό β) με διαίρεση γ) με παραδείγματα. (Μονάδες 05) 2 / 5

3 Β. 2. Να γράψετε ένα συνώνυμο και ένα αντώνυμο για κάθε μια από τις παρακάτω λέξεις χωρίς να αλλοιώνεται το νόημα των φράσεων μέσα στο κείμενο: ψυχρός, ελλιπής, σημαντικός, ειδικός. (Μονάδες 08) Β. 3. Να μετατρέψετε τις παρακάτω προτάσεις από ενεργητική σε παθητική σύνταξη α) Το φάσμα της ανεργίας απειλεί την Ευρώπη. β) Μέσα από το επάγγελμα το άτομο κατοχυρώνει την υπαρξιακή του επιβίωση. (Μονάδες 06) Β. 4. α) Να βρείτε τα δομικά στοιχεία της τελευταίας παραγράφου του κειμένου. β) Να δώσετε έναν πλαγιότιτλο στην τελευταία παράγραφο του κειμένου. 3 / 5

4 (Μονάδες 06) Β. 5. «Μαζί με τη δουλειά χάνεις πολύ περισσότερα από οικονομικά αγαθά. Χάνεις την αυτοεκτίμηση, τον αυτοσεβασμό, την αξιοπρέπειά σου». Να αναπτύξετε το περιεχόμενο των φράσεων σε μία παράγραφο. (Μονάδες 10) Γ. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Σε ένα άρθρο που θα δημοσιευτεί στην εφημερίδα του σχολείου σας να αναφέρετε τα αίτια στα οποία οφείλεται η ανεργία στην σύγχρονη κοινωνία και τις συνέπειες που αυτή επιφέρει στη ζωή των ανθρώπων (400 λέξεις). (Μονάδες 40) 4 / 5

5 Μαλιακούδη Χρυσή, Φιλόλογος ΕΠΑΛ Ορεστιάδας 5 / 5