η έναρξη των μαθημάτων σκοτεινός(-ή) / φωτεινός(-ή) καλά εξοπλισμένος / χωρίς εξοπλισμό της δασκάλας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "η έναρξη των μαθημάτων σκοτεινός(-ή) / φωτεινός(-ή) καλά εξοπλισμένος / χωρίς εξοπλισμό της δασκάλας"

Transcript

1 Cerf-volant Vocabulaire de l unité 1 La rentrée Coin vocabulaire Noms = ουσιαστικά Adjectifs = επίθετα Verbes =ρήματα Adverbes = επιρρήματα Expressions = εκφράσεις p. 8 La rentrée = Une école primaire = η έναρξη των μαθημάτων το δημοτικό σχολείο Adjectifs claire / sombre = bien / mal équipé(e) = bien / mal chauffé(e) = neuf (neuve) = vieux (vieille) = un instituteur / une institutrice = un maître / une maîtresse = être le chouchou de la maîtresse = σκοτεινός(-ή) / φωτεινός(-ή) καλά εξοπλισμένος / χωρίς εξοπλισμό με καλή /κακή θέρμανση καινούριος(-ια) παλιός(-ά) δάσκαλος / δασκάλα δάσκαλος / δασκάλα είμαι ο χαϊδεμένος(-η) μαθητής(-τρια) της δασκάλας Un élève = μαθητής(-τρια) Noms 1

2 un/une camarade = une note = la moyenne = un bulletin scolaire = une matière = mes matières préférées sont = συμμαθητής(-τρια) βαθμός μέσος όρος έλεγχος προόδου μάθημα τα αγαπημένα μου μαθήματα είναι Adjectifs présent(e) = absent(e) = turbulent(e) = tranquille = sage = fort(e) = faible = distrait(e) = attentif / attentive = mauvais(e) = bon(ne) = travailleur / travailleuse paresseux / paresseuse = παρών(-ούσα) απών(-ούσα) άτακτος(-η), σκανδαλιάρης(-α) ήσυχος(-η) φρόνιμος(-η) δυνατός(-ή) αδύναμος(-η) αφηρημένος(-η) προσεκτικός(-ή) κακός(-ή) καλός(-ή) εργατικός(-ή) τεμπέλης(-α) Verbes gratter = recevoir = κλέβω, κάνω σκονάκι λαμβάνω, δέχομαι Expressions copier sur mon voisin = aller au tableau = αντιγράφω από το διπλανό μου σηκώνομαι στον πίνακα 2

3 sécher le cours = κάνω κοπάνα, το σκάω από τα μαθήματα passer un examen = réussir un examen = échouer à un examen = δίνω εξετάσεις πετυχαίνω στις εξετάσεις αποτυγχάνω στις εξετάσεις Compréhension des écrits = κατανόηση γραπτού λόγου Anne écrit = η Άννα γράφει Ecrire à quelqu un = γράφω σε κάποιον Je lis le mail = διαβάζω το mail Lire = διαβάζω Je réponds aux questions = απαντώ στις ερωτήσεις Répondre = απαντώ Justifie ta réponse avec une phrase du texte = επαλήθευσε την απάντησή σου με μια φράση του κειμένου Justifier = επαληθεύω, αποδεικνύω Cochelabonneréponse = σημείωσε τη σωστή απάντηση Cocher = σημειώνω, τσεκάρω p. 9 content-contente = rencontrer = montrer = à la cour de récré = rencontrer = les nouveaux = ευχαριστημένος-η συναντώ δείχνω στην αυλή του διαλείμματος συναντώ οι καινούριοι (μαθητές) 3

4 ensuite = notre propre classe = faire mes devoirs = anxieux-anxieuse = porter = j attends tes nouvelles = έπειτα η καθαρή μας τάξη κάνω τα καθήκοντα μου (μελετάω) αγχωμένος-η φορώ περιμένω τα νέα σου p. 10 les projets = l année scolaire = la veille = angoissé(e) = indifférent(e) = τα σχέδια η σχολική χρονιά την παραμονή αγχωμένος-η αδιάφορος-η p. 11 je suis en sixième du primaire = maintenant = souriant-souriante = gentil-gentille = nouveau-nouvelle = le Cameroun = camerounais(e) = είμαι στην έκτη δημοτικού τώρα χαμογελαστός-ή ευγενικός-ή καινούριος-ια το Καμερούν καμερουνέζος, αυτός που κατάγεται από το Καμερούν communiquer = il a l air timide = επικοινωνώ αυτός είναι ντροπαλός avoir l air timide 4

5 tu sais = savoir = papy-mamie = je me rappelle = εσύ ξέρεις ξέρω παππούλης-γιαγιάκα εγώ θυμάμαι se rappeler à chaque instant = κάθε στιγμή p. 12 Joseph vient = venir de = pendant = ο Joseph έρχεται έρχομαι κατά τη διάρκεια p. 13 se présenter = un port = important(e) = enseigner = à l université voyager = partout dans le monde = habiter = beaucoup = apprendre = vite = le week-end prochain = παρουσιάζομαι λιμάνι σημαντικός-ή διδάσκω πανεπιστήμιο ταξιδεύω παντού στον κόσμο κατοικώ πολύ μαθαίνω γρήγορα το επόμενο σαββατοκύριακο 5

6 organiser = une fête = chez moi = on va rigoler comme des fous = οργανώνω γιορτή σπίτι μου θα ξεφαντώσουμε σαν τρελοί p. 14 seulement = pendant le week-end = μόνο στο σαββατοκύριακο (κατά τη διάρκεια του σαββατοκύριακου) p. 15 demain = αύριο p. 16 tu es en quelle classe? = σε ποιά τάξη είσαι ; les Pays-Bas = les États-Unis = le Maroc = le Japon = l Angleterre = je complète avec = Κάτω χώρες Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής Μαρόκο Ιαπωνία Αγγλία συμπληρώνω με compléter un jardin = une fleur = un arbre = des joggings = κήπος λουλούδι δένδρο φόρμες γυμναστικής 6

7 une jupe = un salon = un canapé = un fauteuil = une chaise = φούστα σαλόνι καναπές πολυθρόνα καρέκλα p. 17 j écris les phrases à la forme γράφω τις προτάσεις στην άρνηση négative = un chapeau-des chapeaux = une poupée = manger = un gâteau-des gâteaux = un hélicoptère = un fruit-des fruits = ranger = la maison = à la pétanque = préparer = le dîner = καπέλο-καπέλα κούκλα τρώω γλυκό-γλυκά ελικόπτερο φρούτα-φρούτα τακτοποιώ το σπίτι παιχνίδι με μεταλλικές μπάλες προετοιμάζω το δείπνο Production écrite = έκθεση Je décris = περιγράψω J écris environ 8 lignes = γράφω περίπου 8 γραμμές Jepeuxm aiderdesdessins = μπορώ να βοηθηθώ από τα σχέδια J envoie un mail = στέλνω ένα mail 7

8 p. 18 le premier jour à l école = την πρώτη μέρα στο σχολείο Productionorale = παραγωγή προφορικού λόγου Entretiendirigé = κατευθυνόμενη συνομιλία Monologuesuivi = συνεχής μονόλογος Dialoguesimulé (oujeuderôle) = σκηνοθετημένος διάλογος ή παιχνίδι ρόλων L examinateur joue le rôle de = ο εξεταστής παίζει το πόλο του p. 19 où se trouve ton école? = που βρίσκεται το σχολείο σου ; près ou loin de chez toi? = κοντά ή μακριά από το σπίτι σου ; qu est-ce qu il y a dans la classe? = τί υπάρχει μέσα στην τάξη ; combien = πόσο ; qu est-ce que tu aimes comme matière? = qu est-ce que vous faites à la ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα ; τί κάνετε στο διάλλειμα ; récré? = sérieux-sérieuse = raconter = une journée = σοβαρός-ή αφηγούμαι μια ημέρα (η διάρκεια αυτής) qu est-ce que tu fais? = τί κάνεις ; imaginer = idéal-idéale = discuter = ensemble = φαντάζομαι ιδεατός-ή συζητώ μαζί 8

9 Vocabulaire de l unité 2 Salut les gars, les filles! p. 20 Salut les gars, les filles! = γεια σας αγόρια, κορίτσια! je peux te confier mes secrets! = μπορώ να σου εμπιστευτώ τα μυστικά μου! on s entend bien = t es plus mon copain = mais on a les mêmes goûts! On se réconcilie? = τα πάμε πολύ καλά δεν είσαι πια φίλος μου αλλά έχουμε τα ίδια γούστα! συμφιλιωνόμαστε ; p. 21 Noms uncopain, unecopine = un/unepote = un/uneami(e) = φίλος, φίλη φίλος, φίλη φίλος, φίλη Adverbe amicalement = φιλικά Verbes s entendre bien avec = συνεννοούμαι, τα πάω καλά με κάποιον s amuser = διασκεδάζω 9

10 se marrer = se disputer = se fâcher = se réconcilier = se rigoler = avoir les mêmes goûts = être inséparable = partager = confier à = parler de = discuter de = γελώ, περνάω πολύ καλά τσακώνομαι, καυγαδίζω θυμώνω με κάποιον συμφιλιώνομαι γελώ, αστειεύομαι έχω τα ίδια γούστα με κάποιον είμαι αχώριστος με κάποιον μοιράζομαι εμπιστεύομαι σε κάποιον μιλάω για συζητώ για Adjectifs amusant(e) = grand(e) = petit(e) = brun(e) = blond(e) = intelligent(e) = souriant(e) = méchant(e) = laid(e) = tendre = calme = sympa = romantique = timide = διασκεδαστικός-ή ψηλός-ή, μεγάλος-η κοντός-ή, μικρός-ή καστανός-ή ξανθός-ιά έξυπνος-η χαμογελαστός-ή κακός-ή άσχημος-η τρυφερός-ή ήρεμος-η συμπαθητικός-ή ρομαντικός-ή ντροπαλός-ή, δειλός-ή 10

11 bête = égoïste = stupide = désagréable = moche = mince = gentil(le) = naturel(le) = coquet(te) = mignon(ne) gros(se) = gai(e) = passionné(e) = têtu(e) = joyeux / joyeuse = chaleureux / chaleureuse = sportif / sportive = premier / première = beau / belle = roux / rousse = rigolo rigolote = ηλίθιος-ια, βλάκας εγωιστής-εγωίστρια ηλίθιος-ια δυσάρεστος-η άσχημος-η λεπτός-ή ευγενικός-ή φυσικός-ή καλόγουστος-η χαριτωμένος-η χοντρός-ή χαρούμενος-η παθιασμένος-η πεισματάρης-α χαρούμενος-η ένθερμος-η αθλητικός-ή πρώτος-η ωραίος-α κοκκινομάλλης-α αστείος-α p. 22 la lecture = les grands voyages = le conservatoire = ανάγνωση τα μεγάλα ταξίδια το ωδείο 11

12 on joue de la batterie = le peintre = la peinture = au bord de la mer = là-bas = à chaque fois = des courses = le labrador = un animal = des animaux = je viens de commencer = un(e) correspondant(e) = une fille unique = un fils unique = παίζουμε ντραμς ζωγράφος η ζωγραφική στην όχθη εκεί πέρα κάθε φορά αγώνες λαμπραντόρ το ζώο τα ζώα μόλις άρχισα φίλος-η δια αλληλογραφίας μοναχοκόρη μοναχογιός p. 23 un instrument = ένα (μουσικό) όργανο tu joues de quel instrument? = τί (μουσικό) όργανο παίζεις ; p. 24 Ludivine envoie = envoyer = un courriel = la tante = la tantine = ma meilleure amie = η Ludivine στέλνει στέλνω ηλεκτρονική αλληλογραφία, mail η θεία (χαϊδευτικά) η θεία η καλύτερή μου φίλη 12

13 mon meilleur ami = toujours = je connais = ο καλύτερός μου φίλος πάντα γνωρίζω connaitre depuis = elle a les cheveux roux et bouclés = εδώ και αυτή έχει τα μαλλιά κόκκινα και μπουκλοτά avoir les cheveux = elle a les yeux verts en amande = avoir les yeux = tout le temps = porter = des vêtements décontractés = un jean = des baskets = un pull = large-large = elle met = mettre = une jupe = un événement = elle s entraine = s entraîner = chaque jour = elle fait du basket = έχω τα μαλλιά αυτή έχει μάτια πράσινα αμυγδαλωτά έχω τα μάτια όλη την ώρα φορώ ρούχα αταίριαστα μεταξύ τους τζίν αθλητικά παπούτσια πουλόβερ φαρδύς-ιά αυτή φοράει φορώ φούστα γεγονός αυτή προπονείται προπονούμαι κάθε μέρα αυτή κάνει μπάσκετ faire + sport 13

14 la planche à voile = la natation = surtout = les défauts = personne n est parfait = sûr(e) = être sur(e) de je t embrasse = ιστιοσανίδα κολύμβηση κυρίως τα μειονεκτήματα κανείς δεν είναι τέλειος σίγουρος-η είμαι σίγουρος-η για σε φιλώ s embrasser p. 25 le style d habillement = στυλ ντυσίματος, ενδυματολογικό στυλ plutôt = parfait(e) = καλύτερα, μάλλον τέλειος-α p. 26 le journal secret = το προσωπικό ημερολόγιο (το μυστικό ημερολόγιο) marrant(e) = pendant des heures = αστείος-α, διασκεδαστικός-ή για πολλές ώρες (κατά τη διάρκεια πολλών ωρών) se balader = on écoute de la musique = κάνω βόλτα ακούμε μουσική écouter de la musique on fait la fête = κάνουμε γιορτή 14

15 faire la fête tous les week-ends = des sorties = organiser une sortie = on va au ciné = on va au stade = on va à la patinoire = en plus = on regarde un DVD = on surfe sur internet = κάθε σαββατοκύριακο έξοδοι οργανώνω μια έξοδο πηγαίνουμε κινηματογράφο πηγαίνουμε στο γήπεδο πηγαίνουμε στο παγοδρόμιο επιπλέον βλέπουμε DVD σερφάρουμε στο internet surfer sur on joue aux jeux vidéo = quelquefois = je peux leur faire confiance = faire confiance = je leur dis mes secrets = παίζουμε βιντεοπαιχνίδια μερικές φορές μπορώ να τους εμπιστευτώ εμπιστεύομαι τους λέω τα μυστικά μου, εκμυστηρεύομαι dire = je me sens libre = se sentir = la vie = sans = les parents = parfois = ils ne me comprennent pas = comprendre = λέω νιώθω, αισθάνομαι ελεύθερος-η νιώθω, αισθάνομαι η ζωή χωρίς γονείς καμιά φορά αυτοί δεν με καταλαβαίνουν καταλαβαίνω 15

16 c est toute ma vie = είναι όλη μου η ζωή p. 27 Léa reste seule = rester = seul(e) = quelle est la chose la plus importante pour Léa? = la chose = η Léa μένει μόνη μένω μόνος-η ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα για τη Léa πράγμα, αντικείμενο p. 28 qu est-ce que tu fais? = τί κάνεις ; moi, je lave mon chien = je me lave les mains = Verbes pronominaux = s habiller = je ne m habille pas = πλένω το σκύλο μου πλένω τα χέρια μου Αντωνυμικά ρήματα ντύνομαι δεν ντύνομαι est-ce que je m habille? = ντύνομαι ; on exprime la fréquence = εκφράζουμε τη συχνότητα Adverbes souvent = rarement = jamais = toujours = presque = parfois = συχνά σπάνια ποτέ πάντα σχεδόν καμιά φορά 16

17 chaque jour/semaine = tout le temps = quelquefois = Prépositions = une fois par jour = une fois par mois = une fois par semaine = de temps en temps = tous les jours = tous les mois = tous les ans = toutes les semaines = κάθε μέρα/βδομάδα όλη την ώρα καμιά φορά προθέσεις μια φορά την ημέρα μια φορά το μήνα μια φορά τη βδομάδα από καιρό σε καιρό, καμιά φορά κάθε μέρα κάθε μήνα κάθε χρόνο κάθε βδομάδα p. 29 aimer = adorer = détester = préférer = infinitif = j aime organiser des courses = article défini = nom = j aime la lecture = je fais du volley = moi aussi = je fais du vélo = αγαπώ, αρέσω λατρεύω μισώ, απεχθάνομαι προτιμώ απαρέμφατο μου αρέσει να οργανώνω αγώνες οριστικό άρθρο ουσιαστικό μου αρέσει η ανάγνωση, το διάβασμα κάνω βόλεϊ κι εγώ επίσης κάνω ποδήλατο 17

18 non plus = je préfère jouer de la guitare = faire = je fais du violon = jouer = il joue de la batterie = elle fait de la natation = du pédalo = du basket = καθόλου προτιμώ να παίζω κιθάρα κάνω κάνω βιολί παίζω παίζει ντραμς κάνει κολύμβηση θαλάσσιο ποδήλατο μπάσκετ p. 30 la première fois = il se présente = se présenter = le physique = le caractère = les loisirs = se décrire = décrire quelqu un = πρώτη φορά παρουσιάζεται παρουσιάζομαι εξωτερικά χαρακτηριστικά χαρακτήρας ασχολίες περιγράφω τον εαυτό μου περιγράφω κάποιον p. 31 je refuse = αρνούμαι refuser je lui explique = expliquer = je propose = του εξηγώ εξηγώ προτείνω 18

19 proposer une autre activité = μια άλλη δραστηριότητα p. 32 les distractions = des blagues = c est important de = le grand truc de l amitié = à partir des propositions suivantes ασχολίες αστεία, πλάκες είναι σημαντικό να το σημαντικό ζήτημα της φιλίας βάσει των παρακάτω προτάσεων = une proposition = suivant(e) = πρόταση επόμενος-η Vocabulaire de l unité 3 Bienvenue chez moi p. 34 Bienvenue chez moi = j habite dans un appartement au troisième étage = on fait la vaisselle? C est très amusant! = ma chambre est toute neuve et ensoleillée! = Pour décrire l appartement/la maison = j habite dans une maison = καλώς ήρθατε σπίτι μου κατοικώ σε ένα Διαμέρισμα στον τρίτο όροφο πλένουμε τα πιάτα ; Είναι πολύ διασκεδαστικό! το δωμάτιό μου είναι ολοκαίνουριο και ηλιόλουστο Για να περιγράψω το διαμέρισμα / το σπίτι κατοικώ σ ένα σπίτι 19

20 un immeuble = un appartement = κτίριο διαμέρισμα habiter Je fais le ménage avec maman = κάνω τις δουλειές του σπιτιού με τη μαμά le ménage = οι δουλειές του σπιτιού Verbes aider = ranger = accrocher = faire le lit = le lit = balayer = nettoyer = repasser = sortir les poubelles = les poubelles = βοηθώ τακτοποιώ κρεμώ στρώνω το κρεβάτι το κρεβάτι σκουπίζω καθαρίζω σιδερώνω βγάζω τα σκουπίδια τα σκουπίδια Expressions donner un coup de main à = passer l aspirateur = mettre/débarrasser la table = faire la vaisselle = faire la cuisine = Les pièces = l entrée = la cuisine = βοηθάω κάποιον σκουπίζω με την ηλεκτρική σκούπα στρώνω/ξεστρώνω το τραπέζι πλένω τα πιάτα μαγειρεύω οι χώροι η είσοδος η κουζίνα 20

21 le séjour = le salon = la salle à manger = la chambre à coucher = la salle de bains = les toilettes = le balcon = le garage = la cave = Ma jolie chambre = calme = bruyante = grande = petite = ensoleillée = sombre = moderne = classique = immense = minuscule = neuve = vieille = propre = sale = το καθιστικό το σαλόνι η τραπεζαρία το υπνοδωμάτιο το μπάνιο οι τουαλέτες το μπαλκόνι το γκαράζ η κάβα, το κελάρι το όμορφό μου δωμάτιο ήσυχο θορυβώδες μεγάλο μικρό ηλιόλουστο σκοτεινό μοντέρνο κλασσικό τεράστιο μικροσκοπικό καινούριο παλιό καθαρό βρώμικο p

22 en ville = il y a = de moins en moins = des espaces verts = Patrick Blanc crée = στην πόλη υπάρχουν, υπάρχει όλο και λιγότερο χώροι με πράσινο ο Patrick Blanc δημιουργεί créer un mur végétal = le quai = la nature sauvage = une jungle = les plantes (une) = ένας τοίχος από φυτά η αποβάθρα, η όχθη άγρια φύση ζούγκλα φυτά une plante central(e) = elles se développent = κεντρικός-ή αναπτύσσονται se développer elles vivent = vivre = plusieurs années = le mur = des cachettes = ζουν ζω πολλά χρόνια ο τοίχος κρυψώνες une cachette les oiseaux = πουλιά un oiseau les insectes = έντομα un insecte le mur protège = ο τοίχος προστατεύει 22

23 protéger le bâtiment = la pluie = la pollution = le bruit = la rue = le froid = en hiver = la chaleur = en été = les passants = το κτίριο η βροχή η μόλυνση ο θόρυβος ο δρόμος το κρύο το χειμώνα η ζέστη το καλοκαίρι οι περαστικοί passant(e) toucher = arracher = un jardin = la région = αγγίζω ξεριζώνω κήπος περιοχή p. 36 les passants ne doivent pas faire = devoir = οι περαστικοί δεν πρέπει να κάνουν οφείλω, πρέπει p. 37 présenter = παρουσιάζομαι ça y est! = τελείωσε! rénover = finalement = ανακαινίζω τελικά 23

24 les couleurs = τα χρώματα la couleur toute seule = tout seul = les nuances de lilas = ολομόναχη ολομόναχος οι αποχρώσεις του λιλά la nuance rose = pale = le plafond = blanc-blanche = évidement = un camion = apporter = les meubles = ροζ απαλός-ή το ταβάνι άσπρος-η φυσικά φορτηγό φέρνω, κουβαλάω τα έπιπλα un meuble un fauteuil = confortable = un pouf = éparpillé(e) = la couette = les coussins = μια πολυθρόνα άνετος-η πουφ σκορπισμένος-η πουπουλένιο πάπλωμα μαξιλάρια un coussin jaune = dès que = les travaux seront finis = κίτρινος-η μόλις οι εργασίες ολοκληρωθούν un travail 24

25 p. 39 une aventure = faire les courses = il aide = aider sa femme = je rentrerai = περιπέτεια κάνω τα ψώνια, ψωνίζω βοηθάει βοηθώ η σύζυγός του θα επιστρέψω rentrer dans une demi-heure = à son tour = il décide = σε μισή ώρα με τη σειρά του αποφάσισε décider malheureusement = un appareil = lourd(e) = bouger = encore une fois = son plan ne marche pas = marcher = ramasser = la poussière = je passerai la serpillière = la serpillière = c est plus facile = le balai = une eau = δυστυχώς μια συσκευή βαρύς-ιά κινώ, κουνώ ακόμα μια φορά το σχέδιό του δε λειτούργησε λειτουργώ, περπατώ μαζεύω σκόνη θα σφουγγαρίσω η σφουγγαρίστρα είναι πιο εύκολο η σκούπα το νερό 25

26 tourner = c est dur = des boules de savon = une boule = le savon = le pauvre = il est déçu = décevoir = un verre = une assiette = glisser = soudain = γυρνώ είναι δύσκολο, είναι σκληρό σαπουνόφουσκες μια μπούλα, φούσκα σαπούνι ο καημένος είναι απογοητευμένος απογοητεύομαι ποτήρι πιάτο γλιστρώ ξαφνικά c est pas vrai! = Δεν είναι αλήθεια! j ai envie de = λαχταρώ, επιθυμώ avoir envie de p. 40 paresseux-paresseuse = il essaie = τεμπέλης-α προσπαθεί essayer il place = αυτός τοποθετεί placer la machine à laver = το πλυντήριο πιάτων p. 41 tu ferras quoi le week-end? = τί θα κάνεις το σαββατοκύριακο ; 26

27 j irai à la campagne chez mamie. la campagne = chez mamie = Futur Simple passer = envoyer = je serai = tu auras = il fera = elle ira = nous enverrons = θα πάω στην εξοχή, στη γιαγιά μου η εξοχή στο σπίτι της γιαγιάς μου απλός μέλλοντας περνώ στέλνω θα είμαι θα έχεις αυτός θα κάνει αυτή θα πάει θα στείλουμε Adverbes-clés! επιρρήματα-κλειδιά! mardi prochain = l année prochaine= dans une demi-heure = ce soir = demain = après-demain = bientôt = devoir = την επόμενη Τρίτη την επόμενη χρονιά σε μισή ώρα αυτό το βράδυ αύριο μεθαύριο σύντομα οφείλω, πρέπει Devoir + infinitif infinitif = monsieur Legrand doit faire les courses = Il faut = il faut tourner le balai = απαρέμφατο ο κύριος Legrand πρέπει να κάνει τα ψώνια πρέπει πρέπει να στρίψω τη σκούπα 27

28 Si = s il pleut, il faut prendre un parapluie = il pleut = prendre = un parapluie = εάν εάν βρέχει πρέπει να πάρεις μια ομπρέλα βρέχει παίρνω ομπρέλα p. 42 j aimerais t aider papa! = j aimerais = tu peux ranger ta chambre! = θα ήθελα να σε βοηθήσω μπαμπά θα ήθελα, θα μου άρεζε μπορείς να τακτοποιήσεις το δωμάτιό σου je ne crois pas à mes yeux! Quel δεν πιστεύω στα μάτια μου! Τι ζημιά! dégât! = je ne crois pas = croire = les yeux = un œil = quel dégât! = δεν πιστεύω πιστεύω τα μάτια ένα μάτι τί ζημιά le dégât Prépositions = sur = sous = derrière = devant = à gauche (de) = πάνω κάτω πίσω μπροστά αριστερά 28

29 à droite (de) = en face de = à côté de= au dessous de = au dessus de = entre = au milieu de = près de = Exprimer la surprise = ça alors! = δεξιά απέναντι από δίπλα από κάτω από πάνω από ανάμεσα (σε δυο πράγματα) στη μέση δίπλα από εκφράζω την έκπληξη άλλο πάλι και τούτο c est incroyable! = είναι απίστευτο! c est pas possible! = δεν είναι δυνατόν! c est pas vrai! = δεν είναι αλήθεια! Exprimer une envie = εκφράζω την επιθυμία tu as envie de quoi? = τί επιθυμείς ; j ai envie d aider papa! = επιθυμώ να σε βοηθήσω μπαμπά! tu veux balayer? = θέλεις να σκουπίσεις ; p. 43 dedans = dans = mon livre préféré = une étagère = une affiche = une commode = le bureau = μέσα σε μέσα το αγαπημένο μου βιβλίο ράφι αφίσα κομός γραφείο 29

30 la bibliothèque = des boîtes = βιβλιοθήκη κουτιά une boîte les jouets = παιχνιδάκια un jouet p. 44 remercier = accepter = une invitation = inviter = je précise = ευχαριστώ κάποιον δέχομαι μια πρόσκληση προσκαλώ διευκρινίζω préciser je dis ce que je ferai = je dis = λέω αυτό το οποίο θα κάνω λέω dire ce que = αυτό το οποίο boîte à mots = merci de ton invitation = c est très gentil de ta part! = ne t inquiète pas! = s inquiéter = fais-moi confiance! = la confiance = je t aiderai avec joie! = la joie = ευχαριστώ για την πρόσκλησή σου είναι πολύ ευγενικό εκ μέρους σου μην ανησυχείς ανησυχώ έχε μου εμπιστοσύνη η εμπιστοσύνη θα σε βοηθήσω μετά χαράς η χαρά 30

31 avec plaisir! = = le plaisir = με ευχαρίστηση η ευχαρίστηση p. 45 déménager à = le déménagement = découvrir = s installer = aller dans le centre = prendre le tramway = le bus = le métro = s asseoir à la terrasse du café = à la terrasse = un fleuve = une rivière = μετακομίζωσε η μετακόμιση ανακαλύπτω εγκαθίσταμαι πηγαίνω στο κέντρο της πόλης παίρνω το τραμ το λεωφορείο το μετρό κάθομαι στη βεράντα του καφέ η βεράντα ο ποταμός, το ποτάμι ο ποταμός, το ποτάμι p. 46 le logement = η κατοικία tu habites à quel étage? = σε ποιον όροφο μένεις ; refaire = la décoration = décorer = participer = vous vous discuterez = se discuter ξανακάνω η διακόσμηση διακοσμώ συμμετέχω θα συζητήσετε συζητώ 31

32 Vocabulaire de l unité 4 Qu est-ce qu on mange aujourd hui? p. 48 Qu est-ce qu on mange aujourd hui? τί τρώμε σήμερα ; = garçon, le menu s il vous plaît! = voilà madame. Je vous propose le plat du jour, le cassoulet! = Un menu à la française = l entrée = le plat principal = la salade verte = les fromages = le dessert = les fruits = γκαρσόν, τον κατάλογο σας παρακαλώ Ορίστε κυρία μου. Σας προτείνω το πιάτο ημέρας, το κασουλέ! Μενού αλά γαλλικά Πρώτο πιάτο Κυρίως πιάτο πράσινη σαλάτα τυριά το επιδόρπιο τα φρούτα un fruit les gâteaux = τα γλυκά un gâteau= Quelques spécialités françaises = la choucroute = μερικές γαλλικές σπεσιαλιτέ η σουκρούτ. Σπεσιαλιτέ της Αλσατίας με βάση το λάχανο και σερβίρεται με αλλαντικά la quiche lorraine = la soupe à l oignon = τάρτα lorraine κρεμμυδόσουπα un oignon le cassoulet = το κασουλέ. Σπεσιαλιτέ της 32

33 Τουλούζης με φασόλια, χοιρινό και αλλαντικά la tarte aux fraises = la fraise = la crêpe sucrée = sucré(e) = la mousse au chocolat le chocolat = la tarte aux pommes la pomme = Je fais la cuisine = τάρτα με φράουλες φράουλα κρέπα γλυκιά γλυκός-ιά μους σοκολάτας η σοκολάτα τάρτα με μήλα το μήλο μαγειρεύω Verbes mélanger = casser = couper = éplucher = ajouter = αναμιγνύω, ανακατεύω σπάω κόβω καθαρίζω, ξεφλουδίζω προσθέτω Actes de parole = battre les œufs = un œuf = mettre au four = faire bouillir = faire cuire = faire fondre = Les quantités = un bol de = σπάω τα αυγά αυγό βάζω στο φούρνο βράζω ψήνω λιώνω οι ποσότητες ένα μπολ 33

34 une tasse de = un paquet de = un kilo de = un morceau de = un pot de = une pincée de = une part de = une bouteille de = un verre de = une douzaine de = Ustensiles de cuisine = une poêle = une casserole = un moule = un fouet = une cuillère en bois = au restaurant en famille = ένα φλιτζάνι ένα πακέτο ένα κιλό ένα κομμάτι ένα βάζο, ένα δοχείο μια πρέζα, μια στάλα ένα κομμάτι, ένα τμήμα ένα μπουκάλι ένα ποτήρι μια δωδεκάδα μαγειρικά σκεύη ένα τηγάνι μια κατσαρόλα μια φόρμα, ένα καλούπι ένα χτυπητήρι ξύλινη κουτάλα στο εστιατόριο οικογενειακώς Noms un menu = un garçon = une commande = μενού σερβιτόρος μια παραγγελία Verbes réserver une table pour = proposer = commander = grignoter = κάνω κράτηση για ένα τραπέζι των προτείνω παραγγέλνω τσιμπολογώ 34

35 manger = boire = τρώω πίνω Expressions je passe ma commande = ma commande = bon appétit = garçon l addition s il vous plaît = une addition = Apprécier la nourriture = c est délicieux = c est excellent = c est bon = c est croustillant = c est dégueulasse/ c'est dégueu = ça sent mauvais = ça pue = ce n est pas bon = c est salé = c est sucré = c estamer = une odeur désagréable = δίνω παραγγελία η παραγγελία καλή όρεξη το λογαριασμό παρακαλώ ο λογαριασμός απολαμβάνω την τροφή, εκτιμώ είναι απολαυστικό είναι τέλειο είναι καλό είναι τραγανό είναι απαίσιο, σιχαμερό μυρίζει άσχημα βρωμάει δεν είναι καλό είναι αλμυρό είναι γλυκό είναι πικρό μια μυρωδιά δυσάρεστη p. 49 quoi de neuf? = τί νέα ; tant de choses = on a fêté = τόσα πράγματα γιορτάσαμε 35

36 fêter = d abord = apporter = ensuite = le plat du jour = le bœuf à la bourguignon = vraiment = γιορτάζω καταρχήν φέρνω έπειτα το πιάτο ημέρας βοδινό κρασάτο αλήθεια p. 52 j observe le document = observer = le document = la publicité = l alimentation = une exposition / expo = παρατηρώ το ντοκουμέντο παρατηρώ το έγγραφο, το τεκμήριο η διαφήμιση η διατροφή μια έκθεση p. 53 on peut y aller = pouvoir = plus d informations = μπορούμε να πάμε εκεί μπορώ περισσότερες πληροφορίες une information s adresser à = un ados / adolescent(e) = notre place = la place απευθύνομαισε ένας έφηβος-η η θέση μας η θέση p

37 la recette = facile = le riz cantonais = les petits pois = surgelé(e) = la tranche = une huile = le sel = le poivre = bouillant(e) = mettre = égoutter = cuit(e) = en lamelles = servir = rajouter = nécessiter = la cuisson = un(e) adulte = on a besoin = avoir besoin de = η συνταγή εύκολος-η ρύζι καντονέ αρακάς ξεπαγωμένος μια φέτα λάδι αλάτι πιπέρι βραστός-ή βάζω, τοποθετώ στραγγίζω ψητός-ή σε λεπτές φέτες σερβίρω, εξυπηρετώ προσθέτω πάλι απαιτώ, αναγκάζω ψήσιμο ενήλικας έχουμε ανάγκη έχω ανάγκη p. 55 chaud(e) = les ingrédients = ζεστός-ή συστατικά un ingrédient 37

38 p. 56 prêt(e) = avant = après = la préparation = préparer = le moment = la présence = obligatoire = être obligatoire = έτοιμος-η πριν μετά η προετοιμασία προετοιμάζω η στιγμή η παρουσία υποχρεωτικός-ή είναι υποχρεωτικό p. 57 qu est-ce que tu as fait hier? = τί έκανες χτες ; j ai lu ma BD préféré = il y a trois jours, j ai fait un gâteau = il y a des fleurs devant la fenêtre = διάβασα το αγαπημένο μου κόμικς πριν από τρεις μέρες έκανα ένα γλυκό υπάρχουν λουλούδια μπροστά στο παράθυρο Qu est-ce que tu as mangé?= τί έφαγες ; manger = choisir = j ai choisi = être = tu as été = avoir = il a eu = τρώω διαλέγω διάλεξα είμαι ήσουν έχω είχε 38

39 faire = nous avons fait = boire = vous avez bu = vouloir = ils ont voulu = κάνω κάναμε πίνω ήπιατε θέλω ήθελαν Négation je n ai pas mangé = Adverbes-clés = un jour = un matin = un soir = hier = avant-hier = l année dernière = la semaine dernière = il y a = soudain = brusquement = tout à coup = tout de suite = d abord = enfin = puis = ensuite = finalement = δεν έφαγα επιρρήματα κλειδιά μια μέρα ένα πρωινό ένα βράδυ χτες προχτές την τελευταία χρονιά την τελευταία εβδομάδα πριν ξαφνικά απότομα ξαφνικά αμέσως καταρχήν επιτέλους, πάντως έπειτα στη συνέχεια τελικά 39

40 p. 58 Articles partitifs = la citronnade = un panier de biscuits = de biscuits Exprimer la quantité = un pot de confiture = la confiture = une tasse de thé le thé = un verre de limonade. une limonade = un sachet de bonbons, le bonbon = une part de gâteaux = un tas de livres = je complète = μεριστικά άρθρα η λεμονάδα (το αναψυκτικό) ένα καλάθι μπισκότα μπισκότα εκφράζω την ποσότητα ένα δοχείο μαρμελάδα η μαρμελάδα ένα φλιτζάνι τσάι το τσάι ένα ποτήρι γκαζόζα γκαζόζα μια σακούλα καραμέλες η καραμέλα ένα κομμάτι γλυκό ένας σωρός βιβλία συμπληρώνω compléter des légumes = λαχανικά un légume = des vitamines = βιταμίνες une vitamine = le petit déjeuner = des céréales = une tartine = το πρωινό δημητριακά μια φέτα ψωμιού αλειμμένη με βούτυρο, με μέλι ή με μαρμελάδα 40

41 le pain = le beurre = le miel = la ratatouille = se composer = une aubergine = une courgette = une pomme de terre = la sauce de tomate = το ψωμί το βούτυρο το μέλι μπριάμ αποτελούμαι μελιτζάνα κολοκυθάκι πατάτα σάλτσα ντομάτας p. 59 une émission = viens! = venir = apprends! = apprendre = εκπομπή έλα έρχομαι μάθε μαθαίνω p. 60 un sorbet aux fraises = j explique = σορμπέ φράουλας εγώ εξηγώ expliquer avoir des talents de cuisinier = avoir du succès = préparer une surprise = faire un sorbet = facile à faire = έχω ταλέντο στη μαγειρική έχω επιτυχία ετοιμάζω μια έκπληξη κάνω ένα σορμπέ εύκολο να το κάνω 41

42 laver = enlever = ajouter = mettre au congélo = je l ai fait en cinq minutes = πλένω βγάζω, αφαιρώ προσθέτω βάζω στην κατάψυξη το ετοίμασα σε πέντε λεπτά p. 61 gourmand(e) = la cuisine traditionnelle = traditionnel(le) = goûter = la cuisine chinoise où exotique = chinois(e) = exotique = comprendre = des renseignements = λαίμαργος-η παραδοσιακή κουζίνα παραδοσιακός-ή δοκιμάζω, γεύομαι ασιατική κουζίνα ή εξωτική ασιατικός-ή εξωτικός-ή καταλαβαίνω πληροφορίες un renseignement faire une surprise = une idée différente = différent(e) = κάνω μια έκπληξη μια διαφορετική ιδέα διαφορετικός-ή Vocabulaire de l unité 5 Ma famille et moi p. 63 Ma famille et moi = η οικογένειά μου και εγώ mes parents sont compréhensifs et Οι γονείς μου δείχνουν κατανόηση και 42

43 cool! = είναι χαλαροί, άνετοι! Les parents = Οι γονείς Adjectifs compréhensif(ve) = marrant(e) = idéal(e) = content(e) = disponible = sévère = exigeant(e) = dur(e) = αυτός-ή που δείχνει κατανόηση αστείος-α ιδανικός-ή ικανοποιημένος-η διαθέσιμος-η αυστηρός-ή απαιτητικός-ή σκληρός-ή Verbes comprendre = discuter = s entendre = καταλαβαίνω συζητώ συνεννοούμαι, τα πάω καλά με κάποιον écouter = permettre = protéger = gronder = disputer = punir = s engueuler = ακούω επιτρέπω προστατεύω κατσαδιάζω καυγαδίζω τιμωρώ καυγαδίζω, κατσαδιάζω Expressions donner la permission à = δίνω την άδεια 43

44 laisser à = faire confiance à = donner des ordres à = être proche de = s occuper de = s inquiéter pour = interdire de = Les ados = αφήνω σε εμπιστεύομαι δίνω εντολές είμαι κοντά ασχολούμαι ανησυχώ απαγορεύω οι έφηβοι Adjectifs facile = gentil(le) = obéissant(e) = calme = gâté(e) = bien/mal élevé(e) = εύκολος-η ευγενικός-ή υπάκουος-η ήρεμος-ή χαϊδεμένος-η καλοαναθρεμμένος-η κακοαναθρεμμένος-η turbulent(e) = difficile = énervé(e) = δύσκολος-η εκνευρισμένος-η Verbes respecter = obéir = s enfermer = bouder = σέβομαι υπακούω κλείνομαι, απομονώνομαι κρατάω μούτρα Expressions avoir le droit de = έχω το δικαίωμα 44

45 avoir envie de = faire la tête = être juste = έχω την επιθυμία κάνω του κεφαλιού μου είμαι δίκαιος p. 64 quand = j en ai marre = avoir de bonnes notes = όταν βαρέθηκα έχω καλούς βαθμούς la bonne note elle voit = voir = le danger = partout = indépendant(e) = refaire le monde = mes parents croient = croire = αυτή βλέπει βλέπω ο κίνδυνος παντού ανεξάρτητος-η ξαναφτιάχνω τον κόσμο οι γονείς μου πιστεύουν πιστεύω p. 65 un bon élève = une bonne élève = se comporter avec = les jeunes acceptent = accepter de = obéir = ένας καλός μαθητής μια καλή μαθήτρια συμπεριφέρομαι οι νέοι δέχονται δέχομαι υπακούω p

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο). ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α1+ στην 6βαθμη κλίμακα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) ΔΕΙΚΣΗ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΔΕΙΚΣΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ

ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) ΔΕΙΚΣΗ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΔΕΙΚΣΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) 1. Να κατανοούν και να κάνουν χρήση χαιρετισμών και στοιχειωδών καθημερινών εκφράσεων ευγενείας. Να κατανοούν στοιχειώδεις καθημερινές κοινωνικές λέξεις

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Α ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Α ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 1 ο Παράδειγμα (Επιλογής: Σωστό-Λάθος) Vrai ou faux? Lis le texte suivant et réponds en mettant une croix dans la bonne case (A ou B). Σωστό ή λάθος; Διάβασε το κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου

1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου Εισαγωγικά Το Πρόγραμμα Σπουδών των Γαλλικών προβλέπει τη διδασκαλία του μαθήματος μέσα από 8 θεματικές ενότητες και υποενότητες για τη Α και Β τάξη Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère Grec de l Éducation Nationale et des Cultes Certification en Langue Française NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Μια νύχτα με φεγγάρι κάποιο μικρό αυγoυλάκι ήταν ακουμπισμένο πάνω σ ένα φύλλο. Dans la lumière

Διαβάστε περισσότερα

LES PETITES CANAILLES 1. Nom Unité 1 Prénom. 1/. Trouvez les questions ( να βρεις τις ερωτήσεις ).

LES PETITES CANAILLES 1. Nom Unité 1 Prénom. 1/. Trouvez les questions ( να βρεις τις ερωτήσεις ). LES PETITES CANAILLES 1 Nom Unité 1 Prénom 1/. Trouvez les questions ( να βρεις τις ερωτήσεις ). Ça va bien Elle s appelle Catherine. Je m appelle Marie. C est une table. Ce sont mes parents. Ce sont mes

Διαβάστε περισσότερα

Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS

Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS Traduction des consignes Μετάφραση των οδηγιών Lexique Λεξιλόγιο 1 Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS Écoute et chante Écoute et répète Άκουσε και τραγούδησε Άκουσε και επανέλαβε Cherche sur la carte de France

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη Δοκίμιο Αξιολόγησης τ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης τ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ορθογραφία. 2. Άκουσε προσεκτικά και κύκλωσε ανάλογα, για το σωστό και για το λάθος. 1. Η Αλεξάνδρα είναι στενοχωρημένη

Διαβάστε περισσότερα

Personnel Lettre. Lettre - Adresse

Personnel Lettre. Lettre - Adresse - Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Prepadelf A2 Écrit Nouvelle édition. Lexique

Prepadelf A2 Écrit Nouvelle édition. Lexique Prepadelf A2 Écrit Nouvelle édition Lexique 1 Unité 1 la famille (p.8-11) Ενότητα 1 η οικογένεια VOCABULAIRE p.8 La famille Η οικογένεια Les parents Οι γονείς (+) Des parents compréhensifs = Γονείς που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ 1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 321 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ Αθηνά καθηγήτρια Γαλλικής Δ. Ε., Επιμορφώτρια

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά 2014-2015 Το σχολείο πρέπει να δείχνει στα παιδιά ποιου είδους συμπεριφορά αναμένεται από αυτά. Ο κώδικας συμπεριφοράς καταρτίζεται από το Κεντρικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1. Compréhension de l écrit et maîtrise du système de la langue 2016 A

NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1. Compréhension de l écrit et maîtrise du système de la langue 2016 A ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation, de la Recherche et des Cultes C e r t i f i c a t i o n e n L a n g u e F r a n ç a i s e NIVEAU

Διαβάστε περισσότερα

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; 2. Από alexandros@hotmail.com προς dimitrios87@yahoo.com Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; Στο Τορόντο έχει άσχημο καιρό. Ο Αλέξανδρος είναι στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

Ψυγείο, τηλεόραση, ντουλάπα, γραφείο, τηγάνι, καναπές, τραπέζι, καρέκλα, καθρέφτης, μπανιέρα, πολυθρόνα, πετσέτα, πιάτο, τραπεζομάντιλο, βιβλιοθήκη

Ψυγείο, τηλεόραση, ντουλάπα, γραφείο, τηγάνι, καναπές, τραπέζι, καρέκλα, καθρέφτης, μπανιέρα, πολυθρόνα, πετσέτα, πιάτο, τραπεζομάντιλο, βιβλιοθήκη A. Mrales Ortiz- C. Martínez Campill, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Grieg Mdern (Nivel inicial) 1. Άσκηση Λεξιλογίου. Βάλτε τις λέξεις στη σωστή στήλη Ψυγείο, τηλεόραση, ντουλάπα,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ 1. Ειδικοί Σκοποί ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Με τη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας στο Γυµνάσιο επιδιώκεται οι µαθητές να αναπτύξουν την επικοινωνιακή ικανότητα, και ειδικότερα: Να κατανοούν

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère Grec de l Éducation Nationale et des Cultes Certification en Langue Française NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation et des Cultes, de la Culture et du Sport Certification en Langue Française NIVEAUX

Διαβάστε περισσότερα

Τεστ Κατάταξης 1 Grading Test 1

Τεστ Κατάταξης 1 Grading Test 1 HELLENIC CULTURE CENTRE - Education, Language and Culture www.hcc.edu.gr, e-mail: Ifigenia@hcc.edu.gr, Tel.: (+30) 210 5238149, Fax: (+30) 210 8836494 Τεστ Κατάταξης 1 Grading Test 1 Οδηγίες Πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον 4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον Το βιβλίο αυτό ανήκει στ μαθητ της τάξης Όνομα: Επίθετο:. Όνομα πατέρα:. Όνομα μητέρας: Διεύθυνση σπιτιού:. Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Ο παιδαγωγικός στόχος μας ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές για το θέμα, τις μορφές εμφάνισης, τη συχνότητα και τα μέτρα αντιμετώπισης.

Ο παιδαγωγικός στόχος μας ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές για το θέμα, τις μορφές εμφάνισης, τη συχνότητα και τα μέτρα αντιμετώπισης. Η 6 η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως διεθνής ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Με την ευκαιρία αυτή, στο μάθημα της γαλλικής γλώσσας της Γ γυμνασίου, ασχοληθήκαμε με το θέμα αυτό. Ο παιδαγωγικός στόχος μας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

«J ai une faim de loup»

«J ai une faim de loup» ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ «J ai une faim de loup» Δηµιουργός Ελένη Νταλέκου Εκπαιδευτικός Γαλλικών (2 ο Ασπροπύργου-10 ο Ελευσίνας-1 ο Μαγούλας-3 ο Μαγούλας) Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Γνωστικό

Διαβάστε περισσότερα

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht βραδινό Τρώω µε τον πατέρα µου στις 18 ώρα βραδινό.τρώµε ψωµί µε τυρί και αλλαντικά. δείπνο Παίρνω µε τον πατέρα µου δείπνο στις 18 ώρα. Τρώµε σούπα µε µακαρόνια. κούπα οι κούπες Πίνω νερό από την κούπα.

Διαβάστε περισσότερα

EXAMENS À L ÉCOLE LIVRE DU PROFESSEUR LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS

EXAMENS À L ÉCOLE LIVRE DU PROFESSEUR LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS A EXAMENS À L ÉCOLE P R É P A R E R LE NIVEAU A (&) EXAMENS DE FRANÇAIS LIVRE DU PROFESSEUR Το έντυπο αυτό εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Διαφοροποιημένες και Διαβαθμισμένες Εθνικές

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Session novembre 2009

Session novembre 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE GREC DE L ÉDUCATION NATIONALE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU ÉPREUVE B1 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Presenter Name 1 1 Ας γνωρίσουμε τους φίλους μας 2 Η φίλη μας η Διαβασούλα Γεια σας παιδιά!

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Γεια σου, Πέδρο! Με χαρά θα σε φιλοξενήσω στο σπίτι μου στη Ρόδο. Μου είπε η Πιλάρ πως θα έρθετε με την

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Property ENERGY-project

Property ENERGY-project Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Ερωτηματολόγιο παιδιού Κωδικός χώρας Αριθμός σχολείου Αριθμός τάξης Κωδικός αριθμός Αγαπητέ μαθητή, Είμαστε ερευνητές

Διαβάστε περισσότερα

EXAMENS AÀ L ÉCOLE LIVRE DE L ÉLÈVE LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS

EXAMENS AÀ L ÉCOLE LIVRE DE L ÉLÈVE LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS EXAMENS AÀ L ÉCOLE P R É P A R E R LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS LIVRE DE L ÉLÈVE Το έντυπο αυτό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης: «Διαφοροποιημένες και Διαβαθμισμένες Εθνικές Εξετάσεις Γλωσσομάθειας»

Διαβάστε περισσότερα

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Άννα Ταµπάκη Καθηγήτρια στο Τµήµα Θεατρικών Σπουδών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Ι. Η γνωριµία µου µε τον Ρακίνα σε τρεις χρονικότητες Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΧΑΜΕΝΗΣ ΑΘΩΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ NAIF ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Ι ΣΤΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΑΝ ΘΕΜΑ ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

UNITÉ λεξικό Ακουστικά Κιάλια MP3 χάρτης πυξίδα

UNITÉ λεξικό Ακουστικά Κιάλια MP3 χάρτης πυξίδα UNITÉ 0 C est parti! 0 Για να τα καταφέρεις καλύτερα στην καινούρια γλώσσα, σου προτείνουµε µερικές δραστηριότητες που θα σου φανούν πολύ χρήσιµες. Κάθε φορά που θα επιτυγχάνεις σε κάποια δραστηριότητα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ ΑΡ. ΤΑΥΤ.:.. ΚΩΔ. ΥΠΟΨ.:.. ΕΠΩΝΥΜΟ:...... ΟΝΟΜΑ:.. ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ:... ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΜΗΜΑ:...... ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ:...... ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) - Διάρκεια 12 λεπτά Πρώτο μέρος Πώς σε λένε; Πόσων χρονών είσαι; Από πού είσαι; Πού μένεις; Σε ποια τάξη πηγαίνεις; Έχεις αδέλφια; Πόσα; Δεύτερο μέρος Ερωτήσεις: 1. Τι τρως για

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

Διαβάστε περισσότερα

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Περιεχόμενα Α ΕΠΙΠΕΔΟ (λεξιλόγιο) 1 ο ΣΤΑΔΙΟ : Ονοματοποίηση αντικειμένων και προσώπων 2 Ο ΣΤΑΔΙΟ: Ονοματοποίηση πράξεων 3 ο ΣΤΑΔΙΟ : Καθημερινές εκφράσεις και χαιρετισμοί

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες. Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Κείμενο 1 Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο για τα τρόφιμα και απαντάμε στις ερωτήσεις που ακολουθούν, βάζοντας κάτω

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Διαβάστε προσεκτικά τις παρακάτω αγγελίες και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν

Διαβάστε περισσότερα

LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο

LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο REVIISIION = ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ I) TERMES DE COIFFURE LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο LES PERSONNES = ΤΑ ΑΤΟΜΑ 1) Un coiffeur = ένας

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση Κατανόηση Γραπτού Λόγου Η ζωή έξω Με λένε Δημήτρη. Βγαίνω κάθε βράδυ. Δεν μου αρέσει να μένω στο σπίτι. Έχω πολλούς φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω.

Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω. Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω. Είμαστε υποχρεωμένοι να εφαρμόζουμε τον Κώδικα Καλής Συμπεριφοράς και να τηρούμε τους κανονισμούς για την καλύτερη λειτουργία του σχολείου μας

Διαβάστε περισσότερα

Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα - Adresse Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac 75500 Paris. Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας!

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας! 1. Βρέστε την άσχετη λέξη 2. Μήλο/ κιμά/ αχλάδι/ σταφύλι/ καρπούζι 3. Μουσακάς/ γεμιστά/ τζατζίκι/ γάλα/ φασολάδα 4. Μοσχάρι/ χοιρινό/ ψάρι/ κοτόπουλο/ μπριζόλα 5. Αλάτι/ λάχανο/ μαρούλι/ κρεμμύδι/ σκόρδο

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de la Culture, de l Éducation et des Cultes C e r t i f i c a t i o n e n L a n g u e F r a n ç a i s e NIVEAU

Διαβάστε περισσότερα

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse».

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». AERITES. «La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». En 2003, j ai entrepris de mettre en images la collection de poèmes de mon ami Dimitris Chalazonitis,

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος

Διαβάστε περισσότερα

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ Με καλοκαιρινά αρώματα οι διακοπές μας ξεκίνησαν, Λεμονιές μοσχομύριζαν στο χωριού τα σοκάκια Κι απ τα πεύκα,ρετσινιού μυρωδιά μας συντρόφευε. Πάρε βαθειά ανάσα Κι απ του βράχου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Θα ακούσετε δύο (2) φορές την Κατερίνα και τη Δήμητρα να μιλούν για τις παλιές φωτογραφίες της δουλειάς τους. Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation, de la Formation Continue et des Cultes C e r t i f i c a t i o n e n L a n g u e F r a

Διαβάστε περισσότερα

Unité 0 C est reparti! (p. 6-9) Unité 1 Quelle journée! (p. 12-17)

Unité 0 C est reparti! (p. 6-9) Unité 1 Quelle journée! (p. 12-17) Copains copines 2 Vocabulaire 1 Unité 0 C est reparti! (p. 6-9) (p.6) 1. Tu as une bonne mémoire? Écris les prénoms, puis épelle. = Έχεις καλή μνήμη ; Γράψε τα ονόματα, στη συνέχεια συλλάβισέ τα. 2. Qu

Διαβάστε περισσότερα