Εισαγωγή στη Συμβουλευτική Ψυχολογία ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Transcript

1 Εισαγωγή στη Συμβουλευτική Ψυχολογία ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

2 ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Reality Therapy WILLIAM GLASSER ΣΠΟΥΔΑΣΕ ΑΡΧΙΚΑ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΠΕΙΤΑ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΚΕ ΣΤΗΝ ΨΥΧΑΝΑ- ΛΥΣΗ, ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΗ ΚΕ ΛΟΓΩ ΜΗ ΑΠΟΔΟΤΙΚΟΤΗ ΤΑΣ ΣΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΑΠΟ HARRINGTON

3 ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΟΝΟΣ ΘΕΩΡΙΑΣ P. DUBOIS 1. ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΟΥΣΕ ΤΗΝ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΜΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ Ο ΓΙΑΤΡΟΣ ΝΑ ΒΛΕΠΕΙ ΠΕΛΑΤΗ ΩΣ ΦΙΛΟ

4 ΚΟΙΝΑ ΣΗΜΕΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ADLER : 1962 HARRINGTON ΠΡΩΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ (L.A) GLASSER ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ VENTURA ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

5 1970 ΙΔΡΥΣΗ ΚΕΝΤΡΟY GLASSER LA VERNE MΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΙΔΡΥΣΗ ΚΕΝΤΡΟY ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ 1981 JOYRNAL OF REALITY THERAPY

6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΑΝΑΓΚΗ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΕΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΝΑ ΑΓΑΠΑΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΓΑΠΙΕΤΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΟΤΑΝ ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΕΜΠΛΕΚΕΤΑΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗ

7 ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Πρώτο στάδιο Υπάρχει το ενεργόν πρόσωπο (do it person) όπου το άτομο ενεργεί προς την κατεύθυνση της βελτίωσης Δεύτερο στάδιο Υπάρχει το πρόσωπο με τα θετικά συμπτώματα όπου το άτομο 1) ενεργεί εποικοδομητικά στο να συμβάλει στη βελτίωση του, συγχρόνως δρα για το καλό των άλλων (2) αισθάνεται θετικά, χρησιμοποιεί θετικά αισθήματα όπως χαρά, εμπιστοσύνη, αυτο-αποδοχή, (3) σκέπτεται λογικά και (4) επικεντρώνεται σε υγιείς δραστηριότητες ακολουθώντας ένα υπεύθυνο διαιτολόγιο και κατάλληλη σωματική άσκηση. Τρίτο στάδιο υπάρχει το ολοκληρωμένο πρόσωπο που αισθάνεται ελεύθερο ευτυχισμένο νιώθει ότι αγαπάει αγαπιέται και έχει ανεπτυγμένο το αίσθημα της προσωπικής αξίας

8 ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Πρώτο στάδιο Υπάρχει το παραιτούμενο πρόσωπο, παραιτείται από την ευθύνη του να οδηγήσει τη συμπεριφορά του προς τα πρότυπα των προσδοκιών του Δεύτερο στάδιο Υπάρχει το πρόσωπο με τα συμπτώματα όπου το άτομο αφού έχει παραιτηθεί από του να είναι υπεύθυνο φέρεται κατά τρόπους δυσπροσάρμοστους που δείχνουν αποστέρηση και συναισθηματική σύγχυση. Τρίτο στάδιο υπάρχει το αρνητικά εθισμένο πρόσωπο, το οποίο, λόγω των πολλών του αποτυχιών, επιτρέπει στον εαυτό του να εθίζεται σε τροφές, χημικές ουσίες,

9 ΒΑΣΙΚΗ Η ΙΚΑΝΟΠΟΗΣΗ 2 ΑΝΑΓΚΩΝ ΝΑ ΑΓΑΠΑΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΓΑΠΙΕΤΑΙ ΑΓΑΠΗ ΦΙΛΙΚΗ ΣΥΝΤΡΟΦΙΚΗ ΕΡΩΤΙΚΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΜΗΤΡΙΚΗ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΑΞΙΖΕΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ (ΗΘΗ, ΕΘΙΜΑ)

10 ΟΙ 2 ΑΥΤΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΝΩΡΙΣ ΣΤΗ ΖΩΗ (2 ΣΤΑΔΙΑ) 2-5 ΕΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΦΡΑΖΕΤΑΙ ΛΕΚΤΙΚΑ 5-10 ΕΤΩΝ ΤΑ ΠΙΟ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΒΑΣΙΚΗ ΕΙΝΑΙ Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ ΕΤΣΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΗ ΣΤΕΡΕΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

11 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΤΟΧΟΣ ΑΠΟΔΟΧΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΚΠΛΗΡΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΑ ΕΚΠΛΗΡΩΣΗ ΝΑ ΑΓΑΠΑΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΓΑΠΙΕΤΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΑΞΙΖΕΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

12 8 ΑΡΧΕΣ ΣΤΑΔΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ Πρώτο στάδιο: Δημιουργία στενής σχέσης ενσυναίσθηση, ζεστασιά, κατανόηση και ενδιαφέρον εκ μέρους του ψυχοθεραπευτή =>φιλικό και μηαπειλητικό περιβάλλον η πιο δύσκολη φάση στη θεραπεία Δεύτερο στάδιο: Έμφαση στην παρούσα συμπεριφορά τωρινή συμπεριφορά του πελάτη και όχι συναισθήματα Πώς αισθάνομαι -- Τι σκέφτομαι(;) - Τι κάνω(;),

13 Τρίτο στάδιο: Έμφαση στο παρόν Τέταρτο στάδιο: Αυτο-αξιολόγηση. Πέμπτο στάδιο: Προγραμματισμός Σχέδιο με πολύ συγκεκριμένα στάδια - είδος συμβολαίου Έκτο στάδιο: Υπόσχεση (ηθική δέσμευση), Έβδομο στάδιο: Οι δικαιολογίες δε γίνονται αποδεκτές Όγδοο Στάδιο: Εξάλειψη τιμωρίας

14 1. ΤΕΧΝΙΚΕΣ 1. Εποικοδομητικές και έξυπνες συζητήσεις με το συμβουλευόμενο => ενίσχυση της αυτό-αντίληψης του και της αξίας του, 2. Αντιμετώπιση κατά πρόσωπο. Αποτελεί την κεντρική τεχνική της θεραπείας της πραγματικότητας. Σε μερικές περιπτώσεις φθάνει και σε οδυνηρά λεκτικά ξαφνιάσματα (verbal shock) ή προσβολές, 3. Κατ' οίκον εργασία. υπογραφή του συμβολαίου - δέσμευση του συμβουλευόμενου 4. Χιούμορ.

15 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Παιδεία Δυσπροσάρμοστοι Οικογένεια Ψυχικές ασθένειες Πολιτιστικές διαφοροποιήσεις