Μελέτη πρότασης ως προς την εφικτότητα λειτουργίας, κατασκευής... 41

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "3.3.4. Μελέτη πρότασης ως προς την εφικτότητα λειτουργίας, κατασκευής... 41"

Transcript

1 1

2 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ... 4 ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 5 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ... 5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 7 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ... 7 ΕΞΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΗΣ... 7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ HORIZON THEATRE REP STAGES ATLANTA CONGOLESE THEATRE COMPANY ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΠΛΟ ΘΕΑΤΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΧΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΧΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Ι ΕΑ Παρουσίαση ιδέας Θεωρητική τεκμηρίωση πρότασης Εξελικτική διαδικασία ιδέας Μελέτη πρότασης ως προς την εφικτότητα λειτουργίας, κατασκευής Ι ΕΑ Παρουσίαση ιδέας Θεωρητική τεκμηρίωση ιδέας Εξελικτική διαδικασία ιδέας Μελέτη πρότασης ως προς την εφικτότητα λειτουργίας, κατασκευής Ι ΕΑ Παρουσίαση ιδέας Θεωρητική τεκμηρίωση ιδέας Εξελικτική διαδικασία ιδέας Μελέτη πρότασης ως προς την εφικτότητα λειτουργίας, κατασκευής ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΑ ΣΧΕ ΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟΥ ΠΡΙΣΗΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΞΥΛΙΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΠΛΑΤΗ Οριζόντιο πλάτης(436*82*30) Οριζόντιο πλάτης 2 (396*40*30) Αριστερό κάθετο στοιχείο(900*30*30) εξιό στοιχείο (με κλίση) (910*31*30) ΣΚΕΛΕΤΟΣ Πόδια Μπροστά αριστερό πόδι (509*50*40) Μπροστά δεξί πόδι (523*51*40) Πίσω αριστερό πόδι(428*50*50) Πίσω δεξί πόδι (440*51*50)

3 Τραβέρσες Κάτω αριστερή τραβέρσα(176*40*20) Κάτω δεξιά τραβέρσα(180*53*22) Κάτω μεσαία τραβέρσα(262*40*20) Πάνω τραβέρσα αριστερή (330*60*20) Πάνω τραβέρσα δεξιά εσωτερική(320*38*32) Πάνω τραβέρσα μπροστά (329*53*40) Πάνω τραβέρσα πίσω (319*40*50) ΚΑΘΙΣΜΑ Πάνω επιφάνεια καθίσματος Πλαϊνή επιφάνεια καθίσματος ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΘΙΣΜΑΤΟΣ ΙΑΝΟΙΞΗ ΟΠΩΝ ΛΕΙΑΝΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ ΤΕΛΙΚΗ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΛΙΚΗ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΙΠΛΟΥ ΠΗΓΕΣ

4 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Η εργασία αυτή είναι ειδικά αφιερωμένη από την πρώτη μέχρι την τελευταία σελίδα στους γονείς μου Νίκη και Γιάννη ή Γιάννη και Νίκη που με στήριξαν σε κάθε επιλογή μου όσο δύσκολη ή ανέφικτη κι' αν φαινόταν. Φυσικά στα αδέρφια μου Γιώργο, Λευτέρη, Παναγιώτη (με χρονολογική σειρά) που με την τεχνογνωσία τους, τις ικανότητες τους στην επιπλοποιία και τον καλά οργανωμένο χώρο εργασίας τους κατάφεραν να γίνει εφικτή η υλοποίηση αυτού του αντικειμένου. Πραγματικά είναι πολύ σημαντική η συνεισφορά τους τόσο στην εργασία αυτή. Τον επιβλέπων καθηγητή Αθανάσιο Μπάμπαλη. Επίσης ευχαριστώ όλους αυτούς που με άκουγαν τόσο καιρό υπομονετικά με πρώτο τον Θωμά, τον Γιάννη Λύκο που έκανε το μοντάζ στο βίντεο της παρουσίασης, την Σουζάνα που έγινε μία καταπληκτική Ντίλερ και την Νεσίλα Τσούκο που μετατράπηκε σε τσαντισμένη Πελάτισσα. 4

5 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το κείμενο που ακολουθεί ως σκοπό έχει να αποδώσει σκηνογραφικά το έργο του Μπερνάρντ Μαρί Κολτές "Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι". Η πρεμιέρα του έργου έγινε το 1987 και από τότε έχει ανέβει σε πάρα πολλά θέατρα ανά τον κόσμο. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ 1973 "Νεκρές αφηγήσεις", Στρασβούργο. Ο Μπερνάρντ Μαρί Κολτές γεννήθηκε στις 9 Απριλίου 1948 στο Μετς και πέθανε στο Παρίσι στις 15 Απριλίου Σε ηλικία χρονών εγκαταλείπει το Μετς και ταξιδεύει σε Παρίσι, Καναδά και Νέα Υόρκη. Λέγοντας σε συνέντευξη για το ξέσπασμα των 18 του "...δεν είχα χρόνο για να ονειρευτώ το Παρίσι, ονειρεύτηκα αμέσως τη Νέα Υόρκη και η Νέα Υόρκη το '68 ήταν πραγματικά ένας άλλος κόσμος." Το 1970 σκηνοθετεί το Les amertumes (Οι πικρίες) και η πρεμιέρα του έργου γίνεται στο Στρανσβούργο. Εκεί τον βλέπει ο Ούμπερτ Γκίνοξ όπου και του προτείνει να μπει στη σχολή του (Εθνικό θέατρο του Στρασβούργου) όπου και σπούδασε θέατρο "Η Πορεία, Μεθυσμένη δίκη" Στρασβούργο Πρεμιέρα του "Η νύχτα μόλις πριν από τα δάση", στο φεστιβάλ της Αβινιόν. Το 1978 ταξιδεύει στη Νιγηρία, ένα χρόνο μετά επιστρέφει στην Αφρική στην Ακτή Ελεφαντοστού, ταξιδεύει στη Γουατεμάλα όπου και γράφει το "Αγώνας νέγρου και σκύλων" το οποίο δημοσιεύεται την ίδια χρονιά. Το 1980 γίνεται η ραδιοφωνική μετάδοση του "Αγώνας νέγρου και σκύλων". "Αυτό το έργο γεννήθηκε πράγματι από ένα όραμα φευγαλέο, εξωπραγματικό αλλά και τόσο συναρπαστικό: το πρώτο μου όραμα της Αφρικής! Μόλις βγήκα από το αεροπλάνο, δέχτηκα πρώτα την επίθεση αυτής της καταπληκτικής ζέστης που σε βάραινε στο σβέρκο, σε συνέθλιβε, και μόλις δρασκέλισα τις πόρτες του αεροδρομίου όλες οι ιδέες για την Αφρική που τις κουβαλούσα στις αποσκευές μου καθηλώθηκαν σε τούτη τη σκηνή: ένας μαύρος αστυνομικός χτυπούσε τον ομόαιμο του ανεβοκατεβάζοντας άγρια πάνω του το κλομπ του. Προχώρησα μέσα στο πλήθος, και προσέκρουσα αμέσως σε αυτόν τον αόρατο, αλλά πανταχού παρόντα φράχτη, που τοποθετούσε συμβολικά τους Λευκούς από την μία πλευρά και τους Μαύρους από την άλλη. Κοίταξα από την πλευρά των Μαύρων, αισθανόμουν ντροπή για τους δικούς μου, στα μάτια τους όμως έλαμπε ένα τέτοιο μίσος ώστε μ' έπιασε φόβος, και έτρεξα προς την πλευρά των Λευκών".(Συνέντευξη στον Njami Simon στο περ. Bwana Magazine, Μάρτιος 1983) 5

6 1981 ταξιδεύει στη Νέα Υόρκη και επαναλαμβάνεται το έργο "Η νύχτα μόλις πριν από τα δάση". Το 1983 γίνεται η πρεμιέρα στη Γαλλία του "Αγώνας νέγρου και σκύλων" σε σκηνοθεσία Πατρίς Σερό. Ένα χρόνο μετά ταξιδεύει στη Σενεγάλη όπου και δημοσιεύει το "Η Φυγή με άλογο πολύ μακριά μες την πόλη" το οποίο γράφτηκε το Πρεμιέρα του " υτική αποβάθρα" στη Γαλλία σε σκηνοθεσία Πατρίς Σερό. Την ίδια χρονιά γίνεται η πρεμιέρα του "Ταβάταβα στο φεστιβάλ" της Αβινιόν Πρεμιέρα του "Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι'' σε σκηνοθεσία Πατρίς Σερό.".. Είναι μία ιστορία με δύο πρόσωπα, μία συνομιλία, ένας διάλογος στο ύφος του δεκάτου ογδόου αιώνα" Μετάφραση στα Γαλλικά του "Χειμωνιάτικο παραμύθι", Ουίλλιαμ Σαίξπηρ. Την ίδια χρονιά ανεβαίνει η πρεμιέρα του "Η επιστροφή στην έρημο", σε σκηνοθεσία Πατρίς Σερό Πρεμιέρα του "Ρομπέρτο Τσούκκο", στη γερμανική γλώσσα, σε σκηνοθεσία Πίτερ Στάιν. Σύμφωνα με τη Le Monde είναι ένας κλασσικός των καιρών μας,ο οποίος από το 1990 είναι ο πιο πολύ παιγμένος Γάλλος συγγραφέας στο εξωτερικό. 6

7 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό που θέλω να τονίσω είναι ότι στο συγκεκριμένο κείμενο η σκηνογραφική προσέγγιση έχει ως βάση το "αντικείμενο" και το πως αυτό μπορεί να αναλυθεί και να αλληλεπιδράσει σε μία υποκριτική δράση. ηλαδή η σκηνογραφία θα μπορούσε να είναι πολύ λιγότερο υλιστική αλλά αυτό είναι επιτηδευμένο λόγω των αναγκών που πρέπει να καλύψει αυτή η εργασία στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα αναλύοντας τη σκηνογραφία μέσα από το πρίσμα του βιομηχανικού σχεδιασμού. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ Στο έργο του Bernard Marie Koltes «Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι» συναντάμε ένα διάλογο δύο χαρακτήρων. Οι χαρακτήρες του έργου είναι ένας Ντίλερ και ένας Πελάτης.Ο Ντίλερ ως χαρακτηρισμός και μόνο καθορίζει μία πράξη δοσοληψίας και ο Πελάτης ακολουθεί για να ολοκληρώσει αυτή την πράξη μέσα από την ύπαρξη του ίδιου του του χαρακτήρα. Ένας διάλογος γεμάτος συγκρούσεις,προσφορέςαρνήσεις,δράσεις και αντιδράσεις. Μέσα στο διάλογο αν εξετάσουμε τη ροή του έργου γραμμικά παρουσιάζεται ένας Ντίλερ ισχυρός, βέβαιος και γεμάτος προσφορές προς έναν Πελάτη επιφυλακτικό, αρνητικό σε κάθε προσφορά. Όσο αυτό το παιχνίδι συνεχίζεται οι ρόλοι μειώνουν τα χαρακτηριστικά τους φτάνοντας στο σημείο να ανατραπούν τα χαρακτηριστικά και να γίνει αντιστροφή αυτών. Μία κατάσταση συνεχώς επαναλαμβανόμενη που πίσω από τη σοβαρότητα του λόγου η ένταση και η επανάληψη καθιστά το διάλογο σχεδόν κωμικό. Ο ρόλος του ισχυρού περνάει απ τον ένα χαρακτήρα στον άλλο πολύ συχνά. ΕΞΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΗΣ Στη συγκεκριμένη σκηνογραφική απόδοση που ακολουθεί το έργο αναλύθηκε κυρίως ως προς τις σχέσεις εξουσίας. Η σχετικότητα της εξουσίας και το πως αυτή μεταβάλλεται με αφορμή τους δύο ρόλους του έργου, αποδίδεται μέσα από ένα διάλογο όπου ο εξουσιαστής γίνεται εξουσιαζόμενος και το αντίστροφο. Η λύση του έργου έρχεται με την ισοπέδωση της εξουσίας. Αυτές οι τρείς αναγνωρίσιμες λειτουργίες του έργου αποτυπώνονται στο αντικείμενο της σκηνογραφίας τόσο κινησιολογικά όσο και σχηματικά. 7

8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ Φωτ.1.Πρεμιέρα 1987, σε σκηνοθεσία Πατρίς Σερό Πρεμιέρα :Theatre de Amandiers, Nanterre Σκηνοθεσία: Patrice Chereau Ηθοποιοί:Laurent Malet (πελάτης),isaach de Bankole(Ντίλερ) Φωτ.2,3.Πρεμιέρα

9 Στην πρεμιέρα εμφανίζεται ένας τραγουδιστής των μπλουζ αδιατάρακτα ευγενής, γλυκός, ένας άπαυτους τους τύπους που δεν εκνευρίζονται ποτέ. Ο άλλος είναι ένας σπαραγμένος επιθετικός, ένας πανκ του East Side, απρόβλεπτος. Ανταμώνουν, ο καθένας περιμένει μάταια κάποιο πράγμα από τον άλλον. Καταλήγουν ν' αρπαχτούν στο ξύλο.(φωτ.1,2,3) Συνέντευξη με την Colette Godard,εφημ.Le Monde,13 Ιουνίου 1986) Εδώ παρατηρούμε ότι η παράσταση εκτυλίσσεται σε σκηνικό από εξωτερικό χώρο και η σκηνογραφία περιορίζεται εκεί ενώ όλα τα υπόλοιπα αναδεικνύονται μέσω της υποκριτικής και του προσδιορισμού των ρόλων. Αναπόσπαστο κομμάτι φυσικά της σκηνογραφίας είναι η ενδυματολογία Επανάληψη:Theatre de Amandiers, Nanterre Σκηνοθεσία: Patrice Chereau Ηθοποιοί:Laurent Malet (πελάτης), Patrice Chereau (Ντίλερ) Εδώ βλέπουμε το ίδιο στήσιμο με την πρεμιέρα και έναν έντονο φωτισμό ο οποίος λειτουργεί πάνω στη σκηνή μαζί με τους ηθοποιούς.(φωτ.3,4,5) Φωτ.3,4, Επανάληψη με τον Πατρίς Σερό πλέον και ως ηθοποιό Μόναχο Σκηνοθεσία: Alexander Lang 1 "Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι'',bernard Marie Koltes, εκδόσεις " Άγρα". 9

10 Ηθοποιοί:Thomas Holtzmann (πελάτης),lamber Hamel(Ντίλερ) Φωτ.6, Μόναχο, σε σκηνοθεσία Αλεξάντερ Λανγκ. Η γερμανική εκδοχή της ίδιας παράστασης την ίδια χρονολογία δείχνει πιο γεωμετρική, πιο συμβολική και φυσικά το ενδυματολογικό κομμάτι της σκηνογραφίας αλληλεπιδρά με το χώρο κατά τη ροή του έργου. Φαίνεται να θέλει να τονιστεί έντονα η αντίθεση και τα άκρα όπως και γεωμετρικά σχήματα που ορίζουν το χώρο. Φόρμες ορισμένες από έντονο άσπρο ή μαύρο.(φωτ.6,7) 10

11 Σκηνοθεσία: Philip Boulay / Cie du Tournesol Παραγωγή:Blanc Mesnil, Απρίλιος 2004 / με τον Vincent Ozanon και τον Victor de Oliveira. Μία περιοδεία: Κωνσταντινούπολη, Άγκυρα, Λισσαβόνα, Maputo. Το στοιχείο αυτής της σκηνογραφίας είναι η επανεγγραφή μίας σχέσης μεταξύ σκηνής και κοινού. Η πτυσσόμενη μαύρη επιφάνεια (ret projection screen), οριοθετεί μία "σκηνή", τις ακριβείς της διαστάσεις. Τα καθίσματα είναι το ένα πίσω από το άλλο και οι θεατές ανάλογα ή τα άλλα καθίσματα δεν είναι τα ίδια. Ένα από αυτά είναι μπροστά από τον τοίχο των παρασκηνίων.αυτό το στήσιμο δίνει τη δυνατότητα να διαμορφωθεί μία σχέση χωρίς παγιωμένες αποστάσεις μεταξύ των δύο ηθοποιών. Οι ηθοπoιοί επιπλέουν πάνω στη σκηνή όπως αυτή είναι οριοθετημένη.(φωτ.8,9,) Παραστάσεις: Στο Παρίσι στο (Blanc Mesnil) Στην Κωνσταντινούπολη στο (Topkapi palace dependencies). 11

12 Φωτ.10,11,12. Απρίλιος 2004 σκηνοθεσία Philip Boulay 12

13 Η μακέτα. Είναι σχετικά δύσκολο να φανεί στις φωτογραφίες(φωτ.10,11,12), αλλά το λίγο διαφανές φύλλο στα αριστερά ντύνει ένα μέρος του χώρου του κοινού. Αυτό είναι το στοιχείο που φέρνει τα πάνω κάτω στη συμβατική σχέση μεταξύ της σκηνής και του χώρου του κοινού. Χωρίς αυτό το πλαστικό φύλλο η συμβατική σχέση θα είχε επικρατήσει/εδραιωθεί. Με αυτό το φύλλο οι δύο σχέσεις είναι σχεδόν ίσες HORIZON THEATRE REP. Σκηνοθεσία: Rafael De Mussa Παίζουν: Nick Battiste και Rafael De Mussa Φώτα: Aaron J. Mason Ήχος: Deniz G. Akyurek Ενδυματολογία: Brian J. Tall Sets by Salvatore Tagliorini,

14 Φωτ.13, Horizon Theatre Rep, σκηνοθεσία Rafael De Mussa. Σε αυτήν τη παράσταση η σκηνογραφία ορίζεται ως ο προσδιορισμός του μέρους στο οποίο ανεβαίνει το έργο. Με τη δημιουργία ενός μελετημένου φωτισμού ένας εξωτερικός χώρος μετατρέπεται σε σκηνή και η σκηνοθεσία εστιάζει στην υποκριτική του έργου.(φωτ.13,14) STAGES ATLANTA

15 Φωτ.15, STAGES ATLANTA, σκηνοθεσία Έρικ Βάιγκνερ. Φωτ.17.Μία σκηνογραφία γεμάτη οριοθετήσεις σχηματικά και τονικά. Ο ηθοποιός και μεταφραστής Isma il ibn Conner συνεργάστηκε με τον ηθοποιό και καλλιτεχνικό διευθυντή του θεάτρου 7 stages Del Hamilton στην παγκόσμια πρώτη μετάφραση σε Αμερικάνικα Αγγλικά του έργου "Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι".(φωτ.15,16) 15

16 Φωτ.18.Το λευκό άσπρο κουστούμι έρχεται να τονίσει τη σκηνογραφική άποψη ως αναφορά τα όρια και τα σύνορα. Σαράντα χρόνια μετά την δολοφονία του Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ (4 Απριλίου του 1968), ο σκηνοθέτης Έρικ Βάιγκνερ,επικεφαλής του CDDB Théâtre de Lorient ανεβάζει την παράσταση "Στη Μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι" του Μπερνάρντ Μαρί Κολτές στο Atlanta 7 stages theatre.μετακινούμενος από το BMK to MLK και από τα Γαλλικά στα Αγγλικά ο Έρικ Βάιγκνερ αναλαμβάνει τη δημιουργία δίνοντας φωνή στο θέατρο, θέατρο ευαίσθητο τόσο στην τοποθεσία όσο και στο κείμενο.με επιμονή στο βαθύτερο νόημα των λέξεων και το μέρος όπου λαμβάνουν χώρα (Ατλάντα) και ο τίτλος του ( μοναξιά, κάμποι)... Η σκηνογραφία του Έρικ Βάιγκνερ εστιάζει στην ιστορία ή καλύτερα στις ιστορίες του BMK and MLK και μετατρέπει τον κόσμο σε σκηνή. Κάνοντας την ερώτηση στον κόσμο και στις διαχωριστικές γραμμές ανάμεσα στις ανεξαρτησίες και στους ανθρώπους, διαχωριστικές γραμμές που ακόμα υπάρχουν ακόμα και μετά την αναγνώριση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, το τέλος του διαχωρισμού και του απαρτχάιντ στις Ηνωμένες Πολιτείες και φυσικά σε όλο τον κόσμο. 3 Ο Έρικ Βάιγκνερ αποδίδει όλα τα παραπάνω δημιουργώντας μία λεία και σκούρα επιφάνεια σκηνής η οποία λειτουργεί ως επιφάνεια αντανάκλασης.(φωτ.17).τοποθετώντας στο βάθος της σκηνής και κάθετα σε αυτήν μία επιφάνεια ανοιχτόχρωμη διαχωρίζει το επίπεδο της σκηνής σε τρία επιμέρους επίπεδα όπου οριοθετεί τα δύο άκρα το κάθε ένα για κάθε ρόλο αντίστοιχα και το μεσαίο το πιο φωτεινό προφανώς είναι το επίπεδο όπου συναντιούνται οι δύο χαρακτήρες του έργου και όπου τοποθετείται και το κεντρικό αντικείμενο της σκηνογραφίας. Η σκηνογραφική προσέγγιση αυτή στηρίζεται και στο ενδυματολογικό κομμάτι διαχωρίζοντας τους δύο ρόλους με ένα άσπρο και ένα μαύρο κουστούμι.(φωτ.18). Άποψη λιτή μα σε καμία περίπτωση απλή που αποδίδει με τους συμβολισμούς όλες τις δηλώσεις που έχει να κάνει ο σκηνογράφος στο έργο

17 1.7. CONGOLESE THEATRE COMPANY ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟ Το "Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι" είναι κάτι πέρα από το μύθο τον οποίο διευρύνει το νόημα του θεάτρου που είναι ο προφανής λόγος του θεάτρου από μόνο του.το έργο σκηνοθετείται στην ομοιογενή δημιουργία ενός συμπλέγματος από στοιχεία τα οποία είναι συνδυασμένα έτσι ώστε να πούν το ίδιο πράγμα. Σαν ένα ποίημα που δίνει άλλο νόημα στην έκφραση. Η γέννηση και η εμφάνιση πολλών και ξεχωριστών συμπάντων οφείλεται μόνο σε μία δύναμη. Η προσέγγιση που διάλεξα σκηνοθετικά είναι παράλληλα η πλευρά όπου η μικρότερη μοναξιά γεννιέται από μία μεγαλύτερη ή όπως θα έλεγε κάποιος άλλος η μία μοναξιά κρύβει μία άλλη. Για αυτό τον λόγο ένας χώρος ενός μέτρου στα δύο τοποθετείται στη μέση ενός άγνωστου μέρους μέσα στο σκοτάδι επειδή αυτό το μέρος δεν είναι μέρος και μέσα σε αυτό το μέρος μόνο μία αχτίδα φωτός δίνει γέννηση στο κορμί ενός ηθοποιού πλαγιάζοντας σε ένα κομμάτι ξύλου. Αυτός είναι ο ντίλερ, το πρόσωπο του είναι ακόμη στην καρδιά της νύχτας αλλά η αναπνοή του χτύπο με τον κτύπο, στην απουσία του κλάματος των ζώων και του θορύβου των δρόμων του δίνει το πλεονέκτημα του να είναι ζωντανός. Η διακόσμηση του φωτισμού ελκύει μία άλλη μοναξιά στο κέντρο, μία φιγούρα από ξεθωριασμένο κόκκινο μία χαμένη φιγούρα καλυμμένη από οργή, εμφανίζεται ο πελάτης. Σαν ένα από λάθος ραντεβού τα πάντα θα αυξηθούν σιγά-σιγά για να καταλήξουν σε μία έκρηξη θυμού. Το ημίφως θα διαχυθεί για να φωτίσει τα δύο πρόσωπα ύστερα τα κορμιά τους,την ολότητα τους, μετά τις φιγούρες τους και έτσι η σκηνή θα ανοίξει από το ένα μέτρο επί δύο στα δύο μέτρα επί τέσσερα μετά στα τρία και το μονοπάτι που δημιουργείται θα επιδιώξει να εξερευνήσει άλλες διαστάσεις σαν να έψαχνε τα άκρα των πραγμάτων για να σταματήσει τους χαρακτήρες και τη ίδια στιγμή οι ρόλοι των ηθοποιών κινούνται από την οικειότητα σε πιο ανοιχτές σχέσεις, στατικά σώματα που θα κινούνται απότομα και αθόρυβα και όπως το φώς πηγαίνει άλλα σύμπαντα δημιουργούνται γύρω τους. Έτσι όλα αντιδρούν σαν νιφάδες χιονιού πάνω σε νιφάδες χιονιού με αυτή την έντονη επιθυμία να διατρίσουν τη μοναξιά άλλα μόνο αποκαλύπτει άλλες μοναξιές κάθε φορά που μία μοναξιά αποκαλύπτεται στο φώς. Dieudonné Niangouna 1.8.ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΕΣ ΜΟΡΦΕΣ 17

18 Φωτ.19,20.Συμβολισμοί και οριοθετήσεις από την ομάδα Νέες Μορφές. Η θεατρική ομάδα "Νέες μορφές" 4 δίνει μία διαφορετική άποψη στη σκηνογραφία του έργου χρησιμοποιώντας ως κεντρικό αντικείμενο στο βάθος της σκηνής μία σκάλα όπου έχει σκαλιά και στις δύο πλευρές της δίνοντας έτσι τη δυνατότητα στους δύο ρόλους να την χρησιμοποιήσουν ταυτόχρονα και ίσως στο τέλος του έργου να συναντηθούν στο κοινό σημείο των δύο πλευρών την κορυφή της σκάλας. (Φωτ.19) Πέρα από αυτό παρατηρούμε στο κέντρο της σκηνής ένα μαύρο λεπτό δάπεδο το οποίο επεκτείνεται κάθετα στη σκηνή στο βάθος της,ορίζοντας ίσως για τον θεατή το κέντρο της σκηνής (Φωτ.20). Οι Νέες μορφές έχουν εστιάσει περισσότερο σε μία σκηνοθεσία βασισμένη στην έκφραση της δυναμικότητας των χαρακτήρων μέσω της κινησιολογικής απόδοσης της παρά στην σκηνογραφική προσέγγιση της σκηνοθεσίας. 1.9.ΑΠΛΟ ΘΕΑΤΡΟ Το Απλό Θέατρο ο Θέμελης Γλυνάτσης σκηνοθετεί το έργο του Μπερνάρ-Μαρί Κολτές «Στη μοναξιά των κάμπων με βαμβάκι» σε μετάφραση ημήτρη ημητριάδη με τον Πάνο Ροκίδη και τον Αντώνη Ιορδάνου

19 Φωτ.21.Λιτή σκηνογραφία όσο και ενδυματολογία, σε σκηνοθεσία Θέμελη Γλυνάτσης, Απλό Θέατρο Το Απλό θέατρο 5 δίνει επίσης μία λιτή σκηνογραφικά άποψη. Με τη χρήση του κατάλληλου φωτισμού δημιουργούνται φωτοσκιάσεις στο βάθος της σκηνής όπου φαίνεται να υπάρχει ένας τοίχος. Η ενδυματολογική άποψη συμβαδίζει με τα παραπάνω.(φωτ.21)

20 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΡΧΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Αρχικά η πρώτη προσέγγιση του έργου έπειτα από πολλές αναγνώσεις έγινε χαρτογραφώντας τη ροή και το συναίσθημα του έργου γραμμικά και αποδίδοντας τα σε διαχωρισμένες σκηνές με σκίτσα. Ακολουθήθηκε μία απόδοση πιο διακοσμητική με σίγουρη την απαίτηση της ύπαρξης σκάλας πλευρικά στη σκηνή. Το κεντρικό έπιπλο που προτιμήθηκε για τη σκηνογραφία του έργου είναι κάθισμα. Οι λόγοι που επιλέχθηκε το έπιπλο αυτού του είδους είναι καθαρά συμβολικοί. Το κάθισμα ως η απεικόνιση της θέσης, μέσα στην οποία βρίσκονται οι χαρακτήρες του έργου, θα ορίσει τους συμβολισμούς που αποδίδονται στους ρόλους κατά την εξέλιξη του έργου. Το έπιπλο για να ανταποκρίνεται στους σκοπούς και στις ανάγκες του έργου θα πρέπει να τηρεί τις εξής προδιαγραφές/ περιορισμούς: o o o o o Να αποδίδει τις αλλαγές του συναισθήματος των χαρακτήρων που πρωταγωνιστούν σε αυτό. Να βοηθά και να αναδεικνύει την υποκριτική για το συγκεκριμένο έργο. Να κατασκευαστεί από υλικά φιλικά που να εναρμονίζονται με το περιβάλλον λαμβάνοντας υπ' όψην ότι το έργο θα ανέβει σε εξωτερικό χώρο. Να είναι λειτουργικό και κατασκευαστικά και στατικά ορθό. Ο μετασχηματισμός του να γίνεται μέσα από απλές κινήσεις του ηθοποιού έτσι ώστε να μην εμποδίζει την ροή της υποκριτικής αλλά να την αναδεικνύει και να "συνδιαλέγεται" με αυτήν. 20

21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΑΡΧΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 3.1 Ι ΕΑ Παρουσίαση ιδέας Σχεδιασμός ενός συστήματος καθισμάτων το οποίο αρχικά δεν θα είναι εμφανές και θα είναι στο ίδιο επίπεδο με αυτό της σκηνής.σκ.1,σκ.2 Συνεχίζοντας την ανάλυση αυτής της αρχικής ιδέας θα έπρεπε να βρεθεί τρόπος, η μετατροπή του καθίσματος να γινόταν όσο πιο απλά ήταν δυνατό χωρίς χάσιμο χρόνου και κινήσεις οι οποίες θα παρέμβαιναν στη ροή του έργου,σκ.3. σκ.1.αρχική σύλληψη ιδέας (πρόοψη), 2.προσπάθεια κατανόησης (κάτοψη). τρόπου λειτουργίας 21

22 σκ.3. Σχηματική απόδοση λειτουργίας επίπλου Θεωρητική τεκμηρίωση πρότασης Αυτοί οι σχηματισμοί μας βοηθάνε να δείξουμε την εξής ακολουθία του έργου: o o o Μη εμφανής παρουσίαση σχέσεων των δύο ρόλων- το αντικείμενο δεν είναι εμφανές. Κατά την εξέλιξη του έργου παρουσιάζεται η τοποθέτηση των δύο ρόλωναποκάλυψη συστήματος καθισμάτων. Απεικόνιση αλληλεπίδρασης των ρόλων- χρήση αντικειμένου από τους ηθοποιούς και μεταβολή θέσεων ανάλογα με το συναίσθημα του έργου και παρουσίαση εξουσιαστή και εξουσιαζόμενου στο έργο το οποίο μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια του. 22

23 o και τέλος, λύση του έργου-το σύστημα καθισμάτων γίνεται πάλι μη εμφανές ή ισοπεδώνεται Εξελικτική διαδικασία ιδέας Η αλληλεπίδραση αρχικά τουλάχιστον, εξετάστηκε ως σχηματική και ταυτόχρονα λειτουργική και οπτική αισθητική.σκ.4 σκ.4.αντιμετώπιση λειτουργικής και αισθητικής απόδοσης ταυτόχρονα με χρήση απλών γραμμών. Όλη η παραπάνω ιδέα θα ήταν πραγματοποιήσιμη με τον εξής τρόπο: Κάθε κάθισμα θα αποτελούνταν στην πρόοψη από δύο στοιχεία Α. το κάθισμα Β. το πόδι Τα παραπάνω θα συνδεόταν μεταξύ τους με ένα μεταλλικό άξονα όπου θα λειτουργούσε ως άξονας περιστροφής των στοιχείων αυτών. 23

24 Τέλος τα δύο καθίσματα θα συνδέονταν επάνω σε ένα κάθετο στοιχείο επίσης με άξονα περιστροφής,την πλάτη,η οποία θα ήταν κοινή και για τα δύο καθίσματα. σκ.5 Αυτό το σύστημα για να λειτουργήσει στην τρίτη διάσταση θα έπρεπε το ανάπτυγμα του να γινόταν με εναλλάξ στοιχεία και κενά έτσι ώστε να μπορούν να διπλωθούν όλα αυτά τα στοιχεία και να σχηματίσουν ένα επίπεδο που θα τοποθετείται μέσα στο επίπεδο της σκηνής.σκ.6 Κατά τη διάρκεια εξέτασης των περαιτέρω δυνατοτήτων αυτής της ιδέας λόγω του ότι στην αρχή της ανάλυσης του έργου η ιδέα να υπάρχει μία σκάλα στο πλάι της σκηνής έτσι ώστε πάνω σε αυτή να παρουσιάζεται ο Ντίλερ είχε φανεί πολύ ενδιαφέρουσα εξετάστηκε και η ιδέα το αντικείμενο πέρα από δύο καθίσματα να μετραπέτεται και σε σκάλα. Στην πορεία αποκλείστηκε η ιδέα της θέσης μέσα στο πάτωμα και περιοριστήκαμε εξετάζοντας τρεις μεταμορφώσεις ως πιο εφικτές. σκ.5. Σκάλα-κάθισμα 1-κάθισμα 2-Σκάλα με άξονα περιστροφής την πλάτη. Όταν αποφασίστηκε ότι το αντικείμενο θα έχει τη μορφή σκάλας λόγω του ότι η παράσταση θεωρητικά θα ανέβαινε σε εξωτερικό περιβάλλον, προεκυψε η ιδέα αντί για σκάλα να είναι κάτι που θα συμβάδιζε με αυτή την ιδέα. Έτσι αντί για σκάλα θα μπορούσε να είναι πυλώνας που θα μετατρέποταν σε σύστημα καθισμάτων.σκ.7.η ιδέα απορίφθηκε σύντομα. 24

25 σκ.6. Ανάπτυγμα καθίσματος στην τρίτη διάσταση σκ.7. Μορφή πυλώνα και μετασχηματισμός. 25

26 σκ.8.επανερχόμενοι στο θέμα της σκάλας εξετάσθηκε όπως έχει παραπάνω. Σύμφωνα με τα παραπάνω τραβώντας την πλάτη η οποία θα λειτουργεί ως μοχλός και θα είναι κοινή και για τις δύο θέσεις η κοινή πλάτη θα σηκώνεται και θα ξεδιπλώνονται τα καθίσματα. Κατά τη μεταβολή της πλάτης στο ένα επίπεδο θα επιδρά στα καθίσματα δημιουργώντας στη μία στάση μία θέση άνετη και στην άλλη θέση μη άνετη. Μεταβάλλοντας την πλάτη σε ένα άλλο σημείο οι ιδιότητες που προαναφέρθηκαν θα αντιστρέφονται από το ένα κάθισμα στο άλλο Μελέτη πρότασης ως προς την εφικτότητα λειτουργίας, κατασκευής Μία πιο ακριβής μελέτη των προηγούμενων σκίτσων ακολούθησε στο AutoCAD έτσι ώστε να δοθούν απαντήσεις στο κατά πόσο είναι εφικτή η υλοποίηση αυτών των ιδεών και υπό ποιους περιορισμούς και συνθήκες. Σε ένα πρώτο στάδιο έγινε η προσπάθεια να μεταφερθούν όσο το δυνατόν καλύτερα οι διαστάσεις του αρχικού σκίτσου στο πρόγραμμα. Φυσικά ως βάση του σχεδιασμού αυτού του συστήματος θεωρήθηκαν τα καθίσματα. Η παράμετροι που χρειάστηκε να εξεταστούν είχαν ως αφετηρία τα καθίσματα στις δύο διαφορετικές στάσεις και μετά ακολούθησε η γεωμετρία της σκάλα.σχ. 1.α,β,γ. 26

27 Σχ. 1.α.Κάθισμα ντίλερ, β.κάθισμα πελάτη, γ.σύστημα δύο καθισμάτων με κοινή πλάτη Εκεί διαπιστώθηκε ότι οι διαστάσεις για να είναι λειτουργικές πρέπει να προσαρμοστούν σε εργονομικά πρότυπα βλ. Εικ.1,2 και ύστερα να διαμορφωθούν σύμφωνα με τις ανάγκες του έργου.σχ.2.τα εργονομικά πρότυπα, λοιπόν, λειτούργησαν ως βάση η οποία θα εξελισσόταν. 27

28 Εικ.Εργονομικό σχεδιάγραμμα για άνθρωπο που 1. για άνθρωπο που κάθεται σε πολυθρόνα, 2. κάθεται σε καρέκλα και τις ανάλογες προτεινόμενες γωνίες.αθανάσιος Μπάμπαλης, σημειώσεις Τεχνολογίας Παραγωγής Επίπλων και Ξυλοκατασκευών ΙΙΙ. Σχ.2.Επαναφορά εργονομικών διαστάσεων στο σχέδιο. ουλεύοντας αρχικά σε γραμμές βρέθηκαν οι ανάλογες διαστάσεις για την επιθυμητή λειτουργικότητα του έργου. Προχωρώντας δημιουργήθηκαν κάποιες μικρές παραλλαγές αυτού του αρχικού σχεδίου έτσι ώστε να επιτευχθεί το επιθυμητό αισθητικό- οπτικό αποτέλεσμα. Επιλέχτηκε η μία αυτή που ικανοποιούσε περισσότερο τους αρχικούς στόχους του έργου για να συνεχίσει στη διαδικασία «χτισίματος» και μελέτης αυτού.σχ.3,4,5. 28

29 Σχ.3,4,5. Εναλλακτικές προτάσεις ως αναφορά στις αναλογίες του αντικειμένου. Εδώ πρέπει να αναφερθεί ότι ήταν πολύ σημαντικό να βρεθούν τα κέντρα περιστροφής του συστήματος του αντικειμένου. ηλαδή τα σημεία αναφοράς για το μετασχηματισμό του επίπλου. Υπήρξαν τρείς εναλλακτικές: 1. Περιστροφή πλάτης με κέντρο περιστροφής το σημείο που ενώνεται το κάθισμα του Ντίλερ με την πλάτη-μεταβολή μόνο στο κάθισμα του Πελάτη. 2. Περιστροφή πλάτης με κέντρο περιστροφής το σημείο που ενώνεται το κάθισμα του Πελάτη με την πλάτη-μεταβολή μόνο στο κάθισμα του Ντίλερ. 3. Ελεύθερη περιστροφή πλάτης με οδηγό κάτω από τη σκηνή-μεταβολή και στο κάθισμα του Ντίλερ και του Πελάτη. Τελικά επιλέχθηκε η τρίτη άποψη επειδή στήριζε καλύτερα θεωρητικά το έργο. Σε αυτό το σημείο ήρθε και ο περιορισμός που είχε τεθεί από την αρχή δηλαδή το πώς θα επιτευχθούν οι συγκεκριμένες διαστάσεις που είχαν επιλεγεί. Αυτό θα επιτυγχανόταν εάν η πλάτη μπορούσε να ρυθμιστεί σε δύο συγκεκριμένες και ακριβείς στάσεις που θα μας έδιναν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Η πρόταση που έγινε είναι να υπάρχει ένας οδηγός κάτω από τη σκηνή όπου η πλάτη θα τερμάτιζε σε δύο στάσεις.σκ.9. 29

30 σκ.9.οδηγός κάτω από το επίπεδο της σκηνής με τερματικά. Ο οδηγός της πλάτης πρέπει να έχει τερματικά για να στηρίζεται η πλάτη. Σύμφωνα με τις τάσεις που θα ασκούνταν, θεωρητικά πάντα,στο αντικείμενο τα τερματικά θα έπρεπε να συγκρατούν την πλάτη με δύο αντίθετες φορές δυνάμεων όπως και ο οδηγός θα έπρεπε να είναι ελλειψοειδής αφού η κίνηση που θα πραγματοποιούταν κατά τη μετατροπή θα ήταν τέτοιας μορφής. Το δεύτερο θέμα στήριξης που τέθηκε ήταν το πώς θα συγκρατούνταν οι αρθρώσεις των καθισμάτων και των ποδιών στις δύο συγκεκριμένες στάσεις και έπειτα στην τρίτη για να διαμορφώσουν τη σκάλα. Αυτό αρχικά θα μπορούσε να επιτευχθεί με μία λοξοτομή σε κάθε στοιχείο έτσι ώστε να έδραζαν μεταξύ τους τα πόδια στις επιθυμητές στάσεις.σχ.6. Σχ.6.Πιθανότητες λοξοτομής για στήριξη ποδιών καθίσματος. 30

31 Στη συγκεκριμένη περίπτωση όμως θα έπρεπε να δημιουργηθούν δύο τουλάχιστον διαφορετικά σημεία έδρασης στις συνδέσεις. Ένα εξάρτημα που σχεδιάστηκε για αυτήν την ανάγκη είναι το παρακάτω.σχ.7.α,β.το συγκεκριμένο εξάρτημα θα ήταν δύο κυλινδρικές μεταλλικές πλάκες όπου θα είχαν κοινό κέντρο για να τοποθετείται ο άξονας περιστροφής ποδιών και καθίσματος και θα προσαρμόζονταν ο ένας πάνω στο ξύλινο στοιχείο του ποδιού και ο άλλος πάνω στο ξύλινο στοιχείο του καθίσματος. Πλευρικά και στις επιφάνειες επαφής τους θα διχοτομούσαν το κύκλο ανά μία μοίρα με εσοχή- προεξοχή και κεκλιμένη επιφάνεια έτσι ώστε να συγκρατεί το ένα το άλλο σε συγκεκριμένη στάση και να επανέρχεται στην αρχική. Σχ.7.α,β.Μεταλλικό εξάρτημα για τις αρθρώσεις των ποδιών με τα καθίσματα. Για να δοθεί μία πιο ολοκληρωμένη λύση στο πρόβλημα πραγματοποιήθηκε μία έρευνα αγοράς πάνω σε μεταλλικά στοιχεία συνδέσεων είτε επίπλων είτε μηχανημάτων γενικά. ΕΡΕΥΝΑ ΑΓΟΡΑΣ Σε αυτή την έρευνα αγοράς παρατηρείται ότι ενδιαφέρον δεν θα μπορούσαν να παρουσιάσουν μόνο τα μεταλλικά στοιχεία επίπλων αλλά και οποιοσδήποτε μεταλλικός μηχανισμός μπορούσε να μας δώσει το επιθυμητό αποτέλεσμα, ρύθμιση στάσεων και συγκράτηση στελεχών επίπλου, είτε ως: o o o κάτι που θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε αυτούσιο είτε ως κάτι που θα ήταν η αφετηρία για το σχεδιασμό ενός προσαρμοσμένου στις ανάγκες μας μεταλλικού στοιχείου ή η αφετηρία για μελέτη νέων τρόπων ρυθμίσεων των στάσεων. Κάποια αξιοσημείωτα προϊόντα είναι τα παρακάτω: 31

32 Μετά από τα παραπάνω το εξάρτημα που θα χρησιμοποιούταν δεν χρειαζόταν να έχει στάσεις σε όλη την περιφέρεια του αλλά ήταν απαραίτητο να είναι αντιστρεπτή η μετατροπή του. Έτσι εάν τα δύο στοιχεία ήταν συνέχεια σε επαφή πλευρικά και σύμφωνα με τα παραπάνω δεν θα ήταν εφικτή η επαναφορά της κίνησης. Έπειτα από όλο αυτό η λύση του προβλήματος οδηγήθηκε στο να πρέπει να ανοίγει και να κλείνει το αντικείμενο σε μία τρίτη διάσταση κατά τη μετατροπή του. Να "κλειδώνουν" και να "ξεκλειδώνουν" οι αρθρώσεις,να δημιουργηθούν ανοχές μεταξύ των στοιχείων και όλο αυτό να προσδίδει και καλή συγκράτηση των στοιχείων μεταξύ τους. Θα μπορούσε να γίνει με άξονες με ελατήρια (πλοκάζ) αλλά όλο αυτό θα προκαλούσε καθυστερήσεις και ίσως σύγχυση στη ροή του έργου και στην υποκριτική γιατί θα έπρεπε να το κάνει ο ηθοποιός. Όλο αυτό θα έπρεπε να γίνει με μία κίνηση. Η κίνηση αυτή μεταφέρθηκε στα «καθήκοντα» της πλάτης που θα πραγματοποιούνταν μέσω του οδηγού ο οποίος πλέον θα λειτουργούσε σε τρεις διαστάσεις.σκ.10. Με μία κίνηση θα επιτυγχανόταν δύο σκοποί του αντικειμένου. σκ.10.κάτοψη οδηγού που λειτουργεί σε 3 κατευθύνσεις ταυτόχρονα. Ερχόμενοι στην τρίτη διάσταση του αντικειμένου γυρνάμε στην ιδέα σκάλα-σύστημα καθίσματος-ίδιο επίπεδο με το πάτωμα. Εδώ συναντάμε το πρόβλημα του να έρθει στο ίδιο επίπεδο με το επίπεδο της σκηνής το αντικείμενο και να «χαθεί» μέσα σε αυτή. Όλο αυτό δεν θα μπορούσε να επιτευχθεί με μασίφ επιφάνειες. Οι επιφάνειες έδρασης θα διαμορφωνόταν από ξεχωριστά στοιχεία όπου θα μπορούσαν τα δύο διαφορετικά καθίσματα να λειτουργήσουν.σχ.8 α,β. Σχ.8 α,β. ιάταξη αντικειμένου στο πάτωμα. α. Πρόοψη. β. Κάτοψη 32

33 Απορρίπτοντας αυτή τη λειτουργία του αντικειμένου ως μη εφικτή και απαραίτητη παραμένουμε στο σκεπτικό κάθισμα(άνετο και μη)-σκάλα. Παρόλο που υπορράφθηκε η μία χρήση του αντικειμένου για να στηρίζονται σωστά τα πόδια θα έπρεπε να διαμορφωθούν εγχαράξεις που θα ανταποκρίνονται στις δύο στάσεις που θα δημιουργούνται σε κάθε θέση.σκ.11,12. σκ.11.εγχαράξεις για στήριξη σε όλες τις στάσεις στο πάτωμα. 33

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ I

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ I 34 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία. Μάθημα 3

Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία. Μάθημα 3 Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία Μάθημα 3 Τα αρχιτεκτονικά σύμβολα αποτελούν μια διεθνή, συγκεκριμένη και απλή γλώσσα. Είναι προορισμένα να γίνονται κατανοητά από τον καθένα, ακόμα και από μη ειδικούς.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΞΥΛΙΝΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ. Δρ. Μιχάλης Σκαρβέλης Αναπληρωτής Καθηγητής

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΞΥΛΙΝΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ. Δρ. Μιχάλης Σκαρβέλης Αναπληρωτής Καθηγητής ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΞΥΛΙΝΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ Δρ. Μιχάλης Σκαρβέλης Αναπληρωτής Καθηγητής ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ Μήκους Πλάτους Γωνιών Κιβωτίων Ραφιών Τρέσων προστασίας Διασταυρώσεις καϊτιών Συνδέσμους τριών διευθύνσεων

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τέσσερα αντικείμενα. ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ: Το προς σχεδίαση

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2) ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Απεικόνιση του θέματος στον καθορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri Μιχάλης Μακρή EFIAP Copyright: 2013 Michalis Makri Copyright: 2013 Michalis Makri Less is more Less but better Copyright: 2013 Michalis Makri Ο μινιμαλισμός ορίζεται ως η εξάλειψη όλων των στοιχείων που

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Προδιαγραφές καθισμάτων σειράς TANIA

Τεχνικές Προδιαγραφές καθισμάτων σειράς TANIA H σειρά ΤΑΝIΑ διακρίνεται για τις αρμονικές της γραμμές. Έχει εφαρμογές εκεί όπου είναι απαραίτητη η αντοχή, η εργονομία αλλά και ο μικρότερος όγκος των καθισμάτων. Καλύπτει πλήρως τις ανάγκες συνεδριακών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΙΙΙ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΙΙΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΙΙΙ 2017-2018 2 η εργασία Είδη καρεκλών https://en.wikipedia.org/wiki/list_of_chairs Επιλογή προβλήματος Παρουσίαση των ενοτήτων 2-7 του παραδείγματος Αντίστοιχη δουλειά Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ KAI ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 29 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2)

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 29 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2) AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΥΤΕΡΑ 29 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2) ΘΕΜΑ: Σύνθεση με σκάλα, τούβλο, δοχείο. ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ:

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Προδιαγραφές καθισμάτων σειράς SYNTHIA

Τεχνικές Προδιαγραφές καθισμάτων σειράς SYNTHIA H σειρά SYNTHIA καλύπτει ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών στις οποίες πρωτεύουσα σημασία έχει η αντοχή και η άνεση χρήσης σε συνδυασμό με την λειτουργικότητα. Δίνει λύσεις σε συνεδριακούς χώρους σχολείων, ιδρυμάτων

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 21 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 21 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 21 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΘΕΜΑ: Σύνθεση με πέντε (5) αντικείμενα ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: Η σύνθεση περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ Δευτέρα, 24 Ιουνίου 2019 ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Απεικόνιση

Διαβάστε περισσότερα

A. TEXNIKH ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΥΠΟΕΡΓΟY 1:

A. TEXNIKH ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΥΠΟΕΡΓΟY 1: A. TEXNIKH ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΥΠΟΕΡΓΟY 1: "ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΠΙΠΛΩΝ ΤΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΛΑΧΑΝΑΓΟΡΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ" 1.1 ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1.1.1. ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ενδεικτική Διάσταση : 1.60*80* 72 cm έως

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ KAI ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τέσσερα (4)

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2)

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2) AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2) ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΣΧΕΔΙΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (355) Μάθημα: ΣXEΔΙΟ ΕΠΙΠΛOY ΚΑΙ ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Προδιαγραφές καθισμάτων σειράς SYNTHIA

Τεχνικές Προδιαγραφές καθισμάτων σειράς SYNTHIA H σειρά SYNTHIA καλύπτει ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών στις οποίες πρωτεύουσα σημασία έχει η αντοχή και η άνεση χρήσης σε συνδυασμό με την λειτουργικότητα. Δίνει λύσεις σε συνεδριακούς χώρους σχολείων, ιδρυμάτων

Διαβάστε περισσότερα

1.2 Στοιχεία Μηχανολογικού Σχεδίου

1.2 Στοιχεία Μηχανολογικού Σχεδίου 1.2 Στοιχεία Μηχανολογικού Σχεδίου Τα µηχανολογικά σχέδια, ανάλογα µε τον τρόπο σχεδίασης διακρίνονται στις παρακάτω κατηγορίες: Σκαριφήµατα Κανονικά µηχανολογικά σχέδια Προοπτικά σχέδια Σχηµατικές παραστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τρία αντικείμενα ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: Η σύνθεση περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2)

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2) AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2) ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Απεικόνιση του θέματος στον καθορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΚΟΛΛΗΤΑ. συγκόλληση ενός ή. στις 2 επιφάνειες άλλου. στρώσης από λωρίδες πριστής ξυλείας. διευθύνσεις των ινών ξύλου. σχηματίζουν ορθή γωνία

ΑΝΤΙΚΟΛΛΗΤΑ. συγκόλληση ενός ή. στις 2 επιφάνειες άλλου. στρώσης από λωρίδες πριστής ξυλείας. διευθύνσεις των ινών ξύλου. σχηματίζουν ορθή γωνία συγκόλληση ενός ή περισσότερων ξυλοφύλλων στις 2 επιφάνειες άλλου ξυλοφύλλου ή μεσαίας στρώσης από λωρίδες πριστής ξυλείας διευθύνσεις των ινών ξύλου των διαδοχικών στρώσεων σχηματίζουν ορθή γωνία αριθμός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΔΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΙΣΤΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ

ΣΤΑΔΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΙΣΤΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΣΤΑΔΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΙΣΤΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΔΑΣΟΣ ΠΡΙΣΤΗΡΙΟ ΥΛΟΤΟΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΕ ΜΗΚΗ ΑΠΟΦΛΟΙΩΣΗ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΣΤΗΝ ΕΛΑΤΗ ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΑΝΑ ΔΑΣ. ΕΙΔΟΣ ή και ΚΛΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ Η προοπτική εικόνα, είναι, όπως είναι γνωστό, η προβολή ενός χωρικού αντικειμένου, σε ένα επίπεδο, με κέντρο προβολής, το μάτι του παρατηρητή. Η εικόνα αυτή, θεωρούμε ότι αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδίαση τομών Συνήθη σφάλματα και Παραδείγματα. Πότε;

Σχεδίαση τομών Συνήθη σφάλματα και Παραδείγματα. Πότε; Σχεδίαση τομών... Πότε;...Συνήθη σφάλματα και Παραδείγματα Οταν 5 η Διάλεξη οι οψεις Τομές δημιουργουν συγχυση και δεν εμφανιζουν αμεσα το εσωτερικο των αντικειμένων Ι.Ν. ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΗΠΕΙΡΟΣ Διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Α.2. Τεχνικά στοιχεία Α.2.1. Η εγκάρσια τραβέρσα κατασκευάζεται από χαλύβδινη κοιλοδοκό ορθογώνιας διατομής 80x40x3 mm.

Α.2. Τεχνικά στοιχεία Α.2.1. Η εγκάρσια τραβέρσα κατασκευάζεται από χαλύβδινη κοιλοδοκό ορθογώνιας διατομής 80x40x3 mm. Κατηγορίες Α. Κάθισμα αναμονής IKAROS N B. Κάθισμα αναμονής IKAROS V Γ. Κάθισμα αναμονής IKAROS ZETA IKAROS Α. IKAROS N Α.1. Περιγραφή Α.1.1. Το κάθισμα αναμονής IKAROS N αποτελείται από ανεξάρτητα, συνεργαζόμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Robert Bosch GmbH. X-ήκη εφημερίδων

Robert Bosch GmbH. X-ήκη εφημερίδων X-ήκη εφημερίδων Η έξτρα θέση για το «Έξτρα φύλλο» X-ήκη εφημερίδων Κάτι διαφορετικό από μια x-τυχαία θήκη εφημερίδων: Αυτό το όμορφο έπιπλο φυλάσσει τις εφημερίδες και τα περιοδικά με ένα διακοσμητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 25 Ιουνίου 2018 ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 25 Ιουνίου 2018 ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Απεικόνιση του θέματος

Διαβάστε περισσότερα

Το μικρό εγχειρίδιο για. Κατασκευές

Το μικρό εγχειρίδιο για. Κατασκευές Το μικρό εγχειρίδιο για Κατασκευές Κλάδος Οδηγών Μάιος 2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κάθε φορά που αναφερόμαστε σε μια κατασκευή είτε μικρή είτε μεγάλη, θα πρέπει να έχουμε υπόψη μας πως χρειάζεται λεπτομερής σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση μηκών και ακτίνων καμπυλότητας σφαιρικών επιφανειών

Μέτρηση μηκών και ακτίνων καμπυλότητας σφαιρικών επιφανειών Μ7 Μέτρηση μηκών και ακτίνων καμπυλότητας σφαιρικών επιφανειών 1. Σκοπός Τα διαστημόμετρα, τα μικρόμετρα και τα σφαιρόμετρα είναι όργανα που χρησιμοποιούνται για την μέτρηση της διάστασης του μήκους, του

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητέ Πελάτη Συστάσεις: Βάψιμο & Συντήρηση των Ξύλινων Σπιτιών Η προστασία για την συναρμολόγηση. Προετοιμασία Υλικών: ΠΡΟΣΟΧΗ:

Αγαπητέ Πελάτη Συστάσεις: Βάψιμο & Συντήρηση των Ξύλινων Σπιτιών Η προστασία για την συναρμολόγηση. Προετοιμασία Υλικών: ΠΡΟΣΟΧΗ: Αγαπητέ Πελάτη Παρακαλώ διαβάστε το εγχειρίδιο συναρμολόγησης προσεκτικά, πριν συνεχίσετε με την εγκατάσταση του σπιτιού! Με τον τρόπο αυτό θα αποφύγετε τυχόν προβλήματα και δεν θα σπαταλήσετε το χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΝΟΝΩΝ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ 2 ΩΣ 4 ΠΑΙΚΤΕΣ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΝΟΝΩΝ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ 2 ΩΣ 4 ΠΑΙΚΤΕΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΝΟΝΩΝ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ & ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑΣ ΓΙΑ 2 ΩΣ 4 ΠΑΙΚΤΕΣ Credits 2012 Σχεδιαστές: Παραγωγή: Εικονογράφηση: Jose Pascual Εκτύπωση: Priority Soluciones Graficas - Eduardo

Διαβάστε περισσότερα

ΞΥΛΕΙΑ ΣΤΕΓΗΣ - ΣΥΝΘΕΤΗ ΞΥΛΕΙΑ

ΞΥΛΕΙΑ ΣΤΕΓΗΣ - ΣΥΝΘΕΤΗ ΞΥΛΕΙΑ http://www.e-stergiu.cm/index.php?lang=1 ΞΥΛΕΙΑ ΣΤΕΓΗΣ - ΣΥΝΘΕΤΗ ΞΥΛΕΙΑ Πλανισμένες δοκοί σύνθετης συγκολλητής ξυλείας εισαγωγής. Προσφέρουν υψηλή μηχανική αντοχη (GL24),διαθέτουν μικρό ειδικό βάρος (450kg/m

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθηµα: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗ Ηµεροµηνία και ώρα

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ 17 Σεπτεμβρίου 2014 ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τρία

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο

Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο Σκοπός Σκοπός του κεφαλαίου αυτού είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα υλικά που χρειάζονται για το ελεύθερο σχέδιο και τον τρόπο που θα τα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ»

ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ» ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ» ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθηµα: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗ Ηµεροµηνία και ώρα

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ:

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2) ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Αρμονική απεικόνιση του θέματος στον

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΡΜΟΣΠΙΤΩΝ

2 ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΡΜΟΣΠΙΤΩΝ Τ.Ε.Ι. Λάρισας - Παράρτημα Καρδίτσας Τμήμα Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου & Επίπλου Εργαστήριο Τεχνολογίας & Συντήρησης Ξυλοκατασκευών 2 ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΡΜΟΣΠΙΤΩΝ του Καθηγητή Δρ. Ιωάννη Κακαρά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΡΜΑΡΟΥ

ΟΜΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΡΜΑΡΟΥ ΟΜΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΡΜΑΡΟΥ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΛΑΚΊΔΙΑ ΜΑΡΜΑΡΟΥ ΛΑΤΟΜΕΙΟ ΑΚΑΤΕΡΓΑΣΤΟΙ ΟΓΚΟΙ ΜΑΡΜΑΡΩΝ ΠΟΛΥΛΑΜΑ ΤΕΛΑΡΑ ΚΟΠΗ ΚΟΦΤΕΣ ΓΕΦΥΡΟΠΡΙΟΝΟ ΜΑΡΜΑΡΟΠΛΑΚΕΣ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΌ ΜΑΡΜΑΡΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση Υπεύθυνος Καθηγητής: Σ. Γυφτόπουλος Σπουδάστριες: Χ. Τζοβλά, Χ. Χαρατσάρη Το θέατρο αποτελεί μια επικοινωνιακή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ. Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων. 29/10/2015 Πολύζος Θωμάς

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ. Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων. 29/10/2015 Πολύζος Θωμάς Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων 29/10/2015 Πολύζος Θωμάς 1 Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων Σφάλμα μέτρησης που οφείλεται: Σε υποκειμενικό λάθος εκείνου που κάνει την μέτρηση. Σε σφάλμα του οργάνου

Διαβάστε περισσότερα

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά Αγαπητοί γονείς, Το παιχνίδι «Σχολείο Α Β Γ» ανήκει στη σειρά εκπαιδευτικών προϊόντων Εξυπνούλης και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6 ετών και άνω. Είναι μια πλούσια συλλογή από εκπαιδευτικά παιχνίδια που

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΟΥΣΕΙΣ. γ) Δ 64 J δ) 64%]

ΚΡΟΥΣΕΙΣ. γ) Δ 64 J δ) 64%] 1. Μικρή σφαίρα Σ1, μάζας 2 kg που κινείται πάνω σε λείο επίπεδο με ταχύτητα 10 m/s συγκρούεται κεντρικά και ελαστικά με ακίνητη σφαίρα Σ2 μάζας 8 kg. Να υπολογίσετε: α) τις ταχύτητες των σωμάτων μετά

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμές. 4.1 Γενικά. 4.2 Είδη και πάχη γραμμών

Γραμμές. 4.1 Γενικά. 4.2 Είδη και πάχη γραμμών 4 Γραμμές 4.1 Γενικά Στα σχέδια, προκειμένου να απεικονίσουμε με σαφή και κατανοητό τρόπο το σχεδιαστικό μας αντικείμενο, χρησιμοποιούμε ποικίλες γραμμές, που καθεμιά έχει διαφορετική σημασία και διαφορετικές

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ & ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ Σύνταξη κειμένου: Μαρία Ν. Δανιήλ, Αρχιτέκτων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ: «EΚΘΕΣΙΑΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΜΕ ΛΟΞΑ ΔΟΝΤΙΑ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΜΕ ΛΟΞΑ ΔΟΝΤΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΜΕ ΛΟΞΑ ΔΟΝΤΙΑ Μιχάλης Σκαρβέλης Για την κατασκευή συνδέσμων με λοξά δόντια χρησιμοποιούνται αρκετές εμπειρικές μέθοδοι. Αφού γωνιάσουμε τα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης: Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης: παρόμοιο με του Cabri με αρκετές όμως διαφορές στην αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

Η προσεγγιση της. Αρχιτεκτονικης Συνθεσης. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π.

Η προσεγγιση της. Αρχιτεκτονικης Συνθεσης. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π. 1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014 Η προσεγγιση της Αρχιτεκτονικης Συνθεσης Εισαγωγη στην Αρχιτεκτονικη Συνθεση Θεμα 1ο ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π. Εικονογραφηση υπομνηση του

Διαβάστε περισσότερα

TITLE: ECOdome NAME OF PARTICIPANT: NIKOS ASIMAKIS ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΦΟΙΤΗΤΗ: ΝΙΚΟΣ ΑΣΗΜΑΚΗΣ

TITLE: ECOdome NAME OF PARTICIPANT: NIKOS ASIMAKIS ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΦΟΙΤΗΤΗ: ΝΙΚΟΣ ΑΣΗΜΑΚΗΣ Εισαγωγή Κατανάλωση ενέργειας Στις μέρες μας το ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα των ανθρώπινων δραστηριοτήτων και τις επιπτώσεις αυτών στο φυσικό περιβάλλον είναι αυξημένο σε σχέση με το παρελθόν. Οι πρώτες

Διαβάστε περισσότερα

[50m/s, 2m/s, 1%, -10kgm/s, 1000N]

[50m/s, 2m/s, 1%, -10kgm/s, 1000N] ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο - ΜΕΡΟΣ Α : ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΚΡΟΥΣΕΙΣ 1. Σώμα ηρεμεί σε οριζόντιο επίπεδο. Βλήμα κινούμενο οριζόντια με ταχύτητα μέτρου και το με ταχύτητα, διαπερνά το σώμα χάνοντας % της κινητικής του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΑΞΗΣ ΚΟΣΤΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΑΞΗΣ ΚΟΣΤΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΞΥΛΟΥ - ΕΠΙΠΛΟΥ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΑΞΗΣ ΚΟΣΤΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ Δρ. Ιωάννης Παπαδόπουλος Καθηγητής papad@teilar.gr 1. Η άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (μάθημα κατεύθυνσης) Τι είναι η δομή και η σύνθεση ενός εικαστικού έργου. Είναι η οργάνωση όλων των στοιχείων ενός έργου σε ένα ενιαίο σύνολο με στόχο να εκφράσουν κάποια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΧΝΙΚΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Ι ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΧΝΙΚΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Ι ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

Κρούσεις. Ομάδα Γ. Κρούσεις Ενέργεια Ταλάντωσης και Ελαστική κρούση Κρούση και τριβές Κεντρική ανελαστική κρούση

Κρούσεις. Ομάδα Γ. Κρούσεις Ενέργεια Ταλάντωσης και Ελαστική κρούση Κρούση και τριβές Κεντρική ανελαστική κρούση . Ομάδα Γ. 4.1.21. Ενέργεια Ταλάντωσης και Ελαστική κρούση. Μια πλάκα μάζας Μ=4kg ηρεμεί στο πάνω άκρο ενός κατακόρυφου ελατηρίου, σταθεράς k=250ν/m, το άλλο άκρο του οποίου στηρίζεται στο έδαφος. Εκτρέπουμε

Διαβάστε περισσότερα

Όμορφος ύπνος Με την πολύ λεπτή μορφή του και τα δύο κομοδίνα βρίσκεται αυτό το ονειρεμένο κρεβάτι μέσα στην τάση της μόδας.

Όμορφος ύπνος Με την πολύ λεπτή μορφή του και τα δύο κομοδίνα βρίσκεται αυτό το ονειρεμένο κρεβάτι μέσα στην τάση της μόδας. Κρεβάτι με απλό ντιζάιν Όμορφος ύπνος Με την πολύ λεπτή μορφή του και τα δύο κομοδίνα βρίσκεται αυτό το ονειρεμένο κρεβάτι μέσα στην τάση της μόδας. 1 Εισαγωγή Το «απλό και χαμηλό» είναι η τάση, που συνεχίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΊΕΣ Μακρυά τα παιδιά από τέτοιες εργασίες!!!!!.

ΟΔΗΓΊΕΣ Μακρυά τα παιδιά από τέτοιες εργασίες!!!!!. ΟΔΗΓΊΕΣ Ξεκινώντας τα υλικά που θα χρειαστούμε είναι σανίδες από κρεβάτι οι οποίες έχουν πλάτος συνήθως 10 εκατοστά και πάχος περίπου 2 εκατοστά, επέλεξα αυτό το υλικό γιατί είναι εύκολο να το βρείτε καθώς

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΡΓΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ Αρ. µελ.: 4 /2012 Προϋπολογισµός: ,00 Α..Σ: ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΤΜΗΜΑ ΕΡΓΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ Αρ. µελ.: 4 /2012 Προϋπολογισµός: ,00 Α..Σ: ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Προµήθεια κινητού εξοπλισµού για ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ τις ανάγκες λειτουργίας της αίθουσας ΗΜΟΣ ΝΕΑΠΟΛΗΣ- ΣΥΚΕΩΝ ηµοτικού Συµβουλίου στο πρώην /ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ηµαρχείο Νεάπολης

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο 3DS Max 2009

Εισαγωγή στο 3DS Max 2009 Μάθημα 1ο Εισαγωγή στο 3DS Max 2009 Σε αυτό το μάθημα πραγματοποιείται εκμάθηση του περιβάλλοντος του προγράμματος 3DS Max 2009. Το 3D Studio Max είναι ένα από τα ισχυρότερα προγράμματα δημιουργίας και

Διαβάστε περισσότερα

[ΚΑΜΨΗ ΣΩΛΗΝΩΝ ΕΧΕΤΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ;]

[ΚΑΜΨΗ ΣΩΛΗΝΩΝ ΕΧΕΤΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ;] ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Α.Ε ΜΑΙΟΣ 2013 [ΚΑΜΨΗ ΣΩΛΗΝΩΝ ΕΧΕΤΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ;] [] Του Μηχ. Μηχανικού Αγγέλου Αλέξανδρου Η σωστή ακτίνα καμπυλότητας ανά υλικό παίζει καίριο ρόλο στην βέλτιστη ποιότητα μίας καμπύλης ή κούρμπας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ. Κατασκευή 1 ου Μέρους: Σκελετός του Οχήματος. Για την ενότητα αυτή απαιτούνται:

ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ. Κατασκευή 1 ου Μέρους: Σκελετός του Οχήματος. Για την ενότητα αυτή απαιτούνται: ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ Κατασκευή 1 ου Μέρους: Σκελετός του Οχήματος Για την ενότητα αυτή απαιτούνται: Εργαλεία - Μέτρο - Μαρκαδόρος - Κόφτης σωλήνα PVC - Σταυροκατσάβιδο - Τρυπάνι - Αρίδα 1 4 - Αρίδα 3 32 - Μέγγενη

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τρία αντικείμενα ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: Το προς σχεδίαση θέμα

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΟΔΗΓΙΕΣ AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2) ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Απεικόνιση του θέματος στον καθορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

EMOJITO! 7 Δίσκοι Ψηφοφορίας. 100 Κάρτες Συναισθημάτων. 1 Ταμπλό. 7 Πιόνια παικτών. 2-7 Παίκτες

EMOJITO! 7 Δίσκοι Ψηφοφορίας. 100 Κάρτες Συναισθημάτων. 1 Ταμπλό. 7 Πιόνια παικτών. 2-7 Παίκτες o Emojito! είναι ένα παιχνίδι παρέας, για 2 έως 14 άτομα, όπου οι παίκτες προσπαθούν να εκφράσουν συναισθήματα που απεικονίζονται σε κάρτες, είτε χρησιμοποιώντας το πρόσωπό τους, είτε ήχους ή και τα 2.

Διαβάστε περισσότερα

Πόρτες ασφαλείας υψηλής αισθητικής

Πόρτες ασφαλείας υψηλής αισθητικής Πόρτες ασφαλείας υψηλής αισθητικής Απόλυτος συνδυασμός ασφάλειας και προστασίας! Από την ίδρυσή της η εταιρεία Golden Door έκανε αισθητή την παρουσία της στην ελληνική αγορά, χάρη στην αξιοπιστία και

Διαβάστε περισσότερα

τα δημιουργικά κύματα της eliton είναι

τα δημιουργικά κύματα της eliton είναι wav s e design by Varotsos w a vεδώe s τα δημιουργικά κύματα της eliton είναι 03 Η ELITON δραπετεύει από τους συνήθεις κανόνες του σχεδιασμού επίπλου κουζίνας με τη νέα σειρά waves, σχεδιασμένη από το

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΧΝΙΚΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Ι ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΧΝΙΚΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Ι ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία Παραγωγής Επίπλου ΙΙ. Μαστρογιώργος Αθανάσιος

Τεχνολογία Παραγωγής Επίπλου ΙΙ. Μαστρογιώργος Αθανάσιος Τεχνολογία Παραγωγής Επίπλου ΙΙ Μαστρογιώργος Αθανάσιος Συνοπτική παρουσίαση υλικών-υλικά μεγάλων διαστάσεων υπό μορφή πάνελ MDF(Medium Density Fibreboard) Το MDF(Medium Density Fibreboard)(Ινοσανίδα Μέσης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΕΞΟΧΙΚΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ» ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Το κτήριο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ 1 ΦΩΣ Στο μικρόκοσμο θεωρούμε ότι το φως έχει δυο μορφές. Άλλοτε το αντιμετωπίζουμε με τη μορφή σωματιδίων που ονομάζουμε φωτόνια. Τα φωτόνια δεν έχουν μάζα αλλά μόνον ενέργεια. Άλλοτε πάλι αντιμετωπίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι πουλιών για το μπαλκόνι και τον κήπο

Σπίτι πουλιών για το μπαλκόνι και τον κήπο Σπίτι πουλιών για το μπαλκόνι και τον κήπο Αποστολή στον κόσμο των ζώων. Σπίτι πουλιών Οι μικροί και οι μεγάλοι ερευνητές ζώων μπορούν σύντομα να αρχίσουν να καραδοκούν και να ανακαλύψουν τον κόσμο εκ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΣΑΒΒΑΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές και Παραδείγματα

Εφαρμογές και Παραδείγματα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Στο κεφάλαιο αυτό αναφέρονται ορισμένα παραδείγματα εφαρμογής των συστημάτων CAD/CAM στο σχεδιασμό και την κατασκευή διαφόρων καλουπιών και εξαρτημάτων. 5.1 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός Συστήματος σκίασης αυτοκινήτων

Σχεδιασμός Συστήματος σκίασης αυτοκινήτων ΤΕΙ Θεσσαλίας Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου - Επίπλου Στα πλαίσια του μαθήματος «Τεχνολογία ξύλινων κατασκευών ΙΙ» Θέμα εργασίας / Project Σχεδιασμός Συστήματος σκίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 14.03.2011 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ Αρ. Πρωτ. Οικ. 15629 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. /νση : Λ. Συγγρού 80-88 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΕΩΝ: 2.2.2.α. Αναμόρφωση Προπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Σύνθεση αντικειμένων με κουβά.

ΘΕΜΑ: Σύνθεση αντικειμένων με κουβά. AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ: Σύνθεση αντικειμένων με κουβά. ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2)

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2) AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2) ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ: 1. Αρμονική απεικόνιση του θέματος στον

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 3, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Michelson και Morley

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 3, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Michelson και Morley 1 Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Mihelson και Morley 0.10.011 Σκοποί της τρίτης διάλεξης: Να κατανοηθεί η ιδιαιτερότητα των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων (π. χ. φως) σε σχέση με άλλα

Διαβάστε περισσότερα

Εξωτερικές περσίδες αλουμινίου

Εξωτερικές περσίδες αλουμινίου Εξωτερική σκίαση Εξωτερικές περσίδες αλουμινίου Model 90ZEP, 90ZMP Συστήματα σκίασης περιστεφούμενων και ανυψούμενων οριζόντιων εξωτερικών περσίδων αλουμινίου, χειροκίνησης και ηλεκτροκίνησης. Συστήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ Καρδίτσα, 14-09-2009 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ Β. Γρίβα 11, Τ.Κ. 43100, Καρδίτσα Υπεύθυνος: Δρ. Γεώργιος Μαντάνης, Καθηγητής τηλ. 6947 300585 email: mantanis@teilar.gr URL: www.teilar.gr/~mantanis URL

Διαβάστε περισσότερα

1.3 Σχεδίαση µε ελεύθερο χέρι (Σκαρίφηµα)

1.3 Σχεδίαση µε ελεύθερο χέρι (Σκαρίφηµα) 20 1.3 Σχεδίαση µε ελεύθερο χέρι (Σκαρίφηµα) 1.3.1 Ορισµός- Είδη - Χρήση Σκαρίφηµα καλείται η εικόνα ενός αντικειµένου ή εξαρτήµατος που µεταφέρεται σε χαρτί µε ελεύθερο χέρι (χωρίς όργανα σχεδίασης ή

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικό Σχέδιο. Ενότητα 3: Μηχανολογικό Σχέδιο Τομή, Ημιτομή

Τεχνικό Σχέδιο. Ενότητα 3: Μηχανολογικό Σχέδιο Τομή, Ημιτομή Τεχνικό Σχέδιο Ενότητα 3: Μηχανολογικό Σχέδιο Τομή, Ημιτομή Διάλεξη 3η Παναγής Βοβός Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών ΤΕΧΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΤΟΜΩΝ Τμήμα Ηλεκτρολόγων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΥΝΘΕΣΗ: Οργάνωση ενός συνόλου από επιμέρους στοιχεία σε μια ενιαία διάταξη Αρχική ιδέα σύνθεσης Μορφή της σύνθεσης Δομή της σύνθεσης ΟΠΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ Βασικό λεξιλόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΡΟΛΟ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΓΚΥΡΩΣΗΣ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΡΟΛΟ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΓΚΥΡΩΣΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΡΟΛΟΥ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΓΚΥΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΤΑΣΜΑΤΟΣ 0 Τα Βιομηχανικά Ρολά είναι ηλεκτρικά κινούμενες διατάξεις, που προορίζονται για την κάλυψη ανοιγμάτων και πιστοποιούνται βάσει του Ευρωπαϊκού Προτύπου

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου Καθηγήτρια ΦΕΡΦΥΡΗ ΣΩΤΗΡΙΑ Τμήμα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ - ΕΠΙΠΛΟΥ Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου Η σχεδίαση με τον παραδοσιακό τρόπο απαιτεί αυξημένο χρόνο, ενώ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ.Ε. Ν. ΙΩΝΙΑΣ FAX: 24210-23492. 100 mm

ΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ.Ε. Ν. ΙΩΝΙΑΣ FAX: 24210-23492. 100 mm ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Βόλος, 24-10-2012 ΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ.Ε. Ν. ΙΩΝΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΕΩΝ Ταχ. /νση: Μικρασιατών 81 Ταχ. Κωδικας: 38333 Πληροφορίες: Θύµιος Μισοκέφαλος

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Χρήσης BWR5001 GR 1. Περιγραφή Η συγκεκριμένη πρέσα συνεργείου είναι σχεδιασμένη για εφαρμογές συνεργείου αυτοκίνητων, μοτοσυκλετών, σκαφών αναψυχής και γενικότερα οπουδήποτε χρειαστεί μια πρέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 16.05.2011 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ Αρ. Πρωτ. Οικ. 33131 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση : Λ. Συγγρού 80-88

Διαβάστε περισσότερα

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Θεατρικό Εργαστήρι: Δημιουργία δραματικών πλαισίων με αφορμή μαθηματικές έννοιες. Ανάπτυξη ικανοτήτων για επικοινωνία μέσω του θεάτρου και του δράματος. Ειδικότερα αναφορικά με τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ 26.15 ΣΥΝΘΕΤΟ ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΙΚΗΣ ΤΣΟΥΛΗΘΡΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ 26.15 ΣΥΝΘΕΤΟ ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΙΚΗΣ ΤΣΟΥΛΗΘΡΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ 26.15 ΣΥΝΘΕΤΟ ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΙΚΗΣ ΤΣΟΥΛΗΘΡΑΣ Ενδεικτικές διαστάσεις οργάνου Απαιτήσεις ασφαλείας Πλάτος 6900mm Απαιτούμενος χώρος 10150Χ10500mm Μήκος 8000mm Μέγιστο Ύψος Πτώσης 1550 mm Ύψος

Διαβάστε περισσότερα