ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ Διδάσκων : Γεώργιος Παπαδόπουλος Έτος Β Χειμερινό εξάμηνο ΛΑΡΙΣΑ 2012

2 Το ανά χείρας βοήθημα για τις εργαστηριακές ασκήσεις Φυσικοχημείας αποτελεί βελτιωμένη έκδοση προγενέστερου βοηθήματος που συνέταξαν οι συνάδελφοι Διονύσιος Κουλουγλιώτης και Στεφανία Λάμπουρα, τους οποίους ευχαριστώ θερμά.

3 ΑΣΚΗΣΗ 1 Μεταβολές ενθαλπίας σε απλές χημικές αντιδράσεις Ο νόμος του Hess Θεωρητικό μέρος Η ενθαλπία Η ενός συστήματος ορίζεται από τη σχέση Η = Ε + PV, και όπως η εσωτερική ενέργεια (Ε), είναι μία συνάρτηση κατάστασης (state function) δηλαδή μία ιδιότητα που έχει καθορισμένη τιμή για μία δεδομένη κατάσταση του συστήματος, ανεξάρτητα από τον τρόπο με τον οποίο το σύστημα έφθασε σε αυτή την κατάσταση. Όταν μία μεταβολή ενός συστήματος γίνεται υπό σταθερή πίεση P (σε διαλύματα πρακτικά δεν συντελείται ούτε μεταβολή του όγκου), τότε η μεταβολή της ενθαλπίας του ΔΗ ισούται αριθμητικά με το απορροφούμενο ή εκλυόμενο ποσό θερμότητας, δηλ ΔΗ = q. Σε μία αντίδραση όπου εκλύεται θερμότητα (εξώθερμη) η ενθαλπία των προϊόντων είναι μικρότερη από αυτή των αντιδρώντων. Κατά συνέπεια, ορίζοντας ΔΗ = Η προϊόντων Η αντιδρώντων, συμπεραίνουμε ότι ΔΗ < 0 σε μία εξώθερμη χημική αντίδραση. Αντίστοιχα για μία ενδόθερμη αντίδραση ισχύει ότι ΔΗ > 0. Για την εκλυόμενη ή απορροφούμενη θερμότητα σε μία χημική αντίδραση ισχύει ο νόμος του Hess του οποίου μία διατύπωση είναι η παρακάτω: Εάν μία χημική αντίδραση γίνεται σε διαφορετικά στάδια, η διαφορά ενθαλπίας μεταξύ τελικών προϊόντων και αρχικών ουσιών ισούται με το αλγεβρικό άθροισμα των διαφορών ενθαλπίας των επιμέρους αντιδράσεων. Έτσι αν ισχύει ότι, Αντίδραση (1) = Αντίδραση (2) + Αντίδραση (3) τότε ΔΗ 1 = ΔΗ 2 + ΔΗ 3 Οι μεταβολές ενθαλπίας σε μία χημική αντίδραση μετρούνται συνήθως με θερμιδόμετρο, μια απλή μορφή του οποίου κατασκευάζεται απλά ως εξής: Δύο κοινά ποτήρια από αφρώδες πλαστικό ή πολυστυρένιο τοποθετούνται το ένα μέσα στο άλλο ώστε να σχηματίσουν διπλά τοιχώματα. Ως κάλυμμα είναι δυνατό να χρησιμοποιηθεί ένα διάτρητο πώμα από φελλό, ή απλά ένα κομμάτι χαρτονιού ή αφρώδους πλαστικού. Από την οπή του πώματος διέρχεται ένα θερμόμετρο για να παρακολουθείται και καταγράφεται η θερμοκρασία του περιεχομένου του θερμιδομέτρου. Ο σκοπός του θερμιδομέτρου είναι η θερμική μόνωση του περιεχομένου του από τον περιβάλλοντα χώρο, έτσι ώστε όλη η θερμότητα που απελευθερώνεται (ή απορροφάται) κατά τη χημική αντίδραση να συμβάλλει στη αύξηση (ή μείωση) της θερμοκρασίας του περιεχομένου. Στην πράξη, στο απλό θερμιδόμετρο της παρούσας άσκησης, ένα τμήμα της θερμότητας αντίδρασης απορροφάται από τα τοιχώματα των δύο ποτηριών αφού ένα τμήμα τους είναι σε άμεση επαφή με το περιεχόμενό τους. Η ΔΗ θερμιδομέτρου = C θ ΔΤ, C θ η θερμοχωρητικότητα του θερμιδομέτρου και ΔΤ η υφιστάμενη μεταβολή θερμοκρασίας. Αυτό το ποσό θερμότητας είναι δυνατό να μετρηθεί αλλά αυτό δεν θα γίνει στην παρούσα άσκηση. Επίσης μέσω αυτής της επαφής, μπορεί να πραγματοποιηθεί και ανταλλαγή -1-

4 ενέργειας με το περιβάλλον. Στην παρούσα άσκηση δεν θα λάβουμε υπόψη την τυχόν διαρροή θερμότητας καθώς είναι πολύ μικρή σε σχέση με αυτήν που θα μετρήσουμε (αντιπροσωπεύει ποσοστό 3% της συνολικής θερμότητας). Η μεταβολή της ενθαλπίας μίας ουσίας όγκου V, πυκνότητας d και ειδικής θερμότητας c δίνεται από την παρακάτω σχέση: ΔΗ = V d c ΔΤ [1] όπου ΔΤ είναι η υφιστάμενη μεταβολή της θερμοκρασίας της ουσίας κατά τη διάρκεια της χημικής αντίδρασης. Σημειώνεται, ότι με τον όρο ειδική θερμότητα c εννοούμε το ποσό θερμότητας που απαιτείται για να ανέβει η θερμοκρασία 1 gr της ουσίας κατά 1 ο C. Μέτρηση θερμότητας αντίδρασης με το θερμιδόμετρο Στο εργαστήριο θα μετρηθούν οι μεταβολές ενθαλπίας των παρακάτω τριών εξώθερμων αντιδράσεων: HCl (10M) + NaOH (1M) NaCl (0,5M) + H 2 O (A) HCl (10M) + διαλύτης HCl (1M) (B) HCl (1M) + NaOH (1M) NaCl (0,5M) + H 2 O (Γ) Οι αντιδράσεις (Α) και (Γ) είναι αντιδράσεις εξουδετέρωσης ενώ η (Β) είναι αντίδραση διάλυσης (ή αραίωσης). Οι αριθμοί σε παρένθεση δηλώνουν συγκεντρώσεις σε ol/l. Επίσης ισχύει, ότι το άθροισμα των αντιδράσεων (Β) και (Γ) δίνει την (Α), οπότε μετρώντας σε τρία διαφορετικά πειράματα τις μεταβολές ενθαλπίας ΔΗ Α, ΔΗ Β, ΔΗ Γ, μπορούμε να εξετάσουμε την ισχύ του νόμου του Hess. Οι εξεταζόμενες αντιδράσεις πραγματοποιούνται σε υδατικά διαλύματα και μετρούνται οι μεταβολές θερμοκρασίας (και κατά συνέπεια οι αντίστοιχες μεταβολές ενθαλπίας) μεταξύ τελικής θερμοκρασίας (θερμοκρασία διαλύματος προϊόντων) και αρχικής (διαλύματος αντιδρώντων). Επίσης κανονικά πρέπει να ληφθεί υπόψη και η μεταβολή της ενθαλπίας του θερμιδομέτρου, την οποία όμως σε πρώτη φάση θα θεωρήσουμε μηδενική (ΔΗ θερμιδομέτρου = 0). Σύμφωνα με την αρχή της διατήρησης της ενέργειας ισχύει η παρακάτω σχέση για κάθε αντίδραση ξεχωριστά: ΔΗ αντίδρασης + ΔΗ αντιδρώντος1 + ΔΗ αντιδρώντος2 + ΔΗ θερμιδομέτρου = 0 [2] Θα θέσουμε το γινόμενο d. c των διαλυμάτων των αντιδράσεων ίσο με 4,10 J l -1 K -1, σχεδόν το ίδιο με αυτό του καθαρού νερού. Για κάθε αντιδρών μετριέται ο όγκος του και η θερμοκρασία του πριν και μετά την ανάμιξη και κατόπιν με τη σχέση [1] υπολογίζεται η αντίστοιχη μεταβολή ενθαλπίας. Επίσης, γνωρίζοντας τον αριθμό των oles των αντιδρώντων που αναμιγνύονται, μπορούμε να εκφράσουμε την τελική ΔH αντίδρασης σε kj/ol. -2-

5 Πειραματικό μέρος Για κάθε ομάδα απαιτούνται τα παρακάτω υλικά και αντιδραστήρια: 20 l υδατικού διαλύματος 10Μ HCl 50 l υδατικού διαλύματος 1Μ HCl 100 l υδατικού διαλύματος 1M ΝaOH Ψηφιακό θερμόμετρο 2 ποτήρια από πολυστυρένιο ή αφρώδες πλαστικό Πλαστικό κάλυμμα του θερμιδομέτρου Εκτέλεση Σε κάθε ένα από τα παρακάτω πειράματα θα μετρηθεί η αρχική θερμοκρασία (Τ α ) δύο διαλυμάτων και η τελική θερμοκρασία (Τ τ ) της ανάμιξής τους. Χρησιμοποιήστε το ίδιο θερμόμετρο για την μέτρηση της αρχικής και τελικής θερμοκρασίας σε ένα πείραμα. Σημειώστε τη θερμοκρασία. ΠΡΟΣΟΧΗ! Μην αφήνετε το θερμόμετρο μέσα στο διάλυμα HCl για περισσότερο χρόνο απ όσο απαιτείται για την λήψη της μέτρησης. Μετά από κάθε μέτρηση της θερμοκρασίας ξεπλύνετε και στεγνώστε το θερμόμετρο. 1) Μέτρηση θερμότητας αραίωσης και εξουδετέρωσης 10Μ HCl και 1Μ NaOH α. Τοποθετήστε 50 l διαλύματος 1Μ NaOH και 45 l απιοντισμένου νερού μέσα στο θερμιδόμετρο. Βυθίστε το θερμόμετρο μέσα στο διάλυμα, αναδέψτε ελαφρά και σημειώστε τη θερμοκρασία του (Τ α ) όταν σταθεροποιηθεί. β. Μετρήστε ακριβώς 5 l διαλύματος 10Μ HCl. Μετρήστε τη θερμοκρασία (Τ α ) αυτού του όγκου, σημειώστε την, αφαιρέστε το θερμόμετρο, ξεπλύνετέ το και στεγνώστε το με λίγο διηθητικό χαρτί. Αν χρειαστεί, προσθέστε λίγες σταγόνες διαλύματος 10Μ HCl στον ογκομετρικό κύλινδρο έτσι ώστε να επαναφέρετε τον όγκο σε 5 l ακριβώς. γ. Εάν η θερμοκρασία του διαλύματος στο θερμιδόμετρο και αυτή του διαλύματος HCl διαφέρουν πάνω από 0.5 ο C, προσπαθήστε να τις εξισώσετε πριν από την ανάμιξη, ψύχοντας ή θερμαίνοντας το διάλυμα του HCl αναλόγως. δ. Προσθέστε τα 5 l διαλύματος 10Μ HCl μέσα στο θερμιδόμετρο, αναδέψτε ελαφρά με το θερμόμετρο για περίπου 30 sec και σημειώστε τη μέγιστη θερμοκρασία (Τ τ ) που επιτυγχάνεται. Μετά από ένα μικρό χρονικό διάστημα η θερμοκρασία αρχίζει να κατεβαίνει. ε. Αδειάστε το περιεχόμενο του θερμιδομέτρου στο νεροχύτη μαζί με τρεχούμενο νερό. Ξεπλύνετε και στεγνώστε το δοχείο του θερμιδομέτρου. 2) Μέτρηση θερμότητας αραίωσης διαλύματος 10 Μ ΗCl α. Μετρήστε 90 l απιοντισμένου νερού σε ογκομετρικό κύλινδρο και μεταφέρετε τα στο θερμιδόμετρο. Βυθίστε το θερμόμετρο μέσα στο νερό του θερμιδομέτρου, αναδέψτε ελαφρά και σημειώστε τη θερμοκρασία του (Τ α ) όταν σταθεροποιηθεί. -3-

6 β. Μετρήστε ακριβώς 10 l διαλύματος 10Μ HCl καθώς και τη θερμοκρασία του (Τ α ). Αφαιρέστε το θερμόμετρο, ξεπλύνετέ το και στεγνώστε το με λίγο διηθητικό χαρτί. Αν χρειαστεί, προσθέστε λίγες σταγόνες διαλύματος 10Μ HCl στον ογκομετρικό κύλινδρο έτσι ώστε να επαναφέρετε τον όγκο σε 10 l ακριβώς. γ. Εάν η θερμοκρασία του διαλύματος στο θερμιδόμετρο και αυτή του διαλύματος HCl διαφέρουν πάνω από 0.5 ο C, προσπαθήστε να τις εξισώσετε πριν από την ανάμιξη, ψύχοντας ή θερμαίνοντας το διάλυμα του HCl αναλόγως. δ. Προσθέστε τα 10 l διαλύματος 10Μ HCl μέσα στο θερμιδόμετρο, αναδέψτε ελαφρά με το θερμόμετρο για περίπου 30 sec και μετρήστε την Τ τ. ε. Αδειάστε το περιεχόμενο του θερμιδομέτρου στο νεροχύτη μαζί με τρεχούμενο νερό. Ξεπλύνετε και στεγνώστε το δοχείο του θερμιδομέτρου. 3) Μέτρηση της θερμότητας εξουδετέρωσης 1Μ HCl και 1Μ NaOH α. Τοποθετήστε 50 l διαλύματος 1Μ NaOH μέσα στο θερμιδόμετρο. Βυθίστε το θερμόμετρο μέσα στο διάλυμα, αναδέψτε ελαφρά και σημειώστε τη θερμοκρασία του (Τ α ) όταν η ένδειξη σταθεροποιηθεί. β. Τοποθετήστε 50 l διαλύματος 1Μ HCl μέσα σε ποτήρι ζέσεως. Βυθίστε το θερμόμετρο μέσα στο διάλυμα, αναδέψτε ελαφρά και σημειώστε τη θερμοκρασία του (Τ α ) όταν η ένδειξη σταθεροποιηθεί. γ. Εάν η θερμοκρασία του διαλύματος στο θερμιδόμετρο και αυτή του διαλύματος HCl διαφέρουν πάνω από 0.5 ο C, προσπαθήστε να τις εξισώσετε πριν από την ανάμιξη, ψύχοντας ή θερμαίνοντας το διάλυμα του HCl αναλόγως. δ. Μεταφέρετε γρήγορα όλο το διάλυμα HCl μέσα στο θερμιδόμετρο, αναδέψτε ελαφρά και μετρήστε την Τ τ. ε. Αδειάστε το περιεχόμενο του θερμιδομέτρου στο νεροχύτη μαζί με τρεχούμενο νερό. Ξεπλύνετε και στεγνώστε το δοχείο του θερμιδομέτρου. Υπολογισμοί Χρησιμοποιώντας τη σχέση [1] υπολογίστε για κάθε μία από τις αντιδράσεις που πραγματοποιήσατε παραπάνω τις μεταβολές ενθαλπίας (ΔΗ) του αρχικού και του τελικού περιεχομένου του θερμιδομέτρου.. Οι απαντήσεις να περιέχουν και το συνολικό σφάλμα της μέτρησης. Υποθέστε, ότι το σφάλμα στη μέτρηση της θερμοκρασίας είναι ±0,5 o C. Για τον υπολογισμό του συνολικού σφάλματος μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ιστοσελίδα Υπολογίστε την ενθαλπία αντίδρασης (όχι κάθε ενός αντιδρώντος) ανά ole HCl που κάθε φορά προστέθηκε στο θερμιδόμετρο και εκφράστε το αποτέλεσμα για τη μεταβολή της ενθαλπίας σε κάθε πείραμα σε μονάδες kj/ol. A Αντιδρών V [l] Τ α [ ο C] Τ τ [ ο C] ΔΗ [J] n [ol] ΔΗ [kj/ole] HCl NaOH Η 2 Ο -4-

7 HCl Η 2 Ο B HCl NaOH Γ Ερωτήσεις/Εργασίες 1) Εξετάστε αν τα πειραματικά σας δεδομένα συμφωνούν με το νόμο του Hess. Πού μπορεί να οφείλονται τυχόν αποκλίσεις; 2) Η θεωρητική τιμή της μεταβολής ενθαλπίας της αντίδρασης εξουδετέρωσης ενός ισχυρού οξέος από μία ισχυρή βάση είναι 56,2 kj/ol. Πως συγκρίνεται με το αποτέλεσμα του πειράματός; Σε τί μπορεί να οφείλεται τυχόν διαφορά στις δύο τιμές; 3) Γιατί η θερμότητα εξουδετέρωσης ισχυρού οξέος από ισχυρή βάση είναι σχεδόν σταθερή και ανεξάρτητη από το συγκεκριμένο αντιδρών; Λαμβάνοντας αυτό υπόψη, ποιά είναι η μεταβολή της ενθαλπίας της αντίδρασης διάστασης του νερού; 4) 45 g νερού θερμοκρασίας 33 o C προστίθενται σε 24 gr νερού θερμοκρασίας 21 ο C που βρίσκονται μέσα σε ένα θερμιδόμετρο. Ποιά θα είναι η τελική θερμοκρασία αν η θερμοχωρητικότητα του θερμιδομέτρου είναι α) 0 J/ o C και β) 45 J/ o C. Η ειδική θερμότητα του νερού είναι 1 cal/gr o C. -5-

8 Κινητική πρώτης τάξεως Α Β ΑΣΚΗΣΗ 2 Νόμος της ραδιενεργού διάσπασης Θεωρητική εισαγωγή Ως ραδιενεργός διάσπαση πυρήνα χαρακτηρίζεται η ιδιότητα που έχουν πολλοί πυρήνες να εκπέμπουν, χωρίς καμιά εξωτερική επίδραση, ένα σωμάτιο από τα συστατικά τους και να μετατρέπονται σε πυρήνες διαφορετικούς. Την έκλυση ακτινοβολίας που συνοδεύει το φαινόμενο την ονομάζουμε ραδιενέργεια. Ο ρυθμός με τον οποίο διασπώνται τα ραδιενεργά υλικά είναι ανεξάρτητος από άλλες φυσικές ή χημικές συνθήκες, εξαρτώμενος μόνο από τη φύση του υλικού και την ποσότητα του αδιάσπαστου ραδιενεργού υλικού. Ας θεωρήσουμε έναν μεγάλο αριθμό πυρήνων ενός συγκεκριμένου ραδιενεργού ισοτόπου. Ο ρυθμός διάσπασης (dn/dt), δηλαδή ο αριθμός των πυρήνων που θα διασπαστούν στη μονάδα του χρόνου, είναι ανάλογος του αριθμού Ν των πυρήνων, που υπάρχουν αδιάσπαστοι τη χρονική εκείνη στιγμή. Αυτό εκφράζεται από τη σχέση: dn dt = λn [1] όπου λ είναι σταθερά που χαρακτηρίζει το ισότοπο και ονομάζεται σταθερά διάσπασης. Το αρνητικό πρόσημο στη σχέση υπάρχει διότι ο αριθμός των αδιάσπαστων πυρήνων σε κάθε χρονική στιγμή είναι μικρότερος από αυτόν της προηγούμενης. Με ολοκλήρωση της σχέσης αυτής βρίσκουμε τον αριθμό των πυρήνων που έχουν απομείνει αδιάσπαστοι ίσον με: N λt = N 0 e, [2] όπου Ν 0 είναι ο αριθμός των αρχικών πυρήνων στη χρονική στιγμή t=0. Από την σχέση αυτή βλέπουμε, ότι ο αριθμός των αδιάσπαστων ραδιενεργών πυρήνων μειώνεται εκθετικά με τον χρόνο. Ο χρόνος τ 1/2 που χρειάζεται για να διασπαστεί το μισό των αρχικών πυρήνων είναι ανεξάρτητος του αρχικού αριθμού των πυρήνων. Ο χρόνος τ 1/2 ονομάζεται χρόνος υποδιπλασιασμού ή χρόνος ημισείας ζωής και είναι χαρακτηριστικός για το ισότοπο στο οποίο αναφέρεται. Έχουν βρεθεί χρόνοι φυσικού υποδιπλασιασμού από 10-7 s έως έτη. Για πρακτικούς λόγους πολλές φορές χρειάζεται να ξέρουμε, πόσον χρόνο χρειάζεται μια συγκεκριμένη ποσότητα ενός ραδιενεργού υλικού να διασπαστεί μετασχηματιζόμενη σε μη ραδιενεργό προϊόν. Είναι φανερό, ότι αριθμός Ν γίνεται μηδέν σε άπειρο χρόνο. Βέβαια, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα η ενεργότητα (ρυθμός διασπάσεων) του υλικού γίνεται πολύ μικρή. Αν αναζητήσουμε τον χρόνο τ 1/2 μέσα στον οποίο το μισό -6-

9 του αριθμού Ν 0 των αρχικών πυρήνων διασπάται, δηλαδή Ν = Ν 0 /2 τότε βρίσκουμε ότι: τ ln 2 λ 1 / 2 = 0,693 λ = [3] Σε ένα ραδιενεργό υλικό δεν είναι δυνατόν να προβλέψουμε, ποιος συγκεκριμένος πυρήνας θα υποστεί ραδιενεργή διάσπαση. Το φαινόμενο αυτό συμβαίνει εντελώς τυχαία. Αν για παράδειγμα μπορούσαμε να παρατηρήσουμε έναν και μόνο πυρήνα, δεν θα μπορούσαμε να προβλέψουμε το χρονικό πλαίσιο στο οποίο θα υποστεί διάσπαση. Παρ όλα αυτά, εάν μπορούσαμε να παρατηρούμε δύο πυρήνες, τότε θα υπήρχε δυνατότητα να πούμε ότι τώρα έχουμε την διπλάσια πιθανότητα να παρατηρήσουμε την ραδιενεργό διάσπαση ενός εκ των δύο σε ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Η αύξηση δηλαδή τoυ αριθμού των πυρήνων συνεπάγεται και αύξηση της πιθανότητας παρατήρησης του φαινομένου. Στην πραγματικότητα μπορούμε να πούμε ότι η πιθανότητα να παρατηρήσουμε έναν πυρήνα να διασπάται είναι ανάλογη του αριθμού των πυρήνων που υπάρχουν στο δείγμα. Σκοπός του πειράματος είναι να επιβεβαιώσουμε τον κινητικό νόμο που διέπει την ραδιενεργό διάσπαση χρησιμοποιώντας ζάρια. Με τον τρόπο αυτό γίνεται κατανοητή η «στοχαστική» φύση του φαινομένου αυτού καθώς και όλων των αντιδράσεων που ακολουθούν κινητική πρώτης τάξεως. Η διωνυμική κατανομή Η ραδιενεργός διάσπαση αποτελεί παράδειγμα φαινομένων, όπου συμβαίνουν μεταβολές μεταξύ δύο διακριτών καταστάσεων (Α σε Β) με τυχαίο τρόπο. Μπορούμε να εφαρμόσουμε τις ίδιες στατιστικές αρχές όπως και για την ρίψη ζαριών. Η πιθανότητα P να έλθουν n επιτυχίες σε Ν δοκιμές, με πιθανότητα επιτυχίας σε κάθε δοκιμή p, δίνεται από την διωνυμική κατανομή: -7-

10 P(n; N, p) N! n = p (1 p) n!(n n)! N n [4] Διωνυμική κατανομή Ν=100, p=1/6, μ=17 Πιθανότητα n επιτυχίες Η αναμενόμενη τιμή των επιτυχιών είναι Ε(n)=<n>=N p και η τυπική απόκλιση σ = N p (1- p). Έστω επιτυχία είναι να φέρουμε άσσο. Η πιθανότητα αυτού του γεγονότος ανά δοκιμή είναι p=1/6. Η πιθανότητα να μην έλθει άσσος είναι q=1- p=5/6. Εάν ρίξω N=100 ζάρια, τότε σύμφωνα με την εξίσωση 4 η πιθανότητα να έλθουν n=10 άσσοι θα είναι P(10;100,1/6)=0.0214, η αναμενόμενη τιμή του πλήθους των επιτυχιών θα είναι Ε(10)=100 1/6=17 και η τυπική απόκλιση σ = 100 1/6 5/6 = 3,727. Ας προσπαθήσουμε τώρα να περιγράψουμε στατιστικά το φαινόμενο της ραδιενέργειας, όπου σε κάθε χρονική στιγμή μπορούν να συμβούν γεγονότα στατιστικά ανάλογα με τη ρίψη ζαριών. Δηλαδή, εάν σε κάποια χρονική στιγμή t υπάρχουν Ν αδιάσπαστοι πυρήνες, με πιθανότητα διάσπασης του καθενός p, τότε το αναμενόμενο πλήθος των διασπάσεων θα είναι <n>=n p. t 0 = 0 Δt, Ν 0 =N 0, <n 0 >=N 0 p t 1 =1 Δt, Ν 1 =N 0 -N 0 p=ν 0 (1-p) 1, <n 1 >=(N 0 -N 0 p) p=ν 0 (1-p) p t 2 =2 Δt, Ν 2 =N 0 -N 0 p-(n 0 -N 0 p) p=n 0 (1-p) 2, <n 2 >= N 0 (1-p) 2 p t 3 =3 Δt, Ν 3 =N 0 (1-p) 2 - N 0 (1-p) 2 p=ν 0 (1-p) 3, <n 3 >= Ν 0 (1-p) 3 p.. Μετά από ρίψεις, που αντιστοιχούν σε χρονικό διάστημα t= Δt, ο αριθμός των αδιάσπαστων πυρήνων θα είναι Ν=Ν 0 (1-p) και το αναμενόμενο πλήθος των διασπάσεων <n >= Ν 0 (1-p) p. Δεδομένου ότι η πιθανότητα p είναι ανάλογη του χρονικού διαστήματος μεταξύ των παρατηρήσεων (p=λ Δt), και t= Δt, η p=λ t/. Τότε το πλήθος των αδιάσπαστων πυρήνων θα είναι: λt N = N0 1. [5] -8-

11 Η παράσταση αυτή για πολύ μικρά χρονικά βήματα [Δt 0 ή για μεγάλα ( )] συγκλίνει στη συνάρτηση της εκθετικής απόσβεσης: λt = 0 1 n N li N = N e λt 0 [6] Πειραματικό μέρος Απαιτούμενα όργανα 100 ζάρια, 1 κουτί 1) Ρίξτε τα ζάρια σε μια επίπεδη επιφάνεια. Μετά τη ρίψη, θεωρήστε, ότι ένα ζάρι έχει «υποστεί ραδιενεργή διάσπαση», όταν δείχνει «άσο». 2) Μετρήστε πόσα ζάρια δείχνουν «άσο» και απομακρύντε τα. Καταγράψτε το ως «ζαριά ένα». 3) Τοποθετήστε τα υπόλοιπα ζάρια στο κουτί και επαναλάβετε την ίδια διαδικασία μέχρι να παραμείνουν λιγότερα από έξι ζάρια. 4) Επαναλάβετε τη διαδικασία. Επεξεργασία των μετρήσεων Σειρά Α Σειρά Β Σειρά Α+Β Ρίψεις n <n> σ Ν n <n> σ Ν n σ Ν t =Ν Α +Ν Β ) Υπολογίστε τον αναμενόμενο αριθμό «διασπάσεων» <n> για κάθε ρίψη καθώς και την τυπική απόκλιση «σ» με βάση την διωνυμική κατανομή καί για τις δύο σειρές των μετρήσεων, καθώς και για το άθροισμά τους. Τί παρατηρείτε; 2) Κάντε το διάγραμμα του πλήθους N των ζαριών που παραμένουν μετά την αφαίρεση των άσων ως προς τον αριθμό ρίψης καί για τις δύο σειρές των μετρήσεων. Κάντε το ίδιο διάγραμμα και για το άθροισμά τους. 3) Σχολιάστε τις διαφορές μεταξύ των διαγραμμάτων. 4) Από το διάγραμμα N(t) να υπολογίσετε τον χρόνο ημισείας ζωής του δείγματος και να επαληθεύσετε, ότι η φθίνουσα διαδικασία είναι εκθετική. -9-

12 Προαιρετικό Η εξίσωση 6 αποδεικνύεται ακολουθώντας τα εξής βήματα: 1) Δεδομένου ότι a=e lna (αφού lna=ln e lna ), N N 0 λt ln 1 λt li = n li 1 = e 2) λt λt li ln 1 = ln 1 0 li = απροσδιόριστο 3) Για να παρακάμψουμε αυτήν τη δυσκολία μεταγράφουμε ως εξής: 4) λt ln 1 λt 0 li ln 1 li απροσδιόριστο. = = 1 0 Τώρα όμως μπορούμε να εφαρμόσουμε τον κανόνα του L'Hôpital, παίρνοντας το όριο του κλάσματος των πρώτων παραγώγων ως προς του αριθμητή και του παρονομαστή: li λt ln 1 = 1 li li λt λt / 1 2 = 1 2 λt d ln 1 / d = 1 d / d li li λt λt 1 = λt d λt λt 1 / 1 d = 1 d / d -10-

13 ΑΣΚΗΣΗ 3 Επίδραση της συγκέντρωσης και της θερμοκρασίας στην ταχύτητα υδρόλυσης του θειοθειικού ιόντος Θεωρητικό μέρος Οι κύριοι παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα μίας αντίδρασης είναι η συγκέντρωση των αντιδρώντων σωμάτων, η θερμοκρασία και οι καταλύτες. Αν σε μία αντίδραση τα Α και Β είναι αντιδρώντα και το Γ ένα από τα προϊόντα, τότε η ταχύτητα της αντίδρασης, v, μπορεί να γραφτεί ως εξής: d[ Γ] v ] dt x y = = k [ Α] [ Β [1] όπου [Α], [Β] και [Γ] είναι οι συγκεντρώσεις των αντιδρώντων Α, Β και του προϊόντος Γ αντίστοιχα, και x, y είναι σταθερές (όχι απαραίτητα ακέραιες) που εκφράζουν την τάξη της αντίδρασης ως προς κάθε αντιδρών (x ως προς το Α και y ως προς το Β), ενώ το άθροισμά τους x+y εκφράζει την συνολική τάξη της αντίδρασης. Σημειώνεται ότι οι x και y μπορούν να προσδιοριστούν μόνο πειραματικά και δεν είναι απαραίτητα ίσες με τους συντελεστές στην εξίσωση που εκφράζει την αντίδραση. Η σταθερά k εξαρτάται από την θερμοκρασία και ονομάζεται «σταθερά ταχύτητας». Στην παρούσα άσκηση θα εξετάσουμε την παρακάτω αντίδραση: Νa 2 S 2 O 3 + 2HCl 2NaCl + SO 2 + S + H 2 O [2] Στην αντίδραση αυτή το κεντρικό άτομο θείου (Α.Ο. = +6) του θειοθειικού ιόντος (S 2 O 2-3 ) ανάγεται (δημιουργείται SO 2 ) ενώ το περιφερειακό άτομο θείου του ίδιου ιόντος (Α.Ο. = -2) οξειδώνεται σε S 0. Το προϊόν θείο σχηματίζει κολλοειδές διάλυμα καθώς η αντίδραση προχωρά με αποτέλεσμα το διάλυμα της αντίδρασης να γίνεται σταδιακά όλο και λιγότερο διάφανο. Στην άσκηση θα μετρήσουμε τον χρόνο για τη δημιουργία μίας ορισμένης ποσότητας θείου κρατώντας σταθερή κάθε φορά την αρχική συγκέντρωση του ενός αντιδρώντος (HCl) και μεταβάλλοντας την αρχική συγκέντρωση του θειοθειικού ιόντος. Κατ αυτόν τον τρόπο μπορούμε να προσδιορίσουμε την εξάρτηση της ταχύτητας της αντίδρασης (v=c/t) από την συγκέντρωση του θειοθειικού ιόντος. Για κινητική της μορφής (1) και σταθερή [Β] η εξάρτηση του 1/t από την αρχική συγκέντρωση του Νa 2 S 2 O 3 [A] 0 θα έχει την ακόλουθη μορφή (βλέπε Παραγωγή των τύπων ) () t xlog[ A ] Const log = 0 + [3] Δηλαδή η τάξη x της αντίδρασης θα είναι η αρνητική κλίση της ευθείας στο διάγραμμα του log(t) ως προς log[α]

14 Στο δεύτερο μέρος της άσκησης θα εξετάσουμε την επίδραση της θερμοκρασίας στην ταχύτητα σχηματισμού μίας ορισμένης ποσότητας προϊόντος S 0 κρατώντας επίσης σταθερές και τις αρχικές συγκεντρώσεις των δύο αντιδρώντων. Η εξάρτηση της σταθεράς ταχύτητας από την θερμοκρασία δίνεται από την εξίσωση του Arrhenius k = A e E α / RT Όπου Α είναι ο παράγοντας συχνότητας, R (=8,314 J K -1 ol -1 ) η παγκόσμια σταθερά των αερίων και E a η ενέργεια ενεργοποίησης της αντίδρασης. Eα 1 ln t = + β [4] R T Η σχέση αυτή επιτρέπει τον προσδιορισμό της ενέργειας ενεργοποίησης από ένα διάγραμμα του lnt ως προς (1/Τ). Πειραματικό μέρος Για κάθε ομάδα απαιτούνται τα παρακάτω όργανα και αντιδραστήρια: Λευκό χαρτί 5 κωνικές φιάλες των 200 l 250 l υδατικό διάλυμα Νa 2 S 2 O 3 0,2Μ. 50 l ΗCl 2M Χρονόμετρο Θερμαντική πλάκα Εκτέλεση α) Επίδραση συγκέντρωσης θειοθειικού ιόντος στην ταχύτητα υδρόλυσής του 1) Επάνω σε φύλλο λευκού χαρτιού, όπου έχουμε σημειώσει ένα σταυρό, τοποθετούμε κωνική φιάλη με 50 l διαλύματος Νa 2 S 2 O 3 0,2Μ και 45 l νερό, και προσθέτουμε 5 l HCl 2Μ. Με την προσθήκη του οξέος αρχίζει η μέτρηση του χρόνου. Ανακινούμε ελαφρά τη φιάλη και την αφήνουμε να ηρεμήσει στο διηθητικό χαρτί και ακριβώς επάνω στον σταυρό. 2) Παρατηρούμε κάθετα, μέσα από το διάλυμα, και όταν ο σταυρός πάψει να φαίνεται καλυπτόμενος πλήρως από το παραγόμενο κολλοειδές θείο, σημειώνουμε τον χρόνο. 3) Επαναλαμβάνουμε το πείραμα με 40, 30, 25 και 20 l διαλύματος Νa 2 S 2 O 3 0,2M, 5 l HCl 2M και το υπόλοιπο κάθε φορά νερό, έως τα 100 l τελικό όγκο. Το υδροχλωρικό οξύ προστίθεται πάντοτε τελευταίο. V A [l] V H2O [l] V HCl [l] [A] 0 /M t[sec] log[a] 0 log(t)

15 4) Κατασκευάζουμε διάγραμμα του λογαρίθμου του χρόνου ως προς τον λογάριθμο της αρχικής συγκέντρωσης του θειοθειικού ιόντος.. β) Επίδραση θερμοκρασίας στην ταχύτητα υδρόλυσης του θειοθειικού ιόντος 1) Μέσα σε κωνική φιάλη τοποθετούμε 20 l διαλύματος Νa 2 S 2 O 3 0,2Μ και 75 l νερό και την θερμαίνουμε στους 30 ο C. Κατόπιν την τοποθετούμε επάνω σε φύλλο διηθητικού χαρτιού, όπου έχουμε σημειώσει ένα σταυρό και προσθέτουμε 5 l HCl 2Μ. Με την προσθήκη του HCl αρχίζει η μέτρηση του χρόνου. Παρατηρούμε κάθετα μέσα στο διάλυμα και σημειώνουμε τον χρόνο που πέρασε μέχρι την εξαφάνιση του σταυρού. 2) Επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία άλλες τρεις φορές αφού προθερμάνουμε το διάλυμα θειοθειικού νατρίου (πριν την προσθήκη του υδροχλωρικού οξέος) σε θερμοκρασίες 40, 50 και 60 ο C. T[ o C] Τ[Κ] t[sec] 1/Τ[K -1 ] lnt ) Κάνουμε γραφική παράσταση του lnt ως προς την αντίστροφη θερμοκρασία. Ερωτήσεις/Εργασίες 1) Να σχολιαστούν και τα δύο διαγράμματα που κατασκευάστηκαν στα α) και β). 2) Ποια είναι η τάξη της αντίδρασης ως προς το αντιδρών θειοθειικό νάτριο; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 3) Πώς πρέπει να εργαστούμε για να προσδιορίσουμε την τάξη της αντίδρασης ως προς το υδροχλωρικό οξύ; 4) Η εξάρτηση της ταχύτητας από την θερμοκρασία ακολουθεί την σχέση του Arrhenius; Παραγωγή της σχέσης [3] Η ταχύτητα της αντίδρασης θα είναι ο ρυθμός παραγωγής του S. Δηλαδή Δ[ S] ν = = Δt [ S] τελ [ S] αρχ [ S] t τελ t αρχ = t τελ τελ [S] αρχ =0, t αρχ =0. [S] τελ είναι η συγκέντρωση του S για πλήρη θόλωση του διαλύματος και έχει τιμή ανεξάρτητη από την αρχική συγκέντρωση του Νa 2 S 2 O 3. Από την προηγούμενη εξίσωση και την [1] έχουμε -13-

16 [ S] x y 1 τελ ν = = k[ A] 0[ B] log[ S] + log = logk + xlog[ A] 0 + y log[ B] t t τελ [5] τελ τελ Στην εξίσωση αυτή [Α] 0 είναι η αρχική συγκέντρωση του Νa 2 S 2 O 3 και [Β] η συγκέντρωση του HCl (σταθερή). Μετονομάζοντας t τελ t και συγκεντρώνοντας όλους τους σταθερούς όρους σε έναν προκύπτει: () t xlog[ A ] Const log + = 0 Παραγωγή της σχέσης [4] Λογαριθμίζοντας την εξίσωση του Arrhenius παίρνουμε: Eα 1 ln k = ln A R T Από την (5), επίσης με λογαρίθμιση, προκύπτει: ln k = ln [ S] τελ x [ A] [ B] 0 y 1 + ln t Από τις δύο παραπάνω σχέσεις και λαμβάνοντας υπόψη ότι οι [S] τελ, [Α] 0 και [Β] είναι σταθερές, καταλήγουμε σε μια γραμμική σχέση μεταξύ lnt και (1/Τ): Eα 1 ln t = + β R T -14-

17 ΑΣΚΗΣΗ 4 Επίδραση της θερμοκρασίας στη σταθερά ταχύτητας υδρολύσεως του οξικού αιθυλεστέρα Ο οξικός αιθυλεστέρας υδρολύεται σύμφωνα με την αντίδραση: + H CH 3 COOC2H 5 + H 2O CH 3COOH + C 2H 5OH [1] Η αντίδραση γίνεται παρουσία οξέος Όταν έχουμε αραιό διάλυμα, δηλαδή η συγκέντρωση του ύδατος είναι πολύ μεγάλη τότε η ποσότητα του νερού που αντιδρά είναι αμελητέα συγκρινόμενη με την συνολική ποσότητα ύδατος που υπάρχει στο διάλυμα της αντίδρασης. Μπορούμε τότε να θεωρήσουμε σταθερή την [H 2 O] και ο νόμος της ταχύτητας θα γράφεται: [ CH COOC H ] d = k[ CH H 3COOC2 5 ] [2] dt όπου k η φαινομενική σταθερά ταχύτητας υδρόλυσης του οξικού αιθυλεστέρα. Η αντίδραση τώρα είναι ψευδοπρώτης τάξης. Στις αντιδράσεις πρώτης τάξης η σχέση που συνδέει τα αντιδρώντα με την σταθερά ταχύτητας είναι: 1 C = ln 0 k t C t [3] όπου C 0 και C t η συγκέντρωση του οξικού αιθυλεστέρα σε χρόνο 0 και t αντίστοιχα. Ο πιο εύκολος τρόπος για να παρακολουθήσουμε την εξέλιξη της αντίδρασης είναι να μελετήσουμε την παραγωγή του οξικού οξέως το οποίο φυσικά μειώνει το ph του διαλύματος ανάλογα με την συγκέντρωσή του. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με ογκομέτρηση εξουδετέρωσης. Η υδρόλυση του οξικού αιθυλεστέρα γίνεται τόσο σε όξινο όσο και σε αλκαλικό περιβάλλον. Σε όξινο περιβάλλον το οξύ δρα σαν καταλύτης, γεγονός που αποδεικνύεται από το ότι, εάν η αντίδραση γίνει σε διαφορετικές συγκεντρώσεις οξέος η k είναι ανάλογη της συγκέντρωσης του οξέος. Έστω ότι χρησιμοποιούμε υδροχλωρικό οξύ σαν καταλύτη με αρχική συγκέντρωση εστέρα C 0 και υδροχλωρικού οξέος C HCL. Στην αρχή της αντίδρασης (t=0) απομακρύνεται μία ποσότητα αντιδρώντος μίγματος, έστω U(l), η οποία εξουδετερώνεται με V 0 (l) ενός διαλύματος NaOH κανονικότητας C B. Σε χρονική στιγμή t και στο τέλος του πειράματος (t ) όταν δηλαδή έχει αντιδράσει όλος ο οξικός αιθυλεστέρας, οι συγκεντρώσεις των αντιδραστηρίων φαίνονται στον Πίνακα

18 Πίνακας 1 Μεταβολή των συγκεντρώσεων κατά την πρόοδο της αντίδρασης t = 0 t t C(CH 3 COOC 2 H 5 ) C 0 C t 0 C HCL C HCL C HCL C HCL C(CH 3 COOH) 0 C 0 -C t C 0 V(NaOH) V 0 V t V Σε κάθε χρονική στιγμή τα γραμμοϊσοδύναμα της βάσης είναι ίσα με τα γραμμοϊσοδύναμα του οξέος. Επομένως για : t = 0 C B V 0 = C HCL U [4] t C B V t = [C HCL +(C 0 -C t )]U [5] t C B V = (C HCL +C 0 )U [6] Από τις σχέσεις 4, 5, και 6 λύνοντας ως προς C 0 και C t και αντικαθιστώντας στην 3 προκύπτει η σχέση: k = t V V V V ln ln = kt [7] V V V V t t Εάν γνωρίζουμε τις καταναλώσεις V o, V t και V, μπορούμε να υπολογίσουμε την ειδική ταχύτητα της υδρόλυσης k, από την κλίση του διαγράμματος της εξίσωσης [7]. Η ταχύτητα μιας απλής χημικής αντίδρασης αυξάνεται με την αύξηση της θερμοκρασίας, αρκεί η υψηλότερη θερμοκρασία να μην προκαλεί δευτερογενείς τροποποιήσεις κάποιου αντιδρώντος συστατικού ή του καταλύτη. Σύμφωνα με τον κανόνα του Arrhenius - μία προσέγγιση που χρησιμοποιείται συχνά για αντιδράσεις που τελούνται στην περιοχή των θερμοκρασιών δωματίου - η ταχύτητα αντίδρασης διπλασιάζεται όταν η θερμοκρασία αυξηθεί κατά 10 o C. Η σταθερά υδρόλυσης του εστέρα είναι εκθετική συνάρτηση της απόλυτης θερμοκρασίας T και δίνεται από της εξίσωση του Arrhenius: k E / RT = Ae α [8] Όπου Α είναι ο παράγοντας συχνότητας, R (=8,314 J K -1 ol -1 ) η παγκόσμια σταθερά των αερίων και E a η ενέργεια ενεργοποιήσεως της αντίδρασης. Λογαριθμίζοντας παίρνουμε: ln k E ln A R 1 T α = [9] -16-

19 Οι όροι lnk και lna αναφέρονται στα αριθμητικά μέρη μόνο των k και A. Συνήθως, Α και E a έχουν περίπου σταθερές τιμές για μέτρια περιοχή θερμοκρασιών. Το διάγραμμα lnk ως προς 1/T δίνει ευθεία της οποίας η κλίση είναι ίση με E a /R και η τεταγμένη επί την αρχή ίση με lna. Εναλλακτικά, γνωρίζοντας τις φαινομενικές σταθερές ταχύτητας k 1 και k 2 σε δύο αντίστοιχες θερμοκρασίας T 1 και T 2 έχουμε: ln k 1 E ln A R 1 T α = και 1 ln k 2 E ln A R 1 T α = [10] 2 και τελικά αφαιρώντας παίρνουμε: k ln k E ( T T ) T T = α Ea = R ln 1 RT1T 2 T2 T1 k k 2 1 [11] Εφαρμόζοντας την εξίσωση [11] μπορούμε να υπολογίσουμε την E a. Η ποσότητα Α παριστάνει την συνολική συχνότητα των συγκρούσεων ανάμεσα στα αντιδρώντα μόρια. Ο εκθετικός παράγοντας παραπέμπει στον κανόνα κατανομής του Boltzann και παριστάνει το κλάσμα των μοριακών συγκρούσεων που έχουν ενέργεια ίση ή μεγαλύτερη από την ενέργεια ενεργοποιήσεως. Ο όρος Α, περιλαμβάνει δύο ποσότητες, τη συχνότητα των συγκρούσεων των μορίων και την πιθανότητα οι συγκρούσεις να γίνουν με τα μόρια σε ευνοϊκή κατεύθυνση ώστε να έχουμε δημιουργία προϊόντος. Η ενέργεια ενεργοποιήσεως αντιστοιχεί στην κρίσιμη (οριακή) ενέργεια ενεργοποιήσεως, δηλαδή στην επιπλέον ενέργεια που πρέπει να προσλάβουν τα αντιδρώντα μόρια για να δώσουν προϊόντα. Στο ενεργειακό διάγραμμα της αντίδρασης (σχήμα 1) η E a είναι η διαφορά ενέργειας μεταξύ της αρχικής κατάστασης των αντιδρώντων και της κορυφής του ενεργειακού όρους όπου υπάρχει η ενεργοποιημένη κατάσταση. Η ενεργοποιημένη κατάσταση είναι ένα ενδιάμεσο στάδιο που ονομάζεται ενεργοποιημένο σύμπλοκο ή πιο σωστά μεταβατική κατάσταση. Η ενέργεια ενεργοποιήσεως είναι πάντα θετική και ίση με τη μοριακή αύξηση σε ενέργεια που απαιτείται προτού σχηματιστούν τα προϊόντα. Στο σχήμα 1 η αντίδραση είναι εξώθερμη καθώς τα προϊόντα της αντίδρασης βρίσκονται σε χαμηλότερο ενεργειακό επίπεδο από τα αντιδρώντα. Εάν πρόκειται να γίνει η αντίστροφη αντίδραση, η ενέργεια ενεργοποιήσεως για την αντίδραση αυτή, E, συνδέεται με τη σχέση: E a - E = ΔH Το πρόσημο της ΔΗ εξαρτάται από το σχετικό μέγεθος των δύο ενεργειών ενεργοποιήσεως. -17-

20 Σχήμα 1. Ενεργειακό διάγραμμα της αντίδρασης Πειραματικό μέρος Προκειμένου να μετρηθούν οι k 1 και k 2 της υδρόλυσης του οξικού αιθυλεστέρα σε δύο διαφορετικές θερμοκρασίες, αφήνουμε την αντίδραση να εξελιχθεί σε θερμοστάτη στους 40 ο C και 50 ο C αντιστοίχως. Για να εφαρμόσουμε την Εξ. 3, θα πρέπει να πάρουμε μετρήσεις της συγκέντρωσης του οξικού αιθυλεστέρα σε διαφορετικές χρονικές στιγμές της πορείας της αντίδρασης. Από την κλίση του διαγράμματος ln(c 0 /C t ) ως προς t θα προσδιορίζαμε την k. Αντί να παρακολουθήσουμε την φθίνουσα συγκέντρωση του οξικού αιθυλεστέρα, μπορούμε να παρακολουθήσουμε την αυξανόμενη συγκέντρωση του προϊόντος οξικού οξέος (ίδια σταθερά ταχύτητας) μετρώντας την ποσότητα του NaOH που απαιτείται για την εξουδετέρωσή του. Έτσι μετρούμε τους όγκους V t για να κάνουμε χρήση της Εξ. 7. Διαλύματα: l HCl 1M 2. 5 l πυκνού CH 3 COOC 2 H l NaOH 0.5M 4. Σταγόνες δείκτου φαινολοφθαλεΐνης Σχήμα 2. Γεμίζουμε προχοΐδα (Σχ.3) με διάλυμα NaOH 0.5M. Σε κωνική φιάλη των 200l μεταφέρουμε 100l διαλύματος HCl 1M. Η φιάλη τοποθετείται σε θερμοστάτη (υδατόλουτρο, Σχ.2) ώστε το διάλυμα του οξέος να αποκτήσει την θερμοκρασία του πειράματος (40 o C μια ομάδα, 50 o C μια άλλη). Περιμένουμε περίπου 15 in πριν προσθέσουμε 5 l οξικού αιθυλ- -18-

21 εστέρα (πυκνός). Ανακινούμε έντονα τη φιάλη για περίπου 15 sec, ώστε να διαλυθεί ο οξικός αιθυλεστέρας. Η στιγμή της προσθήκης λαμβάνεται ως σημείο έναρξης της αντίδρασης. Απομακρύνουμε αμέσως 5l από το διάλυμα της αντίδρασης και τα μεταφέρουμε σε κωνική φιάλη που περιέχει περίπου 50l ύδατος. Το δείγμα τιτλοδοτείται με διάλυμα NaOH 0,5M παρουσία δείκτου φαινολοφθαλεΐνης (3 σταγόνες). Η κατανάλωση είναι το V 0. Σε τακτά χρονικά διαστήματα από την έναρξη του πειράματος (5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 και 40 in) απομακρύνουμε με σιφώνιο πλήρωσης 5l από το διάλυμα της αντίδρασης τα οποία τιτλοδοτούνται με τον ίδιο τρόπο με το διάλυμα NaOH. Οι καταναλώσεις αυτές είναι τα V t. Μετά την τελευταία ογκομέτρηση απομακρύνεται η κωνική από το θερμοστάτη και τοποθετείται σε υδατόλουτρο σε θερμοκρασία 60 0 C C για 15in ώστε να ολοκληρωθεί γρήγορα η υδρόλυση. Αποφεύγεται η περαιτέρω αύξηση της θερμοκρασίας επειδή είναι Σχήμα 3. πιθανή η εξάτμιση των πτητικών συστατικών. Μετά τη θέρμανση η κωνική φιάλη ψύχεται εξωτερικά ώστε το μείγμα να αποκτήσει τη θερμοκρασία του πειράματος. 5l του μείγματος τιτλοδοτούνται με το διάλυμα του NaOH και η κατανάλωση αυτή είναι το V. Κάθε ομάδα παίρνει από μια άλλη τα αποτελέσματα για την θερμοκρασία που δεν εργάσθηκε η ίδια. Έτσι, όλες οι ομάδες θα επεξεργασθούν δύο σειρές δεδομένων, για 40 ο C και 50 ο C. Επεξεργασία αποτελεσμάτων Τα πειραματικά αποτελέσματα παρουσιάζονται σε πίνακα της μορφής του Πίνακα 2 (χωριστοί πίνακες για κάθε θερμοκρασία). Πίνακας 2 Υπολογισμός σταθεράς υδρόλυσης Τ= K α/α t (in) V t (l) V - V t (l) (V -V 0 )/V -V t ) ln[(v -V 0 )/V -V t )]

22 Τ= K α/α t (in) V t (l) V - V t (l) (V -V 0 )/V -V t ) ln[(v -V 0 )/V -V t )] Σε ένα διάγραμμα του ln(v -V 0 )/V -V t ) ως προς t για τις δύο θερμοκρασίες θα προκύψουν δύο ευθείες. Από τις κλίσεις των ευθειών (γραφικά ή με το Excel) υπολογίζονται τα k 1 και k 2 σε in -1. Στην συνέχεια με τη βοήθεια της εξίσωσης [11] υπολογίζεται η ενέργεια ενεργοποίησης E a. Ερωτήσεις Μετά από το πέρας της τιτλοδότησης και την αλλαγή του χρώματος του διαλύματος δεν παρατηρείται περαιτέρω αλλαγή του χρώματος με την πάροδο του χρόνου. Πώς εξηγείται αυτό; -20-

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΙΙ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΤΑΘΕΡΑ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΙΙ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΤΑΘΕΡΑ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ Γραφείο 211 Επίκουρος Καθηγητής: Δ. Τσιπλακίδης Τηλ.: 2310 997766 e mail: dtsiplak@chem.auth.gr url:

Διαβάστε περισσότερα

CH COOC H H O CH COOH C H OH

CH COOC H H O CH COOH C H OH ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑ 2 ΧΗΜΙΚΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ (ΧΚ2) ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ: 2013-14 ΤΜΗΜAΤΑ TΡΙΤΗΣ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗΣ Τίτλος Πειράματος: ΚΙΝΗΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog Αντωνίου Κωνσταντίνος ΠΕ04-02 (χημικός) ΓΕ.Λ Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων. Το MultiLog

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β' ΑΘΗΝΑΣ Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία 07-12-2013 α. β. γ. Ονοματεπώνυμο μαθητών Σχολείο Το σενάριο Δυο μαθητές βγαίνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Θερμόχήμεία Κεφάλαιό 2 ό

Θερμόχήμεία Κεφάλαιό 2 ό Θερμόχήμεία Κεφάλαιό 2 ό Επιμέλεια: Χημικός Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών 11 12 Τι είναι η χημική ενέργεια των χημικών ουσιών; Που οφείλεται; Μπορεί να αποδοθεί στο περιβάλλον; Πότε μεταβάλλεται η χημική

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2013-2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3) Στόχοι της εργαστηριακής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΕΩΣ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΗ ΟΥΣΙΑΣ ΑΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΕΩΣ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΗ ΟΥΣΙΑΣ ΑΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΕΩΣ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΗ ΟΥΣΙΑΣ ΑΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Έννοιες που πρέπει να γνωρίζετε Ισορροπία φάσεων, εξίσωση Clauiu-Clapeyron Θέμα ασκήσεως Προσρόφηση ουσίας από αραιά διαλύματα. Προσδιορισμός ισόθερμων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία: Τετάρτη 11 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1. Η σωστή τετράδα κβαντικών αριθμών για το μονήρες

Διαβάστε περισσότερα

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:... ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ - ΟΞΥΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IRYDIUM» 1 Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ pη ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ NaCl ΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΑΠΟ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ ΙΣΟΔΥΝΑΜΩΝ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ ΔΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ Σχολείο: 1) Ονομ/επώνυμα μαθητών: 2)... 3) ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΧΗΜΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία ΕΚΦΕ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ - ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β' ΑΘΗΝΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΟΞΕΟΣ ΗΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 10 η : Χημική κινητική. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής.

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 10 η : Χημική κινητική. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων Ανόργανη Χημεία Ενότητα 10 η : Χημική κινητική Οκτώβριος 2018 Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής Ταχύτητες Αντίδρασης 2 Ως ταχύτητα αντίδρασης ορίζεται είτε η αύξηση

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ο. Χημική Κινητική. Παναγιώτης Αθανασόπουλος Χημικός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών. 35 panagiotisathanasopoulos.gr

Κεφάλαιο 3 ο. Χημική Κινητική. Παναγιώτης Αθανασόπουλος Χημικός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών. 35 panagiotisathanasopoulos.gr . Κεφάλαιο 3 ο Χημική Κινητική Χημικός, 35 Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών Χημικός Διδάκτωρ Παν. Πατρών 36 Γενικα για τη χημικη κινητικη και τη χημικη Τι μελετά η Χημική Κινητική; Πως αντλεί τα δεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι; 4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι; Σκοπός Σκοπός αυτού του πειράματος είναι να προσδιορίσετε την ποσότητα (γραμμομοριακή συγκέντρωση) του οξικού οξέος που υπάρχει σε ένα λευκό ξίδι μέσω ογκομέτρησης με

Διαβάστε περισσότερα

Στις εξισώσεις σχεδιασμού υπεισέρχεται ο ρυθμός της αντίδρασης. Επομένως, είναι βασικό να γνωρίζουμε την έκφραση που περιγράφει το ρυθμό.

Στις εξισώσεις σχεδιασμού υπεισέρχεται ο ρυθμός της αντίδρασης. Επομένως, είναι βασικό να γνωρίζουμε την έκφραση που περιγράφει το ρυθμό. Βασικές Εξισώσεις Σχεδιασμού (ΣΔΟΥΚΟΣ 2-, 2-) t = n i dn i V n i R και V = n i dn i t n i R Στις εξισώσεις σχεδιασμού υπεισέρχεται ο ρυθμός της αντίδρασης. Επομένως, είναι βασικό να γνωρίζουμε την έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ. Εισαγωγή. 3.1 Γενικά για τη χημική κινητική και τη χημική αντίδραση - Ταχύτητα αντίδρασης

ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ. Εισαγωγή. 3.1 Γενικά για τη χημική κινητική και τη χημική αντίδραση - Ταχύτητα αντίδρασης 3 ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ 3 ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ Εισαγωγή Στην μέχρι τώρα γνωριμία μας με τη χημεία υπάρχει μια «σημαντική απουσία»: ο χρόνος... Είναι λοιπόν «καιρός» να μπει και ο χρόνος ως παράμετρος στη μελέτη ενός

Διαβάστε περισσότερα

panagiotisathanasopoulos.gr

panagiotisathanasopoulos.gr Παναγιώτης Αθανασόπουλος. Κεφάλαιο 3ο Χημική Κινητική Παναγιώτης Αθανασόπουλος Χημικός, 35 Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών Χηµικός ιδάκτωρ Παν. Πατρών 36 Γενικα για τη χημικη κινητικη και τη χημικη Παναγιώτης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ÊÏÑÕÖÁÉÏ ÅÕÏÓÌÏÓ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ÊÏÑÕÖÁÉÏ ÅÕÏÓÌÏÓ ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 3 Απριλίου 014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Για τις ερωτήσεις Α1 έως και Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Θερμιδόμετρι α- Νό μόι Θερμόχήμει ας

2.2 Θερμιδόμετρι α- Νό μόι Θερμόχήμει ας 2.2 Θερμιδόμετρι α- Νό μόι Θερμόχήμει ας Τι είναι η θερμιδομετρία; Τι είναι το θερμιδόμετρο; Ποιος είναι ο νόμος της θερμιδομετρίας; Περιγράψτε το θερμιδόμετρο βόμβας Η διαδικασία προσδιορισμού μέτρησης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Επιμέλεια: Νίκος Δάκος ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1 έω ς και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Θερμοχημεία, είναι ο κλάδος της χημείας που μελετά τις μεταβολές ενέργειας που συνοδεύουν τις χημικές αντιδράσεις.

ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Θερμοχημεία, είναι ο κλάδος της χημείας που μελετά τις μεταβολές ενέργειας που συνοδεύουν τις χημικές αντιδράσεις. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Θερμοχημεία, είναι ο κλάδος της χημείας που μελετά τις μεταβολές ενέργειας που συνοδεύουν τις χημικές αντιδράσεις. Ενθαλπία (Η), ονομάζεται η ολική ενέργεια ενός

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Ονόματα διαγωνιζομένων: 1) 2) 3) Σχολείο: Όνομα Υπεύθυνου Καθηγητή: 1 η ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: 08-11-2015 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: 08-11-2015 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: 08--05 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α. Α.5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα

Διαβάστε περισσότερα

Ταχύτητα χημικών αντιδράσεων

Ταχύτητα χημικών αντιδράσεων Ταχύτητα χημικών αντιδράσεων Η στιγμιαία ταχύτητα μιας αντίδρασης είναι η κλίση της εφαπτομένης στη γραφική παράσταση της συγκέντρωσης ως προς το χρόνο. Για αρνητικές κλίσεις, το πρόσημο αλλάζει, έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ Σκοπός Εργαστηριακής Άσκησης Η εξοικείωση με τις τεχνικές τιτλοδότησης και η κατανόηση των ογκομετρικών μεθόδων ανάλυσης. Θεωρητικό Μέρος Πάρα πολύ συχνά προκύπτει η ανάγκη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΗΜΙΚΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙ ΧΗΜΙΚΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΩΝ Διδάσκων : ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΒΕΡΒΕΡΙΔΗΣ Διάλεξη 3η 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΙ ΕΞΕΤΑΖΕΙ Η ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΠΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΧΗΜΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διατύπωση μαθηματικών εκφράσεων για τη περιγραφή του εγγενούς ρυθμού των χημικών αντιδράσεων.

Διατύπωση μαθηματικών εκφράσεων για τη περιγραφή του εγγενούς ρυθμού των χημικών αντιδράσεων. 25/9/27 Εισαγωγή Διατύπωση μαθηματικών εκφράσεων για τη περιγραφή του εγγενούς ρυθμού των χημικών αντιδράσεων. Οι ρυθμοί δεν μπορούν να μετρηθούν απευθείας => συγκεντρώσεις των αντιδρώντων και των προϊόντων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ Δημήτρης Παπαδόπουλος, χημικός Βύρωνας, 2015

ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ Δημήτρης Παπαδόπουλος, χημικός Βύρωνας, 2015 ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ Δημήτρης Παπαδόπουλος, χημικός Βύρωνας, 2015 ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ Κάθε ουσία, εκτός από άτομα μόρια ή ιόντα, περιέχει χημική ενέργεια. H χημική ενέργεια οφείλεται στις δυνάμεις του δεσμού (που συγκρατούν

Διαβάστε περισσότερα

XHMIKH KINHTIKH & ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ. Γλυκόζη + 6 Ο 2 6CO 2 + 6H 2 O ΔG o =-3310 kj/mol

XHMIKH KINHTIKH & ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ. Γλυκόζη + 6 Ο 2 6CO 2 + 6H 2 O ΔG o =-3310 kj/mol XHMIKH KINHTIKH XHMIKH KINHTIKH & ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ Θερμοδυναμική: Εξετάζει και καθορίζει το κατά πόσο μια αντίδραση ευνοείται ενεργειακά (ΔG

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο + Δείκτες Οι δείκτες (ή πρωτολυτικοί δείκτες) είναι ασθενή οξέα ή βάσεις (συνήθως οργανικές ενώσεις), των οποίων τα μόρια έχουν διαφορετικό χρώμα από τα ιόντα τους, με αποτέλεσμα το χρώμα τους να αλλάζει

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε χημική αντίδραση παριστάνεται με μία χημική εξίσωση. Κάθε χημική εξίσωση δίνει ορισμένες πληροφορίες για την χημική αντίδραση που παριστάνει.

Κάθε χημική αντίδραση παριστάνεται με μία χημική εξίσωση. Κάθε χημική εξίσωση δίνει ορισμένες πληροφορίες για την χημική αντίδραση που παριστάνει. Ενέργεια 1 Χημική Κινητική ( Ταχύτητα Χημικής Αντίδρασης ) Κάθε χημική αντίδραση παριστάνεται με μία χημική εξίσωση. Κάθε χημική εξίσωση δίνει ορισμένες πληροφορίες για την χημική αντίδραση που παριστάνει.

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις στις ασκήσεις του κεφαλαίου 4 του βιβλίου Χημική Κινητική του ΕΑΠ

Απαντήσεις στις ασκήσεις του κεφαλαίου 4 του βιβλίου Χημική Κινητική του ΕΑΠ Απαντήσεις στις ασκήσεις του κεφαλαίου 4 του βιβλίου Χημική Κινητική του ΕΑΠ Ασκηση 4.1 Η κινητική εξίσωση της αντίδρασης: βρέθηκε οτι είναι Αντιδράσεις πρώτης τάξης 2A = Προϊόντα r = k[a] Να υπολογίσετε

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των Δείκτες Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των οποίων το χρώμα αλλάζει ανάλογα προστίθενται. με το ph του διαλύματος στο οποίο Οι δείκτες είναι συνήθως ασθενή οργανικά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ 5 - Δεκεμβρίου - 2015 Ερρίκος Γιακουμάκης 1 ΕΚΦΕ ΑΛΙΜΟΥ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 Εξεταζόμενο μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑ...... Εισαγωγικό σημείωμα Θεωρία Brőnsted- Lowry

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /...

Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /... Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /... Επαναληπτικό Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών (1 ο + 2 ο + 3 ο + 4 ο + 5 ο ΚΕΦ.) Διάρκεια 180 min ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 εως Α4

Διαβάστε περισσότερα

(1) v = k[a] a [B] b [C] c, (2) - RT

(1) v = k[a] a [B] b [C] c, (2) - RT Χηµική Κινητική Αντικείµενο της Χηµικής Κινητικής είναι η µελέτη της ταχύτητας µιας αντιδράσεως, ο καθορισµός των παραγόντων που την επηρεάζουν και η εύρεση ποσοτικής έκφρασης για τον κάθε παράγοντα, δηλ.

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

2 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α Θέμα 2 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Στα θέματα 1 έως 4 να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Η μεταβολή της οξειδωτικής ικανότητας. α. Συμβαδίζει με τη μεταβολή της ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g) Α. Θεωρητικό μέρος Άσκηση 5 η Μελέτη Χημικής Ισορροπίας Αρχή Le Chatelier Μονόδρομες αμφίδρομες αντιδράσεις Πολλές χημικές αντιδράσεις οδηγούνται, κάτω από κατάλληλες συνθήκες, σε κατάσταση ισορροπίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ Γραφείο 211 Επίκουρος Καθηγητής: Δ. Τσιπλακίδης Τηλ.: 2310 997766 e mail: dtsiplak@chem.auth.gr url:

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις Άσκηση 10: Φαινόμενα προσροφήσεως Προσρόφηση ουσίας από διαλύματα Βασιλική Χαβρεδάκη Τμήμα Χημείας 1. Θεωρία... 3 2. Μετρήσεις... 5 3. Επεξεργασία Μετρήσεων... 6 Σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημεία Εργαστηριακές Ασκήσεις Άσκηση 8: Θερμοχημεία Προσδιορισμός θερμότητας αντιδράσεως Βασιλική Χαβρεδάκη Τμήμα Χημείας . Θεωρία... 3. Μετρήσεις... 7. Προσδιορισμός θερμοχωρητικότητας θερμιδομέτρου...

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης 1 Εργαστηριακή Διδασκαλία των Φυσικών εργασιών στα Γενικά Λύκεια Περίοδος 2006 2007 Χημεία Κατεύθυνσης Β Λυκείου Ενδεικτική προσέγγιση της εργαστηριακή δραστηριότητας : Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

Διαβάστε περισσότερα

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης Άσκηση 5η Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών Ποσοτική Ανάλυση Αναλυτική Χημεία Ποιοτική Ανάλυση Ποσοτική Ανάλυση Ογκομετρική ανάλυση Ποσοτικός προσδιορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημεία Εργαστηριακές Ασκήσεις Άσκηση 7: Κατανομή ουσίας μεταξύ δύο διαλυτών και προσδιορισμός σταθεράς ισορροπίας αντιδράσεως Βασιλική Χαβρεδάκη Τμήμα Χημείας 1. Θεωρία... 3. Μετρήσεις... 5 3. Επεξεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των Δείκτες Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των οποίων το χρώμα αλλάζει ανάλογα προστίθενται. με το ph του διαλύματος στο οποίο Οι δείκτες είναι συνήθως ασθενή οργανικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Χημική Τεχνολογία Εργαστηριακό Μέρος Ενότητα 4: Ογκομετρική Ανάλυση Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε. Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Υπολογισμός της περιεκτικότητας του ξιδιού σε οξικό οξύ με την κλασική μέθοδο. ΣΧΟΛΕΙΟ 1 ο ΓΕΛ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΤΜΗΜΑ Γ θετ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών Άσκηση 7η Χημική Ισορροπία Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών Η έννοια της Χημικής Ισορροπίας Υπάρχουν χηµικές αντιδράσεις που εξελίσσονται προς µία µόνο μόνο κατεύθυνση, όπως π.χ. η σύνθεση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες και 30 λεπτά Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Φυσική και Χημεία Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Φυσική και Χημεία Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2012-13 Τοπικός διαγωνισμός στη Φυσική και Χημεία 08-12-2012 Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2)

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ. 210 9713934 & 210 9769376 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α. Σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. Α.1. Στη χημική αντίδραση:

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημεία Εργαστηριακές Ασκήσεις Άσκηση : Προσδιορισμός μοριακής μάζας με ζεσεοσκοπία Αθανάσιος Τσεκούρας Τμήμα Χημείας 1. Θεωρία... 3. Μετρήσεις... 4 3. Επεξεργασία Μετρήσεων... 4 Σελίδα 1. Θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων 8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων Σκοπός Σκοπός της παρούσας εργαστηριακής άσκησης είναι να γνωρίσουμε τον τρόπο παρασκευής ενός ρυθμιστικού διαλύματος και ακολούθως να μελετήσουμε τη δράση του, δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

Για την επίλυση αυτής της άσκησης, αλλά και όλων των παρόμοιων χρησιμοποιούμε ιδιότητες των αναλογιών (χιαστί)

Για την επίλυση αυτής της άσκησης, αλλά και όλων των παρόμοιων χρησιμοποιούμε ιδιότητες των αναλογιών (χιαστί) ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Οι ασκήσεις διαλυμάτων που αφορούν τις περιεκτικότητες % w/w, % w/v και % v/v χωρίζονται σε 3 κατηγορίες: α) Ασκήσεις όπου πρέπει να βρούμε ή

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ 33 Πείραμα 1 Πείραμα 1 ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΣΤΟΧΟΙ Στο τέλος του πειράματος αυτού θα πρέπει να μπορείς: 1. Να μετράς τη θερμότητα μιας αντίδρασης. 2. Να αναγνωρίζεις την έννοια της περίσσειας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 η θεματική ενότητα: Εργαστηριακές εφαρμογές Συγχρονικού Συστήματος Λήψης και Απεικόνισης (Σ.Σ.Λ.Α.) ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ Θέμα δραστηριότητας: Μάθημα και Τάξη στην οποία απευθύνεται: Εκπαιδευτικοί:

Διαβάστε περισσότερα

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης Σκοπός 1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης Σκοπός αυτής της εργαστηριακής άσκησης είναι να μάθετε να δίνετε έμφαση στη σημασία της παρατήρησης κατά την εκτέλεση ενός πειράματος. Παρατήρηση, γενικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog Αντωνίου Κωνσταντίνος ΠΕ04-02 (χημικός) ΓΕ.Λ Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ. Είδη ενέργειας ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ

ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ. Είδη ενέργειας ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ Όλες οι χημικές αντιδράσεις περιλαμβάνουν έκλυση ή απορρόφηση ενέργειας υπό μορφή θερμότητας. Η γνώση του ποσού θερμότητας που συνδέεται με μια χημική αντίδραση έχει και πρακτική και θεωρητική

Διαβάστε περισσότερα

πεχαμετρικός προσδιορισμός της σταθεράς οξύτητας οξέων εισαγωγή [H 3O +][A ] Θεωρία της μεθόδου

πεχαμετρικός προσδιορισμός της σταθεράς οξύτητας οξέων εισαγωγή [H 3O +][A ] Θεωρία της μεθόδου Εργαστήριο Φυσικοχημείας Τμήμα Χημείας ΑΠΘ πεχαμετρικός προσδιορισμός της σταθεράς οξύτητας οξέων εισαγωγή H ισχύς ενός μονοπρωτικού οξέος κατά τη διάστασή του στο νερό, σύμφωνα με την αντίδραση πρωτόλυσης

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΑ. Σύντομη αναφορά στον όρο «Χημική κινητική» ΠΩΣ ΟΔΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΑ ΑΝΤΙΔΡΩΝΤΑ

ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΑ. Σύντομη αναφορά στον όρο «Χημική κινητική» ΠΩΣ ΟΔΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΑ ΑΝΤΙΔΡΩΝΤΑ ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΑ Σύντομη αναφορά στον όρο «Χημική κινητική» ΠΩΣ ΟΔΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΑ ΑΝΤΙΔΡΩΝΤΑ Α] ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ Arrhenius Για να αντιδράσουν δυο μόρια πρέπει να συγκρουστούν αποτελεσματικά, δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

Χημική Κινητική Πειράματα με perhydrol. Παντελής Μπαζάνος Χημικός - Εκπαιδευτικός. Παντελής Μπαζάνος: Χημική κινητική Πειράματα με perhydrol

Χημική Κινητική Πειράματα με perhydrol. Παντελής Μπαζάνος Χημικός - Εκπαιδευτικός. Παντελής Μπαζάνος: Χημική κινητική Πειράματα με perhydrol Χημική Κινητική Πειράματα με perhydrol Παντελής Μπαζάνος Χημικός - Εκπαιδευτικός Χημική κινητική Πειράματα με perhydrol Παντελής Μπαζάνος Χημικός Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Το perhydrol είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΤΑΞΗ: Β Ενιαίου Λυκείου ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ:. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Τμήμα: Aρ.:.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΤΑΞΗ: Β Ενιαίου Λυκείου ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ:. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Τμήμα: Aρ.:.

Διαβάστε περισσότερα

Αυτoϊοντισμός του νερού ph

Αυτoϊοντισμός του νερού ph Αυτoϊοντισμός του νερού ph Το καθαρό νερό είναι ηλεκτρολύτης; Το καθαρό νερό είναι ομοιοπολική ένωση και θα περιμέναμε να είναι μην εμφανίζει ηλεκτρική αγωγιμότητα. Μετρήσεις μεγάλης ακρίβειας όμως έδειξαν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ 2 ο ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1 έως και Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Παναγιώτης Κουτσομπόγερας ΒΑΘΜΟΣ: /100, /20

Επιμέλεια: Παναγιώτης Κουτσομπόγερας ΒΑΘΜΟΣ: /100, /20 Σελίδα: 1 Τελικό Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου στα Κεφάλαια 1-7 (2018) Τελικό Επαναληπτικό Διαγώνισμα (2018) στη Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου στα Κεφάλαια 1 έως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Αναλυτική χημεία είναι ο κλάδος της χημείας που ασχολείται με τον χημικό χαρακτηρισμό της ύλης Προκειμένου να εκτελέσουμε μια χημική ανάλυση ακολουθούνται τα παρακάτω βήματα: ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκό έτος ΘΕΜΑ 1. Η κινητική εξίσωση της αντίδρασης Α + Β = Γ είναι: r = k[a] α [B] β

Ακαδημαϊκό έτος ΘΕΜΑ 1. Η κινητική εξίσωση της αντίδρασης Α + Β = Γ είναι: r = k[a] α [B] β Ακαδημαϊκό έτος 4-5 ΘΕΜΑ Η κινητική εξίσωση της αντίδρασης Α + Β = Γ είναι: r = [] α [B] β Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο των αρχικών ταχυτήτων βρήκαμε ότι η αντίδραση είναι δεύτερης τάξης ως προς Α και πρώτης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΣΤ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (Τ.5.1Α).1Α)

ΤΕΣΤ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (Τ.5.1Α).1Α) ΤΕΣΤ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (Τ.5.1Α).1Α) ΕΝΘΑΛΠΙΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ 1) Πρότυπη ενθαλπία εξουδετέρωσης ονομάζεται. 2) Αναπτύξτε τις αντίστοιχες θερμοχημικές εξισώσεις: Α) ΔH o f(h 2 CO 2 )=-97,1 kcal/mol B) Δη o c(ch

Διαβάστε περισσότερα

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018 ΕΚΦΕ Αιγάλεω ΕΚΦΕ Αγίων Αναργύρων ΕΚΦΕ Δυτικής Αττικής Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2017 Προκριματικός EUSO 2018

Διαβάστε περισσότερα

Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ 16/12/2017 ΣΧΟΛΕΙΟ: 1 2 3 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΜΑΘΗΤΏΝ Το σενάριο της πειραματικής εργασίας Τρείς μαθητές βγαίνοντας διάλειμμα μετά από το μάθημα της

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ. Πορώδης κόκκος τιτανίου. Χρήση ως καταλύτης αντιδράσεων.

ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ. Πορώδης κόκκος τιτανίου. Χρήση ως καταλύτης αντιδράσεων. ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ Πορώδης κόκκος τιτανίου. Χρήση ως καταλύτης αντιδράσεων. Δημήτρης Παπαδόπουλος, χημικός Βύρωνας, 2015 Χημική κινητική Η χημική κινητική μελετά: Την ταχύτητα με την οποία εξελίσσεται μία

Διαβάστε περισσότερα

Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Μάθημα/Τάξη: Χημεία Γ Λυκείου Κεφάλαιο: 1 ο -4 ο και 7 ο Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 30-10-2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 80/100 Θέμα A Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και

Διαβάστε περισσότερα

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα Μάθημα 6 6.1. SOS: Τι ονομάζεται διάλυμα, Διάλυμα είναι ένα ομογενές μίγμα δύο ή περισσοτέρων καθαρών ουσιών. Παράδειγμα: Ο ατμοσφαιρικός αέρας

Διαβάστε περισσότερα

σημειώσεις χημικής κινητικής (μέρος Α)

σημειώσεις χημικής κινητικής (μέρος Α) Τάξη Γ λυκείου χημεία θετικού προσανατολισμού σημειώσεις χημικής κινητικής (μέρος Α) Ν + Ν Ν + Ν + Ν Ν + Επιμέλεια: Διογένη Κοσμόπουλου .. Αντικείμενο της χημικής κινητικής.. Χημική κινητική Η χημική

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ Α. ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ ΣΕ ΥΔΑΤΙΚO ΔΙΑΛΥΜΑ Λίγα λόγια πριν από το πείραμα. Η σόδα περιέχει διαλυμένο αέριο διοξείδιο του άνθρακα το οποίο προστίθεται κατά την

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημεία Εργαστηριακές Ασκήσεις Άσκηση 4: Μερικός γραμμομοριακός όγκος Αθανάσιος Τσεκούρας Τμήμα Χημείας . Θεωρία... 3. Μετρήσεις... 4 3. Επεξεργασία Μετρήσεων... 5 4. Τελικά αποτελέσματα... 7 Σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Υπολογισμός της περιεκτικότητας του ξιδιού σε οξικό οξύ με την κλασική μέθοδο. ΣΧΟΛΕΙΟ 1 ο ΓΕΛ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΤΜΗΜΑ Γ θετ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. γ Α4. δ Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. α. 12Mg:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ 16η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018 ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ - ΟΜΟΝΟΙΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΝΟΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ: 1) 2) 3) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Ογκομετρική Ανάλυση Ογκομετρική Ανάλυση Ογκομετρική ανάλυση ή ογκομέτρηση ονομάζεται η διαδικασία εύρεσης της συγκέντρωσης ενός διαλύματος υπολογίζοντας τον όγκο διαλύματος γνωστής

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α.

ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α. ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ 003-04 (Α. Χημική Θερμοδυναμική) η Άσκηση Θεωρείστε ως σύστημα ένα δοχείο με αδιαβατικά τοιχώματα, μέσα στο οποίο αναμιγνύουμε λίτρο νερού θερμοκρασίας Τ

Διαβάστε περισσότερα

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ για το EUSO 2016 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ - ΧΗΜΕΙΑ Μαθητές: Σχολείο 1. 2. 3. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΟΞΕΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ 2. ΟΓΚΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι. Θεωρητικές Επισημάνσεις. Εκφε Κεφαλονιάς

Στόχοι. Θεωρητικές Επισημάνσεις. Εκφε Κεφαλονιάς ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΔΙΟΡΙΜΟΤ ΣΟΤ ΣΕΛΙΚΟΎ ΗΜΕΙΟΤ Ε ΜΙΑ ΟΓΚΟΜΕΣΡΗΗ. (εξουδετέρωση ασθενούς οξέος από ισχυρή βάση) ΜΕ ΣΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΤΓΧΡΟΝΙΚΗ ΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΗ (..Λ.Α) LoggerProGr της Vernier. Στόχοι Οι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΦΥΣΙΚΗ. 5 - Δεκεμβρίου Χριστόφορος Στογιάννος

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΦΥΣΙΚΗ. 5 - Δεκεμβρίου Χριστόφορος Στογιάννος ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΦΥΣΙΚΗ 5 - Δεκεμβρίου - 2015 Χριστόφορος Στογιάννος 1 ΕΚΦΕ ΑΛΙΜΟΥ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 Eξεταζόμενο μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑ..... 1 η Δραστηριότητα Σκοπός της άσκησης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 4. Για την αντίδραση 2Α + Β Γ βρέθηκαν τα παρακάτω πειραματικά δεδομένα:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 4. Για την αντίδραση 2Α + Β Γ βρέθηκαν τα παρακάτω πειραματικά δεδομένα: ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Αν είναι γνωστό ότι οι παρακάτω αντιδράσεις είναι απλές (ενός μόνον σταδίου), να βρεθεί η τάξη καθεμίας από αυτές, καθώς επίσης οι διαστάσεις (μονάδες) της σταθεράς της ταχύτητας. α) Α Π β)

Διαβάστε περισσότερα

9. ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

9. ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 9. ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός της ταχύτητας αντίδρασης Πειραματικός προσδιορισμός ταχύτητας Εξάρτηση της ταχύτητας από τη συγκέντρωση Μεταβολή της συγκέντρωσης με το χρόνο Θερμοκρασία και

Διαβάστε περισσότερα

Χημική Κινητική Γενικές Υποδείξεις 1. Τάξη Αντίδρασης 2. Ενέργεια Ενεργοποίησης

Χημική Κινητική Γενικές Υποδείξεις 1. Τάξη Αντίδρασης 2. Ενέργεια Ενεργοποίησης Χημική Κινητική Γενικές Υποδείξεις 1. Τάξη Αντίδρασης Γενικά, όταν έχουμε δεδομένα συγκέντρωσης-χρόνου και θέλουμε να βρούμε την τάξη μιας αντίδρασης, προσπαθούμε να προσαρμόσουμε τα δεδομένα σε εξισώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ, ΕΝΘΑΛΠΙΑ

ΧΗΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ, ΕΝΘΑΛΠΙΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Κ) ΚΕΦ.5:5.1 (α) ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΕ ΧΗΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ, ΕΝΘΑΛΠΙΑ ΚΆΘΕ ΧΗΜΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ : Α) Σπάσιμο δεσμών (Απαιτεί ενέργεια Q 1) Β) Δημιουργία νέων δεσμών (Ελευθερώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Οπτική Πολωσιμετρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Οπτική Πολωσιμετρία ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Οπτική Πολωσιμετρία Ιωάννης Πούλιος Αθανάσιος Κούρας Λίντα Μανώλη ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 54124 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019 Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019 Εξέταση στην Χημεία Ε.Κ.Φ.Ε. Χανίων, 8 Δεκ. 2018 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΕΛΑΙΟΛΑΔΟ Στοιχεία μαθητικής Ομάδας: Όνομα Επώνυμο Τάξη Σχολείο Περιγραφή: Κατά τον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Πεχαμετρία Προσδιορισμός των σταθερών διάστασης μονοπρωτικών και πολυπρωτικών οξέων από μετρήσεις ph

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Πεχαμετρία Προσδιορισμός των σταθερών διάστασης μονοπρωτικών και πολυπρωτικών οξέων από μετρήσεις ph ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Πεχαμετρία Προσδιορισμός των σταθερών διάστασης μονοπρωτικών και πολυπρωτικών οξέων από μετρήσεις ph Ιωάννης Πούλιος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών. Χημεία. Ενότητα 13: Χημική κινητική

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών. Χημεία. Ενότητα 13: Χημική κινητική Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Χημεία Ενότητα 13: Χημική κινητική Αν. Καθηγητής Γεώργιος Μαρνέλλος e-mail: gmarnellos@uowm.gr Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ημερησίων Γενικών Λυκείων Παρασκευή Εξεταζόμενο μάθημα: Χημεία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ημερησίων Γενικών Λυκείων Παρασκευή Εξεταζόμενο μάθημα: Χημεία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Πανελλαδικές Εξετάσεις Ημερησίων Γενικών Λυκείων Παρασκευή 15 06 2018 Εξεταζόμενο μάθημα: Χημεία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Θέμα A Α1. β Α2. β Α3. γ Α4. δ Α5. δ Θέμα B Β1. α) 12Μg:1s 2 2s 2 2p 6 3s

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 20 Απριλίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Για τις προτάσεις Α1 έως και Α4 να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] CH3COO [ ] CH COOH. Cοξ. Cαλ

[ ] [ ] CH3COO [ ] CH COOH. Cοξ. Cαλ Πριν από κάθε απάντηση, προηγείται η καλή ανάγνωση και η προσπάθεια κατανόησης της ερώτησης. Η κάθε απάντηση πρέπει να σχετίζεται µε την ακριβή διατύπωση της ερώτησης και όχι µε την γενική της ιδέα. Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

panagiotisathanasopoulos.gr

panagiotisathanasopoulos.gr Χημική Ισορροπία 61 Παναγιώτης Αθανασόπουλος Χημικός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών Χημικός Διδάκτωρ Παν. Πατρών 62 Τι ονομάζεται κλειστό χημικό σύστημα; Παναγιώτης Αθανασόπουλος Κλειστό ονομάζεται το

Διαβάστε περισσότερα

I (aq) κι έτσι σχηματίζεται το ευδιάλυτο σύμπλοκο ιόν

I (aq) κι έτσι σχηματίζεται το ευδιάλυτο σύμπλοκο ιόν ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑ 3 ΧΗΜΙΚΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ (ΧΚ3) ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ: 203-4 ΤΜΗΜAΤΑ TΡΙΤΗΣ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗΣ Τίτλος Πειράματος: ΚΙΝΗΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ A XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Για τις ερωτήσεις Α.1 έως Α.5 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας.

Διαβάστε περισσότερα