2014 MODERN GREEK (CONTINUERS)

Transcript

1 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2014 FOR OFFICE USE ONLY SUPERVISOR CHECK ATTACH SACE REGISTRATION NUMBER LABEL TO THIS BOX QUESTION BOOKLET 1 7 pages, 5 questions RE-MARKED Wednesday 5 November: 1.30 p.m. Time: 3 hours Section 1: Listening and Responding Examination material: Question Booklet 1 (7 pages) Question Booklet 2 (5 pages) Question Booklet 3 (4 pages) Question Booklet 4 (5 pages) one SACE registration number label Approved monolingual and bilingual printed dictionaries may be used. Instructions to Students 1. You will have 10 minutes to read the paper. You must not write in your question booklets during this reading time but you may make notes on the scribbling paper provided. 2. This paper is in three sections: Section 1 is in Question Booklet 1; Part A of Section 2 is in Question Booklet 2; Part B of Section 2 is in Question Booklet 3; and Section 3 is in Question Booklet 4. Section 1: Listening and Responding (Questions 1 to 5) Answer all questions in Section 1 in the spaces provided in Question Booklet 1. You may begin writing your answers to the questions in Section 2 or Section 3 any time after Text 5 is read for the second time. You may return to Section 1 at any time during the examination. Section 2: Reading and Responding (Questions 6 to 8) Answer all questions in Part A of Section 2 (Questions 6 and 7) in the spaces provided in Question Booklet 2. Answer Part B of Section 2 (Question 8) in the space provided in Question Booklet 3. Section 3: Writing in Modern Greek (Questions 9 to 11) Answer one question from Section 3. Write your answer in Question Booklet The allocation of marks is as follows: Section 1: Listening and Responding Section 2: Reading and Responding Section 3: Writing in Modern Greek 20 marks 30 marks 20 marks 4. Attach your SACE registration number label to the box at the top of this page. Copy the information from your SACE registration number label into the boxes on the front covers of Question Booklets 2, 3, and At the end of the examination, place Question Booklets 2, 3, and 4 inside the back cover of this question booklet.

2 SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING (Questions 1 to 5) (20 marks) You will hear five texts in Modern Greek. Each text will be read twice. There will be a 2-minute break between the first and second readings of each text. You may make notes at any time. You will have 3 minutes to answer Question 1, 4 minutes to answer Question 2, 4 minutes to answer Question 3, 7 minutes to answer Question 4, and 7 minutes to answer Question 5 after the second reading of each text. Text 1 Listen to the text and then answer Question 1 in English. 1. (a) According to the announcement, what protective measures should be taken for the impending heatwave? (2 marks) (b) What advice is given for pet owners? (1 mark) You may make notes in this space. 2

3 Text 2 Listen to the text and then answer Question 2 in English. 2. (a) What two factors are preventing Pavlo from learning to drive? (2 marks) (b) What is the difference between the tone of voice of the two friends? Refer to the language used in the text. (2 marks) You may make notes in this space. 3 PLEASE TURN OVER

4 Text 3 Listen to the text and then answer Question 3 in English. 3. (a) Why is the school organising this trip to Sydney? (2 marks) (b) Who is given priority to participate? (1 mark) You may make notes in this space. 4

5 Text 4 Listen to the text and then answer Question 4 in English. 4. (a) List three cultural activities that will occur at the festival. (3 marks) (b) What strategies does Nefeli use to persuade Dimitri to attend the festival? (2 marks) You may make notes in this space. 5 PLEASE TURN OVER

6 Text 5 Listen to the text and then answer Question 5 in English. 5. (a) Describe the two types of vasilopita that are made by Maria s and Niko s families. (2 marks) (b) What do the different tokens in the vasilopitas represent? (2 marks) (c) When are the vasilopitas traditionally made? (1 mark) 6

7 You may make notes on this page. SACE Board of South Australia PLEASE TURN OVER

8

9 MODERN GREEK (CONTINUERS) EXAMINATION 2014 Section 1: Listening and Responding PART A Text 1 (Female speaker) Ράδιο «Τώρα», ανακοίνωση Μέτρα προστασίας για τον καύσωνα Για τις επόμενες τρεις μέρες, η θερμοκρασία στην πόλη μας θα ανεβεί στους σαρανταπέντε βαθμούς Κελσίου. Κρατήστε το σπίτι σας δροσερό. Ανοίξτε το κλιματιστικό ή χρησιμοποιήστε έναν ανεμιστήρα. Να πίνετε άφθονο νερό και να τρώτε ελαφριά. Μην κυκλοφορείτε κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αν χρειαστεί να βγείτε έξω, μην ξεχάσετε να βάλετε αντιηλιακή κρέμα και να φορέσετε καπέλο και γυαλιά ηλίου. Τέλος αν έχετε ζωάκια στο σπίτι, δώστε τα άφθονο νερό και πάρτε τα μέσα στο σπίτι σας. <0:45 mins> Obj ref: A Last updated: 21/01/2015 3:56 PM 1

10 Text 2 (Female speaker, male speaker) <Phone ringing> Παύλος: (male) Αλέκα: (female) Παύλος: (male) Αλέκα: Παύλος: Αλέκα: Παύλος: Παρακαλώ. Παύλο, έχω ευχάριστα νέα. Έχω στα χέρια μου την άδεια οδήγησής μου. Σήμερα την πήρα. Τρελάθηκα απ τη χαρά μου. Έκλεισα τα δεκαεφτά και πήρα και την άδειά μου! Τέρμα τα λεωφορεία και να ζητώ από τη μαμά να με πηγαίνει εδώ κι εκεί. Θέλεις να κάνουμε μια βόλτα; Θα έρθω να σε πάρω. Συγχαρητήρια, Αλέκα! Είσαι πολύ τυχερή. Δεν με βλέπω να οδηγώ μέχρι τα εικοσιένα. Οι γονείς μου φοβούνται πολύ με αυτά που συμβαίνουν στους δρόμους και δεν με αφήνουν να μάθω να οδηγώ. «Θα τελειώσεις τις σπουδές σου και μετά θα πιάσεις τιμόνι», μου λέει συνέχεια ο μπαμπάς. Μη στεναχωριέσαι, θα γίνει κι αυτό. Άλλωστε δεν έχω τα χρήματα για να κάνω τα απαραίτητα μαθήματα. Κάθε μάθημα κοστίζει εξήντα δολάρια την ώρα. Και εκτός απ αυτό δεν θα μπορώ να πληρώσω τη βενζίνη και τα έξοδα που έχει ένα αυτοκίνητο αφού δεν δουλεύω. Δεν θέλω να ζητάω χρήματα από τους γονείς μου. Κατάλαβες; Καλά λέει ο μπαμπάς μου! Θα πάρω την άδειά μου στα εικοσιένα! Δεν πειράζει! Θα πηγαίνουμε μαζί βόλτες. Θα περάσω σε μισή ώρα να σε πάρω. Γεια σου. Εντάξει, θα σε περιμένω, γεια. <1:31 mins> Obj ref: A Last updated: 21/01/2015 3:56 PM 2

11 Text 3 (Male speaker) Έκθεση Παραδοσιακών Στολών Το σχολείο μας οργανώνει μία εκδρομή στο «Μουσείo Ελληνικός Λαός» στο Σύδνεϊ για να επισκεφτούμε μια σπουδαία έκθεση με τίτλο «Η Ιστορία των Ελλήνων μέσα από τις παραδοσιακές στολές». Το Ελληνικό κράτος έχει στείλει τις στολές μαζί με κοσμήματα. Η έκθεση δεν θα πάει σε άλλες πολιτείες και είναι μία μοναδική ευκαιρία να θαυμάσουμε αυτά τα πολύτιμα αντικείμενα. Η έκθεση θα διαρκέσει από την πρώτη Μαΐου μέχρι τις οκτώ Ιουνίου. Η εκδρομή θα είναι τριήμερη από τις 6 ως τις 8 Μαΐου, και θα κοστίσει $500. Το ποσό αυτό καλύπτει όλα τα έξοδα της εκδρομής. Στην εκδρομή μπορούν να λάβουν μέρος 30 μαθητές. Προτεραιότητα θα δοθεί σε μαθητές λυκείου που σπουδάζουν Ελληνικά ή Ιστορία. Για περισσότερες πληροφορίες, επικοινωνήστε με την Κυρία Λίνα, καθηγήτρια Ελληνικών. <1:13 mins> Obj ref: A Last updated: 21/01/2015 3:56 PM 3

12 Text 4 (Female speaker, male speaker) <Phone ringing> Δημήτρης: (male) Νεφέλη: (female) Εμπρός. Γεια σου Δημήτρη. Η Νεφέλη είμαι. Παίρνω τηλέφωνο να δω αν θα έρθεις το Σάββατο βράδυ στο πανηγύρι που έχει οργανώσει ο σύλλογος «Πολιτιστική Δράση». Δημήτρης: Δεν πιστεύω να έρθω Νεφέλη. Έχω πολλή δουλειά. Περνάει ο καιρός και δεν έχω ξεκινήσει την έρευνά μου ακόμη. Πρέπει να αρχίσω αμέσως. Νεφέλη: Δημήτρη, μη μου πεις ότι θα μείνεις στο σπίτι αυτό το Σάββατο για να αρχίσεις την έρευνά σου! Όλοι μας θα πάμε στο πανηγύρι. Εγώ θα χορέψω με το χορευτικό συγκρότημα του συλλόγου μας στις εφτά το απόγευμα. Έλα να με δεις να χορεύω Πεντοζάλι. Μετά τους χορούς η ορχήστρα θα παίξει σύγχρονα ελληνικά τραγούδια και θα τραγουδήσει η φίλη μας η Ελένη. Δημήτρης: Θα δούμε. Μπορεί να περάσω για καμιά ωρίτσα. Νεφέλη: Και τι θα κάνεις σε μία ώρα! Πρέπει να μείνεις περισσότερο. Εμείς, το χορευτικό, θα χορεύουμε για τουλάχιστον δύο ώρες. Και θέλουμε να έχουμε νέους μαζί μας. Επίσης στο πανηγύρι θα τραγουδήσει μια παιδική χορωδία και θα υπάρχουν εκθέσεις φωτογραφίας, ζωγραφικής και μαγειρικής. Ακόμα θα υπάρχουν πολλά φαγητά και γλυκά, που είμαι σίγουρη ότι θα σου αρέσουν. Δημήτρης: Καλά Νεφέλη. Θα αρχίσω την έρευνά μου την Κυριακή και θα έρθω στο πανηγύρι το Σάββατο. <1:37 mins> Obj ref: A Last updated: 21/01/2015 3:56 PM 4

13 Text 5 (Female speaker, male speaker) <knock on door> Μαρία: (female) Νίκος: (male) Μαρία: Νίκος: Μαρία: Νίκος: Μαρία: Νίκος: Μαρία: Νίκος: Μαρία: Νίκος: Μαρία: Νίκος: Μαρία: Νίκος: Καλώς τον κύριο Νίκο! Πέρασε κύριε Νίκο. Γεια σου κυρία Μαρία. Είναι εδώ ο Γιώργος γιατί κάτι τον θέλω; Αχ, λείπει ο άντρας μου αυτή τη στιγμή. Κάθισε να σου φτιάξω ένα καφέ. Θα γυρίσει μέχρι να τον πιούμε. Κάτι μοσχοβολάει, κυρία Μαρία. Ναι, μόλις έβαλα τη βασιλόπιτα στο φούρνο! Πολύ ωραία, και του χρόνου! Ευχαριστώ πολύ. Εσείς τη φτιάξατε τη δική σας βασιλόπιτα; Όχι ακόμα. Τώρα ανοίγει το φύλλο η γυναίκα μου και ο γιος μου ετοιμάζει τη γέμιση. Καλέ, για τη βασιλόπιτα ανοίγει φύλλο; Ναι, η γυναίκα μου είναι από τη Βόρεια Ελλάδα και εκεί η βασιλόπιτα είναι αλμυρή. Γίνεται με τυρί και πράσα. Βάζετε και φλουρί στη βασιλόπιτά σας; Και βέβαια βάζουμε! Αυτό φέρνει τύχη στην οικογένεια. Τα παλιά χρόνια έβαζαν και άλλα πράγματα μέσα στη βασιλόπιτα, όπως ένα μικρό ξυλαράκι ελιάς, για να έχουν καλή παραγωγή στα χωράφια εκείνη τη χρονιά. Πολύ μου αρέσει να ακούω για άλλα έθιμα και άλλες συνήθειες. Εγώ είμαι από την Πελοπόννησο, και εμείς πάντα κάνουμε τη βασιλόπιτα γλυκιά. Πάνω γράφουμε μία ευχή με αμύγδαλα, όπως «Καλή Χρονιά». Αυτό εσείς βέβαια δεν θα μπορείτε να το κάνετε στην αλμυρή πίτα! Όχι βέβαια. Να σου πω την αλήθεια, η δική σας θα είναι πολύ καλύτερη έτσι όπως θα είναι στολισμένη! Λοιπόν φέτος την Πρωτοχρονιά, όταν θα κόβουμε τη βασιλόπιτά μας, θα κόψουμε και ένα κομμάτι για σας. Ίσως είσαστε τυχεροί και βρείτε εσείς το φλουρί! Ευχαριστώ. Και εμείς θα κάνουμε το ίδιο με τη δική μας βασιλόπιτα όταν την κόβουμε. Το φαντάζεσαι να βρει ο καθένας μας το φλουρί του άλλου; Τότε όλοι μας θα είμαστε τυχεροί φέτος. Α! Nα κι ο Γιώργος! Πάνω στην ώρα ήρθε... <sound of door closing> <2:17 mins> Obj ref: A Last updated: 21/01/2015 3:56 PM 5

14

15 2014 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2014 FOR OFFICE USE ONLY SUPERVISOR CHECK SEQ SACE REGISTRATION NUMBER FIGURES CHECK LETTER MODERN GREEK (CONTINUERS) BIN QUESTION BOOKLET 2 5 pages, 2 questions RE-MARKED Wednesday 5 November: 1.30 p.m. 2 Section 2: Reading and Responding Part A Write your answers to all parts of Questions 6 and 7 in this question booklet.

16 SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART A (Questions 6 and 7) (15 marks) Read Text 6 and then answer Question 6 in English. Text 6 Δομήνικος Θεοτοκόπουλος: Ελ Γκρέκο Ο μεγάλος ζωγράφος Δομήνικος Θεοτοκόπουλος γεννήθηκε το 1541 στην Κρήτη. Από μικρός αγάπησε τη ζωγραφική και στην αρχή έμαθε να κάνει αγιογραφίες, δηλαδή εικόνες για τις εκκλησίες και τα μοναστήρια. Παράλληλα διάβασε πολλά για την Αρχαία Ελλάδα και τον ελληνικό πολιτισμό. Η Ελλάδα από το 1453 βρισκόταν κάτω από τους Οθωμανούς, αλλά η Κρήτη ήταν μέρος της Βενετίας. Για το λόγο αυτό στην Κρήτη εκείνης της εποχής υπήρχε καλή εκπαίδευση και πολύ καλή ζωγραφική. Πιστεύουν ότι πάνω από διακόσιοι ζωγράφοι, την εποχή που ζούσε ο Θεοτοκόπουλος στη Κρήτη, ζωγράφιζαν όχι μόνο αγιογραφίες αλλά και άλλους πίνακες. Ήταν η περίοδος της Αναγέννησης. Το 1567 ο Θεοτοκόπουλος πήγε στη Βενετία και αργότερα στη Ρώμη, αλλά τα βρήκε δύσκολα γιατί η ζωγραφική του είχε κάτι το διαφορετικό και δεν τον δέχτηκαν οι άλλοι ζωγράφοι. Τελικά το 1577 μετανάστευσε στην Ισπανία, αρχικά μένοντας στη Μαδρίτη και αργότερα στο Τολέδο, πόλη που αποτελούσε τότε πολιτιστικό και θρησκευτικό κέντρο της Ισπανίας, με περίπου κατοίκους. Εκεί τελικά ρίζωσε και δημιούργησε ορισμένα από τα πιο γνωστά έργα του, τα οποία θεωρούνται σήμερα αριστουργήματα της παγκόσμιας τέχνης. Εκεί του δόθηκε επίσης το δεύτερο όνομα με το οποίο τον γνωρίζουν οι περισσότεροι: «Ελ Γκρέκο», δηλαδή «Ο Έλληνας». Πολλοί διάσημοι ζωγράφοι εμπνεύστηκαν από το έργο του. Τα μεγάλα μουσεία του κόσμου, που ήταν τυχερά να έχουν κάποιο πίνακά του, δέχονται χιλιάδες επισκέπτες το χρόνο. Φέτος συμπληρώνονται τετρακόσια χρόνια από το θάνατό του και έχουν προγραμματιστεί πολλές εκδηλώσεις σε όλο τον κόσμο. Η Ελλάδα τον τιμά και αυτή, κηρύσσοντας το 2014 ως έτος «Ελ Γκρέκο». 6. (a) How did El Greco s passion for art develop? (3 marks) 2

17 (b) Why was El Greco less successful in Venice and Rome? (2 marks) (c) What is significant about the artist s time in Spain? (2 marks) (d) How is El Greco s success recognised in current times? (2 marks) 3 PLEASE TURN OVER

18 Read Text 7 and then answer Question 7 in English. Text 7 Μαρία Κάλλας Η Μαρία Καλογεροπούλου γεννήθηκε το 1923 στη Νέα Υόρκη. Οι γονείς της ήταν πολύ διαφορετικοί άνθρωποι και για το λόγο αυτό δεν συμφωνούσαν σε πολλά πράγματα και χώρισαν. Η μητέρα της, που αγαπούσε τη μουσική και τις τέχνες, κατάλαβε από νωρίς, όταν η Μαρία ήταν πέντε χρονών, ότι η κόρη της είχε ταλέντο. Από τότε άρχισε να πιέζει τη Μαρία να τραγουδά. Το 1937 η μητέρα της πήρε τη Μαρία και την αδελφή της και επέστρεψε στην Αθήνα. Αλλά σε λίγο άρχισε ο Δεύτερος Παγκόσμιος πόλεμος και από το 1941 οι Γερμανοί βρίσκονταν στην Αθήνα. Η Μαρία, που έκανε μεγάλες θυσίες και είχε πολλές περιπέτειες, συνέχισε να καλλιεργεί τη φωνή της, να σπουδάζει τραγούδι και πότε πότε να παίζει κάποιους ρόλους στο θέατρο. Το 1946 αποφάσισε να μεταναστεύσει στην Ιταλία, η οποία τότε είχε μεγάλη φήμη στην κλασική μουσική και την θεωρούσαν πρωτεύουσα της παγκόσμιας όπερας. Εκεί η Μαρία παντρεύτηκε, καλλιέργησε τη φωνή της και άρχισε να παίρνει μέρος σε μεγάλες παραστάσεις της εποχής. Τότε αποφάσισε να αλλάξει το όνομά της: έγινε η Μαρία Κάλλας. Όλοι άρχισαν να καταλαβαίνουν ότι η Μαρία ήταν μια σπάνια φωνή, κάτι που δεν είχαν ακούσει ως τότε. Ήταν γοητευτική. Δεν ήταν μόνο η καταπληκτική φωνή της και το πάθος της για την όπερα αλλά και η παρουσία της: ψηλή, με μεγάλα μαύρα μάτια, εκφραστικό και τραγικό πρόσωπο. Ακολούθησε μια μοναδική παγκόσμια καριέρα. Η Μαρία Κάλλας πέθανε στο Παρίσι το Μέχρι σήμερα θεωρείται η κορυφή της παγκόσμιας όπερας, η αξεπέραστη Κάλλας. 7. (a) What made Maria Callas charming according to the text? (3 marks) 4

19 (b) How are the lives of El Greco and Maria Callas similar? (3 marks) SACE Board of South Australia PLEASE TURN OVER

20

21 2014 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2014 SEQ SACE REGISTRATION NUMBER FIGURES CHECK LETTER MODERN GREEK (CONTINUERS) BIN QUESTION BOOKLET 3 4 pages, 1 question Wednesday 5 November: 1.30 p.m. Section 2: Reading and Responding Part B Write your answer to Question 8 in this question booklet. 3

22 SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART B (Question 8) (15 marks) Read Text 8 and then answer Question 8 in 200 to 250 words in Modern Greek. Text 8 ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ ΝΕΑΡΟΙ ΚΑΙ ΝΕΑΡΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗΣ Ιανουαρίου 2015 Ζητούνται δέκα άτομα από 16 ως 19 ετών για την καλοκαιρινή κατασκηνωτική περίοδο. Κάθε άτομο θα αναλάβει τη φροντίδα και την ασφάλεια 8 παιδιών (ηλικίας 8 12 χρονών) και την συμμετοχή τους σε δραστηριότητες όπως: ομαδικά παιχνίδια ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ, τένις, μπάντμιντον κολύμβηση και θαλάσσια σπορ μουσική και χορός καλλιτεχνικά θέατρο ιππασία. Τα άτομα που ζητούνται πρέπει να είναι υπεύθυνα, να τους αρέσει να δουλεύουν με παιδιά και να έχουν δεξιότητες σε τουλάχιστον τρεις από τις πιο πάνω δραστηριότητες. Θα προτιμηθούν άτομα που έχουν εργαστεί ή έχουν προϋπηρεσία εθελοντή/εθελόντριας με παιδιά. Στους/στις επιτυχόντες/ούσες υποψήφιους/ες παρέχονται: βασική εκπαίδευση διαμονή διατροφή αμοιβή. Αν είστε άτομα δραστήρια και δημιουργικά, τότε η κατασκήνωσή μας είναι για σας! Για περισσότερες πληροφορίες, τηλεφωνήστε στην Κατερίνα στο Σύλλογο Ελληνικής Νεολαίας, στο τηλ: Your best friend is looking for part-time work during the summer holidays. You see this advertisement and know that this work is something he/she would be interested in, and has the appropriate skills for. Write him/her an persuading him/her to apply for the job. Ο/η καλύτερος/η σου φίλος/η ψάχνει για δουλειά για τις καλοκαιρινές διακοπές. Βλέπεις αυτή την αγγελία, και ξέρεις ότι είναι κάτι που τον/την ενδιαφέρει και έχει τα κατάλληλα προσόντα. Γράψε του/της ένα να τον/την πείσεις να κάνει αίτηση για τη θέση. You may make notes in this space. 2

23 3 PLEASE TURN OVER

24 SACE Board of South Australia

25 2014 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2014 SEQ SACE REGISTRATION NUMBER FIGURES CHECK LETTER MODERN GREEK (CONTINUERS) BIN QUESTION BOOKLET 4 5 pages, 3 questions Wednesday 5 November: 1.30 p.m. Section 3: Writing in Modern Greek Answer one question from this section. Write your answer in this question booklet. 4

26 SECTION 3: WRITING IN MODERN GREEK (Questions 9 to 11) (20 marks) Answer one question from this section in 250 to 300 words in Modern Greek. Write the number of the question you choose in the box provided at the top of page You have been to a Greek wedding or christening. Write a journal entry about the value of Greek traditions, and how they are maintained in Australia. Refer to your experiences at the wedding or christening. Πήγες σε ένα ελληνικό γάμο ή μία βάπτιση. Γράψε στο ημερολόγιό σου για την αξία των ελληνικών παραδόσεων και για το πώς διατηρούνται στην Αυστραλία. Ανάφερε τις εμπειρίες σου από τον γάμο ή την βάπτιση. 10. You work as a volunteer and have been asked to give a speech at a school assembly persuading young people to also become volunteers. Write the transcript of your speech. Δουλεύεις σαν εθελοντής/εθελόντρια και σε κάλεσαν να μιλήσεις σε μία σχολική συγκέντρωση για να πείσεις τους/τις νέους/ες να γίνουν εθελοντές/εθελόντριες. Γράψε το κείμενο της ομιλίας σου. 11. Write an article for a Greek youth magazine about the advantages and disadvantages of young people s use of technology. Γράψε ένα άρθρο για ένα ελληνικό περιοδικό νεολαίας για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης της τεχνολογίας από τους νέους ανθρώπους. You may make notes in this space. 2

27 Question No. 3 PLEASE TURN OVER

28 4

29 SACE Board of South Australia PLEASE TURN OVER