Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών
|
|
- Φίλητος Μαρής
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΣΧΟΛΗ: ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΕΑ ΣΑ ΤΟΜΕΑΣ: Α /ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Α/Α Τίτλος Θέματος Μέλος Ε.Π. Σύντομη Περιγραφή Προαπαιτούμενα γνωστικά πεδία Αριθμός Φοιτητών 1 ομικά και διακοσμητικά υλικά (θεωρητικό δοκίμιο) ρ. Ζωή Γεωργιάδου καθηγήτρια Η εργασία περιλαμβάνει ερευνητική ανάλυση θέματος που τοποθετείται στην ευρύτερη επιστημονική περιοχή της χρήσης δομικών και διακοσμητικών υλικών. Ο σχεδιασμός χώρων με επιλογές που στοχεύουν στην καλύτερη συμπεριφορά των κατασκευών, σε ότι αφορά στο σεβασμό στο περιβάλλον και την ανθρώπινη ζωή, αλλά και στην διασφάλιση συνθηκών άνεσης για τους χρήστες τους, αποτελεί ένα σύνθετο και εξαιρετικά επίκαιρο ζήτημα. Ανάμεσα στις διάφορες συνιστώσες του περιλαμβάνεται και η επιλογή των δομικών υλικών που θα χρησιμοποιηθούν τόσο στη κατασκευή του αρχιτεκτονικού κελύφους, όσο και στον εσωτερικό του χώρο. Προτείνεται η εργασία να εστιάζεται στον βιοκλιματικό σχεδιασμό, την ασφάλεια, την άνεση των χρηστών και τη συμβολή της σύγχρονης τεχνολογίας στην κατασκευή και εφαρμογή των υλικών. Εντάσσεται στο γνωστικό περιεχόμενο των: ομική Τέχνη: τα υλικά, Αρχιτεκτονική Εσωτερικών Χώρων και Φωτισμός: Χώροι Εργασίας, Αρχιτεκτονική Εσωτερικών Χώρων σε Παραδοσιακά Κελύφη. Ατομική εργασία 2 Επανασχεδιασμός παραδοσιακού διατηρητέου κτιρίου για δημόσια χρήση με περιεχόμενο τον πολιτισμό και την αναψυχή (συνθετικό θέμα). ρ. Ζωή Γεωργιάδου καθηγήτρια Η εργασία περιλαμβάνει ερευνητική προσέγγιση και μελέτη κτιρίου/ων,επιλογής των φοιτητών, το/τα οποία τοποθετούνται σε οποιαδήποτε περιοχή της Ελλάδας (νησιωτική ή ηπειρωτική). Το/τα επιλεγμένο/α κτίριο/α θα πρέπει να είναι φορέας/είς των χαρακτηριστικών μορφολογικών τύπων και χαρακτηριστικών της τοπικής ανώνυμης αρχιτεκτονικής παράδοσης. Η πρόταση επανασχεδιασμού θα προσανατολισθεί σε λειτουργία δημόσιας χρήσης, εστιασμένη στην πολιτιστική ταυτότητα του τόπου ή την ψυχαγωγία ή συνδυασμό αυτών (π.χ. μουσειακός χώρος, πολιτιστικός χώρος, ξενώνες φιλοξενίας, ξενοδοχειακή μονάδα, συνεδριακός χώρος, εκθεσιακός χώρος, βιβλιοθήκη ή συνδυασμός κάποιων εξ αυτών, κλπ). Εντάσσεται στο γνωστικό περιεχόμενο της Αρχιτεκτονικής Εσωτερικών Χώρων σε Παραδοσιακά Κελύφη. Ομαδική ή ατομική εργασία 3 Επανασχεδιασμός διατηρητέου κτιρίου, ρ. Ζωή Γεωργιάδου Η εργασία περιλαμβάνει ερευνητική προσέγγιση και μελέτη κτιρίου/ων,επιλογής των φοιτητών, το/τα οποία τοποθετούνται Εντάσσεται στο γνωστικό περιεχόμενο Ομαδική
2 νεοκλασικής περιόδου για δημόσια ή ιδιωτική χρήση με περιεχόμενο τον πολιτισμό και την αναψυχή (συνθετικό θέμα). καθηγήτρια σε αστικό κέντρο της Ελλάδας (Αθήνα ή περιφέρεια). Το/τα επιλεγμένο κτίριο/α θα πρέπει να είναι φορέας/είς των αρχιτεκτονικών και τυπολογικών χαρακτηριστικών της συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου. Η πρόταση επανασχεδιασμού θα προσανατολισθεί σε λειτουργία δημόσιας ή ιδιωτικής χρήσης, εστιασμένη στην πολιτιστική ταυτότητα του τόπου ή την ψυχαγωγία ή συνδυασμό αυτών (π.χ. μουσειακός χώρος, πολιτιστικός χώρος, ξενοδοχειακή μονάδα, ξενώνες φιλοξενίας, συνεδριακός χώρος, εκθεσιακός χώρος, βιβλιοθήκη ή συνδυασμός κάποιων εξ αυτών, κλπ). της Αρχιτεκτονικής Εσωτερικών Χώρων σε Παραδοσιακά Κελύφη. εργασία 4 Επανασχεδιασμός διατηρητέου κτιρίου, νεοκλασικής περιόδου για δημόσια χρήση με περιεχόμενο την κοινωνική προστασία (συνθετικό θέμα). ρ. Ζωή Γεωργιάδου καθηγήτρια Η εργασία περιλαμβάνει ερευνητική προσέγγιση και μελέτη κτιρίου/ων,επιλογής των φοιτητών, το/τα οποία τοποθετούνται σε αστικό κέντρο της Ελλάδας (Αθήνα ή περιφέρεια). Το/τα επιλεγμένο κτίριο/α θα πρέπει να είναι φορέας/είς των αρχιτεκτονικών και τυπολογικών χαρακτηριστικών της συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου. Η πρόταση επανασχεδιασμού θα προσανατολισθεί σε λειτουργία δημόσιας ή ιδιωτικής χρήσης, εστιασμένη στην κοινωνική προστασία διαφόρων ηλικιακών ομάδων (π.χ. ίδρυμα παιδικής προστασίας, γηροκομείο, κέντρο απεξάρτησης εθισμένων ατόμων, κλπ). Εντάσσεται στο γνωστικό περιεχόμενο της Αρχιτεκτονικής Εσωτερικών Χώρων σε Παραδοσιακά Κελύφη. Ομαδική εργασία 5 Επανασχεδιασμός υπάρχοντος κτιρίου με περιεχόμενο την κατοίκηση (συνθετικό θέμα). ρ. Ζωή Γεωργιάδου καθηγήτρια Η εργασία περιλαμβάνει ερευνητική προσέγγιση και μελέτη κτιρίου επιλογής των φοιτητών, το οποίο τοποθετείται σε αστικό κέντρο ή οικισμό της Ελλάδας (Αθήνα ή περιφέρεια). Το επιλεγμένο κτίριο θα πρέπει να είναι φορέας των χαρακτηριστικών μορφολογικών τύπων και στοιχείων της τοπικής ανώνυμης αρχιτεκτονικής παράδοσης, ή φορέας συγκεκριμένης ιστορικής αρχιτεκτονικής περιόδου: νεοκλασικισμός, μεσοπολεμική και μεταπολεμική αρχιτεκτονική, μοντερνισμός, βιομηχανική αρχιτεκτονική. Η πρόταση επανασχεδιασμού θα προσανατολισθεί στη λειτουργία της κατοικίας, με προσδιορισμό λειτουργικών απαιτήσεων, στη βάση ενός πραγματικού ή υποθετικού «σεναρίου» (π.χ. διπλή κατοικία για δύο αδέλφια κληρονόμους, διαμόρφωση κατοικίας σε συνδυασμό με χώρους εργασίας, διαμόρφωση βιομηχανικού κτιρίου σε κατοικία, κλπ). Εντάσσεται στο γνωστικό περιεχόμενο της Αρχιτεκτονικής Εσωτερικών Χώρων σε Παραδοσιακά Κελύφη και της Αρχιτεκτονικής Εσωτερικών Χώρων και Φωτισμός: Χώροι Εργασίας. Ατομική εργασία
3 6 ιαμόρφωση επιλεγμένων παραδοσιακών κτηρίων, με έμφαση στον εσωτερικό τους χώρο ρ. Νικήτας Χιωτίνης καθηγητής Προτείνονται στους φοιτητές συγκεκριμένα παραδοσιακά κτήρια, είτε οι ίδιοι επιλέγουν αυτά που τους κινούν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. ίνεται έμφαση στη διαμόρφωση των εσωτερικών τους χώρων καθώς και στον εξωτερικό τους χρωματισμό. Η μελέτη τους για τον εσωτερικό χώρο περιλαμβάνει και σχεδιασμό επί μέρους στοιχείων επίπλωσης και ευρύτερου εξοπλισμού του, καθώς και πλήρη κατασκευαστικά σχέδια. Η όλη εργασία περιλαμβάνει και προϋποθέτει θεωρητική τεκμηρίωση του σχεδιασμού, δηλαδή των αισθητικών επιλογών και των συνθετικών αρχών του σχεδιασμού των χώρων. 7 ιαμόρφωση παλαιών βιομηχανικών κτηρίων με χρήσεις προτεινόμενες από τους φοιτητές ρ. Νικήτας Χιωτίνης καθηγητής Προτείνονται στους φοιτητές συγκεκριμένα βιομηχανικά κτήρια, είτε οι ίδιοι επιλέγουν αυτά που τους κινούν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. ίνεται έμφαση στη διαμόρφωση των εσωτερικών τους χώρων καθώς και στην εξωτερική τους διαμόρφωση. Η μελέτη τους για τον εσωτερικό χώρο περιλαμβάνει και σχεδιασμό επί μέρους στοιχείων επίπλωσης και ευρύτερου εξοπλισμού του, καθώς και πλήρη κατασκευαστικά σχέδια. Η όλη εργασία περιλαμβάνει και προϋποθέτει θεωρητική τεκμηρίωση του σχεδιασμού, δηλαδή των αισθητικών επιλογών και των συνθετικών αρχών του σχεδιασμού των χώρων. 8 Θεωρητικές μελέτες σε προτεινόμενα από τους φοιτητές θέματα Αισθητικής και Φιλοσοφίας ρ. Νικήτας Χιωτίνης καθηγητής Συγγραφή εργασιών επιπέδου δημοσιεύσεως σε έγκριτα σχετικά περιοδικά. Οι μελέτες θα είναι τουλάχιστον λέξεων. 9 ιαφάνεια και αρχιτεκτονικός χώρος Εφαρμογή ρ. Ελένη Τάτλα αναπλ. καθηγήτρια Το παιγνίδι του ορατού και του αόρατου μέσα από υλικά όπως νερό, φως, γυαλί κ.α. ιερεύνηση του ρόλου τους στη διαμόρφωση ενός αρχιτεκτονικού χώρου με βάση την πρωταρχικότητα της αισθητηριακής πρόσληψης στη διαμόρφωση της γνώσης. Ενεργοποίηση της φαντασίας, της μνήμης, του ασυνείδητου. Αναφορά στη φιλοσοφία του Maurice Merleau-Ponty. Η εφαρμογή μπορεί να αφορά εσωτερικό ή εξωτερικό χώρο. 10 Η έννοιες της τάξης και της αταξίας στη διαμόρφωση του σύγχρονου ρ. Ελένη Τάτλα αναπλ. καθηγήτρια Έμφαση στην αέναη διαφυγή του νοήματος από τον εαυτό του, στα κενά που διανοίγονται διαρκώς κατά την προσπάθειά μας να εννοήσουμε τον κόσμο. Αναφορά στη φιλοσοφία του
4 αρχιτεκτονικού χώρου Εφαρμογή σε εσωτερικό είτε εξωτερικό, ιδιωτικό ή κοινό χώρο Jacques Derrida και αλληγορική μεταφορά της έννοιας της διαφωράς στη λειτουργία ενός αρχιτεκτονικού χώρου. 11 ιερεύνηση της έννοιας του ορίου στη διαμόρφωση του σύγχρονου αρχιτεκτονικού χώρου Εφαρμογή ρ. Ελένη Τάτλα αναπλ. καθηγήτρια Το όριο ανάμεσα στο πλήρες και το κενό συνιστά την ουσία της μορφής ενός χώρου. Η σαφήνεια ή η ασάφεια στον καθορισμό του, η έμφαση στην υλικότητά του ή στην αφηρημένη δομή του, η εμπλοκή του ανθρωπίνου σώματος. Έμφαση στην αρχιτεκτονική της πτύχωσης καθώς και στην δημιουργία χώρων ως δοχείων ζωής σε συνάρτηση με δεδομένα περιβάλλοντα. Αναφορά στη φιλοσοφία του Gilles Deleuze. Θεωρητική διερεύνηση και εφαρμογή στη διαμόρφωση ενός χώρου. 12 H έννοια της ετεροτοπίας στην αρχιτεκτονική Εφαρμογή ρ. Ελένη Τάτλα αναπλ. καθηγήτρια Σε αντίθεση με τις ουτοπίες που ξετυλίγονται σε φανταστικούς τόπους όπου η ζωή είναι εύκολη και χαρούμενη, οι ετεροτοπίες, όπως τις ορίζει ο Michel Foucault, είναι τόποι που ενοχλούν, γιατί μυστικά υπονομεύουν την ενότητα των μορφών με τις λέξεις. Οι τόποι της ετερότητας, της διαφορετικότητας, του άλλου αναστέλλουν τη λειτουργία της γλώσσας και καταλύουν τους μύθους. Το μουσείο η βιβλιοθήκη, το φρενοκομείο, η φυλακή είναι παραδείγματα τόπων του ετερόκλιτου όπου το κοινό έδαφος των συναντήσεων των πραγμάτων μέσα στη γλώσσα έχει διαρρηχθεί. Θεωρητική διερεύνηση και εφαρμογή στη διαμόρφωση ενός χώρου. 13 Η πλάνη και ο σύγχρονος αρχιτεκτονικός χώρος Εφαρμογή ρ. Ελένη Τάτλα αναπλ. καθηγήτρια Η πλάνη αποτελεί σφάλμα κρίσεως που οφείλεται, όσον αφορά την αρχιτεκτονική, σε εξαπάτηση των αισθήσεων. Ακολουθώντας τον Βaudrillard, θα λέγαμε ότι η πλάνη στη σύγχρονη αρχιτεκτονική στοχεύει όχι στο να προκαλέσει σύγχυση, αλλά στο να ενεργοποιήσει θεμελιώδεις αμφιβολίες σχετικά με τις συμβατικές δομές της πραγματικότητας. Θεωρητική διερεύνηση και εφαρμογή στη διαμόρφωση ενός χώρου. 14 Κατοικία Χαρά Αγαλιώτου Αλλαγή χρήσης υπάρχοντος χώρου σε κατοικία μόνιμης διαμονής ή περιστασιακής. Ανακαίνιση υπάρχουσας κατοικίας.
5 Χώροι ομαδικής κατοίκησης π.χ. ιδρύματα για διάφορες ομάδες ανθρώπων, γηροκομεία. Αλλαγή χρήσης υπάρχοντος βιομηχανικού χώρου σε: 15 Επανάχρηση Βιομηχανικών Κτιρίων Χαρά Αγαλιώτου χώρους κατοικίας, ξενώνες, περιστασιακής διαμονής χώρους πολιτισμού, ψυχαγωγίας π.χ. χώρους θεάματος, καφέ, εστιατόρια, εκθεσιακούς, χώρους ψυχαγωγίας παιδιών και νέων κα. Ανακαίνιση ή αλλαγή χρήσης υπαρχόντων κτιρίων σε: 16 Επανάχρηση Κτιρίων Χαρά Αγαλιώτου χώρους κατοικίας, ξενώνες, χώρους περιστασιακής διαμονής χώρους πολιτισμού, ψυχαγωγίας π.χ. χώρους θεάματος, καφέ, εστιατόρια, εκθεσιακούς, χώρους ψυχαγωγίας παιδιών και νέων και οτιδήποτε άλλο αφορά το θέαμα ή την ψυχαγωγία. 17 Χώρος και ΑμεΑ (ΑΜΕΑ) Χαρά Αγαλιώτου ιαμόρφωση χώρων που απευθύνονται σε ΑμεΑ (ΑΜΕΑ) οποιασδήποτε ιδιαιτερότητας: είτε για αποκλειστική χρήση, είτε ένταξη χώρων για ΑμεΑ (ΑΜΕΑ) σε οποιονδήποτε άλλο χώρο με χρήσεις κατοικίας, ξενώνες, πολιτισμού, ψυχαγωγίας κ.α. Ανακαίνιση ή αλλαγή χρήσης σκαφών σε 18 Επανάχρηση Σκαφών Πλωτών Χαρά Αγαλιώτου χώρους κατοικίας μόνιμης ή περιστασιακής χώρους πολιτισμού και ψυχαγωγίας μικρούς χώρους υγείας 19 Από τις λέξεις στο σχεδιασμό ρ. ημήτριος Μακρής επικ. καθηγητής Μελέτη ανάλυση και ερμηνεία των διαδικασιών σχεδιασμού υπό το πρίσμα του πως η γλώσσα δομεί τον τρισδιάστατο χώρο περιβάλλον. Εφαρμογή μεθοδολογιών εξαγωγής χωρικής πληροφορίας από περιγραφές φυσικής γλώσσας. Κατανόηση και ερμηνεία των εννοιών του χώρου και του χώρου στις αφηγήσεις. Εφαρμογή πλαισίου ψηφιακής μοντελοποίησης για την υποβοήθηση στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών & πολιτιστικών περιβαλλόντων επαυξημένης πραγματικότητας. Το παραδοτέο μπορεί να είναι θεωρητική ή/και σχεδιαστική μελέτη. 20 Υπολογιστική σχεδιασμός και ρ. ημήτριος Μακρής επικ. καθηγητής Μελέτη και διερεύνηση φιλοσοφικών και επιστημονικών προσεγγίσεων στο διεπιστημονικό πλαίσιο της υπολογιστικής και του σχεδιασμού. Προσέγγιση ψηφιακών περιβαλλόντων
6 αισθητικής μέσω υπολογιστή (Computer aided aesthetics), και υπολογιστικά βοηθούμενης καινοτομίας (computer aided innovation). Εφαρμογή πλαισίων μοντελοποίησης ψηφιοποίησης ποσοτικών και κυρίως ποιοτικών διαστάσεων της σχεδιαστικής γνώσης μέσω αντίστροφου σχεδιασμού και αλγοριθμικής σχεδίασης. Το παραδοτέο μπορεί να είναι θεωρητική ή/και σχεδιαστική μελέτη. 21 Υπολογιστικά υποβοηθούμενη Αισθητική ρ. ημήτριος Μακρής επικ. καθηγητής Μελέτη και διερεύνηση αρχών και μεθόδων της αισθητικής γνώσης όπως αυτές εκφράζονται κατά την έκφραση του ύφους και την διαδικασία της μορφογένεσης. Μορφολογική ανάλυση μέσω αντίστροφης μηχανικής και στατιστικής ανάλυσης. Ανάλυση και μοντελοποίηση μέσω αλγοριθμικής και παραμετρικής σχεδίασης των αισθητικών αρχών και ποιοτικών κριτηρίων της σύνθεσης και εφαρμογή τους κατά τον σχεδιασμό. Το παραδοτέο μπορεί να είναι θεωρητική ή/και σχεδιαστική μελέτη. 22 Προσαρμοσμένος σχεδιασμός μέσω αντίστροφου σχεδιασμού και υπολογιστικής προσομοίωσης ρ. ημήτριος Μακρής επικ. καθηγητής Μελέτη και διερεύνηση τεχνολογικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων αντίστροφης σχεδίασης και υπολογιστικής προσομοίωσης στο πλαισίου του προσαρμοσμένου σχεδιασμού. Με βάση την ανάλυση μορφής-λειτουργίας-συμπεριφοράς συλλαμβάνεται το υποκείμενο και αντικείμενο του σχεδιασμού. Εφαρμογή μεθοδολογιών χρήσης του φυσικού πρωτοτύπου ως αποκλειστικής πηγής πληροφόρησης για την δημιουργία του ψηφιακού προτύπου. Το παραδοτέο μπορεί να είναι θεωρητική ή/και σχεδιαστική μελέτη. 23 Περιβάλλοντα επαυξημένης πραγματικότητας ρ. ημήτριος Μακρής επικ. καθηγητής Μελέτη και διερεύνηση του διεπιστημονικού πεδίου που περιλαμβάνει την επαυξημένη πραγματικότητα και την φαινομενολογία. Οι έννοιες της εμβάθυνσης, της καθολικότητας και της πολλαπλότητας προσεγγίζονται μέσα από τις έννοιες την φαινομενολογίας προκειμένου να αναπτυχθούν μικτά περιβάλλοντα. Τέτοια περιβάλλοντα μπορούν να έχουν εφαρμογή σε εκπαιδευτικά, πολιτιστικά και άλλα πλαίσια. Η περιοχή έρευνας και εφαρμογής εστιάζει στα περιβάλλοντα ηλεκτρονικού παιχνιδιού, ή παιχνιδιού σοβαρού σκοπού μελετώντας και εφαρμόζοντας τεχνολογίες δημιουργίας, και
7 στρατηγικές σχεδιασμού περιβάλλοντος. Το παραδοτέο μπορεί να είναι θεωρητική ή/και σχεδιαστική μελέτη. 24 Αλλαγή χρήσης βιομηχανικών κτηρίων σε: α.χώρους πολιτισμού (χώροι εκθέσεων, μουσεία κ.α.) β.χώρους ψυχαγωγίας (χώροι θεάματος, εστίασης κλπ) γ. χώρους αναψυχής ιονυσία Φράγκου Η προτεινόμενη θεματική ενότητα αναφέρεται στην επανάχρηση βιομηχανικών κτηρίων διατηρητέων ή μη και μπορεί να αποτελείται και από τις τρείς υποενότητες συνολικά, ή κάθε υποενότητα μεμονωμένα, να αποτελεί ένα θέμα. Σκοπός της εκπόνησης πτυχιακών εργασιών σε αυτό το θεματικό πεδίο είναι η εξοικείωση των φοιτητών στον επανασχεδιασμό κτηρίων με βιομηχανικό χαρακτήρα στοχεύοντας στην αξιοποίηση της βιομηχανικής μας κληρονομιάς. 25 Αλλαγή χρήσης παραδοσιακών κτηρίων ή συνόλων σε: α.ξενώνες φιλοξενίας τουριστικά καταλύματα β. οικιστικές μονάδες γ.χώρους ψυχαγωγίας και πολιτισμού ιονυσία Φράγκου Σκοπός της προτεινόμενης θεματικής ενότητας είναι η εμβάθυνση στον προβληματισμό της αξιοποίησης της παραδοσιακής μας κληρονομιάς, μέσα από χρήσεις δημόσιου ή ιδιωτικού χαρακτήρα, προκειμένου να ενταχθούν σε ένα δίκτυο πολιτιστικών ή τουριστικών δομών. 26 Αξιοποίηση υπαρχουσών τουριστικών μονάδων ιονυσία Φράγκου Σκοπός και στόχος αυτής της θεματικής ενότητας είναι η αξιοποίηση των υπαρχουσών τουριστικών μονάδων, μέσα από προτάσεις που σκοπό έχουν την ποιοτική τους αναβάθμιση. Με γνώμονα την αισθητική ποιότητα και την αρτιότητα του σχεδιασμού, γίνεται μία προσπάθεια ολιστικής προσέγγισης στο θέμα τουρισμός- υποδομές ανάπτυξη. 27 Χώροι φιλοξενίας ατόμων με κοινά χαρακτηριστικά ιονυσία Φράγκου Πρόκειται για καταλύματα ατόμων που τα κοινά τους χαρακτηριστικά τους κατηγοριοποιούν και μπορούν να αντιμετωπιστούν στο σχεδιασμό του χώρου με κοινό τρόπο. Η κατηγοριοποίηση αυτή μπορεί να οφείλεται στην επαγγελματική τους ιδιότητα π.χ. καλλιτέχνες ή στην κατάσταση στην οποία βρίσκονται προσωρινά ή μόνιμα π.χ. ασθενείς, ορφανά ή εγκαταλελειμμένα παιδιά, σύνεδροι κ.α. Στους χώρους που πρόκειται μελετηθούν, περιλαμβάνονται χώροι φιλοξενίας ( διημέρευσης και διανυκτέρευσης), δημιουργικής έκφρασης, 2 έως 3
8 εκθέσεων, θεραπείας, επαγγελματικής ή εκπαιδευτικής δραστηριότητας και ότι άλλο μπορεί να προκύψει μετά την έρευνα και ανάλυση της κάθε περίπτωσης ξεχωριστά. 28 Η συμβολή του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού στην ποιοτική αναβάθμιση του τουρισμού ιονυσία Φράγκου Mια προσέγγιση για την συμβολή του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού στην ποιοτική αναβάθμιση του τουρισμού μέσα από την καταγραφή των υπαρχουσών υποδομών, την μελέτη των διεθνών τάσεων και εξελίξεων στο θέμα αυτό και τον σχεδιασμό πρότυπων τουριστικών μονάδων. Η προτεινόμενη θεματική ενότητα στοχεύει στην σχεδιαστική αξιοποίηση ερευνών και μελετών για την ποιοτική αναβάθμιση των υπαρχόντων κτηρίων και δομών προτείνοντας τον εναλλακτικό τουρισμό εναντίον του μαζικού τουρισμού. 1 έως 2 29 Χώροι Παιδιών 30 ιαμόρφωση Και Επανάχρηση Παραδοσιακών Κτιρίων Αγγελική Κωτσή Αγγελική Κωτσή Αφορά στη διαμόρφωση εσωτερικών χώρων νέων κτιρίων, επανάχρηση παλαιών υπαρχόντων κελυφών (νεοκλασικών, βιομηχανικών, κλειστών γηπέδων, γκαράζ), καθώς και εξωτερικών χώρων περιορισμένης κλίμακας, σε χώρους για παιδιά. Ενδεικτικά αναφέρονται ορισμένες κατηγορίες παιδικών χώρων: Εκπαιδευτικοί χώροι (εργαστήρια διαφόρων δραστηριοτήτων, νηπιαγωγείο κ.ά.) Χώροι παιχνιδιού (σε εσωτερικούς ή και εξωτερικούς χώρους) Χώροι επισκέψεων των παιδιών, προορισμένοι για ενεργοποίηση των αισθήσεων μέσω της συλλειτουργίας νου και σώματος, όπου θα μπορούν αυτά να βιώνουν αισθητηριακές εμπειρίες. Θεματικά μουσεία επιστημών (ήχου, εικόνας, κινηματογράφου κ.ά.) Χώροι περιπέτειας (ανακάλυψη του περιβάλλοντος και του σώματός τους, μέσα από την ενεργοποίηση και άσκηση των νοητικών και σωματικών δυνατοτήτων τους, καθώς και μέσα από τη διάδραση με το περιβάλλον και τα άλλα άτομα) Προτείνεται η επανάχρησή τους ως χώροι, βιομηχανικοί, πολιτισμού, αναψυχής, δημιουργικών δραστηριοτήτων ή και συνδυασμοί τους, μέσα από την προσέγγιση και διαχείριση των
9 εννοιών της μνήμης, του χρόνου, της ταυτότητας και του ορίου, με στόχο την αισθητηριακή και σημαντική απόδοση του νέου διαμορφωμένου χώρου. 31 Αποκατάσταση Και Επανάχρηση Βιομηχανικών Χώρων Αγγελική Κωτσή Επιδιώκεται η μετατροπή εγκαταλελειμμένων βιομηχανικών χώρων, από πεδία έκφρασης διαφορετικών μορφών χωροχρονικής τάξης σε νέα πεδία τάξης, μέσα από νέες χρήσεις, διατάξεις και μορφές. Προτείνονται ως νέες χρήσεις οι επαγγελματικοί χώροι, οι χώροι πολιτισμού, θεάματος, αναψυχής, δημιουργικών δραστηριοτήτων ή και συνδυασμοί τους. Επιχειρείται η διαχείριση του περάσματος του χώρου, από μία ταυτότητα εγκαταλελειμμένη σε μια νέα ταυτότητα τόπου, η οποία θα μπορεί να προσφέρει νέες νοηματοδοτήσεις και νέες αισθητηριακές εμπειρίες. 32 Ένα κτίριο με «ιστορία» η διαδικασία της επανάχρησης ρ. Μαρία Μοίρα Υπάρχοντα αστικά και μη αστικά κελύφη σε διαδικασία μετάβασης και επαναδιαπραγμάτευσης (αλλαγή χρήσης, επανάχρηση) με άξονες τη μνήμη την ιστορία, το περιβάλλον. Προτεινόμενη περιοχή εστίασης: Μετατροπή βιοτεχνικών χώρων, αστικών μονοκατοικιών, επαγγελματικών κτιρίων, αποθηκών σε χώρους δημόσιας χρήσης (πολιτιστικά κέντρα, θέατρα, κέντρα τεχνών, χώροι κοινοτικής μέριμνας και ψυχαγωγίας). ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα 33 Το σπίτι «αλλιώς» η συνθήκη της κατοίκησης ρ. Μαρία Μοίρα Μια περιπλάνηση στις τροπές και τις εκφάνσεις της κατοίκησης σήμερα με έμφαση την ανανοηματοδότηση και τον ανασχεδιασμό του εσωτερικού χώρου κατοικιών: κατοικία + επαγγελματικός χώρος μαζί, ελάχιστη κατοικία, μεταφερόμενη κατοικία, κατοικία διακοπών, ομαδική κατοίκηση - μια νέα πραγματικότητα. Προτεινόμενη περιοχή εστίασης: Αναδιαμόρφωση και αξιοποίηση υπαρχόντων αστικών κελυφών του ιστορικού κέντρου της Αθήνας και άλλων αστικών, ημιαστικών ή αγροτικών περιοχών του ελλαδικού χώρου. ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα 34 Σχήματα φιλοξενίας επαναδιαπραγμάτευση της εφήμερης κατοίκησης ρ. Μαρία Μοίρα ιερεύνηση της συνθήκης φιλοξενίας σήμερα μέσα από εναλλακτικές προσεγγίσεις του χαρακτήρα της εφήμερης κατοίκησης: ξενοδοχεία, μετατροπή ιδιωτικών κατοικιών σε τουριστικά καταλύματα, μικρές τουριστικές μονάδες (boutique hotel), τουριστικά περιβαλλοντικά καταφύγια, ξενώνες νέων. ατομική ή ομαδική εργασία /συνθετικό θέμα
10 Προτεινόμενη περιοχή εστίασης: Ένταξη νέων χρήσεων τουριστικού ενδιαφέροντος σε σημαντικά κτίρια του τριάντα ή βιομηχανικά κτίρια στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας ή αξιοποίηση κτιρίων σε άλλες τουριστικές περιοχές του ελλαδικού χώρου. 35 Αφηγήσεις της πόλης η λειτουργία του δημόσιου χώρου ρ. Μαρία Μοίρα Η διερεύνηση της αστικής συνθήκης, η εμπειρία του δημόσιου χώρου και η νοηματοδότηση του σχεδιασμού του μέσα από αναλυτικά εργαλεία που αντλούνται από τον λόγο (αφήγηση, μυθοπλασία, ποίηση, καταγραφή) και την εικόνα (φωτογραφία, βίντεο, κινηματογράφος, εικαστική σύλληψη). Προτεινόμενη περιοχή εστίασης: αναδιαμόρφωση αστικών πλατειών ιστορικής υπερτοπικής σημασίας ή τοπικής εμβέλειας, αστικοί χώροι πρασίνου (άλση, πάρκα, παιδικές χαρές), αξιοποίηση του παράκτιου αστικού μετώπου ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα 36 Υπαίθρια αναψυχή «ο βίος εν Ελλάδι είναι υπαίθριος» ρ. Μαρία Μοίρα Εστίαση, άθληση, περιβαλλοντική εκπαίδευση, ανάπαυλα, αποφόρτιση, ψυχαγωγία και κοινωνική δράση σε υπάρχοντα κτίσματα και υπαίθριους χώρους. Ερευνητική προσέγγιση μιας νέας συνθήκης η οποία διαχειρίζεται την υπαίθρια παροδική κατοίκηση και μελετά τον υπαίθριο κοινωνικό χώρο μέσα από εναλλακτικές δράσεις (αναγνώσεις βιβλίων, κοινωνικές κουζίνες, ήπιες αθλητικές δράσεις, (γιόγκα τάϊτσι, χορός υπαίθριες παραστάσεις), δράσεις για το παιδί. Προτεινόμενη περιοχή εστίασης: αναδιαμόρφωση υπαίθριων χώρων, αστικών κενών, δημοτικών ή κοινοτικών γαιών και κτημάτων. ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα 37 ιαμόρφωση χώρων εξωτερικών ρ. Μάρω Σίνου Σχεδιασμός χώρων πολιτισμού και ψυχαγωγίας ρ. Μάρω Σίνου Σχεδιασμός εσωτερικών χώρων με βιοκλιματικά κριτήρια ρ. Μάρω Σίνου Περιβαλλοντικός σχεδιασμός μικρής κλίμακας αστικών ρ. Μάρω Σίνου 1-3
11 χώρων 41 Προσαρμόσιμη Κατοικία Θεοδοσία Φωκίδου Σχεδιασμός εσωτερικών χώρων κατοικίας, με χαρακτηριστικά την ευελιξία και τη μεταβλητότητα της μορφής και της οργάνωσης του χώρου. Με τη χρήση έξυπνων υλικών και τεχνολογιών η μορφή και οι λειτουργίες του χώρου προσαρμόζονται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες και επιθυμίες των χρηστών. 43 Επανάχρηση Ιστορικών και Παραδοσιακών Κτιρίων. Θέματα διατήρησης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς (cultural heritage) Άγγελος Ψιλόπουλος καθηγητής εφαρμ. Σε αυτό το πλαίσιο θα εξετάζονται ζητήματα διαχείρισης, διατήρησης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς. Βασικό σημείο αφετηρίας θα αποτελεί η κατανόηση, η διερεύνηση και η τεκμηρίωση της εξαιρετικής αξίας η οποία κατατάσσει το εκάστοτε υπόβαθρο της μελέτης (λ.χ. ένα κτίριο ή ένα σύνολο κτιρίων, ή μια δεδομένη πρακτική συνδεδεμένη με τον τόπο, την ιστορία ή την πολιτιστική παράδοση μιας κοινότητας) εντός του παραπάνω ερευνητικού πεδίου (Πρβλ. UNESCO World Heritage Centre - The Criteria for Selection < [Τελευταία πρόσβαση 15 Οκτ. 2014]). Υπό αυτή την έννοια θα εξετάζονται ορθές πρακτικές διαχείρισης της πολιτιστικής κληρονομιάς, ενώ η οποιαδήποτε πρόταση επανάχρησης θα είναι άμεσα συναρτημένη με την τεκμηρίωση αυτή. 44 υνητικές πραγματικότητες: σχέση ψηφιακού και φυσικού χώρου Άγγελος Ψιλόπουλος καθηγητής εφαρμ. Σε αυτό το πλαίσιο θα εξετάζονται θέματα που διερευνούν την σχέση μεταξύ ψηφιακού χώρου και φυσικού χώρου. Βασικό σημείο αφετηρίας αποτελεί η θέση ότι ο ψηφιακός χώρος είναι εξίσου πραγματικός και υφιστάμενος όσο και ο φυσικός χώρος, ενώ, υπό αυτό το πρίσμα, η έννοια της υνητικής Πραγματικότητας (Levy 1999) αντικαθιστά την έννοια της Εικονικής Πραγματικότητας, αναδεικνύοντας τον ψηφιακό χώρο σαν ένα αυτοτελές δυναμικό πεδίο αέναων μεταλλάξεων και δυνατοτήτων, παρά σαν ένα πεδίο αναπαράστασης της φυσικής πραγματικότητας μέσα από ψηφιακές τεχνολογίες. Κάτω από αυτό το πλαίσιο θα εξετάζεται κατά κύριο λόγο η διαλεκτική σχέση μεταξύ του φυσικού και του ψηφιακού χώρου (λ.χ. επαυξημένη πραγματικότητα augmented reality), μέσα από έννοιες όπως εκείνες του σταθερού και του δυνητικού,
12 του ψηφιακού αποτυπώματος ενός φυσικού παράγοντα (υποκείμενο ή αντικείμενο), κ.α. * εν θα εξετάζονται καθόλου θέματα αυτοτελών ψηφιακών εφαρμογών δηλ. θέματα που δεν θα θέτουν ζητήματα επαναδιαπραγμάτευσης του φυσικού χώρου. 45 Θεωρία του Σχεδιασμού και αφηρημένη σύλληψη και διαπραγμάτευση του Χώρου και του Τόπου Άγγελος Ψιλόπουλος καθηγητής εφαρμ. Σε αυτό το πλαίσιο εξετάζονται κριτικές θεωρήσεις του Χώρου και του Τόπου με την ευρύτερη δυνατή έννοια. Βασική αφετηρία αποτελεί η κριτική τοποθέτηση των φοιτητών ως προς τα στοιχειώδη συστατικά στοιχεία μιας μελετητικής πρότασης (δεδομένο υπόβαθρο, χρήση και πρόγραμμα, συνθετικές αναζητήσεις, σχεδιαστική μεθοδολογία και προσεγγίσεις). Οι πτυχιακές που θα εκπονούνται κάτω από αυτό το πλαίσιο θα στοχεύουν στην διατύπωση ενός συγκεκριμένου ερευνητικού ερωτήματος και την εξέτασή του, είτε σε επίπεδο θεωρητικής τοποθέτησης είτε σε επίπεδο μελετητικής πρότασης. Με αυτή την έννοια, τόσο η εκπόνηση μιας αμιγώς κειμενικής πτυχιακής όσο και η γνώση που προκύπτει στην περίπτωση της παραγωγής ενός σχεδιασμένου αντικειμένου θα γίνονται αντιληπτά ως αντικείμενο μιας ερευνητικής διαδικασίας και θα τεκμηριώνονται μέσα από μια συστηματική μεθοδολογική προσέγγιση. Κατ επέκταση των παραπάνω, ερευνητικό αντικείμενο θα μπορεί να αποτελεί και η μεθοδολογία του σχεδιασμού εν γένει (π.χ. Co-design). 46 Επανάχρηση κτιρίων μοντέρνας αρχιτεκτονικής από οπλισμένο σκυρόδεμα Μανώλης Αναστασάκης Επιδιώκεται η μετατροπή κτιρίων και κτιριακών συγκροτημάτων της μοντέρνας περιόδου (γενικά από το 1920 έως το 1960) με φέροντα οργανισμό από οπλισμένο σκυρόδεμα (με αρχική χρήση βιομηχανική ή κατοικίας) σε σύγχρονους επαγγελματικούς χώρους, σε χώρους πολιτισμού, θεάματος, αναψυχής και κατοικίας. ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα 47 Σχεδιασμός πλατειών Μανώλης Αναστασάκης Επιδιώκεται ο σχεδιασμός πλατειών μέσα από τον επαναπροσδιορισμό του δημόσιου χώρου με διαμορφώσεις περιορισμένου μεγέθους σε ελεύθερους χώρους του αστικού ιστού (πλατείες, πεζοδρόμους, εξωτερικούς χώρους, όψεις, δώματα και εσωτερικά κτιρίων, παραλίες κ.α.), με έμφαση στις σχέσεις διάδρασης και αλληλοδιείσδυσης μεταξύ φύσης και ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα
13 τεχνικής. 48 Αστικός εξοπλισμός Μανώλης Αναστασάκης Επιδιώκεται ο σχεδιασμός στοιχείων αστικού εξοπλισμού (στάσεις, παγκάκια, φωτιστικά κλπ.), με έμφαση στην αισθητηριακή πρόσληψη και στη λειτουργική αρτιότητα και κατασκευή ποιότητα. Ο χώρος εφαρμογής μπορεί να είναι ένα σημείο της πόλης (πεζόδρομος, πλατεία) ή πρότυπο που αφορά σε συγκεκριμένη πόλη. ατομική ή ομαδική εργασία / συνθετικό θέμα 49 Επαναπροσδιορίζοντας το Αστικό Κενό. Χώρος Υπαίθριων ραστηριοτήτων και ιάδρασης Άρης Κλωνιζάκης Στον αστικό και ημιαστικό ιστό υπάρχουν χώροι οι οποίοι ζητούν αρχιτεκτονική και χρηστική ταυτότητα. Η έλλειψη σχεδιασμού και υπαίθριων χρήσεων τους καθιστούν αμήχανους. Μέσα από τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα οι σπουδαστές μπορούν να επέμβουν με εφήμερες ή/και μόνιμες κατασκευές αποδίδοντας χωρικές ποιότητες μέσα από αρχιτεκτονική και φως. Σχεδιασμός Εξωτερικών Χώρων, Φωτισμός, Σχεδιασμός Ελαφριών Κατασκευών Οπτικά Μηνύματα - ημιουργία Ερεθισμάτων σε Υφιστάμενα Αρχιτεκτονικά Σύνολα Άρης Κλωνιζάκης Πρόκειται για εφήμερες είτε για μόνιμες επεμβάσεις σε χώρουςόψεις-κτιριακά περιβάλλοντα στα οποία ενδείκνυται να αναζητηθούν οι βαθύτερες αρχές σχεδιασμού του δημιουργού και να μεταφραστούν τόσο με αρχιτεκτονικά στοιχεία όσο και με φωτισμό σε έναν διάλογο μεταξύ χώρου και χρήστη. Οι βασικές αρχές σχεδιασμού μπορούν να αποτελέσουν τη βάση μιας διάδρασης και μεταφοράς πολλαπλών μηνυμάτων. Σχεδιασμός Εξωτερικών Χώρων, Φωτισμός, Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός ιπλή Ταυτότητα - Χώρος μέσα Στο Χώρο Άρης Κλωνιζάκης Σχεδιασμός εφήμερων ή/και μόνιμων περιπτέρων σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους πολιτιστικού, εμπορικού κ.α. ενδιαφέροντος. ιερεύνηση και δημιουργία βασικών αρχών σχεδιασμού, υλικών, υφών, χρώματος και αρχιτεκτονικής φόρμας. Ταυτότητα και χαρακτήρας, συνδιαλλαγή με το κέλυφος, το περιβάλλον, τον χρήστη. Εισαγωγή νέων τεχνολογιών στην επικοινωνία με τον χρήστη-επισκέπτη-θεατή. Αρχιτεκτονική Ες. Χώρων, Φωτισμός, Κατασκευή Σημειολογικές με Φως Επεμβάσεις Άρης Κλωνιζάκης Μεταφορά ενός σεναρίου μιας ιστορίας ενός τόπου, μιας περιοχής, ενός κτιριακού συνόλου μέσα από φωτιστικές επεμβάσεις (ίσως/και μικρές αρχιτεκτονικές παρεμβάσεις). Οι επεμβάσεις αυτές μπορούν να αναδεικνύουν την αρχιτεκτονική, την ιστορικότητα, τη χρήση και ταυτόχρονα να διηγούνται μια ιστορία που προκύπτει από την προσωπική αναζήτηση Φωτισμός, Αρχιτεκτονική Εσωτερικών-Υπαιθριων Χώρων 1-3
14 53 Σκηνογραφικός χώρος Λουκία Μάρθα του/των σπουδαστή/ών. Σχεδιασμός σκηνογραφικού χώρου με αφετηρία ένα θεατρικό έργο. Ο χώρος υποδοχής της σκηνογραφικής πρότασης μπορεί να είναι: Α) Θεατρικός χώρος, κλειστή θεατρική σκηνή. Β) Θεατρικός χώρος, Υπαίθρια θεατρική σκηνή. Γ) Χώρος μη θεατρικός, ο οποίος μπορεί να διαμορφωθεί κατάλληλα ώστε να αποτελέσει χώρο υποδοχής θεατρικών παραστάσεων. 54 Σχεδιασμός αρχιτεκτονικού εσωτερικού χώρου με αφετηρία το θεατρικό κείμενο Λουκία Μάρθα Το θεατρικό κείμενο αποτελεί την αφετηρία για μια χωροποιητική διαδικασία κατά την οποία καθίσταται δυνατή η μετάφραση του κειμένου από την γλώσσα των λέξεων στην γλώσσα των σχημάτων, των χρωμάτων, των αισθήσεων, την χωρική γλώσσα. Το δραματικό κείμενο αποτελεί ένα ερμηνευτικό αναγνωστικό εργαλείο για την αρχιτεκτονική σύνθεση χώρων Πολιτισμού και ψυχαγωγίας, Εκθεσιακών χώρων, εφήμερων κατασκευών, Θεατρικών χώρων, καθώς και έργων μικρής κλίμακας, όπως έπιπλο, βιτρίνα, κατασκευές. 55 Σχεδιασμός-διαμόρφωση εξωτερικού χώρου με αφετηρία το θεατρικό κείμενο Λουκία Μάρθα Το δραματικό κείμενο αποτελεί το έναυσμα για την συνθετική πορεία σχεδιασμού εξωτερικού χώρου όπως: υπαίθριων διαμορφώσεων, βιωματικών διαδρομών σε αστικό ή υπαίθριο τοπίο, εφήμερων κατασκευών, εκθεσιακών περιπτέρων, χώρος υποδοχής θεατρικών παραστάσεων. 56 ιαμόρφωση χώρου κτηρίων εσωτερικού βιομηχανικών Λουκία Μάρθα Σχεδιασμός, αλλαγή χρήσης βιομηχανικών χώρων σε χώρους πολιτισμού, ψυχαγωγίας, χώρους εργασίας, εκθεσιακούς χώρους, βιωματικούς χώρους. 57 Εφήμερες κατασκευές. χωρικές Λουκία Μάρθα Σχεδιασμός εφήμερων κατασκευών στον δημόσιο και ιδιωτικό χώρο της πόλης δημιουργώντας σχέσεις διάδρασης με τους κατοίκους της. Πρωτότυπες χωρικές και εικαστικές προτάσεις όπως: εκθεσιακά και εμπορικά περίπτερα, στέγαστρα, βιτρίνες, εφήμερες υπαίθριες αγορές, πωλητήρια. 58 Χώροι: Έκθεσης - ημιουργίας - Φιλοξενίας - ιαμονής ημήτριος Μαρνέλλος Προϋπόθεση η ανάγνωση-αναγνώριση - αποτύπωση κτιρίων με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά: διατηρητέα, βιομηχανικά και γενικά ιδιαίτερου αρχιτεκτονικού ενδιαφέροντος. Στόχος -πρόκληση ο σχεδιασμός με έμφαση στη «διαχείριση» των ιδιαίτερων
15 χαρακτηριστικών του εκάστοτε κελύφους. 59 Μεταβλητότητα χώρων / κατασκευών ημήτριος Μαρνέλλος Στόχος η διερεύνηση και ο σχεδιασμός με έμφαση στην πολλαπλή χρήση των χώρων και την μεταβλητότητα των κατασκευών. 60 Πολυχώροι ημήτριος Μαρνέλλος Σκοπός η συνύπαρξη διαφορετικών λειτουργιών - ενοτήτων σε ένα ενιαίο κέλυφος ή σε διαφορετικά όμορα. 61 Εφαρμογή των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης στην ανάκτηση, ανακαίνιση, αναδιαρρύθμιση υπάρχοντος κτιριακού κελύφους με νέες χρήσεις Νίκος Μπόμπολος Η εργασία θα αναφέρεται στην εφαρμογή των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης, δηλ. των στόχων, μεθόδων, υλικών κοκ για την ανάκτηση, ανακαίνιση και αναδιαρρύθμιση με νέες χρήσεις, υπάρχοντος κτιριακού κελύφους. Έμφαση θα δοθεί στη μεθοδολογία που θα καθοδηγεί την εφαρμογή των αρχών της αειφορίας/του βιώσιμου σχεδιασμού, την αξιοποίηση των σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και οικοδομικών υλικών, συστημάτων και στοιχείων, για τον εκσυγχρονισμό και την εσωτερική αναδιαρρύθμιση υπαρχόντων κελυφών, με χρήση ανακυκλώσιμων και επαναχρησιμοποιήσιμων υλικών, κατασκευών και συστημάτων, «έξυπνων» υλικών και συστημάτων, την αξιοποίηση συστημάτων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης φυσικών πόρων, την εφαρμογή αναστρέψιμων, μη καταστροφικών επεμβάσεων, ιδίως σε προστατευόμενα κελύφη, του ολοκληρωμένου ποιοτικού σχεδιασμού κοκ. (εργασία θεωρητική ή/και εφαρμοσμένη) ομική τέχνη 1/2/3 62 Σχεδιασμός κατασκευής ελαφράς Νίκος Μπόμπολος Η εργασία θα αναφέρεται στο σχεδιασμό μικρής κλίμακας ελαφρών κατασκευών (όπως περιπτέρων, καταλυμάτων, προσωρινών εγκαταστάσεων, στεγάστρων, χώρων δημόσιας υγιεινής κοκ) στη βάση των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης, με στόχο την ολοκληρωμένη αξιοποίησή τους στο σχεδιασμό. Έμφαση θα δοθεί στη μεθοδολογία που θα καθοδηγεί την αξιοποίηση των αρχών της αειφορίας και του βιώσιμου σχεδιασμού, δηλαδή την αξιοποίηση και εφαρμογή των σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και οικοδομικών υλικών και στοιχείων, όπως ιδίως του ολοκληρωμένου ποιοτικού ομική τέχνη, Ελαφρές Μεταβλητές Κατασκευές 1/2/3
16 σχεδιασμού, των δυνατοτήτων προκατασκευής, μεθόδων, υλικών και συστημάτων εξοικονόμησης ενέργειας και φυσικών πόρων και αξιοποίησης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, των ανακυκλώσιμων και επαναχρησιμοποιήσιμων υλικών, κατασκευών και συστημάτων κοκ. (εργασία θεωρητική ή/και εφαρμοσμένη) 63 Σχεδιασμός ελαφράς μεταβλητής / ευέλικτης κατασκευής Νίκος Μπόμπολος Η εργασία θα αναφέρεται στο σχεδιασμό μικρής κλίμακας μεταβλητών και ευέλικτων ελαφρών κατασκευών (περιπτέρων, καταλυμάτων, κινητών εγκαταστάσεων υπαιθρίου μικρεμπορίου, στεγάστρων, χώρων δημόσιας υγιεινής κοκ και συνδυασμούς τέτοιων λειτουργιών) στη βάση των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης, με στόχο την ολοκληρωμένη αξιοποίησή τους στον σχεδιασμό. Έμφαση θα δοθεί στη μεθοδολογία που θα καθοδηγεί την αξιοποίηση των αρχών της μεταβλητότητας, ευελιξίας και αειφόρου/βιώσιμου σχεδιασμού, την αξιοποίηση και εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και υλικών, όπως ιδίως ολοκληρωμένου ποιοτικού σχεδιασμού, δυνατότητας προκατασκευής, μετακίνησης και αποσυναρμολόγησης, ανακυκλώσιμων και επαναχρησιμοποιήσιμων υλικών, κατασκευών και συστημάτων, μεθόδων, υλικών και συστημάτων εξοικονόμησης ενέργειας και αξιοποίησης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, «έξυπνων» υλικών/συστημάτων, ρομποτικής/αυτοματισμών κοκ. (εργασία θεωρητική ή/και εφαρμοσμένη). ομική τέχνη, Ελαφρές Μεταβλητές Κατασκευές 1/2/3 64 Εφαρμογή των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης στη διαμόρφωση και το σχεδιασμό ελεύθερων χώρων Νίκος Μπόμπολος Η εργασία θα αναφέρεται στην εφαρμογή των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης στη διαμόρφωση και το σχεδιασμό ελεύθερων χώρων και του εξοπλισμού τους (δαπέδων επίστρωσης, αντιστηρίξεων, περιφράξεων, στεγάστρων, καθιστικών, στοιχείων σήμανσης, ελαφρών κατασκευών κοκ) στη βάση των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης. Έμφαση θα δοθεί στη μεθοδολογία που θα καθοδηγεί την αξιοποίηση των αρχών του αειφόρου/βιώσιμου σχεδιασμού με την εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και κατασκευαστικών υλικών και στοιχείων, όπως ιδίως ολοκληρωμένου ποιοτικού σχεδιασμού, δυνατότητας τυποποίησης και προκατασκευής εξοπλισμού, ανακυκλώσιμων ομική Τέχνη, Ελαφρές Μεταβλητές Κατασκευές 1/2/3
17 υλικών συμβατών με το φυσικό περιβάλλον, μεθόδων, υλικών και συστημάτων εξοικονόμησης φυσικών και ενεργειακών πόρων, μεθόδων αξιοποίησης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, «έξυπνων» υλικών και συστημάτων, της ρομποτικής κοκ. (εργασία θεωρητική ή/και εφαρμοσμένη). 65 Εφαρμογή των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης στην ανάκτηση, ανακαίνιση, αναδιαρρύθμιση, υπάρχοντος παραδοσιακού κτιριακού κελύφους με νέες χρήσεις Νίκος Μπόμπολος Η εργασία θα αναφέρεται στην εφαρμογή των σύγχρονων αρχών της δομικής τέχνης, δηλ. των στόχων, μεθόδων, υλικών κοκ για την ανάκτηση, ανακαίνιση και αναδιαρρύθμιση με νέες χρήσεις, υπάρχοντος παραδοσιακού κτιριακού κελύφους. Έμφαση θα δοθεί στη μεθοδολογία που θα καθοδηγεί την εφαρμογή των αρχών της αειφορίας/του βιώσιμου σχεδιασμού, την αξιοποίηση των σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και οικοδομικών υλικών, συστημάτων και στοιχείων, για τον εκσυγχρονισμό και την εσωτερική αναδιαρρύθμιση υπαρχόντων παραδοσιακών κελυφών, με την αντιμετώπιση των ειδικών ζητημάτων τους, την εφαρμογή αναστρέψιμων, μη καταστροφικών επεμβάσεων, τη χρήση ανακυκλώσιμων και επαναχρησιμοποιήσιμων υλικών, κατασκευών και συστημάτων, «έξυπνων» υλικών και συστημάτων, την αξιοποίηση συστημάτων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης φυσικών πόρων, του ολοκληρωμένου ποιοτικού σχεδιασμού κοκ. (εργασία θεωρητική ή/και εφαρμοσμένη). ομική Τέχνη, ομική Τέχνη σε Παραδοσιακά Κελύφη, Ελαφρές Μεταβλητές Κατασκευές 1/2/3 Σύνολο Φοιτητών Ο ιευθυντής Τομέα ρ. ημήτριος Μακρής (Ον/μο Υπογραφή)
Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ
ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΕΛΕΝΗ ΜΑΙΣΤΡΟΥ 1 Η ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Κωδικός υπό δράσης 19.2.4.1 Στήριξη για υποδομές μικρής κλίμακας (π.χ. ύδρευση, αποχέτευση, οδοποιία εντός οικισμού, κλπ), συμπεριλαμβανομένης
ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Κωδικός υπό δράσης 19.2.4.1 Στήριξη για υποδομές μικρής κλίμακας (π.χ. ύδρευση, αποχέτευση, οδοποιία εντός οικισμού, κλπ), συμπεριλαμβανομένης
Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών
ΣΧΟΛΗ:ΣΚΣ ΤΜΗΜΑ:ΕΑ ΣΑ ΤΟΜΕΑΣ: Β Α/Α Τίτλος Θέματος Μέλος Ε.Π. Σύντομη Περιγραφή 1 2 3 ιαφάνεια-αντανάκλαση σε δομημένο ή φυσικό χώρο. Εφαρμογή με έμφαση στην εικαστική εγκατάσταση ή τον σχεδιασμό εφήμερων
ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΩΡΟ ΠΟΛΗ, ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Τ Μ Η Μ Α Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ ΟΔΟΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ 42 ΤΚ: 106 82 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Γ ρ α μ μ α τ ε ί α Πολυτεχνειούπολη, 7100 Χανιά Κρήτης Τηλ.: (810) 710-4 * Fax: (810) 718 e-mail: secretary_arch@lists.tuc.gr * http://www.arch.tuc.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΓΕΩΡΓΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Η Ευρώπη επενδύει στις Αγροτικές περιοχές
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΑΑ 2014-2020 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΓΕΩΡΓΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΟΡΕΙΝΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΟΡΕΙΝΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΙΣΤΡΟΥ ΤΡΙΠΟΛΗ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016 1ο ερώτημα Γιατί και με ποιους όρους η προστασία της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς ενός
Αειφόρος ανάπτυξη αλιευτικών περιοχών» του ΕΠΑΛ 2007-2013 (Leader)
Αειφόρος ανάπτυξη αλιευτικών περιοχών» του ΕΠΑΛ 2007-2013 (Leader) Αναμενέται σύντομα να προκυρηχθούν τοπικά προγράμματα Leader «Αειφόρου Ανάπτυξης Αλιευτικών Περιοχών», για τις περιοχές Εύβοιας και Χίου.
ΟΧΕ / ΒΑΑ Νότιου Τομέα Περιφέρειας Αττικής. 3 Δήμοι με τον Πολιτισμό για τον Τουρισμό και την Βιώσιμη Ανάπτυξη
ΟΧΕ / ΒΑΑ Νότιου Τομέα Περιφέρειας Αττικής 3 Δήμοι με τον Πολιτισμό για τον Τουρισμό και την Βιώσιμη Ανάπτυξη 2 Η Βιώσιμη Αστική Ανάπτυξη (ΒΑΑ) μέσα από Ολοκληρωμένες Χωρικές Επενδύσεις (ΟΧΕ) στο ΠΕΠ Αττικής
ΠΡΟΤΑΣΗ για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης
ΠΡΟΤΑΣΗ για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης ΕΠΙΤΡΟΠΗ: Φ. Μαλλούχου, Δ. Διμέλλη, Δ. Χατζησάββα, Ν. Σκουτέλης, Δ. Τσακαλάκης, Π. Παρθένιος ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Τμήμα ΕΑΔΣΑ Πρόγραμμα B ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ XEIMEΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ A Εξάμηνο σπουδών
Πρόγραμμα B ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ XEIMEΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2012 13 A Εξάμηνο σπουδών Ημερομηνία Δευτέρα 09.09.13 Τρίτη 10.09.13 Τετάρτη 11.09.13 Πέμπτη 12.09.13 Παρασκευή 13.09.13 ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΑΓΑΛΙΩΤΟΥ ΒΡΑΧΝΗΣ ΡΟΘΟΣ
Εφαρμογή νέου προπτυχιακού προγράμματος σπουδών. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ακαδημαικό έτος
Εφαρμογή νέου προπτυχιακού προγράμματος σπουδών Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ακαδημαικό έτος 2018-2019 Γιατί αλλάξαμε το ΠΠΣ Βέλτιστη επικαιροποίηση σύμφωνα με τα διεθνή και εθνικά standards και τις σύγχρονες
ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 2007-2013 «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΜΠΑΛΤΑΤΖΗΣ» (ΠΑΑ) Άξονας 3 3 ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»
Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία
ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία
ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ
ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΤΜΗΜΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ 2011-12 ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Σ Χ Ο Λ Η Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Τομέας 1 -Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΟΔΟΣ: ΠΑΤΗΣΙΩΝ 42, ΑΘΗΝΑ 10682 ΤΗΛ: 010-772
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ Α. ΤΟΠΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΞΟΝΑ 4 ΠΑΑ_ΠΡΟΚΗΡΥΣΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ Α. ΤΟΠΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΞΟΝΑ 4 ΠΑΑ_ΠΡΟΚΗΡΥΣΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΞΟΝΑ 4 ΤΟΥ Π.Α.Α. ΤΗΣ ΑΝ.ΚΑ. Α.Ε. Μέτρο Υπομέτρο Δράση Δικαιούχοι 4.1 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ L123
Η πόλη κινείται κάνουμε μαζί το επόμενο βήμα!
1 Η πόλη κινείται κάνουμε μαζί το επόμενο βήμα! Η Ευρώπη αλλάζει. Η Χώρα επαναπροσδιορίζεται. Ο Δήμος Κοζάνης σε μετάβαση. Επιλογή μας, αλλά και αναγκαιότητα, η αλλαγή. Αλλαγή που σημαίνει κίνηση! Η πόλη
ΜΕΛΕΤΗ: «Υποβολή πρότασης για τη διαμόρφωση χώρων του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης» Φ Α Κ Ε Λ Ο Σ Ε Ρ Γ Ο Υ
Πανεπιστήµιο Κρήτης Τεχνική Υπηρεσία Υποδιεύθυνση Τεχνικών Έργων Ταχ. Δ/νση: Πανεπιστημιούπολη Βουτών Ηρακλείου, Κτίριο Διοίκησης Ι Πληρ. Κακουδάκης Παναγιώτης, Πολ. Μηχανικός Τηλ. 2810-393115, 3121 Fax
Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν
1 Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν Έλενα Κωνσταντινίδου, Επ. Καθηγήτρια ΕΜΠ Σας καλοσωρίζουμε στο μάθημα της «Αρχιτεκτονικής ανάλυσης παραδοσιακού
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.
Τμήμα ΕΑΔΣΑ Πρόγραμμα B ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ (απόφαση Γ.Σ. τμήματος ΕΑΔΣΑ με αριθμό 07/ ) ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ A Εξάμηνο σπουδών
Πρόγραμμα B ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ (απόφαση Γ.Σ. τμήματος ΕΑΔΣΑ με αριθμό 07/04.06.2014) A Εξάμηνο σπουδών Ημερομηνία Δευτέρα 01.09.2014 Τρίτη 02.09.2014 Τετάρτη 03.09.2014 Πέμπτη 04.09.2014 Παρασκευή 05.09.2014
ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΗΠΑΛΙΑΠΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ
ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΗΠΑΛΙΑΠΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ 1 Η ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 2 Τα εργαλεία ανάγνωσης της ταυτότητας της πόλης. Τα εργαλεία
Τμήμα ΕΑΔΣΑ Πρόγραμμα A ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ (απόφαση Γ.Σ. τμήματος ΕΑΔΣΑ με αριθμό 07/ ) ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ A Εξάμηνο σπουδών
A Εξάμηνο σπουδών Ημερομηνία Δευτέρα 16.06.2014 Τρίτη 17.06.2014 Τετάρτη 18.06.2014 Πέμπτη 19.06.2014 Παρασκευή 20.06.2014 ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΙΩΑΝΝΟΥ ΨΙΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΓΑΛΙΩΤΟΥ ΨΙΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΓΓΕΛΗ Αρχιτκη Εσωτ. Χώρων /
Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές
Αειφορικός σχεδιασµός & κατασκευή κτιρίων
2η Ηµερίδα για την Ελληνική Πλατφόρµα για την Έρευνα και Τεχνολογία στην Κατασκευή Αειφορικός σχεδιασµός & κατασκευή κτιρίων στο πλαίσιο των στόχων της Πλατφόρµας για την Έρευνα και Τεχνολογία στην Κατασκευή
ΣΧΕΔΙΟ. Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ
ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2014-2019 Δήμος Σοφάδων ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ 79 ΕΝΤΥΠΟ ΕΠ_08: ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 2.1. ΟΡΑΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΣΟΦΑΔΩΝ Ο Δήμος Σοφάδων, όπως διαμορφώθηκε μετά
Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή
Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή Πανάγου Ελένη, Ερευνήτρια του Ινστιτούτου Πολιτιστικής & Εκπ/κής
Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες
Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Περιγραφή του μαθήματος - στόχοι: Το μάθημα εξετάζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ιστορικές διαστάσεις της ανάπτυξης του θεσμού του μουσείου και η ανάπτυξη
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Μάθημα 2Σ6 01. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Ελένη ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, Γρηγόρης ΚΑΥΚΑΛΑΣ Χ Ε Ι Μ Ε Ρ Ι Ν Ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Μάθημα 2Σ6 01 ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Ελένη ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, Γρηγόρης ΚΑΥΚΑΛΑΣ Χ Ε Ι Μ Ε Ρ Ι Ν Ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο 2 0 1 3-2014 1 Α. ΟΙΚΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΚΑΤΟΙΚΙΑ Δίκτυο οικισμών και
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Το πρόγραμμα Το Πρόγραμμα με τίτλο «Το θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθό και καλλιτεχνική έκφραση στην εκπαίδευση και την κοινωνία» υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου
H ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΙΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Π Ε Ρ Ι Ο Χ Η : Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Ο Σ Χ Ω Ρ Ο Σ Κ Α Ι Ε
Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο
Δομή και Περιεχόμενο
Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ
«ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ ΠΡΩΗΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΦΑΓΕΙΩΝ, ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΩΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ»
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ «ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ ΠΡΩΗΝ
Προτάσεις χρήσεων γης ελεύθερων χώρων και κτηριακού αποθέματος Λειτουργικές ενότητες Στην πρώτη ενότητα Στη δεύτερη ενότητα Στην τρίτη ενότητα
1 Προτάσεις χρήσεων γης ελεύθερων χώρων και κτηριακού αποθέματος Η επιλογή, οργάνωση και ορθολογική χωροθέτηση των χρήσεων στο παρόν στρατηγικό σχέδιο είναι προϊόν προβληματισμών και συνδυασμού διαφορετικών
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ. «Δημιουργία Κέντρου Ανάδειξης της Ραδιοτηλεοπτικής Ιστορίας της ΕΡΤ στα δύο διατηρητέα κτίρια επί των οδών Ρηγίλλης και Μουρούζη».
Πρόσκληση για υποβολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος, με στοιχεία εμπειρίας και επάρκειας Μελετητικής Ομάδας, για την σύνταξη Μελέτης Ωρίμανσης του Έργου. «Δημιουργία Κέντρου Ανάδειξης της Ραδιοτηλεοπτικής Ιστορίας
ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ
ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Το πρόγραμμα σπουδών της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ καθορίζεται από τις γενικότερες απαιτήσεις της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά και από τις ειδικότερες
ΤΕΛΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ Αειφορικός Σχεδιασμός Ι (Ε' ΕΞ) ΑΓΝΩΣΤO
Αειφορικός Σχεδιασμός Ι (Ε' ΕΞ) 0/0/0 Σελίδα 0 ΤΟΥΣΗ ΕΥΓΕΝΙΑ ΣΚΑΛΚΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΝΑΣΤΑΣΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΠΟΜΠΟΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΝΕΤΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΘΑ ΛΟΥΚΙΑ ΑΓΓΕΛΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΒΑΡΔΌΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Αειφορικός Σχεδιασμός
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ Στόχοι: Προστασία, συντήρηση και αναστήλωση ιστορικών μνημείων Ανάπλαση ιστορικών κέντρων και συνόλων Ανακαίνιση και
Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) με τίτλο «Χώρος, Σχεδιασμός και Δομημένο Περιβάλλον
Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) με τίτλο «Χώρος, Σχεδιασμός και Δομημένο Περιβάλλον Αντικείμενο σκοπός Στόχοι του Π.Μ.Σ. είναι η εκπαίδευση για την απόκτηση του επιστημονικού
Κ.Π.Ε. Κισσάβου Ελασσόνας Όλυμπος, από το Μύθο και την Ιστορία στην Αειφορική Διαχείριση Διήμερο Σεμινάριο Ενηλίκων Παρασκευή 13 Σάββατο 14 Ιουνίου
Κ.Π.Ε. Κισσάβου Ελασσόνας Όλυμπος, από το Μύθο και την Ιστορία στην Αειφορική Διαχείριση Διήμερο Σεμινάριο Ενηλίκων Παρασκευή 13 Σάββατο 14 Ιουνίου 2014 Πολιτιστική Διαδρομή Σύνολο επισκέψιμων τόπων σε
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Κοινωνικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛ201 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΩΡΙΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. με τη διατύπωση συγκεκριμένου Αναπτυξιακού Σχεδίου, με την στήριξη του Σχεδίου από μια ισχυρή και βιώσιμη εταιρική σχέση και
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Π 1. SWOT ΑΝΑΛΥΣΗ Στα πλαίσια του παρόντος επιχειρησιακού προγράμματος πρωτοβουλίας LEADER+ θα ενταχθούν περιοχές που θέλουν και μπορούν να σχεδιάσουν και να εφαρμόσουν μια ολοκληρωμένη, βιώσιμη
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ 5 ο Ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ Ι ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον
Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φυσικής Αγωγής ιπλή εκπαιδευτική λειτουργία των δραστηριοτήτων
ΕΣΣΒΑΑ ΔΗΜΟΥ ΕΟΡΔΑΙΑΣ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ. Επιχειρησιακό Σχέδιο Στρατηγικής Βιώσιμης Αστικής Ανάπτυξης Δήμου Εορδαίας. Εδώ ζούμε.
ΕΣΣΒΑΑ ΔΗΜΟΥ ΕΟΡΔΑΙΑΣ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ Επιχειρησιακό Σχέδιο Στρατηγικής Βιώσιμης Αστικής Ανάπτυξης Δήμου Εορδαίας Εδώ ζούμε. Καλύτερα» Η περιοχή παρέμβασης του σχεδίου ΒΑΑ, με βάση τα χαρακτηριστικά των
Θεματικές ενότητες εκθεμάτων
Δημοτικό Συμβούλιο 17.3.2014 Τι είναι; 2 Είναι ένας χώρος εκπαίδευσης & ψυχαγωγίας προσανατολισμένος στις φυσικές επιστήμες και την νέα τεχνολογία. Στόχος του είναι η κατανόηση από τον επισκέπτη των επιστημονικών
Παρουσίαση Βιβλίου. Δημήτρης Γερμανός Τμήμα Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τόμος 8 (2015) Παρουσίαση Βιβλίου Ρέντζου, Κ., Σακελλαρίου, Μ. (2014). Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα
Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (676)
Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (676) Το Τμήμα Το Τμήμα με το νόμο 4521/2018 εντάχτηκε στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής μετά την κατάργηση του ΤΕΙ Αθήνας. Το Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΝΟΜΟΥ 2016
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΝΟΜΟΥ 2016 Ο νέος νόμος δίνει μεγαλύτερη έμφαση στην ενίσχυση μικρομεσαίων και νεοσύστατων εταιρειών, στην ανάπτυξη των συνεταιρισμών, της κοινωνικής οικονομίας και των δημοτικών
ΜΑΘΗΜΑ : Βιοκλιματικός Σχεδιασμός αστικών υπαιθρίων χώρων!!
ΜΘΗΜ : ιοκλιματικός Σχεδιασμός αστικών υπαιθρίων χώρων ΘΕΜ ΣΧΕΙΣΤΙΚΗΣ ΕΦΡΜΟΓΗΣ νασχεδιασμός μικρής κλίμακας δημόσιου υπαιθρίου χώρου της πόλης με έμφαση στα περιβαλλοντικά - βιοκλιματικά χαρακτηριστικά
Για μια αειφόρο προσέγγιση της οικιστικής ανάπτυξης. Θάνος Παγώνης, αρχιτέκτων - πολεοδόμος
Για μια αειφόρο προσέγγιση της οικιστικής ανάπτυξης Θάνος Παγώνης, αρχιτέκτων - πολεοδόμος Διαπιστώσεις Ο μισός πληθυσμός της γης στεγάζεται ήδη σε πόλεις καταναλώνοντας περίπου τα ¾ των πόρων του πλανήτη
Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα GR
Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα tsikolatas@gmail.com 27 Απριλίου 2010 Η ομάδα μας Οκτώ επιλεγμένοι μεταπτυχιακοί φοιτητές Διαφορετικά πανεπιστήμια με ποικίλο
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ 7 ο ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ: ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Σ. ΑΥΓΕΡΙΝΟΥ-ΚΟΛΩΝΙΑ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ
INTERREG III A
INTERREG III A 2000-2006 ΕΛΛΑΔΑ - ΙΤΑΛΙΑ Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΟΧΗΣ Πρόγραμμα Κοινοτικής Πρωτοβουλίας INTERREG III A 2000-2006 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 003 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ
Πίνακας: Προτεραιότητες ανά περιοχή παρέμβασης στους τομείς Πολιτισμού-Τουρισμού-Πολιτιστκών/Δημιουργικών Βιομηχανιών
Πίνακας: Προτεραιότητες ανά περιοχή παρέμβασης στους τομείς Πολιτισμού-Τουρισμού-Πολιτιστκών/Δημιουργικών Βιομηχανιών ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΜΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1η ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ προϊόντων και υπηρεσιών,
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Σοφία
Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής
Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής ημήτριος Μαυροματίδης, Πρόεδρος ιοικούσας Επιτροπής ΤΕΕ/Τ Μ Παρασκευή Χριστοπούλου, Πρόεδρος Αντιπροσωπείας ΤΕΕ/Τ Μ Forum
ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ
ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ Η ανάγκη αναθεώρησης του Ειδικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης για τον Τουρισμό προκύπτει αφενός από γενικότερες
Όλγα Σενή E.M.Π. Τ.Π.Π.Λ.
Όλγα Σενή E.M.Π. Τ.Π.Π.Λ. 1 1 1 1 1 1. ΔΙΑΣΠΑΡΤΟΙ ΤΟΠΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ Πηγάδια, στοές, γαύριες, μηχανοστάσια Βοηθητικά οικήματα, κατοικίες εργατών 4 2 2. ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ Μεταλλουργία. Παραγωγή, προώθηση, αποθήκευση
Δίνοντας ζωή στην Πόλη της Ορεστιάδας
ΟΣΑΑ Ορεστιάδας 2007-2013 Δίνοντας ζωή στην Πόλη της Ορεστιάδας Δήμος Ορεστιάδας Σκοπός Η ανάπλαση, χωρική και κοινωνική ανασυγκρότηση, βιώσιμη οικονομική και κοινωνική αναζωογόνηση στοχευμένου θύλακα
Επιστημονικές Ημερίδες ΤΕΕ/ΕΜΠ Εισαγωγικό σημείωμα
Επιστημονικές Ημερίδες ΤΕΕ/ΕΜΠ Εισαγωγικό σημείωμα Έλενα Κωνσταντινίδου, Επικ. καθηγήτρια Σχολής Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ Το κείμενο που ακολουθεί αναφέρεται συνοπτικά στη σειρά ημερίδων που πραγματοποιήθηκαν
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ενότητα: «Πολιτισμός» «Επιχειρησιακό σχέδιο πολιτισμού 2015-2030» Όραμα: Ανάπτυξη
ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Υπαίθρια Θεατρική Σκηνή»
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ 4 6ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΘΕΜΑ 6Α ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Διδάσκοντες : Ε. Αλεξάνδρου,
ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ
ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ Υποέργο 1 «Εκπαίδευση Ενηλίκων» 1 ος κύκλος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Δεκέμβριος 2012 Φεβρουάριος 2013 Αθήνα, 2012 Σελίδα 2 από 25 Εικόνα Εγγράφου Αριθμός
Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»
4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΝAOME1372 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 10 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ Πατησίων 42, 10682 Αθήνα τηλ. 30(1) 772 3818
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. στο ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΧΩΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΕΠ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Λαμία, 28 Ιουνίου 2018 Α.Π: 28693 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΧΩΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ» ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΜΙΕΩΝ ΜΕ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΧΩΡΙΚΗΣ
Εισήγηση: Αγγελή. Εισαγωγή στη Σχεδιαστική μεθοδολογία Εισήγηση: Αγαλιώτου Φωκίδου
A Εξάμηνο σπουδών Ημερομηνία Δευτέρα 03.02.2014 Τρίτη 04.02.2014 Τετάρτη 05.02.2014 Πέμπτη 06.02.2014 Παρασκευή 07.02.2014 ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΙΩΑΝΝΟΥ ΑΓΑΛΙΩΤΟΥ ΜΑΚΡΗΣ Εισαγωγή στο Ελεύθερο σχέδιο χρώμα Αρχιτκη Εσωτ.
«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»
«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» Εισηγήτρια: Έφη Γουνελά Στέλεχος της ΕΕΤΑΑ ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ & ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Η υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής για
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ , ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚH ΑΝAΓΕΝΝΗΣΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΣΑΤΠ) ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ-ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ (ΠΧ) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧ ΟΛΗ Α Ρ Χ ΙΤ Ε Κ Τ Ο Ν ΩΝ Μ Η Χ Α Ν Ι Κ ΩΝ Τ Ο Μ Ε Α Σ Ι Ι Ι Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α - Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Α Κ Α Ι Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Σ
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ. Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας»
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας» Δημιουργία: Ιωάννα Παπαλεξίου, ΠΕ06, MEd, Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc Παρουσίαση: Ιωάννα
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΕ Η/Υ (CAD) Διαλέξεις και Εργαστηριακές Ασκήσεις ,5
1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2702002 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 o ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΕ Η/Υ
ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)
ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται
185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων
185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων Το Τμήμα Επιστημών της Τέχνης αποτελεί ανεξάρτητο Τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2000-01. Το Τμήμα ιδρύθηκε
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ. Ιωάννα Καταπίδη, PhD, Research Fellow, University of Birmingham
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Ιωάννα Καταπίδη, PhD, Research Fellow, University of Birmingham Περιεχόμενο Ορισμοί Παραδοσιακοί οικισμοί στην Ελλάδα Κριτήρια επιλογής και δημιουργίας των οικισμών
ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ. Βασικές υπηρεσίες και ανάπλαση χωριών σε αγροτικές περιοχές Κωδικός Δράσης Τίτλος υπό δράσης
Δράσεις στο πλαίσιο εφαρμογής του υπο-μέτρου 9.2 του Τοπικού του ΠΑΑ 24-22 για την Π.Ε. Φθιώτιδας και την Π.Ε. Ευρυτανίας Υπομέτρο 9.2: Στήριξη Υλοποίησης Δράσεων των Στρατηγικών Τοπικής Ανάπτυξης με Πρωτοβουλία
ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΠ 2000-2006 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 2000 2006 NOΕΜΒΡΙΟΣ 2006 2 ΑΞΟΝΑΣ
ΑΝ.ΗΜΑ. Α.Ε. 1. Ευρωπαϊκό Γεωργικό Ταμείο Αγροτικής Ανάπτυξης: Η Ευρώπη επενδύει στις αγροτικές περιοχές ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ
Ευρωπαϊκό Γεωργικό Ταμείο Αγροτικής Ανάπτυξης: Η Ευρώπη επενδύει στις αγροτικές περιοχές ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΑΑ 2007 2013 LEADER ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΝΟΜΟΥ ΗΜΑΘΙΑΣ Α.Ε. ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΑΝΩΝΥΜΗ
ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ Ο ΔΗΜΟΣ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΕΝΩΝΟΥΝ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΓΙΑ YΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ HYBUILD
Γραφείο Επικοινωνίας Τομέας Προώθησης και Προβολής 14 Νοεμβρίου 2017 Τηλέφωνο: 22894304 Ηλ. Διεύθυνση: prinfo@ucy.ac.cy Ιστοσελίδα: www.ucy.ac.cy/pr ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ Ο ΔΗΜΟΣ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΕΝΩΝΟΥΝ
ΙΣΤΟΡΙΑ 8 - ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Θ.ΠΑΓΩΝΗΣ, Ε.ΜΙΧΑ ΣΠΟΥΔ. ΟΜΑΔΑ: Β.ΧΑΤΖΗΚΟΥΤΟΥΛΗ, Ε.ΝΕΟΦΥΤΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ 8 - ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Θ.ΠΑΓΩΝΗΣ, Ε.ΜΙΧΑ ΣΠΟΥΔ. ΟΜΑΔΑ: Β.ΧΑΤΖΗΚΟΥΤΟΥΛΗ, Ε.ΝΕΟΦΥΤΟΥ H ΠΟΛΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ Πολιτιστικές υποδομές αρχιτεκτονικά έργα μεγάλης
Έξυπνη Πόλη: Εμπειρίες, διδάγματα, δυσκολίες και προκλήσεις στην πόλη της Κοζάνης Λευτέρης Ιωαννίδης Δήμαρχος Κοζάνης
Έξυπνη Πόλη: Εμπειρίες, διδάγματα, δυσκολίες και προκλήσεις στην πόλη της Κοζάνης Λευτέρης Ιωαννίδης Δήμαρχος Κοζάνης Αθήνα 13 Μαρτίου 2019 Το Χαρακτηριστικό της περιοχής η εξάρτηση από την λιγνιτική δραστηριότητα
Για τη λειτουργική ενσωμάτωση του παραλιακού μετώπου της Πάτρας στη ζωή της πόλης, η ομάδα μας αναζήτησε εξαρχής ένα «σενάριο» τολμηρών παρεμβάσεων
Η επανάκτηση του ελληνικού δημόσιου χώρου με αρχιτεκτονικές παρεμβάσεις που μπορούν να δομηθούν σε αντιδιαστολή με μια μόνιμα προβληματική «υπάρχουσα» κατάσταση δεν έπαψε ποτέ να είναι επίκαιρο και επιτακτικό
Διαμόρφωση ολοκληρωμένου πλαισίου δεικτών για την παρακολούθηση (monitoring) της εξέλιξης των οικιστικών δικτύων
Διαμόρφωση ολοκληρωμένου πλαισίου δεικτών για την παρακολούθηση (monitoring) της εξέλιξης των οικιστικών δικτύων Καραΐσκος Περικλής Υποψήφιος Διδάκτορας ΣΑΤΜ/ΕΜΠ Msc Γεωπληροφορικής Επιστημονικά - Γνωστικά
ΠΕΙΡΑΙΑΣ Ανάλυση SWOT Αγοράνου Ουρανία Μπεγλερίδου Ελένη Χελιώτη Αγγελική
ΠΕΙΡΑΙΑΣ Ανάλυση SWOT Αγοράνου Ουρανία Μπεγλερίδου Ελένη Χελιώτη Αγγελική Φυσικό περιβάλλον του Πειραιά Λιμάνια ΥΠΕΡΤΟΠΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ Λιμάνι Πειραιά Μαρίνα Ζέας (Πασαλιμάνι) Τουριστικά καταλύματα Ξενοδοχεία
Έργα Υποδομών: μπορούμε να συμβάλουμε στην επιτυχή σύζευξή τους με το «αστικό» περιβάλλον και την αειφορία;
Διεπιστημονική προσέγγιση στα ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΩΝ :Τεχνολογία, Περιβάλλον, Πολιτισμός Έργα Υποδομών: μπορούμε να συμβάλουμε στην επιτυχή σύζευξή τους με το «αστικό» περιβάλλον και την αειφορία; Κλειώ Αξαρλή,
ΛΙΜΕΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΡΙΝΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
ΛΙΜΕΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΡΙΝΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ρομπογιαννάκης Δημήτριος, MSc Πολιτικός Μηχανικός Καλησπερίδων 10, Ηράκλειο, τηλ: 6945 552852 email: drompogiannakis@gmail.com Απρίλιος 2017
ΟΙΚΟΜΟΥΣΕΙΑ - ΜΙΑ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ. Το παράδειγμα του προτεινόμενου Οικομουσείου στα Μαντεμοχώρια της Χαλκιδικής
ΟΙΚΟΜΟΥΣΕΙΑ - ΜΙΑ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ Το παράδειγμα του προτεινόμενου Οικομουσείου στα Μαντεμοχώρια της Χαλκιδικής Υπαίθρια μουσεία, Οικομουσεία, Στόχος τους open air, site museums η διάσωση - διατήρηση
YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙ ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ
YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙ ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΠΟΥΡΔΗ ΜΑΡΙΝΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Στην αλόγιστη
Rethink Athens: μια στρατηγική για την κυκλοφορία και τον δημόσιο χώρο στο κέντρο της Αθήνας
Rethink Athens: μια στρατηγική για την κυκλοφορία και τον δημόσιο χώρο στο κέντρο της Αθήνας Η ανασυγκρότηση του κέντρου με άξονα την Πανεπιστημίου εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο στρατηγικών παρεμβάσεων
όλγα ακτσελή αρχιτέκτων μηχανικός α.π.θ. msc αρχιτεκτων τοπίου α.π.θ.
όλγα ακτσελή αρχιτέκτων μηχανικός α.π.θ. msc αρχιτεκτων τοπίου α.π.θ. α ρ χ ι τ ε κ τ ο ν ι κ ό γραφείο με εξειδίκευση σ τ ι ς μ ο ν ά δ ε ς α γ ρ ο τ ο υ ρ ι σ μ ο υ 16.10.13 Η ατομική επιχείρηση, θα
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ Μαριάνθη Λιάπη, Αρχιτέκτων Μηχανικός Δρ Κωνσταντίνος Αλκέτας Ουγγρίνης, Αναπληρωτής Καθηγητής, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης Πλαίσιο εκπόνησης
ΝΑΥΠΛΙΟ Ταυτότητα του τόπου και αειφόρος ανάπτυξη. ΕΛΕΝΗ ΜΑΪΣΤΡΟΥ αρχιτέκτων καθηγήτρια ΕΜΠ
ΝΑΥΠΛΙΟ Ταυτότητα του τόπου και αειφόρος ανάπτυξη ΕΛΕΝΗ ΜΑΪΣΤΡΟΥ αρχιτέκτων καθηγήτρια ΕΜΠ Οκτώβριος 2016 ΝΑΥΠΛΙΟ Ταυτότητα του τόπου και αειφόρος ανάπτυξη Ισχυρά στοιχεία που απαιτούν ανάδειξη. Ζητήματα