μεταξύ σχολείων και γονέων

Transcript

1 ΤΟ ΕΡΓΟ «E-STEP» ΞΕΚΙΝΗΣΕ Το έργο E-STEP υποστηρίζει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων και γονέων Οι ικανότητες που επιτρέπουν στο εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό της σχολικής εκπαίδευσης να συνεργαστεί εποικοδομητικά με τους γονείς των μαθητών συγκαταλέγονται στις προτεραιότητες των κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης Τα σχολεία ως Κοινότητες Μάθησης Οι Εταίροι του έργου E- STEP συστήνονται PAGE 02 Οι ικανότητες που επιτρέπουν στο εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό της σχολικής εκπαίδευσης να συνεργαστεί εποικοδομητικά με τους γονείς των μαθητών συγκαταλέγονται στις προτεραιότητες που θα πρέπει να προωθήσουν τα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τόσο σε επίπεδο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης όσο και σε επίπεδο επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών. Στόχος είναι η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών και των σχολείων να συμβάλλει ώστε το σχολείο να λειτουργεί ως ανοιχτή κοινότητα μάθησης, όπου γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές μοιράζονται ένα κοινό όραμα σχετικά με τις αξίες και τους στόχους της σχολικής εκπαίδευσης. Επιπλέον, η καλλιέργεια ουσιαστικής συνεργασίας με τους γονείς έχει αποδειχτεί ότι Πληροφορίες για το έργο με μία ματιά News Flash PAGE 04 μπορεί να συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, στην αντιμετώπιση προβλημάτων ένταξης και στη συνολικότερη γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών. Το τελικό αποτέλεσμα του έργου θα είναι ένα ειδικά διαμορφωμένο πρόγραμμα κατάρτισης και υποστηρικτικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς ανά την Ευρώπη που θα αφορά: Πώς να υποστηρίξει, εμπλέξει και παρακινήσει τους γο- Προηγμένη Τεχνολογία στην υποστήριξη των σχολείων PAGE 05 Page 01 / 07

2 νείς να χρησιμοποιούν εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης ώστε να συνεργάζονται με τους εκπαιδευτικούς. Πώς να αναπτύξουν στρατηγικές και πρωτοβουλίες που οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές σχολείων θα μπορούν να χρησιμοποιούν για να επικοινωνούν αποτελεσματικά με τους γονείς και να τους ενθαρρύνουν στην υποστήριξη της μάθησης των παιδιών του στο σπίτι και στο σχολείο. Συγκεκριμένες προσεγγίσεις για τους διευθυντές σχολείων πώς να υποστηρίζουν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου τους στο σχεδιασμό και στην αποτελεσματική εμπλοκή των γονέων στις σχολικές δραστηριότητες. Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος»,Eλλάδα Το I.T.Y.E. είναι ένας ερευνητικός και τεχνολογικός φορέας με σκοπό την έρευνα και την αποτελεσματική αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον τομέα της εκπαίδευσης, με την ανάπτυξη και εφαρμογή των συμβατικών & ψηφιακών μέσων στην εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση, την έκδοση έντυπου και ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού, τη διοίκηση και διαχείριση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, καθώς και την υποστήριξη της οργάνωσης και λειτουργίας των ηλεκτρονικών υποδομών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και όλων των εκπαιδευτικών μονάδων. Από την ίδρυσή του το 1985 και κατά τις τελευταίες δεκαετίες της ραγδαίας τεχνολογικής ανάπτυξης, το ΙΤΥΕ συνέβαλε ενεργά σε πολλά από τα επιτεύγματα που έχουν βραβευτεί. Η Διεύθυνση Τηλεματικής και Εφαρμογών Περιφερειακής Ανάπτυξης του ΙΤΥΕ (συντομογραφία: «Κέντρο Τηλεματικής») εγκαθιδρύθηκε με βασικό στόχο την ενίσχυση της περιφερειακής ανάπτυξης μέσω της αποδοτικής χρήσης νέων ΤΠΕ (Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών) στις Περιφέρειες της ευρύτερης Δυτικής Ελλάδας. Οι Βασικοί Στόχοι της Διεύθυνσης είναι: Να λειτουργήσει ως μοχλός Περιφερειακής Ανάπτυξης και Διαπεριφερειακής Συνεργασίας Η διενέργεια εφαρμοσμένης έρευνας με σκοπό την ανάπτυξη και υποστήριξη εξειδικευμένων εφαρμογών ΤΠΕ για τον Δημόσιο και Ιδιωτικό Τομέα των Περιφερειών της ευρύτερης Δυτικής Ελλάδας Να αναπτύξει, να υποστηρίξει και να θέσει σε λειτουργία ε- φαρμογές ΤΠΕ χρήσιμες για τις εκπαιδευτικές διαδικασίες στην Ελλάδα BCU, Birmingham City University, Ηνωμένο Βασίλειο Το Birmingham City University είναι ένα μεγάλο σύγχρονο πανεπιστήμιο με πληθώρα σχολών, στο οποίο φοιτούν περίπου φοιτητές προερχόμενοι από 80 χώρες. Το πανεπιστήμιο έχει μία αξιοζήλευτη φήμη για την ποιοτική και εστιασμένη στον φοιτητή εκπαίδευση, μέσα σε ένα περιβάλλον επαγγελματικό και φιλικό. Τα υπέροχα γήπεδά μας, οι προηγμένες εγκαταστάσεις, το πρώτης τάξεως προσωπικό και η εστίαση στις πρακτικές δεξιότητες και στην επαγγελματική συνάφεια είναι που συντελούν σε μερικούς από τους πιο δυνητικά απασχολούμενους επαγγελματικά απόφοιτους. Η Σχολή Παιδαγωγικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών αποτελείται από τρεις σχολές: Νομική, Παιδαγωγική και Κοινωνικών Επιστημών όπου όλες απολαμβάνουν μία εθνική και διεθνή φήμη υπεροχής στη διδασκαλία και εκμάθηση. Από τα βασικά πτυχία και προπτυχιακά τμήματα έως τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά διπλώματα, τα τμήματα συνδυάζουν την ακαδημαϊκή αριστεία με μια ισχυρή επαγγελματική εστίαση, εφοδιάζοντας τους φοιτητές με τις απαραίτητες διανοητικές δεξιότητες για να επιτύχουν και την ικανότητα μεταφοράς των γνώσεών τους στο χώρο εργασίας. Η Παιδαγωγική σχολή του Birmingham City University είναι από τις κορυφαίες στη Βρετανία στη παροχή κατάρτισης εκπαιδευτικών και απολαμβάνει μία αξιοζήλευτη φήμη για την παροχή της υψηλότερης ποιότητας μαθήματα, με τα προγράμματα κατάρτισης πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να βαθμολογούνται από το εθνικό σώμα επιθεωρητών, Ofsted, με βαθμό 1 εξαιρετική. Προσφέρουμε μια σειρά μαθημάτων για επαγγελματίες της εκπαίδευσης και καθηγητές, που καλύπτει τις φάσεις σχολικής Page 02 / 07

3 ηλικίας από την πρωτοβάθμια έως τη συνεχή εκπαίδευση των ενηλίκων, σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης από το προπτυχιακό έως στο διδακτορικό. Η Παιδαγωγική Σχολή παρέχει υψηλής ποιότητας κατάρτιση που διδάσκεται από ειδικευμένο και αφοσιωμένο προσωπικό, οι οποίοι είτε έχουν υπάρξει εκπαιδευτικοί, είτε έχουν εργαστεί στον τομέα της εκπαίδευσης. Η Σχολή καταρτίζει περισσότερους εκπαιδευτικούς από οποιοδήποτε άλλο πανεπιστήμιο στο West Midlands και είναι η 10η μεγαλύτερη πάροχος κατάρτισης των εκπαιδευτικών στο Ηνωμένο Βασίλειο. BMBF, Federal Ministry of Education and Women Affairs, Αυστρία Το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Γυναικείων Υποθέσεων (Bundesministerium für Bildung und Frauen, BMBF) είναι υπεύθυνο για το αυστριακό σύστημα εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης ενηλίκων και της δια βίου μάθησης, καθώς και για τις γυναικείες υποθέσεις υποστηρίζοντας κυρίως την ισότητα των φύλων. Το BMBF έχει διαδεχτεί το υπουργείο BMUKK (Ομοσπονδιακό Υπουργείο για την εκπαίδευση, τις Τέχνες και τον Πολιτισμό) από τον Μάρτιο του Από το 1997, το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας έχει λάβει μέρος σε μία πληθώρα διεθνών έργων στον τομέα των ΤΠΕ και εκπαίδευσης, σε συνεργασία με εταίρους από όλη την Ευρώπη. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται σε έργα που ασχολούνται με την επιστήμη και του μαθησιακούς πόρους, τις βασικές ικανότητες, καθώς και την καινοτομία και εκμάθηση με τη χρήση ΤΠΕ. Το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας διοργανώνει πολλά συνέδρια τακτικά σε διάφορες επαρχίες, π.χ. BildungOnline και elearning Συνέδριο. Αυτές οι δραστηριότητες δικτύωσης επιτρέπουν τη διάχυση, τις ομάδες εστίασης για την αξιολόγηση και την επικύρωση και τις συνέργειες με άλλα έργα. Αποτελέσματα παλαιότερων και υφισταμένων έργων με χρήση ΤΠΕ θα είναι ο κύριος στόχος για μελλοντικές προτάσεις. Εντός του Ομοσπονδιακού Υ- πουργείου Παιδείας το Τμήμα Πληροφορικής / 3 ΤΠΕ για εκπαιδευτικούς σκοπούς έχει τακτικές εργασίες τις παρακάτω: Αλλαγή λειτουργιών για τις ΤΠΕ στην εκπαίδευση με έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίηση. Αξιολόγηση και τεκμηρίωση των έργων με την ένταξη των ΤΠΕ στα σχολεία. Μεταφορά των αποτελεσμάτων / παραδοτέων στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα προερχόμενα από τα διεθνή έργα με χρήση ΤΠΕ και εκπαιδευτική πολιτική. Αντίληψη των κοινωνικόπολιτικών πλευρών χρήσης των ΤΠΕ Υποστήριξη της χρήσης της καινοτομίας στα σχολεία μέσα από τη διδασκαλία και τη εκμάθηση σεναρίων που σχετίζονται με τις ΤΠΕ μέσω δικτύων των καινοτόμων σχολείων. NRN Association, National Research Network Association, Βουλγαρία (NRN Association) Η βουλγαρική Εθνική Ένωση Δικτύου Έρευνας και Τεχνολογίας είναι μία μη-κερδοσκοπική οντότητα κοινωφελούς χαρακτήρα. Ανάμεσα στα ιδρυτικά μέλη της είναι μερικά από τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια της Βουλγαρίας, η Βουλγαρική Ακαδημία Επιστημών, το Υπουργείου Μεταφορών και Επικοινωνιών και ο Οργανισμός Ανάπτυξης ΤΠΕ. Επί του παρόντος, ο οργανισμός αποτελείται από 25 ακαδημαϊκά μέλη, καθώς και από το Υπουργείο Παιδείας, Νεολαίας και Επιστημών, στο οποίο βρίσκεται η επίσημη διεύθυνση της έδρας της NRN- Association. Ο Οργανισμός επιτυγχάνει τους στόχους του με τα ακόλουθα μέσα: Κατασκευή και συντήρηση των εικονικών χώρων (portals Internet) για την ιδέα και την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των χρηστών των δικτύων έρευνας, καθώς και μεταξύ των κοινωνικών ομάδων που χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας. Υποστήριξη και συμμετοχή σε δράσεις και πρωτοβουλίες για την ανάπτυξη των τεχνολογιών της πληροφορίας στη Βουλγαρία και στο εξωτερικό. Διοργάνωση ημερίδων ενημέρωσης και σεμινάρια για διάφορες κοινωνικές ομάδες, συμπεριλαμβάνοντας την μάθηση εξ αποστάσεως. Υποστήριξη στην εκπαίδευση και εξειδίκευση των μαθητών, φοιτητών και ειδικών στον τομέα των τεχνολογιών της Page 03 / 07

4 πληροφορίας. Τεχνολογική, διοικητική και οικονομική βελτιστοποίηση των συνεργασιών μεταξύ των Βουλγαρικών φορέων και προσώπων του επιστημονικού, πληροφορικού και πολιτιστικού τομέα στα ερευνητικά δίκτυα. Παροχή υποστήριξης στα σχολεία και στα εκπαιδευτικά ιδρύματα που προσφέρει η κατάρτιση στη χρήση των ΤΠΕ. Διοργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων, συνεδρίων, συμποσίων, εκθέσεων και άλλων δημοσίων εκδηλώσεων αφιερωμένο στην προώθηση των προηγμένων τεχνολογιών της πληροφορίας και των υπηρεσιών πολυμεσικής πληροφόρησης. Συμβουλευτική σε τεχνολογικές λύσεις σε ΤΠΕ έργα καθώς και τη συμμετοχή σε εθνικές και διεθνείς πρωτοβουλίες με στόχο την ανάπτυξη των ΤΠΕ στις ευρωπαϊκές χώρες. Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης Ελληνογερμανικής Αγωγής, Ελλάδα Η Ελληνογερμανική Αγωγή (ΕΑ) είναι ιδιωτικός εκπαιδευτικός οργανισμός, επισήμως αναγνωρισμένος από το Ελληνικό Κράτος, και καλύπτει όλες τις βαθμίες της σχολικής εκπαίδευσης (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο). Είναι μέλος της EDEN (European Distance Education Network) και του δικτύου STEDE (Science Teacher Education Development in Europe). Η ΕΑ αποτέλεσε εθνικό εκπρόσωπο του Υπουργείου Παιδείας στη Διεθνή έκθεση Salon de l education που διοργανώθηκε στο Παρίσι, τον Νοέμβριο 2000 στο πλαίσιο πρωτοβουλίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Από το 1995 έχει ιδρύσει το Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης που εξειδικεύεται στον σχεδιασμό, την ανάπτυξη και εφαρμογή ερευνητικών δραστηριοτήτων στην εκπαίδευση σε συνεργασία με Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια και άλλους ερευνητικούς φορείς. Τα τελευταία χρόνια το Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης έχει συντονίσει και συμμετάσχει σε περισσότερα από 100 Ευρωπαϊκά (IST, econtentplus, Socrates/MINERVA, Leonardo da Vinci) και εθνικά προγράμματα και έχει μεγάλη αποκτήσει μεγάλη εμπειρία σε προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και επαγγελματικής ανάπτυξης. Από το 2000 η ΕΑ αποτελεί πιστοποιημένο από το Υπουργείο Παιδείας επιμορφωτικό κέντρο. Μεταξύ άλλων, η EA συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Open Discovery Space, που έχει στόχο να προωθήσει την αξιοποίηση ψηφιακών πηγών από τα ευρωπαϊκά σχολεία, για τον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Έχει επίσης συντονίσει άλλα ευρωπαϊκά έργα στον τομέα της ηλεκτρονικής μάθησης, όπως AGROweb, WebTV for schools, EUROSPIN, Organic.EduNet, COLLAGE, METASCHOOL, LD-Skills. ULS, Universal Learning Systems, Ιρλανδία m Το ULS είναι μία εταιρεία συμβούλων, εκπαίδευσης, κατάρτισης και ανάπτυξης που ειδικεύεται στους τομείς της έρευνας, αξιολόγησης, οργάνωσης μαθημάτων και πρόσβασης στην εκπαίδευση. Το ULS αναλαμβάνει έργα στους τομείς εκπαίδευσης, κοινοτικής ανάπτυξης, κοινωνικής ένταξης και διαχείρισης. Λειτουργεί στην Ιρλανδία, την Τσεχική Δημοκρατία, τη Σκωτία, την Ολλανδία και τη Φινλανδία. Επικεντρώνεται στην επαγγελματική εξέλιξη με ιδιαίτερη έμφαση στην εργασιακή εκμάθηση. Το ULS λειτουργεί στην Ιρλανδία, την Ευρώπη και τις Ηνωμένες Πολιτείες με ένα ευρύ φάσμα πελατών: πανεπιστήμια, ανοιχτά εκπαιδευτικά ιδρύματα, εργοδότες και κοινωνικές οργανώσεις. Έχει ιδιαίτερη εμπειρία στη εκμάθηση αναφορικά με τη μεταμορφωτική εκπαίδευση,το e- learning, την ποικιλομορφία, τη διαπολιτισμικότητα, τη μετανάστευση, την επίλυση συγκρούσεων και τη στρατηγική διαχείριση. Το ULS έχει μακρά εμπειρία στην προώθηση της εκπαίδευσης και της χρήσης της καινοτομίας στην εκμάθηση. Συνεργάζεται στενά με ενδιαφερόμενους φορείς της κοινότητας, με την εκπαίδευση ενηλίκων και με τα δίκτυα εργοδοτών. Επιπλέον, το ULS στηρίζει τις εργασίες του στην ανάπτυξη της καινοτομικής εκμάθησης βάσει των βασικών προκλήσεων και ευκαιριών για την αντιμετώπιση των μελλοντικών προκλήσεων. Ο εντοπισμός των αναγκών θα πρέπει να συμπληρώνεται από προσδιοριστική σαφήνεια και μεθοδολογική εφαρμογή. Συλλαμβάνοντας αυτή την καινοτομία έχει γίνει ένα βασικό σημείο εστίασης για τα έργα του ULS τα τελευταία χρόνια γύρω από προηγμένες τεχνολογίες και την εφαρμογή τους στις μαθησιακές ανάγκες του ανθρώπου. Η εμπλοκή του ULS στο EDEN στο υψηλότερο επίπεδο Page 04 / 07

5 έχει δώσει την ικανότητα για ανάπτυξη των ικανοτήτων στην αντιμετώπιση του κατακερματισμού της γνώσης και βέλτιστων πρακτικών γύρω από την δημιουργική εκμάθηση. Η προσαρμογή σε διάφορα περιβάλλοντα μάθησης και δομές. Μέσα από την εμπειρία στην μετανάστευση και διαπολιτισμικότητα, το ULS έχει αναπτύξει ισχυρές μεθόδους κατάρτισης και οδηγίες με βάση τις ατομικές ανάγκες εκμάθησης και εξέλιξης ιδιαίτερα σε μια εποχή κοινωνικό-οικονομικής κρίσης. Τι προσφέρει το E-STEP; Εξειδικευμένο επιμορφωτικό πλαίσιο για εκπαιδευτικούς Πρωτοβουλίες και δράσεις με στόχο την εποικοδομητική συνεργασία σχολείου και γονέων Προτάσεις και υποστηρικτικό υλικό για τα σχολεία Διάρκεια του προγράμματος: 24 μήνες (Δεκ μέχρι Νοεμ. 2015) Main Target Groups: - Εκπαιδευτικοί - Διευθυντές Σχολείων - Γονείς Επικοινωνία: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» Ιωάννης Γαροφαλάκης Οδ. Νίκουυ Καταζαντάκη, Τ.Κ , Πάτρα Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα μας: Οι Εταίροι του έργου στην δεύτερη συνάντηση του έργου στη Βιέννη, Απρίλιος 2014 ****** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash ****** 2 η συνάντηση του έργου στη Βιέννη Page 05 / 07

6 Η 2 η συνάντηση του έργου πραγματοποιήθηκε στις 8 Απριλίου στη Βιέννη στις εγκαταστάσεις του BM:BF. Συζητήθηκαν κρίσιμα θέματα του έργου και προσδιορίστηκε τον νέο πρόγραμμα επερχόμενων εργασιών. Η 3 η συνάντηση θα διοργανωθεί στις 17/7/2014 από τις 9πμ μέχρι τις 18.00μμ (στο Σούνιο ή στην Αθήνα). Η κα. Χελιώτη παρουσίασε το πρόγραμμα και τα περιεχόμενα του Summer School που θα διοργανωθεί στα πλαίσια του έργου ODS από τις 13/7 μέχρι τις 18/7 στο Σούνιο/Αττική. Η 16/7 θα αφορά το έργο E- step. ΟΙ νέοι εταίροι από το BCU συμφώνησαν να ετοιμάσουν μία πρώτη έκδοση του Προγράμματος Κατάρτισης μέχρι το Summer School τον Ιούλιο προκειμένου να διοργανώσουν μία πιλοτική ενημέρωση εκεί. ****** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash ****** E-STEP γονεϊκή έρευνα Στα πλαίσια του Πακέτου Εργασίας 2 (προετοιμασία της 1 ης έκδοσης του Προγράμματος Κατάρτισης), το BCU prepared a questionnaire for parents. The survey is completed anonymously, can be saved part way through and takes about minutes to complete. Here you will find the English version of the questionnaire: ****** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash *** E-STEP News Flash ****** Το Σχολείο Το έργο έχει στόχο να ενισχύσει την επίγνωση των εκπαιδευτικών για τα σημαντικά οφέλη που μπορεί να έχει η συνεργασία με τους γονείς και την καλλιέργια δεξιοτήτων που μπορούν να βελτιώσουν το ρόλο των γονέων στη σχολική ζωή. Προς αυτή την κατεύθυνση οι νέες τεχνολογίες και ειδικότερα εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης θα χρησιμοποιηθούν από γονείς και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο, παρέχοντας ταυτόχρονα πρόσβαση σε εκπαιδευτικές πηγές, υλικό και δυνατότητες συνεργασίας μέσω ψηφιακών κοινοτήτων. Services Προηγμένη Τεχνολογία την υποστήριξη των σχολείων Το επιμορφωτικό πλαίσιο και υλικό θα αξιοποιηθεί περαιτέρω μέσω μιας διαδικτυακής επιμορφωτικής διαδικασίας που θα είναι διαθέσιμη σε εκπαιδευτικούς. Μέσω της διαδικασίας αυτής οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με καλές πρακτικές Το επιμορφωτικό πλαίσιο και υλικό θα αξιοποιηθεί περαιτέρω μέσω μιας διαδικτυακής επιμορφωτικής διαδικασίας που θα είναι διαθέσιμη σε εκπαιδευτικούς. Μέσω της διαδικασίας αυτής οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με καλές πρακτικές συνεργασίας σχολείου- γονέων, να καλλιεργήσουν δεξιότητες που τροφοδοτούν την καλή συνεργασία με τους γονείς και να τις εφαρμόσουν στα σχολεία τους. Page 06 / 07 Γονείς Στους γονείς δίνεται η δυνατότητα να αξιοποιήσουν ψηφιακές πηγές και εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης για να συνεργαστούν με τους εκπαιδευτικούς των παιδιών τους περισσότερο αποτελεσματικά.. Ακολουθείστε μας στο Facebook

7 Page 07 / 07