ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΣΥΝ ΙΚΑΤΑ 13/1/2015 1

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΣΥΝ ΙΚΑΤΑ 13/1/2015 1"

Transcript

1 ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΣΥΝ ΙΚΑΤΑ 13/1/2015 1

2 Εργασιακές σχέσεις Ο πιο συνήθης ορισµός είναι ο νοµικός, που ορίζει τις εργασιακές σχέσεις - ως συλλογικές διαπραγµατεύσεις σύµφωνα µε το εργατικό δίκαιο - ως διαδικασίες προσλήψεων, προαγωγών, επιβολής ποινών, καταγγελίας σύµβασης και απόλυσης, απόδοσης αποζηµιώσεων και συνταξιοδότησης - ως διαιτησία (υποχρεωτική ή προαιρετική). Εϖίσης ως εργασιακές σχέσεις ορίζονται οι συνθήκες εργασίας, η συµπεριφορά των εργαζοµένων µέσα στο εργασιακό περιβάλλον και η απόδοσή τους σε σύγκριση µε τους στόχους της επιχείρησης ή του οργανισµού. Συνοϖτικά, λοιϖόν, θα λέγαµε ότι οι εργασιακές σχέσεις ϖεριλαµβάνουν όλες τις διαστάσεις των σχέσεων µεταξύ εργοδοτών και εργαζοµένων. 13/1/2015 2

3 Εργασιακές σχέσεις Η εργασιακή σχέση είναι επίσης µια σχέση εξουσίας. Ο εργοδότης έχει το σύννοµο δικαίωµα να διευθύνει τις εργασίες και να κατευθύνει τις προσπάθειες προς την επίτευξη συγκεκριµένων στόχων. Από την άλλη πλευρά, ο µισθωτός εργαζόµενος µπορεί άτυπα και ανεπίσηµα- να µαταιώσει την επίτευξη των παραπάνω στόχων. Συνεπώς, είτε επίσηµα είτε ανεπίσηµα, οι εργασιακές σχέσεις αποτελούν ένα ϖεδίο αντιϖαράθεσης, παρ όλη τη φιλολογία περί εργασιακής γαλήνης και τήρησης του συµβολαιϊκού χαρακτήρα τους και από τα δύο µέρη ως δείγµα καλής πίστης που διέπει τις σχέσεις µεταξύ των δύο µερών. Συνεπώς, πρόκειται για συσχετισµό δυνάµεων. 13/1/2015 3

4 Εργασιακές σχέσεις Θα πρέπει επίσης να προσθέσουµε ότι µια διάσταση των εργασιακών σχέσεων στα πλαίσια του συγκρουσιακού χαρακτήρα είναι η µάχη για το χρόνο εργασίας. Αυτή η µάχη αφορά τον «ελεύθερο χώρο» µεταξύ της σχετικής και της αϖόλυτης υϖοταγής και πειθαρχίας που απαιτεί η καπιταλιστική παραγωγή. Με άλλα λόγια, αφορά τον αγώνα για τον τρόϖο χρήσης και κατανάλωσης της εργατικής δύναµης στο πλαίσιο της εργασιακής διαδικασίας. 13/1/2015 4

5 Εργασιακές σχέσεις Πώς αναλύονται οι εργασιακές σχέσεις; Η προσέγγιση του µεθοδολογικού ατοµισµού εξετάζει τόσο τις ορθολογικές όσο και τις ανορθολογικές συµπεριφορές των ατόµων σε σχέση µε το εργασιακό τους περιβάλλον και τους τρόπους αλληλεπίδρασης. Π.χ. εξετάζοντας µια συλλογική εργατική κινητοποίηση από ορθολογική σκοπιά, τα άτοµα θεωρούν ότι τα ατοµικά τους συµφέροντα ταιριάζουν µε τους στόχους της συλλογικής δράσης. Από ανορθολογική σκοπιά, πολλά από τα άτοµα που παίρνουν µέρος στη συλλογική δράση ενδεχοµένως να είναι άτοµα παθιασµένα, να ενεργούν έχοντας ψευδαισθήσεις, ή ακόµη και να µην έχουν παρά λανθάνουσες αντιλήψεις περί των πραγµατικών συµφερόντων τους. 13/1/2015 5

6 Εργασιακές σχέσεις Όµως, τα φαινόµενα σχετίζονται µε συνεχείς κοινωνικές αλληλεϖιδράσεις. Τα µοντέλα στρατηγικής αλληλεπίδρασης µεταξύ διαφόρων πλευρών δείχνουν ότι τα µέλη των οποίων ανταποκρίνονται σε µεταβαλλόµενες πολιτικές ευκαιρίες, επιστρατεύονται και αποστρατεύονται, δοκιµάζουν νεωτερισµούς τακτικής, επιδιώκουν συλλογικούς στόχους και µελετούν προσεκτικά τα αποτελέσµατα. Εδώ είναι που σηµαντικό ρόλο παίζουν οι δικτυακές δοµές που προδιαθέτουν τη στράτευση στο κίνηµα κοινωνικού ακτιβισµού, καθώς τα άτοµα δεν γεννώνται και ζουν εκτός κοινωνίας ούτε η ατοµική πολιτική συνείδησή τους είναι απλώς αποτέλεσµα µιας «καθαρής» σκέψης απαλλαγµένης από κάθε κοινωνική επιρροή. 13/1/2015 6

7 Εργασιακές σχέσεις Εκτός από τους µεγάλης κλίµακας συλλογικούς αγώνες, παίζει ρόλο η καθηµερινή επαναδιαπραγµάτευσητων εργασιακών συµβάσεων, που ανεπαίσθητα σχεδόν, λαµβάνει χώρα σε προσωπικό επίπεδο από τους εργοδότες, από τους υπαλλήλουςπου επιδέξια αποφεύγουν τις εντολές των προϊσταµένων τους αναµορφώνοντας τις καθηµερινές «ρουτίνες». Έτσι, σχεδόν κάθε εργασία εµπεριέχει τη διατύπωση αιτηµάτων που, αν πραγµατοποιηθούν επηρεάζουν τα συµφέροντα άλλων. 13/1/2015 7

8 ΤΕΫΛΟΡΙΣΜΟΣ Επιδίωξή του Max Weber ήταν να αναδείξει µε βάση το ορθολογικό µοντέλο κοινωνικής οργάνωσης ότι οι δυτικές κοινωνίες ήταν διαφοροποιηµένες και αποτελεσµατικότερες σε σχέση µε τις µη δυτικές και τις προγενέστερες κοινωνίες. Παρά την έµφαση που έδωσε στον ορθολογισµό δεν ασχολήθηκε διεξοδικά µε βασικές παραµέτρους του ούτε και µε το ρόλο της διοίκησης στη λειτουργικότητα του συνόλου, κάτι που επιχείρησε να κάνει ο Frederick Taylor. Ως εργάτης στο εργοστάσιο παραγωγής ακατέργαστου µολύβδου Bethleem, παρατηρούσε τη διαδικασία εκτέλεσης των διαφόρων εργασιών, αναζητώντας τον άριστο τρόπο πραγµατοποίησής τους. Επεδίωκε να βελτιωθεί η αµοιβή του εργαζόµενου µε παράλληλη αύξηση της παραγωγικής απόδοσής τους. Οι εργαζόµενοι έπρεπε να εκτελούν την εργασία τους πιο έξυπνα και πιο συνειδητά. 13/1/2015 8

9 Μέθοδος «η επιστηµονική οργάνωση της εργασίας» Γενικός στόχος: Η µεγιστοποίηση του κέρδους Επιµέρους στόχοι: µείωση των άσκοπων καθυστερήσεων και της σπατάλης του χρόνουµε µελέτη του χρόνου και των κινήσεων. Ο εργάτηςαντιµετωπίστηκε ως εργαλείοτης παραγωγής, το οποίο αφού γίνει γνωστό σε κάθε λεπτοµέρειά του µπορεί µε τις κατάλληλες επεµβάσεις, οι οποίες προκύπτουν από τις συγκεκριµένες έρευνες, να αποδώσει τα µέγιστα. Παρά τον εργαλειακόχαρακτήρα τους, αυτές οι έρευνες στα πλαίσια της οργανωτικής θεωρίας ανέδειξαν τον παράγοντα εργασιακή συµπεριφοράσε ένα ακόµη στοιχείο της οργανωτικής δοµής. Ο Harry Bravermanασκώντας κριτική θεώρησε ότι ο Τεϋλορισµός είναι «ο καπιταλιστικός τρόπος διοίκησης». 13/1/2015 9

10 Σηµαντικό στοιχεί στη θεωρία του Taylorαποτελεί η έννοια του ελέγχου. υσπιστία απέναντι στις προθέσεις και τη δράση των εργατών. Η διοίκηση δεν πρέπει να εµπιστεύεται τον εργάτη γιατί µεταξύ αυτού και του εργοδότη υπάρχει συγκρουσιακή κατάσταση που πηγάζει από την προτεραιότητα του κέρδους στον καπιταλισµό σε σχέση µε την ικανοποίηση των αναγκών του ανθρώπου. Άµεση συνέπεια της εστίασης και της προβολής του ελέγχου ήταν ο διαχωρισµός του σχεδιασµού από την εργασία και της πνευµατικής από την χειρωνακτική εργασία. ιαχωρισµός και υποβάθµιση της εργασίας σε ένα µονότονο σύνολο µε την ταυτόχρονη αναβάθµιση του διοικητικού έργου=>αποειδίκευση του εργάτη. 13/1/

11 Το όλο πνεύµα της προσέγγισης του Taylorέχει έναν έντονα εµπειρικόχαρακτήρα και κυριαρχείται από το ευρύτερο θετικιστικόµοντέλο στο πλαίσιο του οποίου η ανθρώπινη συµπεριφορά, άρα και η εργασιακή συµπεριφορά, κυριαρχείται από κανονικότητες, νοµοτέλειες και νόµους που, αν ανακαλυφθούν µε τη βοήθεια των επιστηµονικών µεθόδων (παρατήρηση και πείραµα), µπορούν να κατευθύνουν την ανθρώπινη συµπεριφορά στην άριστη επίτευξη του καθήκοντος. Η ύπαρξη αντικειµενικών τρόπων µέτρησης µπορεί να οδηγήσει στην διατύπωση των νόµων που κατευθύνουν και προδιαγράφουν την ανθρώπινη εργασιακή συµπεριφορά. => Βασική θέση του Taylorείναι ότι υπάρχει «ο ένας καλύτερος τρόπος (the one best way), ένας άριστος τρόπος εκτέλεσης κάθεκαθήκοντος, κάθε εργασίας, κάθε διαδικασίας. 13/1/

12 Σ αυτή τη λογική, το άτοµοκαι η θέσηαποκτούν µια θέση αλληλεξάρτησης και συµπληρωµατικότητας. Η κάθε θέση, ο κάθε εργασιακός ρόλος, είχε ως προαπαιτούµενο συγκεκριµένα, καταγεγραµµένα προσόντα και δεξιότητες. ηµιουργία κανονιστικών κριτηρίων επιλογής προσωπικού => γραφειοκρατική, κανονιστική, τυποποιηµένηχροιά στην εργασιακή διαδικασία => κατασκευή ενός σκληρού οργανωτικούπυρήναπου εξασφαλίζει την αποπροσωποποίησηκαι την αντικειµενική στελέχωση και αναπαραγωγήτης παραγωγικής διαδικασίας. 13/1/

13 Εξαφάνιση αβεβαιότηταςστην εκτέλεση του καθήκοντος. Ο εργάτης δεν είχε καµία δυνατότητα να πράξει σύµφωνα µε την επιλογή του. Ο εργασιακός του ρόλος προσδιόρισε λεπτοµερειακά κάθε ενέργειά του,µε αποτέλεσµα η όλη του εργασιακή συµπεριφορά να είναι πλήρως προβλέψιµη και κατευθυνόµενη. Εισαγωγή κινήτρων για την κινητοποίησητου ανθρωπίνου δυναµικού. Έτσι εγκαινιάστηκε η πριµοδότηση των εργατώνµε οικονοµικάκίνητρα => αύξηση ποσότητας και ποιότητας της εργασίας. Προσπάθησε να τονώσει την εργασιακή συµπεριφορά προσφέροντας περισσότερα χρήµατα ανάλογα µε την προσφορά εργασίας (µισθός µε το κοµµάτι). 13/1/

14 ιαµόρφωσε ένα µέσο όρο µισθού, που δινόταν σε κάθε εργαζόµενο κι από εκεί και πέρα ανάλογα µε την συνεισφορά του καθενός στην αύξηση της παραγωγικότητας, πρόσφερε ένα επιπλέον χρηµατικό ποσό. ύο παράµετροι: µέθοδος µέτρησης της εργασίας που προσφέρει κάθε εργαζόµενος σε ωριαία ή ηµερήσια βάση σύστηµα ανταµοιβής σχεδιασµένο έτσι ώστε α) να πληρώνει τον εργάτη όσο έχει εργαστεί, και, παράλληλα, β) να τον παροτρύνει να εργασθεί περισσότερο προκειµένου να κερδίσει περισσότερα. 13/1/

15 «It is no single element, but rather this whole combination, that constitutes scientific management, which may be summarized as: Science, not rule of thumb. Harmony, not discord. Cooperation, not individualism. Maximum output, in place of restricted output. The development of each man to his greatest efficiency and prosperity.» Απόσπασµα από:taylor F. (1911) The Principles of Scientific Management. New York: Harper and Brothers ( 13/1/

16 Θεωρίες για την οργάνωση της εργασίας ΦΟΡΝΤΙΣΜΟΣ 13/1/

17 Αλυσίδα συναρµολόγησης (Assembly line) Η γραµµή παραγωγής είναι µια διαδικασία µεταποίησης στην οποία ανταλλάξιµα µέρη προστίθενται σε ένα προϊόν κατά τρόπο αλληλοδιάδοχο ώστε να δηµιουργηθεί ένα τελικό προϊόν. Μέχρι το 19ο αιώνα, οι τεχνίτες κατασκεύαζαν κάθε κοµµάτι του προϊόντος ξεχωριστά, τα συναρµολογούσαν, κάνοντας αλλαγές στα κοµµάτια ώστε να ταιριάζουν (αποκαλούµενο και Αγγλικό σύστηµα µεταποίησης). Η γραµµή παραγωγής πρωτοεισήχθη από τον Eli Whitney για την κατασκευή τυφεκίων που παρήγγελνε η κυβέρνηση των ΗΠΑ. Το 1799 ο Whitney επινόησε το Αµερικανικό σύστηµα µεταποίησης χρησιµοποιώντας τις ιδέες του καταµερισµού της εργασίας (division of labor)και του µηχανικού περιθωρίου ανοχής (engineering tolerance)ώστε να παράγονται συναρµολογούµενα προϊόντα από τα µέρη κατά επαναληπτικό τρόπο Αργότερα, ο Henry Ford εισήγαγε την κινούµενη γραµµή (ταινία) παραγωγής στο εργοστάσιό του παραγωγής αυτοκινήτων ώστε να περικόψει τα έξοδα µεταποίησης και να παράγει φθηνότερο προϊόν. 13/1/

18 Αυτή η γραµµική διαδικασία συναρµολόγησης (αλυσίδα συναρµολόγησης) επέτρεψε σε σχετικά ανειδίκευτους εργάτες να προσθέτουν απλά κοµµάτια σε ένα προϊόν. Καθώς τα µέρη είχαν ήδη κατασκευαστεί το µόνο που απέµενε ήταν η συναρµολόγησή τους. Παρ όλο που η ποιότητά τους δεν ήταν αυτή των χειροποίητων προϊόντων, η σχεδίασή τους µε τη χρήση της διαδικασίας της αλυσίδας συναρµολόγησης απαιτούσε λιγότερες γνώσεις και, συνεπώς, θα µπορούσαν να κατασκευαστούν µε χαµηλότερο κόστος. 13/1/

19 Ο Henry Ford εγκατέστησε την πρώτη κινούµενη αλυσίδα συναρµολόγησης την 1η εκεµβρίου 1919 στο πλαίσιο µιας σειράς καινοτοµιών µε σκοπό την περικοπή κόστους και την εξασφάλιση µαζικής παραγωγής. Η ιδέα ήταν προσαρµογή του συστήµατος που χρησιµοποιούσαν στα εργοστάσια επεξεργασίας κρεάτων του Chicago και των ταινοδρόµων που χρησιµοποιούσαν στους αλευρόµυλους. Με τη µεταφορά των µερών στους εργάτες υπήρξε σηµαντική εξοικονόµηση χρόνου. Συνεπώς ο Φορντισµός είναι συνέχεια και προσαρµογή του Τεϋλορισµού. 13/1/

20 Όµως, παρ όλο που η ιδέα µπήκε σε εφαρµογή αρχικά από τον Whitney (τυφέκια και βαµβακοσυλλεκτικές µηχανές) και τέθηκε σε µαζική εφαρµογή από τον Ford, δεν ήταν καινούργια. Αναπτύχθηκε µερικούς αιώνες νωρίτερα στη Βενετία όπου η παραγωγή πλοίων γινόταν µε προκατασκευασµένα κοµµάτια, µε χρήση αλυσίδων συναρµολόγησης και µαζικής παραγωγής. Το οπλοστάσιο της Βενετίας κατασκεύαζε περίπου ένα πλοίο την ηµέρα και στην ουσία αποτελούσε το πρώτο εργοστάσιο στην ιστορία. 13/1/

21 Ο Φορντισµός διαφέρει από τον Τεϋλορισµό κατά το ότι δεν ασχολείται µόνο µε την παραγωγή των προϊόντων αλλά και µε την κατανάλωσή τους από το αγοραστικό κοινό. εν ήταν µόνο θέµα µείωσης κόστους παραγωγής. Σχεδιάστηκαν και δηµιουργήθηκαν συντονισµένα δίκτυα προώθησης και πώλησης των προϊόντων που επικοινωνούσαν µε τους αγοραστές και επηρέαζαν µ αυτό τον τρόπο, µε τη χρήση των κατάλληλων µεθόδων πώλησης (µάρκετινγκ), τις καταναλωτικές συνήθειες. Μαζική παραγωγή => (και προϋποθέτει) µαζική κατανάλωση. Συνεπώς, ο φορντισµός έγινε ένα µοντέλο ρύθµισης σε γενικότερη βάση των κοινωνικών σχέσεων. Ο εργάτης δεν αντιµετωπίζεται σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης του καπιταλιστικού συστήµατος ως απλός φορέας εργατικής δύναµης αλλά και ως καταναλωτής των προϊόντων που ο ίδιος παράγει. 13/1/

22 Όµως, η αντίληψη τόσο του Τεϋλορισµού όσο και του Φορντισµού αγνοεί τις ψυχολογικές, κοινωνικές και συναισθηµατικές προσεγγίσεις της εργασιακής συµπεριφοράς, µελετώντας την σε εργαστηριακό κενό και µε ατοµικιστικό τρόπο. Η εστίαση στο τυπικό επίπεδο των οργανωτικών σχέσεων και η εργαλειακή αντιµετώπιση του ανθρώπου ως στοιχείου της παραγωγής, το οποίο στο πλαίσιο της µηχανιστικής λογικής µπορεί να ρυθµιστεί κατά βούληση χωρίς να λαµβάνονται υπόψη τα υπόλοιπα στοιχεία πλην της εργασιακής δυνατότητας, τα οποία συγκροτούν την προσωπικότητά του, προσδίδει µονοµέρεια στη συγκεκριµένη θεώρηση της οργάνωσης. Κι αυτό το κενό ήλθε να καλύψει η θεωρία των ανθρωπινών σχέσεων, µε πρόδροµο τον Henri Fayol. 13/1/

23 HENRI FAYOL Σε αντίθεση µε τον Taylor o Fayol ερεύνησε το φαινόµενο της οργάνωσης της εργασίας στο µακρο-επίπεδο. Προσπάθησε να διατυπώσει κάποιους γενικούς αφηρηµένους κανόνες που θα µπορούσαν να λειτουργήσουν ως το βασικό πλαίσιο συγκρότησης της οργανωτικής πραγµατικότητας. Ακολουθώντας τον επικρατούντα θετικισµό, θεώρησε τον ορθολογισµό ως την κύρια έννοια γύρω από την οποία θα έπρεπε να συγκροτηθεί η ανάλυση του οργανωτικού φαινοµένου και ως µεθοδολογικό εργαλείο για την εξήγηση και κατά βούληση τροποποίηση της οργανωτικής δοµής και συµπεριφοράς. Η εξορθολογικοποίηση της οργάνωσης τόσο σε δοµικό επίπεδο όσο και σε συλλογικό (οµαδικό) ή ατοµικό µπορεί να οδηγήσει στη λειτουργική αναδιάρθρωση της οργάνωσης. 13/1/

24 Πρακτική έκφραση του ορθολογισµού: σχεδιασµός, τµηµατοποίηση και εξειδίκευση των επιµέρους έργων και καθηκόντων µε σαφή και κανονιστικό τρόπο. Πρόταση δύο βασικών στοιχείων: σηµασία συντονισµού και εξειδίκευσης στην ιεραρχικά δοµηµένη πυραµίδα εκτέλεση των καθηµερινών εργασιών πρέπει να γίνεται από τους υφιστάµενους και ο προϊστάµενος να µπορεί απερίσπαστος να αντιµετωπίζει τις περιπτώσεις που ξεφεύγουν από τα τα καθηµερινά πλαίσια. 13/1/

25 και των εργασιακών σχέσεων Ο Fayol εισάγει στην οργανωτική θεωρία µια σειρά στοιχείων που βοηθούν στην πληρέστερη διερεύνηση της οργανωτικής συµπεριφοράς: εξουσία, πειθαρχία, καταµερισµός και εξειδίκευση, ανταµοιβή εργαζόµενου, µονιµότητα του προσωπικού. Η εξουσία παύει να θεωρείται προνόµιο της θέσης και έτσι εννοιολογείται και ως προσωπικό χάρισµα του ηγέτη, αποκτώντας τη διάσταση του µηχανισµού επίλυσης και διευθέτησης των συγκρούσεων και των αντιθέσεων των συµφερόντων των εργατών και της διοίκησης. Η µονιµότητα αναλύεται ως ψυχολογικό στοιχείο που προσφέρει ουσιαστική αφοσίωση του εργαζόµενου στο καθήκον του. Παράλληλα προφέρει και στη βελτίωση των εργασιακών σχέσεων εξοµαλύνοντας τις αντιθέσεις δηµιουργώντας κλίµα συνέχειας και αναπαραγωγής των σχέσεων. Αντίστοιχα και οι υπόλοιπες έννοιες αναλύθηκαν στο πλαίσιο µιας λογικής κατανόησης κάθε διάστασής τους, κάτι που δεν πρόσφεραν οι κλασικές οργανωτικές θεωρίες που αντιµετώπιζε τις δοµές της οργάνωσης ως τυποποιηµένες. Το πρόβληµα της θεωρίας του Fayol ήταν ότι κινιόταν σε αφηρηµένο επίπεδο διατύπωσης τυποποιηµένων και αφηρηµένων αρχών χωρίς εξέταση ιδιοµορφιών. 13/1/

26 Η ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Συνέπεια της θεωρίας του Fayol ήταν να εγκαθιδρυθεί µια νέα σχολή αυτή των Ανθρωπίνων Σχέσεων από τον Elton Mayo. Η κριτική του εστιάστηκε στο ότι η κυρίαρχη µέχρι τότε θέση στην οργανωτική θεωρία ήταν µονοµερής και αντιµετώπιζε το οργανωτικό φαινόµενο στη βάση µιας ψυχρής ορθολογικότητας και υποστήριζε ότι βασική παράµετρος που κατευθύνει τις εκάστοτε συµπεριφορές ήταν η επιδίωξη του οικονοµικού κέρδους. Ο βασικός πυρήνας των απόψεων της νέας σχολής προήλθε από µια σειρά πειραµάτων που διεξήχθησαν στο πλαίσιο των ερευνών Hawthorn (προάστιο του Chicago όπου ήταν ο εργοστάσιο ανταλλακτικών τηλεφωνικών συσκευών της Western Electric Co.) για τη µελέτη της στάσης και της συµπεριφοράς των εργαζοµένων. 13/1/

27 Χρήση ψυχολογίας για την καλύτερη κατανόηση της οργανωτικής συµπεριφοράς. Χρησιµοποίησαν διάφορες µεθόδους: πείραµα, συµµετοχική παρατήρηση, συνεντεύξεις, ερωτηµατολόγια. Στόχος η διερεύνηση όσο το δυνατόν πιο εξαντλητικά της εργασιακής συµπεριφοράς για να ελεγχθεί η επιρροή των συνθηκών εργασίας στην παραγωγικότητας. ηλ. έρευνα σχέσης µεταξύ παραγωγικότητας και συνθηκών εργασίας. Πέρασµα από το µακροσκοπικό στο µικροσκοπικό επίπεδο. Με τη χρησιµοποίηση της κοινωνιολογίας και της ψυχολογίας η ανθρώπινη συµπεριφορά θεωρήθηκε ως ιδιαίτερα πολύπλοκο σύνολο του οποίου η παρακίνηση µέσω οικονοµικών κινήτρων αποτελούσε µόνο µία πτυχή. Ο εργαζόµενος θα µπορούσε να συµµετάσχει πιο ενεργά στην αύξηση της παραγωγικότητας µε χρησιµοποίηση και άλλων τεχνικών (κοινωνικών, ψυχολογικών). 13/1/

28 Βασική θέση: η αύξηση της παραγωγικότητας (εξαρτηµένη µεταβλητή) επηρεάζεται από 3 παράγοντες (ανεξάρτητες µεταβλητές). Α) φυσικό περιβάλλον της επιχείρησης Β) εργασιακή συµπεριφορά των εργαζοµένων Γ) οικονοµικά κίνητρα Τα πειράµατα που επακολούθησαν στηρίχτηκαν στη λογική της ανακάλυψης του ενός καλύτερου τρόπου οργάνωσης της παραγωγής και εκτέλεσης του κάθε εργασιακού καθήκοντος, µε στόχο την ανακάλυψη των αιτιακών σχέσεων µεταξύ της εξαρτηµένης και των ανεξάρτητων µεταβλητών. Ελέγχθηκε η επιρροή που ασκούν πάνω στην αύξηση της παραγωγικότητας µια σειρά από παράγοντες: - Χρόνος εργασίας και χρόνος διαλείµµατος - Συνθήκες καθηµερινής διαβίωσης, θέρµανσης, υγρασίας - Οικονοµικά κίνητρα - ηµιουργία ευχάριστου εργασιακού περιβάλλοντος - Εισαγωγή µουσικής - Κόπωση, ανία κλπ. 13/1/

29 Μεθοδολογία ceteris paribus, δηλαδή ανάλυση µεµονωµένα της συµβολή του καθένα παράγοντα στην αύξηση της παραγωγικότητας όταν οι υπόλοιποι µένουν αµετάβλητοι ή απουσιάζουν. Οι εξωτερικοί παράγοντες (φωτισµός, θέρµανση κ.α.) είχαν σε λογικά πλαίσια µικρή σηµασία. Οι σχέσεις µεταξύ υλικών συνθηκών και επίδοσης δεν ήταν απλώς σχέση αιτίου και αιτιατού αλλά υπήρχαν πολλοί παράγοντες που ασκούσαν επιρροή. Αποτελέσµατα των ερευνών ήταν να θεσπιστούν: - Οµαδική αµοιβή κατά τεµάχιο - ιακοπές και διαλείµµατα εργασίας - Ηµέρα ανάπαυσης το Σάββατο και πενθήµερη εβδοµάδα 13/1/

30 Με τα πειράµατα των µελετών αυτών διαρρήχθηκε το παραδοσιακό, τεχνοκρατικό και µηχανοποιηµένο µοντέλο, και ο εργάτης προσλαµβάνεται ως ενεργό και δυναµικό στοιχείο της παραγωγής. Οι έρευνες πήραν πλέον έναν κοινωνικά-ψυχολογικό και όχι µονοδιάστατα οικονοµικό προσανατολισµό εστιάζοντας στη µελέτη της εργασιακής συµπεριφοράς στο πλαίσιο των µικρών εργοστασιακών οµάδων και οµαδοποιήσεων. Οι µεταβλητές που αφορούσαν τα «φυσικά» αίτια (θέρµανση, υγρασία, κούραση) αντιµετωπίσθηκαν πλέον όχι αυτόνοµα αλλά µέσω της σηµασίας που αποκτούν µέσα από την διαµεσολάβηση των ατόµων. Η περιβαλλοντική διάσταση εν υπάρχει από µόνη της αλλά αποκτά υπόσταση µόνο µέσα από το νόηµα που της δίνει το άτοµο τόσο ως ατοµικότητα όσο και ως µέλος µίας οµάδας. 13/1/

31 Στα νέα πειράµατα του Mayoδιερευνάται: Α) Η συµπεριφορά των εργατών απέναντι στην εργασία τους, και Β) η συµπεριφορά των εργατών όχι ως ατόµων αλλά ως µελών µιας οµάδας, δηλαδή ως συλλογικών και όχι ως ατοµικών υποκειµένων. Η δεύτερη διάσταση είναι που έφερε στην οργανωτική θεωρία την ανάλυση των άτυπων σχέσεων. Έτσι, σηµασία πλέον αποκτούν για τη εξήγηση της οργανωτικής συµπεριφοράς συνολικά η κοινωνική οργάνωση και οι κοινωνικές σχέσεις µέσα στο πλαίσιο του εργοστασίου, που περιβάλλουν και «κοινωνικοποιούν» τον εργαζόµενο διαµορφώνοντάς του µία συγκεκριµένη στάση απέναντι σε καταστάσεις και γεγονότα. Για πρώτη φορά έρχεται στο φως η οργανωτική πραγµατικότητα ως ένα πολύπλοκο δίκτυο διαντιδράσεων και συµπεριφορών, δηλαδή ως ένα σύνολο κοινωνικών σχέσεων που δεν µπορούν να προσδιοριστούν µε ακρίβεια από καµία καταγραφή όσο λεπτοµερής και αν είναι. 13/1/

32 Οι νέες βασικές έννοιες πάνω στις οποίες στηρίχθηκε η κατανόηση της εργασιακής συµπεριφοράς ήταν: Α) η οµάδα Β) οι ενδοοµαδικοί κώδικες και κανόνες συµπεριφοράς Γ) η άτυπη µορφή οργάνωσης - Η καθηµερινή επαφήτου µεµονωµένου εργαζόµενου µε την οµάδα των εργαζοµένων, τα κοινά συµφέροντακαι η κοινή ιδεολογία «δένουν» τον εργαζόµενο. - Η ισχύς αυτών των άτυπων σχέσεωνείναι τόσο δεσµευτική ώστε τις περισσότερες µορφές κυριαρχεί απέναντι σε οποιαδήποτε άλλη επιθυµία του ατόµου, ακόµη και σε εντολές της διοίκησης της επιχείρησης. Η ανάγκη ένταξης σε µία οµάδα, η επιβεβαίωση, η επιβράβευση, η αποδοχή από τους οµοίουςαποτελούν ισχυρούς ψυχολογικούς µηχανισµούς που εξηγούν την µη οικονοµικά ορθολογική συµπεριφορά των εργαζοµένων. 13/1/

33 Βέβαια, και η αντιµετώπιση του εργαζόµενου ως υποκειµένου από την «Σχολή των Ανθρωπίνων Σχέσεων» παρά τον ουµανιστικό της τίτλο κινείται, σε τελευταία ανάλυση, στα πλαίσια µιας άλλης εκδοχής εργαλειακής και µηχανιστικής λογικής εξυπηρέτησης των συµφερόντων της διοίκησης και δεν ασχολείται µε την χειραφέτησηαπελευθέρωση του υποκειµένου. Η ύπαρξη των οµαδοποιήσεων γίνεται αποδεκτή από τη διοίκηση γιατί αποτελεί µια µη ακυρώσιµη πραγµατικότητα. Συνεπώς, µόνο η εργαλειακή υπαγωγήτους στα συµφέροντα της διοίκησης υπάρχει ως δυνατότητα, εφόσον οι οµάδες µπορούν να καλύψουν τις περισσότερες από τις ψυχολογικές ανάγκες των εργαζοµένων. Αυτό που επιδιώκεται είναι η ενσωµάτωση των οµαδοποιήσεων στα συµφέροντα και τις επιταγές της επιχείρησης µέσα από τη συνεργασία. 13/1/

34 Η βασική κριτική είναι ότι η προσέγγιση της σχολής αυτής εστιάζει στο ατοµικό και οµαδικό επίπεδο και όχι στο σύνολο της οργάνωσης ή στη θέση της στη δοµή της συνολικής κοινωνίας. Επίσης δεν λαµβάνει υπόψη τα αποτελέσµατα, πάνω στην εργασιακή συµπεριφορά, της ζωής και των εµπειριών των ατόµων έξω από την επιχείρηση στην ευρύτερη κοινωνία στην οποία ζει και κοινωνικοποιείται. Τέλος, ασκήθηκε κριτική στο ότι η θεωρία παίρνει ως δεδοµένο πως υπάρχουν κοινές ανάγκες σε όλους τους εργαζόµενους, που δεν είναι αληθές καθώς οι ανάγκες ποικίλουν όπως έδειξε ο Maslow µε την πυραµίδα των αναγκών. Η κύρια κριτική είναι ότι η θεωρία αυτή «δεν κοιτά πέρα από το εργοστάσιο.» 13/1/

35 ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ Ο A. Maslow (Motivation and Personality, New York: Harper and Row, 1970) προσπάθησε να απαντήσει στο ερώτηµα της δυνατότητας καταγραφής των χαρακτηριστικών εκείνων που θα µπορούσαν να κάνουν τη διοίκηση περισσότερο αποτελεσµατική στο έργο της, επιτυγχάνοντας να υποκινήσει τους εργαζόµενους ώστε να ανταποκριθούν µε τον καλύτερο τρόπο στο εργασιακό καθήκον τους. Η διαδικασία της υποκίνησης του εργαζόµενου αποτελεί ένα πολυσύνθετο πλέγµα σχέσεων αλληλεξάρτησης και αλληλεπίδρασης µεταξύ των αναγκών του εργαζόµενου από τη µια και από την άλλη των στόχων της επιχείρησης µε τη µεσολάβηση µεταξύ των δύο αυτών, των κινήτρων, που χρησιµοποιεί η διοίκηση για να οδηγήσει τον εργαζόµενο στην αύξηση της εργασιακής του παραγωγικότητας. 13/1/

36 Πρόκειται για δυναµική κατάσταση όπου το πρωταρχικό στοιχείο είναι η ύπαρξη συνειδητών ή/και ακόµα ασυνείδητων αναγκών Η ανάγκη παράγει τα κίνητρα. Το κίνητρο είναι µια µορφή πίεσης προκειµένου να ικανοποιηθούν οι ανάγκες. Το κίνητρο οδηγεί στον προσδιορισµό κάποιων στόχων, που δεν είναι τίποτε άλλο από την κάλυψη της ίδιας της ανάγκης. Η πραγµατοποίηση του στόχου στη συνέχεια οδηγεί στην κάλυψη της ανάγκης που τον δηµιούργησε και, σε τελευταία ανάλυση, στην κατάργηση του κινήτρου, εφόσον πραγµατοποίησε το έργο του. Η υποκίνηση, βέβαια, είναι ένα πολύπλοκο φαινόµενο, διαστάσεις του οποίου αποτελούν µια πληθώρα εξωτερικών και εσωτερικών µεταβλητών, που µεταβάλλοντα χωροχρονικά. 13/1/

37 Βασική θέση της θεωρίας του Maslowείναι ότι ο άνθρωπος αποτελεί µια οντότητα η οποία αδιάκοπα προσβλέπει στην κάλυψη και ικανοποίηση των αναγκών του. Η διαδικασία κάλυψης των αναγκών είναι αδιάκοπη, µιας και µόλις καλυφθούν κάποιες ανάγκες, το άτοµο στρέφεται αυτόµατα στην κάλυψη κάποιων άλλων επόµενων αναγκών. Ταξινόµηση των αναγκών µε κριτήριο την ένταση της επιθυµίας ή της ανάγκης για κάλυψή τους ξεκινώντας από ανάγκες κατώτερου επιπέδου (φυσιολογικές, επιβίωσης) και προχωρώντας σε ανάγκες υψηλότερου επιπέδου (ασφάλειας και σιγουριάς, κοινωνικές, εκτίµησης ή αναγνώρισης, αυτοπραγµάτωσης). 13/1/

38 Βέβαια, δεν υπήρξαν εµπειρικά στοιχεία για την επιβεβαίωση της ιεράρχησης των κατά Maslow αναγκών (π.χ. τι συµβαίνει στην οικονοµική κρίση;) και της λειτουργίας τους. Αντιθέτως, άλλες έρευνες έδειξαν ότι η ιεράρχηση των αναγκών επηρεάζεται από κοινωνικά και δηµοκρατικά στοιχεία του ατόµου (τόπος κατοικίας, κοινωνικο-οικονοµικό επίπεδο, φύλο, ηλικία), την προσωπικότητά του, τις ενδοοµαδικές σχέσεις, τη µορφή οργάνωσης στην οποία ανήκει και την χωροχρονικά προσδιορισµένη ιστορική κοινωνία στην οποία εντάσσεται. Επίσης, πολλές φορές η ικανοποίηση µιας ανάγκης δεν οδηγεί στην εξαφάνισή της αλλά στην περαιτέρω ανάπτυξή της. 13/1/

39 Όµως, παρά τη σχηµατικότητά της και την έλλειψη εµπειρικής τεκµηρίωσής της, η θεωρία του Maslowείχε ορισµένα αποτελέσµατα στη διοικητική σκέψη. Π.χ. αν θέλουν οι διοικήσεις να κινητοποιήσουν την εργασιακή συµπεριφορά οφείλουν να λάβουν υπόψη τους το αίσθηµα ασφάλειας που επιθυµούν να αισθάνονται οι εργαζόµενοι, που είναι ιδιαίτερα ισχυρό στην εποχή µας (λ.χ. µαζικές απολύσεις λόγω τεχνολογικής και οργανωτικής αναδιάρθρωσης επιχειρήσεων). Η πρακτική έκφραση των προτάσεων του Maslowείναι η διαµόρφωση ενός εργασιακού περιβάλλοντος στο οποίο το άτοµο (ή ορθότερα η οργάνωση) θα κατορθώνει να καλύπτει τις ανάγκες του ατόµου για ικανοποίηση και αυτοεπιβεβαίωση. 13/1/

40 Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗΣ-ΥΓΙΕΙΝΗΣ Το βιβλίο του «The Motivation to Work» (1959) αποτελεί την πρώτη εφαρµογή της θεωρίας του για την υποκίνηση στο χώρο εργασίας. Αρχικά εργάστηκε µε 200 µηχανικούς και λογιστές του Pittsburgh και αυτό το έργο-πείραµά του επαναλήφθηκε πάρα πολλές φορές στο πεδίο της εργασιακής ψυχολογίας. Έδειξε ότι η ικανοποίηση και η απογοήτευση από την εργασία σχεδόν πάντοτε προκύπτει από διαφορετικούς παράγοντες και δεν ήταν απλώς αντιδράσεις εναντίωσης στους ίδιους παράγοντες, όπως ήταν η συνήθης πεποίθηση στο παρελθόν. Ορισµένοι παράγοντες πράγµατι υποκινούν («υποκινητές») ενώ άλλοι έχουν την τάση να προκαλούν απογοήτευση («υγιεινής»). Ο άνθρωπος έχει δύο ειδών ανάγκες: ως ζώον έχει ανάγκη να αποφύγει τον πόνο και ως άνθρωπος έχει την ανάγκη να αναπτυχθεί φυσιολογικά. 13/1/

41 Χρησιµοποίησε το Βιβλικό παράδειγµα: Ο Αδάµ µετά την έξωσή του από τον Παράδεισο είχε την ανάγκη τροφής, ζεστασιάς, στέγης, ασφάλειας κλπ οι παράγοντες «υγιεινής». Ο Αβραάµ, που ήταν ικανός, επιτύγχανε µεγάλους στόχους µέσω της αυτοανάπτυξης ανάγκες «υποκίνησης». (Θυµίζει Maslow;). Η έρευνα του Herzberg απέδειξε ότι οι άνθρωποι θα αγωνιστούν για την ικανοποίηση των αναγκών υγιεινής επειδή είναι δυστυχισµένοι χωρίς αυτές αλλά από τη στιγµή που θα ικανοποιηθούν η επίδραση θα σβήσει καθώς η ικανοποίηση είναι προσωρινή. Παραδείγµατα «υγιεινής» στο χώρο της εργασίας είναι: η πολιτική της επιχείρησης, οι διαπροσωπικές σχέσεις στους χώρους εργασίας µε τους προϊστάµενους, τους υφιστάµενους και τους συναδέλφους, οι συνθήκες εργασίας και εκµετάλλευσης, η µορφή άσκησης του διοικητικού ελέγχου, η κοινωνική θέση και η ασφάλεια της εργασίας, η οποία είχε σχέση µε το µη µόνιµο καθεστώς και τους χαµηλούς µισθούς. 13/1/

42 Οι αληθινοί υποκινητές («κίνητρα» είναι άλλοι εντελώς διαφορετικοί παράγοντες και µπορούν να υποκινήσουν τους εργαζόµενους στην ενεργό συµµετοχή στην αύξηση της παραγωγικότητας: αναγνώριση από την επιχείρηση της συνεισφοράς σ αυτήν των εργαζοµένων, ανάληψη ευθύνης, συµµετοχή στη λήψη αποφάσεων, µη παθητική συµµετοχή, προαγωγή ως αναγνώριση της προσφοράς, δυνατότητα ανάπτυξης δεξιοτήτων και εξέλιξης, και, σε τελευταία ανάλυση, µια σειρά στοιχείων που αναφέρονται στο περιεχόµενο της εργασίας (καθήκον, ενδιαφέρον εργασίας, δηµιουργικός χαρακτήρας, δυσκολία εκτέλεσης καθήκοντος κλπ). Η ανυπαρξία παραγόντων ικανοποίησης δεν δυσαρεστεί τα άτοµα, απλώς δεν τα ικανοποιεί. 13/1/

43 Το θεµελιώδες στοιχείο της θεωρίας των κινήτρων και των παραγόντων υγιεινής είναι ότι τα άτοµα αποτελούν ανθρώπινες συνειδητοποιηµένες οντότητες, οι οποίες αποφασίζουν να συµµετάσχουν στην ανάπτυξη της επιχείρησης και την αύξηση της παραγωγής, µόνον όταν τους δοθούν τα κατάλληλα κίνητρα, που, όµως δεν εξαντλούνται στην απλή χορήγηση χρηµάτων. Οι πρακτικές συνέπειες της θεωρίας είναι ότι η διοίκηση της επιχείρησης οφείλει να αναπτύξει ένα νέο σχέδιο οργάνωσης της εργασιακής διαδικασίας, στο οποίο η εργασία του κάθε µεµονωµένου εργαζόµενου θα έχει εκείνο το περιεχόµενο που θα ικανοποιεί τις παραπάνω αναφερόµενες ανάγκες. Κάθε εργαζόµενος θα πρέπει για να µην είναι δυσαρεστηµένος µε το πλαίσιο εργασίας του, εκτός από την εργασία του, να λαµβάνει µέρος και σε διαδικασίες που του επιτρέπουν τη συµµετοχή στη διαχείρισή της (δηµιουργικότητα της εργασίας). 13/1/

44 Παράλληλα, θα πρέπει να αλλάζει εργασιακό καθήκον ανά χρονικά διαστήµατα προκειµένου η εργασία να χάνει τη µονότονη διάστασή της και να τον ωθήσει να εµπλακεί ενεργά στην πολιτική αύξησης της παραγωγής, εφόσον µε αυτό τον τρόπο θα νοιώθει πλέον ενεργό στέλεχος της επιχείρησης και όχι εργάτης. Εν κατακλείδι, η δράση της διοίκησης θα πρέπει να συµπληρωθεί από ενεργά µέτρα δηµιουργίας (κίνητρα) των συνθηκών εκείνων που θα προτρέπουν τους εργαζόµενους να εργαστούν πιο συνειδητά προς όφελος της επιχείρησης. 13/1/

45 Η ΘΕΩΡΙΑ «Χ» ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΙΑ «Υ» Ο Douglas McGregor στο βιβλίο του 'The Human Side Of Enterprise' (1960) διατύπωση την «Χ-Υ Θεωρία», που παρά τις κριτικές για την έλλειψη σαφήνειας παραµένει µια «έγκυρη βασική αρχή» µε βάση την οποία αναπτύσσονται στυλ και τεχνικές θετικής διοίκησης και κρίσιµης σηµασίας για την οργανωτική ανάπτυξη και την βελτίωση της οργανωτικής κουλτούρας. Υπενθυµίζει τους φυσικούς κανόνες για την διαχείριση των ανθρώπων, που πολύ εύκολα ξεχνιόνται υπό τις πιέσεις της καθηµερινής διεξαγωγής των επιχειρηµατικών εργασιών. Ο McGregor υποστήριξε ότι υπάρχουν δύο βασικές προσεγγίσεις για τη διαχείριση των ανθρώπων. Πολλοί managers τείνουν προς την θεωρία Χ και γενικά παράγουν πολύ φτωχά αποτελέσµατα. Οι φωτισµένοι managers χρησιµοποιούν την θεωρία Υ, η οποία αποφέρει καλύτερες επιδόσεις και αποτελέσµατα και αφήνει χώρο στους ανθρώπους να αναπτυχθούν και να εξελιχθούν. 13/1/

46 Θεωρία Χ («αυταρχική διαχείριση-authoritarian management») style) ❿ Ο µέσος άνθρωπος απεχθάνεται την εργασία και όποτε µπορεί θα προσπαθεί να την αποφύγει. ❿ Ως εκ τούτου, ο περισσότεροι άνθρωποι θα πρέπει να να εξαναγκάζονται µε την απειλή τιµωρίας να εργαστούν για τους αντικειµενικούς σκοπούς της επιχείρησης. ❿ Ο µέσος άνθρωπος προτιµά να τον διευθύνουν, δεν έχει φιλοδοξίες και θέλει την ασφάλειά του πάνω απ όλα. 13/1/

47 Θεωρία Υ («συµµετοχική διαχείριση-participative management») Η προσπάθεια και η επίδοση στην εργασία είναι τόσο φυσική όσο φυσικό είναι η εργασία και το παιχνίδι. ❿ Οι άνθρωποι θα αυτοελέγχονται και θα αυτοδιευθύνονται στην επιδίωξη επίτευξης των αντικειµενικών σκοπών της επιχείρησης χωρίς τον εξωτερικό έλεγχο ή την απειλή της τιµωρίας. ❿ Η δέσµευση και η κινητοποίηση για στόχους είναι µια λειτουργία ανταµοιβών που σχετίζονται µε την επίτευξή τους. Συνήθως οι άνθρωποι αποδέχονται και συχνά επιδιώκουν την ανάληψη ευθυνών. ❿ Η ικανότητα κινητοποίησης ενός υψηλού βαθµού φαντασίας, επινοητικότητας, εφευρετικότητας και δηµιουργικότητας στην επίλυση επιχειρηµατικών και οργανωτικών προβληµάτων είναι ευρέως κατανεµηµένη, και όχι περιορισµένη, στον πληθυσµό. ❿ Στη βιοµηχανία το πνευµατικό/διανοητικό δυναµικό του µέσου ατόµου µόνο εν µέρει χρησιµοποιείται και ελάχιστα αξιοποιείται. 13/1/

48 Οι αλλαγές του οργανωτικού πλαισίου των επιχειρήσεων 13/1/

49 Οι αλλαγές του οργανωτικού πλαισίου των επιχειρήσεων Με βάση τη λογική αυτή, η επιχειρηµατική οργάνωσηγίνεται πιο λειτουργικήκαι εξειδικευµένηαπό την ιστορική στιγµή που ο ατοµικός επιχειρηµατίας χάνει τον άµεσο έλεγχο της επιχείρησής του χάριν µεγαλύτερων επιχειρηµατικών σχηµάτων στο πλαίσιο του βιοµηχανικού καπιταλισµού µε µεθόδους εργασίας και οργάνωση παραγωγής κατά τα «φορντιστικά» πρότυπα και τη λογική της µαζικής παραγωγής οµοιογενών προϊόντων. 13/1/

50 Οι αλλαγές του οργανωτικού πλαισίου των επιχειρήσεων Κατά τη µετάβαση από το «φορντιστικό» καπιταλιστικό µοντέλο παραγωγής σε µια άλλη φάση που χαρακτηρίζεται από τον κυριαρχία του «µεταφορντιστικού» ή «νεοφορντιστικού» καπιταλιστικού µοντέλου η συνεχής µεταβολή των οργανωτικών δοµών («καπιταλιστική αναδιάρθρωση») είναι η «νόρµα»µε χαρακτηριστικά την αναδιοργάνωση (reengineering),την κατάργηση ενδιάµεσων διευθυντικών στρωµάτων (delayering),τη µείωση του µεγέθους και των εργασιών της επιχείρησης (downsizing),την ανάθεση εργασιών σε τρίτους (outsourcing)και τη δηµιουργία νέων εργασιακών σχέσεων και µεθόδων εργασίας.κυρίαρχο στοιχείο αυτής της νέας εταιρικής κουλτούρας είναι η πελατοκεντρική λογική, που διέπει όλες αυτές τις τάσεις σε αντίθεση µε τη λογική της µαζικής παραγωγής του «φορντισµού». 13/1/

51 Τι είναι συνδικάτο; Bain & Price (1980,2) «µία οργάνωση εργαζοµένωνπου επιδιώκει να αντιπροσωπεύσει τα εργασιακά συµφέροντα των µελών του απέναντι στους εργοδότες και σε ορισµένες περιπτώσεις απέναντι στο κράτος, αλλά δεν κυριαρχείται από κανένα εξ αυτών» Τι είναι συνδικαλιστική πυκνότητα;είναι «ο αριθµός των µελών των συνδικάτων εκπεφρασµένος σε ποσοστό του αριθµού των ανθρώπων που δυνητικά θα µπορούσαν να είναι µέλη του συνδικάτου» Γενική συνδικαλιστική πυκνότητα καθαρή συνδικαλιστική πυκνότητα. Στην πρώτησυµπεριλαµβάνονται οι άνεργοι και οι συνταξιούχοι στη δεύτερηπεριλαµβάνονται µόνο τα µέλη των συνδικάτων που εργάζονται. 13/1/

52 Τι είναι συνδικάτο; Μεταβλητές που προσδιορίζουν την συνδικαλιστική πυκνότητα Τοµεακή και δηµογραφική µεταβλητή Αρχική µεγάλη συνδικαλιστική πυκνότητα στη µεταποιητική βιοµηχανία (µικρός αριθµός συνδικαλισµένων σε γεωργία, υπηρεσίες) εκαετία κατάκτηση συνδικαλιστικών δικαιωµάτων για τους δηµοσίους υπαλλήλους -> µαζικοποίηση των συνδικάτων του δηµόσιου. Σε όλες τις εξεταζόµενες χώρες του ΟΟΣΑ πλην της Γαλλίας η συνδικαλιστική πυκνότητα ήταν µεγαλύτερη στο βιοµηχανικό τοµέα σε σχέση µε το γενικό µέσο όρο. Όπου η γενική συνδικαλιστική πυκνότητα είναι χαµηλή υπάρχει µεγάλη συνδικαλιστική πυκνότητα στο δηµόσιο τοµέα. 13/1/

53 Τι είναι συνδικάτο; Σύµφωνα µε ερευνητές αυτό το γενικό πρότυπο της µεταβολής µε βάση τον τοµέα σχετίζεται µε το κόστος και το κέρδος της συνδικαλιστικής οργάνωσης. Λίγο το κόστος στη µεταποιητική βιοµηχανία και το δηµόσιο τοµέα επειδή οι εργαζόµενοι δουλεύουν σε µεγάλες µονάδες παραγωγής. Για τους εργοδότες στους τοµείς αυτούς είναι σχετικά µικρό το µέρος που δαπανάται για µισθούς σε σχέση µε τα συνολικά έξοδα παραγωγής ή το κόστος µπορεί να µετακυλιστεί στους καταναλωτές. Επίσης µεταβάλλεται η συνδικαλιστική πυκνότητα ανάλογα µε το επάγγελµα.π.χ. οι χειρώνακτες είναι πιο πιθανό να είναι µέλη των συνδικάτων από τους µη χειρώνακτες. Τέλος, ανάλογα µε τα οφέλη της συνδικαλιστικής δραστηριότητας υπάρχει µεγαλύτερη συµµετοχή από µία κοινωνική οµάδα σε σχέση µε µία άλλη.π.χ. οι άνδρες σε σχέση µε τις γυναίκες λόγω της µακρόχρονης σχέσης των πρώτων µε την παραγωγική διαδικασίες. 13/1/

54 Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα 13/1/

55 Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα Η ανάπτυξη του εργατικού συνδικαλιστικού κινήµατος έχει ακολουθήσει, σε γενικές γραµµές, τις φάσεις ανάπτυξης των κοινωνικών κινηµάτων. Σε πρώτη φάση ήταν ουσιαστικά ταυτισµένο µε την έννοια του κοινωνικού κινήµατος στο βαθµό που οι επιδιώξεις της πολυπληθέστερης κοινωνικής τάξης στις χώρες της ύσης, δηλαδή της εργατικής, ταυτίζονταν στην εποχή του φιλελεύθερου καπιταλισµού µε τις γενικότερες κοινωνικές επιδιώξεις: µείωση της εκµετάλλευσης των εργατών µε την παροχή αξιοπρεπούς µεροκάµατου διαβίωσης και τη µείωση των ωρών εργασίας, παροχή ιατροφαρµακευτικής περίθαλψης και σύνταξης η εκπαίδευση των παιδιών των εργατών και η γενικότερη κατοχύρωση για το σύνολο του πληθυσµού των δηµοκρατικών πολιτικών δικαιωµάτων (δικαίωµα ψήφου δικαίωµα οργάνωσης και συνέρχεσθαι κλπ.) 13/1/

56 Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα πέρασε από όλες τις φάσεις ανάπτυξης ενός κοινωνικού κινήµατος, χρησιµοποίησε όλες τις, νόµιµες και µη, µεθόδους πάλης: όπως συγκεντρώσεις, πορείες, συλλαλητήρια, παραστάσεις σε αρµόδιες αρχές, διάλογος, καταλήψεις εργοστασίων, πικετοφορίες ακόµη και κλασικές κοινοβουλευτικές µεθόδους: όπως η παρέµβαση µέσω βουλευτών και κοµµάτων, συγκρότηση εργατικών κοµµάτων κλπ. 13/1/

57 Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα Στην ϖορεία αυτή του εργατικού συνδικαλιστικού κινήµατος αναϖτύχθηκαν δύο διακριτές τάσεις όσον αφορά την εννοιολόγησή του. Στην πρώτη περίπτωση το εργατικό κίνηµα ορίζεται ως η πράξη της συνένωσης των εργατών είτε περιστασιακά είτε διαρκώς µε σκοπούς επαγγελµατικούς και πολιτικούς, αλλά στη βάση πάντοτε της εργατικής τους ιδιότητας. Το συνδικαλιστικό κίνηµα ως αποτελεί µια µερικότερη έκφραση του γενικότερου εργατικού κινήµατος ως κοινωνικό κίνηµα. Οι οργανώσεις του συνδικαλιστικού κινήµατος (συνδικάτα) ασχολούνται µε την προαγωγή και προάσπιση των συµφερόντων των µελών τους. 13/1/

58 Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα ως κοινωνικό κίνηµα αναπτύχθηκεµέσα σεσκηνικό απροσδιοριστίαςπου οριζόταν από τη σύγκρουση των λογικών συγκείµενων κοινωνικών σφαιρών. Η σύγκρουση µεταξύ των κατεστηµένων ελίτ και τάξεων και των ανταγωνιστικών οµάδων και τάξεων -στη συγκεκριµένη περίπτωση µεταξύ της ηγεµονεύουσας τάξης των καπιταλιστών και της οργανωµένης εργατικής τάξης-είναι σύγκρουση δοµικήπου δεν παίρνει πάντα επαναστατική µορφή αλλά τη µορφή της επανατοποθέτησης των διάφορων θεσµικών διατάξεων, της µετακίνησης των ορίων και, ενίοτε, της υπαγωγής ενός θεσµού σε κάποιον άλλο. 13/1/

59 Το εργατικό συνδικαλιστικό κίνηµα Το συνδικαλιστικό κίνηµα στην περίπτωση της εργατικής τάξης κινητοποιήθηκε: αξιοποιώντας τις ρωγµές και τις τοµέςστη λειτουργία των κυρίαρχων κοινωνικών θεσµών για να τονίσει και να επαυξήσει τη συνειδητοποίηση της ύπαρξης αυτών των ρωγµών και τοµών γιανα αυξήσει τη σηµασία των θεσµικών αντιφάσεων και αντιθέσεων και να επεκτείνει την αίσθηση της απροσδιοριστίας ώστε να βρεθεί σε πλεονεκτική θέση και να επιβάλει στοιχεία του προγράµµατός του. Γι' αυτό ήταν σηµαντική η διάσταση της κινητοποίησης για την απόκτηση του δικαιώµατος της καθολικής ψηφοφορίας για το εργατικό κίνηµα. 13/1/

60 Τα συνδικάτα ως οργανώσεις 13/1/

61 Τα συνδικάτα ως οργανώσεις Σύµφωνα µε µία άποψη, η κοινωνία στο σύγχρονο βιοµηχανικό καπιταλισµό χαρακτηρίζεται ως «οργανωτική». Η οργάνωση σκοπεύει στην «τυποποίηση», στην «υποδειγµατοποίηση» και στην «κανονικοποίηση» της ανθρώπινης συµπεριφοράς µέσα στο πλαίσιό της. Ο όρος «οργάνωση» προσδιορίζεται από µια σειρά χαρακτηριστικά στοιχεία στην περιγραφή των οποίων συµφωνεί το µεγαλύτερο µέρος των οργανωτικών θεωριών. 13/1/

62 Τα συνδικάτα ως οργανώσεις Έτσι: Α) Η οργάνωση αποτελείται από άτοµα κι οµάδες. Β) Αποσκοπεί στην επίτευξη ορισµένων στόχων και αντικειµενικών σκοπών. Γ) Η επίτευξη των στόχων και σκοπών γίνεται µέσω διαφοροποιηµένων λειτουργιών, που τείνουν να συντονίζονται και να κατευθύνονται λογικά. ) Η επίτευξη των σκοπών της οργάνωσης λειτουργεί πάνω σε µια διαχρονική βάση. 13/1/

63 Τα συνδικάτα ως οργανώσεις Από τη σκοπιά της µακρο-οργανωτικήςανάλυσης ενδιαφέρει η διαµόρφωση αµοιβαίων σχέσεων µεταξύ των οργανώσεων και του κοινωνικού πλαισίου λειτουργίας τους. Από τη σκοπιά της µικρο-οργανωτικής ανάλυσης ενδιαφέρει ο τρόπος µε τον οποίο δηµιουργούνται και εκτελούνται οι ρόλοι των δρώντων που καταλαµβάνουν τις διάφορες θέσεις της οργάνωσης. Όµως αυτά τα δύο πεδία ανάλυσης δεν διαχωρίζονται µε αυστηρές οριοθετικές γραµµές. Αντιθέτως, στην πραγµατικότητα αλληλοδιαπλέκονταικαι αλληλοεπηρεάζονται. 13/1/

64 Τα συνδικάτα ως οργανώσεις «Ηδοµή αποτελεί τη βάση κάθε κοινωνικού συστήµατος», συνεπώς και της οργάνωσης, µιας και αποτελούν τις βασικές κοινωνικές µονάδες της σύγχρονης «οργανωτικής κοινωνίας». Συνεπώς, «ως οργανωτική δοµή» µπορούµε να ονοµάσουµε τη «συστηµατικά µορφοποιηµένη διάρθρωση των οργανωτικών ρόλων που διαδραµατίζουν τα µέλη της οργάνωσης».αυτή είναι η «τυπική» διάρθρωση της οργάνωσης. Όµως η πραγµατικότητα είναι διαφορετική από αυτή την ιδεοτυπική παράσταση της οργανωτικής δοµής (οργανόγραµµα), µε αποτέλεσµα να µην αναγνωρίζεται το σύνολο των οργανωτικών συµπεριφορών που πράγµατι διαµορφώνονται και αναπτύσσονται καθώς η οργάνωση λειτουργεί. Η «τυπική», δοµή συνυπάρχει και επηρεάζεται από την «άτυπη» δοµή και λειτουργία και αντιστρόφως. 13/1/

65 Τα συνδικάτα ως οργανώσεις Μια οργάνωση διαθέτειµια δοµή. Η δοµή αποτελείται από οµάδες διαρθρωµένες κατά τέτοιο τρόπο ώστε να επιτελείται το έργο της οργάνωσης και να επιτυγχάνονται οι στόχοι τηςκαι οι αντικειµενικοί σκοποί της µε τη µεγαλύτερη αποτελεσµατικότητα και αποδοτικότητα. Ο σχεδιασµόςτης οργανωτικής δοµής ανταποκρίνεταιστις ανάγκες που προκύπτουν από τις εξελίξεις στο επίπεδο της κοινωνικής πραγµατικότητας.έτσι µια επιχειρηµατική ή εργατική οργάνωση αντιστοιχεί σε ορισµένη φάση της κοινωνικής εξέλιξης. 13/1/

66 «Μπορούν τα συνδικάτα να µεταβάλουν τον πυρήνα της λογικής των καπιταλιστικών οικονοµιών;» ύο µεγάλες θεωρίες έχουν δώσει τις δικές τους εξηγήσεις. Η παραδοσιακή µαρξιστικήστηρίζεται στην άποψη του Λένιν ότι τα συνδικάτα υπό την καθοδήγηση του επαναστατικού κόµµατος και της πρωτοπόρας ηγεσίας του µπορούν να παραµείνουν ταξικοί εκπρόσωποι, ενώ στην αντίθετη περίπτωση µεταβάλλονται σε υποστηρικτές της αστικής πολιτικής. Κατά τον Λένιν, στην προεπαναστατική Ρωσία, οι εργατικοί αγώνες που διεξήγαγαν τα συνδικάτα χωρίς την καθοδήγηση του επαναστατικού κόµµατος κατέληγαν σε συµβιβασµούς που επέφεραν περιορισµένα και βραχυπρόθεσµα µόνο κέρδη στους εργάτες. Σύµφωνα µε τη θεωρία αυτή, οι όποιοι µηχανισµοί κοινής διαβούλευσης µεταξύ εργοδοτών και εργατών καθώς και οι πολιτικές συναλλαγές µεταξύ κράτους και συνδικάτων καταλήγουν στην ενσωµάτωση του συνδικαλιστικού κινήµατος και στηνεγκατάλειψη των σοσιαλιστικών στόχων. 13/1/

67 «Μπορούν τα συνδικάτα να µεταβάλουν τον πυρήνα της λογικής των καπιταλιστικών οικονοµιών;» Η δεύτερη θεωρία είναι αυτή την οποία ασπάζονται οι νεοκλασικοί οικονοµολόγοι, σύµφωνα µε την οποία τα συνδικάτα αποτελούν φορείς της αγοράς. Με την ιδιότητά τους αυτή, όπως την αποδίδει η νεοκλασική θεωρία, τα συνδικάτα όχι µόνο έκαναν ζηµιά στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο αλλά και στους ίδιους τους εργάτες ως σύνολο µε τη στρέβλωση της χρήσης της εργασιακής δύναµης. Αυτό σήµαινε ότι τα εισοδήµατα των εργατών διανέµονταν περισσότερο άνισα και µειώνονταν οι ευκαιρίες για τους µη προνοµιούχους της αγοράς εργασίας. Γι αυτό, οι νεοκλασικοί πρότειναν ως πρώτη και επείγουσα προτεραιότητα της κρατικής πολιτικής την εξάλειψη των µέτρων που ενίσχυαν άµεσα και έµµεσα τη µονοπωλιακή δύναµη της συλλογικής οργάνωσης της εργασίας. 13/1/

68 «Μπορούν τα συνδικάτα να µεταβάλουν τον πυρήνα της λογικής των καπιταλιστικών οικονοµιών;» Αντίθετα µε τις δύο µεγάλες αυτές θεωρίες, οι συγκριτικοί κοινωνιολόγοιυποστηρίζουν ότι τα µεγάλα συνδικάτα λειτουργούν ως ταξικοί εκπρόσωποι, εξοπλισµένα µε πόρους εξουσίας, επιδιώκοντας την πραγµατοποίηση σηµαντικών µεταρρυθµίσεων. Στην επιδίωξή τους αυτή βοηθήθηκαν από την ανάδειξη των σοσιαλδηµοκρατικών κοµµάτων ως κοµµάτων κυβερνητικών εξουσίας τα οποία µε τη σειρά τους ενέταξαν τα συνδικάτα στους ανώτατους κρατικούς µηχανισµούς λήψης αποφάσεων οικονοµικής πολιτικής και ενίσχυσαν την ανάπτυξη γενναιόδωρων κρατών προνοίας. Συνεπώς, συµπεραίνουν οι συγκριτικοί κοινωνιολόγοι, η ανύψωση του επιπέδου και του µεγέθους της συνδικαλιστικής οργάνωσης ασκεί σηµαντική επιρροή στην τροχιά της καπιταλιστικής ανάπτυξης. 13/1/

εκτέλεσης του κάθε εργασιακού καθήκοντος, µε στόχο την ανακάλυψη των αιτιακών σχέσεων µεταξύ της εξαρτηµένης και των ανεξάρτητων µεταβλητών.

εκτέλεσης του κάθε εργασιακού καθήκοντος, µε στόχο την ανακάλυψη των αιτιακών σχέσεων µεταξύ της εξαρτηµένης και των ανεξάρτητων µεταβλητών. Η ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Συνέπεια της θεωρίας του Fayol ήταν να εγκαθιδρυθεί µια νέα σχολή αυτή των Ανθρωπίνων Σχέσεων από τον Elton Mayo. Η κριτική του εστιάστηκε στο ότι η κυρίαρχη µέχρι τότε θέση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων 2.1. Εισαγωγικές έννοιες Ο επιστημονικός κλάδος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ ΜΑΘΗΜΑ 3ο Μάνατζµεντ - Ορισµοί H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί... η τέχνη να φέρνεις εις πέρας κάθε έργο µε τη στήριξη και την συµµετοχή ατόµων οργανωµένων

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ ΜΑΘΗΜΑ 3ο Μάνατζµεντ - Ορισµοί H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί... η τέχνη να φέρνεις εις πέρας κάθε έργο µε τη στήριξη και την συµµετοχή ατόµων οργανωµένων

Διαβάστε περισσότερα

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

2.2. Η έννοια της Διοίκησης 2.2. Η έννοια της Διοίκησης 1) Εισαγωγή (ιστορία, ορισμός, παραδείγματα) Η ανάγκη της διοίκησης εμφανίστηκε από τότε που οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να σχηματίσουν ομάδες και ήταν απαραίτητη για τον συντονισμό

Διαβάστε περισσότερα

22/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Επιστήμη Διοίκησης Επιχειρήσεων. Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης;

22/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Επιστήμη Διοίκησης Επιχειρήσεων. Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης; ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης; Κεφάλαιο 2 ο Η επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων Όταν το άτομο δημιούργησε ομάδες. Για ποιο λόγο

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 2.

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 2. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 2 Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ μ α τ α Χριστουγέννων Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις Σωστές ή Λάθος 1. Το θεσμικό πλαίσιο σύμφωνα με το οποίο λειτουργεί

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 1. Διεύθυνση Να σημειώσετε με κύκλο την απάντηση που πιστεύετε ότι ταιριάζει στην κάθε περίπτωση: 1. Ηγέτης είναι το άτομο εκείνο το οποίο: Α. ελέγχει τους υφιστάμενους

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο Η επιστήμη της Διοίκησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο Η επιστήμη της Διοίκησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο Η επιστήμη της Διοίκησης 1 Η ανάγκη για Διοίκηση υπάρχει από τότε που οι άνθρωποι σχημάτισαν ομάδες, για να πετύχουν αυτά που δεν μπορούσαν να πετύχουν μόνοι τους. Η σημασία της Διοίκησης αναγνωρίζεται:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 25 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Διοίκηση Επιχειρήσεων Έννοια του Μάνατζμεντ Ικανότητες των Μάνατζερ Στόχοι του Μάνατζμεντ Βασικές Λειτουργίες του Μάνατζμεντ Σχεδιασμός Οργάνωση Διεύθυνση Έλεγχος Εφαρμογή του Μάνατζμεντ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης & Διοίκησης. Τάσεις και προβληματισμοί στην επιστήμη του Μάνατζμεντ

Αρχές Οργάνωσης & Διοίκησης. Τάσεις και προβληματισμοί στην επιστήμη του Μάνατζμεντ Αρχές Οργάνωσης & Διοίκησης Τάσεις και προβληματισμοί στην επιστήμη του Μάνατζμεντ Ιστορική Εξέλιξη Γραφειοκρατία Διοικητική Θεωρία Οργανωτική Επιστήμη Ανθρωπίνων Πόρων Επιστημονικό Μάνατζμεντ Πειράματα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ε_3.Ο λ3τ(ε) ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ηµεροµηνία: Μ. Τετάρτη 16 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞEΛΙΞΗ. ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ (SCIENTIFIC MOVEMENT) Frederick Taylor, 1911 ΘΕΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞEΛΙΞΗ. ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ (SCIENTIFIC MOVEMENT) Frederick Taylor, 1911 ΘΕΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ 1 ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞEΛΙΞΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Θα παρουσιαστεί η εξελικτική πορεία των αρχών διοίκησης Το επιστηµονικό κίνηµα

Διαβάστε περισσότερα

a) Frederick Taylor b) Henri Fayol c) Max Weber d) Gantt

a) Frederick Taylor b) Henri Fayol c) Max Weber d) Gantt ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 (Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) Να σηµειώσετε µε Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) στο τέλος των προτάσεων: 1. Ο Gantt υποστήριξε την ανάγκη για ανάπτυξη της συνεργασίας και της κατανόησης µεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν

Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν 2 Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν Στους φοιτητές μου που αποτελούν την πηγή και το κίνητρο για: «συνεχή βελτίωση» «συνεχή μάθηση» «συνεχή ανανέωση» και προβληματισμό 3 ανάπτυξη, αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Διοίκησης Επιχειρήσεων Σημειώσεις Αρχές Διοίκησης Επιχειρήσεων Βελισσαρίου Ευστάθιος Καθηγητής 1. Ιστορική εξέλιξη της επιστήμης του management Ο όρος management μπορεί να αποδοθεί στα ελληνικά ως «Οργάνωση και Διοίκηση». Ο

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί Ορισμοί Ηγεσία είναι η διαδικασία με την οποία ένα άτομο επηρεάζει άλλα άτομα για την επίτευξη επιθυμητών στόχων. Σε μια επιχείρηση, η διαδικασία της ηγεσίας υλοποιείται από ένα στέλεχος που κατευθύνει

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 3 ο Διεύθυνση-Παρακίνηση 3.1. Ηγεσία-Βασικές έννοιες Η επιτυχία των επιχειρήσεων ή των οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης 13 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Αναγνωρίσετε ποια είδη συμπεριφορών των διοικητικών στελεχών είναι απαραίτητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΟΔΕ Γ ΕΠΑ.Λ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

ΑΟΔΕ Γ ΕΠΑ.Λ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΑΟ Ε-ΕΠΑΛ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΟΜΑ Α Α Στις παρακάτω προτάσεις, από Α.1. µέχρι και Α.10, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της καθεµιάς και δίπλα του την ένδειξη Σωστό, αν η πρόταση είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚ. ΕΠΙΧ. & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚ. ΕΠΙΧ. & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚ. ΕΠΙΧ. & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α Στις παρακάτω προτάσεις, από Α.1 µέχρι και Α.6 να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Οργάνωση Εργασία - Τεχνολογία. Εισαγωγή του συγγραφέα... 21

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Οργάνωση Εργασία - Τεχνολογία. Εισαγωγή του συγγραφέα... 21 Βιομηχανική Κοινωνιολογία και Βιομηχανικές Σχέσεις 9 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ 1ο ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Οργάνωση Εργασία - Τεχνολογία Πρόλογος Καθηγητή Βασίλη Φίλια... 17 Εισαγωγή του συγγραφέα... 21 1. Η

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο Ηγεσία 12 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Κατανοήσετε τι σημαίνει να είσαι ηγέτης. 2. Συνοψίσετε τι θέλουν οι άνθρωποι και τι χρειάζονται οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow

Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow Taylor) Η προσέγγιση αυτή βασίζεται στις απόψεις του

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. Εισαγωγικές έννοιες 2. Οργάνωση και Διοίκηση (Μάνατζμεντ-management) ΑΣΚΗΣΕΙΣ Να σημειώσετε με κύκλο την απάντηση που πιστεύετε ότι ταιριάζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ερωτήσεις Στόχοι 1 ου Μαθήµατος Ø Ποιες είναι οι προκλήσεις στον εργασιακό χώρο σήµερα; Ø Πώς είναι οι οργανισµοί στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ. 2012 ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ Υποκίνηση Τί είναι αυτό που καθοδηγεί ή τροποποιεί τη συμπεριφορά μας; Γιατί αυξάνουμε την προσπάθειά μας για να επιτύχουμε;

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2. Σημασία της Επιχείρησης. Ιστορία Διοίκησης. Αρχαία Ελλάδα. Σύγχρονη Διοίκηση 1 / Εισαγωγικές Έννοιες

Κεφάλαιο 2. Σημασία της Επιχείρησης. Ιστορία Διοίκησης. Αρχαία Ελλάδα. Σύγχρονη Διοίκηση 1 / Εισαγωγικές Έννοιες Κεφάλαιο 2 2.1 Εισαγωγικές Έννοιες Σημασία της Επιχείρησης Από τότε που οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να σχηματίζουν ομάδες για να επιτύχουν στόχους, τους οποίους δε μπορούσαν να επιτύχουν ως άτομα, εμφανίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Επιχειρήσεων. Ενότητα 1: Βασικές Έννοιες και Θεωρίες της Διοικητικής Επιστήμης Πουλιόπουλος Λεωνίδας Τμήμα Διεθνούς Εμπορίου

Διοίκηση Επιχειρήσεων. Ενότητα 1: Βασικές Έννοιες και Θεωρίες της Διοικητικής Επιστήμης Πουλιόπουλος Λεωνίδας Τμήμα Διεθνούς Εμπορίου Διοίκηση Επιχειρήσεων Ενότητα 1: Βασικές Έννοιες και Θεωρίες της Διοικητικής Επιστήμης Πουλιόπουλος Λεωνίδας Τμήμα Διεθνούς Εμπορίου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Ηγεσία Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού: Θεωρητικό πλαίσιο για την κατανόηση των κοινών θεσμικών χαρακτηριστικών, αλλά και των θεσμικών

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία και Διοικηση. Τα κυριότερα θεωρητικά ρεύματα της διοικητικής επιστήμης

Ηγεσία και Διοικηση. Τα κυριότερα θεωρητικά ρεύματα της διοικητικής επιστήμης Ηγεσία και Διοικηση Τα κυριότερα θεωρητικά ρεύματα της διοικητικής επιστήμης Θεωρία του «επιστημονικού Μάνατζμεντ του F.Taylor Η κυριότερη επιδίωξη της οργάνωσης της εργασίας είναι επινόηση μεθόδων και

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 3ο: Η Ιστορία της Διοικητικής Σκέψης

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 3ο: Η Ιστορία της Διοικητικής Σκέψης ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 3ο: Η Ιστορία της Διοικητικής Σκέψης Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Κεφαλαίου 2 ου Ø Τι µπορούµε να µάθουµε από την κλασική Ø Ποια συµπεράσµατα προκύπτουν από τις προσεγγίσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο 1. Γενικά για την επιχείρηση Η επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

2 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 2 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα Ονοματεπώνυμο : ΠΕΤΡΟΣ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ Σειρά: 12 Επιβλέπων Καθηγητής: ΑΝΤΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ Δεκέμβριος 2015 Σκοπός Η μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές» ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2017 ΕΙΣΗΓΗΣΗ «Ο Ρόλος της Ηγεσίας της Διεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Οι κλασικές προσεγγίσεις αντιμετωπίζουν τη διαδικασία της επιλογής του τόπου εγκατάστασης των επιχειρήσεων ως αποτέλεσμα επίδρασης ορισμένων μεμονωμένων παραγόντων,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 «Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

2 η Ενότητα: Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

2 η Ενότητα: Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 2 η Ενότητα: Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Ενότητα 2.1.: Η Λειτουργία της Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού: Εισαγωγικά Στοιχεία Ανθρώπινο Δυναμικό ή Ανθρώπινοι Πόροι Τα διαθέσιμα ταλέντα και η ενέργεια των

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι βιομηχανία. Εικόνα 1. Εικόνα 2

Τι είναι βιομηχανία. Εικόνα 1. Εικόνα 2 Τι είναι βιομηχανία Η βιομηχανία είναι ένα οργανωμένο σύστημα παραγωγής αγαθών και υπηρεσιών σε μεγάλη ποσότητα. Οι βιομηχανικές, παραγωγικές μονάδες ή μονάδες παροχής υπηρεσιών χρειάζεται να θεωρηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ονοματεπώνυμο: 4 Ο ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (Ενότητες: 3.3.1-3.3.2) Τμήμα: Α Ομάδα Α1. Στις παρακάτω προτάσεις να γράψεις στο τετράδιό σου τον αριθμό της κάθε μιας πρότασης και δίπλα του τη λέξη Σωστό, αν

Διαβάστε περισσότερα

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] Α.Ο.Δ.Ε. - ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] Α.Ο.Δ.Ε. - ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Α.Ο.Δ.Ε. - ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΟΜΑΔΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις, από Α.1. μέχρι και Α.6, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα του την ένδειξη Σωστό, αν η πρόταση είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο δεύτερο: << Η επιστήμη της διοίκησης των επιχειρήσεων>>. Μάθημα 8 0

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο δεύτερο: << Η επιστήμη της διοίκησης των επιχειρήσεων>>. Μάθημα 8 0 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο δεύτερο: >. Μάθημα 8 0 2.1. Εισαγωγικές έννοιες. Ερ.1. Από πότε εμφανίζεται η ανάγκη της διοίκησης των

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ) Να σημειώσετε με Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) στο τέλος των προτάσεων: 1. Η ύπαρξη των παραγόντων «υγιεινής» ή «διατήρησης» (κατά τον Herzberg) δημιουργεί ευχαρίστηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ -ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ -ΗΓΕΣΙΑ -ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ -ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΟΜΑΕΣ Η Διοίκηση (ή το μάνατζμεντ) των Ανθρώπινων Πόρων (HRM) μπορεί να ορισθεί ως η διαδικασία επίτευξης των

Διαβάστε περισσότερα

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2 Management Ηγεσία Ηγεσία Στρατηγική Διοίκηση Γ. Ζάχου ICBS 2 1 Management Functions Προγραμματισμός Ηγεσία Οργάνωση Έλεγχος Γ. Ζάχου ICBS 3 Ηγεσία και HR Ηγεσία Διαφέρει η ηγεσία (Leadership) από τη διοίκηση(management)?

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας Ηγεσία και Διοικηση Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας 1. Η έννοια της αποτελεσματικής ηγεσίας Είναι σημαντικό να ξεκαθαρίσουμε πως η έννοια της ηγεσίας δεν είναι ταυτόσημη με τις έννοιες της

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης 1 Κάθε οικονομικό σύστημα λειτουργεί με στόχο την ικανοποίηση των αναγκών των καταναλωτών. Μέσα σε αυτό υπάρχουν οργανισμοί, δημόσιοι και ιδιωτικοί, τράπεζες, επιχειρήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης Ερωτήσεις - Στόχοι Μελέτης 7 ου Μαθήµατος Ø Πώς επηρεάζουν οι ατοµικές ανάγκες την Ø Ποιες είναι οι θεωρίες της διαδικασίας

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός. Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός. Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6 Ø Τι είναι η οργάνωση ως διοικητική λειτουργία; Ø Ποιες είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 6ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 6ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 6ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6 Ø Τι είναι η οργάνωση ως διοικητική λειτουργία; Ø Ποιες είναι

Διαβάστε περισσότερα

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού Αθανασία Καρακίτσιου, PhD 1 Η Διαδικασία του προγραμματισμού Προγραμματισμός είναι η διαδικασία καθορισμού στόχων και η επιλογή μιας μελλοντικής πορείας για την

Διαβάστε περισσότερα

Α.2. Οι κάθετες ομάδες μπορεί να είναι διαρκείς (μόνιμες) ή προσωρινές ΜΟΝΑΔΕΣ 3

Α.2. Οι κάθετες ομάδες μπορεί να είναι διαρκείς (μόνιμες) ή προσωρινές ΜΟΝΑΔΕΣ 3 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1/3/2015 ΟΜΑΔΑ Α Για τις παρακάτω προτάσεις, από Α.1. μέχρι και Α.5. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης Έκθεση Έρευνας μεταξύ Στελεχών Οργανισμών της Περιφέρειας Ελλάδα 2015 Αριθμός

Διαβάστε περισσότερα

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία 1 Κίνητρα για τους Εργαζόμενους Η αποτελεσματικότητα κάθε εργαζομένου είναι συνάρτηση των προσόντων που απαιτεί η θέση του περιεχόμενου της εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Οργάνωση & Διοίκηση ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΟΜΑΔΑ Α Για τις προτάσεις Α.1 μέχρι και Α.6, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα σε κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΒΑΡΟΥΤΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΡΓΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΙΚΤΥΩΝ 2016-2017 Περίγραμμα Μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Managers & Leaders. Managers & Leaders

Managers & Leaders. Managers & Leaders είναι διαφορετικοί? Οι ηγέτες των επιχειρήσεων έχουν περισσότερα κοινά µε τους καλλιτέχνες παρά µε τους Managers.. 1 Αντιµετώπιση της πολυπλοκότητας SHIP Αντιµετώπιση της αλλαγής Λήψηαπόφασης : τι πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Τα κείμενα και τα διαγράμματα της παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11 ( σελίδες σχολικού βιβλίου 135 139, έκδοση 2014 : σελίδες 130 134 ) 3.3.3 υναµική Οµάδων 3.3.3.1 Βασικές έννοιες - Ορισµοί Η οµάδα αποτελεί έννοια και όρο που

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Emile Durkheim Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 2ο (σελ. 52-66) Βασικές κατευθύνσεις

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης

Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης 2018 ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ Η Πρωτοβουλία για το Εμπόριο με Ηθικές Αρχές (ΕΤΙ = Ethical Trading Initiative) είναι ένας φορέας συνεργασίας μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Emile Durkheim

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Emile Durkheim Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Emile Durkheim Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 2ο (σελ. 52-66) Βασικές κατευθύνσεις

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

Περιγραφή ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Περιγραφή Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία αποτελεί τη διδακτική έκφραση της προβληματικής του σύγχρονου σχολείου, το οποίο επιδιώκει να αναπτύξει τον ολοκληρωμένο και αυτόνομο δημοκρατικό πολίτη, που θα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ο Παράδειγµα Κριτηρίου Αξιολόγησης ΣΚΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: Η αξιολόγηση της γνώσης του µαθητή σχετικά µε το περιεχόµενο της παραγράφου 1.3. Λειτουργίες της επιχείρησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΕΡΟΣ Α

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΕΡΟΣ Α ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΞΥΛΟΥ - ΕΠΙΠΛΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΕΡΟΣ Α Δρ. Ιωάννης Παπαδόπουλος Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ V PRC «Συνδικαλισμός, συνδικάτα και συνδικαλιστική συμμετοχή στη συγκυρία της οικονομικής κρίσης», ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αντικείμενο της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η διερεύνηση του βαθμού συνδικαλιστικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΧΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Γκορέζης Παναγιώτης Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΠΘ Μπέλλου Βικτώρια Επίκ. Καθηγήτρια ΠΘ 2 Παρακίνηση Όλοι οι άνθρωποι, είτε συμπεριφέρονται λογικά είτε όχι, συνειδητά ή ασυνείδητα,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΑΘΗΝΑ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Εισαγωγικό Σημείωμα Η Ελληνική Εταιρία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) είναι μη κερδοσκοπικό Σωματείο, που ως σκοπό έχει τη «διάδοση των αρχών και της σωστής

Διαβάστε περισσότερα

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις 30 Μαρτίου 2015 Εισηγητής : B.Αϊβαζίδης MSc, PhDc Χαρακτηριστικά του σημερινού εργασιακού περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης Παρακίνηση Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης Ορισμός της Παρακίνησης Είναι οι διεργασίες - διαδικασίες που εξηγούν την ένταση, την κατεύθυνση και την επιμονή των προσπαθειών ενός ατόμου για την απόκτηση του στόχου

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3 Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 3 Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΑΡΑΚΙΝΗΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΟΜΑΔΩΝ Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού άθους

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελεσματικότητα δασκάλων

Αποτελεσματικότητα δασκάλων Αποτελεσματικότητα δασκάλων Αποτελεσματικότητα δασκάλων Μέχρι σήμερα, δεν υπάρχει κοινά αποδεκτος ορισμός για την ποιότητα των δασκάλων. Τι σημαίνει ποιότητα δασκάλου ; ατομικά χαρακτηριστικά και προσόντα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ Developing Leadership Skills Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα για την Ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική ενότητα με στόχο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. «Μεικτά» Συστήματα Καπιταλισμού και η Θέση της Ελλάδας

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. «Μεικτά» Συστήματα Καπιταλισμού και η Θέση της Ελλάδας ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ «Μεικτά» Συστήματα Καπιταλισμού και η Θέση της Ελλάδας Η θεωρία VoC, βασίζεται σε σημαντικό βαθμό στην ανάλυση των δύο βασικών μοντέλων καπιταλισμού των φιλελεύθερων

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού Έννοια και Περιεχόμενο 1.1 Ορισμός O Η Διοίκηση προσωπικού αποτελεί ειδικό κλάδο στο πλαίσιο της επιστήμης του Management. Aναφέρεται στο σύνολο των

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT MANAGEMENT ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΣΩΣΤΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΕΚΤΕΛΟΥΝΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΜΕΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT 1.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ανάλυσης Δρ. Βασιλική Καζάνα

ανάλυσης Δρ. Βασιλική Καζάνα Ιστορία του Μάνατζμεντ- Πρότυπα ανάλυσης Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210

Διαβάστε περισσότερα

εκπαιδευτικο αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τυπικών και άτυπων ομάδων από μια δυναμική αλληλεξάρτησης

εκπαιδευτικο αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τυπικών και άτυπων ομάδων από μια δυναμική αλληλεξάρτησης Στη πράξη, για να είναι μια σχολική μονάδα αποτελεσματική, είναι απαραίτητη η αρμονική και μεθοδική λειτουργία του κάθε υποσυστήματος: μαθητές, εκπαιδευτικοί, διδακτικοί χώροι, διαθέσιμα μέσα, με σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 123 127, έκδοση 2014 : σελίδες 118 122 ) 3.3 ιεύθυνση 3.3.1 Ηγεσία Βασικές έννοιες Οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών 1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών Το στάδιο αυτό ορίζεται ως η συγκέντρωση ενός ικανοποιητικού αριθµού κατάλληλων υποψήφιων εθελοντών για την

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ = O ΚΛΑ ΟΣ ΤΟΥ MANAGEMENT ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής : Παρακίνηση Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α Σερρών, Α.Π.Θ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010 Management Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 Εισαγωγή Έννοια και Περιεχόμενο του Μάνατζμεντ Ποια είναι τα διοικητικά στελέχη και ποιος ο ρόλος τους στα διάφορα επίπεδα της ιεραρχίας Βάσικες δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 1: Οργανωτικός Σχεδιασμός Ευγενία Πετρίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Ορισμός (1/2) Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού αποτελεί ένα από τα βασικότερα τμήματα μιας εταιρείας και στόχο έχει τις απαραίτητες ενέργειες για την εργασιακή και προσωπική

Διαβάστε περισσότερα