Χρήση του Βικιλεξικού στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου

Transcript

1 Χρήση του Βικιλεξικού στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου Μ. Μαγιολαδίτης - Κ. Σκιαδόπουλος Νοέμβρης 2016

2 Βικιλεξικό

3 Βικιλεξικό ελλείποντες ορισμοί

4 Βικιλεξικό λήμμα

5 Το Βικιλεξικό στην εφαρμογή του προγράμματος σπουδών Χρήση του ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη Β Γυμνασίου Χρήση του ως εκπαιδευτικού εργαλείου το οποίο θα προσελκύσει το ενδιαφέρον των μαθητών Ο τρόπος λειτουργίας του με την ενεργή εθελοντική κοινότητα που σχολιάζει, τροποποιεί και διαρκώς εμπλουτίζει τα λήμματα του, προτρέπει τους μαθητές να εργασθούν με σοβαρότητα και υπευθυνότητα Ομαλή προσαρμογή στην ομαδοσυνεργατική εργασία και στην αξιολόγηση του έργου από τις ομάδες των μαθητών

6 Οργάνωση μαθήματος Χωρισμός των μαθητών σε ομάδες εργασίας Επιλογή λήμματος από κάθε ομάδα Συγκέντρωση σχετικών πληροφοριών από όλες τις διαθέσιμες πηγές Συνεργασία με καθηγητές άλλων ειδικοτήτων Σύνταξη της πρότασης κάθε ομάδας για το λήμμα Παρουσίαση των προτάσεων στην ολομέλεια του τμήματος Αξιολόγιση των προτάσεων Ανέβασμα των προτάσεων στη σελίδα του Βικιλεξικού

7 Το Βικιλεξικό δεν είναι Βικιπαίδεια Διαφορές στο περιεχόμενο Διαφορές στην κοινότητα Διαφορές στην οργάνωση Διαφορές στην μορφή της σελίδας και κειμένου wiki

8 Κριτήρια Βικιπαίδεια Βικιλεξικό Θέματα λημμάτων Λήμματα των οποίων οι τίτλοι είναι διαφορετικές λέξεις για το ίδιο πράγμα (συνώνυμα) ένα πρόσωπο, ή ένας λαός, μια ιδέα, ένα μέρος, ένα γεγονός, ένα πράγμα κλπ που ο τίτλος τους μπορεί να υποδηλώσει. Το λήμμα χταπόδι είναι για το ζώο: τη φυσιολογία του, τη χρήση του ως τροφή, την επιστημονική ταξινόμηση, και ούτω καθεξής. είναι διπλά λήμματα που θα πρέπει να συγχωνευθούν. (π.χ. αχλάδι και απίδι). τις πραγματικές λέξεις ή ιδιωματισμούς στον τίτλο τους και όλα τα πράγματα που μπορεί να υποδηλώνουν. Το λήμμα χταπόδι είναι για τη λέξη «χταπόδι»: το μέρος του λόγου, τους πληθυντικούς της, τη χρήση της, την ετυμολογία, τις μεταφράσεις της σε άλλες γλώσσες,, και ούτω καθεξής. δικαιολογούν διαφορετικές εγγραφές (π.χ. αχλάδι and απίδι). Λήμματα των οποίων οι τίτλοι είναι διαφορετική ορθογραφία της ίδιας λέξης ή ρίζας είναι διπλά λήμματα που θα πρέπει να συγχωνευθούν. δικαιολογούν διαφορετικές εγγραφές Ο ίδιος τίτλος για διαφορετικά πράγματα (ομόγραφα) βρίσκονται σε διαφορετικά λήμματα. Για παράδειγμα: άλως (μετεωρολογία), άλως (ηθμοειδής), Άλως (Τριπτόλεμου). βρίσκονται στο ίδιο λήμμα. (π.χ. άλως).

9 Συμπεράσματα Εύκολη ενσωμάτωση της διαδικασίας του εμπλουτισμού του Βικιλεξικού στην εκπαιδευτική διαδικασία στα πλαίσια του προγράμματος σπουδών Πρακτική εφαρμογή των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτούν οι μαθητές Εξοικείωση των μαθητών στη συλλογή και αξιολόγιση πληροφοριών από διάφορες πηγές Έμπρακτη αντιμετώπιση ζητημάτων όπως η προστασία των πνευματικών δικαιωμάτων Καλλιέργεια πνεύματος εθελοντισμού

10 Βιβλιογραφία Αποστολάκη, Ε., Μαγιολαδίτης, Μ., Σκιαδόπουλος, Κ. (2015). Η χρήση της Βικιπαίδεια ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών-Επιστημονικών Θεμάτων, Πρακτικά συνεδρίου: Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δ/θμια Εκπ/ση, (Ειδικό) Τεύχος 4, Θεοφιλάτου, Α., Μαγιολαδίτης, Μ., Σκιαδόπουλος, Κ. (2014). Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων: Η περίπτωση της Wikipedia, CIE 2014, Wikipedia Education Program (2015a), Greek adult school starts a project on writing articles in Wikipedia, This Month in Education Volume 4, Issue 2, February 2015 (Διαθέσιμο: Προσπελάστηκε στις 1/5/2016) Wikipedia Education Program (2015b). Greek Adult school completes wikiexpedition on Greek villages, This Month in Education Volume 4, Issue 4, April 2015 (Διαθέσιμο: Προσπελάστηκε στις 1/5/2016) Wikipedia (2016), Wiktionary. (Διαθέσιμο: Προσπελάστηκε στις 20/8/2016)

11 Ευχαριστούμε Βιβλιογραφικές αναφορές Αποστολάκη, Ε., Μαγιολαδίτης, Μ., Σκιαδόπουλος, Κ. (2015). Η χρήση της Βικιπαίδεια ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών-Επιστημονικών Θεμάτων, Πρακτικά συνεδρίου: Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δ/θμια Εκπ/ση, (Ειδικό) Τεύχος 4, Θεοφιλάτου, Α., Μαγιολαδίτης, Μ., Σκιαδόπουλος, Κ. (2014). Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων: Η περίπτωση της Wikipedia, CIE 2014, Wikipedia Education Program (2015a), Greek adult school starts a project on writing articles in Wikipedia, This Month in Education Volume 4, Issue 2, February 2015 (Διαθέσιμο: Προσπελάστηκε στις 1/5/2016) Wikipedia Education Program (2015b). Greek Adult school completes wikiexpedition on Greek villages, This Month in Education Volume 4, Issue 4, April 2015 (Διαθέσιμο: Προσπελάστηκε στις 1/5/2016) Wikipedia (2016), Wiktionary. (Διαθέσιμο: Προσπελάστηκε στις 20/8/2016)