1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Transcript

1

2 1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

3 Τι εννοούμε με τον όρο «μαθησιακά αποτελέσματα»; ΓΝΩΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ

4 Ποια είναι τα αναμενόμενα οφέλη από την επιτυχία του στόχου; Συνάδει με την επιτυχία στην εφαρμογή της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης και των Α.Π. Επιδρά στην πρόοδο των σχολείων και του εκπαιδευτικού συστήματος Βελτιώνει τις στάσεις των μαθητών (π.χ. αυτοεικόνα και αυτοπεποίθησή τους) Προλαμβάνει και αντιμετωπίζει την αντικοινωνική συμπεριφορά των μαθητών Βελτιώνει το κύρος και την αξιοπιστία των εκπαιδευτικών Βελτιώνει τις στάσεις της κοινωνίας προς την εκπαίδευση

5 Διαδικασία προώθησης του στόχου 1. Συλλογή και ανάλυση δεδομένων 2. Εντοπισμός αναγκών και καθορισμός προτεραιοτήτων 3. Ανάπτυξη σχεδίου δράσης για βελτίωση 4. Εφαρμογή και παρακολούθηση της προόδου 5. Αξιολόγηση και αναθεώρηση

6 Προτεραιότητα Στην ανάπτυξη του προφορικού και γραπτού λόγου των μαθητών/τριών της σχολικής μας μονάδας

7 A. Σε επίπεδο τάξης Οργάνωση μαθήματος ( εφικτοί στόχοι, ανάγκες παιδιών ) Κουλτούρα μάθησης (παρώθηση, αμοιβές, συνέπειες, ευχάριστο και ελκυστικό μάθημα, ερεθίσματα, όρια ) Διαχείριση χρόνου Διαφοροποίηση εργασίας Αξιοποίηση στρατηγικών μάθησης Εμπέδωση Αναστοχασμός (αξιολόγηση, εκτίμηση της βελτίωσης, αναθεώρηση )

8 Β. Σε επίπεδο της σχολικής μονάδας Κλίμα σχολείου Προγραμματισμός εκπαιδευτικών Συνεδρίες προσωπικού Αξιοποίηση όλων των μέσων και υλικών που διαθέτει το σχολείο Έλεγχος της κατ οίκον εργασίας Έμφαση στην ποιότητα της διδασκαλίας Διασφάλισης της πειθαρχίας και της προσήλωσης στους κανονισμούς του σχολείου Ανάπτυξη της συνεργασίας με τους γονείς

9 Στην ανάπτυξη και ενδυνάμωση του εαυτού, στην καλλιέργεια της αυτοπειθαρχίας και στη βελτίωση του κοινωνικού εαυτού

10 Γνωριμία του εαυτού τους Ανάπτυξη θετικής αυτοεικόνας Ανάπτυξη προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων όπως της υπευθυνότητας, της αυτοπειθαρχίας, με στόχο την ενδυνάμωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας του κάθε μαθητή Γνωριμία των δικαιωμάτων αλλά και των υποχρεώσεών τους Αποδοχή διαφορετικότητας Ανάπτυξη στάσεων και συμπεριφορών χωρίς προκαταλήψεις και στερεότυπα Σεβασμός προς τους δημοκρατικούς θεσμούς Ενδιαφέρον για τα κοινά

11 2 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ Αειφόρος Ανάπτυξη: Πρασινίζουμε τα σχολεία μας, βελτιώνουμε την ποιότητα ζωής μας

12 Αειφόρο σχολείο Σημαίνει ενσωμάτωση της ιδέας της αειφορίας και των αξιών της σε κάθε πλευρά της ζωής του

13 Αειφορία Είναι εκείνη η ανάπτυξη που επιτρέπει τις σημερινές γενιές να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους χωρίς όμως να θέτουν σε κίνδυνο τη δυνατότητα των επόμενων γενεών να ικανοποιήσουν τη δική τους.

14 Αειφόρο σχολείο Είναι το σχολείο που δημιουργεί ολοκληρωμένες προσωπικότητες, αυριανούς πολίτες, θωρακισμένους με αξίες σεβασμού προς όλες τις συνιστώσες του περιβάλλοντος. Προσωπικότητες απαλλαγμένες από σύνδρομα, με υψηλή αυτοεκτίμηση και υψηλά επίπεδα ενσυναίσθησης, προσανατολισμένες στη μάθηση και στην προώθηση του πολιτισμού

15 Τι επιδιώκεται με το στόχο αυτό; Δημιουργία ήθους και κουλτούρας Αλλαγή στον τρόπο ζωής μας Βελτίωση της ποιότητας ζωής Διασφάλιση της κοινωνικής συνοχής και της υγιούς διαβίωσης Οικονομική ευρωστία Δικαιοσύνη Ορθολογιστική διαχείριση των φυσικών πόρων

16 Γενικός σκοπός Οι μαθητές/τριες να αντιλαμβάνονται το σχολείο ως χώρο πολιτισμού, ενός χώρου ασφάλειας και χαράς, αλλά και ως χώρου πρασίνου, να αποφεύγουν την υπερκατανάλωση και να συμβάλλουν στη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων, ώστε να βελτιώνουν τη ζωή τους και να εφαρμόζουν πρακτικές για την αειφόρο εξέλιξη του τόπου που τους περιβάλλει.

17 Ζητήματα του σχολείου(δυνατότητες, προβλήματα, εμπόδια) που θα μας απασχολήσουν Το πράσινο του σχολείου χρειάζεται αναβάθμιση (Λίπανση, αναπτυξιακό σχεδιασμό, αύξηση σκίασης, προστασία ) Εμφάνιση απορριμμάτων κατά τα διαλείμματα και ανάγκη για βελτίωση του συστήματος ανακύκλωσης Σωστή καταναλωτική συνείδηση Διακόσμηση και έργα που προάγουν και αναδεικνύουν την πολιτιστική μας και ιστορική μας ταυτότητα

18 3 ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ Διαχρονικά διδάγματα από τους αγώνες των Κυπρίων για ελευθερία

19 Τι επιδιώκουμε με τον στόχο; Ανάδειξη του ήθους και της στάσης ζωής των αγωνιστών της Ελευθερίας Ενδυνάμωση της ιστορικής γνώσης κα μνήμης των παιδιών με ιστορικά γεγονότα Να εμπνευστούν από τους αγώνες για ελευθερία Να αντλήσουν διδάγματα από την ιστορία Να ενδυναμωθεί η προσήλωση των παιδιών στις πανανθρώπινες αξίες και ιδανικά

20 Διαχρονικοί αγώνες του λαούς μας Τοπικοί Πανελλήνιοι Ευρύτεροι

21 Επισκέψεις Δράσεις

22 Λαογραφία

23 Κυπριακή καλλιτεχνική δημιουργία

24 Κατεχόμενα

25 Τραγούδια από τους αγώνες του λαού μας

26 Υιοθέτηση μνημείου

27 Κατασκευή μνημείου

28 Ονοματοδότηση αιθουσών

29 Διάφορα Συμμετοχή Κυπρίων σε αγώνες εκτός Κύπρου Προβολή έργων των μαθητών /τριών Θεατρικές παραστάσεις

30 «Δεν ξέρω τίποτα άλλο, για το οποίο κάθε λογικός άνθρωπος θα έπρεπε να νοιάζεται περισσότερο, παρά το πώς το παιδί του θα γίνει ο πιο καλός άνθρωπος.» Πλάτων «Όταν ο άνθρωπος πάρει σωστή εκπαίδευση, γίνεται θεϊκό και πολύ ήμερο ζώο. Κι όταν δεν ανατραφεί αρκετά ή κατάλληλα, γίνεται το πιο άγριο απ όσα γέννησε η φύση.» Πλάτων

31